基础图案

点在图案中起着重要作用，可以构成纹样中的线，可 以再现图案的明暗，深浅和层次。用点可以再现出图 案的明暗、深浅和层次，效果细腻、精美。
• 二）线的表现方法 • 1、线的特点 • 线是点的移动轨迹。图案中的线不仅有 长短，而且有粗细。因此线也具有“面” 的属性。线的判断，依据形象的长与宽 的超特差异。
角形，菱形，或其他不规则的简单形，其 基本特征是相对细小，给人小巧玲珑之感。
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各类型的点
• 两个大小相同并相隔一定距离的点，给 人以张力感，终止感。当视线反复于二 点之间时，给人以“线”的感觉。
• 两个大小不同 并相隔一定距 离的点，我们 的视线首先集 中于大点，然 后移向并集中 于小点，点愈 小凝聚力愈强。
一、图案中点、线、面的运用
进行花卉植物的变化要设计大量的构思草图，从中 选出最佳方案，并用恰当的技法将纹样表现出来， 而技法是通过点、线，面来体现的。
自然形态中处处可见点的存在。孩童眉间的红 点，首饰镶嵌的宝石，夜空中 闪闪的小星，大海中远去的小舟等等。
在同一平面上，点的不同形态及其组合， 能给人以多种不同的视觉心理感受。 单独的点具有求心性和强烈的注目性。
面
• 二次元空间构成的形都可以称之为面。二次 元空间是平面形的组织原则。不同形态的面， 是由点或线密集，或线的移动构成的。 • 面的形态，富有整体感的视觉特征。面和线一 样，具有多形态的属性。作为视觉元素的面，
面通常指画面的整体效果，可以由点或线组成， 也可以用整块的黑色或白色进行表现。
由线的拼合可组成面

空间的方向性和 长度，构成线的 主要特征。线的 运动，构成了线 的多种形态，如 长线、短线、粗 线、细线、直线 （水平线、垂直 线、斜线），曲 线（几何曲线、 自由曲线）等形 态。
不同的线，给人以不同的感受，富有极强的心理 效果和丰富的表现力。
• 长线具有持续性、速度性和时间性的运 动感；短线具有断续性、迟缓的动感。
作业
要求：以点、线、面为造型元素进行组合形成有丰富视 觉效果的图案，题材不限。
1图尺寸20cm左右 1张
2 颜色 黑色、彩色图案都可
注：每张作业需要有标准格式，班级、姓名。
作业示例
200 10 200
300
550mm
欣赏
不同形态的面也能给人以不同的视觉感受。
• 正方形，等边三角形等几何直线性的面，具有安定，强固， 简洁，秩序性的视觉特征。 • 圆形，椭圆形等几何曲线性的面，具有柔软，秩序，明 快，自由等审美趣味。 • 自由直线构成的面，如多以斜线构成，画面缺少安定感。
• 面的大、小、虚、实，也给人以不同的视觉感受。 面积大的面，给人的视觉以扩张感；面积小的面， 给人的视觉以内聚感；
面与面的分离，连接，重叠，减缺会产 生新的面以及新的视觉效果。
• 以上所述的点、线、面，作为几何形图案的构成要素， 既有其自身的独立性，相互间又有着密切的关联。点 的扩大是面，面的缩小即为点；点的移动构成线，线 的移动构成面。因此，在几何形图案的构成中，要善 于利用点、线、面之间既相互独立又相互联系的特点， 丰富几何形图案的表现。 • 面有各种形状，有大小与虚实变化，有正形与负形之 分有点组成的面，有线组成的面。用点线组成的面， 丰富而有变化，用块面表现的面，充实而有力。面的 存在是相对的。
图案的表现形式
——点线面
授课教师：
• ［教学目的与要求］ • 要求学生了解图案的构成要素；掌握图案变 化技巧；熟练运用点、线、面等图案构成元素。 • ［教学重点］ • 熟练运用点、线、面等图案构成元素 • ［教学难点］ • 点、线、面构成元素理论理解
世界万物都是由点线面构成的。 图案的构成要素是点、线、面。但是，点、线、面作为图案的 构成要素，已不同于几何学中的概念，而具有更广泛的意义。
• 三个以上并相隔一定距离的点，我们的 视线会来回于各点之间，而产生“面” 的感觉。点的个数越多，点与点之间的 距离越短，“面”的感觉愈强。
沿一定轨迹排列的点，给人线的感觉。
按一定规律做大小渐变或重复排列的 点，给人节奏感或空间感。
点的组织有疏密，大小，轻重，虚实的变化， 点 • 图案中的点不仅有其位置，并相对地具有面的属性。点的 形状有规则形、自由形，点一般为圆形，但也可以是方形、 三角形、菱形或其它不规则的简单的形。点的组织有疏密、 大小、轻重、虚实的变化。不同的点具有不同的装饰效 果。
规则形，自由形。可以是圆形，方形，三 点的形态：
• 粗线具有厚重感和迟缓性；细线具有轻 松感和敏锐性。 • 直线具有明确性、简洁性、锐利性，给 人以紧迫感、速度感和力度感，富于男 性性格的情感特征。水平线给人以稳定、 庄重、静止、平和的意味。垂直线给人 以崇敬、高尚、庄重的意味。
水平线：给人稳定，平和，静止，广阔，深远的意味。
• 斜线是介于垂直线与水平线之间的一种 线的形态
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［小结］ 1、图案的构成要素是点、线、面。 2、点的形状有规则形、自由形。 3、线是点的移动轨迹。 4、线的主要特征是空间的方向性和长度。 5、不同形态的面，是由点或线密集或线的移动构成的。 ［作业练习］ 1、画出不同形态的点20个。 2、画出不同形态的线20条。 3、运用点、线、面等元素作图案4幅，规格20cm×20cm。
• 2、线的运用 • 在图案表现中，线的使用是最广泛的。 线有直线和曲线的区别有粗细、轻重、 刚柔、强弱、虚实等多种变化，还有枯 笔、润笔的效果。线还能表现不同的质 感。在描绘对象形体结构和渲染艺术效 果方面，线有着丰富表现力，可完全用 线勾画出一张图案，不同内容的纹样， 可选用不同形式的线来表现。
斜 线 ： 具 有 方 向 性 和 强 烈 的 动 感 。
曲线
曲线具有丰满、优雅、柔软、和谐和律动 的审美意味，富有女性性格的情感特征。
曲线
• 几何曲线如圆、椭圆、抛物线等，具有节奏、比例、 规整性与单纯中的和谐感，富于现代感的审美意味。 自由曲线如开放曲线、波形线、螺旋线等，曲率不定， 富于变化，是极富个性的曲线。追求自然的节奏感和 韵律感时，常运用自由曲线。
线的排列可以表现出虚面的特性，线与线之间相 距越短虚面的特性愈强。不同粗细、不同曲直、 不同方向的线作交差排列，可以表现出变化丰富 的虚面
。
不同粗细或不同疏密的直线（曲线），作有秩序的渐变排列， 可以表现具有三次元空间的“曲面”，给人以强烈的节奏与 韵律感。
不同粗细，不同曲直，不同方向的线作有秩序的排列， 可以表现变化丰富的面，给人强烈的节奏与韵律感。