高校校园网络文化建设的探索与实践

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校园文化建设调研报告

校园文化建设调研报告调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。

下面是校园文化建设调研报告，供各位参考。

摘要：校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。

从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。

学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。

校园环境建设对改善校园学习风气，提升老师和学生的精神生活，起到举足轻重的地步。

关键词：校园文化；诚信体系；校风建设一、校园文化建设的重要性1.校园文化是一种氛围、一种精神。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。

校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑。

”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。

学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。

校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。

要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。

校园网络文化活动方案

校园网络文化活动方案概述本文档提供了一个校园网络文化活动方案，旨在丰富学生的校园生活，促进校园文化建设，通过网络平台的使用，提供多样化、互动性强的活动，以满足学生的需求和兴趣。

背景随着互联网技术的不断发展和普及，校园网络已成为学生获取信息和交流的主要渠道。

然而，当前许多学生过度使用网络，导致他们缺乏现实生活中的人际交往和活动参与。

因此，我们需要通过校园网络文化活动来引导学生更好地利用网络资源，并鼓励与他人形成实际联系。

目标本方案的目标是：1.丰富校园文化生活，提供多样化的活动选项；2.促进学生之间的交流与合作，培养团队合作和社交技巧；3.创造积极健康的网络环境，培养正确的网络行为习惯；4.增强学生的创造力和创新能力；5.提供学术和职业发展的机会。

活动方案1. 虚拟社区建设在校内建设一个虚拟社区平台，提供学生进行线上交流和分享的场所。

该虚拟社区可以设立多个兴趣小组，如音乐、运动、文学等，供学生选择加入。

学生可以通过社区讨论活动、共享资源、组织线上比赛等方式与其他成员互动。

2. 线上演讲比赛定期组织线上演讲比赛，学生在规定的主题下进行演讲。

通过线上演讲比赛，激发学生的演讲能力和思维逻辑能力，同时提高他们的自信心和表达能力。

比赛可以分为初赛和决赛两轮，决赛可以邀请专业人士或老师作为评委，并在校内进行直播。

3. 线上游戏竞赛利用网络游戏平台，组织学生参与线上游戏竞赛。

设置不同的游戏类别，如团队合作、竞技对抗等，以满足不同学生的兴趣和技能需求。

通过游戏竞赛，培养学生团队合作能力、反应能力和决策能力。

比赛可以设置奖项和排名，增加竞争的激励。

4. 文化沙龙定期组织线上文化沙龙活动，邀请学生和教师分享自己的知识、经验和兴趣。

可以设置各种主题的沙龙，如文学、艺术、历史等，吸引学生参与。

通过沙龙，拓宽学生的视野，促进知识的交流和学术成长。

可以邀请专业人士或学者作为主讲人，同时鼓励学生互相分享。

5. 创意设计大赛开展校园创意设计大赛，鼓励学生发挥创造力，设计个人作品或解决实际问题。

高校校园网络服务中心建设浅谈

高校校园网络服务中心建设浅谈（黄淮学院网络信息管理中心李宏升河南驻马店463000）一、网络规模与服务质量近年来，随着高校校园网规模日益增大，网络应用和信息资源日益丰富，学校信息化水平不断提高，学校一卡通、办公自动化、财务、教务、学生管理、档案管理、图书、新闻和安保系统等应用，对校园网的运行管理和服务质量提出了更高的要求。

然而，校园网管理部门的人员是有限的，面对开放的网络应用、纷杂的操作系统和应用软件、参差不齐的用户操作水平、还有恶意或者善意的冒险用户的网络攻击。

如何保障校园网的高可用性和高稳定性、提高服务水准和服务质量；如何解决好我校校园网管理人员不足和不断增长的校园网需求的供需矛盾，成为当前网络管理部门面临的重要挑战，更是我校建设高水平综合性大学的信息化建设方面的一大课题。

[1]另外，校园网络管理部门在做好信息化建设、管理好校园网为教学和科研服务的同时，还应利用现有资源，给学生搭建创业平台，提高学生的综合素质水平。

达到校园网运行管理人员、学生网管员、校园网用户三赢的局面。

本文主要针对校园网服务中心建设、培养技术过硬的学生网络管理员、支持大学生创业等作以探讨，以期建立和培养一支管理服务规范化、制度化、人性化的学生网络管理队伍，使校园网络服务中心逐步发展成具有合理性、完整性、可持续性的培养体系。

二、服务中心的组成与业务分工1、校园网服务中心组织结构充分发挥学生的积极性，不仅为学生提供专业的技术指导，还要为学生提供网络管理、技术服务、创新创业的认可机制和一个施展才能的平台。

结合我校网络管理现状和实际情况，由学生工作处和网络信息中心联手建立了校园网服务中心，校园网服务中心设立服务台、调度中心和技术中心三个功能组，如图1所示。

按校区、楼宇区和楼内三个层级，形成了分层分级的管理模式。

图1校园网分层分级的管理模式2、业务内容和分工服务台负责接待校园网络用户和记录日常网络故障报修，并将报修情况汇总转交到调度中心。

高校校园网络文化的建设与管理

高校校园网络文化的建设与管理随着网络技术的飞速发展，高校校园网络文化的建设与管理变得愈发重要。

高校校园网络文化不仅关乎学生的学习与生活，也直接影响到高校的形象和声誉。

因此，高校需要加强对校园网络文化的建设与管理，以确保网络环境的健康有序，促进学生全面发展。

首先，高校应加强网络文化建设，培育积极向上的网络文化氛围。

校园网络文化应该以传播正能量、弘扬社会主义核心价值观为主旨，引导学生树立正确的网络观念，自觉抵制低俗、暴力、违法等不良信息，倡导网络安全、文明上网。

高校可以通过开展网络文化节、举办网络素质教育讲座、组织网络文化创作比赛等形式，引导学生积极参与，共同营造积极向上的网络文化氛围。

其次，高校应强化网络管理，加强对校园网络的监控和维护。

针对网络上的不良信息和违法行为，高校应建立健全的网络监管体系，加强网络安全防护，定期对网络进行安全检测和漏洞修复，严格控制网络访问权限，防范网络攻击和侵入。

同时，高校还应当加强对学生网络行为的指导和管理，建立网络行为规范，严格监控学生在校园网络上的言行举止，对违规行为进行及时处理，维护校园网络秩序。

另外，高校还应充分发挥网络平台的教育功能，推动校园网络文化的融合创新。

高校可以利用网络平台搭建在线教育资源，丰富校园网络文化建设内容，为学生提供丰富的学习资源和交流平台。

同时，高校还可以利用网络平台开展各类主题活动、线上讲座、学术交流等，促进学生的学术交流和思想碰撞，拓展校园网络文化的内涵和广度。

总的来说，高校校园网络文化的建设与管理是一项复杂而长期的工程，需要高校全体师生的共同努力。

只有通过加强网络文化建设，强化网络管理，充分发挥网络平台的教育功能，才能构建积极向上、健康有序的校园网络文化，为学生提供良好的学习和生活环境，促进学生健康成长。

希望高校能够重视校园网络文化的建设与管理，不断完善相关制度，为校园网络文化的健康发展提供有力保障。

网络与新时期高校校园文化建设的思考

助于校园的安定团结，有序发展，能够极
大地激发校园的生机与活力，力的促有
长期育人过程中形成的独特的价值观念、社会心理、审美情趣、思维模式、行为方式以及与此相关的校风、学风。它是一所学校所具有的一种特质，体现在校园生活的方方面面，并通过长时问的潜移默化使处在校园中的人产生强烈的认同并融入其中。校园文化在学生的培养和校园建设发展过程中具有巨大的作用。随着２１世纪网络技术的飞速发展，网络作为新兴的信息交流载体，形成了特有的网络文化
者和可靠接班人的重要基地，在全面建
提倡爱国主义和创新精神是顺应时代潮流，符合校园文化发展的本质要求的。
设小康社会过程中肩负有重大的责任，
对于实施科教兴国战略，推进科学发展，创建和谐社会更有至关重要的作用。积极的高校校园文化，可以引导大学生充分发展，有利于大学生身心健康；消极的 “ 校园人”向 “ 社会人” 的转变。因此，在
人，尤其是大学生已经成为了网络文化的
主要缔造者，他们在网络中的一举一动也
族凝聚力有良好的效果。创新是时代的
主题，社会发展的必然要求。以培养是
也倾向于在虚拟的网络社会中寻求发泄的途径，这更增加了对网络社会的依赖。
这种对困难的逃避使部分大学生在对社
国拥有世界第一的网络规模和网民人数。
谐。自十六届四中全会提出构建和谐社会以来，和谐社会已经成为了中国社会
文化建设的主流。谐社会是一个宏伟和的工程，包括社会各个方面的协调发它

校园网络文化建设实施方案

对未来发展的建议
加强技术创新与应用
积极引进新技术、新应用，推动校园网络文化建设与信息技术的深度融合，提高文化建设的现代化水平。
完善制度保障与监管机制
建立健全校园网络文化建设的制度保障和监管机制，确保文化建设的健康有序发展。
加强跨文化交流与合作
积极拓展跨文化交流渠道，加强与国际高校和相关机构的合作与交流，借鉴先进经验和做法，推动校园网络文化建设的国际化发展。
过程记录
详细记录实施过程中的各项活动、参与人员、效果反馈等信息。
问题反馈
及时发现实施过程中出现的问题和困难，向相关部门或人员反馈并寻求解决方案。
调整优化
根据实施过程中的反馈和效果评估，对实施计划进行必要的调整和优化。
评估实施效果
效果评估
通过问卷调查、访谈、数据分析等方式，对校园网络文化建设的实施效果进行评估。
THANKS
[ 感谢观看 ]
落实实施计划
资源准备
根据实施计划，准备所需的网络教育资源、技术支持、活动经费
等。
宣传推广
通过校园网站、社交媒体等途径，宣传校园网络文化建设的意义和目标，提高学生和教师的参与意识。
活动开展
按照实施计划，开展丰富多彩的网络文化活动，如网络知识竞赛、网络安全教育周、网络文化节等。
监督实施过程
提高学生网络素养，培养合格的网络公民。
应对互联网对青少年成长的影响，营造良好的校园网络文化氛围。
实施方案的范围和重点
范围
涵盖校园内所有网络文化活动和网络平台。
重点
加强网络思想政治教育、网络道德教育和网络安全教育；推进优秀网络文化作品的创作和传播；加强校园网络文化阵地建设和管理。

校园网络文化节活动策划书

【导语】充实的⼯作⽣活⼀不留神就过去了，我们的⼯作⼜迎来了⼀个新层⾯，当然也要定下新⽬标，是时候开始制定策划书了。

以下是整理的校园络⽂化节活动策划书，欢迎阅读！【篇⼀】校园络⽂化节活动策划书⼀、活动主题络改变⽣活，⽂化提升品质⼆、活动时间 XX年x⽉xx⽇——x⽉xx⽇三、参加对象全体在校学⽣、学⽣⼯作⼈员、青年教师四、专题站五、组织机构（⼀）主办单位：学⽣处（⼆）策划承办单位：软件学院（三）协办单位：学⽣⼯作通讯社六、活动内容（⼀）络知识讲座（⼆）“爱满南⼯”——寻找⾝边的感动摄像、摄影⼤赛（三）电脑维修与服务（四）“我的e家”——页设计⼤赛（五）“e决⾼低”——微博应⽤技能⼤赛七、活动安排（⼀）宣传发动各学院要围绕本届络⽂化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼⼤厅。

同时，要充分利⽤电⼦屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进⾏宣传动员，引导⼴⼤学⽣关注络、积极参与。

（⼆）学⽣评审团本次活动为⿎励学⽣的⼴泛参与，继续组建学⽣评审团，对摄像、摄影作品和页设计作品进⾏评审，各学院分别推荐2名学⽣参加评审团，于4⽉1⽇前将参加评审团的学⽣名单及联系⽅式报送软件学院学⼯办办公室。

（三）专项活动 1、举办络知识讲座暨第xx届络⽂化节开幕式。

邀请学校领导参加，安排⼯作、发出倡议，宣布开幕。

接着，由邀请的校内外络专家，进⾏络知识讲座，帮助学⽣进⼀步了解络知识，善⽤络媒介，树⽴科学⽂明的意识。

讲座题⽬、时间和地点见校内海报。

2、“爱满南⼯”——寻找⾝边的感动摄像、摄影⼤赛。

以南⼯校园内真⼈、真事为题材，寻找⾝边令⼈感动的镜头，拍摄令⼈奋进的影像，传递正能量，让爱的阳光充满南⼯的每个⾓落。

各学院要发动⼴⼤同学积极参与，从参与作品中择优推荐上报作品电⼦版5—8幅（部），以学院为单位，将作品于4⽉20前统⼀报送⾄软件学院学⼯办参加评选。

作品要求：摄影、摄像的场景必须在南阳理⼯学院，要求是真⼈、真事；作品需提供简洁的⽂字说明；作品内容思想健康、积极向上；作品要注明学院和作者；视频作品时长以10分钟之内为宜。

第七届高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

天津大学
天津大学北洋艺术团
中国地质大学（武汉）建设特色体育文化促进学生健康发展
复旦大学
十年坚持口述历史教育充分发掘大学育人功能
南开大学
用心筑就“人文雅舍”——南开大学加强宿舍文化建设打造良好育人软环境
西南民族大学
各美其美和合偕习——西南民族大学“三舞四节五风情”系列活动
1
郑州大学东南大学
扬州大学
拓宽网络传播新平台占领网络文化主阵地
伊犁师范学院
国旗下的青春——伊犁师范学院爱国主义教育载体建设
浙江传媒学院
大影育人大视弘道——浙江传媒学院三十年“影视文化”彰显育人特色
浙江纺织服装职业技术学院微博纺服——校园微博文化育人平台建设
8
浙江理工大学浙江农林大学中国美术学院
四川大学重庆科技学院
二等奖（共 61 项）
“求是强鹰实践成长计划” 成就青年创业梦——浙江大学创新模式打造兴业强国高端文化育人平台拉贝与国际安全区纪念馆激情融入精彩起航——哈尔滨工业大学研究生“融入”教育打造“四坛一会”新载体实现文化融入新突破
4
大连理工大学中山大学
北京师范大学北京林业大学
重庆大学合肥工业大学华中师范大学安庆师范学院
5
东北石油大学福建师范大学广州美术学院桂林电子科技大学云南师范大学河北农业大学
河南大学湖南工学院湖州职业技术学院华南农业大学江苏师范大学兰州理工大学辽宁石油化工大学
以铁人精神为载体的石油院校“IOA-艺术校园”发展模式研究文化的使者友谊的桥梁——福建师范大学积极探索志愿者精神育人机制弘扬创意文化服务社群民众——广州美术学院“八杂街”创意市集文化公益活动文化大展台引领校园文化春风化雨护净土——云南师范大学立足边疆开展禁毒防艾主题教育的探索与实践学榜样见行动文明之花绽放校园——河北农业大学开展“接力果树 9301 班”主题教育活动 “寸草报春晖”主题感恩教育活动以“圆融”文化引领学生“梦”之道苕霅“联”韵——楹联文化进校园十载和谐春运梦情暖风雨归家路——华南农业大学创新责任教育载体，十年组织万名志愿者支援铁路春运实施舞动汉风工程打造校园文化品牌弘扬“红柳精神” 建设品牌文化——兰州理工大学着力打造以“红柳精神”为核心的校园品牌文化深化“雷锋精神与中国梦”主题教育活动打造用雷锋精神建校育人的特色校园文化品牌

校园网络文明建设工作方案6篇

校园网络文明建设工作方案校园网络文明建设工作方案6篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的校园网络文明建设工作方案，希望能够帮助到大家。

校园网络文明建设工作方案1为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。

为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范;2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生;3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。

让文明之风遍布校园的每一个角落!三、主题范围：1、基础文明修养：重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。

2、团队精神：重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感：重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念：重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神：重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能有效性地学习。

高校校园网络文化建设专项试点工作方案

高校校园网络文化建设专项试点工作方案根据教育部、国家互联网信息办公室《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》（教思政〔2013〕3号）精神，决定开展全国高校校园网络文化建设专项试点工作。

试点工作方案如下：一、试点目的试点工作以探索创新高校网络文化建设和管理机制为核心，以着力培育一批网络名编名师、开办一批网络名站名栏、发表评选一批网络名篇名作为重点，以弘扬网上思想文化主旋律、推进网络思想文化阵地建设、增强网络文化育人功效为目标。

通过试点，调动高校加强网络建设和管理的积极性，探索掌握网络文化育人主动权、网上舆论引导话语权、网络管理主导权的经验和办法，促进高校网络建设和管理工作取得新成效、呈现新局面。

二、试点条件——学校党政领导高度重视，成立学校网络建设和管理工作领导小组，设有实体性网络文化建设管理机构，配备有专职网络文化建设管理工作队伍，其中专职人员不少于3人。

——学校新闻传播、信息技术等学科特色鲜明，专家队伍水平高，具有与相关高校、科研机构开展协同创新的能力和条件。

——学校校园网站影响力大、成熟度高，相关网站或栏目频道在“全国高校百佳网站”或其他大学生喜爱的网站（栏目）评选中取得较好成绩。

——学校人事制度改革力度大、基础好，在岗位设置改革、基层学术组织改革、薪酬分配改革等方面取得积极成效，具有良好的改革氛围和工作基础。

——学校大学生思想政治教育工作机制完善、队伍健全、保障到位。

积极探索网络文化建设管理工作机制创新，已积累一定的网络文化建设和管理经验。

具有活跃的大学生网络社团。

——学校设有专项预算经费支持，具有良好的网络硬件、软件条件。

三、试点任务确定为高校网络文化建设专项试点的高校，围绕以下任务开展工作。

1．加强思想引领。

试点高校要积极推进社会主义核心价值体系融入校园网络文化，主动占领意识形态领域的网络阵地，把握校园网络舆论的正确导向，弘扬主旋律，传递正能量。

2．推动机制创新。

试点高校要在组织机构、队伍建设、激励评价、工作协作等方面探索创新，研究形成有利于网络文化队伍建设、内容创作、弘扬传播的新机制、新途径、新办法。

教育信息化与数字化校园建设的研究与实践

教育信息化与数字化校园建设的研究与实践随着信息技术的发展，教育信息化和数字化校园建设已成为现代教育的重要方向。

教育信息化和数字化校园建设旨在利用现代科技手段，提高教育质量和效率，让教育更加科学、先进和便捷。

教育信息化包括信息技术在教育教学过程中的应用，如网络教学、多媒体教学和电子课本等，以及信息技术在学校管理中的应用，如教务管理系统、考试管理系统和学生信息管理系统等。

通过信息化手段，教师可以更加有效地进行教学，学生可以更加灵活地学习，学校管理也可以更加方便和高效。

数字化校园建设主要是指通过数字化手段，将校园建设成数字化的工作和学习环境。

数字化校园建设包括数字图书馆、虚拟实验室、智能教室、智能校园卡和智能门禁等。

通过数字化校园建设，学校可以更好地满足学生的学习需求和生活需求，提高学生的学习效率和生活质量。

教育信息化和数字化校园建设的研究与实践已成为教育改革的重要内容。

各地教育部门、高校和中小学纷纷推行教育信息化和数字化校园建设。

在研究方面，教育信息化和数字化校园建设不断创新，提高教育质量和效率，探索适合中国国情的数字化教育模式和数字化教育资源库。

在实践方面，各地教育部门和学校积极推进教育信息化和数字化校园建设，已经取得了良好的成效。

然而，教育信息化和数字化校园建设中仍然存在一些问题。

一方面，数字化教育资源库中的内容和质量不够丰富和高质，教育信息化应用功能和技术还需要进一步发展和创新。

另一方面，数字化教育资源库的内容管理和版权问题也需要进一步研究和解决，同时数字化校园建设的融合和统一问题也需要注意。

综上所述，教育信息化和数字化校园建设是当今教育改革的重要内容，正在不断推进。

但是还需要进一步创新和拓展，才能更好地适应新时代的需求，提高教育效率和质量。

在全球化和信息化的时代背景下，教育信息化以及数字化校园建设已经成为现代教育不可或缺的组成部分。

数字化教学方式和教育资源共享环境的创建，将目前教学方式与教学手段进行深度与广度上的融合。

网络文化研究实验报告

网络文化研究实验报告近年来，随着互联网的快速发展和普及，网络文化逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。

在这样的背景下，进行网络文化研究显得愈发重要。

本实验旨在探讨网络文化对人们日常生活和社会发展的影响，以及如何正确应对网络文化带来的挑战。

首先，网络文化为人们提供了更广阔的沟通交流空间。

通过各种社交平台、博客、论坛等，人们可以轻松地与全球范围内的他人进行交流，分享自己的观点和经验。

这种开放式的交流方式，不仅增进了人与人之间的理解和友谊，也为知识的传播和交流提供了便利。

其次，网络文化给人们带来了全新的生活方式。

在互联网的世界里，人们可以尽情地享受电影、音乐、游戏等各种娱乐资源，丰富了日常生活的内容。

同时，网络购物、在线学习等服务也为人们提供了更多选择，改变了传统的生活方式。

然而，网络文化也带来了一些负面影响。

首先，网络信息的碎片化和泛滥，导致人们的注意力难以集中，思维变得肤浅。

其次，网络暴力、谣言等不良信息的传播，容易引起社会恐慌和负面情绪，对社会稳定和人们心理健康造成一定影响。

为了正确应对网络文化带来的挑战，我们需要加强网络文化教育，提高人们的网络素养。

除了了解网络常识和安全知识，还需倡导理性使用网络、维护网络环境的良性发展。

同时，政府、学校、家长等社会各界也应共同努力，建立更加完善的网络管理制度，引导人们形成正确的网络文化观念。

总的来说，网络文化已经深刻地改变了人们的生活方式和思维方式。

通过深入研究网络文化，我们可以更好地认识网络的积极和消极影响，进一步推动网络文化的健康发展。

希望我们的实验报告可以引起更多人对网络文化的关注和思考，共同建设一个和谐的网络文化环境。

运用网络新媒体加强校园文化建设的探索与实践

运用网络新媒体加强校园文化建设的探索与实践随着互联网技术的迅猛发展，微信、微博等新媒体已深入大学生的日常生活、学习中，成为线上宣传、获取信息、交友、聊天的不可缺少的平台。

面对日新月异的互联网技术发展，网络新媒体对校园文化建设的影响力也越来越大，本文以桂林电子科技大学为例，从网络新媒体的角度，浅谈加强校园文化建设的探索与实践，为高校文化建设工作的进一步开展提出可借鉴性参考。

标签：网络新媒体；校园文化建设；网络监管；资源整合在互联网时代的冲击下，微博、微信等新媒体已成为当代大学生日常生活中的重要组成部分，越来越多高校开始运用新形势下的新媒体平台开展校园文化活动。

尤其是新崛起的微信、易班等公众号平台，特别受大学生们的喜爱，高校也会顺势通过这些平台来推广活动，达到预期效果。

随着网络新媒体的壮大，信息传播既快又广，线上宣传效果得到质的提升。

但是其中也存在一些问题，如部分高校各学院、各社团乃至辅导员、学生个人都会开通订阅号，没有官方认证、统一管理，学生每天收到的信息多而乱，反而造成学生难以获取最有效的信息。

近几年，桂林电子科技大学紧跟网络新媒体的发展趋势，在积极建立新媒体平台，从加强校园文化建设作用等方面进行几项有效的探索与实践。

一、建立权威信息平台，做强校园主流网络媒体阵地1.研发校园信息平台，占领校园信息传播制高点大学生对互联网极其依赖，桂林电子科技大学在实际工作中切实抓住了这一要点，建立和优化了系列信息平台。

学校近几年通过结合学生特点建立新媒体平台，开发“微风校园” “微风桂电” “小螺号” “桂电学生会”“桂电自律委”以及“桂电智慧校园”等各类官方微信公众平台，多管齐下，把校园文化作为建设主流价值观的倡导者、推动者和实践者，为桂林电子科技大学学子提供全面、即时、有效的校园信息服务。

这些微信公众号目前是校园关注度最高、粉丝量最大、互动性最强的信息平台，部分平台达到了2万多粉丝量。

学校加大力度推广，目的是做强校园主流网络媒体阵地，使其发布权威信息有可信平台，使本校学生享有安全、良好的网络环境。

2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单特等奖（共4项）（排名不分先后，下同）北京大学：《积极引导原创文艺发展，深化思想政治教育工作——校园原创文艺工作成果》四川大学：《以“四馆一廊”为载体，营造创新人才培养新环境——四川大学对合并高校文化融合的探索与实践》中南大学：《大力发展网络文化，谱写校园文化新曲》浙江经济职业技术学院：《校园诗教，和谐育人》一等奖（共10项）武汉大学：《坚持依靠教师自我教育，不断创新师德建设载体——武汉大学推出全国高校首个师德铭》复旦大学：《文化之窗：以文化人，沐心塑魂》清华大学：《加强毕业文化建设，培养高素质优秀人才》北京师范大学：《“5•25”大学生心理健康节》北京化工大学：《护卫国旗，励志成才，树立正气，引领校风》石河子大学：《坚持兵团精神育人，服务屯垦戍边事业——石河子大学特色校园文化建设研究与实践》云南师范大学：《弘扬西南联大精神，构筑特色校园文化》东北大学：《让学生在阅读中品味成长》烟台大学：《让大学生在美的滋养中成长——烟台大学建设校园审美文化的探索》河南中医学院：《培育先进典型，引领大学生健康成长》二等奖（共20项）电子科技大学：《以创建优秀班集体为载体推进校园文化建设》吉林大学：《推精品，树典型，以优秀学生事迹引领现代大学生活》浙江大学：《“毅行”——校园文化活动的新载体》南京大学：《共建和谐校园，共促成长成才——南京大学着力构建大学生和外来务工青年“互动互惠”的校园文化氛围》四川农业大学：《弘扬“川农大精神”，建设特色鲜明的优良校风》同济大学：《把“节约”打造成校园文化时尚元素——同济大学“创建节约型校园”项目》天津医科大学：《发展伦理文化，培养德高医粹人才》北京航空航天大学：《以艺术展览传播人文科学精神，切实推进文化育人与和谐校园建设》河北农业大学：《实施“四个一工程”，倾力打造特色校园文化》重庆文理学院：《物质环境人文化，精神理念实物化——重庆文理学院探索“新区”文化建设，营造良好育人环境》长春大学：《依托“团风”精神有效载体，引领青年学子健康成长》湖北职业技术学院：《以“孝文化”为坐标开展感恩教育》杭州师范大学：《以舞台延续课堂，以戏剧拓展教育——20年校园戏剧活动》浙江师范大学：《21年执著与坚守——大学生电影节》西安外事学院：《凝练“鱼化龙”精神，建构民办高校特色校园文化》重庆邮电大学：《打造红岩网校，占领网络阵地，不断开拓校园文化建设的有效载体》西北大学：《映日荷花别样红——校园文化品牌活动“黑美人”艺术节》青岛科技大学：《大力开拓校园文化建设的新载体——青岛科技大学UIS的策划与推广》暨南大学：《融汇中外，多元多彩》西南政法大学：《让独立的精神在论辩中生长——西南政法大学论辩文化建设成果》三等奖（共42项）西藏大学：《深入实施素质拓展，全面提高综合素质》中国石油大学（北京）：《构建立体结构讲坛，营造全方位育人文化阵地》西南林学院：《高歌绿色的希望，培养合格的人才》安徽工程科技学院：《设计校园，以文化人》合肥工业大学：《建设富有特色的校园网络文化，加强与改进大学生思想政治教育》中国矿业大学：《构建创新教育体系，营造创新文化氛围》河南公安高等专科学校：《学长霞系列活动》韶关学院：《架起沟通桥梁，铺设成才之路——韶关学院“成长论坛”活动》云南财经大学：《云南财经大学形象塑造活动》湖南理工学院：《实施“三高工程”，构建以艺术教育为主体的校园文化》山东大学：《精心打造校园文化活动品牌，充分发挥校园文化育人功能》聊城大学：《感恩文化教育活动——“感恩的心”》日照职业技术学院：《擎起人文旗帜，打造高职特色校园文化》沈阳建筑大学：《打造校园文化精品，突出特色，助推和谐校园建设》南昌工程学院：《水文化建设》中国地质大学（北京）：《大道至简——中国地质大学（北京）“名人讲堂”的探索》黄冈职业技术学院：《实施“细胞工程”，构建和谐校园——寝室文化建设的8年探索与实践》华中师范大学：《精心培育和大力弘扬校园爱心文化》中国青年政治学院：《独特“同心圆”入学教育助推校园文化建设》首都师范大学：《用爱营建有利于学生成长的校园心理生态环境》东北大学：《自强自立唯榜样，立得诚毅写人生——东北大学自强自立报告团在校园文化中发挥的独特作用》天津农学院：《以专业学科为依托，以“学生社团”为载体，建设特色校园文化——赤子学社活动纪实》宁波大学：《院士名家，引导人生——“做人做事做学问”名家系列讲座》广西师范学院：《开创师德建设有效载体，凝聚高师院校文化特色》合肥学院：《安徽省大学生记者论坛》上海交通大学：《华人青年领袖论坛》江南大学：《心灵的洗礼，精神的升华——江南大学优秀学生事迹报告团让身边的典型在校园亮起来》河北大学：《“红色战线”唱响红色旋律，网络育人谱写华彩篇章》河北理工大学：《“校园360”视频网站建设高品位校园文化》东华大学：《黄河魂，民族神——思想政治教育与艺术的有效结合》中北大学：《传承和弘扬太行精神，彰显大学文化育人功能》西北工业大学：《加强校园文化建设，培养国防科技人才》湖南文理学院：《开展广场文化活动，创新校园文化建设新载体》兰州理工大学：《大型谈话类栏目——谈“校”风声》宁夏大学：《构建家庭经济困难学生励志文化》东北师范大学：《依托品牌活动，强化素质教育，开拓独立学院校园文化建设新载体》江西师范大学：《原创诗歌朗诵会》河南大学：《周末文化广场》昆明理工大学：《多渠道、全方位加强心理健康教育，努力构建和谐校园文化》湖北经济学院：《结合学科特色，打造可以触摸的校园文化——“经济学家长廊”雕塑工程项目》西南民族大学：《弘扬“和合偕习、自信自强”的民大精神，努力建设和谐的民族高校校园文化》华南理工大学：《“文化兴校”发展战略的新视角——华南理工大学和谐校园文化建设实践与思考》优秀奖（共60项）北京理工大学：《打造系列教育品牌，确立多维成才坐标》北京化工大学:《特色院周，德育文化》北京语言大学：《加强青年学生艺术修养，增进中外学生艺术交流——北京语言大学中外学生艺术团》首都经济贸易大学：《以骆驼精神引领校园文化建设，用发展理念促进学生健康成长》重庆电力高等专科学校：《依托网络思想教育新载体，打造形势与政策教育新平台》重庆三峡学院：《加强高校校园文化建设，广泛开展成人、成才、成功教育》沈阳工业大学：《以“挑战杯”为龙头，构建学生科技活动新格局，打造校园文化新品牌》天津大学：《学生社团：校园文化建设中的一朵奇葩》天津美术学院：《充分利用校史资源，努力积淀深厚校园文化底蕴》天津工程师范学院：《用品牌活动推动校园文化建设》浙江大学：《发挥美育功能，扩大品牌效应，实现艺术教育与校园文化的和谐发展——文琴艺术团的实践与思考》广西艺术学院：《校园文化艺术节》华东理工大学：《提高大学生实践能力，服务大学生社会化进程——华东理工大学模拟生存实践大赛》川北医学院：《积极创新与实践，建设优秀校园文化》四川工商职业技术学院：《素质拓展训练》宁夏医学院：《传承祖国医学，弘扬中医文化》西安电子科技大学：《星火点燃西电学子科技创新激情——以“星火杯”竞赛为龙头的校园课外学术科技文化活动》华东交通大学：《红色校园文化与红色网络教育平台》东北林业大学：《加强大学生社会实践工作是大学生成长成才的必由之路》华中科技大学：《实施“责任教育工程”，丰富校园精神内涵》湖北大学：《感受英文魅力，享受戏剧人生——SOMA剧团掠影》安庆师范学院：《构建校园文化新载体，“百年校魂”教育结硕果》蚌埠医学院：《以建设和谐校园为目标，营造高品味的校园文化环境》江汉大学：《延安精神进校园》浙江林学院：《“红绿”文化育嘉木》浙江工业大学：《大学生的精神家园——走过十年的邓小平理论读书会》杭州电子科技大学：《文化校园，活动育人——缤纷下沙校园文化活动月》绍兴文理学院：《“风则江”大讲堂》厦门大学：《传承志愿精神，留住西部梦想》广西中医学院：《用中医文化构建富有特色和时代感的校园文化》桂林工学院：《以课外科技活动为载体，提高大学生创新能力》河北工程大学：《“公寓社区班”：大学生思想政治工作日常化的立体工程》沧州医学高等专科学校：《打造感恩教育品牌，创建校园特色文化》上海立信会计学院：《以信立校，构建大学生诚信教育体系》上海对外贸易学院：《营造服务文化，建设大学生新型社区——建立全国高校第一个大学生居民委员会》上海电力学院：《探索课外素质教育模式，打造第二课堂育人实体》塔里木大学：《绿意托红，驻留学子心间愈久弥新；春风化雨，沁润沙漠学府生机盎然》中国药科大学：《劳动：荣誉的另一种诠释——“优秀大学生奖励劳动”制度》南京农业大学：《知荣辱，树新风，共建和谐文明校园》康定民族师范高等专科学校：《“读康巴•写康巴•说康巴”系列校园文化活动》成都信息工程学院：《拳拳学子心，殷殷环保情——环境保护协会服务校园文化建设》成都理工大学：《注重校园文化建设，努力为大学生健康成长提供环境保障》长安大学：《凝练军训文化特色，推进大学生素质教育》中国海洋大学：《“海味”特色论坛培育海洋英才》山东建筑大学：《发挥“映雪长廊”育人功能，培育建筑特色校园文化》青岛大学：《“周五之夜——社会文化新视野”系列学术讲座》兰州理工大学：《打造精品社区文化，构建健康和谐校园》南昌大学：《构建“三进”模式，开展“三大”活动，打造学生公寓文化品牌》井冈山学院：《音乐舞蹈史诗<井冈山>》许昌学院：《坚持育人为本办学理念，积极推进素质教育工程》鹤壁职业技术学院：《创新载体，强化效能，努力提高校园文化建设的育人水平》湘潭大学：《突出加强国防教育与双拥工作，建设独具特色的校园拥军文化》中山大学：《高校校园文化建设与创新型人才培养》广东外语外贸大学：《阐释名著，演绎经典，创建校园高雅文化新篇章——“戏剧之夜”》湛江师范学院：《倡导环保理念，培养创新人才——湛江师范学院“环保时装设计大赛”的策划启示》华南农业大学：《开展专业技能竞赛，打造精品校园文化活动，全面提高学生综合素质》华南师范大学增城学院：《发挥“三个代表”重要思想的育人功能，提高大学生政治理论与思想道德素质——“三个代表”重要思想学习会的有效实践》佛山科学技术学院：《先进理论武装人，校园文化品牌亮》海南大学：《建构特色学术科技文化，创新校园文化育人载体》山西财经大学：《传承三晋文化传统，弘扬晋商精神，建设和谐校园文化》。

校园网络文明建设实施方案

校园网络文明建设实施方案校园网络文明建设实施方案为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的校园网络文明建设实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园网络文明建设实施方案1网络走进校园，孕育而生了校园网络文化、网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。

随着2009年我省课程改革的发展，网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。

把我校的网络文化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌，树立形象，形成张中网络文化的特色。

一、校园网络文化的内涵网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息、多样艺术形式的创造，获取、传播、交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式、网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化、是校园文化的延伸和拓展、二、学校网络文化建设创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。

1、明确校园网络文化的定位学校必须将网络文化纳入学校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。

在信息化校园中，网络文化价值的影响力将会大大提高，校园传统文化，根据自身发展的需要吸收，融合网络文化的优秀成分，利用网络文化的功能和作用，从而形成网络时代的新的学校文化格局、此时的网络文化，已将其特殊性融入学校文化的普遍性之中，网络文化的特殊价值将会吸收学校文化的普遍价值并得到师生的认同，汇入学校主流文化之中、要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘扬学校主流文化的阵地、推动素质教育的平台。

当前高校校园文化存在问题与对策分析

当前高校校园文化存在问题与对策分析2008-12-26 10:47:00 来源：本站摘要：随着有中国特色社会主义建设事业的发展和高校改革的深入，高校校园文化的内涵也不断地得到丰富，对校园文化建设也不断地提出新的要求。

本文论述了高校校园文化建设现状，总结了存在困难与问题，提出新时期校园文化建设的对策。

关键词：校园文化困境对策高校校园文化作为一种亚文化，是社会文化的分支系统，即是在大学校园这一生态环境下，由一定数量的个体行为形成的一种共存文化现象，以一定的方式表达出来，反映了“大学人”这一亚社会群体的特有的生活状态和独特的文化心态。

广义而言，它指高等学校管理者和广大师生员工为了实现自己的目标，在教学、科研、生活等各个领域创造出来的活动方价值观念以及物质和精神成果中所体现的文化形态。

狭义而言，可指以全校师生为主体创造的教学、科研、学习、生活等社会实践活动中所表现出的文化意识和行为，甚至可以更微观地体现为仅以大学生为主体创造进行的校园课外文化活动，即“第二课堂”。

校园文化具有重要的育人功能，高校的校园文化建设对大学生的思想政治教育环境、心理、实施方法都有积极的影响。

但在新时期、新形势下，高校校园文化建设也面临新的困境，如何突破其发展的瓶颈，已进入我们的研究视野。

一、高校校园文化建设面临的困境当前，在我国政治、经济、文化发生深刻变化的大背景下，高校校园文化得到了极大发展，丰富了大学生的课余文化生活，提高了他们的文化素养，增长了他们的学识才干，培养了他们的竞争意识、生存意识和团队意识，但在目前的高校校园文化建设中突出存在着过分注重功利主义的目的，缺乏或忽视校园文化对于大学生成长成材的意义，缺乏自身校园精神的培养和塑造，这应当引起我们的注意和思考。

高校校园文化建设主要存在以下问题：(一)校园文化活动的自发性和盲目性有逐渐增强的趋势。

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、完善和发展，作为一种动态文化形式的校园文化必然会染上市场经济的许多色彩。

以校园网络平台为载体探索开展高校思想政治教育工作新思路

以校园网络平台为载体探索开展高校思想政治教育工作新思路随着我国高校网络建设的迅速发展和不断完善，师生上网愈加普及，网络平台日益成为新形势下高校做好思想政治教育工作的重要载体和途径。

一、校园网络平台带给思想政治教育工作的新机遇校园网络平台将显著提高思政工作的实效，使工作更加具有针对性和创造性。

第一，校园网络平台具有网络交流的平等性，缩短了师生间的心理距离，有利于学生畅所欲言，使思政工作者能够较为真实全面地了解学生的所思所想，从而有利于师生心灵沟通。

在网络平台上，学生们往往愿意吐露自己的心声，并大胆地与其他网友进行沟通交流。

这种平等自由性还较大表现在校园网络平台的去中心化上，校园网络平台的每个用户既是信息的接受者，又是信息的创造者和传播者。

很多思想和观点为高校思想政治工作者提供了丰富的现实素材，并有助于指明思政教育的方向。

高校老师由此可以“对症下药”，答疑解惑，将收到比面对面直接交谈更好的沟通效果。

第二，校园网络交流具有交流信息的可复制性和共享性，使全体网络用户同时接受教育成为可能，这也是传统思想政治教育所做不到的。

网络所具有实时传输性和共享性，会使学生发布的思想观点在较短时间内汇集成为舆情的焦点，可为“民情沸腾”。

根据网络平台上学生反映的实际问题，有针对性地在网上进行教育和引导，提高了学校思想政治教育工作的实效性。

高校思想政治教育工作者通过网络了解最新的思想动态，特别是来自教育对象的反馈信息，为及时更新教育内容、改进教育方法提供了重要的参考。

面对新的形势和挑战，高校思政工作者应该集中力量唱响网上主旋律，主动掌握网络舆论的话语权，把握着正确的舆论导向。

第三，校园网络平台所呈现的信息具有较高的真实性，往往是学生真切关注、互相共鸣的，使思政工作者能够把握学生们思想脉搏的真正所在，有利于开展相关工作。

校园网络平台用户多数为在校师生和校友，相似的教育背景和在校生活经历会给他们带来很多共同的话题，其中有欢欣喜悦的，也有困惑懊恼的。

网络文明建设工作方案

网络文明建设工作方案网络文明建设工作方案有较强方向性是工作方案的特点之一。

在计划做某项工作时，我们就要有针对性的做几份工作方案，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的网络文明建设工作方案，欢迎阅读与收藏。

网络文明建设工作方案1根据《中共安徽省委教育工委关于组织开展20xx年网络安全宣传周活动的通知》的文件精神，为进一步创建校园网络文明环境，加强大学生社会主义核心价值观教育，推进校园网络精神文明建设，教育引导学生科学、理性上网，规范上网行为，普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，共同维护网络安全。

现结合学院实际，制定本方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，倡导网络文明，构筑网络文化阵地，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，积极营造清朗的网络育人环境。

加强学生网络行为习惯养成，引导学生理性认识网络、真实面对网络、科学使用网络，明确学习目标，丰富大学生活，切实提高学生的网络素养。

二、活动主题网络安全为人民，网络安全靠人民。

深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，倡导网络文明，依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。

三、活动内容1.倡议网络文明。

发布“文明上网”倡议书，倡议和鼓励学生文明上网、安全上网、依法上网；制作倡议书海报、传单、短信息等，在校园开展全面的、多方位的、多形式的宣传动员活动。

（责任部门：学生处）2.开展签名活动。

举行“依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网”签名活动。

（责任部门：团委、各系(院)）3.召开主题班会。

各系(院)以班级为单位，开展大学生网络文明教育主题班会。

组织学生深入学习《网络安全法》及相关配套法规、《全国青少年网络文明公约》、《文明上网自律公约》等相关内容，宣读《学院大学生网络文明行动倡议书》，教育学生依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。

易班实名制下陕西高校校园网络文化生态构建

域经济结构、产业布局对职业教育的专业设置、招生数量、培养方向有着直接的影响。

行业、企业为学校人才培养提供相应的真实业务训练场景和全真的操作任务。

可以说，离开了行业、企业来办职业教育，正如无源之水、无本之木，失去了办学的基本遵循。

因此，职业教育的扩招和发展需要牢牢对接到地方、行业和企业的需要，因地制宜进行职业教育布局调整，强化省级统筹、多部门合作，从顶层设计到实践应用，从招生端做好服务地方经济社会发展的基础支撑，增强职业教育服务区域经济发展的适应性。

（三）以技术技能为要义，培养高技能人才相较于普通本科教育旨在培养研究型、学术型人才，职业教育培养的是基层一线的技术技能人才，职业教育侧重于技术技能的训练，高等职业教育培养的是高素质的技术技能型人才，培养学生在实际岗位所需的动手能力。

根据岗位需求设置职业教育的专业，各专业的技能训练项目和考核方式不同，而职业教育的共同核心技能是专业实践能力，能够应用专业知识和技能来解决生产生活中的实际问题。

高职教育围绕产教融合建立人才培养方案，对专业知识、专业技能、职业素养等方面的考核与评估是高职招生的重要内涵。

扩招生源类别中退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民是亟待提升的劳动力存量，提升这类群体的技术技能水平是在提升劳动力素质，也是服务于创新创业、乡村振兴、扶贫攻坚的国家战略。

二、“百万扩招”的现实困境“百万扩招”的数量目标虽然圆满达成，但实施过程中仍然存在一些现实的困难，考生、家长、学校、用工单位对于职业教育的看法存在固有的认知误区，招考标准和流程存在公平性与差异性的平衡困难，办学模式开放性和包容性仍然欠缺，分析这些困境所在是找准职业教育发展方向的突破口。

（一）从层次到类型的认知转化之困大众对高职教育存在“低人一等”的认知误区，普遍地认为高等职业教育是位于普通本科之下的一种教育层次，因高职招分更低，往往是普通本科的落选者迫于无奈的选择，这种认知误区影响学生的择校选择。