四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件

• 五、根据课文内容填空。 • 潮来了，作者先听见远处传来 _______________，好像 _______________。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _______________，好像 _______________。当潮头奔腾西 去后，江面依旧______________。
人教版四年级语文上册第一单元
请听，再说说你听到了什么?
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时
潮过后
小组合作学习探究“潮来时”的 段落：作者是按什么顺序写大潮来时 的景象？又是从哪几方面来描述的？
远
稍近
再近
更近
声音
样子
隆隆的响声
ห้องสมุดไป่ตู้声音
越来越大
山崩地裂
一条白线 横贯江面
默读，画出描 写潮水样子和声音 的词语。
播放录像
钱 塘 江 观 潮
奇特
雄伟
壮观
再说说你的感受？
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
这里的“静”和潮来 前的“静”一样吗？
停息后是什么景象？说 明什么？
潮水大
总结： 作者又是怎样表达的？ 这篇课文主要写了什么？
总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
潮来前
分述：
笼罩薄雾 风平浪静 远：声如闷雷 一条白线 近：白浪翻滚 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
潮来时 潮过后
其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
一线潮
交叉潮
回头潮
总结全文
自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？
默读写“潮来前”的段落，思考： 这一段介绍了什么？主要描写了什么？
观潮的时间—— 农历八月十八日早晨
观潮地点—— 海宁县盐官镇的海塘大堤上 急切地等待 人山人海
观潮人的心情—— 观潮的场面——
潮来前江面的景象—— 平静、雾蒙蒙
人动江静
样子
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟：
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。 你感受到了什么？
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？ 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
气势雄伟
声势浩大
用自己的话说说潮来 时的声音和样子。 指导有感情地朗读 。
这篇课文作者按( )、 ( ) 、( )的顺序，通过 写作者在观察时所听到的( )、 看到的( ) ，以及人们的情 绪变化，把钱塘江大潮壮观的 场面展现在我们眼前，使人发 自内心地感叹:( ) 。
总结全文 这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为--天下奇观。