2017-2018学年遵义语文版八年级语文下册课件：小专题 写作 改写《十五从军证》 (共11张PPT)
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名师(遵义专版)语文版八年级下册语文(课件)写作——我
作文在有法与无法之间。——刘国正
若谓文无法，绳墨甚分明， 暗中自摸索，何如步随灯？ 若谓文有法，制胜须奇兵， 循法作文章，老死只平平。 习法要认真，潜心探微精； 待到着笔时，舍法任神行。 谓神者为何？思想与感情。 瞻彼春鸟鸣，无谱自嘤嘤。
——刘国正
天才就是百分之九十九的汗水加 百分之一的灵感。
义务教育教科书（YW）八年级语文下册
学校就像……
陶渊明《桃花源记》 马丁· 路德· 金《我有一个梦想》
文字记录，立此存照。
理想中的学校 关键词 关键词 句子 位置 作用
你的提纲
写作箴言两则：
所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话 写为书面形式的一种活动。——张中行
名师(遵义专版)语文版八年级下册语文(课件)写作——写
义务教育教科书（YW）八年级语文下册
比比看 学一学
其一 (毛泽东) 骄傲，使人落后 虚心，使人进步
其二 (冰心) 墙角的花 你孤芳自赏时
天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写 冰心的这首小诗
1 井底的蛙,你自鸣得意时，
。
2 井底的蛙,你自鸣得意时，世界就窄了 。
3 水中的鱼,
， 人生就完。了
都挣脱不了
，
你的掌握
。
你是 春雨 ，
我是 幼苗 。
只有在你的滋润下， ，
我才会长大开花 ，
结出累累的果实 。
2、如果我是 音乐，家
我将 献上我优美的歌，声
为你 表达
驱赶心头的倦意， 我最亲切的问候。
诗
每夜 每夜
歌
你为我掖被子，
最
动作轻柔、细腻。
好
掬满掌的星辉，
能
揉进了我的梦里。
讲
你嘴角载不动的笑意，
究
稠稠地诉说
韵
我是你心底的珍奇。
律
模仿上面的诗，把你上课前写的片段 改成诗歌形式，最好能押韵。
诗歌创作体会 顺口溜
写好新诗非难事， 抓住意象表情意； 大胆想象巧修辞， 押韵更能添韵律。
作业：
1、以“感恩”为话题，创作小诗。一首献给默默付出的
父爱
父爱 像硬硬的绿葡萄 酸而涩的味道 却如圣水般解决你的饥渴 父爱 像丑丑的大鞋子 大而厚的鞋底 却如圣火般解决你的寒冷 父爱 像看上去要烂了的香蕉 黏而软的蕉皮 却可治疗你身体的创伤 父爱 啊 深藏的父爱
爱
不知什么时候 爱就在心里播下了种子 母亲爱我 胜过爱她自己 这时 爱已发芽 父亲爱我 亦胜过爱他自己
比比看 学一学
其一 (毛泽东) 骄傲，使人落后 虚心，使人进步
其二 (冰心) 墙角的花 你孤芳自赏时
天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写 冰心的这首小诗
1 井底的蛙,你自鸣得意时，
。
2 井底的蛙,你自鸣得意时，世界就窄了 。
3 水中的鱼,
， 人生就完。了
都挣脱不了
，
你的掌握
。
你是 春雨 ，
我是 幼苗 。
只有在你的滋润下， ，
我才会长大开花 ，
结出累累的果实 。
2、如果我是 音乐，家
我将 献上我优美的歌，声
为你 表达
驱赶心头的倦意， 我最亲切的问候。
诗
每夜 每夜
歌
你为我掖被子，
最
动作轻柔、细腻。
好
掬满掌的星辉，
能
揉进了我的梦里。
讲
你嘴角载不动的笑意，
究
稠稠地诉说
韵
我是你心底的珍奇。
律
模仿上面的诗，把你上课前写的片段 改成诗歌形式，最好能押韵。
诗歌创作体会 顺口溜
写好新诗非难事， 抓住意象表情意； 大胆想象巧修辞， 押韵更能添韵律。
作业：
1、以“感恩”为话题，创作小诗。一首献给默默付出的
父爱
父爱 像硬硬的绿葡萄 酸而涩的味道 却如圣水般解决你的饥渴 父爱 像丑丑的大鞋子 大而厚的鞋底 却如圣火般解决你的寒冷 父爱 像看上去要烂了的香蕉 黏而软的蕉皮 却可治疗你身体的创伤 父爱 啊 深藏的父爱
爱
不知什么时候 爱就在心里播下了种子 母亲爱我 胜过爱她自己 这时 爱已发芽 父亲爱我 亦胜过爱他自己
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