定 正式 四年级上册语文园地一习作_写景_家常课修改后
四年级上《语文园地一》习作指导 写一处自然景观
四年级上《语文园地一》习作指导写一处自然景观各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、老师和你一起知目标这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。
要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
二、老师和你一起议思路（一）、明确要求，选择材料这次习作，要求写一处自然景观，我们可以写什么呢？可以写一处旅游的景点：西湖、庐山、黄山等，也可以写身边的景物：美丽的田野、果园、竹林、公园、大海等，还可以写一写看到的自然现象，如彩霞、日出日落、日食、月食、狂风暴雨等。
（二）、确定内容，拟好题目题目是的“窗口”，透过它可以领会的内容，因此给拟好题目很重要。
本次习作，我们可以从以下几个方面着手拟题：1、以天体及自然现象名称为题，如《太阳》、《火烧云》、《海上日出》等。
2、以名胜古迹名称为题，如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。
3、用修辞手法拟题，如《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”；《林海》将森林比作大海。
这样拟题，更加贴切、形象、新颖。
又如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动。
（三）、选好了写作内容，我们该怎么写呢？如果写的是游览，可以按参观游览的顺序写；如果写身边的景物，可以按观察的顺序写。
可以先以总起句开头，再具体介绍其形状、大小、动态、静态、色彩、以及组成景物画面的各事物间的互相关系，最后写出自己对景物的感受。
三、老师和你一起学方法（一）、读《观潮》，学会按顺序、抓特点1、抓住景物在短时间内变化的特点。
观潮写的是钱塘江大潮。
作者这样介绍大潮的特点：潮来之前，江面是平静的；潮来之时各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
四年级上册语文园地一作文
四年级上册语文园地一作文我的家乡。
我家乡是一个美丽的小镇，坐落在山水之间，四季如春，风景优美。
这里的人们勤劳朴实，热情好客，让人感到温馨和舒适。
春天，家乡的山间盛开着各种鲜花，五彩斑斓，美丽动人。
田野里翠绿的麦苗和金黄的油菜花交相辉映，勾勒出一幅幅美丽的田园风光。
春天的家乡，燕子在天空中翱翔，鸟语花香，一片生机盎然的景象。
夏天，家乡的天空湛蓝湛蓝的，太阳高挂在空中，照耀着大地。
田野里的稻谷渐渐长高，河流里的水清澈见底。
夏天的家乡，人们在田间劳作，那一片片金黄的稻田和碧绿的菜地，让人感到无比的欣慰和骄傲。
秋天，家乡的天空高远，白云朵朵，空气清新宜人。
田野里的庄稼渐渐成熟，一片丰收的景象。
秋天的家乡，人们在丰收的喜悦中忙碌着，收割着金黄的稻谷，采摘着红彤彤的苹果，那一片片硕果累累的果园，让人感到无比的幸福和喜悦。
冬天，家乡的天空湛蓝湛蓝的，阳光明媚，万里无云。
田野里的麦田银装素裹，一片银白色的世界。
冬天的家乡，人们在冬日的暖阳下悠闲地散步，享受着冬日的暖意，那一片片银装素裹的田野，让人感到无比的宁静和安逸。
家乡的风景虽然美丽，但更让人难忘的是家乡的人们。
他们勤劳朴实，热情好客，让人感到温馨和舒适。
每当节假日，家乡的人们总是欢聚一堂，共同享受天伦之乐。
他们彼此之间互相帮助，互相关心，互相鼓励，让人感到无比的温馨和感动。
家乡是我的根，是我成长的地方，是我永远的依托。
每当我远离家乡时，我总是会怀念家乡的山川和田野，怀念家乡的人们的笑脸和温情。
我深深地爱着我的家乡，爱着这片美丽而神奇的土地，爱着这里勤劳朴实的人们。
我相信，在不久的将来，我的家乡会更加美丽，人们的生活会更加幸福，我会更加骄傲地说，我爱我的家乡！。
四年级上册第一单元公园一景作文（通用22篇）
四年级上册第一单元公园一景作文我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。
走进去，仿佛到了另一个世界。
下面是小编为你带来的四年级上册第一单元公园一景作文（通用22篇），欢迎阅读。
四年级上册第一单元公园一景作文篇1我家楼下有一座小公园，那里的景色十分优美，我每天上学都要经过它。
其实，公园的中间就是一个用土堆成的小山丘，工人叔叔在山丘上用石头铺成了一条小路，在小路的旁边种上了芙蓉树，每到夏天，芙蓉树上会开粉红色的芙蓉花，把小山丘装点成一把小花伞。
公园里还有一个正方形的荷塘，里面有非常迷人的荷花，远远望去，那一支支的荷花好像一位位公主，骄傲的坐在荷塘中间。
每当下完雨后，一颗颗晶莹剔透的小水珠就撒在荷花的花瓣上，在阳光的照射下，变的五光十色，把荷塘装扮的分外美丽，走近一看，一圈荷叶围着公园之主——莲蓬好像一个个卫兵不分日夜的它。
每天放学我都会在这里玩耍，逗留的地方。
四年级上册第一单元公园一景作文篇2我们海伦市最美的地方就是雷炎公园。
那里景点多且景色优美，我就给大家说一说她其中的一景――花圃。
当你走进公园的时候，一股沁人心脾的花香味就向你扑鼻而来，走到那里的花圃，满眼迎来的是百花齐放：有百合花，芙蓉花，串串红，仙人球……应有尽有。
那山茶花，一身碧绿的衣服上面点缀着几朵白色的小花，好像那小花是他头上的美丽的发卡似的，迎春花淡雅娇小，它被微风吹过，像一个亭亭玉立的美少女在舞动它那杏黄色的裙子在和其它花媲美……它们各有各的姿色，各有各的风采。
无论是淡雅的花香，还是浓郁的花香混合后，香味四溢，浸润着游人让你神清气爽。
我爱家乡的雷炎公园，那美丽的风景令我流连忘返，那里的花圃中的花，令我目不暇接，叫上名字的花，好看。
叫不上名字的花，也好看。
啊，我爱这美丽的雷炎公园，这里的花圃美丽，这里的每一个景点都那么诱人。
四年级上册第一单元公园一景作文篇3国庆节到了，爸爸妈妈带我来公园散步。
还没进公园，透过开着的大门，我就已经隐隐约约地看到五彩缤纷的花。
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇300字350字400字450字500字
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇（300字350字400字450字500字）我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
舞剑的，一会风卷荷叶，一会白鹤亮翅。
舞得如同行云流水，但自然而有力。
观看的人们发出啧啧的赞叹声。
广场的东面有两排高大的白杨树，树下是一些体育器材……单杠上有人在做引体向上；双杠上在前后摆动身体；滑梯上孩子们上上下下，那欢乐的叫喊声，不时地在小小的公园里回荡着……广场的北面，是两个东西相连的大花坛，花坛里开满了各种各样的花，串红一朵挨着一朵鲜艳无比，地雷花个个张开大口笑迎朝阳，还有许多我叫不出名字的小花，他们你不让我，我不让你，争奇斗艳。
怒放的鲜花引来了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一会儿落在串红花上，一会儿又落在地雷花上。
蝴蝶呢？也不示弱，在花间翩翩起舞，永远不知疲倦……广场的西面、南面是松树和杨树。
树下有许多小石凳，人们坐在小石凳上，有的下棋，有的聊天，还有的在谈论着国家大事……啊！多么可爱的三角公园。
你鲜花盛开，绿树成阴，热闹非凡。
我渴望你的明天更加可爱。
我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
四年级上册语文园地一习作
四年级上册语文园地一习作习作要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
美丽的农场春姐姐来了，带来了暖暖的空气，新新的衣裳……不过，她只给大自然的孩子们穿新衣，可不管那些钢筋、水泥、混凝土的产物。
于是，我们决定去农场欣赏她的杰作了。
这不，星期六一早，我们就喜气洋洋地出发了。
当汽车离开宽阔平坦的高速公路，驶入小路，又颠簸在土路之上后，广阔的新绿映入眼帘，一阵阵泥土混合着青草的味道扑鼻而来，我禁不住使劲儿吸了几口气，用鼻子追随着春天的气息。
兴奋之际，车停了，我们来到了一个叫“明太阳农场”的地方。
一下车，呼吸着清新的空气，我不由得抬头对着蓝天白云笑了。
举目四望，只见路旁那绿油油的麦苗，齐刷刷地站成一片又一片，组成一个个大方阵，那真像是大地的新毯子。
不远处，羊群悠闲地吃着青草，憨厚老实的花牛在圈中休息，一些鸡在院子里闲庭信步，居然都不怕我们！还有几只狗高兴地叫个不停。
你听，它们在说：“汪汪，又有客人来啦！春天来了，客人多啦……欢迎！欢迎！”农场真美啊！我高兴得蹦蹦跳跳地向一块还没来得及播种的土地走去。
脚踩黄绿交织的土地，软绵绵的。
远望四周的树木，妩媚的柳树像片片绿色的薄雾，笔直挺拔的杨树像一个个绿的火把，而姿态万千的黄金梨树和桃树呢，它们尽情伸展着枝丫，顶着小小的绿叶小小的花，像舞者……树与树之间的空地上还悠闲地长着野草和一些不知名的野花。
哦，我知道了，春姐姐给大地穿的是百衲衣──有的地方是纯绿的，有的地方是小碎花的，有的地方是大花的……各色花布拼接成了大地的春装，又美，又喜庆！想着想着，我们走进了梨树林。
突然，我发现梨树之间有的空地上面盖了黑色塑料布。
有一些小绿苗从塑料布的孔隙里钻出来。
这是怎么回事啊？我不解地问农场的叔叔。
叔叔说：“那里种的是草莓。
四年级语文上册第一单元作文300字写景
四年级语文上册第一单元作文300字写景
篇1
国庆假期，我们全家人去包头梅力更游玩。
一进梅力更风景区，首先映入眼帘的是一座座高大挺拔山峰，山上盘旋着许
多步行梯，从远处看去，步行梯上的游人象正在搬食物的小蚂蚁。
我们开始爬山了，走在步行梯上，两边有许多形态各异的石狮子。
有的石狮子正在玩顶球，样
子可爱极了；有的石狮子正在做向游人招手的动作，好像在欢迎游客们的到来；
还有的石狮子用眼睛狠狠的瞪着你，好像是正在为游客打扰了它们的休息而生气呢。
一路上听着花虫鸟叫，我们不一会儿就爬到了山顶。
山的顶峰是一座五指山，从山的‘拇指峰’间有一道银白色的瀑布流下，哗哗的水声就像一曲优美的交响乐，让我们的心情豁然开朗。
许多游人都在瀑布前留影以做纪念，我们也不例外，照了很多相。
时间过得真快，不知不觉已经傍晚了，我们只好依依不舍得离开了梅力更风
景区。
篇2
下午放学，妈妈带我和爸爸去沱河公园玩。
那里的景色真好看，有小花、小草、还有一大片一大片的燕麦呢！小花五颜
六色的，最多的颜色是白色，小草是碧绿色的，花丛里有一群一群的蝴蝶在飞舞，远远望去一看，哇！真漂亮！我被这漂亮的风景吸引住了。
爸爸和妈妈去河边捉蜗牛，他们说我不能去，因为我的鞋子滑，容易滑进水里。
我看见爸爸和妈妈捉了三个河蚌，我很开心，在上面吃东西了。
突然，爸爸的手被蜗牛划开了一个大口子，爸爸不捉蜗牛了，他先歇一会，然后，他带我去欣赏远处的景色，妈妈还在那里继续捉蜗牛。
到了傍晚，妈妈捉了好多蜗牛，我们一家三口高高兴兴地回家了。
四年级上册语文园地一作文
四年级上册语文园地一作文文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-美丽的校园我们的校园坐落于西南边陲一座美丽的小山村里，一条小河从学校门前流过，校园里一年四季景色优美。
春天的校园生机勃勃。
小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在春风的吹拂下跳着优美的舞蹈。
花儿也在向我们点头微笑......啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！夏天的校园五彩缤纷。
校园里花团锦簇，几棵高大笔直的大青树长得郁郁苍苍。
小朋友们玩累了，就跑到树下休息，乘凉。
树下的黄色小花开得更艳了，招引来了小蜜蜂和小蝴蝶，它们正围绕着大树翩翩起舞呢！秋天的校园变成了黄色的。
落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。
小草也变黄了，垂头丧气地趴在地上，仿佛在对我们说：“小朋友们，我要走了，但是明年春天我还会再回来的哟！”冬天来了，校园里依然美丽。
由于我们的校园位于热带雨林地区，所以冬天并不很冷。
大青树脱下了绿色的衣服，小草也沉入了梦乡，校门口的小河变得清澈了，时而有小鱼在河里游来游去，真快活啊！这就是我们美丽的校园！我的校园我的校园在一座山脚下，门前有小河流过，四周是宽阔的田野，远处是高高的山峰，景色十分迷人。
清晨，远处的山被云雾笼罩着，若隐若现，真是好一幅“雾锁山头山锁雾”的景象啊！太阳出来了，阳光穿过大雾，照耀着我们的校园，给校园镀上了一层金色的光，树木花草变成金色的了，河水变成金色的了，教学楼也变成金色的了，连小朋友们的头发，都变成金色的了呢！在阳光的照耀下，我们开始了一天的学习。
“叮铃铃铃——”下课了，午休的时间到了，校园里变得安静了。
天空蓝蓝的，几朵白云飘在天上，像棉花糖一样，真想尝尝看是不是很甜！大青树下坐满了乘凉的小朋友，他们有的在玩游戏，有的在猜谜语。
早晨还忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕热似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它们又出来还小朋友们嬉戏了。
四年级上册语文园地一习作
着重留意 1、语句是否通顺恰当。 2、语言是否准确精妙。 3、听取后，再次修改完善作文。 （可以自行修改，也可以四人小组 交流修改）
作文
写 一 处 景 观
总结：介绍一处美丽的自然景观，
首先要有次序有步骤把一个个 画面呈现出来，让大家随着你 的视线去观察，还要用优美生 动的语言去描述，让大家在你 的语言中感受景观之美。
观潮3
午后一点左右，从远处传来隆隆 的响声，好像闷雷滚动。顿时人声 鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。过了 一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。
沿着石头小径往右走，是一个小池，池边 的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动 着腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿，有的开 了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，他们静静地 躺在池中......我喜欢来这一片宁静的空间，认 识花草树木，观察它们的生长变化，有时候还和 同学们在这儿一起聊天。 我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、 足球场。一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗 水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。 这就是我们的校园—木棉湾小学，你想来 看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你 也来感受一下我们校园的美！（感想）
最后我们去了华夏第一秀水——潭瀑峡，它又 名小寨沟，谷内风光怡人宛若江南，是云台山峡 谷极品的主要代表，“三步一泉、五步一瀑、十 步一潭”正是潭瀑峡秀美风光的真实写照。这里 有耳鬓厮磨，窃窃私语的情人瀑；四季长流，珠 帘高挂的水帘洞；五谷丰登，六畜兴旺的丰收图； 还有龙凤呈祥的龙凤壁；宛若仙子的蝴蝶石；真 是美不胜收啊！ 云台山以山称奇，以水叫绝，因峰冠雄，因峡 显幽！这里奇特壮美、如诗如画的山水景观不仅 让我流连忘返！更有千奇百怪、回味无穷的特产 让我口水直流啊！有：“十足全虫、蜂蜜怀山药、 鸡头参……。”看这些你们是不是也垂涎欲滴呢？
四年级上册语文园地一习作
1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。
3、寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。
4、背诵4组句子，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。
◆课前准备1、通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。
2、实物投影仪。
第一课时口语交际1、我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。
远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往返……美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。
这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。
2、指名一生上台交流。
听众反馈：听了xx的介绍，你有什么不懂的？你感受到美丽了吗？从哪儿感受到的？教师总结：介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把一个个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察，还要用优美生动的语言去描述，让大家在你的语言中感受景观之美。
3、自由准备，稍作调整4、再次指名交流。
a、听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍提问、建议也可以补充。
b、介绍者做到准备充分，随时答记者问。
5、四个小组交流，每组评出一名“美的使者”。
6、你经过了搜寻，听取了同学的介绍，你有什么感受？7、联系“宽带网”。
用你搜集的图片、文字资料（或自己撰写的资料），整理成图文并茂的“美景介绍书”。
课后分组举办“祖国一日游”风景名胜展示会。
第二课时习作指导（同时学习我的发现，日积月累）1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？a、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。
b、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。
四年级语文上册第一单元作文300字写景
四年级语文上册第一单元作文300字写景全文共9篇示例，供读者参考四年级语文上册第一单元作文300字写景篇1啊！今天我来到了美丽的江滨公园。
这里的绿树在小丘撒谎那个跳舞。
柳树轻轻地抚弄自己的一头秀发。
一只蜗牛塑像立在草坪上，看着远处小丘上的花园。
花园立住着一群可爱的花姑娘。
花园里的绿树像是他们的保镖，日夜守护在花儿的身边。
蜜蜂蝴蝶与她们游戏，喜鹊飞来飞去报喜。
花草点头传情。
这种景象既叫人舒服，又叫人感到一片生机盎然；既让人想起身抱一抱大树，又愿蹲下闻一闻甜甜的花香；既愿骑一骑大蜗牛，让它带着我游走四方，又想让柳树用它那柔软的手抚一抚我的脸颊。
冬天到了，柳树换上了银装，让江水中的雾为自己做出漂亮的银光闪闪的发饰。
圆圆的小灌木们戴上了可爱的雪帽子。
花姑娘们凋谢了，她们的守护神为她们伤心地掉光了叶子。
冬天为江滨公园涂上了一抹伤感。
江滨公园是这么美，蓬勃也是美，伤感也是美！四年级语文上册第一单元作文300字写景篇2题目:秋天的公园秋天到了,天气变得凉爽多了。
妈妈说,我们去公园走走吧。
公园里到处都是金黄色的落叶,像一片片小小的阳光洒在地上。
地上密密麻麻全是叶子,走在上面咯吱咯吱地响。
我蹲下身子,把叶子拢起来,扬了扬手,叶子像一朵朵小小的黄云在空中飞舞。
有几片叶子落在了我头上,我连忙把它们拿下来,发现叶子上有好多小小的脉络,就像一幅天然的小画。
公园里有一条小溪,溪水在阳光下闪闪发亮。
溪边种着几棵大树,叶子落得差不多了,露出了光秃秃的树枝。
树枝像是伸出了好多只小胳膊,孤零零地指向天空。
池塘里的鸭子游来游去,一家人舍不得飞走。
它们把嘴伸进水里,不停地吸食着池塘里的水草。
一只小鸭子游到岸边,发现了地上的面包屑,高兴地叫了起来。
听到鸭子的叫声,其他的鸭子也跟着游了过来,把地上的面包屑啄食得干干净净。
天气太阳很好,公园里有好多人在这里散步运动。
一位爷爷正在练习太极拳,动作柔和哑,看上去很有意境。
一个小朋友骑着小自行车,兴高采烈地在公园的小径上骑来骑去。
四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景
四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景（精选17篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是本店铺帮大家整理的四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景，欢迎阅读与收藏。
四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景 1八境台公园一年四季有着不同的迷人景色。
每当万紫千红的春天来临时，一棵棵小草人酣睡中醒来，舒展着它们那幼嫩的绿叶，连成一片片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。
公园里，各种各样的花竞相开放。
最引人注目的是那一簇簇、一片片压满枝头的樱花。
它一球球，一串串;一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。
樱花把春光渲染得多么鲜明浓艳啊!盛夏，草坪四周的一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气;荷花池内盛开着高洁的荷花，有的才开展两三片花瓣;有的已经全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨，看上去马上要破裂似的。
微风吃过，它们像是穿着粉红色上衣的仙女在翩翩起舞。
如果你坐在河边，会感到全身清凉舒爽。
秋天，花儿谢了，枯黄的叶子满天飞舞;好像是要把大地变成黄色似的。
但这时，正是桂花盛开的季节。
在公园里，到处能闻到桂花的香味，那常浓郁的香，几乎渗透每个空气分子。
这时，一年一度的菊展在八境公园“打响了”。
这些菊花在肃杀的秋天显得格外有精神。
隆冬，寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。
但在八境公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。
那就是四季青的松柏。
是的，用现在与以前对比，我体会到家乡在发展;国家在前进。
朋友偌是有机会到赣州，别忘了游览一下八境公园啊!四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景 2我们家乡的马鞍池公园一年四季景色都很迷人。
春天，万物复苏，柳树变绿了，长出了长长幼芽，粉红的桃花也悄悄的绽开笑脸。
一走进公园桃花的香气会沁入你的心脾。
太阳在夏天发狂了，树木长得葱葱笼笼，草地变得绿绿的，好像给大地铺上了碧绿的地毯，晚上大树下有老人练太极，有人在树下跳舞，有人在下棋，还有人在游戏。
人教版四年级上册一单元作文：人民公园的美景
人教版四年级上册一单元作文：人民公园的美景
今天，我和爸爸妈妈去了人民公园，看到了美丽的景色。
一进入公园，我们就看到了一片翠绿的草地，上面有许多小鸟在唱歌，还有一些小动物在跳跃，美极了！
接着，我们又看到了许多灌木丛，每一棵树上都挂满了绿油油的叶子，阳光照射在上面，非常漂亮！
最后，我们来到了湖边，蓝色的湖面上有许多小船在航行，还有一些游客在湖边游玩，真是太美了！
看完了这么多美景，我们很开心，心里充满了欢乐！。
四年级上册语文园地一习作_写景_家常课修改后
我爱家乡的小树林 我回家时总会看到那片小树林，它给我带来了无限的欢乐， 我很喜欢它。 树林里的小树都发芽了，看着它们的样子好像是刚出生的宝 宝一样，那树枝就是妈妈，它们慢慢长大。过了几个月，它就长 成大树叶了。夏天的时候，树的作用可就大了，我记得小时候我 和几个要好的小伙伴在树阴下面做游戏，如：捉迷藏、老鹰捉小 鸡、过家家等。小树林就成了我们夏天的乐园。 秋天到了，下完一场秋雨后，小树林里就会长出各种各样的蘑 菇，我和妈妈一起去采蘑菇，好玩的是，大家都知道哪种蘑菇是 能吃的哪种蘑菇不能吃。一阵轻风吹过，树叶在天空中漫天飞舞。 冬天下完一场雪后，树上就会有很多雪白雪白的雪花，地上 干枯的小草也被覆盖上了一层，满地一片银色，在阳光的照射下， 刺的人眼睛发痛。 我爱家乡，更爱家乡的小树林。
所谓动静结合，就是指描写景色 时，不仅要写出景色的静态，而 且要写出它的动态，使他们很和 谐地呈现在读者眼前。只有这样、 你笔下的景色才能活起来，才能 使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但 这种客观存在的景物却能给人 不同的感受。我们写景要写自 己热爱的景色，表达一定的主 题思想，要表达出对自然的热 爱，这就是借景抒情。
密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点 点的米黄色的小花。
好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节 日之夜金灿灿的焰火，中，校园的那株桂花开了！ (首 句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱 的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银 灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片 中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田 野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好 看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色 彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都 熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口， 甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的 香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的 馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗 香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。 (在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)
小学4年级上学期第一单元同步作文;家乡的风景
小学4年级上学期第一单元同步作文;家
乡的风景
我的家乡是个美丽的政府机构，那里山清水秀，鸟语花香。
小河里流淌着欢快的河水，河边漂浮着又圆又绿的荷叶，以及那翠绿的叶蔓。
河里可热闹啦!有活泼的小鱼儿，有欢蹦乱跳的小虾，有黑乎乎的小蝌蚪，有鼓着圆鼓鼓肚皮的青蛙。
河底呢，则铺着五颜六色的小石头，还有那轻柔的青草，随着水波荡漾……
小河的风景很美，但我觉得小河周围的风景更美!
河边树林里，一阵风吹过，“沙沙”;鸟儿不安分地叫着，“喳喳”;知了不停地唠叨“知——了，知——了”，这些声音凑成了一曲乐曲动听的乐章。
地上的落叶随风飘动，真像是在伴舞的小姑娘，随着歌曲，翩翩起舞……
树林里边有座小凉亭，由四根墙壁支撑而成的，那里的柱子和房顶上都也雕刻着许多精美的图案，是那么栩栩如生。
这就是我的家乡，美丽又充满生机的地方!。
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇300字350字400字450字500字
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇（300字350字400字450字500字）我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
舞剑的，一会风卷荷叶，一会白鹤亮翅。
舞得如同行云流水，但自然而有力。
观看的人们发出啧啧的赞叹声。
广场的东面有两排高大的白杨树，树下是一些体育器材……单杠上有人在做引体向上；双杠上在前后摆动身体；滑梯上孩子们上上下下，那欢乐的叫喊声，不时地在小小的公园里回荡着……广场的北面，是两个东西相连的大花坛，花坛里开满了各种各样的花，串红一朵挨着一朵鲜艳无比，地雷花个个张开大口笑迎朝阳，还有许多我叫不出名字的小花，他们你不让我，我不让你，争奇斗艳。
怒放的鲜花引来了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一会儿落在串红花上，一会儿又落在地雷花上。
蝴蝶呢？也不示弱，在花间翩翩起舞，永远不知疲倦……广场的西面、南面是松树和杨树。
树下有许多小石凳，人们坐在小石凳上，有的下棋，有的聊天，还有的在谈论着国家大事……啊！多么可爱的三角公园。
你鲜花盛开，绿树成阴，热闹非凡。
我渴望你的明天更加可爱。
我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
人教版四年级上册第一单元写景作文[修改版]
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第一篇：人教版四年级上册第一单元写景作文人教版四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。
在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象……这些你都进行过观察吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象迷人的郊外“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。
在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。
玉米姑娘才栽下去，已经翠色欲流，风一吹，便弯下了身子，仿佛在欢迎我们的到来。
小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。
燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀美丽漂亮。
秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整整齐齐。
再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，芳香四溢的在冷风冷雨中生长。
身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，好像在向人们炫耀她的美丽。
在一阵风过后，月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一位蓓蕾初绽的女孩。
这几年，农家的变化真大！不再是我想的那样贫穷，而是高楼林立，整整齐齐，有的住上了简朴而华丽的小洋楼，有的盖起了大型豪华的特大别墅，有的买进了名牌车和液晶电脑。
啊！农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美！自然之美！美丽的公园早上我们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，就是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。
再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。
再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲邁，离岸上近的，很多人都采了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。
部编版四年级上册第一单元习作范文
部编版四年级上册第一单元习作范文推荐一个好地方我的小区是一个普通又特殊的小区，住在这里人们每天都很快乐，位于XXX。
我们小区门口有一个小公园，我们每天放学后都要去那里玩一玩，等玩累了再回家。
一进门就有一片开阔地，可以打羽毛球、踢犍子用，再往前走有一条长长的塑胶跑道，从小公园的头直穿到小公园的尾，它的左边前是一个“老年活动区”，很多的老年人都在这里打扑克、打麻将，我的奶奶也是。
它的前面有一个“骑车专用地”，上面有很多个坡，铺着软软的塑胶，以免摔伤。
在这个小公园还有很多乐趣，我就不一一说明了。
再说说小区里吧。
里面有很多楼房，就像几个巨人再玩老鹰捉小鸡的游戏呢！楼房不高，一共六层，中间有一个小空地，可以打乒乓球。
还有，一到饭点就可以闻到各家做的饭菜味道呢！在这里，孩子们基本都认识，可以到各家去串门，到各家去玩，增加感情。
而且这些房子很早就建了，一代又一代的人住在这里，一个又一个的房主把这里“送”给了别人，把这里的美丽也给了别人。
啊，这里就是我的小区。
我一直快乐的住在这里，希望你也可以搬来这里和我玩，我永远在这欢迎你。
推荐一个好地方我的家乡是素有“千年古郡、木兰故里”美誉的城市一一黄陂。
黄陂的好地方有很多，木兰山、木兰草原、木兰云雾山、大余湾今天我要给大家举荐的好地方是有“武汉后花园”之称的木兰山。
相传XXX女扮男装，替父从军，征战十余载，此山由此得名。
木兰山山形好似一头静卧的雄狮。
那里一年四季繁花似锦。
春天鸟语花香，夏天清凉怡人，秋天层林尽染，冬天银装素裹。
而我对春天这开满桃花的木兰山是无比钟爱。
站在山顶放眼望去，XXX山坡的桃花，一片绯红，似天边飘落的云霞，光彩夺目，渲染了整个山坡。
这里虽不及《三生三世》里的十里桃花,但那一片片桃花飘飘，也算得上是仙境了。
山上有神秘的风洞，风洞有上下两个洞口，上洞口较窄小,一人侧身才干探入；下洞口较宽大，游人可携手而行。
洞内巨石交织叠压，冷风飒飒，深不可测，相传XXX将军曾在此怒斩九尾狐。
4年级上册写景作文400字左右_写景作文_
4年级上册写景作文400字左右写景教学是帮助学生掌握写作能力,更充分的分享自己所见所闻并表达自己内心情感的重要一环。
以下是小编为大家整理的关于4年级上册写景作文400字左右，给大家作为参考，欢迎阅读!4年级上册写景作文400字左右篇1今天，我和爸爸来到椹涧叔叔家玩。
据爸爸说，那里风景优美，而且是真正的乡间。
叔叔家养着11头猪这些猪头头膘肥体壮，一头就能卖上千元。
这些猪很懒，整天吃了睡，睡了吃，吃了再睡，睡了再吃。
其余的时间就在泥坑里打滚，直到成“泥猪”为止。
走过乡间住户的门前，你会看到很多杨树。
现在正是立夏，这些杨树枝繁叶茂，枝粗叶绿。
杨树叶在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光，好像有许多生命在绽放。
叔叔家旁边，是一片黄绿色的麦地。
麦地周围有数不清的野花，许多蜜蜂在花朵周围跳舞。
农民们在麦地里锄草捉虫，从远处看，就像农民在黄绿色的海洋里畅泳。
离叔叔家大约50米的地方有个水库，水质清澈见底，虽然面积不大，却很美丽。
水库中间有个小岛，风景异常优美，四季都有绿树，而且居住在水库周围的村民还把一些菜种在岛上，装点着小岛。
水库周围的河堤上也有许多绿色。
河堤上有许多草、树、藤。
它们到了春天就开始发芽，到了天气炎热的夏季，这些植物已经非常茂盛了，这时来到河边，给人的是秋天似的凉爽。
原来这就是真正的乡间啊!4年级上册写景作文400字左右篇2是美丽的蒋福山，位居河北省三河市段甲岭镇。
那里一年四季都很美丽。
春天，花香弥漫了整个村庄;夏天，鲜桃满树。
;秋天，硕果累累。
;冬天，白雪覆盖了所有的地方。
春天到了我家乡的小朋友们，脱下棉衣飞奔出家门。
小河退去上面的冰层欢快的流淌着。
花朵散发着迷人的香气。
小草悄悄的探出头来。
站在高山上，望着那杏树梨树栗子树桃树苹果树……你争我赶抽枝展叶无论多么烦闷的心情，都会瞬间变得烟消云散代替的则是快乐的心情。
我家门口有一颗柳树，看那原本光秃秃的柳枝渐渐长出小芽、开花。
我心里有一种说不出的欢乐感。
四年级上册语文园地一景物描写(精选五篇)
四年级上册语文园地一景物描写作品1：雷雨早晨,太阳散发着温暖的光芒。
还没过多久,乌云把太阳挡住。
天顿时黑了,过了一会儿,空中下起了毛毛细雨。
忽然,一道闪电撕裂了天空。
天空中不停打打雷,好像高楼都晃动了。
雨越下越大,一会儿工夫,豆大的雨点落到了地上,渐起晶莹的水花。
雨点落到窗户上,发出了咚咚咚的响声,就像有人在敲门一样。
过一会儿,雨停了,太阳又跑出来了,把地上的水洼照得很亮晶晶的。
天上乌云密布，还时不时地响起雷声。
雷声越来越大，次数越来越多，霎时，天空中哗哗地下起了雷雨。
雨越来越大，雷打得响彻云霄。
就在雷雨下得欢的时候，顿时一道闪电在大雨中呈现，闪电也加入进来。
雨像一个个冰雹密集地砸下来，落到地上，形成一朵朵晶莹的水花。
风呼呼地吹着，雷轰隆隆地打着，雨哗啦啦地下着，雨水汇成一条小溪，浩浩荡荡地向着远方流去。
慢慢地，雨越来越小，雷声渐渐小了下来，雷雨忽然停了下来。
看看路上，积水已经有几厘米高了。
作品2：风"呼呼",风来了,微风拂面,带来一丝凉意,把夏天那凝固的空气给吹开了,也把太阳的威力减了减。
再大些,就像自然界把空调打开,凉凉的,恰到好处,把夏天的炎热给抹去了。
太阳的热比风的凉少了点,风便又大了些,把树叶吹掉了,吹掉的树叶像一片蝴蝶。
忽然又有一阵风吹来,把树叶吹得漫天飞舞。
霎时,树叶飘了起来，飘到了温暖的屋子里,飘到了飞驰的汽车里,还飘到了忙碌的森林里。
顿时,风变成邮递员，给小动物们传达了信息:秋天来了!作品3：烟花过年了,我们刚开始吃饭,就听见"轰"地一声,把我吓了一跳。
爸爸急忙领我到门外。
我抬起头,只见天上有无数的烟花，数都数不过来。
天空中的烟花多种多样,有花朵形的,有圆形的,还有蝴蝶形的。
烟花也有很多颜色。
有红色的,有绿色的,有黄色的,五彩缤纷。
天空中的烟花可真是丰富多彩啊！烟花犹如一只只小鸟扇动着翅膀,在天空欢乐地飞翔。
作品4：雷雨天本来是很晴朗的,也许是太阳公公生气了吧!居然下起一场大雨。
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密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点 点的米黄色的小花。
好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节 日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！
校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ (首 句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱 的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银 灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片 中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田 野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好 看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。 )清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉 了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜 津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香 味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨 香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗 香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。 ( 在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)
可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。 写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按 怎样的顺序写。 希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受 到大自然的奇妙。
什么是自然景观？
从大的范围说，自然景观顾名思义就是自然的景色
，比如美丽的海边，壮丽的瀑布等等，自然景观是
只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌
观察是写好作文的基础，尤其对于写 景作文，离开了细致准确的观察，是 绝对写不好的。观察必须确立好立足 点。立足点可以是固定的( 空间方位 )，也可以是变换的( 移步换景 )。但 无论怎样必须层次清楚，文章的思路 也就清楚了.
二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不 同季节、不同时间里的景物颜色、形态、 声响、变化等方面的特征，不能生搬硬 套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高 气爽。这样，你笔下的景象就会生动起 来。
③按照观览路线来观察和体验。
按照观览的路线写，就是观览者走到哪里，就描写到哪里。随着观览者立足点 的变化，一个个新的景物或景象不断出现，依次描写这些景物，就如作者带领 读者一同参观游览一样。还应指出，这三种方法，在具体描写时还可以交互配 合使用。
美丽的大自然
桂林山水
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水 真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水 真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起 的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前 进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的 山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人， 像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩 明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立， 怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
六、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉 的。因此，我们在写景色时， 一定要文辞优美，语气生动形 象，恰当地运用一些修辞方法。 这样，文章才会给读者以美的 享受。
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它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着 轻柔薄纱的新娘。
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世界上不是缺少美，而是缺 少发现美的眼睛。
口语交际
交流一下各自了解的自然奇观。 要求： 1、要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说 这样的奇观是怎样形成的。 2、听的同学可以提问，可以补充还可以就 共同感兴趣的话题进行讨论。
写作要求
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写 一篇习作。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的 小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太 阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一 纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于 冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红 得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出 夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的 云也突然有了光彩。
一、立足于观察
未发生明显变化的景观，如极地、高山、大荒漠、 大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。具体地 说，名山大川都属于自然景观一类。如东岳泰山、 西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，以及 黄山，庐山、茅山、天山、燕山、五台山、昆仑山 、喜马拉雅山，还有齐天大圣孙悟空的花果山……
什么是旅游景点？
我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜 古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京 的雨花台，中山陵；开封的铁塔、相国寺 ；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下 的嵩山少林寺；泰山的迎客松；旅游胜地 的黄山；有胆才敢行的华山……都是人们想 去的旅游景点。如果你到这些地方旅游一 番，然后描写一番，介绍给其他的小朋友 ，一定会让他们为我们的祖国感到骄傲。
什么是身边的景物？
可以这样来理解，你身边的景物，就是你 家乡的景物。可以分成两类，一是自然景 观，二是人文景观。人为景观是指受到人 类直接影响和长期作用使自然面貌发生明 显变化的景观，如乡村、工矿、城镇等地 区。
你准备怎样去写呢？
成文章，让人读来视野清新。 把笔墨多花在所写的自然景观的特色 上。 把画面呈现于脑海中，用生动形象的 语言把它写出来） 要写一手好文章，离不开平时的词汇 语句的积累。
神仙居景区
美丽的神仙居
三、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，一般来说， 写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。 2 ．时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。 也称移步换景，或参观、游览顺序。
四、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色 时，不仅要写出景色的静态，而 且要写出它的动态，使他们很和 谐地呈现在读者眼前。只有这样、 你笔下的景色才能活起来，才能 使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但 这种客观存在的景物却能给人 不同的感受。我们写景要写自 己热爱的景色，表达一定的主 题思想，要表达出对自然的热 爱，这就是借景抒情。
观察顺序
对景物的观察和体验一般的顺序可分三种：
①按照时间顺序来观察和体验。
一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，那就应按 照时间顺序观察和体验；就能依次描述不同时间出现的不同的景象。 ②按照空间顺序来观察和体验。 一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物 和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个景物完整地表现出来，可以按 空间顺序来观察和体验。
曲曲折折的荷塘上面，是田田的叶子。叶子 出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩 地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕 缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时 候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时 传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨 着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是 脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子 却更见风致了。
瀑布
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在 岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白 练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水 声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上， 随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在 瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻 名的“银雨洒金街”的奇景。