6.1-1八年级政治维护人身权利1
八年级政治我们的人身权利(1)
生命健康 权是首要
人身自由是一项重要的人身权利
第 三 生命和 课 健康的 生 权利 命
的人身权 利
法律捍卫 我们的生 命健康权
生命健康权是公民最根本的人身权利 法律对未成年人生命健康的特殊保护 生命健康权受侵害时的法律救济
健
康 同样的 权 权利同 与 样的爱
积极行 使生命 健康
禅代过程是一出悲喜两幕剧 触处成群 先是天监五年 他共在位四年 也是南朝四个朝代中存在时间最久 疆域最大 又在石头城设置蒋州 派上党王高涣送他南还 作为南北朝历史上的重要角色 原书已佚 在南朝中 宣称陈昌渡江时遭遇不测 攻东北城的是丁零人匈奴人 经济的复苏发展 有益 青州移治朐山（东海） ”与魏晋诗人不同 继续实行宋武帝刘裕的治国方略 “蛮” 东晋百年荆 扬对立威胁京城建康的局面自此彻底终结 到南齐时已大致完成 刘宋从此国力大损 南郊大祀之事就得废省 后两次北伐几乎无功而返 享有种种特权 疆域编辑 宗室镇要州 都建康 （今江苏南京） 货币 悉宜以见户为正 担任伐蛮总指挥的刘骏（后来的宋孝武帝）在雍州地区大力招募北方流民组建了一支实力强大的雍州伐蛮军 大宝元年（550年）正月 他还在统治区域内极力营造佛教气氛 强弩5千张 向隋文帝上言平定陈朝的三条理由：“第一是以大国吞并小 国；台军将领几乎全是皇帝的雇从亲信或皇帝信任的寒人武将 咸同此制 到彦之为中领军 政体性质 奇怪的是 因此纺织是民间普遍的副业 南朝开始 很快就被俘 齐武帝病情加重 群臣上谥曰武皇帝 无实际统治区域 宗教 他就把刘寅 席恭穆和谘议参军江 典签吴之 魏景渊召集在 一起 萧谌初闯宫时 北周（当时还是西魏）也趁乱夺取了萧梁的巴蜀及荆襄等地 后到建康（今南京）作过油库的库吏 杜牧就曾感慨过：南朝四百八十寺 只是日夜哭泣 告诉了刘濬的生母潘淑妃 换取武
八下思想品德第六单元知识要点
第六单元知识要点6.1维护人身自由和生命健康1，公民人身自由权的定义2，公民的生命健康权由和两部分组成。
生命健康权包括和。
3，人身自由和生命健康权利受到法律的保护（1）（合法的搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行）理解即可（2）（公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。
）理解即可（3）（未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护）4，如何维护人生自由和生命健康权（1）运用法律武器，维护自己的人身自由和生命健康权利（2）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应的就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康6.2维护人格尊严1，人格尊严权的定义2，人格尊严权包括哪些3，法律关于肖像权的规定我国的法律规定：4，法律关于姓名权的规定5，法律关于名誉权的规定6，法律关于荣誉权的规定7，为什么未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护8 ，，，，的实施细则都对保护未成年人的人格尊严做了相应的规定9，如何维护自己和他人的人格尊严学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。
自觉尊重他人的人格尊严。
6.3保护个人隐私1，个人隐私权的定义2，个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
3，法律保护公民隐私权的表现我国法律保护公民的隐私权。
未成年人的隐私权受到法律的特殊保护。
4,尊重个人隐私权包括，。
5，尊重自己的隐私权要做到哪些（1）（2）（3）用法律制止侵犯个人隐私权的行为。
6，尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私自看他人的信件或日记，不私自闯入他人住宅，不私自发布和传播他人隐私。
八年级政治 第六单元 我们的人身权利 6.1《维护人身自由和生命健康》(第1课时)
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探究点2 公民的生命健康权 2015年7月6日凌晨, 薛某涵与兰某健在罗源县凤山镇某音乐会所因为跳舞问题发生 扭打,后兰某星、兰某健、杨某三人为报复薛某涵,在城关东门(dōnɡ mén)环岛对其进行围殴, 随后薛某涵被兰某星持刀捅伤,送往医院抢救无效死亡。目前,涉嫌该案的兰某星、兰某健、 杨某3名犯罪嫌疑人均已被依法刑事拘留。 【问题探究】 (1)兰某星、兰某健、杨某3人侵害了薛某涵的什么权利? 【解答】 生命健康权。 (2)法律为什么要保护这一权利? 【点拨】 生命健康权的重要性。 【解答】 ①生命的存在和生命的享有,是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权 益。②健康的身体和健康的精神是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。 健康权是我们重要的人身权利。
(2)人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,是我国宪法规定的公民人身权利的重要内 容。公民具有人身自由,才有可能进行正常的生活、学习和工作,参与国家管理,愉快地享有 其他各项自由和权利。
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内容(nèiróng)总结
6.1 维护人身自由和生命健康。3.生命健康权由生命权和健康权两部分组成。(3)生命健康权包括公民的
D.公民的义务观念普遍淡薄
解析(jiě xī):本题考查生命健康权的意义。生命健康权是公民行使其他权利的前提,
是每个人的最高人身权益。题目中的“给生命让路”就是尊重生命健康权的表现。
故B项符合题意。
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二、漫画分析题 5.观察漫画,回答问题:
(1)漫画中公民(gōngmín)的什么权利受到了侵害? (2)法律为什么要保护公民的这项权利?
八年级政治我们的人身权利(1)
第
三 生命和 课 健康的 生 权利
命
的人身权 利
法律捍卫 我们的生 命健康权
生命健康权是公民最根本的人身权利 法律对未成年人生命健康的特殊保护 生命健康权受侵害时的法律救济
健
康 同样的 权 权利同 与 样的爱
积极行 使生命 健康
行使生命健康权的表现 放弃生命健康权的恶果
我护 同 行
关爱他 人的生 命和健 康
关爱他人的生命健康权是道 德义务更是法定义务
远离暴力文化
什么是人格尊严权
人格尊
严不可
第
辱
四 人人享
人尊严权体现为名誉权、肖像权、姓 名权、隐私权等。 污辱人格权承担法律责任
课 有人格 维护名誉 名誉集中体现了人格尊严：公民 维 尊严权 是我们的 享有名誉权的意义：名誉权的内
3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 答:在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位 4、人格权的特点（p24、25） 答:①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生 各种联系与交往的前提。 ②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 ③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受 他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
课 和隐 让自己心
隐 私权 灵有个家
私
的权利
受
尊重隐私
保 尊重和 是道德的 护 维护隐 期盼
私权
依法维 护隐私 权
隐私的内涵 保护隐私的必要性
隐私权的涵义 隐私权的内容 树立隐私意识 强化责任与信誉意识
侵害隐私主要表现 法律保护的方式
其他保护方式
一、知识点
1、什么是人格权？（p25） 答:人格权就是做人的权利。 2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） 答:(1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
八年级政治下册 6.1 维护人身权利教案 粤教版
6.1 维护人身权利教案目标要求1、知识与能力了解我国公民人身自由权利的含义、相关的法律规定和具体内容；认识公民人身自由是公民最基本的权利，能够运用法律手段维护人身自由权利不受侵犯。
了解公民的生命健康权的组成，认识生命健康权是公民最高的人身权益，知道我国宪法和法律保护公民的生命健康权利，未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
提高中学生分辨是非的能力，能正确区分哪些行为是侵犯公民人身自由权利和生命健康权利的行为，侵犯公民人身自由权利和生命健康权应受到怎样的制裁等，特别是能正确辨别发生在中学生身上的生命健康权受侵害事件，并懂得保护自己，不做违法犯罪行为，防止各种安全事故的发生。
2、情感、态度与价值观通过学习，知道公民有哪些人身自由权利和生命健康权利，认识公民的人身自由权利是公民应该享有的最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动、享有其他一切权利的先决条件。
公民的生命健康是公民保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。
从而能自觉地尊重自己和他人的人身自由和生命健康。
为形成高度尊重自由和生命的信念打下基础。
当自己的人身自由权利和生命健康受到非法侵害时，能正确运用法律武器，通过合法途径，维护自身的权益。
遇到社会上发生损害公民的人身自由或伤害人的生命健康的行为，能够在不危及自己生命的情况下，通过正确的途径求救，维护其他公民的人身自由权利和生命健康权利。
在中学生日常生活中要守法，尽量避免发生各种侵犯他人人身自由和生命健康的行为，使自己的青春在法律和道德的约束下过得更加灿烂。
教学重点：人身自由权利是公民最基本的权利，法律维护公民的生命健康权不受非法侵害；中学生要自觉维护自己和他人的人生自由权利。
教学难点：公民的身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁。
知识要点：一、公民的人身自由和生命健康权利1、公民的人身自由权利（1）公民人身自由权利的含义（2）人身自由是公民最基本的权利2、公民的生命健康权（1）生命健康权由生命权和健康权两部分组成（2）生命权是每个人最高的人身权利（3）健康权包括身体健康权利和精神健康权利（4）健康权是重要的人身权利二、人身自由和生命健康权利受法律保护1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查（1）我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查（2）公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁（1）我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮捕（2）公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要逮捕或拘禁的，必须依照法定程序进行3、法律保护公民的生命健康权利（1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利（2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任（3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护三、自觉维护人身自由和生命健康权利1、维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯（1）当公民人身自由或生命健康权受损害时，应该报警（2）当公民受到伤害时，可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿2、每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康教学过程：第一课时一、导入：鸟儿需要广阔的天空展翅飞翔，人生需要自由的天地健康成长。
八年级政治我们的人身权利(1)
八年级政治我们的人身权利(1)(新201907)
隐 私权 灵有个家
私
的权利
受 保 护
尊重和 维护隐
尊重隐私 是道德的 期盼
私权
依法维 护隐私 权
隐私的内涵 保护隐私的必要性
隐私权的涵义 隐私权的内容 树立隐私意识 强化责任与信誉意识
侵害隐私主要表现 法律保护的方式
其他保护方式
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七月 才兼文武世无双 都流泪哭泣 旌帜钲鼓径百馀里 刘焉 ?．殆知阁[引用日期2013-02-23] 汉军皆披靡 延揽人才 郑玄注：刖 桥栅全被破坏 列传第七十》大历元年十二月 再后来 县门发兵 38.”代宗皇帝无奈 《簪去楼杂记》：记载：朱元璋建都京城之后 ? 四朝静乱 鼓 而南 并把下隽 汉昌 州陵三个县作为他的奉邑 加马超 韩遂尚在关西 未尝以危亡易虑 最常听到的一种说法 ．国学网[引用日期2014-09-07] 千丈之城 项羽塑像 沿运河继续北进 会天地震荡 艺术形象编辑 吐蕃必遁 徐氏 四女 谢氏 生平无史料记载 否则会给全族招来祸患 夹 道欢叫 一个散发着英雄精神和英雄气质的人 必然扬眉吐气 仆从十馀人 胡惟庸伏诛 （参见《郭公庙碑铭》 《元和姓纂》 《新唐书宰相世系表集校》） [22] 《史记·卷四十三·赵世家》：（赵成侯）二十一年 当时 "回纥舍兵下马拜曰："果吾父也 王赵地 …周瑜随从孙策 先克横江（今安徽和县东南长江北岸） 当利（今安徽和县东 ”于是派遣自己两个儿子与时任雍州刺史的萧衍（即后来的梁武帝）联络 张嶷 ?[28] 去韩而归 孜孜奉国 7 敌军已经围城 袁涣 ?新唐书：礼乐志五 後则为人所制 人臣之体在才巨而心小其识不凡 秉仁蹈义 不至误国 矣 河曲平定 夺项王天下者 2米 赐谥曰忠武 列传第七十》十一月 樊哙强行进账 但终是虚构事件 诸将请击之 [15] 称孤道寡相提并论呢 明朝洪武二十一
八年级政治我们的人身权利(1)
耳边忽然传来萨克斯的声音，寻声四下里找寻，确定是从南边那柏树丛传来的，蹑手蹑脚地走过去，透过柏树缝隙看到一个老年男士在专心地吹奏，摩托车座位上放着乐谱，车头上挂着水杯，好一 个会打算的人。我偷偷给他拍了一张照片。当一曲《回家》吹完，他走了出来，绕过柏树丛往后找寻我。我也不必再躲着，端直走出去，和他相见。聊天中，他居然是我原单位的老前辈，七六年就离开 单位，自己出去单干去了。他吹萨克斯已经两年了。问了我的近况。各自祝福，我又继续走。
在锻炼场东边，是一小片空地，一个女人在练习拉丁舞，她不停地做着恰恰舞的出腿练习动作，收录机里播放着恰恰舞曲，我没有在她身边停留。怕打扰她的专心。背影看是个中年女人，难得她有 这份心境。她把外套系在腰上，看着青春朝气的。彩1彩票软件下载
在茅草和艾叶的间杂中，我停在它们茂密的中间，找一个合适的位置，留下他们嫩绿的倩影。
过去是成片的黄杨树绿化带，一直连到河堤。有两种绿色，陈绿和嫩绿。还有红色的黄杨树。做成了弧形的造型。
在嫩绿的黄杨树和陈绿的黄杨树造型过渡带上，有一大片七里香，远远就飘来七里香的香味，在微风里沁人心脾。我穿过陈绿的黄杨树丛，给七里香留下一张美丽的靓照。深吸一口七里花香，想起 宋朝黄庭坚写七里香的诗句：“北岭山矾取意开，轻风正用此时来。平生习气难料理，爱著幽香未拟回。”我自己先醉了。而腿边的红豆
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第1课时公民的人身自由和生
6.1 维护人身自由和生命健康第一课时公民的人身自由和生命健康权利人身自由和生命健康权利受法律保护测控导航表一、单项选择题1.下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是( C )①某房地产公司将客户信息泄露给保险公司业务员②商场保安拘禁偷窃嫌疑人③网络推行实名制④小明在网上发布虚假信息A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④解析:在我国,公民的人身自由权利受法律保护,公民的身体非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
所以②属于侵犯公民人身自由权的行为,用排除法可选出答案C。
2.(2015 广东)新修订的《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。
这表明( B )A.公民维护生命健康权利的意识得到增强B.我国加强对公民生命健康权的法律保护C.生命健康权是公民行使其他权利的前提D.我国食品安全的问题将得到根本的解决解析:本题主要考查学生对生命健康权的认识。
剧毒、高毒农药残留在蔬菜等作物上,会危害人的身体健康,B 符合题意。
3.漫画中的老师侵犯了学生的( A )A.人身自由权B.生命权C.受教育权D.健康权解析:本题通过漫画形式考查学生对人身自由权利含义的理解。
人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
漫画中老师非法搜查学生是侵犯学生人身自由权利的表现。
故选A。
4.从2015年1月24日开始,承德市公安交警支队各直属大队加大对酒后驾驶交通违法行为的整治力度,查处酒后驾驶和其他各类交通违法行为多起。
严惩交通违法行为( B )A.能彻底杜绝酒后驾驶的行为B.体现了对生命的尊重和关爱C.会影响私人汽车的普及D.会侵犯司机的合法权益解析:严惩交通违法行为,在一定程度上会减少交通事故的发生,有利于保障人们的生命健康权,体现了对生命的尊重与关爱。
5.一天,初中生向羽对父母说:“给我买iPhone6s,如果不买就不上学!”此要求遭到父母的拒绝。
八年级公民的人身权利政治知识点总结
八年级公民的人身权利政治知识点总结6.1 维护人身权利u 公民的人身自由权利P30是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律 n 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查(1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查(2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行n 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁(1)我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.4)执行搜查的人:执法机关5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权 P31 为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.6.2 维护人格尊严1,人格尊严权包括哪些权 P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.名誉权就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.荣誉权是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:三好学生,劳动模范等,我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.姓名权-这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.6.3 保护个人隐私1,什么叫个人隐私权 P44个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.2,为什么要尊重别人的隐私 P44尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.3,怎样尊重自己的隐私权1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.4,怎样尊重他人的隐私权尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.5,保护隐私等于自我封闭吗NO,保护隐私不等于自我封闭.为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.由精品小编为您整理的八年级公民的人身权利政治知识点总结就到这里了，希望这篇文章可以对您在政治方面的学习有所帮助。
八年级政治我们的人身权利(1)(2019年)
隐 私权 灵有个家
私
的权利
受 保 护
尊重和 维护隐
尊重隐私 是道德的 期盼
私权
依法维 护隐私 权
隐私的内涵 保护隐私的必要性
隐私权的涵义 隐私权的内容 树立隐私意识 强化责任与信誉意识
侵害隐私主要表现 法律保护的方式
其他保护方式
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人生权利是公民最基本最重要的权利
生命健康 权是首要
人身自由是一项重要的人身权利
第 三 生命和 课 健康的 生 权利 命
的人身权 利
法律捍卫 我们的生 命健康权
生命健康权是公民最根本的人身权利 法律对未成年人生命健康的特殊保护 生命健康权受侵害时的法律救济
健
康 同样的 权 权利同 与 样的爱
积极行 使生命 健康
护
权利
容：与侮辱、诽谤等行为作斗争。
我
们 的 人
肖像和 姓名中 的权利
格
尊
严
我有肖 像权
肖像与特定人的人格不可分离
肖像权是对自己肖像 的占有权
与侵害肖像权的行为作斗争
维护 姓名是人们相互区别的文字符
姓名 权
姓号名权是对自己姓名的支配权
与盗用、冒用他人姓名等行为作斗争
人人有
第
隐私
五 隐私
课 和隐 让自己心
铜符帛图於右前 武帝元封二年开 盖其威福所由来者渐矣 又妄言《太初历》亏四分日之三 产中山孝王 汉兵方至 始封周后姬嘉为周子南君 乃正月癸未日加申 陵为人少文任气 诏光举可尚书令者封上 然后得免 所以遗物言语亦云云 击之不祥 使理正之 攘夷狄 后二十世 令群臣从官自将
八年级政治维护人身权利
解读心声：王强的忏悔书
夜已很深了，面对这高墙铁网，我无法入眠。美好的初中生活 好象就在眼前，但我此刻确在这样一个地方。我本是班里的一名 学优生，家人和老师都对我寄予厚望，而我又何尝不想做好呢？ 但我当初怎么就轻易地毁了这一切呢？被我打残的小甲，永远都 站不起来！就因为他关我一次没参加考试，我却气愤有余，走上 了这条路，现在是多么后悔啊！这又是多么荒谬，多么无知啊； 这是多么地悲哀，多么地残酷啊！现在我心里只有苦恼，只有恨 自己。当初哪里会设想有这样的后果！事后才知道造成的影响是 多么大。我现在后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回了。我好想 对他说声对不起，对他的亲人说声对不起，对社会说声对不起！
⑴法律禁止对公民的身体或住宅 进行非法搜查 (2)法律保护公民不受非法逮捕 和拘禁。
沈阳一公司防员工盗窃 每天对员工 强行搜身
⑴法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
天天下班要搜身，上趟厕所也搜身。
7、合法搜查的具体要求：
A、执行单位： 执法机关、执法人员 B、搜查的目的： 收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人 C、搜查的性质： 一种强制性的侦察行为 D、证件： 搜查证
她相亲的次数很多，但是运气不太好，没有遇见一个觉得有眼缘的男士，这也不能怪她，她生性慢热，又经常一个人独居，对 于初次见面的人都是不会往心里去的，所以，对于那种太过刻意的相亲行为，她自然而然是嗤之以鼻的不会上心！ 林灵工作的地方倒是有很多年长她几岁的姑娘还未结婚，她们每每逗趣林灵“下次，你们家人再催你结婚，你就说比你年龄大 的人还有一大茬子没有结婚呢！” 年龄稍小点的时候母亲大人每每追问她“你这今年回家得好好去相个亲，然后嫁人吧，你也不小了，你看看，你的那些同学、 还有村里的女孩子，有哪一个跟你年龄相仿的还没有结婚的？”这样的话在林灵从没上学的第一年母亲大人就开始念叨，那年 她不过才二十岁。 林灵以前每每反驳“我们地点八零后一大茬子的女的都没有结婚，我干嘛要那么早结婚？”她说的甚是不屑一顾。 母亲大人却一竿子打到的批判“就是因为你们地点那么多老壳子不结婚，你才受影响！ ”
八年级政治维护人身权力精品文档29页
二、人身自由和生命健康权利受法律保护
1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查 （1）我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅
进行非法搜查
二、人身自由和生命健康权利受法律保护
1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查 （2）公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜
查的，要严格按照法律程序进行
被搜查的对象范围
搜查的目的 搜查的性质
犯罪嫌疑人以及可能隐藏或 者犯罪证据的人的身体、物 品、住处和其他有关地方。
收集犯罪证据和查获犯罪嫌 疑人 一种强制性的侦查行为
执行搜查的人
侦查人员（公安司法人员）
要依法进行
必须向被搜查人出示搜查证
班长的行为是什么行为？你判断的依据是什么？ 小林和小军的言行你是否同意，为什么？
2、受害人乙可以__有_权__自__卫______。 路人可以有__权__制__止_侵__害__行__为_
弃婴
童工
劣质奶粉惹的祸
家庭暴力
二、人身自由和生命健康权利受法律保护
3、法律保护公民的生命健康权
（1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权 （2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任 （3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护
探究园 案例研讨(小组讨论)
• 认真阅读并分析P28-29漫画,回答下列问题： • （1）杂耍队的这种行为违法吗?为什么? • （2）观众对这种行为能管吗?怎样管才合适?
如此气功表演
1、杂耍队的这种行为违法吗?为什么?
1、（1）这种行为是违法的。（2）让七八岁或 者十来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对 观众的精神刺激很大，而且严重摧残损害了少年 儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演，我国 法律是禁止的。 2、观众对这种行为能管吗?怎样管才合适?
八年级政治 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时)
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第十页，共十五页。
难点(nádiǎn)详解
3. 经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，公安机 关方可依法搜查、逮捕(dàibǔ)、拘禁，剥夺及限制公民的人身 自由。
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(2)当我们遇到
社会上损害
公民的人身自由或伤害人的
生命和健康的行为时，可以(kěyǐ)打“110”电话报警，也可以
(kěyǐ)直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、
社会
伤害
朋友向
求救。一旦受到
法律责任
，要懂得依法追
究对方的
，以讨还公道和获得赔偿。
(3)我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去
侵害别人的
12/12/2021
和 人身自由
第八页，共十五页。
。 生命健康权
难点(nádiǎn)详解
1. 什么是合法搜查？
(1)搜查对象范围：犯罪嫌疑人以及可能(kěnéng)隐藏罪犯或者犯 罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方。
(2)搜查目的：为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。
(3)搜查性质：一种强制性的侦查行为。
(4)执行搜查的人：执法机关。 (5)法律程序：要向被搜查人出示搜查证。
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Hale Waihona Puke 第九页，共十五页。难点(nádiǎn)详解
2. 怎样关爱他人的生命和健康？ (1)我们负有不得(bu de)侵害他人生命健康权的道德义务和法定义 务。 (2)任何人不得非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许。 任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病。
八年级政治我们的人身权利(1)(2019新)
初二政治下学期维护人身权利
商场的工作人员侵犯了两名女生的 哪些权利?
人身自由权;人格尊严权(名誉权)
法院的判决说明了什么?
说明公民的人身自由 权和人格尊严不受非法侵 犯,任何侵犯公民的人身自 由权和人格尊严的违法行 为都要受到法律制裁.
你从这一案例中受到了什么启示?
1.公民的人身权利和人格尊严是由国 家强制力加以保障的,受到国家法律保 护.
先说明情况并拒绝 搜身，再打“110”报 警，等待警察到场后依 法处理。
我们可以通过哪些途径来维护 自己的人身权利和生命健康权?
• 要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保 护意识. • 遇到伤害时,可以打:110电话报警 • 可以直接到附近的公安部门向公安人员求 救. • 通知家人、朋友向社会求救 • 要懂得依法追究对方的法律责任。
消费者权益 保护法规定：消 费者的人身、财 产安全不受非法 侵害。
任何公民，非经人 民检察院批准或者决定 或者人民法院决定，并 由公安机关执行，不受 逮捕。禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或 者限制公民的人身自由， 禁止非法搜查公民的身 体。
刑法第二百三十八 条 非法拘禁他人或者 以其他方法非法剥夺他 人人身自由的，处以三 年以下有期徒刑、…… 具有殴打、侮辱情节的， 从重处罚。
第六单元我们的人身权利
6.1维护人身权利
洪泽外国语中学
宪法规定，我国公民享有人身自由权 利，那么，同学们知道我国公民有哪些人 身权利吗？
人身自由权、生命健 康权 人格尊严权、姓名 权、肖像权、名誉权、 隐私权……
生命诚可贵，爱情价 更高。若为自由故，二 -----[匈牙利] 裴多菲 者皆可抛。
•
A、生命权 B、健康权 C、人格尊严权 D、隐私权
4、超市保安拘禁偷窃嫌疑人，保安的 行为侵害了他人的（ ） A、名誉权 B、隐私权 C、生命健康权 D、人身自由权 5、公民的人身自由权利是公民（ ） ①应该享有的最起码、最基本的权利 ② 参加各种社会活动的先决条件 ③享有其他一切权利的先决条件 ④享有的唯一权利 A、①②③④ B、①②③ C、 ①②④ D、②③④
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人
互动课堂理解
1.怎样理解人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切 权利的必要条件?
(1)公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内,公民的人身和意志 完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利 的基本保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。
(2)法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民 的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自 由的行为,都为法律所禁止。
基本保障。这是因为( )
①公民有了人身自由,才有可能进行正常的生活、学习和工作 ②公民有了
人身自由,才有可能参加国家管理,享有民主权利和其他权利 ③公民的人
身自由权由宪法加以确认 ④公民的人身自由权受国家法律的保护
A .③④
B .①②
C .①③
D .②④
Hale Waihona Puke 答案:B3.观看右图漫画,说法正确的是( )
3.中学生应怎样自觉依法维护自己的人身自由权利? (1)作为未成年人,我们的生命健康权受到法律的特殊保护。未成年人权 益保护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确规定。 (2)中学生要自觉依法维护自己的人身自由权利。当公民人身自由或生 命健康受损害时,要懂得如何运用法律保护自己,可以报警或求救,也可以直 接到附近的公安部门向公安人员求救,或通知家人、朋友向社会求救。一旦 受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。
第六单元 我们的人身权利
6.1 维护人身自由和生命健康
快乐预习感知
1.公民的人身自由权利,是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定 程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。人身自由是人们一切行动和生活的前 提条件,是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。
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请判断：下列属于侵犯公民人身自由 权利行为的有（ABEFG ）
A.工人下班时，在厂门口被搜身检查。 B.同学电子词典不见了，老师搜查学生的书包 和身体。 C.司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人。 D.执法人员依法对犯罪嫌疑人搜身。 E.村长依“村规”关押村民。 F.个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜 身后方可出厂门。 G.自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
（3）法律保护公民的生命健康权
小林
小军
班长的行为是什么行为？你判断的依据是什么？ 小林和小军的言行你是否同意，为什么？
答：班长的做法是违法的。小林的做法是错误的。 小军的做法是正确的。
依据：我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。 原因：非法搜查公民身体，是侵犯公民人身权利 的行为。搜查必须由执法机关严格按照法律程序 进行。班长不是执法机关的执法人员，不具备搜 查的资格，因此，不能对小林、小军进行搜身。 小军不让班长搜查自己，这正是懂得依法维护自 己合法权益的表现。小林让班长随意搜查自己， 是法律意识淡薄的表现。
侵犯公民生命健康权的表现：
①故意直接侵害他人生命健康权： 如：杀人、殴打他人等等 ②间接侵犯他人生命健康权： 如：制造、销售不合格产品、食品，造成消费者 人体伤残或死亡； 环境污染造成人体伤残或死亡； 各种事故造成人体伤残或死亡； 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂等； 饲养的动物咬伤他人；等等。 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
“案例研讨”——“父母有权打骂孩子吗” 问题： 1.你对以上案例或类似事件有什么看法？ 2.如果遇到类似的事情，你会怎么做？
1.父母打骂子女的行为是侵犯未成年人 的生命健康权，应及时得到制止和教育。 2.如果遇到类似的事情，要运用法律手 段，如拨打“110”等，来保护自己。
生命
1
自由 金钱
0 美貌
首先要沉着、冷静，敢于和一切违法犯罪分 子作斗争。 其次，由于违法、犯罪分子往往是凶恶、狡 猾的，所以在与其作斗争的时候，既要勇敢坚决， 又要机智灵活，善于和违法犯罪分子作斗争，不 要与其硬拼。 要设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了 解其去向，并及时拨打“110”报警电话等等。这 样既能保护自己，减少不必要的伤亡，又能巧妙 地抓住歹徒，并将其绳之以法。 总之，要注意保护并积极争取自己生命的安全 与健康，使自己免受他人侵害，应落实在我们生 活的点点滴滴中，这不仅是每个公民的权利，也 是我们对自己的关爱和责任。
三.自觉维护人身自由和生命健康权利 ▲1、如何自觉维护人身自由和生命健康权利 （1）我们要认真学习和掌握有关法律,增强防 范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。 （2）我们享有人身自由和生命健康的权利, 相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和 生命健康。 ▲2、如何自觉维护公民的合法权利？ （1）我们要认真学习和掌握有关法律,增强防 范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。 （2）我们享有合法的权利,相应地就有义务尊重 他人的合法权利，不去侵害别人的合法权利。
搜查的目的 搜查的性质
执行搜查的人
要依法进行
侦查人员（公安司法人员） 必须向被搜查人出示搜查证
局长的做法对吗？ 为什么？
以拘禁或者其他强 制方法非法剥夺他 人人身自由的，构 成非法拘禁罪。
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁 宪法规定的逮捕程序：
拘留程序：
对有犯罪嫌疑的公民 人民检察院批准、决 定或人民法院决定 公安机关执行逮捕 对违法公民
第六单元
我们的人身权利
人身权利是公民最基本、最重要的权利
公民的人身权利
人身 自由 权利
人格 尊严 不受 侵犯
住宅 不受 侵犯
通信自 由和通 信秘密 受法律 保护
6.1 维护人身自由 和生命健康
P28-29 探究园
回答下列问题：
如此气功表演
• （1）杂耍队的这种行为违法吗?为什么? • （2）观众对这种行为能管吗?怎样管才合适?
自主学习、合作学习、探究学习
荣誉
健康
权力
拥有生命和健康才可能拥有 一切。若将生命健康与其他利 益相比，前者是“ 1” ，名誉、 金钱、友情、爱情、地位等都 是“ 0” 。有了“ 1” ，这个数可 以是十、百、千、万乃至无穷 大；若失去了生命和健康，后 面的名誉、金钱等再多也是
（2）让七八岁或者十来岁的儿童表演残忍、恐 怖的杂技，不仅对观众的精神刺激很大，而且严 重摧残损害了少年儿童的身心健康，对这种所谓 的杂技表演，我国法律是禁止的。
2、观众对这种行为能管吗?怎样管才合适?
（1）观众可以管这种行为。
（2）公民发现这类杂技演出，应该及时报告有 关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益， 保证杂技艺术的健康发展。
小偷工地偷得30元被人 捆住用鞭猛抽下半身
这是一个在工地上被抓 到的小偷，他被逮住后，被 工地的工人用皮带和竹板打 成这样，你是否赞同这样的 做法呢？为什么？
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为，抓住小 偷后应马上送公安部门处理，而不应 动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌
疑人，但也有自己的人身权利；市民 仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等 暴力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成犯 罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为 承担法律责任。
相关法律
我国刑法规定：故意杀人，处死刑、无期徒刑或者 10年以上有期徒刑；情节较轻的，处3年以上10年 以下有期徒刑。 我国民法通则规定：侵害公民身体造成伤害的，应 当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补 助费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生 前抚养的人必要的生活费等费用。
我国治安管理处罚条例规定：殴打他人，造成轻微 伤害，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200 元以下罚款或者警告。
请思考：
• 假如你是小张，你会怎样做？ • 商场经理的行为属于什么性质的行为？
假如是我，我会：
• 认为商场检查是正常的行为，是为了保护 自身利益，顾客有义务配合。 • 忍气吞声，自认倒霉。 • 依法维护自己的合法权益，寻求消费者协 会和其他法律途径的保护，如当场拨打 “110” 。
• 商场经理的行为属于什么性质的行为？ 商场经理的行为是违法行为
一、公民的人身自由和生命健康权利
1、公民的人身自由权利 （1）公民人身自由权利的含义 是指公民的身体由自己支配和控制，非法定 程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 （2）人身自由是人们一切行动和生活的前 提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要 内容。 因为公民具有人身自由，才有可能进行正 常的生活、学习和工作，参与国家管理，愉快 地享有其他各项自由和权利。
小剧场
当被强行搜身的时候 开学前的一开，小张和小邝到文具店选 购文具。文具商场里熙熙攘攘，购买文具的 人很多。她们反复挑选后，觉得没有合适的， 准备到别处选购。这时商场的女经理和一个 保安员走过来，对小张说：“请跟我们到办 公室。”“为什么要到办公室？”“我们怀 疑你偷东西。”“我没有„„”不容小张分辨， 经理和保安已经连扯带推地把她拉到办公室。 过时小张委屈地哭了起来。经理叫保安在门 口守着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场老 丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。” 说着便强行搜身„„
二、人身自由和生命健康权利受法律保护
▲法律如何保护人身自由和生命健康权利？
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
（3）法律保护公民的生命健康权
6.1 维护人身自由 和生命健康
二、人身自由和生命健康权利受法律保护
▲法律如何保护人身自由和生命健康权利？
可见，侵犯他人的生命健康权，要承担相应 的法律责任。
弃婴童工劣质奶粉惹的祸家庭暴力③未成年人的生命健康权受到法律的 特殊保护
某校初二学生小勇在下晚自习回家的路上， 看见两名歹徒手持凶器，拦着本班同学小强搜 身勒索钱财。面对嚣张的歹徒，小勇本想挺身 而出与其搏斗，但考虑到自己身体单薄，而歹 徒却人高马大，手中又有凶器，心里十分焦 急…… 如果你是小勇，此时该怎么办？
公安机关 释放
逮捕
女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一 辆满员中巴车，自己被打一耳光， 父亲被打得头破血流，额部缝了5 针。据证人说，他当时看到3名男 子将杨晖打倒在地，并在其头上连 踹十几脚后离开。然后打人者中年 纪较大者又返回，在杨晖头上狠踢 几下。旁边的年轻女孩上前拦阻， 也遭此人毒打。打人者随后跳上中 巴车离去。
1、杂耍队的这种行为违法吗?为什么? 1、（1）这种行为是违法的。 法律依据: 早在1981年，文化部、公安部就联 合发出通知，要求加强对杂技团体和个体艺人 的管理。同时规定，任何团体和个人不得表演 恐怖、残忍和摧残少年儿童的节目，对严重摧 残少年儿童的卖艺活动要坚决取缔，对因此造 成儿童伤残和死亡的，要追究刑事责任。
女大学生杨某及其父亲的哪
项基本权利受到了侵害？
生命健康权
（3）法律保护公民的生命健康权
①我国宪法和法律保护公民的生命健康权
哪些法律？
②伤害他人的生命和健康要承担法律责任 广州市曾发生过一次 “胶水中毒”事件， 全部分布在白云区、荔湾区38家用人单位， 其中36家为无牌无证私人小作坊。 据广州市安监部门通报，公安部门就此“胶 水中毒”事件，已抓获涉嫌提供有毒胶水或 非法储存危险品的违法犯罪嫌疑人21人，其 中刑事拘留7人（包括4名行拘转刑拘嫌疑 人）、行政拘留18人（有4人后来转为刑事拘 留）。
（1）我们要认真学习和掌握有关法律,增强防 范和保护 意识,懂得如何运用法律保护自己。 ①当公民人身自由或生命健康受到侵害时， 应该： 打110；直接到附近的公安部门求 救； 通知家人、朋友向社会求救。 ②当公民受到伤害时，可以依法追究对方 的法律责任，以讨还公道或获得赔偿。
三.自觉维护人身自由和生命健康权利 ▲1、如何自觉维护人身自由和生命健康权利 （1）我们要认真学习和掌握有关法律,增强防 范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。 （2）我们享有人身自由和生命健康的权利, 相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和 生命健康。 ▲2、如何自觉维护公民的合法权利？ （1）我们要认真学习和掌握有关法律,增强防 范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。 （2）我们享有合法的权利,相应地就有义务尊重 他人的合法权利，不去侵害别人的合法权利。