2015-2016学年第一学期少先队工作制度

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2016年小学少先队-学年终第一学期工作
小学少先队xx-xx学年度第一学期工作
时光荏苒，一个学期即将过去，少先队在领导的支持下，积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，促进学校少先队工作再上新水平。

现将本学期工作总结
一、少先队阵地建设力争科学规范、日常工作求稳定。

开学初，能根据推荐，民主选举组建了新一届的少先队大队委员会。

大队部辅导员对新任委员做了培训。

2、少先队常规工作：注重学生行为习惯养成教育，设立纪律、卫生、礼仪监督岗，开展中队评比，促使常规教育常抓不放。

少先队阵地建设和常规工作是少先队和少先队员每日的交流，是需要在稳定的基础上不断做出自己特色的工作。

二、与时俱进开展形式多样的系列教育活动：九月份结合教师节的来临，开展了“庆祝教师节”系列活动，召开少先队会议，选出新一届的少先队大队长;各班出一期“庆祝教师节”的黑板报；
2、十月份结合“九九重阳”开展慰问孤寡老人活动，举行国庆专刊、手抄小报比赛.
3、十一月份：组织队员学习《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》，加强队员礼仪规范;以班单位，开展唱《国歌》、《队歌》比赛.
4、十二月份：全校庆祝“元旦节”，举行了学生喜爱的第一届滑板比赛。

另外，我校少先队还利用各德育基地，让队员走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

2016——2016学年度第一学期少先队工作计划【可编辑版】

2016——2016学年度第一学期少先队工作计划2016——2016学年度第一学期少先队工作计划2016——2016学年度第一学期少先队工作计划2016——2016学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想：认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，积极深入开展国学经典进校园活动，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德及国学经典的教育。

通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。

在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。

小学少先队工作制度档案

一、少先队工作概述少先队是我国青少年组织的重要组成部分，是中国共产党领导下的群众性团体，是我国基础教育阶段的重要组织之一。

小学少先队工作是我国基础教育阶段的重要工作之一，是学校德育工作的重要组成部分，是培养学生综合素质的有效途径。

二、少先队工作制度1. 少先队工作制度的目的制定少先队工作制度，旨在规范学校少先队工作，提高少先队工作质量，培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生全面发展。

2. 少先队工作制度的内容少先队工作制度主要包括以下内容：（1）少先队的组织建设（2）少先队的活动开展（3）少先队的队伍建设（4）少先队的管理等3. 少先队工作制度的实施（1）组织建设：学校要成立少先队工作委员会，由校长担任委员会主任，副校长、德育主任、班主任等为成员。

学校要配备专门的少先队辅导员，负责少先队工作的组织和实施。

（2）活动开展：学校少先队要定期开展主题队日、队课、队活动等，丰富队员的课余生活，提高队员的思想品德和综合素质。

（3）队伍建设：学校要加强对少先队辅导员的培训和考核，提高辅导员的业务水平和综合素质。

同时，学校要鼓励队员参加各类竞赛和活动，培养队员的团队精神和竞争意识。

（4）管理：学校要加强对少先队工作的管理，建立健全少先队工作档案，定期对少先队工作进行检查和评估，确保少先队工作取得实效。

1. 学校要高度重视少先队工作，将其纳入学校整体工作计划，确保少先队工作得到充分的人力、物力和财力支持。

2. 辅导员要切实负起少先队工作的责任，认真组织和实施少先队活动，提高少先队工作的质量和效果。

3. 队员要积极参与少先队活动，自觉遵守少先队纪律，发挥自身优势，努力提高自己的综合素质。

4. 学校、家庭和社会要共同关心和支持少先队工作，为少先队工作的健康发展创造良好的环境。

四、少先队工作制度的评价学校要定期对少先队工作进行评价，评价内容包括少先队活动的质量、辅导员的工作水平、队员的综合素质等。

评价结果要作为学校工作总结的重要内容，对少先队工作成绩突出的个人和集体给予表彰和奖励。

小学少先队工作制度范本

小学少先队工作制度范本一、引言小学少先队是培养学生的党性、劳动观念和社会责任感的重要阵地，为了加强少先队工作的科学性和规范性，制定本工作制度。

二、组织机构1. 少先队总部：负责统一部署和指导全校少先队工作。

2. 少先队辅导员：每个班级设置一名，负责指导少先队员的学习、生活和组织队伍活动。

3. 小队长和副小队长：负责组织和引导小队内的学习、讨论和活动。

三、入队条件1. 作为小学生，具备入队年龄要求。

2. 具备良好的品德和行为习惯，尊重师长、团结同学。

3. 热爱劳动，积极参与劳动实践。

4. 热爱学习，勤奋好问，有一定的学习成绩。

四、入队过程1. 党员亲属推荐或自愿报名。

2. 经过少先队辅导员面试，查证学生品德、学习、劳动情况。

3. 少先队辅导员向少先队总部提交入队申请。

4. 少先队总部审核通过后，组织入队仪式，每年开展一次。

五、队徽佩戴1. 少先队员应佩戴队徽，代表自己是小学少先队员，对党忠诚。

2. 队徽佩戴位置应整齐，左胸口与襟扣对齐。

六、队会活动1.定期组织小学少先队员开展队会活动，增强队内团结和凝聚力。

2. 活动内容包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解党的基本知识。

3. 每月开展一次主题团课，由少先队辅导员授课。

主题团课内容与当月的党史、国史、军事、科技等相关。

七、组织活动1. 少先队辅导员每学期至少组织一次课外活动，包括参观工厂、农田、博物馆等。

2. 少先队辅导员要注意活动的安全性，活动前要提前进行安全教育，确保每个队员的安全。

3. 活动结束后，少先队辅导员要及时与家长沟通，报告活动情况。

八、劳动实践1. 少先队每学期组织一次集体劳动实践活动，培养队员的劳动习惯和劳动技能。

2. 劳动实践活动应有明确的任务和目标，每个队员要参与其中，发扬集体主义精神。

3. 劳动实践活动结束后，少先队辅导员要及时总结，对队员的表现进行评价，鼓励他们继续努力。

九、奖励与惩罚1. 鼓励队员参与各项工作，对积极参与队会活动、劳动实践的队员进行表彰和奖励。

15-16值周安排1

杨万琴（一、二年级）龙春莲（三年级）张跃权（四年级）罗国琼（五、六年级）莉（一、二年级）龙盛槐（三年级）欧政英（四年级）陈守芝（五、六年级）婕（三年级）杨雪梅（四年级）邰晓庆（五、六年级）国（三年级）姚元英（四年级）张涛（五、六年级）杨沂菲（五、六年级）王堂竹（五、六年级）
值周学生负责站岗监督
田雅莉亚1 龙津津1 陆吉情2 杨明天2
仪表两操、教室卫生检查
杨静宜3 姜琴3 杨嘉仪3 万光泽4 张明君4 张美鑫4 唐诗棋4 杨睿4 任彩瑜4 杨涛5 杨靖6
张雨茜5 熊国程6 刘家兴5 唐诗情6 李严峰5 何章晓晓5 李芯5 怡6
欧久珍（一、二年级）姜黄杨敏（一、二年级）杨
张琪1 姜震2 杨兴阳1 田俊1
龙家云（五、六年级）李兴琼（五、六年级）姜水姣（五、六年级）余沛红（五、六年级）
杨丰瑜2 王承淮3 耿航烨2 王平远3 祝怡3
唐诗棋4 杨睿4 任彩瑜4
王瑶6 梅思佳6 杨靖6
杨燃1 陈雅娟2 田雅莉亚1 陆吉情2
பைடு நூலகம்
滕建福
杨静宜3
万光泽4
杨涛5
杨静宜3 姜琴3 杨嘉仪3
万光泽4 张明君4 张美鑫4
杨涛5
张雨茜5 熊国程6 刘家兴5 唐诗情6 李严峰5 何章晓晓5 李芯5 怡6
顾淑英（一、二年级）
张琪1 姜震2 杨兴阳1 田俊1
彭泽梅（一、二年级）龙芝园（三年级）杨朝芝（四年级）杨兰.大（五、六年级）刘官民（一、二年级）刘登菊（一、二年级）李叶文（一、二年级）陈明贵（一、二年级）姜胜明（一、二年级）吴华钦万杨柳丽黄少星（三年级）费周贵蜀（三年级）谢覃玉来（三年级）万俊（四年级）静（四年级）吴萍（五、六年级）

小学少先队工作制度

小学少先队工作制度小学少先队是培养青少年积极向上、健康成长的重要阵地，重要性不容忽视。

为了更好地管理和组织少先队工作，制定一套科学合理的工作制度是必要的。

小学少先队的工作制度包括以下几个方面。

一、组织架构：小学少先队的组织架构主要包括队总队、支队、分队等层级。

队总队是全校所有小学生的组织，负责总体的少先队工作。

支队是按年级划分的单位，负责具体的分队工作。

分队则是按班级划分的单位，负责具体的队员管理与活动组织。

二、队员选拔：小学少先队的队员选拔应按照一定的标准进行。

首先，队员应具备良好的品德素质和道德修养，要有爱国、集体主义和社会主义价值观。

其次，队员应具备较好的学习成绩和协作能力，要能够积极参与集体活动并与队员们和谐相处。

再次，队员应具备较强的组织能力和表达能力，要能够组织和领导队内的活动，并在活动中表达自己的见解和想法。

三、队员培养：小学少先队的队员培养是一个渐进的过程，要注重从幼小学起进行。

培养方法包括理论学习、实践锻炼和互动交流等。

队员要积极参加队内活动，如观看革命历史片、学习共产主义思想和组织生活等。

同时，队员还要参与队外的社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。

通过这样的活动，队员能够在实践中增强其团队意识和社会责任感。

四、队干部选拔：小学少先队的队干部选拔要注重队员的综合能力和个人潜力。

队干部应具备较强的组织、沟通和协调能力，能够有效地组织活动并协调队员之间的关系。

队干部还应具备较强的领导能力和责任感，能够带领队员顺利完成各项任务。

选拔队干部时要采用民主评议、考察考核等方式，以确保选拔出的队干部能够胜任工作并得到队员的认同。

五、活动组织：小学少先队的活动组织应注重活动的针对性和趣味性。

活动内容可以包括课外辅导、社会实践、文体活动等多种形式。

在活动组织中，要注意充分调动队员的积极性和主动性，鼓励他们发挥自己的特长和创造力。

同时，还要注重活动的组织细节，确保活动的顺利进行。

六、队员纪律：小学少先队的队员纪律是维护队伍正常运转和发展的基础。

少先队工作制度是什么

少先队工作制度是中国少年先锋队为了更好地开展活动、教育引导少先队员成长而制定的一系列工作规程和原则。

它主要包括以下几个方面：一、队干部选举制度队干部选举制度是少先队组织内部进行领导机构成员选举的规程。

每学年初，少先队组织要进行队委的改选，选举产生大队委、中队委等领导职务。

选举过程中要充分发扬民主，实行队委竞选，培养队员的竞争意识和民主参与意识。

二、队干部轮换制度队干部轮换制度是为了让更多的队员有机会参加少先队组织管理，得到锻炼，规定队干部任职期满后原则上不再连任。

这样可以使更多的队员参与到少先队工作中来，提高他们的组织管理能力和领导才能。

三、队干部例会制度队干部例会制度是少先队组织内部定期召开队干部会议的规程。

队干部例会隔周进行，主要内容是学习汇报、研究和布置工作。

通过队干部例会，可以加强队干部之间的沟通与协作，提高少先队工作的效率和质量。

四、队干部培训制度队干部培训制度是为了提高队干部的工作能力和素质而设立的。

队干部在任职前要接受培训，了解和熟悉工作职责、工作方法和工作技能。

通过培训，可以确保队干部能够胜任工作，更好地开展少先队活动。

五、入队前教育制度入队前教育制度是为了对新队员进行少先队知识教育和队前培训而设立的。

每学年举行一次新队员入队仪式，新队员入队前要进行队前教育，学习队章、队歌、队礼及呼号、红领巾的系法等，了解少先队的基本知识和要求。

六、表扬奖励制度表扬奖励制度是为了激励少先队员做好事、争优秀而设立的。

经常表扬好人好事，利用校会、班会及节日集会进行表彰，激发队员的积极性和荣誉感。

七、活动教育制度活动教育制度是为了通过开展丰富多彩的队活动，对少先队员进行教育而设立的。

大队活动每学期举行1次，中队主题活动每月举行1次，活动要适合儿童特点，内容丰富多彩，形式生动活泼，具有教育性强。

八、阵地教育制度阵地教育制度是少先队组织利用特有的阵地，对队员进行经常性的教育制度。

少先队组织要充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，开展主题教育活动，培养队员的组织观念和责任感。

少先队各项制度

少先队各项制度做好少先队建队工作和组织发展工作，是少先队队伍管理的一项主要内容。

“把全体少年儿童组织起来。

”是少先队组织发展工作的方针，让全体队龄儿童在自己组织里接受教育，取得进步，这是少先队组织的性质和任务决定的。

1、我们的队员：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

2、做好队前教育工作。

对前教育的内容概括为“十知道”：（1）知道少先队组织的全称，理解先锋的意义，了解先锋们的光辉业绩。

（2）知道队徽是五星加火炬，了解星星火炬的含义。

（3）知道少先队员的标志——红领巾的含义，学会系红领巾和珍惜红领巾。

（4）知道怎样敬队礼，理解队礼的含义。

（5）知道少先队的呼号。

（6）知道加入少先队组织要自己向中队委员会提申请。

（7）知道入队前要为人民或集体做一件有意义的事。

（8）知道少先队的“五爱”。

（9）知道入队誓词的内容。

（10）知道并会唱《中国少年先锋队队歌》。

进行对前教育可以通过组织对前教育来进行。

这项工作由大队委员会统一组织领导。

由中、高年级中队推荐队干部或优秀队员到一年级去当“小辅导员”，或通过建立友谊中队等形式搞好队前教育工作。

3、办理入队手续。

在经过一段时间的队前教育和本人申请的基础上，由友谊中队委员会审批（也可以由大队委员会审批），填写队员登记表，参加入队宣誓，就成为一名光荣的少先队员了。

少先儿童入队，要举行隆重的入队仪式。

隆重的入队仪式可以使新队员终生难忘。

同时让每个入队的少年儿童都接受一次教育。

4、帮助低年级建立中队委员会。

一年级在尚未建队时，要求入队的儿童可以向友谊中队委员会提出申请，也可以由该中队委员会批准。

在发展的基础上，友谊中队委员会要组织一年级的队员选举产生自己的中队委员会，如果一年级队员人数较少，可以成立联合中队作为过渡。

（二）干部培训制度一、队干部培训由学校统一组织安排，通过培训，使他们熟悉自己的职责，掌握一定的工作方法和技能。

小学少先大队工作制度

小学少先大队工作制度一、工作制度的意义少先大队是我国基础教育中一个重要的组织形式，其作用不仅仅是培养学生的集体荣誉感和组织纪律性，更是培养学生的团队合作意识和社会责任感的关键环节。

为了更好地发挥少先大队的作用，确保工作的顺利进行，特制定以下工作制度。

二、工作制度的目标1. 培养学生的集体荣誉感和组织纪律性；2. 培养学生的团队合作意识和社会责任感；3. 保证少先大队工作的高效性和规范性。

三、工作制度的内容1. 队长与副队长的选举队长和副队长由队员通过民主选举产生，每届任期为一学年。

选举时，需确保选出的队长和副队长具备较强的组织能力和领导才能，以便更好地组织和引导队伍开展各项活动。

2. 周例会的召开每周定期召开大队会议，内容包括上一周工作总结、本周任务分配和讨论解决工作中的问题。

会议由队长主持，副队长协助记录会议纪要。

会议时间一般在校外课后的固定时间，确保全体队员能够参与。

3. 活动策划与组织少先大队除了定期参加学校组织的活动外，也应该自行组织一些活动，以提高队员们的团队合作能力和社会责任感。

活动的策划和组织由队长和副队长提出方案，并征求队员们的意见和建议，最终确定活动方案。

4. 活动的评估与反馈每次活动结束后，队长和副队长应组织队员进行评估，并将评估结果及时反馈给全体队员。

评估应包括活动的目标是否达成、活动过程中的问题及解决办法等内容，以便队员们能够吸取经验教训，提高自身的工作能力。

5. 组织力量的培养和选拔少先大队应积极发现和培养优秀队员，对于表现突出、责任心强的队员，可以逐渐提拔为小组长或班级干部，担任更多的责任，以此培养其组织和领导能力。

6. 纪律要求少先大队的队员应遵守学校和少先大队的纪律要求，包括遵守守则、遵守作息时间、言行举止等方面。

队长和副队长应带头遵守纪律，做到以身作则。

四、工作制度的实施1. 学校领导应积极支持和落实少先大队的工作制度，为其提供必要的场地和资源。

2. 队长和副队长要按照工作制度的要求，认真履行自己的职责，不得滥用职权。

初中学校少先队工作制度

少先队工作是学校教育工作的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要途径。

为了更好地开展少先队工作，制定一套完善的少先队工作制度是必要的。

本文从组织建设、活动开展、队伍建设、阵地建设、考核评价等方面对初中学校少先队工作制度进行探讨。

一、组织建设1. 成立少先队大队委员会，由校长担任大队辅导员，负责少先队工作的全面领导。

2. 设立少先队中队，由中队辅导员负责本中队少先队工作。

3. 班级设立少先队小队，由小队长负责本小队工作。

4. 定期召开少先队代表大会，讨论和决定少先队工作的重要事项。

5. 少先队组织要健全档案，记录少先队工作的开展情况。

二、活动开展1. 定期开展主题队课，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育等。

2. 组织少先队员参加社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

3. 开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

4. 举办少先队节日庆祝活动，增强少先队员的荣誉感和归属感。

5. 开展少先队志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、队伍建设1. 选拔优秀辅导员，加强辅导员队伍建设，提高辅导员的业务水平和综合素质。

2. 培养少先队员的自主能力，培养少先队员自我教育、自我管理、自我服务的能力。

3. 加强少先队员的思想政治教育，培养少先队员的社会主义核心价值观。

4. 开展少先队辅导员培训，提高辅导员的业务水平和教育教学能力。

四、阵地建设1. 加强少先队活动室建设，为少先队活动提供良好的场所。

2. 利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传少先队工作，营造良好的舆论氛围。

3. 加强少先队网站建设，利用网络平台开展少先队工作。

4. 加强与其他学校、社会团体的交流合作，拓宽少先队工作的渠道。

五、考核评价1. 建立少先队工作考核制度，对少先队工作进行定期考核。

2. 设立少先队工作奖励制度，对在少先队工作中取得优异成绩的单位和个人给予表彰和奖励。

3. 定期开展少先队工作满意度调查，了解少先队员、家长对少先队工作的满意度。

小学少先队组织机构及分工职责完整版

小学少先队组织机构及分工职责HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】少先队组织机构及分工职责陶湾镇伊滨小学少先大队少先队组织机构及分工职责2015——2016学年一、组织机构：中队辅导员：常飞中队长：杨占营组织委员：张琳珂宣传委员：雷啸原小队长：一年级小队：崔孟娜二年级小队：毕丙旭三年级小队：穆佳靖四年级小队：赵鑫源五年级小队：刘鑫洋二、分工职责：大队辅导员职责：大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。

1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。

制定好学期队工作计划，努力实施。

期末写好总结。

2、定期召开中队辅导员会议。

研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。

3、有计划、有目的组织好大队活动。

4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。

加强工作研究、探索工作规律。

5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。

6、、出好大队黑板报。

组织好红领巾广播等宣传教育工作。

7、、培养好鼓号手、旗手及小发行员。

设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。

8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。

9、队室布置美观适当，经常保持整洁。

认真做好资料积累，不断充实队史。

10、搞好节、假日的队活动。

搞好队员校外生活指导。

中队辅导员职责1、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。

2、按照上级要求，配合学校中心工作，指导中队委员会，制订学期中队工作计划，并检查队委会决议的执行情况，督促队干部填好《中队日志》，期末写好总结。

3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向党组织和学校及时反映。

小学少先队组织机构

小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。

2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。

小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。

3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。

4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。

二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。

2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。

各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。

3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。

4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。

小学少先队大队组织机构表一、我们的队名：中国少年先锋队。

小学少先队工作制度

1.队干部选举制度。

队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。

这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。

改选一般在学年或学期初进行。

2.队干部轮换制度。

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。

这种制度能够使更多的少先队员有时机参加队的组织管理，得到锻炼。

3.队干部例会制度。

一般每周或隔周进行一次。

主要内容是汇报、研究和布置工作。

大(中)队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

4.队干部培训制度。

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

5.队前教育制度。

新队员入队前要对他们进行队前教育。

如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。

入队时要举行隆重的入队仪式。

6.表扬奖励制度。

少先队组织应当经常在播送、队报、荣耀簿上表扬好人好事，在“六一〞儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

7.活动制度。

小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。

每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

8.小队生活会制度。

是队员交流思想、增进友谊的好形式。

生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

9.离队制度。

队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。

超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

少先队的队会是少先队活动的一种根本形式。

按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。

按其类型可分为一般性队会：以处理队务和队的常规教育为主要内容;主题队会：围绕奋斗目标(或教育目标)有方案地安排专题的教育形式;即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开的队会。

队会是具有强烈吸引力的队的活动方式，是实施少先队组织教育的根本途径，是全体少先队员必须参加的集会。

无论哪一级、哪一种队会，通常都要有方案，定期举行。

学校少先队工作管理制度范本

学校少先队工作管理制度范本学校少先队是组织着少先队员参加各项活动的重要平台，为了保证工作的有序进行，提高工作效率，制定和执行少先队工作管理制度是非常重要的。

以下是一个学校少先队工作管理制度的范本。

一、组织机构1. 学校少先队工作领导小组是学校少先队工作的决策机构，由学校领导担任队长，相关工作人员担任成员。

2. 学校少先队辅导员是学校少先队工作的具体负责人，负责具体承办和组织少先队活动。

二、学校少先队工作目标1. 培养少先队员的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养少先队员的集体主义观念和团队合作精神，培养优秀少先队员。

3. 组织丰富多彩的活动，培养少先队员的兴趣爱好和综合素质。

三、学校少先队工作职责1. 组织展开各类活动，如主题活动、培训班和社会实践等。

2.开展少先队员的家庭教育，组织开展家庭辅导。

3.建立各类活动的报名制度和档案管理制度，完善少先队员的管理和档案归档。

四、学校少先队工作流程1.确定活动的主题和目标，确定活动的形式和内容。

2.策划活动方案，确定活动参与人员和时间地点。

3.组织活动参与人员进行活动宣传和报名。

4.组织相关工作人员进行活动筹备工作，包括活动场地、物资准备等。

5.组织活动进行，确保活动的顺利开展。

6.对活动进行总结和评估，收集相关反馈意见。

7.归档相关活动资料和文件。

五、学校少先队工作管理制度1.工作相关文件的制定和保管：（1）凡属工作计划、申请、请求、报告、通知及工作交代等文书，应由相关工作人员提出或处理，并及时报领导审核。

（2）工作计划、总结报告及其它工作相关文件，应及时上交归档，便于后续查阅。

2.活动报名和参与：（1）所有少先队员均可自愿报名参加各项活动，但必须得到家长的同意。

（2）报名情况由相关工作人员进行登记和管理，确保每个活动参与人数的准确掌握。

3.活动准备工作：（1）根据活动需求确定物资准备，相关物品的采购由相关工作人员负责。

（2）活动宣传由相关工作人员进行，确保活动信息的及时传达。

小学德育处少先队规章制度

小学德育处少先队规章制度第一章总则第一条为了培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生的全面发展，树立正确的人生观、世界观和价值观，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校所有少先队员，包括班级组织、学校组织和团队组织。

第三条少先队员应当遵守德育处少先队规章制度，保持良好的学习和生活风貌，发挥少先队员的模范作用。

第四条德育处负责本规章制度的制定、宣传和监督执行，并对违反规定的少先队员进行教育和纠正。

第五条学校对遵守本规章制度的少先队员进行表彰和奖励，对违反规定的少先队员进行批评和处罚。

第二章学习行为第六条少先队员应当认真听课，积极参与课堂讨论，完成老师布置的作业，提高学习成绩。

第七条少先队员应当爱护学校的财物和设施，保持教室和操场的整洁。

第八条少先队员应当遵守学校的纪律，不迟到、早退，不旷课，不作弊。

第九条少先队员应当遵守班级规章制度，不打架斗殴，不欺负同学，互相帮助，团结友爱。

第十条少先队员应当主动参加各种学校活动，积极参加志愿服务，为他人着想，培养责任感和爱心。

第三章生活行为第十一条少先队员应当保持良好的生活习惯，早睡早起，按时吃饭，不挑食不浪费。

第十二条少先队员应当遵守宿舍纪律，保持卫生，整洁卫生不留下隐患。

第十三条少先队员应当遵守校园安全规定，保护好自己和他人的安全，遵守交通规则，不玩火不乱扔垃圾。

第十四条少先队员应当热爱劳动，积极参加校园劳动，学会团队合作，培养勤劳勇敢的品质。

第四章行为规范第十五条少先队员应当遵守老师的教导，尊重老师，尊重同学，不随意离开教室，不在课堂上大声喧哗。

第十六条少先队员应当遵守校园规章制度，不在校园内乱扔垃圾，不在墙壁涂鸦，不在教室内吃东西。

第十七条少先队员应当遵守纪律规定，不组织和参加集体打架斗殴，不损坏学校物品，不玩火不乱泼水。

第十八条少先队员应当尊重学校工作人员，不对学校工作人员进行辱骂和冷嘲热讽，不干扰学校工作秩序。

第五章处罚措施第十九条对违反本规章制度的少先队员，德育处将视情节轻重采取以下处罚措施：（一）口头批评：对轻微违规的少先队员口头批评。

第一学期少先队工作要点

一、指导思想新的学期又来临了，在结合上一个学年的工作经验的基础上，紧跟时代步伐，在创建和谐社会的背景下，本学期，我校少先队工作将继续围绕学校的中心工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

狠抓学生行为规范养成教育，以爱国主义教育、孝敬教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童服务，营造一个明荣知耻的良好的校园文化环境。

为少先队工作开创一片新的天地。

二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、具体工作一、认真抓好常规工作。

1. 开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动。

2、搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。

各大队可根据各校实际开展一些队会观摩活动，互相学习，取长补短，使我校的队会在质量上再上一个新台阶。

3. 搞好每周一的升旗活动，组织学校领导轮流对学生进行国旗下的讲话。

加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，加强对学生的纪律、卫生、学习意识的培养。

4. 适时开展主题性活动，可结合利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。

5. 继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。

期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，真正让《小学生守则》、《小学生日常行为规范》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。

6. 组织好一年级新队员的入队工作，培养新队员热爱少先队的情感。

7. 选举新一轮的国旗班。

二、深入做好重点工作。

1. 以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。

学校少先队工作管理制度

学校少先队工作管理制度一、导言作为学校重要的组织之一，少先队在学生的成长和培养中起着至关重要的作用。

为了做好学校少先队工作的管理工作，确保少先队组织的正常运行，提高少先队工作的质量，制定和完善学校少先队工作管理制度势在必行。

二、组织架构学校少先队工作的组织架构应清晰明确，包括少先队委员会、少先队辅导员、少先队指导员等组成，并建立相应的工作协调机制。

少先队委员会应定期召开会议，研究学校少先队工作的管理、培训和奖惩等事宜。

三、入队与培养学校少先队的入队与培养工作是学校少先队工作的重要组成部分。

进入少先队的学生应符合相关要求，并需要经过严格的选拔和培养，以确保少先队队员的素质和能力。

对于新入队的队员，学校应加强集体培养，注重思想道德教育和实践能力的培养。

四、工作计划与安排学校少先队工作的计划与安排是保证少先队工作顺利开展的前提。

少先队委员会应根据学校的教学计划和活动安排，制定相应的工作计划，并及时通知队员和辅导员。

在制定计划时，应注重时间的合理安排，确保各项工作能够按时完成。

五、活动组织与实施学校少先队的活动组织与实施是学校少先队工作的重要环节。

活动的策划和组织应注重创新性和针对性，既能满足学生的兴趣需求，又能促进学生的全面发展。

活动的实施过程中，应确保活动的安全性和有效性，加强对学生的引导和监督。

六、队员评价与奖惩学校少先队应建立起科学公正的队员评价和奖惩制度。

队员的评价应综合考虑其思想品德、学习成绩和参与活动的情况，对积极向上的队员给予肯定和奖励，对表现不佳的队员进行批评和教育。

队员的评价应定期进行，并及时将结果反馈给队员本人和家长。

七、资源管理与利用学校少先队工作所需的资源应得到妥善管理和利用。

学校应制定相关的资源管理制度，确保资源的合理利用和节约使用。

在资源的选择上，应根据实际需要和活动的规模来确定，避免浪费和过度使用。

八、沟通与协作学校少先队工作的沟通与协作是确保工作顺利进行的重要环节。

学校应建立起多方沟通的渠道，包括少先队委员会会议、工作报告、交流会等形式，以便及时了解工作的进展和存在的问题。

少先队工作制度性文件

少先队工作制度性文件第一章总则第一条为了加强少先队工作，促进少先队事业的健康发展，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国共产主义青年团章程》等法律法规，制定本制度。

第二条少先队工作要坚持党的基本路线，坚持以人为本，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，培养少先队员的共产主义思想道德品质和文明行为习惯，提高他们的综合素质。

第三条少先队工作要充分发挥队员的积极性、主动性和创造性，注重队风队纪建设，加强辅导员队伍建设，提高少先队工作的科学化、规范化水平。

第二章组织机构第四条少先队组织是中国共产主义青年团的重要组成部分，是团结、教育、引导未成年人的重要力量。

第五条少先队组织分为学校少先队、地方少先队和全国少先队三个层次。

学校少先队是基础，地方少先队是纽带，全国少先队是核心。

第六条学校少先队组织由大队、中队和小队组成。

大队设大队委员会，中队设中队长，小队设小队长。

第七条地方少先队组织由各级少先队工作委员会负责日常工作，各级少工委主任由同级共青团负责人担任。

第八条全国少先队组织由中国少年先锋队全国工作委员会负责日常工作，全国少工委主任由共青团中央负责人担任。

第三章工作职责第九条少先队大队委员会负责组织、协调和指导学校的少先队工作，履行以下职责：（一）组织队员开展政治思想教育、文化学习、科技活动、体育锻炼、艺术教育等有益于队员身心健康的活动；（二）加强队风队纪建设，维护队员的合法权益；（三）协助学校开展德育工作，促进校园文化建设；（四）组织开展少先队员之间的交流和互助活动；（五）负责少先队组织的日常工作，如队籍管理、队员发展、辅导员培训等。

第十条少先队中队委员会负责组织、协调和指导中队的少先队工作，履行以下职责：（一）组织队员参加学校大队委员会组织的各项活动；（二）根据队员的兴趣和特长，开展有针对性的活动；（三）加强队员的思想教育，培养良好的道德品质；（四）协助辅导员开展中队管理工作。

第十一条少先队小队委员会负责组织、协调和指导小队的少先队工作，履行以下职责：（一）组织队员参加学校大队委员会和中队委员会组织的各项活动；（二）开展队员之间的互助活动，培养团结协作精神；（三）关心队员的生活和学习，提供帮助和支持；（四）协助辅导员开展小队管理工作。

2015-2016学年第一学期少先队工作运行表

活动通知、检查表、公布文
各中队辅导员
组织中秋节庆祝活动
十
月
份
少先大队
国庆节综合实践活动
通知、实践活动材料
各中队辅导员
“学队史，爱红领巾”建队日活动：
各中队辅导员
大手拉小手活动：结对班级老队员对新生进行入队前教育。
少先大队
举行一年级新生入队仪式。
通知、议程、照片
各中队辅导员
利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。
2015-2016学年第一学期少先队工作运行表
时间
主持人
内容
材料要求
九
月
份
少先大队、各中队
制定少先大队、少先中队新学期工作计划、运行表
计划、运行表
各中队辅导员
组织学生观看《开学第一课》
各中队辅导员
健全少先队的各级组织机构
名单
各中队辅导员
强化行为规范养成教育，开展班级文化建设活动。
各中队辅导员
组织开展“庆祝教师节”活动。
开展庆元旦活动。
通知、各班节目单、照片
少先大队
举行学生社团汇报展示和成长银行积分兑换活动
通知、记录性材料、照片
少先大队、各中队
少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。
总结材料
十一
月份
少先大队
举行第五届“阳光体育节”活动
各项目完整材中队辅导员
开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动。
通知、照片
十二
月份
少先大队
法制教育活动。
通知、照片
少先大队
结合“12.13＂南京大屠杀纪念日，开展爱国主义教育活动。
通知、照片
一月
份
少先大队、各中队

班级少先队工作制度

班级少先队工作制度是班级管理的重要组成部分，对于培养学生的集体意识、团队精神和责任感具有重要的意义。

以下是一篇关于班级少先队工作制度的文章，希望能对您有所帮助。

一、总则为了加强少先队工作，推动班级精神文明建设，根据我国《少先队章程》和学校少先队工作计划，特制定本制度。

二、组织机构1. 班级少先队工作由班主任负责，设立少先队大队长、中队长、小队长等职务，负责组织、协调、指导班级少先队工作。

2. 班级少先队组织要充分发挥队员的积极性、主动性，开展丰富多彩的活动，促进队员全面发展。

三、工作内容1. 开展政治思想教育，培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想感情，增强队员的集体荣誉感和自豪感。

2. 组织队员参加学校组织的各项活动，如升国旗、校庆、运动会等，培养队员的团队精神和协作能力。

3. 开展文明礼仪教育，培养队员良好的行为习惯，营造文明、和谐的班级氛围。

4. 开展文化、科技、体育、艺术等活动，丰富队员的课余生活，提高队员的综合素质。

5. 加强队员心理健康教育，关注队员心理健康，促进队员健康成长。

6. 组织队员参加社会实践活动，增强队员的社会责任感，培养队员的创新精神和实践能力。

四、工作原则1. 队员的主体性原则：少先队工作要充分发挥队员的主体作用，尊重队员的意见，让队员在实践中锻炼自己。

2. 教师的指导性原则：辅导员、班主任要关心少先队工作，对少先队工作给予指导和支持，确保少先队工作的顺利进行。

3. 家校联合原则：加强家校联系，共同关心队员的成长，促进队员全面发展。

4. 公平、公正、公开原则：少先队工作要公平、公正、公开，确保每个队员都有机会展示自己的才能，获得锻炼的机会。

五、工作方法1. 定期召开少先队会议，研究、部署、总结少先队工作。

2. 制定少先队工作计划，明确少先队工作的目标和任务。

3. 开展少先队活动，如主题队课、队日活动等，丰富队员的少先队生活。

4. 加强少先队队伍建设，选拔、培养、使用少先队干部。