福安学校_综合探究二感悟沧桑巨变

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福安一中暑期考察学习心得

福安一中暑期考察学习心得大悟楚才黄兵峰为营造良好的教育科研环境，加强校际间的合作与交流，暑期，我校一线教师前往福安一中听课交流和观摩学习，交流课改经验。

此行考察学习，我们近距离地感触了福安一中“导学研讨，训练拓展”的课堂教学模式、“先考后教，少讲精练”的高三复习模式、“先思后评，寻规变练”的讲评课模式。

在这些先进的教学模式下，课堂生动活跃，学生积极主动，老师轻松愉悦。

学生通过课内外的自主学习，小组合作学习解决自己能解决的问题，不仅真正成为课堂的主人、学习的主体，而且自学能力、思维能力、沟通能力、合作能力和团队精神得到了训练与提高，教师的教育理念和工作态度发生了明显变化，业务能力得到大幅提升，创新意识和合作意识得到大力加强，教学成绩突飞猛进。

重建教学新模式为改变现有教师“满堂灌”、学生“一味听”的课堂教学模式，该校进行了一系列探索。

在充分调研的基础上，年该校在高一、高二推行“导学研讨、训练拓展”课堂教学改革，探索建立让每个学生主动参与、乐思乐学的新型课堂教学模式。

新教学模式的实质是让学生在自主合作学习主导下的探究式、讨论式、参与式教学，即将课堂还给学生，让学生作主。

基本框架包括：导学预习、检测反馈、互动研讨、训练巩固、拓展提升等五个环节。

让课堂教学从以教师为本转向以学生为本，同时也标志着教学从“以教为中心”转变为“以学为中心”，打破近百年来的传统教学模式。

全新的课堂理念为了直接体验这种全新的教学模式，我们走进了他们的一线课堂，观摩了教师的公开课。

上课的前一天老师给学生布置了预习任务，并且要求学生完成由福安一中自编的导学案。

课堂上老师在展示学习目标、学习重点和难点后，以三至五道思考题为主线，逐层推进，提炼出本节课的重点内容，并指导学生先就几个问题在小组内进行交流讨论，然后分组展示、板书，完成当堂训练、当堂检测和学生自我总结。

课堂上老师只插点评，将自主权交回学生手上，让学生自主学习和交流展示，给学生更广阔的平台和思维空间，让他们可以更好的展现自我。

福安学校_综合探究八探寻身边的历史

《综合八探究身边的历史》教学设计教学目标：知识与能力：明白第一手资料和第二手资料的不同，理解我们身边的每一个事物都有其历史发展过程。

学会收集、整理各种资料，并用历史的眼光和历史的研究方法，分析其中包含的信息，去调查事物的发展过程。

过程与方法：通过阅读分析教材，讨论交流，合作学习，了解各种资料形式，通过对邮政发展的分析，深入理解身边的一切都有历史的观念。

情感态度与价值观：知道自己生活在历史的长河中，在具体的生活情景中去正确认识和探寻身边的历史，思考自己如何探究昨天，把握今天，面对明天。

教学重点与难点：能否根据不同材料进行分析、梳理邮政发展的变化，是否能熟练运用本单元所学方法、技能分析具体事物，深入理解身边的一切都有历史的观念。

教学方法：案例分析法、自主探究法。

教学准备：让学生收集一些有关邮政发展历程的资料。

教学过程：1、引入：第二课中我们学到一切事物都有历史，每个人的成长都是一部历史。

那什么是历史呢？怎样研究事物的历史呢？今天我们就以邮政为例，一起探寻一下我们身边的历史，并学习一下怎样探究历史。

[投影展示]1历史释义（让学生明确历史的概念，好进行下一步的学习）2、相信同学们收集了不少关于邮政历史的资料，请同学们告诉我，邮政有什么用处呢？（发送邮件、包裹）发送邮件的目的是什么呢？也就是传送信息的作用。

那么从古至今，信息都是怎样保存并传递的呢？[投影展示]结绳记事：最早记录信息的方式；烽火戏诸侯：错误的发送信息的后果；邮驿制度：古代传递信息的方式；青鸟传书：传递信息的传说；世界和中国最早的邮票：现代邮政的开始；（让学生观看书上四则资料的具体影像，分析归纳资料的类型，思考并讨论邮政的各个发展阶段的意义，现代邮政和电信、互联网等对传递信息的起到的巨大作用，给学生相应的影像进一步感受）[投影展示]现代邮政、电信、互联网合作探究：在了解完信息传递的历史后，要求学生写出信息传递的历史发展过程。

（归纳完邮政历史后，让学生以书面形式表述）总结方法：探寻事物历史的步骤（通过邮政历史的学习，让学生讨论并总结探寻历史的一般步骤）思维拓展：让学生对自己感兴趣的东西，小组完成一次其历史的探究活动。

2023学生个人实习总结_1

2023学生个人实习总结2023学生个人实习总结1转眼一个多月过去了，我即将离开这所美丽的校园。

回首这段与学生们朝夕相处的日子，我不由感慨万千。

福安一中是一所二级达标学校，座落在秀丽的庡山之上，校园环境十分优美。

最重要的是校园中的学习风气相当浓厚。

在整个宁德地区，福安一中是最优秀、升学率最高的学校之一。

走在校园的林荫道上，不时会有学生和你打招呼，不管是认识的还是不认识的。

多有礼貌的孩子们！我深深感到了身为教育工作者的无比自豪与幸福！9月2日，我们队正式到学校报到。

校领导热情地接待了我们，并向我们介绍了学校的情况。

根据教务处的安排，我担任了高一（１３）班的实习班主任兼实习计算机老师。

当我第一次站在高一（１３）班同学们面前，做自我介绍时，五十多双明亮的眼睛好奇而认真地望着我。

一时间，我竟莫名地紧张起来。

短短的几句自我介绍都差点忘词了。

然而学生们回报我的却是一阵热烈的掌声和绽放在他们脸上美丽的笑容。

霎时，我明白了，接下来的一个多月，将是一段美丽的日子！我的指导老师计算机教研组的组长郑秋香老师，是一位有着十多年教学经验的老教师。

报到那天，她就亲切和蔼地为我的教学实习工作做了细致的安排。

在最初的一周里，我不仅跟随郑老师听课，也自己联系其他计算机老师听课。

每个老师上课都有自己的风格，都有自己的优点，有许多值得我学习的地方。

第二周，我正式登上讲台，上了我实习期间的第一节课。

这节课，我准备了很久。

不仅将所有内容都熟记于心，还私底下试讲了好几遍。

课堂上，学生们很认真，也很配合。

整节课上得比较顺利，基本上达到了预期的效果。

但也有不足：由于第一次上台，经验欠缺，对内容的讲授条理性还不够清晰，组织得比较随意，板书的标题都忘了写，声音也不够大。

听了指导老师的这些中肯的意见，我认真地把它们记录在教学后记里，决心积极改进。

前两节课是在教室上，之后的课都在机房中进行。

福安一中的计算机教学设备相当齐全。

在机房应用腾图软件进行广播教学，高效且便利。

福建参观见学心得体会（精选3篇）

福建参观见学心得体会福建参观见学心得体会（精选3篇）心中有不少心得体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。

应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的福建参观见学心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

福建参观见学心得体会1参加“现代与经典”全国数学教学观摩研讨会回来已有一段时间了，今天终于静下心来，再次细细地回味、品读名师们的精彩课堂。

曾经的我很是纳闷，如何在简约的课堂呈现教师的智慧，体现课堂的精彩。

当我有幸听了福建省福安市实验小学阳泉校区罗鸣亮校长的一节观摩课四年级《认识整万数》，课后提出交流如何做教育的有心人，终于我有了自己的理解：简约课堂，精彩无限。

当然，我无法复制罗校长的精彩，但他的课堂却留给我更多的思考和迫切想要与大家分享的几点心得。

一、留心生活，寻找现实生活中的数学素材，灵动设计教学环节。

这是罗校长上课后，与我们共同探讨如何设计教学时的一句原话。

正是因为这句话，才出现了开课时罗校长精心准备的课件赵本山表演的春晚小品《捐款》，以及与此相呼应的最后一个教学环节听计算器的响声，报出各大牌明星为汶川灾后重建家园的爱心捐款数额。

我佩服罗校长的用心，为了自己的课堂充满生活气息，为了让学生体会生活处处有数学，他从生活中给儿子买计算器放车上不小心碰到发出响声的小事，就灵机一动设计了听声音报数据的捐款游戏，既巩固了整万数的读法、突出了分级读数的重要性，又达到教育学生奉献自己爱心的深远意义；从全国观众都喜欢收看的春晚节目中找到《捐款》，引出三百万，从放出一叠1万元人民币的实际图像课件，到10万、100万、300万的展示过程让学生初步体会整万数的概念，学生在感叹三百万有这么多钱啊的时候，教师适时提出如何在已学过的只有个级的计数器上表示出来？并选出代表上来通过拨数，遇到拨不出三百万的困惑，使学生陷入迫切需要帮助的氛围中，激发学生的学习积极性，让学生因需而学，从而水到渠成地进入新知识的学习。

小学综合实践活动：沧桑巨变看少海

沧桑巨变看少海学校：年级：五年级组长：组员：指导教师：研究时间：2012.2.8—2012.3.31一、研究背景：改革开放30多年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，古老的胶州也从建国初期的百废待兴，走到今天的繁荣富强。

这期间，确实走过了一条荆棘之路。

生活在二十一世纪的我们，全是独生子女，在家过着衣食无忧的生活，可以说什么也不缺，但唯独缺少的是对于生活的历练，动手和实践的能力非常有限。

为了让同学们更多的了解胶州改革开放以来所发生的翻天覆地的巨变，珍惜今天的幸福生活，激发他们对家乡的热爱之情，帮助他们树立从小立志学习，将来报效国家的理想。

我们通过集体讨论确立了“沧桑巨变看少海”这一研究主题。

通过这一主题活动，我们先后到少海的南湖公园参观，看北湖的施工现场，通过网络与博览同行，开阔视野，了解少海建设以来所发生的巨变，知道今天的幸福生活来之不易。

二、活动目标1．通过对少海的探访，认识胶州的悠久历史和灿烂文化，领略其背后的历史和文化底蕴，培养热爱家乡的思想感情。

2．了解少海，提高保护历史文物的意识，增强自身的素质和社会责任感。

3．通过看、调查、采访等体验和探究活动，培养同学们的综合实践能力。

4．学会通过小组活动和其他同学的交流活动，培养学生间的合作、交流、分享的态度与能力。

5．鼓励同学们用多种途径来获取信息，培养学生处理信息的能力。

三、研究准备：数码相机、电脑、课题活动记录表、钢笔、彩笔、A4纸、文件夹等。

四、研究过程：活动分为四个阶段：（总时长2个月）第一阶段2012年2月8日——2月10日（课题开题——确立活动课题，成立小组，确定研究的方法、制定计划。

）第二阶段2012年2月11日——3月11日（行动研究——搜集资料，参观访问，整理报告。

）第三阶段2012年3月12日——3月20日(成果汇报——交流材料。

)第四阶段2012年3月21日——3月31日（感悟、反思。

）五、资料展示：少海新城位于胶州市区东南侧，南邻胶州湾高速公路与胶州湾连通，西靠胶州湾工业园，北依胶州市经济开发区。

播洒

播洒幸福春雨培育快乐少年——福安实小南湖校区心理健康教育工作总结这是一个希翼和放飞梦想的地方，这是一方汲取玉露琼浆的水域。

千年天马山，悠悠富春水，簇拥着闽东福安这块神奇的土地。

在这块生机盎然的福安大地上，一颗璀璨的明珠正熠熠闪光，她就是福建省福安市实验小学集团南湖校区。

南湖校区始建于1972年，学校占地面积 21亩，现有教职工114人，教学班36个，在校学生2139人。

学校始终把“立德树人提升质量着眼发展追求特色”作为治校方略，全面提升学生的综合素质，近年来，学校认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，以“以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本、用爱与责任奠基幸福人生”的办学理念，注重学生的心理健康教育，把心理健康教育作为学校的一项重要工作来抓，努力让每个学生都能幸福、阳光、快乐成长，学校的心理健康教育工作取得较好成效，现作如下汇报。

一、加强领导，落实责任为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导组，郑芝玲校长为组长，吴炳莽副校长为副组长，各处室领导、各班主任为组员的学校心理健康教育领导小组，并对小组成员进行细致分工。

校长：负责该项工作的领导、组织与管理工作。

副校长：负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。

德育处：负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。

教导处：负责心理健康教育的具体实施安排和心理健康教育的科研工作。

后勤处：为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障。

班主任：负责及时了解掌握学生心理健康状况和心理健康教育。

心理咨询师李燕云：负责心理咨询工作。

完善的领导机构，科学的职责分工，为我校心理健康教育工作提供强有力的组织保障。

二、加大投入，完善设备自2009年上半年开始，学校就着手建立校级心理咨询室，为确保咨询场地的安静便捷，我们的咨询室设臵在综合楼的五楼，约50平方米，分成来访室与咨询室两块。

1 【教案】感悟沧桑剧变(较详)

综合探究二感悟沧桑巨变一、教学设计思想1、教材分析本课时是第二单元的感悟篇、升华篇。

在了解了文明起源的物质基础（重点突出物质文明）、文明起源的政治特征（重点突出政治文明）、文明起源的文化特征（重点突出精神文明）之后，感悟人类文明与自然环境之间的关系。

旨在通过陕西蓝田人家园今昔的巨大变化，探讨人类活动与环境变迁之间的关系，进一步认识人地关系；通过一系列的问题设置，从最初讲述蓝田人生活环境的变化推广到身边的任何一种变化，进而达到课标“列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响”这一目标要求，辩证认识人地关系，形成正确的人地观。

2、课程标准：1-1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。

1-2列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。

3、教学目标1、通过对蓝田人生活区域自然环境特点的认识，理解自然条件对人类生活的影响。

2、通过对蓝田人家园今昔盛衰历史的感悟，辨证认识人类活动与自然环境之间的互动，树立环保意识和公民责任感。

3、结合自己所掌握的知识以及调查的经验，人与自然和谐共处的观念。

4、教学重点与难点分析教学重点：说明人类活动对自然环境的影响教学难点：树立正确的人地关系观二、学与教的过程（一）、新课导入［提问］同学们，甲骨文是我们已知发现的最早的成熟文字，它是一种象形文字，你知道这是什么字吗？［展示］（象）［提问］现存甲骨文里留下的10万多篇基本上都破解了，但有个比较奇怪的现象，里面没有“冰”字，而且更重要的是在甲骨文里面有七个地方提到了“象”。

这是为什么呢？能够反映出当时怎样的环境特点呢？［学生］［小结］原来历史上的气候环境与现在是不一样的。

历史上的环境变化，既有自然条件的变化，也有人类活动的影响，是它们共同作用的结果。

［承转］那么人类活动对自然环境产生怎样的影响呢？让我们把目光看的更远，到蓝田人的家园去看一看。

（新课教学）（二）、蓝田人家园的今昔对比［介绍］在100万年至50万年前，在今天的陕西省蓝田县境内生活着一群古人类，我们称之为蓝田人。

福安研学心得体会

福安研学心得体会今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。

首先，我们来到的是无土栽培馆。

我们了解了两种不同的植物栽培方法。

第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。

第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。

通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。

当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。

这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。

宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。

宝塔花色彩鲜艳，形态各异。

生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。

花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。

美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊！除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。

它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。

盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的.思考，让我的心绪久久不能平静。

不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。

这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。

还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷！最后，我们来到了超级菜园。

我的家乡福安作文初一

我的家乡福安作文初一福安，这两个字一从嘴里蹦出，就仿佛带着一种特别的魔力，能让我的心瞬间变得柔软而温暖。

它是我成长的地方，是我无论走到哪里都深深眷恋着的家乡。

福安的美，是那种不经意间就能钻进你心里的美。

这里没有大城市的喧嚣与繁华，却有着独属于自己的那份宁静与悠然。

在福安，你能真切地感受到四季的更替，那种微妙的变化就像一首无声的诗，静静地在你身边吟诵。

春天，当第一缕春风拂过，田野里的油菜花就像听到了召唤似的，一夜之间全都绽放了笑脸。

那一片片金黄，黄得那么灿烂，那么耀眼，仿佛是大自然不小心打翻了金色的颜料桶。

我总会忍不住走进那花海之中，任由那带着花香的微风轻抚我的脸庞。

油菜花的花瓣小小的、嫩嫩的，摸上去还有一丝凉凉的感觉。

有时候，我会悄悄地摘下一朵，别在耳后，然后对着镜子臭美一番，想象着自己是花中的仙子。

除了油菜花，春天的福安还有漫山遍野的桃花。

那粉色的桃花，一朵挨着一朵，挤满了整个枝头。

远远望去，就像天边的云霞落到了人间。

走进桃林，空气中弥漫着甜甜的花香，让人陶醉不已。

花瓣飘落的时候，就像下了一场粉色的雪，如梦如幻。

夏天的福安，是水果的盛宴。

那挂满枝头的杨梅，红得发紫，让人看了就忍不住流口水。

我总会跟着大人们一起去山上摘杨梅。

杨梅树不高，但树枝却很茂密，我们得小心翼翼地穿梭在树枝间，寻找那颗最大最甜的杨梅。

有时候，为了摘到那颗心仪的杨梅，我会爬上树杈，紧紧地抱住树干，然后伸长了手去够。

摘下来的杨梅，放进嘴里，轻轻一咬，酸甜的汁水立刻在口中四溢开来，那滋味，真是让人回味无穷。

还有那多汁的水蜜桃，也是夏天的美味。

水蜜桃的皮很薄，轻轻一撕就能剥开。

里面的果肉白里透红，鲜嫩欲滴。

咬上一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下来，让人忍不住一口接一口地吃个不停。

秋天，是福安最有韵味的季节。

稻田里，金黄的稻穗低垂着头，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。

秋风一吹，稻穗随风摇曳，发出沙沙的声响，就像一首动听的丰收之歌。

农民伯伯们的脸上洋溢着幸福的笑容，他们弯着腰，挥舞着镰刀，收获着一年的辛勤成果。

2025届福建省福安市第一中学高三六校第一次联考语文试卷含解析

2025届福建省福安市第一中学高三六校第一次联考语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，这气象如旦晚才脱笔砚的新鲜，这也就是盛唐时代的性格。

它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。

我们以为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，我们只能说属于人民的作品是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗的。

屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。

当然追求光明就会与黑暗面敌对，这原是矛盾的两面；可是作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是有所不同的。

李白是盛唐时代最具代表性的诗人。

整个盛唐气象正是歌唱了人民所喜爱的正面的东西，这正反映了时代中人民力量的高涨，这也就是盛唐气象所具有的时代性格特征；它是属于人民的，它是人民所喜爱的，它是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。

盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化。

因此在性情上也就更为平易开朗。

《楚辞》比起《国风》来说要复杂得多，曲折得多，而唐诗反而与《国风》更为接近；这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。

李白《将进酒》：黄河之水天上来，奔流到海不复回……五花马，千金袭，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！如果单从字面上看，那么已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独枪然而涕下”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。

福安学校_80301衡量变化的尺子

每十年为一个年代
1840—1849为19世纪40年代
1、什么是时代？
通常把一个较长的时段称为时代。 2、你能举一些例子吗？
古代、近代、现代、农耕时代、工业时代、旧石器时代、新石器时代、唐代、明代等等
下列历史事件历时几年？
2年 1、鸦片战争1840—1842 4年 2、楚汉战争公元前206年—公元前202年 3、公元前202年西汉建立，220年东汉灭亡，汉朝经历了多少时间？ 421年
时间和纪年
• • • • • • • • • • • • • • 1、什么是历史: 过去发生的事 2、公元：西方纪年、基督教纪年 3、中国纪年：王朝纪年 4、世纪： 1世纪：公元1---100年 5、年代：每一个10年 6、时代：较长的时间跨度 7、时间长度的计算： 8、年代尺：
1995 20 1、你出生于______年，这是______ 90 世纪_____正确的一项是： A．18世纪40年代 B．19世纪40年代 ★ C．18世纪50年代 D．19世纪50年代 2、最早以年号纪年的中国皇帝是： A．汉武帝 B．秦始皇 ★ C．汉光武帝 D．唐太宗 3、一个人生于公元前32年死于公元44年，他一共生活了多少年？ 4、用世纪、年代表示下列时间：公元前1046年、公元前8年、公元25年、1945年
３
4
1、用世纪来表述公元前229年和25年
公元前3世纪
公元1世纪
1、用世纪来表述公元前229年和25年
公元前3世纪
2、用世纪和年代来表述：
公元1世纪
1861年 1990年
19世纪60年代
20世纪90年代
2050年
21世纪50年代
每百年为一个世纪
公元前1年到公元前100年为公元前1世纪公元1年到公元100年为公元1世纪

219384136_古村落文化资源在小学语文教学中的利用策略

课程教育研究Course Education Research2023年第6期一、展现古村落文化素材,充分构建趣味导学环节(一)结合历史故事,积极创设故事情境历史故事记载了一个地区在不同时期发生的事件,是学生了解本地历史文化的重要途径。

同时,故事在文体上符合小学生的兴趣喜好,有助于激发他们的好奇心,使学生将注意力集中到学习活动中来,在听故事的过程中,对相关的历史人物、历史事件等形成深入的了解。

历史故事经过了人民群众的口头流传与不断加工,变得颇具奇幻色彩,情节富有吸引力,语文教师可结合本地的历史故事,整合相关的图文材料,创设出生动的故事情境,在导学环节用故事抓住学生的注意力,营造出良好的课堂氛围,引出本课的学习主题与内容。

例如在教学《小英雄雨来(节选)》一课时,课文讲述了抗日战争期间,雨来聪明勇敢地应对日军,为八路军送信的故事。

在本课的导学环节,教师可为学生讲述故事《大岚山下的女交通员》,采用图文结合的方式,让学生了解余成姬的人生经历。

1921年6月,余成姬出生在一个贫苦农家,多次被转卖做童养媳,1930年,她积极投身革命,带领妇女姐妹为红军做衣服、送粮食。

1934年,她参加了红军,成为了一名女战士,参与了温坊战役、松毛岭战役等,为革命战争的胜利贡献出了自己的力量。

教师带领学生在听故事的过程中,对余成姬的人生经历进行简要梳理,使他们感受这位抗日女英雄身上的宝贵精神品质。

然后,再引导学生阅读课文,让学生比较余成姬和雨来人物形象的异同,通过对比分析的方式,使学生对课文内容形成更加深刻的理解。

这两个故事均关于抗日英雄,《小英雄雨来》是作家管桦创作的故事,而《大岚山下的女交通员》则是真人真事,并且故事的主人公就出生在学生熟悉的地方,将其放在导学环节,不仅有与原文对照阅读的价值,也能够带给学生比较真实、深切的内心感触。

(二)利用信息技术,有效展现生活情境随着时代的发展,信息技术已然成为人们生活中不可或缺的组成部分,小学生习惯了观看动态、多彩的画面,相比之下,“干巴巴”的文字就显得有些乏味。

源于生活创造生活——一堂综合实践活动课的启示

源于生活创造生活——一堂综合实践活动课的启示
谢传银
【期刊名称】《福建基础教育研究》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】@@ 我感谢综合实践活动,是综合实践活动给我锻炼的机会.近几年来,我与综合实践活动一起成长,是综合实践活动带着我一起从长周期、大主题的课题型综合实践向常态化综合实践活动跨越.特别是这四年里,我在大小规模不同的教学环境中上了二十多次的综合实践活动示范课,虽然很苦、很累,但我感觉有酸、有甜.在汗水、泪水中我真切地感受到了综合实践活动课程的魅力.现从<剪刀的启示>说起,谈谈我对小学综合实践活动课堂设计的几点认识.
【总页数】2页(P117-118)
【作者】谢传银
【作者单位】永安市实验小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.坐标联想法中的创造性思维训练——一堂科技活动课的启示 [J], 施建林
2.一堂综合实践活动课的启示 [J], 曲红美
3.一堂综合实践活动课的启示 [J], 曲红美;
4.财经素养在中职语文综合实践课程中的渗透初探——记一堂综合实践活动课程的反思 [J], 陈晓静
5.让儿童的探究问题来源于生活回馈于生活——陶行知生活教育理念对综合实践活动教学的启示 [J], 刘则斌
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深圳福安学校初中部七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库

深圳福安学校初中部七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．如图，已知,,A O B 在一条直线上，1∠是锐角，则1∠的余角是（）A ．1212∠-∠B ．132122∠-∠C ．12()12∠-∠D ．21∠-∠2．在220.23,3,2,7-四个数中，属于无理数的是（） A ．0.23B ．3C ．2-D ．2273．有一个数值转换器，流程如下：当输入x 的值为64时，输出y 的值是（） A ．2B ．2C 2D 324．计算32a a ⋅的结果是（） A ．5a ； B ．4a ； C ．6a ； D ．8a ． 5．若多项式229x mx ++是完全平方式，则常数m 的值为()A ．3B ．-3C ．±3D ．+66．如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第2018个格子中的数为（） 4abc﹣23 …A ．4B ．3C ．0D ．﹣27．方程3x +2＝8的解是（）A ．3B ．103C ．2D ．128．下列各数中，绝对值最大的是（） A ．2B ．﹣1C ．0D ．﹣39．下列调查中,最适合采用全面调查(普查)的是( ) A ．对广州市某校七(1)班同学的视力情况的调查 B ．对广州市市民知晓“礼让行人”交通新规情况的调查 C ．对广州市中学生观看电影《厉害了,我的国》情况的调查 D ．对广州市中学生每周课外阅读时间情况的调查 10．估算15在下列哪两个整数之间( ) A ．1，2B ．2，3C ．3，4D ．4，511．如图,已知AB ∥CD,点E 、F 分别在直线AB 、CD 上,∠EPF=90°，∠BEP=∠GEP ，则∠1与∠2的数量关系为( )A ．∠1=∠2B ．∠1=2∠2C ．∠1=3∠2D ．∠1=4∠212．如图，已知点C 在线段AB 上，点M 、N 分别是AC 、BC 的中点，且AB ＝8cm ，则MN 的长度为（）cm ．A ．2B ．3C ．4D ．6二、填空题13．=38A ∠︒，则A ∠的补角的度数为______.14．若1x =-是关于x 的方程220x a b -+=的解，则代数式241a b -+的值是___________．15．因原材料涨价,某厂决定对产品进行提价,现有三种方案:方案一,第一次提价10%，第二次提价30%;方案二，第一次提价30%，第二次提价10%；方案三，第一、二次提价均为20%.三种方案提价最多的是方案_____________． 16．若方程11222m x x --=++有增根，则m 的值为____. 17．如图所示，ABC 90∠=，CBD 30∠=，BP 平分ABD.∠则ABP ∠=______度.18．如图，∠AOB＝∠COD＝90°，∠AOD＝140°，则∠BOC＝_______．19．若代数式x2+3x﹣5的值为2，则代数式2x2+6x﹣3的值为_____．20．如果A、B、C在同一直线上，线段AB＝6厘米，BC＝2厘米，则A、C两点间的距离是______.21．用度、分、秒表示24.29°＝_____．22．为了了解我市2019年10000名考生的数学中考成绩，从中抽取了200名考生成绩进行统计.在这个问题中，下列说法：①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体：②每个考生是个体；③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本：④样本容量是200.其中说法正确的有（填序号）______23．若4a+9与3a+5互为相反数，则a的值为_____．24．若2a﹣b=4，则整式4a﹣2b+3的值是______．三、压轴题25．综合与探究问题背景数学活动课上，老师将一副三角尺按图（1）所示位置摆放，分别作出∠AOC，∠BOD的平分线OM、ON，然后提出如下问题：求出∠MON的度数．特例探究“兴趣小组”的同学决定从特例入手探究老师提出的问题，他们将三角尺分别按图2、图3所示的方式摆放，OM和ON仍然是∠AOC和∠BOD的角平分线．其中，按图2方式摆放时，可以看成是ON、OD、OB在同一直线上．按图3方式摆放时，∠AOC和∠BOD相等．（1）请你帮助“兴趣小组”进行计算：图2中∠MON的度数为°．图3中∠MON的度数为°．发现感悟解决完图2，图3所示问题后，“兴趣小组”又对图1所示问题进行了讨论：小明：由于图1中∠AOC和∠BOD的和为90°，所以我们容易得到∠MOC和∠NOD的和，这样就能求出∠MON的度数．小华：设∠BOD为x°，我们就能用含x的式子分别表示出∠NOD和∠MOC度数，这样也能求出∠MON的度数．（2）请你根据他们的谈话内容，求出图1中∠MON的度数．类比拓展受到“兴趣小组”的启发，“智慧小组”将三角尺按图4所示方式摆放，分别作出∠AOC、∠BOD的平分线OM、ON，他们认为也能求出∠MON的度数．（3）你同意“智慧小组”的看法吗？若同意，求出∠MON的度数；若不同意，请说明理由．26．如图1，已知面积为12的长方形ABCD ，一边AB 在数轴上。

看祖国沧桑巨变[2]

六十年闪光的足迹惠安杜厝小学:周丽华光阴似箭，岁月如梭。

时光来到了2009年，我正在电视机前，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。

又是一个重大成就，我开始浮想联翩。

我回想起了祖国成功举办的第二十九届奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员，想起中国国力，想起新中国成立的这一甲子,中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起了新中国成立六十年来闪光的足迹！又是一个金色的秋天，放眼在960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金。

2009年10月1日我们迎来了中华人民共和国60岁华诞！回首往事，六十年的沧桑巨变历历在目。

1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！1964年，随着“轰”的一声，青云蘑菇拔地而起，祖国第一颗原子弹震惊了全世界，祖国从此昂首挺胸。

1970年，祖国第一颗人造卫星成功飞天，伴随着《东方红》在太空中嘹亮响起，祖国结束了人造卫星零的突破，让全世界刮目相看。

2003年，神舟五号载人飞船遨游太空，我国成为第三个能发射载人飞船的国家，圆了我们几千年的飞天之梦。

2008年，第29届奥林匹克运动会在北京成功举办，实现了中华民族的百年梦想，让全世界为中国丰富而充满魅力的民族文化而惊叹。

一次次零的突破，让世界折服;一次次质的飞跃，让所有的中华儿女为之骄傲;一次次历史的改写，都创造了中华民族的伟大复兴。

振兴民族在教育，振兴教育在教师。

从我国古代著名教育家孔子开始，国家的命运就时刻牵挂着众多教师的心。

报效国家是我们教师的又一高尚品格！一根蜡烛虽然微不足道的，但它却燃烧了自己,照亮了别人。

教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。

我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

屈指算来，在我钟爱的教育工作岗位上我已经耕耘了二十个年头，这期间，有艰辛和苦涩，但更多的是甘甜和欣慰。

2021年深圳市龙岗区福安学校高三语文下学期期中考试试卷及参考答案

2021年深圳市龙岗区福安学校高三语文下学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：以往的重修，其唯一的目标在将巳经破弊的庙庭，恢复为富丽堂皇、工坚料实的殿宇，若能拆去旧屋，另建新殿，在当时无不更是颂为无上的功业或美德。

但今天，我们须对于各个时代之古建筑负保存或恢复原状的责任。

在设计以前须知道这座建筑物的年代，须知这年代间建筑物的特征；对于这建筑物，如见其有损毁处，须知其原因及其补救方法；须尽我们的理智，应用到建筑物本身上去，以求现存构物寿命最大限度的延长，不能像古人拆旧建新，于是这问题也就复杂多了。

所以在设计上，我以为根本的要点，在将今日我们所有对于力学及新材料的知识，尽量地用来补救孔庙现存建筑在结构上的缺点，而同时在外表上，我们要极力地维持或恢复现存各殿宇建筑初时的形制。

所以在结构上，徒然将前人的错误(例如太肥太扁的额枋，其原尺寸根本不足以承许多补间斗棋之重量者)，照样地再袭做一次，这是我计划中所不做的。

在露明的部分，改用极不同的材料(例如用小方块水泥砖以代大方砖铺地)，以致使参诣孔庙的人，得着与原用材料所给予极不同的印象者，也是我所需极力避免的但在不露明的地方，凡有需要之处，必尽量地用新方法、新材料，如钢梁、螺丝销子、防腐剂、隔潮油毡、水泥钢筋等等，以补救旧材料古方法之不足；但是我们非万万不得已，绝不让这些东西改换了各殿宇原来的外形。

(摘编自梁思成《曲阜孔庙之建筑及其修葺计划》，《中国营造学社会刊》1935年)材料二：乌兹别克斯坦希瓦古城是丝绸之路沿线上的重镇，被列入世界遗产名录。

许言是中国文化遗产研究院副院长，也是希瓦古城遗迹修复项目负责人。

他接受本版(以下称《世界遗产》)采访时，仍远在尼泊尔参与九层神庙的文物修复工作。

《世界遗产》：此次希瓦古城修复中，坚持“原材料、原工艺、原形制、原做法”带来了明显效果吗?许言：“四原”原则，让古城的地理环境更协调，历史环境更匹配。

学生-感受共和国巨变

资料来源
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我们的调查方法：
• 通过查阅报刊、书籍调查，上网、采访长辈调查了解情况。 • 分工合作、各司其职，综合归纳。
通过调查，我们发现，人民生活水平不断提高，综合国力显著增强
物质生活，精神文化生活，生活方式都在变迁
通过调查我们明白经济、科技、国防、外交都在增强。
通过调查学习我们感受到建国以来特别是改革开放以来，百姓生活发生了巨大的变迁综合国力显著增强。认识到这一切成就的取得离不开党的正确领导，离不开优越的社会主义制度。
感受共和国巨变
九年级: 卫一宁小组
阳城县东城办中学指导教师：孙学龙

老师一周前让我们社会调查。对比建国前后，特别是改革开放以来家庭生活的改善，广大人民在物质和文化生活方面的变化，国家在政治、经济、科技、国防、文教、外交等方面的巨大成就。
到底怎么样呢？
我们决定一起来调查一下！我们分成了四组：（1）一组调查百姓生活变化，了解他们的吃、穿、住、行、用的变化情况（2）二组调查经济的变化（3）三组调查政治的变化（4）四组调查科技、教育的变化