小学二年级语文阅读理解练习题

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小学二年级语文阅读理解训练题6篇

小学二年级语文阅读理解训练题6篇

小学二年级语文阅读理解训练题6篇【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。

日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。

以下是整理的《小学二年级语文阅读理解训练题6篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。

水井提醒乌龟说:“喂,伙计!请离得远一点,掉到我这儿是很危险的。

”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口井。

”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那些地方不同。

”“什么相同不相同,还不都是水!我这就下去给你看看。

”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也没法爬上来了。

1、短文共有()个自然段。

2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中,“这儿”指__________,“那些地方”指__________。

3、这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。

(1)水井能关心帮助乌龟。

(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。

(3)骄傲自大是不对的。

4、你觉得乌龟的失误在什么地方?_______________________________________________________ 2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。

可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。

他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。

回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”他的儿子很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。

1、请在横线上给短文加上合适的题目。

(完整word版)小学二年级语文阅读理解练习题

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二年级语文上册阅读理解题一、一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹.小洁坐在船头。

她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。

看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。

1 短文共有()几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!"看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。

( )的鲜花( )的垂柳( )的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是___________________,夜晚又变成________________________。

3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?____________________________________________________三、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。

微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜"的打鼾(hān)声。

俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有句话.短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。

屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。

可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。

可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”燕子妈妈高兴地笑了。

1、这篇短文共有()个自然段。

第二段共有()句话。

2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?3、小燕子第一次去,看见冬瓜是()的,茄子是()的。

第二次去,看见冬瓜是()的,茄子是()的。

第三次去,发现冬瓜的(),茄子的()。

4、因为小燕子一次比一次看得(),所以燕子妈妈()。

2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说,无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉,肯定都会大吃一惊的。

因为,大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子,小鸭子也应该害怕狐狸才对。

“小家伙!你是我的啦!”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

小鸭子也开心地咯咯笑着。

“你要长胖些,等你胖得像气球一样的时候,我再把你吃掉!说着,克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛,等他掉下来再接住,这个小游戏让小鸭子开心极了。

玩了一会儿,克瑞特就累得上气不接下气了。

要知道,以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。

这时,克瑞特突然想到:小鸭子还没有名字呢。

“他需要个名字,”克瑞特想,“不管谁都应该有自己的名字呀!”“劳伦斯!对,从今天开始,你就叫劳伦斯啦!”红狐狸对小鸭子说。

鸭子开始不停地叫:“劳伦斯!劳伦斯!”“说一遍就够啦,知道了吗?”克瑞特大声地说。

“知道啦!知道啦!”,小鸭子开心地回答。

(选自《红狐狸和小鸭子》)(1)红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏?请在文中用“________”画出来。

小学语文二年级阅读理解题(15篇)

小学语文二年级阅读理解题(15篇)

二年级阅读专项练习【阅读练习一】葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1.找出描写颜色的词,写在横线上。

____________________________________________________2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。

3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。

这句话把_____________比作__________________________。

4.给这段话的结尾部分加上标点符号。

【阅读练习二】蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1.这段话中的“它们”指的是_____________ 。

2.“我”喜欢它们的原因:一是它们__________;二是它们__________。

3.“我”喜欢它们表现在:_____________________________。

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1.给短文加个题目:__________________________2.保留()里正确的读音,划去不正确的。

二年级小学生语文阅读理解训练题6篇

二年级小学生语文阅读理解训练题6篇

二年级小学生语文阅读理解训练题6篇1.二年级小学生语文阅读理解训练题姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写_ _____。

2、从文中找出一对近义词。

()——()3、简要说明小阳伞的样子。

伞面:________________________________________________伞架子:_______________________________________________伞柄:________________________________________________2.二年级小学生语文阅读理解训练题今天,我终于看见了我那可爱的小表妹。

她今年才1岁,长(chánɡzhǎng)得胖乎乎的,可有意思啦!她走路的样子,就像一只可爱的小企鹅。

下雪了,她兴(xīnɡxìnɡ)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着,好像风一吹,就能把她吹倒似的。

我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。

1、在括号里选择正确的读音,对的打“√”。

2、全文是围绕哪句话来写的?请抄下来。

_____________________________________________3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。

4、用“~~”划出打比方的句子。

这里,把______比作了______。

3.二年级小学生语文阅读理解训练题再见,太阳晚上,小姑娘与太阳告别。

太阳坐在地平线上。

“再见,太阳。

”小姑娘说。

“再见,小姑娘。

”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。

明天一清早我在那扇小窗户里等你!”第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来,说:“早上好,太阳!看到你,我好高兴!”1、这篇短文共有()个自然段。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

他们走到小河边。

小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说:“我也去。

”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。

”(1)选择合适的量词填空。

条声只一________小鸭一________小河一________喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?()A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?【答案】(1)只;条;声(2)A(3)因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

树医生一棵老树生了病,有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。

他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。

他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

(1)这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

(2)根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子(3)为什么说啄木鸟是医生呢?【答案】(1)四;四(2)伸;吃;长(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3.读儿歌,完成练习。

春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。

春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。

(①花开了;②花笑了)“小草伸长了腰”指________。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬.他随手一丢。

厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。

下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。

厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。

爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。

(1)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。

在短文中的意思是________。

(2)柠檬是________(酸辣)的,可小山羊把它做成了________。

(3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学习。

【答案】(1)①(2)酸;柠檬茶(3)爱动脑筋【解析】2.阅读下文,回答问题。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!(1)文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们________的心情。

(2)文段中“我”的话应该读出________的语气。

()(多选,填序号)A. 急切B. 高兴C. 赞美(3)我们为什么会把妈妈当成公主?()A. 孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。

B. 孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。

【答案】(1)高兴(2)A,B(3)B【解析】3.阅读下文,回答问题。

我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。

一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,“哎哟!”小羊重重地摔了一跤,小猪跟在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。

它们都生气地说:“都是这个雪害得!一直下个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀!”这时,小羊爬起来说:“别泄气,我有办法了!”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。

渐渐地,大家一起开出了一条放心路。

(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天(2)按照课文内容填空。

小羊用________当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会,它们就开出了一条________。

(3)这条放心路是()开出来的。

A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】(1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】2.我会读短文,按要求答题。

太阳和彩虹①刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有我,也没有你。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。

(1)短文共有________个自然段,第①自然段有________句话。

(2)“你美丽,这是真的。

不过,要是没有我,也没有你。

”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。

(填序号)①太阳②云③彩虹④雨(3)彩虹不见了,是因为________(填序号)①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】(1)3;2(2)③;①(3)③【解析】3.读一读,做一做。

小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)

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练题一
阅读理解一
阅读下面的短文,然后根据短文内容,选出正确的答案。

爷爷给小明买了一支钢笔,它是黑色的,笔身很细。

小明开心地拿着钢笔,写下了自己的名字和爷爷的名字。

这支钢笔让小明十分珍惜。

1. 小明的爷爷给他买了什么?
- A. 手表
- B. 钢笔
- C. 手机
- D. 铅笔
2. 钢笔的颜色是什么?
- A. 蓝色
- B. 红色
- C. 黑色
- D. 绿色
3. 小明在钢笔上写了什么?
- A. 自己的名字
- B. 爸爸的名字
- C. 妈妈的名字
- D. 爷爷的名字
阅读理解二
根据下面的提示,写出完整的句子。

1. 小狗喜欢骨头
2. 花朵美丽香气
练题二
阅读理解一
阅读下面的短文,然后根据短文内容,选出正确的答案。

小明的妈妈买了一本漫画书给他。

他迫不及待地打开书本,看了几页。

小明爱上了这本漫画书,他打算每天都翻阅一些页面。

1. 小明的妈妈给他买了什么?- A. 青蛙
- B. 汽车
- C. 电视
- D. 漫画书
2. 小明打算每天做什么?
- A. 看电视
- B. 睡觉
- C. 翻阅漫画书
- D. 打游戏
阅读理解二
根据下面的提示,写出完整的句子。

1. 太阳热明亮
2. 雨水滋润大地
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以上是《小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)》的内容。

希望对你的学习有所帮助!。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含解析

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含解析

(部编语文)部编语文阅读理解练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

老鹰捉小鸡下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。

先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。

游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。

鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。

最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。

小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了!我们胜利了!”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!(1)根据意思写文中的词语。

①一会儿往左闪,一会儿往右躲。

________②趣味非常多,无法形容。

________(2)游戏中,扮演“老鹰”的是:________,扮演“鸡妈妈”的是:________,扮演“小鸡”的是:________。

(3)游戏结束胜利的一方是()A. 老鹰B. 鸡妈妈和小鸡【答案】(1)左躲右闪;趣味无穷(2)班长;学习委员;其他同学(3)B【解析】2.阅读下文,回答问题。

荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(1)荷叶的样子是________,颜色是________。

(2)游来游去、________来________去、________来________去(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。

(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?【答案】(1)圆圆的;绿绿的(2)走;走;飞;飞(3)摇篮;凉伞(4)青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】3.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。

小鸭说:“妈妈,我要洗澡。

”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。

”过了几天,小鸭学会了游泳。

小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。

二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练100(附答案)

二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练100(附答案)

(部编语文)二年级阅读理解专项训练100(附答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题。

春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步,悄悄地来到人间。

田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?披上粉装的桃花先开口了:“春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”“是呀,我也觉得春风是粉色的。

”杜鹃花附和(hè)道。

“我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气,大声怒斥(chì)道:“你们说得全都不对,春风一定跟我一样,是金灿(càn)灿的。

”这时,青蛙妈妈从池塘里跳了上来,对正在争论的花儿们说:“别争了,其实春风是五颜六色的,她给我们带来了五彩斑(bān)斓(lán)的春天。

”(1)短文一共有________个自然段。

(2)照样子,写词语。

金灿灿(ABB式)________ ________(3)按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是________色的,玉兰花和梨花认为春风是________色的,油菜花认为春风是 ________的。

(4)圈出两个形容颜色多的四字词语。

________ ________(5)你认为春风是什么颜色的?为什么?【答案】(1)7(2)白花花;亮晶晶(3)粉;白;金灿灿(4)五颜六色;五彩斑斓(5)略【解析】2.阅读下文,回答问题。

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

(1)养羊人说的话还可以这样说:________。

(2)养羊人没有修羊圈的结果是什么?(3)这个故事告诉我们()A. 别人说的都是对的,我们要听。

B. 有了错误要及时改正。

【答案】(1)羊已经丢了,修羊圈已经没有用了(2)第二天,狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

二年级语文阅读理解专项练习10篇

 二年级语文阅读理解专项练习10篇

乌鸦想: 我要是能像百灵鸟那样, 有一副天生的嗓子, 那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法, 只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏 秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气、不满意)地飞走了。
二年级语文上册阅读理解专项练习题 一、阅读下面一段话,再完成作业。
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。 燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快 搬家!” 不一会儿,滴答 ,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池 水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不 一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小 )雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了 操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。 我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一 群小鸭……在雨中,我们上学去。 1.圈出短文中的表示声音的词。 2.短文有 _____节,第 ______节写我们在雨中上学去。 3.根据短文内容填空。 ( 1)下雨前,天 _____了,云 _____了,太阳 ________了,燕子 ____________,_ 鱼儿 ____________,_ 蚂 蚁 _____________,_ 说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!” ( 2)小雨点落下来了!它落在地面上,像 ___________;它掉在池塘里,逗得 ____________________。_ 抬头看天,小雨点连成一条条 ___________,_ 被风一吹歪歪斜斜,像 ___________,又像 _____________。_

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解(一)秋天天那么高,那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有_____个自然段。

2.这篇短文写的是_____的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做_____;蚂蚁把落叶当做_____。

4.燕子在秋天到来时,要飞向_____。

5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。

_____________________________________________________________________阅读理解(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1、这段话共有_______句。

2、像灯笼。

__________像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有_____,有_____,有_____,还有_____。

3、我会写出比文中更美的句子。

_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?__________、__________阅读理解(三)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(t ínɡ),像一架小飞机停在机场上。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题20篇

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题20篇

(部编语文)部编语文阅读理解练习题20篇一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事,完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

(1)写近义词。

炎热—________ 调节—________(2)这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊,短文中写了________种小动物的避暑方法。

(3)读课文,连一连。

【答案】(1)酷热;调整(2)5;3(3)【解析】2.阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

”(1)短文共有________个自然段。

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题20篇及解析

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题20篇及解析

【部编语文】部编语文阅读理解练习题20篇及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读短文,回答问题比力气有一天,大力士在城墙边遇到阿凡提。

他高兴地说:“聪明的阿凡提,人们都说你是智慧星,我是大力士,咱们比比力气怎么样?”阿凡提说:“好哇,你的力气有多大?”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。

”大力士胸有成竹地回答。

“那好,我来考验考验你。

”阿凡提说着拿出一块手帕,“请你把它扔到城墙那边去。

”“嘻嘻,简直不费吹灰之力。

”大力士说着,抓起手帕向城墙那边扔去。

可是,手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。

“咦?真见鬼!”大力士十分奇怪。

“不行吧,看我的。

”阿凡提说着拾起一块石头,包在手帕里,一下就扔过了城墙。

(1)短文共有________个自然段。

(2)短文中________和________在比力气。

(3)大力士能把________扔过城墙,一块手帕却扔不过城墙。

(4)阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的?【答案】(1)5(2)大力士;阿凡提(3)一千斤的大石头(4)阿凡提说着拾起一块石头,包在手帕里,一下就扔过了城墙。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有太阳,也就没有你了。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

(1)短文共有________个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。

(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。

【答案】(1)三(2)漂亮;马上(3)雨过天晴(4)白云;太阳;白云;太阳;彩虹【解析】3.阅读短文,完成练习。

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。

路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。

回来时,它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。

不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。

事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

(2)从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。

B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.阅读下文,回答问题。

我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。

(2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了()A. 孩子们探究的欲望B. 孩子们的无知(3)想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。

【答案】(1)可能曾经(2)A(3)我想——我们的祖先,可曾在那小溪里摸鱼,打水仗?可曾在那灌木丛中捉迷藏,看蚂蚁搬家?【解析】3.阅读短文,回答问题。

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一、我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得(déde)名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!(1)给短文加个题目。

(2)概括出第一自然段写了什么内容。

(3)段2中哪个词语能说明湖水很清?(4)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。

(5)填上合适的词。

()的湖水()的树木()的草地()的小桥(6)划去短文中画线字不正确读音。

(7)选择正确答案,打上"√"1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色()2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

()3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。

()2 时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问:"你是谁?为什么哭?"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜,试探地问:"假如你能返老还童……""返老还童?"流浪汉抬头将老人打量一番,"扑通"一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他"扑通"一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。

"我做了一件蠢(chǔn)事!"时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

"1、用"√"选出带点字正确的读音。

(4分)返老还童(huán hái)打量(liàng liáng)背着书包(bēi bèi)勤奋(qin qing)2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

(4分)3、给下列词语写出近义词(4分)消失()哀求()4、"笑"有许多种,请你再写出几种不同的"笑"来。

(4分)例如:冷笑 _______________________________5、联系上下文,理解下列词语的意思(6分)懊悔(àohui):_______________________________返老还童:_________________________________6、仔细阅读短文,回答问题。

①想一想时光老人为什么说"我做了一件蠢事,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?(6分)②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,!"?(6分)③时光老人说的"真正的生命"是什么意思?(6分)7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。

(4分)8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么?(6)3 春蚕蝴蝶,素有"飞动的花"的称号,可见它的美丽;金鱼,素有"水中之花"的美名,也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。

春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。

它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。

它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作--吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀…..直到最后。

啊!春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!真是"春蚕到死丝方尽"啊!想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:"春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!"爸爸深情地说:"是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽瘁,死而后已的人。

"蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。

啊,春蚕,你永远活在我心里!1、解释词语朴实无华:_________________________________默默无闻:_________________________________2、"我"为什么"既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕"?(结合短文有关内容回答)______________________________________________________3、短文是怎么样写蚕"朴实无华"的?______________________________________________________4、"我"既然爱蚕的"朴实无华",为什么又说蚕吐丝是"不平凡"的工作?______________________________________________________4 熊妈妈收菜菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。

"它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。

"小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!"1、短文共有()个自然段。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜?它们是4、小熊学到了什么知识?_________________________________________5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。

__________________________________________5 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1、短文一共有()个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?____________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。

____________________________________________________6 画眉画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。

翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。

你看:大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。

从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。

(1分)2、请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。

3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

(3分)4、请仿照"白花花"一词的形式,再写两个表示颜色的词语______________、__________。

(2分)5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。

欢快赞美从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

()6、"鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。

"这句话这样写,好在哪里呢?(2分)__________________________________________________ 7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)______________________________________________________7 盘古开天地有一天,盘古忽然醒了。

他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。

1、这段话是从课文《》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《》。

(2分)2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)()--()()--()()--()3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2分)()()4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

他的双眼变成了(和);他的肌肤,变成了辽阔的(),他的血液变成了奔流不息的()……(3分)5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2分)____________________________________________________ ________8 小蚂蚁一只(zhīzhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了,惊喜地欢呼:"哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!""哟!小蚂蚁越过太平洋啦!"小蚂蚁听了很(满意得意),心想:"啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!得(déděi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!"于是,他调(tiáodiào)头向大树下的巢里爬去。

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