高三成语复习二

小心谨慎 能言善辩 开山祖师 殚精竭虑 无微不至

小提示： 成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错 误。
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(2008福建) 在下面横线上分别续写一个含“明”字 的成语，然后加以解释。 在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、 赞美、例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正 派；再如① 。含有 “明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明 抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如 ② 。
忆一忆：
成语误用有哪几种主要类型？ 望文生义 语法不通 褒贬误用 谦敬错位 语意重复 不合语境 用错对象 不合逻辑 轻重失度 形近混淆
试一试：
（2008广东）下面语段中划线的成语，使用恰当 的一项是 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男 子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这 千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽 车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上 乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声 载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来， 一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反 顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色， 大声斥责那违反交通规则的男子。 A. 扣人心弦 B. 怨声载道 C. 义无反顾 D. 怒形于色
“鼎力”指巨大的力气、能力， 是赞美他人之辞；故“鼎力相助”属 于敬辞，不能用于自己；“绵薄之力” 恰恰相反，只能用于自己；“蓬荜” 指茅草屋，可见它是自谦之辞，只能 用于自己，不能用于他人。此外，抛 砖引玉、狗尾续貂、敬谢不敏（恭敬 地表示能力不够或不能接受。多指推 辞做某事的婉辞）、犬马之劳等均属
指书多， 而非人 多。 指十三 四岁的 女子。

试一试：
快速说出以下成语的使用对象。
罄竹难书 举案齐眉 罪行 夫妻
天伦之乐
不胫而走 萍水相逢 如坐春风
父子、兄弟等
消息、谣言、文
章等 素不相识的人 被教育者
五、功能混乱
1.包围圈越来越小了，这群罪大恶极
① ②
“明镜高悬”，比喻法官判案的公正严明。 “明目张胆”，形容公开地大胆地做坏事。
三、语意重复
1.看到他这种滑稽的表演，坐
在身旁的一名外国记者忍俊不 禁扑哧一声笑起来。 2.他全身被打得遍体鳞伤。 3.你看他双眉紧锁，沉默不语， 恐怕真是有什么难言之隐的苦 衷吧。
类似情况：
一场南柯一梦 显得相形见绌 好像如芒在背
目前的当务之急
觉得习以为常
感到自惭形秽
凯旋归来
突然不期而遇 海内外闻名遐迩 责无旁贷的责任 出现问题之前未雨 绸缪 只能让人贻笑大方 感激涕零地流下了 眼泪 平凡普通的芸芸众 生


……
四、用错对象
1.古人中不乏刻苦学习的楷

模，悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者，在历史上 汗牛充栋。 2.近年来，一些正值豆蔻年 华的大学生沉迷在网吧里， 从而荒废了学业，浪费了青 春，真让人痛惜不已。
高三语文复习之
融贯千载，悠悠成语
成语接龙：
1洁身自（ 好 ）事多（ 磨 ）杵成（针）锋相（对）症下药
2老生常（ 谈）虎色（变）本加（厉）兵秣（ 马 ）到成功 3好景不（ 长）歌当（ 哭 ）笑不（得）天独（厚）积薄发 4毛遂自（ 荐）贤举（能）者为（师）出无（名）落孙山
学习目标
归纳总结成语误用的几种

小 结：
成语五言歌：
成语怎么用 辨清褒贬色 谦敬莫错位 望文莫生义 形近易混淆 学会用成语
关键看语境 注意完整性 对象要搞清 功能不相同 本义和否定 文章意无穷
试一试：
1.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆
宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并 不知道他的墓在这儿。 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
有谦敬之别的成语：
二、误用褒贬
1.神七试验成功，广
一人升官，
大科技人员无不欢欣 鼓舞，弹冠相庆。
2.在成克杰之后，广
西贪官前赴后继上刑 场。
同伙相互庆 祝，认为有 官可做，含 贬义。 形容英勇战 斗，勇往直 前，多含褒 义。
谨小慎微 巧舌如簧 始作俑者 处心积虑 无所不至

判断褒贬：
主要类型。 掌握判断成语使用正误的 各种技巧方法。
一、望文生义
判断下列各句中划线成语使

用是否恰当。 1. 最近，那位足球明星在场 上情绪低落，心不在焉，传 球和防守都差强人意，真是 令人失望。 2.他最近的状态一直不佳，接 连几次考试都不理想，屡试 不爽，心情糟透了。

大体上让人满 意。 “差”为 “稍微、尚” 而非“差劲、 糟糕”。 经过多次试验 都不错。 “爽”为 “差错”，而 非“爽快、舒
小提示： 每个成语由于本身的词义和词性不同， 因而在句子中的语法功能也不同。如果对 成语的语法功能把握不准，就容易造成功 能混乱的错误。
六、谦敬错位
1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，
只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。 3.在这方面，我是当之无愧的楷模。
1.他最近出版了一本文不加点、几乎没
有任何注释的旧体诗集，文字艰深难 懂。 2.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人 空巷，人们在家里守着荧屏，街上显 得静悄悄的。 3.恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世 界一切正义的力量是决不会向他们妥 协的。
小提示：
1.平时多积累，明确成语的特点，
即结构的稳固性和意义的整体性； 了解成语的来源和本义，注意追本 溯源，把握成语字面意义之外的整 体意义，不孤立地理解某个字词， 才能避免望文生义。 2.对成语含义的把握，往往需要抓 住某些关键字词。

1、准确理解词意（日积月累） 每一个成语，在其结构上有相对稳定的特 点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有 的意义，从时空上分析其习惯的用法。 2、准确分析语法（兼顾“词”“句”） 成语的结构是稳定的，同时又是多种多样 的，了解结构方式，有助于我们利用成语本身来 理解成语。并有助我们判断这个成语本身的语法 特征是否吻合这个句子的语法特征。 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限制作用，这告诉 我们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的 语境需要合理的成语，对照二者才会得出准确答
的歹徒已成了 A 瓮中捉鳖
。 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面，龙飞凤舞着艺术
ห้องสมุดไป่ตู้
界几十位名家风采各异的签名。
“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中 应充当谓语，不能把它当作名词性成语，用来 充当“成了”的宾语，所以应当用“瓮中之 鳖”。 第二句中错误是把“龙飞凤舞”这一形容 性的成语误用作动词使用。
类似成语
危言危行

文不加点
空穴来风
罪不容诛
不足为训
久假不归
万人空巷 ……
危：正直。 点：涂上一点，表示删去,涂改。 有洞穴才有风进来。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 都从巷子里出来，多形容欢庆 祝、欢迎等盛况。
判断正误：