上学期小学英语教研组工作计划及教学进度表

合集下载

小学英语教研组计划安排表

小学英语教研组计划安排表English:The primary school English teaching and research group has planned the following schedule for the next semester. In September, we will focus on reviewing the basic vocabulary and sentence structures learned in the previous semester, as well as introducing new vocabulary related to daily life and activities. In October, we will delve into more in-depth grammar usage and practice, with a focus on verb tenses and sentence patterns. Furthermore, November will be dedicated to enhancing students' listening and speaking skills through various interactive activities and exercises, such as role-plays and group discussions. In December, we will shift our attention to reading comprehension and writing skills, with an emphasis on storytelling and creative writing. Additionally, we will also incorporate cultural elements into our lessons to broaden students' knowledge and understanding of English-speaking countries.中文翻译:小学英语教研组已经为下个学期制定了以下安排。

小学英语教研活动计划安排表

小学英语教研活动计划安排表English:The plan for the primary English research and development activity should include several key components. Firstly, a clear objective and goal needs to be set for the activity, such as improving student's spoken English or strengthening their reading and writing abilities. Secondly, the activity should involve a mixture of theoretical and practical methods, such as workshops, discussions, and classroom observations. Thirdly, the activity should be flexible and adaptable to the different needs and skill levels of the teachers involved. Fourthly, regular evaluations and assessments should be conducted to ensure that the activity is meeting its intended objectives. Lastly, the activity should provide opportunities for teachers to collaborate and share best practices with one another, fostering a culture of ongoing learning and improvement.中文翻译：小学英语教研计划安排应包括几个关键组成部分。

小学英语教研组活动计划表

2016-2017第二学期小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。

二、工作目标1.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。

2.努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。

3.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。

4.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。

5.认真开展两周一次的教研活动，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。

三、主要措施（一）. 切实提升教学质量1.明确教学责任。

落实教学责任，各段英语教学管理分工。

王鼎鼎老师负责六年级英语，叶常青老师负责五年级英语，王娟娟老师负责三年级英语、丁爱菊老师，曾新爱老师四年级英语。

各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。

2.严抓教学常规要求每位教师认真做好课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。

密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。

1）积极配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。

2) 要求学生认真摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。

（二）、促进教师专业发展1.自我提升有效化英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。

2.基本功升级训练积极参与校三笔字训练。

3.优化英语教师队伍关注青年教师培养和进步。

配合市级中心组活动，为开课教师提供提高和展示的机会，团队打造优质教师。

（三）、实现校本教研“四化”发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。

做好校先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展。

1.教研小组活动秩序正常化。

2020年上学期小学英语教研组工作计划及教学进度表

2020年上学期小学英语教研组工作计划及教学进度表一、指导思想：为贯彻学校教科研中心的指导思想，本学期我们英语教研小组将继续认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

上学期小学英语教研工作计划(3篇)

上学期小学英语教研工作计划（3篇）上学期小学英语教研工作计划（精选3篇）上学期小学英语教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。

总结课程实施过程中出现的新问题、新情况，教师们针对课程改革过程中出现的问题，共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提高各自的教研水平和能力，为学生的发展服务。

努力营造英语教育教学的良好氛围，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。

二、主要工作（一）加强理论学习，提升教学理念1、全体中心学校小学英语教师要在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的学习兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到发展。

（二）积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。

2.认真开展教学实践研究，上好校级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。

3.配合教导处做好月考工作4.动员教师做好一月一反思，同时积极参加市、教科所组织的教案、论文评选活动。

5、切实让英语教师做好网络教研工作，认真做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。

每位教师结合自己的教学，将自己所带年级中成绩较弱班级的教学列为网络交流的重点。

（三）全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。

三年级上册英语教学计划及进度表

三年级上册英语教学计划及进度表一、学情分析。

咱这三年级的小娃娃们呀，就像一群刚闯进英语世界的小探险家。

他们对英语充满了好奇，那小眼睛里闪着对新知识的渴望。

不过呢，他们之前接触英语的机会可能不是很多，基础就像小嫩芽，还得咱精心浇灌。

有些孩子可能学得快，一张小嘴“巴拉巴拉”就说出来了；但也有些孩子可能会有点害羞，不敢大声说英语。

咱得照顾到每个小探险家的步伐，让他们都能在英语的大森林里找到乐趣。

二、教学目标。

（一）语言知识目标。

1. 让孩子们认识26个英文字母的大小写，就像认识26个超级英雄一样，每个字母都有自己独特的本领。

不仅要认识，还得写得漂漂亮亮的，就像给超级英雄画一幅帅气的画像。

2. 学会一些简单的单词，像“cat”（小猫）、“dog”（小狗）、“apple”（苹果）这些生活中常见的东西，让孩子们看到这些东西就能立马说出英语来，就像条件反射一样。

3. 掌握简单的英语句型，比如“I'm...”（我是……）、“This is...”（这是……），让孩子们能简单地介绍自己和身边的事物。

（二）语言技能目标。

1. 口语方面，要让孩子们大胆开口说英语。

可不能像小闷葫芦一样，要像小喇叭一样，大声地把英语说出来。

鼓励他们模仿标准的发音，就像模仿自己喜欢的卡通人物说话一样有趣。

2. 听力上呢，要让孩子们能听懂简单的英语指令和对话。

比如说，老师说“Stand up.”（起立），孩子们就能立马做出反应。

这就像给他们装上了英语小耳朵，能捕捉到英语的声音信号。

（三）情感态度目标。

1. 培养孩子们对英语的兴趣，让他们觉得英语就像一个好玩的游戏，而不是枯燥的学习任务。

每次上英语课就像去参加一场有趣的派对一样兴奋。

2. 增强孩子们的自信心，当他们能说出一个新单词或者一个新句子的时候，要给他们大大的表扬，让他们觉得自己是英语小达人。

（四）文化意识目标。

让孩子们了解一些简单的英语国家文化，比如西方的圣诞节、感恩节等。

就像打开一扇通往世界的小窗户，让他们看看外面的世界有多精彩。

部编版小学英语四年级上册教学计划及进度表

部编版小学英语四年级上册教学计划及进度表课程目标本教学计划的目标是帮助四年级学生掌握基本的英语语言知识和技能，培养他们的听、说、读、写能力，同时提高他们的研究兴趣和研究动力。

教学内容安排Unit 1: Hello!- 单元主题：问候和自我介绍- 重点词汇：hello, hi, good morning, good afternoon, good evening- 语法重点：句子中的基本单词顺序- 听力：倾听问候语和自我介绍- 口语表达：以正确的语气和表情问候和自我介绍Unit 2: My Family- 单元主题：家人和家庭- 重点词汇：family, father, mother, brother, sister, grandpa, grandma- 语法重点：名词所有格的用法- 听力：辨别家庭成员的称呼- 口语表达：介绍自己的家庭成员Unit 3: School Life- 单元主题：学校生活- 重点词汇：school, teacher, student, classroom, desk, chair- 语法重点：句子中的基本动词形式- 听力：理解学校场景中的日常对话- 口语表达：描述自己的学校生活Unit 4: My Day- 单元主题：我的一天- 重点词汇：morning, afternoon, evening, night, breakfast, lunch, dinner- 语法重点：时间词的使用- 听力：听取他人描述他们的一天- 口语表达：叙述自己的日常活动教学进度表以上是部编版小学英语四年级上册的教学计划及进度安排。

每个单元的课程都根据主题、重点词汇、语法重点、听力和口语表达等方面有详细的安排。

希望这份文档能够帮助老师们有一个清晰的教学计划，并顺利进行教学工作。

小学英语教研组工作计划第一学期(6篇)

小学英语教研组工作计划第一学期一、指导思想本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。

（“做小学生喜爱的英语老师!”）二、工作目标高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。

三、整体思路以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。

四、工作重点围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。

五、主要措施（一）创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程1.加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。

鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。

跟岗基地的基本要求：（1）在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;（2）科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;（3）制定详细的跟岗研训课程表（____天）。

建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。

（目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校）2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。

小学一年级至六年级英语教学工作计划含进度表

小学一年级至六年级英语教学工作计划含
进度表
一、教学目标：
1. 培养学生的英语听、说、读、写能力，使学生能用英语进行
简单的交流。

2. 帮助学生了解英语国家的文化及俗。

3. 为学生未来的研究和生活打下坚实的英语基础。

二、教学内容：
1. 英语单词、短语、句子的认读与模仿。

2. 针对语言应用的相关话题进行教学，如日常生活、学校生活、节日等话题。

3. 通过童话、儿歌等形式，培养学生的英语阅读能力。

4. 初步介绍英语语法知识。

三、教学方法：
1. 创设真实情境，激发学生研究兴趣。

2. 多方式教学，如课堂教学、游戏等。

3. 鼓励学生通过互动交流，多参与课堂活动。

4. 定期组织英语角，让学生在轻松愉悦的氛围中更好地练英语口语。

四、教学进度表：
阶段一：基础知识和技能的研究（9月-12月）
阶段二：语言功能的教学（1月-4月）
阶段三：语法知识的研究（5月-7月）
五、教学评估：
1. 学生定期进行听、说、读、写综合测试，以检查教学效果。

2. 教师对学生的表现进行任课学期结束后的综合评估。

评估包括学生听、说、读、写能力，参与活动的情况等。

小学英语教研组第一学期工作计划

小学英语教研组第一学期工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校小学英语教学的现状，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的英语综合素养，全面推进素质教育。

二、工作目标1. 提高英语课堂教学效率，提升教学质量。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。

3. 开展丰富多彩的英语课外活动，激发学生学习英语的兴趣。

4. 加强教学常规管理，规范教学行为。

三、工作措施（一）加强教学研究1. 深入学习新课程标准，转变教学观念，探索有效的教学方法。

2. 定期开展集体备课、说课、上课、评课等教学研讨活动，共同探讨教学中的问题，分享教学经验和教学资源。

3. 鼓励教师积极参加各级各类教学比赛和教研活动，不断提高自身的教学水平。

4. 加强课题研究，结合教学实践，积极探索提高英语教学质量的有效途径和方法。

（二）提高课堂教学效率1. 认真备课，精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和趣味性。

2. 关注学生的学习状态和学习需求，因材施教，分层教学。

3. 加强课堂教学管理，营造良好的课堂教学氛围，提高学生的课堂参与度。

4. 合理运用多媒体教学手段，优化教学效果。

（三）加强师资队伍建设1. 加强教师业务学习，定期组织教师学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念，提高专业素养。

2. 开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师快速成长。

3. 鼓励教师参加各种培训和进修，提高教师的教学能力和综合素质。

（四）开展英语课外活动1. 组织英语兴趣小组，开展英语朗诵、演讲、故事比赛等活动，培养学生的英语综合能力。

2. 举办英语节，开展英语歌曲演唱、英语短剧表演等活动，营造浓厚的英语学习氛围。

3. 鼓励学生参加英语竞赛，提高学生的英语学习兴趣和竞争意识。

（五）加强教学常规管理1. 制定并完善教学常规管理制度，加强对教师教学行为的监督和检查。

小学英语教研组工作计划第一学期安排表

小学英语教研组工作计划第一学期安排表一、教研组工作目标：1. 提高英语教学质量，培养学生的听、说、读、写能力；2. 加强教师之间的合作，共同探讨教学方法和课程设计；3. 提升团队凝聚力，共同努力提高整体教学水平。

二、工作安排：1. 制定每周教研时间表，固定每周固定的教研时间，如周三下午2点-4点；2. 定期召开教研组会议，每月至少一次，主题为当前教学中遇到的问题和解决方案；3. 指定教师分工负责，每人根据自己的专长负责教研组中某个方面的工作，如听力训练、口语表达等；4. 每周交流一次教学心得，分享优秀的教学案例和反思教学过程中的不足。

三、具体工作内容：1. 教案设计：每位教师每周至少制定一份教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等；举例：本周教学内容为课文《My Family》，设立目标：让学生能够听说认读这个主题的单词和句子，并能够用英语描述自己的家庭。

2. 课堂观摩：每位教师轮流进行课堂观摩，观摩后进行点评和建议，互相学习，不断提高教学水平；举例：本周教师A进行了一堂关于家庭的课程，其他教师观摩后提出了建议，如增加互动环节、调整教学方法等。

3. 教学评比：定期进行教学评比，评选出表现突出的教师，并给予奖励和激励；举例：本学期月底进行第一轮评比，评选出教学效果最佳的教师，并颁发荣誉证书。

4. 教学资源共享：建立资源共享平台，每周分享教学资料和教学心得，互相借鉴和借鉴，共同提升教学质量；举例：教师们可以上传自己制作的PPT、课堂活动设计、教学视频等资源，供其他教师参考和借鉴。

5. 学生学习反馈：定期进行学生学习反馈调查，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学内容和方式；举例：利用问卷调查或学生小组讨论的方式，收集学生对于英语学习的反馈意见和建议，及时进行调整。

四、工作总结：1. 每学期末对教研组的工作进行总结，评估目标的达成情况和教学效果，提出下一学期的工作计划；2. 团队成员互相合作，共同努力，为提高英语教学质量而努力。

小学五年级上学期英语教学工作计划及进度表

小学五年级上学期英语教学工作计划及进度表目标1. 帮助学生建立英语研究的基础，包括词汇、语法和听力等方面的能力。

2. 培养学生的英语沟通能力，提高他们的口语表达和听力理解能力。

3. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。

教学内容和进度安排第一单元：问候与自我介绍- 教学目标：研究基本的问候语和自我介绍的表达方式。

- 教学内容：- 常用问候语（Hello、Hi、Good morning等）的研究；- 自我介绍的基本句型和表达方式。

- 进度安排：- 第一课：研究和复常用问候语；- 第二课：研究和练自我介绍的表达方式；- 第三课：进行问候和自我介绍的口语实践。

第二单元：家庭与日常生活- 教学目标：研究家庭成员的称呼和有关日常生活的词汇。

- 教学内容：- 家庭成员的称呼（father、mother、brother等）的研究；- 描述日常活动和用具的词汇。

- 进度安排：- 第一课：研究家庭成员的称呼；- 第二课：研究日常活动和用具的词汇；- 第三课：进行有关家庭和日常生活的对话练。

第三单元：学校与课堂- 教学目标：研究关于学校和课堂的词汇和句型。

- 教学内容：- 学校内部和外部的地点词汇；- 课堂用具和活动的相关词汇。

- 进度安排：- 第一课：研究学校内外的地点词汇；- 第二课：研究课堂用具和活动的相关词汇；- 第三课：进行有关学校和课堂的对话练。

第四单元：国家与国籍- 教学目标：研究国家和国籍的词汇，并了解一些国家的文化特点。

- 教学内容：- 常见国家和国籍的词汇；- 介绍一些国家的文化特点。

- 进度安排：- 第一课：研究常见国家和国籍的词汇；- 第二课：了解一些国家的文化特点；- 第三课：进行有关国家和国籍的对话练。

教学评估和反馈1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。

2. 观察学生在口语实践中的表现，给予积极的反馈和建议。

3. 鼓励学生参与课堂活动和小组合作，提高他们的研究兴趣和积极性。

2023小学英语教研组工作计划表

2023小学英语教研组工作计划表工作目标：1. 提高学生英语听、说、读、写的能力。

2. 增强学生的英语学习兴趣和自信心。

3. 加强教学团队的专业能力和合作精神。

具体工作计划：一、教学改革与创新1. 开展教学交流研讨活动，分享教学经验和教学资源。

2. 探讨英语教学新方法和策略，更新教学思路和教学内容。

3. 实施多样化的教学模式，如游戏化教学、合作学习等，提高学生参与度和积极性。

4. 制定并推行学生个体化学习计划，根据学生的实际情况进行分层教学。

二、素质教育与综合评价1. 加强英语课堂的现代化教育技术应用，提高学生的信息获取和处理能力。

2. 组织学生参加各类英语活动和比赛，培养他们的口语表达能力和综合素质。

3. 建立学生综合评价体系，注重学生的学习态度、合作能力和创新思维的培养。

三、教材教辅与资源建设1. 定期评估和更新教材，选择适合学生的教材和教辅资料。

2. 整理和开发英语教学资源，建立学生自主学习系统。

3. 制定教学计划，做好课前准备，提高课堂教学质量。

四、学科竞赛与能力提升1. 组织学生参加各级英语竞赛，提升学生的英语水平和自信心。

2. 提供专业培训和辅导，提高教师的教学能力和专业水平。

3. 建立学生学习档案，记录学生的英语学习情况和成长轨迹。

五、家校合作与家长沟通1. 加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题。

2. 定期组织家长会，向家长介绍学校英语教育工作和教学目标。

3. 提供家庭学习指导，帮助家长更好地支持学生的英语学习。

六、自身素质与团队建设1. 提升教师专业素养和教学技能，参加培训和学术交流活动。

2. 建立教师互助学习平台，分享教学经验和教育资源。

3. 相互合作，共同研究和解决教学难题，提高团队的整体素质。

工作计划实施与评估：1. 每学期制定具体的工作计划，明确工作内容、目标和时间节点。

2. 定期召开教研组会议，汇报工作进展和问题解决情况。

3. 结合学生的实际学习情况，进行评估和反馈，及时调整工作计划。

人教版四年级英语上册教学计划(含教学进度表)

人教版四年级英语上册教学计划(含教学
进度表)
教学目标
- 帮助学生掌握英语的基本词汇和句型
- 培养学生的听、说、读、写的能力
- 培养学生对英语研究的兴趣和自信心
教学内容
1. Unit 1: Hello!
- 研究基本问候语和自我介绍
- 研究使用be动词和形容词描述人物特征
- 进行角色扮演和对话练
2. Unit 2: My Family
- 研究家庭成员的称呼
- 研究简单的家庭关系句型
- 进行家庭成员介绍和描述练
3. Unit 3: My School
- 研究学校的各个地方的英文表达- 研究一些常用的动词短语
- 进行学校场景的问答和写作练
4. Unit 4: My Day
- 研究和描述一天中的不同活动- 研究使用时间和频率副词
- 进行日常活动的讨论和写作练
5. Unit 5: Numbers
- 研究数字0-100的表达
- 研究如何进行简单的数学运算- 进行数字的拼写和读写练
6. Unit 6: Colors
- 研究基本颜色词汇
- 研究如何描述物体的颜色
- 进行颜色的识别和描述练
教学进度表
> 注：每周授课时间为2节课
以上是人教版四年级英语上册的教学计划和教学进度表。

通过这样的教学安排，我们将帮助学生打好英语基础，提高他们的听、说、读、写的能力，同时培养他们对英语学习的兴趣和自信心。

希望学生们在轻松愉快的课堂氛围中享受学习英语的过程。

2023年小学英语教研组工作计划表

2023年小学英语教研组工作计划表一、目标与任务：1. 提高学生英语听、说、读、写的能力。

2. 深入推进素质教育，培养学生的综合素养。

3. 加强教师的专业能力和教学水平。

4. 探索有效的教学方法和手段，提高教学效果。

5. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的发展。

二、工作内容与计划：1. 教学改革与研究1.1 制定小学英语教学改革的方案和计划。

1.2 根据新的教学大纲和学科标准，调整教学内容和教学方法。

1.3 进行教材的研究和开发，设计适合学生的教学材料。

1.4 分析教材，制定合理的教学目标和教学计划。

1.5 组织教研活动，分享教学经验和教学资源。

1.6 探索使用现代教育技术和多媒体手段辅助教学。

2. 教材使用与评价2.1 审查教材，评估教材的质量和有效性。

2.2 根据实际情况，选择合适的教材和教材补充材料。

2.3 搜集教材使用的心得体会和教学案例，以便与其他教师分享。

3. 教学观摩与示范3.1 安排教学观摩活动，提供教学实践的机会。

3.2 邀请专家或有经验的教师进行课堂示范。

3.3 学习观摩和示范课堂的教学方法和策略。

4. 教研组会议与交流4.1 定期召开教研组会议，讨论和安排教学相关的事宜。

4.2 分享教学经验和教学资源，互相借鉴和学习。

4.3 学习教育教学改革的最新动态和发展趋势。

4.4 讨论和解决教学中的问题和困难。

5. 学生自主学习和能力培养5.1 鼓励学生进行自主学习和探究，培养学生的学习兴趣。

5.2 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力。

5.3 设计和开展学生能力培养的活动，培养学生的综合素养。

5.4 根据学生的个别差异，采用多元化的教学策略和评价方法。

6. 家校合作与家长教育6.1 加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和表现。

6.2 组织家长会，向家长解释学生的学习目标和评价标准。

6.3 提供家长教育和英语学习指导，帮助家长更好地引导孩子学习。

6.4 鼓励家长参与学校的教育活动和英语角的活动。

三年级上册英语教学进度安排表2022至2023上

三年级上册英语教学进度安排表2022至
2023上
三年级上册英语教学进度安排表 2022至2023 上
课程简介
本教学进度安排表旨在帮助教师和学生了解三年级上册英语教学进度，并合理安排研究时间。

本教学进度安排表适用于2022至2023学年的上学期。

课程目标
1. 通过英语研究，培养学生的语言沟通能力；
2. 培养学生对英语研究的兴趣，提高研究主动性；
3. 具备一定的英语听说读写能力，能够进行简单的日常对话交流。

教学进度
*注：以上仅为部分进度，具体课时和教学内容可根据实际情况进行调整和安排。

*
教学方法
1. 结合图片、视频等多媒体资源进行教学，提高学生的视听能力；
2. 运用游戏、互动等形式激发学生研究兴趣，增加趣味性；
3. 创设真实情境，培养学生的语言应用能力；
4. 通过小组活动和角色扮演等方式增强学生的合作与交流能力。

评估方式
1. 课堂问答：通过课堂提问了解学生对知识的掌握程度；
2. 口语表现：通过学生的口语表达情况评估其语言交际能力；
3. 作业评估：通过作业的完成情况评估学生的研究效果。

教学资源
1. 课本和练册：《英语课本》和相应练册；
2. 多媒体教学资源：包括图片、音频、视频等。

备注
本教学进度安排表仅供参考，具体教学内容和进度可根据学生
实际情况进行调整和补充。

祝您教学愉快！。