2011高考数学专题复习:第1单元《集合与逻辑》
2011年高考数学试题分类汇编 集合与常用逻辑用语

2011年高考数学试题分类汇编一、集合与常用逻辑用语一、选择题1.(重庆理2)“”是“”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要【答案】A2.(天津理2)设则“且”是“”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.即不充分也不必要条件【答案】A3.(浙江理7)若为实数,则“”是的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A4.(四川理5)函数,在点处有定义是在点处连续的A.充分而不必要的条件B.必要而不充分的条件C.充要条件D.既不充分也不必要的条件【答案】B【解析】连续必定有定义,有定义不一定连续。
5.(陕西理1)设是向量,命题“若,则∣∣= ∣∣”的逆命题是A.若,则∣∣∣∣B.若,则∣∣∣∣C.若∣∣∣∣,则D.若∣∣=∣∣,则= -【答案】D6.(陕西理7)设集合M={y|y=x—x|,x∈R},N={x||x—|<,i为虚数单位,x∈R},则M∩N为A.(0,1)B.(0,1] C.[0,1)D.[0,1]【答案】C7.(山东理1)设集合M ={x|},N ={x|1≤x≤3},则M∩N = A.[1,2)B.[1,2] C.(2,3] D.[2,3]【答案】A8.(山东理5)对于函数,“的图象关于y轴对称”是“=是奇函数”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要【答案】B9.(全国新课标理10)已知a,b均为单位向量,其夹角为,有下列四个命题其中真命题是(A)(B)(C)(D)【答案】A10.(辽宁理2)已知M,N为集合I的非空真子集,且M,N不相等,若,则(A)M(B)N(C)I(D)【答案】A11.(江西理8)已知,,是三个相互平行的平面.平面,之间的距离为,平面,之间的距离为.直线与,,分别相交于,,,那么“=”是“”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C12.(湖南理2)设集合则“”是“”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分又不必要条件【答案】A13.(湖北理9)若实数a,b满足且,则称a与b互补,记,那么是a与b互补的A.必要而不充分的条件B.充分而不必要的条件C.充要条件D.即不充分也不必要的条件【答案】C14.(湖北理2)已知,则= A.B.C.D.【答案】A15.(广东理2)已知集合∣为实数,且,为实数,且,则的元素个数为A.0B.1C.2D.3【答案】C16.(福建理1)i是虚数单位,若集合S=,则A.B.C.D.【答案】B17.(福建理2)若a R,则a=2是(a-1)(a-2)=0的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件C.既不充分又不必要条件【答案】A18.(北京理1)已知集合P={x︱x2≤1},M={a}.若P∪M=P,则a的取值范围是A.(-∞, -1] B.[1, +∞)C.[-1,1] D.(-∞,-1] ∪[1,+∞)【答案】C19.(安徽理7)命题“所有能被2整聊的整数都是偶数”的否定是(A)所有不能被2整除的数都是偶数(B)所有能被2整除的整数都不是偶数(C)存在一个不能被2整除的数都是偶数(D)存在一个能被2整除的数都不是偶数【答案】D20.(广东理8)设S是整数集Z的非空子集,如果有,则称S关于数的乘法是封闭的.若T,V是Z的两个不相交的非空子集,且有有,则下列结论恒成立的是A.中至少有一个关于乘法是封闭的B.中至多有一个关于乘法是封闭的C.中有且只有一个关于乘法是封闭的D.中每一个关于乘法都是封闭的【答案】A二、填空题21.(陕西理12)设,一元二次方程有正数根的充要条件是=【答案】3或422.(安徽理8)设集合则满足且的集合为(A)57 (B)56 (C)49 (D)8【答案】B23.(上海理2)若全集,集合,则。
《2011年高考数学总复习系列》_高中数学必修一

2011高考数学复习必修1第一章、集合一、基础知识(理解去记)定义1 一般地,一组确定的、互异的、无序的对象的全体构成集合,简称集,用大写字母来表示;集合中的各个对象称为元素,用小写字母来表示,元素x 在集合A 中,称x 属于A ,记为A x ∈,否则称x 不属于A ,记作A x ∉。
例如,通常用N ,Z ,Q ,B ,Q +分别表示自然数集、整数集、有理数集、实数集、正有理数集,不含任何元素的集合称为空集,用∅来表示。
集合分有限集和无限集两种。
集合的表示方法有列举法:将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集合的方法,如{1,2,3};描述法:将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。
例如{有理数},}0{>x x 分别表示有理数集和正实数集。
定义2 子集:对于两个集合A 与B ,如果集合A 中的任何一个元素都是集合B 中的元素,则A 叫做B 的子集,记为B A ⊆,例如Z N ⊆。
规定空集是任何集合的子集,如果A 是B 的子集,B 也是A 的子集,相等。
如果A 是B 的子集,而且B 中存在元素不属于A ,则A 叫B 的真子集。
B A ⊆包含两个意思:①A 与B 相等 、②A 是B 的真子集 }.{B x A x x B A ∈∈=且 }.{B x A x x B A ∈∈=或},{,1A x I x x A C I A ∉∈=⊆且则称为A 在I 中的补集。
},,{b a R x b x a x <∈<<记作开区间),(b a ,集合 },,b a R x <∈记作闭区间],[b a ,R 记作).,(+∞-∞∅是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
对集合中元素三大性质的理解 (1)确定性集合中的元素,必须是确定的.对于集合A 和元素a ,要么a A ∈,要么a A ∉,二者必居其一.比如:“所有大于100的数”组成一个集合,集合中的元素是确定的.而“较大的整数”就不能构成一个集合,因为它的对象是不确定的.再如,“较大的树”、“较高的人”等都不能构成集合. (2)互异性对于一个给定的集合,集合中的元素一定是不同的.任何两个相同的对象在同一集合中时,只能算作这个集合中的一个元素.如:由a ,2a 组成一个集合,则a 的取值不能是0或1.(3)无序性集合中的元素的次序无先后之分.如:由123,,组成一个集合,也可以写成132,,组成一个集合,它们都表示同一个集合.帮你总结:学习集合表示方法时应注意的问题(1)注意a 与{}a 的区别.a 是集合{}a 的一个元素,而{}a 是含有一个元素a 的集合,二者的关系是{}a a ∈.(2)注意∅与{}0的区别.∅是不含任何元素的集合,而{}0是含有元素0的集合.(3)在用列举法表示集合时,一定不能犯用{实数集}或{}R 来表示实数集R 这一类错误,因为这里“大括号”已包含了“所有”的意思.用特征性质描述法表示集合时,要特别注意这个集合中的元素是什么,它应具备哪些特征性质,从而准确地理解集合的意义.例如:集合{()x y y =,中的元素是()x y ,,这个集合表示二元方程y =的解集,或者理解为曲线y =集合{x y =中的元素是x ,这个集合表示函数y =x 的取值范围;集合{y y =中的元素是y ,这个集合表示函数y =y 的取值范围;集合{y =中的元素只有一个(方程y =(4)常见题型方法:当集合中有n 个元素时,有2n 个子集,有2n -1个真子集,有2n -2个非空真子集。
高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合及其运算课件(理)

§1.1 集合及其运算
1.集合的基本概念 (1)我们把研究对象统称为________,把一些元素组成的总体叫做 ________. (2)集合中元素的三个特性:________,________, ________. (3)集合常用的表示方法:________和________.
2.常用数集的符号
(2)集合与集合之间的关系:
表示 关系
文字语言
相等 集合 A 与集合 B 中的所有元素都相同
符号语言 __________⇔A=B
子集 A 中任意一个元素均为 B 中的元素
________或 ________
真子集
A 中任意一个元素均为 B 中的元素,且 B 中至少有一个元素不是 A 中的元素
________或 ________
(2015·安徽)设全集 U={1,2,3,4,5,6},
A={1,2},B={2,3,4},则 A∩(∁UB)=( )
A.{1,2,5,6}
B.{1}
C.{2}
D.{1,2,3,4}
解:∵∁UB={1,5,6},∴A∩(∁UB)={1}.故选 B.
(2015·陕西)设集合 M={x|x2=x},N
数集
自然 数集
正整 数集
符号
整数集
有理 数集
实数集 复数集
3.元素与集合、集合与集合之间的关系 (1)元素与集合之间存在两种关系:如果 a 是集合 A 中的元素, 就说 a ________集合 A,记作________;如果 a 不是集合 A 中的 元素,就说 a________集合 A,记作________.
④A∪∅=________;
⑤A∪B________B∪A.
(3)①∁U(∁UA)=________;
2011年高考数学试题分类解析(一)——集合与常用逻辑用语

二 、亮 点 扫 描
1 .集合
合与 逻辑 用语 在 2 1 年 各省 市 的高考题 中 ,仍然 坚持 考查 了 01 集合与逻辑 用语 的 “ 基础性 、普遍 性 、工具 性和学科 性 ”等 基 础 内容 .
2 .在基础 内容 中嵌入重要数 学思想与方法
() 1 集合的基本 运算 .
交并 补是集合 的基本 运算 问题 ,是集合 研究 的主要 问题 与
重点 内容 之一 ,各 省市每 年高考命 题都或多 或少涉及 了集合运
21 年各 省市在集合 与逻 辑用语命题 中,仍重视 在基本 内 0 1 算问题 ,2 1 年部分省市高考试题仍然呈现这一重要特 色亮 点. 0 1 容中嵌人数形结合和分类讨论等重要 思想 方法. 在集合运算 中融 例 1 ()湖南卷・ 1 1( 文 )设全集 U MU = 1 2 3 4 5, = N {, , , , } 人 V n 图和不等式 的解法 ,借助数轴采用 数形结合 的思想 , en 使 Mn CN=/, }则 N=( ) 2 4, .
果 的推 广和研 究 ,凸显 了课程 改革的 气息 ,展 示 了课程 改革 的 入更多 的综 合知识 ,通过解 读试题本 身 ,可以将问题转 化为其
关键词 :集合 与逻辑 用语 ;命题 特 点;亮点扫描 ;典型 错 线的位置 关系融入 集合与逻辑 用语 中 ,其本质 属性却是 反映解
一
、
2 1 年有 许多省市在 高考命题 时对 集合问题进行 了加工润 01
又促进了高考命题 的特色化更新.
1 基础知识 重点考查 .
’
或 V) ^) ”外 ,增 加 了新 普通 高 中数学 课程 只将 集合作 为一种语 言学 习 ,要求学 生 用语 除了原有 的 “ ( 、且 ( 、非 ()
2011年高考数学一轮精品复习课件:第1章《集合与常用逻辑用语》——集合

【分析】画出Venn图,形象地表示出各数量关系间的联系.
返回目录
3 【解析】赞成A的人数为50〓 =30(名),赞成B的人 5
数为30+3=33(名),如图,记50名学生组成的集合为U,赞
成事件A的学生全体为集合A;赞成事件B的学生全体为
集合B.设对事件A,B都赞成的学生人数为x,则对A,B都
x 不赞成的学生人数为 3
则
4 1 >a 2 1 - ≤2, a
Hale Waihona Puke ∴a<-8
1 , 2
a≤-
∴a<-8. 返回目录
当a>0时,若AB,如图, 则
- 1 ≥- 1 a 2 4 ≤2, a
∴
a≥2
a≥2.
∴a≥2. 综上知,此时a的取值范围是a<-8或a≥2.
返回目录
(2)当a=0时,显然BA;
当a<0时,若BA,如图,
学案1
集 合
考点分析 一、集合的有关概念
1.元素与集合
(1)集合中元素的三个特性 ② ③ (2)集合中元素与集合的关系
①
确定性 互异性 无序性
. . .
文字描述为 属于 和 不属于 . 符号表示为 ∈ 和
. 返回目录
(3)集合的表示法
列举法
.
描述法
图示法
.
.
2.集合间的基本关系 (1)集合间基本关系 ①相等关系:AB且BA A=B ;
含时,A=B.
由(1),(2)知,a=2. 返回目录
【评析】 在解决两个数集关系问题时,避免出错的
一个有效手段即是合理运用数轴帮助分析与求解,另外,
2011高考数学一轮复习 第一编 集合与常用逻辑用语讲义 新人教版

第一编 集合与常用逻辑用语§1.1 集合的概念及其基本运算一、填空题(本大题共9小题,每小题6分,共54分) 1.(2009·海南)已知集合A ={1,3,5,7,9},B ={0,3,6,9,12},则A ∩∁N B =____________. 解析 ∵A ={1,3,5,7,9},B ={0,3,6,9,12}, ∴∁N B ={1,2,4,5,7,8,…}. ∴A ∩∁N B ={1,5,7}. 答案 {1,5,7} 2.(2010·南京模拟)已知集合M ={x |y 2=x +1},P ={x |y 2=-2(x -3)},那么M ∩P =________. 解析 由M :x =y 2-1≥-1,即M ={x |x ≥-1},由P :x =-12y 2+3≤3,即P ={x |x ≤3},所以M ∩P ={x |-1≤x ≤3}. 答案 {x |-1≤x ≤3} 3.(2009·陕西改编)若不等式x 2-x ≤0的解集为M ,函数f (x )=ln(1-|x |)的定义域为N ,则M ∩N为________.解析 不等式x 2-x ≤0的解集M ={x |0≤x ≤1}, f (x )=ln(1-|x |)的定义域N ={x |-1<x <1}, 则M ∩N ={x |0≤x <1}. 答案 [0,1)4.(2010·苏州模拟)已知全集U =R ,M ={x |y =x -1},P ={x |y =log 12x ,y ∈M },则(∁U M )∩(∁U P )=________________. 解析 ∵M 是y =x -1的定义域,即M ={x |x ≥1},∴∁U M ={x |x <1}.∵P 是值域为M 时,y =log 12x 的定义域,则P ={x |0<x ≤12},∴∁U P ={x |x ≤0或x >12},∴(∁U M )∩(∁U P )={x |x ≤0或12<x <1}.答案 {x |x ≤0或12<x <1}5.(2010·常州模拟)已知全集U =R ,集合M ={x |x ≥1},N ={x |x +1x -2≥0},则∁U (M ∩N )=________.解析 因为M ={x |x ≥1},N ={x |x >2或x ≤-1},则M ∩N ={x |x >2},所以∁U (M ∩N )={x |x ≤2}. 答案 {x |x ≤2}6.(2009·珠海模拟)已知集合A 中有10个元素,集合B 中有6个元素,全集U 中有18个元 素,且有A ∩B ≠∅,设集合∁U (A ∪B )中有x 个元素,则x 的取值范围是________. 解析 因为当集合A ∩B 中仅有一个元素时,集合∁U (A ∪B )中有3个元素,当A ∩B 中有6个元素时,∁U (A ∪B )中有8个元素,即3≤x ≤8且x 为整数. 答案 3≤x ≤8且x 为整数 7.(2010·淮安模拟)对于任意两个集合M ,N ,定义:M -N ={x |x ∈M ,x ∉N },M *N =(M -N )∪(N-M ),设M ={y |y =x 2,x ∈R },N ={y |y =3sin x ,x ∈R },则M *N =____________. 解析 因为M =[0,+∞),N =[-3,3], 所以M -N =(3,+∞),N -M =[-3,0),所以M *N =[-3,0)∪(3,+∞). 答案 [-3,0)∪(3,+∞) 8.(2010·南通模拟)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2+2ny +n 2-4=0,x ,y ∈R },B ={(x ,y )|x 2+y 2-6mx -4ny +9m 2+4n 2-9=0,x ,y ∈R },若A ∩B 为单元素集,则点P (m ,n )构成的集合为________________.解析 因为A ∩B 为单元素集,即圆x 2+(y +n )2=4与圆(x -3m )2+(y -2n )2=9相切,此 (3m )2+(n +2n )2=3+2或(3m )2+(n +2n )2=3-2,即m 2+n 2=259或m 2+n 2=19.答案 {(m ,n )|m 2+n 2=259或m 2+n 2=19}9.(2010·盐城模拟)设全集U =R ,A ={x |x -1x +m >0},∁U A =[-1,-n ],则m 2+n 2=________.解析 由∁U A =[-1,-n ],知A =(-∞,-1)∪(-n ,+∞),即不等式x -1x +m >0的解集为(-∞,-1)∪(-n ,+∞),所以-n =1,-m =-1,因此m =1,n =-1,所以m 2+n 2= 2.答案 2二、解答题(本大题共3小题,共46分) 10.(14分)(2010·盐城模拟)已知集合A ={x |x 2+x -2≤0},B ={x |2<x +1≤4},设集合C ={x |x 2+bx +c >0},且满足(A ∪B )∩C =∅,(A ∪B )∪C =R ,求实数b ,c 的值. 解 因为A ={x |-2≤x ≤1},B ={x |1<x ≤3}, 所以A ∪B ={x |-2≤x ≤3},又因为(A ∪B )∩C =∅,(A ∪B )∪C =R , 所以C ={x |x >3或x <-2},则不等式x 2+bx +c >0的解集为{x |x >3或x <-2}, 即方程x 2+bx +c =0的两根分别为-2和3,则b =-(3-2)=-1,c =3×(-2)=-6. 11.(16分)(2010·扬州模拟)设A ={x |x 2-ax +a 2-19=0},B ={x |x 2-5x +6=0},C ={x |x 2+2x -8=0}.(1)若A ∪B =A ∩B ,求实数a 的值;(2)若A ∩B ≠∅,且A ∩C =∅,求实数a 的值; (3)若A ∩B =A ∩C ≠∅,求实数a 的值.解 (1)因为A ∪B =A ∩B ,所以A =B ,又因为B ={2,3}, 则a =5且a 2-19=6同时成立,所以a =5.(2)因为B ={2,3},C ={-4,2},且A ∩B ≠∅,A ∩C =∅,则只有3∈A ,即a 2-3a -10=0, 即a =5或a =-2,由(1)可知,当a =5时,A =B ={2,3},此时A ∩C ≠∅,与已知矛盾, 所以a =5舍去,故a =-2.(3)因为B ={2,3},C ={-4,2},且A ∩B =A ∩C ≠∅, 此时只有2∈A ,即a 2-2a -15=0,得a =5或a =-3,由(1)可知,当a =5时不合题意,故a =-3. 12.(16分)(2010·绍兴模拟)已知{a n }是等差数列,d 为公差且不为0,a 1和d 均为实数,它的前n 项和记作S n ,设集合A ={(a n ,S n n )|n ∈N *},B ={(x ,y )|14x 2-y 2=1,x ,y ∈R }.试问下列结论是否正确,如果正确,请给予证明;如果不正确,请举例说明: (1)若以集合A 中的元素作为点的坐标,则这些点都在同一条直线上; (2)A ∩B 至多有一个元素;(3)当a 1≠0时,一定有A ∩B ≠∅.解 (1)在等差数列{a n }中,对一切n ∈N *,有S n =n (a 1+a n )2,则S n n =n (a 1+a n )2n =12(a 1+a n ),这表明点(a n ,S n n )适合方程y =12(x +a 1),于是点(a n ,S n n )均在直线y =12x +12a 1上.(2)设(x ,y )∈A ∩B ,则x ,y 是方程组⎩⎨⎧y =12x +12a 114x 2-y 2=1的解,由方程组消去y 得2a 1x +a 21=-4, 当a 1=0时,方程2a 1x +a 21=-4无解, 此时A ∩B =∅; 当a 1≠0时,方程2a 1x +a 21=-4只有一个解x =-4-a 212a 1,此时,方程组只有一解,故上述方程组至多有解⎩⎪⎨⎪⎧x =-4-a 212a1y =a 21-44a1,所以A ∩B 至多有一个元素. (3)取a 1=1,d =1,对一切的n ∈N *,有a n =a 1+(n -1)d =n >0,S nn>0,这时集合A 中的元素作为点的坐标,其横、纵坐标均为正, 另外,由于a 1=1≠0,如果A ∩B ≠∅,那么根据(2)的结论,A ∩B 至多有一个元素(x 0,y 0),而x 0=-4-a 212a 1=-52<0,y 0=a 21-44a 1=-34<0,这样的(x 0,y 0)∉A ,产生矛盾,故a 1=1,d =1时,A ∩B =∅,所以,当a 1≠0时,一定有A ∩B ≠∅是不正确的.§1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件一、填空题(本大题共9小题,每小题6分,共54分) 1.(2008·湖北理,2)若非空集合A 、B 、C 满足A ∪B =C ,且B 不是A 的子集,则下列说法 中正确的是________(填序号).①“x ∈C ”是“x ∈A ”的充分条件但不是必要条件 ②“x ∈C ”是“x ∈A ”的必要条件但不是充分条件 ③“x ∈C ”是“x ∈A ”的充要条件④“x ∈C ”既不是“x ∈A ”的充分条件也不是“x ∈A ”的必要条件 解析 由题意知,A 、B 、C 的关系用图来表示. 若x ∈C ,不一定有x ∈A ,而x ∈A ,则必有x ∈C ,因此“x ∈C ”是“x ∈A ”的必要条件但不是充分条件. 答案 ② 2.(2009·重庆改编)命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是 ________________.解析 原命题的逆命题是:若一个数的平方是正数,则它是负数. 答案 若一个数的平方是正数,则它是负数 3.(2009·苏州调研)命题“若a >b ,则ac 2>bc 2 (a ,b ∈R )”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为________个.解析 若a >b ,c 2=0,则ac 2=bc 2.∴原命题为假. 若ac 2>bc 2,则c 2≠0且c 2>0,则a >b .∴逆命题为真. 又∵逆命题与否命题等价,∴否命题也为真.又∵逆否命题与原命题等价,∴逆否命题为假. 答案 2 4.(2009·天津改编)设x ∈R ,则“x =1”是“x 3=x ”的____________条件.解析 当x =1时,x 3=x 成立.若x 3=x ,x (x 2-1)=0,得x =-1,0,1;不一定得到x =1. 答案 充分不必要 5.(2010·徐州模拟)已知命题p :关于x 的方程x 2-ax +4=0有实根;命题q :关于x 的函数y =2x 2+ax +4在[3,+∞)上是增函数.若p 或q 是真命题,p 且q 是假命题,则实数a 的取值范围是__________________.解析 命题p 等价于Δ=a 2-16≥0,∴a ≤-4或a ≥4;命题q 等价于-a4≤3,∴a ≥-12.p 或q 是真命题,p 且q 是假命题,则命题p 和q 一真一假.∴实数a 的取值范围为(-4,4)∪(-∞,-12). 答案 (-4,4)∪(-∞,-12) 6.(2009·安徽改编)“a +c >b +d ”是“a >b 且c >d ”的____________条件. 解析 由于a >b ,且c >d ⇒a +c >b +d , 而a +c >b +dD ⇒/a >b 且c >d ,所以“a +c >b +d ”是“a >b 且c >d ”的必要不充分条件. 答案 必要不充分 7.(2010·青岛模拟)“a <0”是方程“ax 2+2x +1=0至少有一个负数根”的____________条 件.解析 当a <0时,Δ=4-4a >0,由韦达定理知x 1·x 2=1a <0,故此一元二次方程有一个正根和一个负根,符合题意;当ax 2+2x +1=0至少有一个负数根时,a 可以为0,因为当a =0时,该方程仅有一根为-12,所以a 不一定小于0.由上述推理可知,“a <0”是方程“ax 2+2x +1=0至少有一个负数根”的充分不必要条件. 答案 充分不必要 8.(2009·广东汕头二模)已知命题p :方程a 2x 2+ax -2=0在[-1,1]上有解;命题q :只有一 个实数x 满足不等式x 2+2ax +2a ≤0.若命题“p 或q ”是假命题,则a 的取值范围是 ______________________.解析 由a 2x 2+ax -2=0,得(ax +2)(ax -1)=0,显然a ≠0,∴x =-2a 或x =1a .∵x ∈[-1,1],故|-2a |≤1或|1a|≤1,∴|a |≥1.只有一个实数x 满足不等式x 2+2ax +2a ≤0, 即抛物线y =x 2+2ax +2a 与x 轴只有一个交点, ∴Δ=4a 2-8a =0,∴a =0或a =2.∴命题“p 或q ”为真命题时,|a |≥1或a =0. ∵命题“p 或q ”为假命题,∴a 的取值范围为{a |-1<a <0或0<a <1}. 答案 -1<a <0或0<a <1 9.(2010·山东聊城模拟)设f (x )=x 3+log 3(x +x 2+1),则对任意实数a 、b ,“a +b ≥0”是“f (a )+f (b )≥0”的__________条件. 解析 显然f (x )=x 3+log 3(x +x 2+1)为奇函数,且单调递增.于是若a +b ≥0,则a ≥-b ,有f (a )≥f (-b ),即f (a )≥-f (b ),从而有f (a )+f (b )≥0.反之,若f (a )+f (b )≥0,则f (a )≥-f (b )=f (-b ),则a ≥-b ,即a +b ≥0.故为充要条件. 答案 充要二、解答题(本大题共3小题,共46分) 10.(14分)(2010·镇江模拟)分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断真假. (1)当c <0时,若ac >bc ,则a <b ; (2)若ab =0,则a =0或b =0.解 (1)逆命题 当c <0时,若a <b ,则ac >bc 真命题 否命题 当c <0时,若ac ≤bc ,则a ≥b 真命题 逆否命题 当c <0时,若a ≥b ,则ac ≤bc 真命题. (2)逆命题 若a =0或b =0,则ab =0真命题 否命题 若ab ≠0,则a ≠0且b ≠0真命题逆否命题 若a ≠0且b ≠0,则ab ≠0真命题. 11.(16分)(2009·江苏省华罗庚中学第一次教学质量检测)已知a >0,a ≠1,设p :函数y =log a (x +1)在(0,+∞)上单调递减;q :曲线y =x 2+(2a -3)x +1与x 轴交于不同的两点.如果p 且q 为假命题,p 或q 为真命题,求a 的取值范围. 解 若p 为真,则0<a <1.若q 为真,则Δ>0即(2a -3)2-4>0解得a <12或a >52.∵p 且q 为假,p 或q 为真,∴p 与q 中有且只有一个为真命题.(a >0且a ≠1) (1)⎩⎪⎨⎪⎧ p 真q 假⇒⎩⎪⎨⎪⎧0<a <112≤a <1或1<a ≤52⇒12≤a <1 (2)⎩⎪⎨⎪⎧p 假q 真⇒⎩⎪⎨⎪⎧a >10<a <12或a >52⇒a >52 综上所述,a 的取值范围为[12,1)∪(52,+∞).12.(16分)(2009·江苏省徐州六县一区联考)已知m ∈R ,设p :不等式|m 2-5m -3|≥3;q :函数f (x )=x 3+mx 2+(m +43)x +6在(-∞,+∞)上有极值.求使p 且q 为真命题的m 的取值范围.解 由已知不等式得 m 2-5m -3≤-3① 或m 2-5m -3≥3② 不等式①的解为0≤m ≤5;不等式②的解为m ≤-1或m ≥6.所以,当m ≤-1或0≤m ≤5或m ≥6时,p 为真命题.对函数f (x )=x 3+mx 2+(m +43)x +6求导得,f ′(x )=3x 2+2mx +m +43,令f ′(x )=0,即3x 2+2mx +m +43=0,当且仅当Δ>0时,函数f (x )在(-∞,+∞)上有极值. 由Δ=4m 2-12m -16>0得m <-1或m >4, 所以,当m <-1或m >4时,q 为真命题.综上所述,使p 且q 为真命题时,实数m 的取值范围为 (-∞,-1)∪(4,5]∪[6,+∞).§1.3 单的逻辑联结词、全称量词与存在量词一、填空题(本大题共9小题,每小题6分,共54分) 1.(2009·天津改编)命题“存在x 0∈R,2x 0≤0”的否定是________________________. 解析 命题的否定是“对任意的x ∈R,2x >0”. 答案 对任意的x ∈R,2x >0 2.(2010·镇江模拟)“△ABC 中,若∠C =90°,则∠A ,∠B 都是锐角”的否命题是 __ __________________. 答案 △ABC 中,若∠C ≠90°,则∠A 、∠B 不都是锐角 3.(2009·苏南四市模拟)命题“∃x ∈R ,x ≤1或x 2>4”的否定是__________________. 解析 已知命题为存在性命题,故其否定应是全称命题. 答案 ∀x ∈R ,x >1且x 2≤4 4.(2010·石家庄模拟)已知m 、n 是不同的直线,α、β是不重合的平面. 命题p :若α∥β,m ⊂α,n ⊂β,则m ∥n ; 命题q :若m ⊥α,n ⊥β,m ∥n ,则α∥β.下面的命题中,①p ∨q ;②p ∧q ;③p ∨綈p ;④綈p ∧q . 真命题的序号是________(写出所有真命题的序号). 解析 ∵命题p 是假命题,命题q 是真命题. ∴綈p 是真命题,綈q 是假命题,∴p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题,p ∨綈q 是假命题, 綈p ∧q 是真命题. 答案 ①④5.(2009·济宁模拟)已知命题p :∃x ∈R ,使sin x =52;命题q :∀x ∈R ,都有x 2+x +1>0. 给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是假命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是假命题.其中正确的是_______________________. 解析 因p 为假命题,q 为真命题,故綈p 是真命题,綈q 是假命题;所以p ∧q 是假命题,p ∧綈q 是假命题,綈p ∨q 是真命题. 答案 ②③ 6.(2009·潍坊模拟)下列命题中真命题的个数为__________.①p :∀x ∈R ,x 2-x +14≥0;②q :所有的正方形都是矩形; ③r :∃x ∈R ,x 2+2x +2≤0;④s :至少有一个实数x ,使x 2+1=0.解析 x 2-x +14=(x -12)2≥0,故①是真命题;x 2+2x +2=(x +1)2+1>0,故③是假命题;易知②是真命题,④是假命题.答案 2 7.(2010·江西三校联考)设函数f (x )的定义域为R ,有下列三个命题:①若存在常数M ,使得对任意x ∈R ,有f (x )≤M ,则M 是函数f (x )的最大值;②若存在x 0∈R ,使得对任意的x ∈R ,且x ≠x 0,有f (x )<f (x 0),则f (x 0)是函数f (x )的最大值;③若存在x 0∈R ,使得对任意的x ∈R ,有f (x )≤f (x 0),则f (x 0)是函数f (x )的最大值. 这些命题中,真命题的个数是________.解析 ②③符合最大值的定义,它们是正确的,而①是错误的. 答案 2 8.(2010·苏州模拟)已知命题p :∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0;命题q :∃x ∈R ,x 2+2ax +2-a =0, 若命题“p 且q ”是真命题,则实数a 的取值范围为__________. 解析 因为“p 且q ”是真命题, 所以命题p 、q 均为真命题, 由于∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0,所以a ≤1;又因为∃x ∈R ,x 2+2ax +2-a =0, 所以Δ=4a 2+4a -8≥0,即(a -1)(a +2)≥0,所以a ≤-2或a ≥1,综上可知,a ≤-2或a =1. 答案 a ≤-2或a =1 9.(2009·姜堰中学高三综合练习)已知实数a 满足1<a <2,命题p :函数y =log a (2-ax )在[0,1] 上是减函数,命题q :“|x |<1”是“x <a ”的充分不必要条件,则下面说法正确的是 ________.①p 或q 为真命题; ②p 且q 为假命题;③綈p 且q 为真命题;④綈p 或綈q 为真命题.解析 ∵1<a <2,∴y =log a (2-ax )在[0,1]上是减函数,即p 为真.又由1<a <2,可得x <aD ⇒/|x |<1,又|x |<1⇔-1<x <1⇒x <a ,即q 为真. 答案 ①二、解答题(本大题共3小题,共46分) 10.(14分)(2010·徐州模拟)写出下列命题的否命题及命题的否定形式,并判断真假: (1)若m >0,则关于x 的方程x 2+x -m =0有实数根; (2)若x 、y 都是奇数,则x +y 是奇数;(3)若abc =0,则a 、b 、c 中至少有一个为零. 解 (1)否命题:若m ≤0,则关于x 的方程x 2+x -m =0无实数根,是假命题.命题的否定:若m >0,则关于x 的方程x 2+x -m =0无实数根,是假命题. (2)否命题:若x 、y 不都是奇数,则x +y 不是奇数,是假命题. 命题的否定:若x 、y 都是奇数,则x +y 不是奇数,是真命题. (3)否命题:若abc ≠0,则a 、b 、c 全不为0,是真命题.命题的否定:若abc =0,则a 、b 、c 全不为0,是假命题.11.(16分)(2009·江苏盐城模拟)已知命题p :“∀x ∈[1,2],12x 2-ln x -a ≥0”与命题q :“∃x ∈R ,x 2+2ax -8-6a =0”都是真命题,求实数a 的取值范围.解 ∵∀x ∈[1,2],12x 2-ln x -a ≥0,∴a ≤12x 2-ln x ,x ∈[1,2],令f (x )=12x 2-ln x ,x ∈[1,2],则f ′(x )=x -1x ,∵f ′(x )=x -1x >0(x ∈[1,2]),∴函数f (x )在[1,2]上是增函数.∴f (x )min =12,∴a ≤12.又由命题q 是真命题得Δ=4a 2+32+24a ≥0,解得a ≥-2或a ≤-4.因为命题p 与q 均为真命题,所以a 的取值范围为(-∞,-4]∪[-2,12].12.(16分)(2010·镇江调研卷)已知命题p :lg(x 2-2x -2)≥0,命题q :|1-x2|<1.若p 是真命题,q 是假命题,求实数x 的取值范围. 解 由lg(x 2-2x -2)≥0,得x 2-2x -2≥1, ∴x ≥3或x ≤-1;由|1-x 2|<1,得-1<1-x2<1,∴0<x <4.∵命题q 为假,∴x ≤0或x ≥4. 则{x |x ≥3或x ≤-1}∩{x |x ≤0或x ≥4} ={x |x ≤-1或x ≥4}.∴满足条件的实数x 的取值范围为(-∞,-1]∪[4,+∞).。
2011届高考数学二轮复习课件:第1讲 集合与常用逻辑用语(1)

(2)或命题和且命题的否定:命题 p∨ q 的否定是 p ∧ q;命 题 p∧q 的否定是 p∨ q.
数学(理科)
第1讲 │ 主干知识整合
2.全称量词与存在量词 含有一个量词的命题的否定:“ ∀x∈M,p(x)”的否 定为“∃x∈ M, p(x)”;“ ∃x∈ M, p(x)”的否定为 “∀x∈ M, p(x)”.
数学(理科)
第1讲 │ 主干知识整合
二、四种命题及其关系
数学(理科)
第1讲 │ 主干知识整合
三、充要条件 1.充分条件、必要条件、充要条件 2.用集合的关系理解充分、必要条件:设命题 p 对应 集合 A,命题 q 对应集合 B,则 p⇒ q 等价于 A⊆B,p⇔q 等价于 A=B.
数学(理科)
第1讲 │ 主干知识整合
集合与常用逻辑
数学(理科)
第1讲 │ 主干知识整合
主干知识整合
一、集合的关系和运算 1.元素的特征:确定性、互异性、无序性. 2.集合间的包含关系、真包含关系、相等关系. (1)正确理解符号∈,⊆的含义. (2)注意∅对解题的影响. 3.集合的运算: A∩B= {x|x∈ A,且 x∈B}. A∪B= {x|x∈ A,或 x∈B}. ∁UA= {x|x∈ U 且 x∉ A}.
数学(理科)
专题 1 │ 考情分析预测
该部分的备考应以基本问题为主,高考对该部分的考查 从难度和比例上将保持相对稳定, 预计 2011 年仍将延续这种 趋势,备考应给予足够的重视.
数学(理科)
专题1 │ 考情分析预测
考情分析预测
高考热点 课标区高考试卷 09广东 09辽宁 考题类型 选择题 选择题 考题题号 文1 理1
09广东 选择题 理8
高考数学一轮总复习第一章集合与逻辑用语第1讲集合的含义与基本关系课件文

(2)根据图形语言知,定义的A#B 转化为原有的运算应该是 表示为∁A∪B(A∩B),所以需要求出A∪B 和A∩B,借助数轴求 出并集与交集.解题的关键是利用图形语言把新定义的运算转
第一章 集合与逻辑(luójí)用语
第1讲 集合( jíhé)的含义与基本关系
第一页,共25页。
考纲要求
考点分布
考情风向标
2011 年新课标卷第 1 题考
1.集合的含义与表示.
查交集和子集概念;
1.高考试题多数还是
(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系. 2012 年新课标卷第 1 题考 以考查集合的含义、
第十六页,共25页。
(2)(2013 年新课标Ⅰ)已知集合 A={x|x2-2x>0},B=
{x|- 5<x< 5},则( )
A.A∩B=∅
B.A∪B=R
C.B⊆A
D.A⊆B
解析:A={x|x<0,或 x>2},B={x|- 5<x< 5}.故选 B. 答案(dáàn):B
第十七页,共25页。
(3)已知集合 A={1,3, m},B={1,m},A∪B=A,则 m
化为原有的普通运算,从而解出.
第二十一页,共25页。
【互动探究】
1.(2013 年山东(shān dōnɡ))已知集合 A={0,1,2},则集合 B={x-y|
x∈A,y∈A}中元素(yuán sù)的C个数) 是(
A.1 个
B.3 个
C.5 个
高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第一节集合课件文

a=0时,方程无实数解;当a≠0时,则Δ=a2-4a=0,
解得a=4(a=0不符合题意,舍去).
答案:A
3.如图所示的Venn图中,A,B是非空集合,
定义集合A B为阴影部分表示的集合.若
x,y∈R,A={x|y= 2x-x2},B={y|y=3x,x>0},则A B为
A.{x|0<x<2}
B.{x|1<x≤2}
3.已知集合 A={0,1,x2-5x},若-4∈A,则实数 x 的值 为________. 解析:∵-4∈A,∴x2-5x=-4,∴x=1 或 x=4. 答案:1 或 4
考点一 集合的基本概念 [题组练透]
1.(易错题)已知集合A={1,2,4},则集合B={(x,y)|x∈
A,y∈A}中元素的个数为
{x|x∈A, 且x∈B}
并集
属于集合A _或__属于集 合B的元素 组成的集合
{x|x∈A, 或x∈B}
图形语言
记法 _A__∩__B__
_A_∪__B__
表示 文字语言 符号语言
运算
图形语言 记法
补集
全集U中不__ 属于集合A 的元素组成 的集合
{x|x∈U, x ∉ A}
_∁_U_A__
4.集合问题中的几个基本结论
∵2x-3>0,∴x>32,∴B=xx>32
.
∴A∩B={x|1<x<3}∩xx>32 =32,3.
答案:D
2.若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=( )
A.4
B.2
C.0
D.0或4
解析:由题意得方程ax2+ax+1=0只有一个实数解,当
高考总复习——第一章 集合与简易逻辑

第一节集合[备考方向要明了]考什么怎么考-1.集合的含义与表示(1)了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义.3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.|(3)能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.1.对集合的含义与表示的考查主要涉及集合中元素的互异性以及元素与集合之间的关系,考查利用所学的知识对集合的性质进行初步探究的基本逻辑能力.如(理)2012年全国T1,江西T1等.(文)2012年天津T9等.2.对于两个集合之间关系的考查主要涉及以下两个方面:(1)判断给定两个集合之间的关系,主要是子集关系的判断.如(文)2012年全国T1,福建T1,湖北T1等.(理)2011北京T1.(2)以不等式的求解为背景,利用两个集合之间的子集关系求解参数的取值范围问题.3.集合的基本运算在高考命题中主要与简单不等式的求解、函数的定义域或值域的求法相结合考查集合的交、并、补运算,以补集与交集的基本运算为主,考查借助数轴或Venn图进行集合运算的数形结合思想和基本运算能力.如(理)2012北京T1、陕西T1、山东T1等.(文)2012陕西T1、上海T2等.[归纳·知识整合]1.元素与集合(1)集合元素的特性:确定性、互异性、无序性.(2)集合与元素的关系:若a属于A,记作a∈A;若b不属于A,记作b∉A.(3)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集及其符号表示、数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*或N+Z{Q R[探究] 1.集合A={x|x2=0},B={x|y=x2},C={y|y=x2},D={(x,y)|y=x2}相同吗它们的元素分别是什么提示:这4个集合互不相同,A是以方程x2=0的解为元素的集合,即A={0};B是函数y=x2的定义域,即B=R;C是函数y=x2的值域,即C={y|y≥0};D是抛物线y=x2上的点组成的集合.2.0与集合{0}是什么关系∅与集合{∅}呢提示:0∈{0},∅∈{∅}或∅⊆{∅}.2.集合间的基本关系表示关系[文字语言符号语言相等集合A与集合B中的所有元素都相同A⊆B且B⊆A⇔A=B子集A中任意一个元素均为B中的元素A⊆B或B⊇A 真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个[元素不是A中的元素A B或B A 空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集∅⊆A∅B(B≠∅)[探究] 3.对于集合A,B,若A∩B=A∪B,则A,B有什么关系提示:A=B.假设A≠B,则A∩B A∪B,与A∩B=A∪B矛盾,故A=B.3.集合的基本运算集合的并集>集合的交集集合的补集符号表示A∪B A∩B 若全集为U,则集合A 的补集为∁U A图形表示}意义{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}∁U A={x|x∈U,且x∉A}[探究] 4.同一个集合在不同全集中的补集相同吗提示:一般情况下不相同,如A={0,1}在全集B={0,1,2}中的补集为∁B A={2},在全集D ={0,1,3}中的补集为∁D A={3}.[自测·牛刀小试]1.(2012·山东高考)已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁U A)∪B为() A.{1,2,4}B.{2,3,4}?C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}解析:选C由题意知∁U A={0,4},又B={2,4},所以(∁U A)∪B={0,2,4}.2.(教材改编题)已知集合A={x|2x-3<3x},B={x|x≥2},则()A.A⊆B B.B⊆AC.A⊆∁R B D.B⊇∁R A解析:选B∵A={x|2x-3<3x}={x|x>-3},B={x|x≥2},∴B⊆A.3.已知集合M={1,m+2,m2+4},且5∈M,则m的值为()A.1或-1 B.1或3~C.-1或3 D.1,-1或3解析:选B∵5∈{1,m+2,m2+4},∴m+2=5或m2+4=5,即m =3或m =±1.当m =3时,M ={1,5,13};当m =1时,M ={1,3,5}; 当m =-1时M ={1,1,5}不满足互异性. ∴m 的值为3或1.4.(教材改编题)已知集合A ={1,2},若A ∪B ={1,2},则集合B 有________个. 解析:∵A ={1,2},A ∪B ={1,2}, ∴B ⊆A ,∴B =∅,{1},{2},{1,2}.】答案:45.已知集合A ={x |a -1≤x ≤a +1},B ={x |x 2-5x +4≥0},若A ∩B =∅,则实数a 的取值范围是________.解析:∵B ={x |x 2-5x +4≥0}={x |x ≥4,或x ≤1}, 且A ∩B =∅,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a -1>1,a +1<4,∴⎩⎪⎨⎪⎧a >2,a <3.即2<a <3.答案:(2,3)集合的基本概念—[例1] (1)(理)(2012·新课标全国卷)已知集合A ={1,2,3,4,5},B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x -y ∈A },则B 中所含元素的个数为( )A .3B .6C .8D .10(文)(2013·济南模拟)若集合A ={-1,1},B ={0,2},则集合{z |z =x +y ,x ∈A ,y ∈B }中的元素的个数为( )A .5B .4C .3D .2(2)已知集合A ={-4,2a -1,a 2},B ={a -5,1-a,9},若9∈(A ∩B ),则实数a 的值为________.[自主解答] (1)(理) 法一:由x -y ∈A ,及A ={1,2,3,4,5}得x >y ,当y =1时,x 可取2,3,4,5,有4个;y =2时,x 可取3,4,5,有3个;y =3时,x 可取4,5,有2个;y =4时,x 可取5,有1个.故共有1+2+3+4=10(个).法二:因为A 中元素均为正整数,所以从A 中任取两个元素作为x ,y ,满足x >y 的(x ,y)即为集合B中的元素,故共有C25=10个.¥(文)集合{z|z=x+y,x∈A,y∈B}={-1,1,3}.故所求集合中元素的个数为3.(2)∵9∈(A∩B),∴9∈A且9∈B,∴2a-1=9或a2=9.∴a=5或a=±3.当a=5时,A={-4,9,25},B={0,-4,9},符合题意;当a=3时,A={-4,5,9},B不满足集合中元素的互异性,故a≠3;当a=-3时,A={-4,-7,9},B ={-8,4,9},符合题意.∴a=5或a=-3.[答案](1)(理)D(文)C(2)5或-3本例(2)中,将“9∈(A∩B)”改为“A∩B={9}”,其他条件不变,则实数a为何值解:∵A∩B={9},∴9∈A且9∈B,—∴2a-1=9或a2=9,即a=5或a=±3.当a=5时,A={-4,9,25},B={0,-4,9},∴A∩B={-4,9},不满足题意,∴a≠5.当a=3时,A={-4,5,9},B={-2,-2,9},不满足集合中元素的互异性,∴a≠3.当a=-3时,A={-4,-7,9},B={-8,4,9},∴A∩B={9},符合题意,综上a=-3.|———————————————————解决集合问题的一般思路(1)研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义是什么.(2)对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合是否满足互异性.1.(1)已知非空集合A={x∈R|x2=a-1},则实数a的取值范围是________.(2)已知集合A={x|x2-2x+a>0},且1∉A,则实数a的取值范围是________.解析:(1)∵集合A={x∈R|x2=a-1}为非空集合,∴a-1≥0,即a≥1.(2)∵1∉{x |x 2-2x +a >0},}∴1∈{x |x 2-2x +a ≤0}, 即1-2+a ≤0,∴a ≤1.答案:(1)[1,+∞) (2)(-∞,1]集合间的基本关系[例2] 已知集合A ={x |0<ax +1≤5},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-12<x ≤2,若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是________.[自主解答] A 中不等式的解集应分三种情况讨论: ①若a =0,则A =R ;#②若a <0,则A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |4a ≤x <-1a ;③若a >0,则A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-1a <x ≤4a . 当a =0时,若A ⊆B ,此种情况不存在. 当a <0时,若A ⊆B ,如图,则⎩⎨⎧4a >-12,-1a ≤2,即⎩⎪⎨⎪⎧a >0或a <-8,a >0或a ≤-12. 又∵a <0,∴a <-8.当a >0时,若A ⊆B ,如图,则⎩⎨⎧-1a ≥-12,4a ≤2,即⎩⎪⎨⎪⎧a ≥2或a <0,a ≥2或a <0.]又∵a >0,∴a ≥2.综上知,当A ⊆B 时,a <-8或a ≥2. [答案] (-∞,-8)∪[2,+∞)保持例题条件不变,当a 满足什么条件时,B ⊆A 解:当a =0时,显然B ⊆A ; 当a <0时,若B ⊆A ,如图,则⎩⎨⎧4a ≤-12,-1a >2,即⎩⎪⎨⎪⎧-8≤a <0,-12<a <0.又∵a <0,∴-12<a <0.】当a >0时,若B ⊆A ,如图,则⎩⎨⎧-1a ≤-12,4a ≥2,即⎩⎪⎨⎪⎧0<a ≤2,0<a ≤2.又∵a >0,∴0<a ≤2.,综上知,当B ⊆A 时,-12<a ≤2.) ——————————————————— 根据两集合的关系求参数的方法已知两集合的关系求参数时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系,解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn 图帮助分析,而且经常要对参数进行讨论.2.(文)已知集合A ={2,3},B ={x |mx -6=0},若B ⊆A ,则实数m 等于( ) A .3B .2 ]C .2或3D .0或2或3解析:选D 当B =∅时,m =0,显然成立; 当B ={2}时,6m =2,即m =3; 当B ={3}时,6m =3,即m =2. 故m =0或2或3.2.(理)若集合A ={x |x 2+ax +1=0,x ∈R },集合B ={1,2},且A ⊆B ,则实数a 的取值范围是________.解析:(1)若A =∅,则Δ=a 2-4<0,解得-2<a <2;(2)若1∈A ,则12+a +1=0,解得a=-2,此时A ={1},符合题意;(3)若2∈A ,则22+2a +1=0,解得a =-52,此时A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,12,不合题意.综上所述,实数a 的取值范围为[-2,2).答案:[-2,2)集合的基本运算![例3] (1)(理)(2012·北京高考)已知集合A ={x ∈R |3x +2>0},B ={x ∈R |(x +1)(x -3)>0},则A ∩B =( )A .(-∞,-1)D .(3,+∞)(文)(2012·陕西高考)集合M ={x |lg x >0},N ={x |x 2≤4},则M ∩N =( ) A .(1,2) B .[1,2) C .(1,2]D .[1,2](2)(2013·威海模拟)已知集合A ={1,2a },B ={a ,b },若A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,则A ∪B =( )!(3)(2013·武汉模拟)已知A ,B 均为集合U ={1,2,3,4,5,6}的子集,且A ∩B ={3},(∁U B )∩A={1},(∁U A )∩(∁U B )={2,4},则B ∩(∁U A )=________.[自主解答] (1)(理) ∵A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >-23,B ={x |x <-1,或x >3},∴A ∩B ={x |x >3}.(文) 由lg x >0⇒x >1,∴M ={x |x >1}, 由x 2≤4⇒-2≤x ≤2,∴N ={x |-2≤x ≤2}, ∴M ∩N ={x |x >1}∩{x |-2≤x ≤2}={x |1<x ≤2}.(2)由A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫12得2a =12,解得a =-1,则b =12.所以A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫1,12,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,则A∪B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫1,-1,12.(3)依题意及韦恩图得,B ∩(∁U A )={5,6}.[答案] (1)(理)D (文)C (2)D (3){5,6}#———————————————————1.集合的运算口诀集合运算的关键是明确概念.集合的交、并、补运算口诀如下:交集元素仔细找,属于A 且属于B;并集元素勿遗漏,切记重复仅取一;全集U是大范围,去掉U中A元素,剩余元素成补集.2.解决集合的混合运算的方法解决集合的混合运算时,一般先运算括号内的部分.当集合是用列举法表示的数集时,可以通过列举集合的元素进行运算;当集合是用不等式形式表示时,可运用数轴求解.3.(文)(2013·枣庄模拟)已知全集U=Z,集合A={x|x2=x},B={-1,0,1,2},则图中阴影部分所表示的集合为()A.{-1,2} B.{-1,0}C.{0,1} D.{1,2}(解析:选A由题易得集合A={0,1},图中阴影部分所表示的集合是不在集合A中,但在集合B中的元素的集合,即(∁U A)∩B,易知(∁U A)∩B={-1,2}.故图中阴影部分所表示的集合为{-1,2}.3.(理)(2013·南昌模拟)已知全集U=R,函数y=1x2-4的定义域为M,N={x|log2(x-1)<1},则如图所示阴影部分所表示的集合是()A.{x|-2≤x<1} B.{x|-2≤x≤2}C.{x|1<x≤2}D.{x|x<2}解析:选C集合M=(-∞,-2)∪(2,+∞),∁U M=[-2,2],集合N=(1,3),所以∁U M∩N =(1,2].集合中的新定义问题【[例4] 非空集合G 关于运算⊕满足:(1)对任意a 、b ∈G ,都有a ⊕b ∈G ;(2)存在c ∈G ,使得对一切a ∈G ,都有a ⊕c =c ⊕a =a ,则称集合G 关于运算⊕为“融洽集”.现给出下列集合和运算:①G ={非负整数},⊕为整数的加法; ②G ={偶数},⊕为整数的乘法; ③G ={平面向量},⊕为平面向量的加法; ④G ={二次三项式},⊕为多项式的加法. 其中G 关于运算⊕为“融洽集”的是( ) A .①② B .①③ C .②③D .②④[自主解答] ②错,因为不满足条件(2);④错,因为不满足条件(1). [答案] B:———————————————————解决新定义问题应注意以下几点(1)遇到新定义问题,应耐心读题,分析新定义的特点,弄清新定义的性质. (2)按新定义的要求,“照章办事”逐步分析、验证、运算,使问题得以解决. (3)对于选择题,可以结合选项通过验证,排除、对比、特值等方法解诀.4.(理)若x ∈A ,且11-x∈A ,则称集合A 为“和谐集”.已知集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-2,-1,-12,0,1,12,23,2,3,则集合M 的子集中,“和谐集”的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选C 当x =-2时,11-x=13∉M ,故-2不是“和谐集”中的元素;。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2011年高考专题复习——集合与逻辑1.【2010·上海文数】“()24x k k Z ππ=+∈”是“tan 1x =”成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件.C.充分条件D.既不充分也不必要条件. 【答案】A 【解析】14tan)42tan(==+πππk ,所以充分;但反之不成立,如145tan=π.2.【2010·湖南文数】下列命题中的假命题...是( ) A.,lg 0x R x ∃∈= B.,tan 1x R x ∃∈= C. 3,0x R x ∀∈> D.,20x x R ∀∈> 【答案】C【解析】本题考查逻辑语言与指数函数、二次函数、正切函数的值域,属容易题.对于C 选项x =1时,()10x -2=,故选C.3.【2010·浙江理数】设P={x ︱x<4},Q={x ︱2x <4},则( ) A.p Q ⊆ B.Q P ⊆ C.Rp Q C⊆ D.RQ P C⊆【答案】B【解析】{}22<<x x Q -=,可知B 正确,本题主要考察了集合的基本运算,属容易题. 4.【2010·陕西文数】“a >0”是“a >0”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】本题考查充要条件的判断.00,00>⇒>>⇒>a a a a ,∴ a >0”是“a >0”的充分不必要条件5.【2010·陕西文数】集合A={x -1≤x≤2},B ={xx <1},则A∩B=( )A.{x x <1}B.{x -1≤x≤2}C.{x-1≤x≤1}D.{x-1≤x<1}【答案】D【解析】本题考查集合的基本运算. 由交集定义得{x-1≤x≤2}∩{xx <1}={x-1≤x<1}.6.【2010·辽宁文数】已知集合{}1,3,5,7,9U =,{}1,5,7A =,则U C A =( ) A.{}1,3B.{}3,7,9C.{}3,5,9D.{}3,9【答案】D【解析】在集合U 中,去掉1,5,7,剩下的元素构成.U C A7.【2010·辽宁理数】已知a>0,则x 0满足关于x 的方程ax=6的充要条件是( ) A.220011,22x R a x b x a x b x ∃∈-≥- B.220011,22x R a x b x a x b x ∃∈-≤- C.220011,22x R a x b x a x b x ∀∈-≥- D.220011,22x R a x b x a x b x ∀∈-≤-【答案】C【解析】本题考查了二次函数的性质、全称量词与充要条件知识,考查了学生构造二次函数解决问题的能力.由于a>0,令函数22211()222b by a x b x a x aa=-=--,此时函数对应的开口向上,当x=b a时,取得最小值22ba-,而x 0满足关于x 的方程ax=b,那么x 0==b a,y min =2200122ba xb x a-=-,那么对于任意的x ∈R,都有212y a x b x=-≥22ba-=20012a xb x -.8.【2010·辽宁理数】已知A ,B 均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A ∩B={3},u ðB ∩A={9},则A=( )A.{1,3}B.{3,7,9}C.{3,5,9}D.{3,9} 【答案】D【解析】本题考查了集合之间的关系、集合的交集、补集的运算,考查了同学们借助于Venn 图解决集合问题的能力.因为A ∩B={3},所以3∈A ,又因为u ðB ∩A={9},所以9∈A ,所以选D 。
本题也可以用Venn 图的方法帮助理解.9.【2010·江西理数】若集合{}A =|1x x x R ≤∈,,{}2B =|y y x x R =∈,,则A B ⋂=( )A. {}|11x x -≤≤B.{}|0x x ≥C. {}|01x x ≤≤D. ∅【答案】 C【解析】考查集合的性质与交集以及绝对值不等式运算.常见的解法为计算出集合A 、B ;{|11}A x x =-≤≤,{|0}B y y =≥,解得A B ={x|01}x ≤≤ .在应试中可采用特值检验完成.10.【2010· 安徽文数】若A={}|10x x +>,B={}|30x x -<,则A B =( ) A.(-1,+∞) B.(-∞,3) C.(-1,3) D.(1,3) 【答案】C【解析】先求集合A 、B ,然后求交集,可以直接得结论,也可以借助数轴得交集.(1,),(,3)A B =+∞=-∞,(1,3)A B =- ,故选C. 11.【2010·浙江文数】设0<x <2π,则“x sin 2x <1”是“x sinx <1”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】B【解析】因为0<x <2π,所以sinx <1,故xsin 2x <xsinx ,结合xsin 2x 与xsinx 的取值范围相同,可知答案选B.本题主要考察了必要条件、充分条件与充要条件的意义,以及转化思想和处理不等关系的能力,属中档题.12.【2010·浙江文数】设2{|1},{|4},P x x Q x x =<=<则P Q = ( ) A.{|12}x x -<< B.{|31}x x -<<-C.{|14}x x <<-D.{|21}x x -<<【答案】D【解析】{}22<<x x Q -=,故答案选D.本题主要考察了集合的基本运算,属容易题. 13.【2010·山东文数】设{}n a 是首项大于零的等比数列,则“12a a <”是“数列{}n a 是递增数列”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】C14.【2010·山东文数】已知全集U R =,集合{}240M x x =-≤,则U C M =( )A. {}22x x -<<B. {}22x x -≤≤ C .{}22x x x <->或 D. {}22x x x ≤-≥或 【答案】C15.【2010·北京文数】集合2{03},{9}P x Z x M x Z x =∈≤<=∈≤,则P M I =( )A.{1,2}B.{0,1,2}C.{1,2,3}D.{0,1,2,3} 【答案】B16.【2010·北京理数】a 、b 为非零向量,“a b ⊥”是“函数()()()f x xa b xb a =+- 为一次函数”的( )A.充分而不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】B17.【2010·北京理数】集合2{03},{9}P x Z x M x Z x =∈≤<=∈≤,则P M I =( )A.{1,2}B.{0,1,2}C.{x|0≤x<3}D.{x|0≤x ≤3} 【答案】B18.【2010·天津文数】设集合{}{}A x||x-a|<1,x R ,|15,.A B B x x x R =∈=<<∈⋂=∅若,则实数a 的取值范围是( 0A.{}a |0a 6≤≤B.{}|2,a a ≤≥或a 4C.{}|0,6a a ≤≥或aD.{}|24a a ≤≤【答案】C【解析】本题主要考查绝对值不等式的基本解法与集合交集的运算,不等式型集合的交、并集通常可以利用数轴进行,解题时注意验证区间端点是否符合题意,属于中等题. 由|x-a|<1得-1<x-a<1,即a-1<x<a+1.如图由图可知a+1≦1或a-1≧5,所以a ≦0或a ≧6.19.【2010·天津理数】设集合A={}{}|||1,,|||2,.x x a x R B x x b x R -<∈=->∈若A ⊆B,则实数a,b 必满足( )A.||3a b +≤B.||3a b +≥C.||3a b -≤D.||3a b -≥ 【答案】D【解析】本题主要考查绝对值不等式的解法与几何与结合之间的关系,处理几何之间的子集、交、并运算时一般利用数轴求解,属于中等题.A={x|a-1<x<a+1},B={x|x<b-2或x>b+2}因为A ⊆B,所以a+1≤b-2或a-1≥b+2,即a-b ≤-3或a-b ≥3,即|a-b|≥3. 20.【2010·广东理数】“14m <”是“一元二次方程20x x m ++=”有实数解的( )A .充分非必要条件 B.充分必要条件 C .必要非充分条件 D.非充分必要条件 【答案】A【解析】由20x x m ++=知,2114()024m x -+=≥⇔14m ≤.21.【2010·广东理数】若集合A={x -2<x <1},B={x 0<x <2}则集合A ∩B=( ) A. {x -1<x <1} B. {x -2<x <1} C. {x -2<x <2} D. {x 0<x <1} 【答案】D【解析】{|21}{|02}{|01}A B x x x x x x =-<<<<=<< . 22.【2010·广东文数】在集合{}d c b a ,,,上定义两种运算○+和○*如下那么d ○*a (○+=)c ( )A.aB.bC.cD.d 【答案】A【解析】由上表可知:a (○+c c =),故d ○*a (○+=)c d ○*a c =,选A. 23.【2010·广东文数】24.【2010·广东文数】若集合{}3,2,1,0=A ,{}4,2,1=B 则集合=⋃B A ( ){}0A. {}4,3,2,1,0 B. {}4,3,2,1 C. {}2,1 D. 【答案】A25.【2010·福建文数】设非空集合|||S x m x l =≤≤满足:当x S ∈时,有2x S ∈.给出如下三个命题工:①若1m =,则|1|S =;②若12m =-,则114l ≤≤;③若12l =,则02m -≤≤。
其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3【答案】D26.【2010·福建文数】若集合{}A =x |1x 3≤≤,{}B =x |x >2,则A B ⋂等于( ) A .{}x |2<x 3≤ B .{}x |x 1≥ C .{}x |2x <3≤ D .{}x|x>2【答案】A【解析】本题考查集合的交运算,属容易题.A B ⋂={}x |1x 3≤≤⋂{}x|x>2={}x |2<x 3≤,故选A .27.【2010·全国卷1文数】设全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}1,4M =,{}1,3,5N =,则()U N M⋂=ð( )A.{}1,3B. {}1,5C. {}3,5D. {}4,5 【答案】C【解析】本小题主要考查集合的概念、集合运算等集合有关知识.{}2,3,5U M =ð,{}1,3,5N =,则()U N M⋂=ð{}1,3,5{}2,3,5⋂={}3,5.28.【2010·四川文数】函数2()1f x x m x =++的图像关于直线1x =对称的充要条件是( ) A.2m =- B.2m = C.1m =- D.1m = 【答案】A【解析】函数f(x)=x 2+mx +1的对称轴为x =-2m ,于是-2m =1 ⇒ m =-2.29.【2010·四川文数】设集合A={3,5,6,8},集合B={4,5, 7,8},则A ∩B 等于( ) A.{3,4,5,6,7,8} B.{3,6} C.{4,7} D.{5,8} 【答案】D【解析】集合A 与集合B 中的公共元素为5,8.30.【2010·湖北文数记实数12,,x x …n x 中的最大数为m a x {12,,x x …n x },最小数为min{12,,x x …n x }.已知A B C ∆的三边边长为a 、b 、c (a b c ≤≤),定义它的倾斜度为m ax {,,}m in {,,},a b c a b ct b c a b c a=∙则“t=1”是“A B C ∆为等边三解形”的( ) A.充分布不必要的条件 B.必要而不充分的条件C.充要条件D.既不充分也不必要的条件 【答案】B【解析】若△ABC 为等边三角形时,即a=b=c ,则m ax ,,1m in ,,a b c a b c b c a b c a ⎧⎫⎧⎫==⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭则l=1;若△ABC 为等腰三角形,如a=2,b=2,c=3时,则32m ax ,,,m in ,,23a b c a b c b c a b c a ⎧⎫⎧⎫==⎨⎨⎬⎪⎭⎩⎭⎩,此时l=1仍成立但△ABC 不为等边三角形,所以B 正确.31.【2010·湖北文数】设集合M={1,2,4,8},N={x|x 是2的倍数},则M ∩N=( ) A.{2,4} B.{1,2,4} C.{2,4,8} D{1,2,8} 【答案】C【解析】因为N={x|x 是2的倍数}={…,0,2,4,6,8,…},故{}2,4,8M N = ,所以C正确.32.【2010·山东理数】已知全集U=R ,集合M={x||x-1|≤2},则U C M =( )A.{x|-1<x<3}B.{x|-1≤x ≤3}C.{x|x<-1或x>3}D.{x|x ≤-1或x ≥3} 【答案】C【解析】本题考查集合的补集运算,属容易题.因为集合M ={}x|x-1|2≤={}x |-1x 3≤≤,全集U =R ,所以U C M ={}x |x <-1x >3或.33.【2010·安徽理数】若集合121lo g 2A x x ⎧⎫⎪⎪=≥⎨⎬⎪⎪⎩⎭,则A =R ð( )A.(,0]2⎛⎫-∞+∞⎪ ⎪⎝⎭B.,2⎛⎫+∞⎪⎪⎝⎭C.(,0])2-∞+∞D.[)2+∞ 【答案】A34.【2010·湖北理数】记实数1x ,2x ,……n x 中的最大数为max {}12,,......n x x x ,最小数为min {}12,,......n x x x .已知ABC 的三边长位a,b,c (a b c ≤≤),定义它的亲倾斜度为m ax ,,.m in ,,,a b c a b c l b c a b c a ⎧⎫⎧⎫=⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭则“l =1”是“∆ABC 为等边三角形”的( )A.必要而不充分的条件B.充分而不必要的条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】若△ABC 为等边三角形时,即a=b=c ,则m ax ,,1m in ,,a b c a b c b c a b c a ⎧⎫⎧⎫==⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭则l=1;若△ABC 为等腰三角形,如a=2,b=2,c=3时,则32m ax ,,,m in ,,23a b c a b c b c a b c a ⎧⎫⎧⎫==⎨⎨⎬⎪⎭⎩⎭⎩,此时l=1仍成立但△ABC 不为等边三角形,所以A 正确.35.【2010·湖南理数】已知集合M={1,2,3},N={2,3,4},则( ) A .M N ⊆ B.N M ⊆ C .{2,3}M N ⋂= D.{1,4}M N ⋃36.【2010·湖南理数】下列命题中的假命题是( ) A .∀x R ∈,120x ->2x-1>0 B. ∀*x N ∈,2(1)0x ->C .∃ x R ∈,lg 1x < D. ∃x R ∈,tan 2x =37.【2010·湖北理数】设集合()22{,|1}416xyA x y =+=,{(,)|3}xB x y y ==,则A B ⋂的子集的个数是( )A .4B .3C .2D .1【答案】A 【解析】画出椭圆221416xy+=和指数函数3xy=图象,可知其有两个不同交点,记为A 1、A 2,则A B的子集应为{}{}{}1212,,,,A A A A ∅共四种,故选A.38.【2010·石家庄市教学质量检测(二)】已知集合M={x ∣x 2-3 x +2=0},N={0,1,2}。