2019善于学习养成习惯有“数感”语文

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语文教学论文：语文优秀学习习惯的培养心得

语文优秀学习习惯的培养心得（一）识字写字方面的习惯。

1．主动识字的习惯。

语文课程标准对主动识字有着明确的要求：第一、二学段，重点激发学生喜欢学习汉字的热情和学习汉字的浓厚兴趣，使学生具有主动识字的愿望；从第三学段开始，要重点训练学生养成主动识字的习惯；使学生逐步具有独立识字能力。

当然，这样的规定，并不是说主动识字的习惯和能力从第三学段才开始训练，实际上也是从学生一开始学习就应该培养的。

培养主动识字的习惯，要注意建立音形义的汉字统一体，注意在运用中主动识字，注意纠正错别字。

2．良好的写字习惯。

一是掌握正确的写字姿势：包括写字时的坐姿和执笔方法；二是写字要认真仔细静心，在书写中体会汉字的优美；三是书写规范、端正、整洁、行款整齐；在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，逐步提高书写的速度。

四是学习用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。

3．借助字词典等工具书识字的习惯。

工具书是无声的老师，是随时可以咨询的顾问，是解疑释难的好帮手。

课标要求学生会使用字典、词典，能用音序和部首检字法等多种检字方法，学习独立识字。

《新华字典》或《现代汉语词典》是学生必备的语文学习工具书，应该人手备上一本。

要利用各种机会使用字词典等工具书，比如，读书看报时遇到的生字、新词，习作时不会写的字词等一律自行查字典、词典解决。

久而久之，使之逐渐养成习惯，形成能力。

（二）阅读方面的习惯。

1．有计划、有选择阅读的习惯。

读书要有计划，做到长计划，短安排。

阅读哪些书籍，先读哪一本，后读哪一本，都应具体安排，不可盲人骑瞎马，心中无数。

阅读教科书是为了增长知识，巩固能力，因此一天中大部分时间应用来读教科书，而且要精读，对所学知识做精细、专注、深入的学习和理解。

课外书籍可以拓宽读者思路和视野，就放在学习之余阅读为好，要尽可能博览群书。

不过博览群书不是没有选择地滥读，而应该有针对性地、有侧重地选择阅读对象。

2．读思结合的习惯。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

学好语文的良好学习习惯

学好语文的良好学习习惯语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。

有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

下面给大家分享一些关于学好语文的良好学习习惯，希望对大家有所帮助。

学好语文的良好学习习惯一、读的习惯：古人云“读书破万卷，下笔如有神” “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。

可见，阅读能力是语文学习能力的首要条件。

(1)养成泛读的习惯——产生兴趣追求。

泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。

多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。

(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。

浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。

一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。

对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。

(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。

中学时代，是记忆力的黄金时期。

如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。

背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。

只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。

自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。

自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、语言能力也就自然提高了。

二、写的习惯：(1)养成做笔记的习惯。

要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。

语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。

(2)养成写随笔的习惯。

同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师交流，这对提高我们的写作有很大帮助。

语文习惯积累养成良好的语文学习习惯

语文习惯积累养成良好的语文学习习惯良好的语文学习习惯对于提高语文水平、培养创作能力以及提升综合素养都起着至关重要的作用。

本文将从课堂学习、阅读习惯和写作习惯三个方面来介绍如何养成良好的语文学习习惯。

一、课堂学习习惯良好的课堂学习习惯是提高语文成绩的关键之一。

首先，要注意课前预习。

预习课文可以让我们对文本有一个大致的了解，熟悉文章的内容和结构。

其次，课堂上要主动参与。

积极回答老师提出的问题，与同学进行讨论，不仅可以加深对知识点的理解，还能培养自信心和表达能力。

最后，课后及时复习巩固所学知识。

每天抽出一些时间回顾课堂笔记，复习重点知识，加深记忆，巩固基础。

二、阅读习惯阅读是提高语文素养和综合素质的重要途径。

首先，要培养广泛阅读的习惯。

可以多读一些名著、经典文学作品，扩大阅读面，丰富知识储备。

其次，要注重阅读方法。

可以通过标记重点内容、做读书笔记、整理读书感悟等方式来提高阅读效果。

此外，要培养阅读理解和分析的能力，可以针对文章的主旨、结构、语言运用等方面展开思考，提高对文本的理解和欣赏能力。

三、写作习惯良好的写作习惯对于提升语文水平和培养创作能力至关重要。

首先，要注重积累词汇。

可以通过背诵词汇、记忆经典句子等方式来扩大词汇量。

其次，要多写多练。

可以选择一些感兴趣的话题，进行写作训练，提高自己的写作水平。

此外，要注重修改和反思。

写完一篇作文后，要仔细检查和修改错误，同时反思自己的不足之处，以便在下次写作中改进。

总之，养成良好的语文学习习惯是提高语文水平的关键。

通过课堂学习习惯，可以加深对知识的理解和记忆；通过阅读习惯，可以提高综合素质和语文素养；通过写作习惯，可以培养创作能力和提升自己的表达能力。

只有坚持不懈地培养好这些习惯，才能在语文学习中取得优异的成绩。

希望大家能够从现在开始，重视语文学习，养成良好的学习习惯。

学好语文的十大习惯及方法

学好语文的十大习惯及方法学好语文是每一个学生的追求，而养成良好的学习习惯和方法则是实现这一目标的关键。

下面将介绍十种学好语文的习惯和方法，希望能对大家有所帮助。

一、每日阅读阅读是学好语文的基础，每天坚持阅读可以帮助培养语感、丰富词汇量、提升阅读理解能力。

可以选择感兴趣的图书、报纸、杂志等进行阅读，每天确定一个阅读的时间，并保持坚持。

二、积累词汇词汇是语文学习的基础，积累丰富的词汇量可以提升语文表达能力。

可以通过背单词、记单词卡片、学习词根词缀等方法来积累词汇。

同时，需要在学习中不断运用这些词汇，加深记忆。

三、做好笔记在学习中做好笔记可以帮助整理思路、记忆知识点。

可以采用划重点、画重点的方式进行记笔记，同时注意记录关键词、关键句。

学习之后可以通过复习笔记来巩固知识。

四、多做习题做习题是巩固学习成果、提升解题能力的重要方法。

可以选择课本中的习题、参考书中的习题进行练习。

在做题时要注意分析问题、理清思路，不仅要求得正确答案，还要注重解题过程。

五、培养写作能力写作是语文学习的重要环节，可以通过多写作文、练习写作技巧来提升写作能力。

在写作过程中要注重内容的连贯和逻辑性，同时要注意用词恰当、表达准确。

可以多参考优秀作文进行学习。

六、注重语法学习语法是语文学习的基础，学好语法可以提升语文的表达能力。

可以通过背诵语法规则、做语法题来学习语法知识。

同时，在实际使用中要多注意语法的应用，不断纠正语法错误。

七、用心阅读范文在学习写作的过程中，要多阅读优秀的范文。

可以选择经典的文章、名人的演讲等进行阅读，从中学习语言的运用、表达的技巧。

通过模仿优秀的范文来提高自己的写作水平。

八、多听、多说、多读、多写语文学习是一个综合性的学科，要通过多听、多说、多读、多写来全面提升语文能力。

多听可以培养语感，多说可以提升口语表达能力，多读可以提升阅读理解能力，多写可以提高写作能力。

九、参加语文竞赛参加语文竞赛可以提高语文学习的积极性和主动性。

关于学习习惯的作文4篇

关于学习习惯的作文4篇生活中，人人都会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯，在学习上，很有必要养成好的学习习惯，下面是关于学习习惯的作文，欢迎大家阅读!学习习惯的作文1一、预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。

课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。

预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。

以便第二天着重某个细节多听多练。

二、上课记笔记，提高学习效率之二：在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。

对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。

老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。

实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下，仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

三、阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。

这是孔子所提出的概论。

诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。

因此，阶段复习是必不可少的。

与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。

对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。

在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。

能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。

不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。

那学习的初步概念就明确了。

此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。

结论：好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。

学习习惯的作文2叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。

”对中学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，正确处理学习与娱乐的关系等等，都是应当养成的良好习惯。

学习习惯养成心得体会11篇

学习习惯养成心得体会11篇学习习惯养成心得体会1每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。

俗话说得好：“知识改变命运，习惯成就未来。

”习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。

因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。

这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。

通过学习养成教育，我体会很多。

养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。

习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。

许多人的习惯，终身也无法改变。

其实学生时期是养成好习惯的黄金时期：1、养成教育要持之以恒。

学生的行为具有持续性和反复性。

冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。

因为“习惯成自然”是需要时间的。

2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。

一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。

3、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。

许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑；许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。

因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。

小学生语文积累习惯的养成学习体会

小学生语文积累习惯的养成学习体会作为一个小学生语文学习的学生，我认为养成良好的语文积累习惯非常重要。

在学习语文的过程中，我总结了一些学习体会，希望能与大家分享。

首先，我发现每天坚持阅读是养成语文积累习惯的关键。

阅读可以帮助我们接触各种各样的文章和文字，拓宽我们的知识面。

我经常选择一些适合自己阅读水平的书籍，如绘本、小说等，有时候还可以请家长陪我一起读书，让阅读变得更加有趣。

通过阅读，我能够了解不同的句式、词汇和表达方式，提高自己的写作能力。

其次，我发现记笔记对于语文积累也非常有帮助。

我会把自己在阅读中遇到的生词、重点句子和文章思路记录下来。

这样不仅可以帮助我记忆这些内容，还能够提高自己的思维和分析能力。

有时候，我还会将自己的理解和感想写在笔记中，这样可以更好地理解文章的意思，并且在写作时能够有更多的素材。

此外，我发现多做语文习题也可以帮助我巩固和积累语文知识。

在做习题的过程中，我能够巩固所学的知识点，加深对语文的理解。

还可以通过做题增加自己的语感和语言表达能力。

我会找一些与当前所学内容相关的习题来做，这样可以更好地应用所学知识，并找出自己的不足之处，及时进行复习和弥补。

最后，我认为培养兴趣也是养成语文积累习惯的重要因素。

对于喜欢的事物，我们总是有更大的动力去学习和积累。

在学习语文的过程中，我会选择一些我感兴趣的文章和课外读物进行阅读和学习。

这样可以提高学习的主动性和积极性，让学习变得更加有趣。

总的来说，养成语文积累习惯需要坚持和努力。

通过阅读、记笔记、做习题和培养兴趣，我们可以提高自己的语文水平，为将来的学习打下坚实的基础。

希望我的学习体会可以对大家有所帮助。

我学语文的好习惯作文

我学语文的好习惯作文在我的学习生涯中，语文一直是我最感兴趣也最让我感到轻松愉快的学科。

这可不是因为我天生就有语文的天赋，而是因为我养成了一些学习语文的好习惯，让我在这个充满魅力的学科里畅游无阻。

要说我养成的第一个好习惯，那就是爱阅读。

从小，我就对各种各样的书籍充满了好奇。

记得那时候，家里的书架上摆满了书，有童话、寓言、小说，还有各种科普读物。

每天放学回家，我总是迫不及待地跑到书架前，挑选一本自己喜欢的书，然后窝在沙发里津津有味地读起来。

我读的时候，仿佛自己就置身于那个充满奇幻色彩的世界里。

我会为卖火柴的小女孩的遭遇而落泪，会为丑小鸭变成白天鹅的那一刻而欢呼雀跃。

读的时候，我又像是一个充满探索欲望的小科学家，对世界的种种奥秘充满了好奇，为什么星星会眨眼睛？为什么月亮会有阴晴圆缺？这些问题都在书里找到了答案。

而且我读书可不是随便翻翻就完事儿了，我会准备一个小本子，把书中那些优美的词句、精彩的描写都摘抄下来。

有时候读到特别喜欢的段落，我还会反复读上好几遍，用心去感受作者的情感和文字的魅力。

就这样，通过大量的阅读和摘抄，我的词汇量越来越丰富，语感也越来越好。

除了爱阅读，我还有一个好习惯，那就是善于观察生活。

语文不仅仅在书本里，更在我们的日常生活中。

有时候，一片飘落的树叶，一朵绽放的花朵，都能给我带来语文的灵感。

有一次，我和妈妈去公园散步。

那是一个秋天的午后，阳光柔和地洒在地上，公园里的树叶已经开始变黄，风一吹，就纷纷扬扬地飘落下来。

我看着那些落叶，突然觉得它们就像是一群翩翩起舞的蝴蝶。

于是，我赶紧跑回家，拿出笔和纸，把这个画面记录了下来。

后来，在写作文的时候，我就把这个观察到的场景写了进去，让我的作文变得更加生动有趣。

还有一次，我们一家人出去旅游。

在一个古老的小镇上，我看到了一家卖手工艺品的小店。

店门口挂着一块招牌，上面写着“岁月留痕，手工传情”。

这八个字一下子就吸引了我，我觉得这几个字简单却又充满了诗意。

我的语文学习习惯

我的语文学习习惯语文学习对于每个学生来说都是至关重要的，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式的培养。

良好的语文学习习惯能够帮助我们更好地理解和运用语言，提升我们的表达和沟通能力。

在我个人的语文学习中，我养成了一些良好的习惯，下面我将分享给大家。

第一，我喜欢阅读，尤其是各类优秀的文学作品。

阅读是语文学习的基础，通过阅读可以拓宽视野，丰富思想，培养语感。

每当我读到一篇好文章，我会用笔记本记录下其中的佳句和难点词汇，通过反复阅读来加深印象。

同时，我也会思考其中的含义，不断思考作者的用词和写作技巧，从中学到更多的写作技巧和表达方式。

第二，我注重写作训练。

写作是运用语文知识和技巧的重要形式之一，通过写作可以锻炼我们的逻辑思维和表达能力。

我会积极参加写作比赛和课堂上的作文训练，通过不断的实践和改善来提高我的写作水平。

在写作过程中，我会注重思路的清晰和结构的合理，避免语句冗长和累赘。

同时，我也会运用一些修辞手法和修辞格来提升文章的表现力。

第三，我经常思考背后的文化内涵。

语文学习不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解其中的文化内涵。

每当学习一篇古文或者一首古诗，我都会仔细品味其中的意境和深意，并思考作者的用心和表达意图。

通过探究背后的文化内涵，我能够更加贴近作者的思想，真正理解其中的深意。

第四，我善于归纳总结。

语文学习是一个渐进的过程，需要不断积累和总结。

我会定期复习所学的知识点，将重点、难点整理成笔记，并归类存档。

这样不仅可以加深对知识的理解，还可以方便日后的查阅和回顾。

同时，在遇到新的问题时，我也会及时记录并寻找答案，使得自己的知识结构更加完整。

通过以上的学习习惯，我在语文学习中取得了一些进步。

我意识到，良好的学习习惯并非一朝一夕所能养成，它需要长期的坚持和努力。

我会继续保持并改进我的语文学习习惯，不断提高自己的语文素养和学习效果。

总之，我的语文学习习惯主要包括喜欢阅读、积极写作、思考文化内涵和善于总结。

这些习惯使我在语文学习中受益良多，也为我未来的学习和生活打下了坚实的基础。

培养好习惯提高语文成绩小学语文学习方法

培养好习惯提高语文成绩小学语文学习方法语文学习在小学阶段起着至关重要的作用，它不仅是培养学生语言表达能力的关键之一，也是作为其他学科学习的基础。

为了提高语文成绩，学生需要培养良好的学习习惯和运用有效的学习方法。

本文将探讨一些小学语文学习的方法和策略，以帮助学生提高语文成绩。

一、养成良好的学习习惯1.每日坚持阅读阅读是提高语文能力的重要途径之一，通过阅读不仅可以开拓眼界，增加词汇量，也可以提高对语言的理解和运用能力。

小学生应该养成每天读书的习惯，选择一些适合自己阅读水平的书籍，如儿童故事书、非虚构类文章等，逐渐增加阅读难度。

同时，积极参加学校图书馆的活动，借阅各类书籍。

2.勤做阅读笔记在阅读时，学生应该学会做阅读笔记，用自己的话总结书中的内容，记录下自己的思考和感受。

通过做笔记，可以帮助学生提高对文本的理解和分析能力，同时也方便复习时快速回顾内容。

3.多思考、多讨论语文学习不仅仅是课堂上的知识点，更注重培养学生的思辨能力和表达能力。

因此，在学习过程中，学生应该多思考和多讨论。

例如，在阅读一篇文章后，学生可以思考作者的意图、主题以及人物的性格特点等，与同学或老师进行积极讨论，分享自己的观点。

二、利用有效的学习方法1.理解课文在学习语文的过程中，理解课文是至关重要的。

学生在开始学习一篇课文之前，可以先快速浏览整体结构，了解文章的大意和段落的逻辑关系。

然后逐段细读，注意理解每个句子的含义和语境。

如果遇到不懂的词语，可以查字典或请教老师。

2.运用课文学习语文的目的是为了能够高效地运用所学知识，因此，学生需要在课后进行相关练习。

可以通过背诵、默写、改写等方式来加深对课文的理解和记忆。

此外，还可以多进行仿写、扩写等练习，培养自己的文章表达能力。

3.多做练习语文学习需要不断的巩固和练习。

学生可以购买相关的语文习题册，或者在互联网上搜索相关的习题进行练习。

通过多做练习，可以提高学生的语文应用能力和解题能力。

4.积累词汇词汇的积累对于语文学习来说至关重要。

培养良好的学习习惯,提升语文素养

培养良好的学习习惯，提升语文素养习惯，对于一个人而言，是一种根深蒂固的行为方式。

好的习惯将会使人受益一生，反之，不好的习惯却会带来无尽的麻烦。

正如俄国著名教育家乌申斯基所说：“良好的习惯乃是人在神经系统中极其稳固地埋下的一粒道德种子，甚至影响着他的整个一生。

”学习也亦是如此，它更需要良好的学习习惯作为基石，其中，语文素养的提升尤为明显。

本文将就此阐述习惯对提升语文素养的重要性及养成策略。

一、阅读习惯的养成古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

”阅读可以拓展视野，提高文化修养，培养良好的道德情操。

对于语文学习而言，阅读是必不可少的环节。

因此，养成良好的阅读习惯对于提升语文素养至关重要。

首先，要培养定时阅读的习惯。

无论是在晨读、午休还是晚自习时间，都要保证一定的阅读时间。

其次，要培养广泛阅读的习惯。

不仅要阅读课本上的文章，还要涉猎课外书籍，拓宽知识面。

最后，要培养阅读思考的习惯。

在阅读过程中，要善于发现问题、提出问题、分析问题，这样才能真正从阅读中受益。

二、积累习惯的养成语文学习是一个积累的过程，只有不断积累，才能厚积薄发。

积累包括词汇积累、语感积累和素材积累等多个方面。

首先，要养成每天记录词汇的习惯。

通过阅读、写作等方式积累词汇量，提高语言表达能力。

其次，要培养语感积累的习惯。

通过朗读、背诵等方式，增强对语言文字的感知能力。

最后，要养成素材积累的习惯。

对于一些经典语句、典故、名人名言等素材，要善于分类整理，以便在写作中运用。

三、勤于思考的习惯“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。

在学习过程中，要勤于思考，善于发现问题、分析问题、解决问题。

对于语文学习而言，思考更是不可或缺的环节。

只有通过思考，才能深入理解文章内涵，提高自己的理解能力和表达能力。

同时，思考还能培养自己的创新意识和创新能力。

因此，养成良好的思考习惯对于提升语文素养至关重要。

四、自主学习习惯的养成学习是一个主动的过程，而不是被动的接受。

善于学习养成习惯有“数感”-精选教育文档

善于学习养成习惯有“数感”善于学习数学的同学可能对数学学习已经形成习惯，进而有“数感”知道哪里需要补充学习、怎么有效学习。

而如何形成这种习惯呢？下面七各方面可以着重实践练习。

我们要锻炼学数学的能力，要改变单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题―实验探究―开展讨论―形成新知―应用反思”的学习方法。

在初三数学学习中尤其要做到七个重视：重视构建知识网络――宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。

因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

重视夯实数学双基――微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练――感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。

反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

重视建立“病例档案”――做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。

我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

重视常用公式技巧――做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。

2019年小学生优秀说明文-我的学习习惯

我的学习习惯
我的学习习惯
临泽县新华镇中心小学六（4）班张丽莎
提起学习习惯这一话题，想必每个人都有自己独特的学习习惯。但是学习习惯的好坏，它直接关系着学习成绩的高低。好的学习习惯它可以使你享受到学习的快乐与甘甜，成功的大门便向你敞开。下面就我自己良好的学习习惯向大家简单加以介绍。
首先，在课前要做好上课的准备，把书与作业本有顺序的摆好放在课桌上，做好上课准备。课前要预习当天所要学习的内容，复习上一节所学的内容。
学习方法只有不断总结，不断完善，才能真正为自己的学习服务。
指导教师：刘光涛
其次，在上课时一定要专心听讲、聚精会神，绝不能分心，积极参与营造轻松、活泼的课堂氛围，积极回答老师所提出的问题，积极配合老师的教育教学工作。积极勇跃发言，勇于提出问题。决不能一言不发，这对于我们的学习是至关重要的，它是我们学习的中心，重点。课前预习，课后练习都是为这一中心服务的。
第三，在课后，一定要做好复习工作，定时复习，及时复习当天所千万可不要留下“后遗症”。

2019一年级学生良好学习习惯的培养语文

一年级学生优良学习习惯的培养一年级学生刚入学，很多家长都希望孩子多学知识，多长本领。

在将来竞争中立于不败之地。

但由于孩子年龄太小，过高的期望值和不顾实际的拔苗助长，反而会扼杀孩子的求知的欲望和学习兴趣。

我认为，小孩子刚步入校园，重点不在于掌握多少知识，而是应该尽快促其养成优良的学习习惯，从而为终生学习奠定坚实的基础。

一、培养学生听的习惯。

如今的课堂，提倡学生发表自己的观点，学生出于本能，都争着说。

既使有些怯懦的学生，在全班同学面前不敢主动表达，但在小组内无所顾忌，能争先恐后的发言。

营造一种松弛喜悦的氛围，让孩子们大胆的发表自己的见解，展现自我，这正是新课程的理念。

但在活跃的课堂里，学生光有表达是不够的，如何倾听别人的意见也是一种严重的学习技能。

学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲话，倾听同学的发言，才能积极地有意义地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有用地进行，做到活跃而不失有序。

学会倾听是新课程赋予学习习惯新的内涵。

那么，对一年级的学生该如何培养和指导他们学会倾听呢？1、对学生多表扬多鼓励。

社会心理学家认为，受人赞扬，被人理解和尊崇能使人感受到生活的动力和自身价值。

从某种意义上说，人去拼搏，去努力取得成就，目的就是为了赢得他人和社会的赞许和重视。

一个人的辛勤努力，长期得不到肯定，那就有可能失去继续努力的动力。

所以，在听的培养中，教师千万不要悭吝你的赞扬，让学生能够品尝到胜利的怡悦，获得胜利的满足感。

如你听得最认真，这可是尊崇别人的表现呀！你把他的优点学来了，说明你很会听啊！这么一点小小的区别都被你找出来了，你的听力可真了不起！你听出了他的不够，可真帮了他的大忙！一句赞扬，一个微笑，不花时间，不费力气，能收到明明的教育效果，长期坚持从正面评价、激励，学生就能养成听的习惯。

2、让学生明确目标。

不时的可以看到这样的情况：有的学生在回答问题时，另外的却在干别的事情，课堂上老师找个别学生读书时，大部分学生无所事事因为他们没事可做，认为这不关他的事，老师在这时应该给学生明确目标，这部分学生应该干什么，听也是目标，在听中学生能发现更多的问题，在听中能激起学生思维的火花。

2019年小学一年级孩子学好数学的好习惯语文

一年级孩子学好数学的好习惯一、养成优异的学习习惯若是一个孩子没有也养成优异的学习习惯，这个孩子的学习是不能想象的，学习成绩也必然不会好。

孩子刚入一年级，就要抓紧进行优异学习习惯的养成教育。

优异的学习习惯是学好数学的前提。

培养独立学习的习惯家长是孩子的第一个启迪老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。

从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。

家长可在客厅看书，孩子独自在书斋做作业。

比方，家长为给孩子创立一个优异的独立学习环境，孩子在家时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可充公课本，像对考试相同对待作业。

检查作业时家长能够与孩子一起完成，赞同孩子翻书，查漏补缺。

培养有效学习数学的习惯作业磨蹭是刚入一年级孩子的弊端，没有时间看法的孩子，家长有必要拟定一些强硬政策，如在规准时间内完成作业。

帮助孩子消除分别注意力的外在因素，让孩子专心写作业，坚持一段时间定会加快。

教育孩子，不能够边看电视边吃饭或边做作业。

否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。

孩子自己能做的事让孩子自己做，不能够只让孩子学习，任何其余事全由父亲母亲第1 页包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。

让孩子养成主动学习数学的习惯现在的小学生都很有个性，但现在的家长热衷于为孩子安排学习生活，以放学回家，节假日怎么过，学习计划怎么拟定等，很简单造成孩子厌烦，根根源因就是没有敬爱孩子的个性。

家长应和孩子共同拟定学习计划，让孩子参加到学习计划中来，把决定权还给孩子，若是学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。

在这一过程中家长尽量防备用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样长时间简单养成坏习惯，不利于主动学习。

二、培养学习数学的兴趣兴趣是学习和求知的最大动力，兴趣的培养在孩子学习数学的整个学习过程中，起着十分重要的作用。

加入游戏，增添兴趣妙不能言的数学游戏活动，就会像磁铁般把孩子牢牢地吸引到数学学习上来，满足孩子学习的需要，最大限度地激发孩子的学习动机和学习兴趣。

学习习惯的作文

学习习惯的作文实用的学习习惯的作文9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的学习习惯的作文10篇，希望能够帮助到大家。

学习习惯的作文篇1我们在生活中、在学习上，都应该有良好的学习习惯，一个人干什么事都应该有良好的习惯，那样做事才会成功，下面是我的学习方法：一、课前预习，课后复习。

我们应该养成课前预习，课后复习的良好习惯，课前预习一下今天要学的内容，课后再来复习一下上节课学到的东西，这样会增强我们的记忆，对我们的学习有帮助。

二、上课认真记笔记“好脑子不如个烂笔头”这是老师经常说的一句话，就是说不但要把老师讲的东西往脑子里记，往心里记，还要往本子上记，而且书写要认真，记得时候不能草草了事，便于我们以后复习。

三、多读书，读好书，好读书“多读书，读好书，好读书。

”是冰心曾说过的一句话。

这句话对于我们小学生而言，是一个好的学习方法。

多读书，可以丰富我们的知识，还能开拓我们的视眼。

读好书，读的是对我们学习有帮助的书，好书胜过千言万语。

坐在家里，便可知道外面的世界。

四、知识巩固、坚持不懈。

知识是一点一点积累起来的，及时复习是关键，但，在复习的同时，要加上坚持不懈的努力。

爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

”这百分之九十九的汗水源自于坚持不懈，坚持了就没有放弃的说法。

我们应该养成良好的学习习惯，良好的开端就是成功的一半。

学习习惯的作文篇2每个学生都应该有良好的学习习惯，好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学习习惯而好学生有良好的学习习惯上。

我良好的学习习惯是这样子练成的。

严格安排好每天的学习时间。

我从早上7点钟起来到7点20分是用来刷牙、洗脸、扎头发的时间。

7点25分到7点40分是用来一边吃早餐一边听koko的时间。

到学校上课时就高注意力集中听课，跟着老师的思路走，绝对不能放过老师讲的任何一个重点知识。

关于学习习惯的作文七篇

关于学习习惯的作文七篇关于学习习惯的作文七篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的学习习惯的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习习惯的作文篇1叶圣陶先生说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

好的习惯终身受益，坏的习惯就饱受其害了。

我的儿子今年上小学一年级了，他的学习习惯就让我欢喜让我忧。

多看书、看好书。

从他一岁多开始我们就有意识的培养他多看书，爱看书的习惯，选择那种图画很大、色彩很鲜艳、字数不多的书，比如《婴儿画报》这类适合幼儿的书。

每天睡觉前都要给他讲故事，他听得津津有味，还不时用小手在书上指指点点，渐渐的就到了不讲故事不睡觉的地步。

有一回我们带他出去玩，回来晚了，他困得哈欠连篇，连眼睛都快睁不开了，还坚持要听完故事再睡觉。

我快速的读完一个故事，话音刚落那边他已经睡着了。

再大点以后，只要路过书店那是一定要进去的，而且至少要买一本回家的。

去年暑假他随他姑姑一家去洛阳玩了两天，回来后他姑姑惊讶的说我儿子比他哥哥认字都要多！（他哥哥已经上三年级了）一路上见的招牌、路牌、广告牌上好多连他哥哥都不认识的字他都能读出来。

去年上小学以后，老师要求每天阅读课外书，已经养成的爱看书的好习惯使我和他都轻松了很多。

我在双河工作，孩子的爸爸工作也忙，没有太多的时间管教孩子，都是靠他自己阅读、安排自己的事情，而且阅读中发现的好词佳句，他也会运用到写作中。

有一回，秦老师让他们写关于春天的小作文，他就运用了“小草弟弟探出了头，桃花姐姐咧嘴笑了。

”这样的好句子，为小作文增色了许多。

自己的事情自己安排。

我们一直这样对他说的，也是这样做的。

这样让他养成有条理，有规律的学习习惯。

放学以后和放假期间，做作业、预习、复习、玩耍时间都由他自己安排，我们不督促、不干涉。

如果他自己安排的不合理，那他就要承担后果。

关于学好语文的习惯和方法

关于学好语文的习惯和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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