作业一案例分析

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管理案例分析作业1

管理案例分析作业1

管理案例分析作业1(第一~三章)一、判断正误题(每题2分,共20分)1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。

(×)2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。

(√)3.管理案例的主体应该是待解决型的案例。

(√)4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念,提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。

(×)5.案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。

(×)6.创新性是管理案例分析的一个重要原则。

(√)7.案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。

(×)8.在提出方案的过程中,要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点,避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。

(√)9.案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分写好这两部分可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。

(√)10.案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例,案例说明对案例具有权威的约束力。

(×)二、单选题(每题3分,共15分)1.管理案例教学法是哪所大学于20世纪20年代首创和推广的? (B )A.清华大学B.哈佛商学院C.牛津大学D.南开大学2.以下哪种表述是错误的? (C )A.案例必须以事实为依据,体现出真实性B.案例中应包含一个或数个问题,启发学生思考C.为了增强效果案例可以适当虚构D.案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义3.描述某个具体企业在环境、条件和竞争压力下紧急决策问题或情景要求学生在内、外部环境条件约束和时间限制下对某些棘手的问题进行分析确定决策方案这类案例属于以下哪种类型? (A )A.被迫决策型案例B.管理咨询或政策制定型案例C.问题确认型案例D.事件说明型案例4.以下哪种表述是正确的? (B )A.实例就是案例B.实例并不等同于案例C.案例就是范例D.举例等同于案例5.以下哪一点不是案例说明应当包括的要点? (D )A.教学目的与用途B.启发性思考题C.背景信息D.案例撰写者信息三、多选题(每题3分,共15分)1.一个好的管理教学案例应当有这些特点:(ACD )。

《组织行为学》作业答案

《组织行为学》作业答案

《组织行为学》形成性考核册答案组织行为学作业1ﻫ一、案例分析(50分)王安电脑公司ﻫ思考题:1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?ﻫ2、如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。

ﻫ答:(1)从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。

对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。

平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

此假设认为:第一、工作可以成为满意的源泉;第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;第四、在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;第五、在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

(2)如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工,关系是尊重、理解和信赖。

激发力量=效价×期望值(M=V.E)M代表激发力量的高低,是指动机的强度,即调动一个人积极性,激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

V代表效价,是指目标对于满足个人需要的价值,即一个人对某一结果偏爱的强度。

(—1≤V≤1)。

E代表期望值,是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

(0≤E≤1)。

二、案例分析(50分)研究所里来了个老费ﻫ思考题:1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。

优秀作业案例 (1)

优秀作业案例 (1)
教师活动
学生活动
信息技术支持(资源、方法、手段等)
导入新课
播放抗战前期的一段视频和抗日救亡歌曲,感受中华民族到了生死存亡的时刻。
导入语:同学们看这一幅幅图片,上世纪三十年代,日寇来到我们的国土上,占我土地、杀我同胞,要三个月灭亡中国,同学们,你们说我们能甘做亡国奴吗?
在面临亡国灭种的危难关头,为了打败日本侵略者中国人民以血肉之躯筑起一到捍卫祖国主权的钢铁长城。
2.教学重点:体现血肉筑长城的台儿庄战役和鼓舞士气的百团大战是本课的教学重点。
3.教学难点:多角度认识抗日战争胜利的原因及意义。
二、学生分析
今年是中国抗日战争胜利70周年,八年级学生经过影视资料、爱国主义教育等对中国抗日战争有较多的了解。他们具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。但是他们仍然以形象思维为主,可以通过形象、直观的教学来加强学生对这一时期中国人民团结一心众志成城的真实场景再现,以激发学生的爱国热情、加深对抗战胜利的认识。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
1.使用的技术:PPT制作技术、视频截取和组合、动画技术等。
2.如何使用和使用效果:
(1)在导课部分视屏截取组合,回顾抗战前期日本侵略、亡我中华的场景,继之播放《义勇军进行曲》号召中华儿女团结抗战,筑起血肉长城,渲染气氛。
观看、认识到中华民族的危亡形势。
视频截取、组合
讲授新课
第一目 正面交锋--平型关大捷和台儿庄战役
1.呈现图片和关于平型关战役的知识填空
2.播放剪辑视频“台儿庄战役”前,提出问题“日本为什么夺取徐州?”

建筑学作业大一建筑单体分析案例

建筑学作业大一建筑单体分析案例
• 室内空间
卧室,私密性
平台
平台
平台
作品分析一
• 立面和材料
白色的钢结构 玻璃 木材 涂料
作品分析一
• 各功能空间展示
厨房空间
卧室空间
学习办公空间
卧室空间
学习办公空间
学习办公空间
东立面
作品分析一
• 剖面图纸
作品分析二
• 英良石材档案馆及餐厅
建筑设计: Atelier Alter 主要设计师:卜骁骏 张继元 设计团队:覃凯 李振伟 杜德 虎 刘同伟 业主:北京天成英良石材有限 责任公司 地址:北京市朝阳区安外北苑 北湖渠酒厂国际艺术园F11001 成本:280万人民币 面积:472平方米 时间:2016年
作品分析二
一个倾斜75°的入口墙面由石材工 业的开山面废料叠拼而成,它给建筑的 整体特质定下了基调:在这里,石块上 工人的钢钎的痕迹与粗野的石头自然面 交织在一起,灯光照射下每一块不起眼 的石头都在闪烁着自己的身世。
▲几千个10cm见方的石块形成的透光墙体
▲入口空间
这些界面的物质化过程是对石 材本身的重新诠释的过程,这些构 成界面的石材完全来自回收石材厂 的废弃石料:一道由几千个10cm见 方的石块形成的透光墙体隔开了这 个建筑与街道,在这个界面上,有 三个漏斗状的开口分别是入口、天 窗和餐厅窗,这个透光墙体同时还 围合了一个庭院。
作品分析一
• 平面和私密性
该住宅既是连贯的一间房,同时也是一系列房间的组合。宽松的功能区设置与独立的楼板为不同规模 的活动提供了适当的环境。阳台和活动空间置于南侧,休息工作空间置于北侧,体现了公共性和私密 性。当两人想要亲近时,住宅提供有私密空间;一群客人又能分布到整个住宅不同的空间里。

井下作业典型事故案例分析(一)

井下作业典型事故案例分析(一)

井下作业典型事故案例分析(一)二OO七年一月目录一、××井分求管串卡钻事故二、××井油管落井事故三、××井钻杆落井事故四、××井通井规卡钻事故五、××井测井电缆卡钻事故六、××井分注管串错下事故七、××井压裂卡钻事故八、××井解除抽子卡油管落井事故九、××井油管爆炸事故前言在历年的井下作业中,或多或少出现过不同类型的质量事故,给单位整体效益带来了不同程度的影响。

为了预防类似的事故再次发生,有必要剖析作业过程中发生的事故原因,总结出相应的防范措施。

本《案例》搜集整理了近三十年来在井下作业过程中所发生的典型井下作业工程质量事故实例,通过对这些实例的原因分析,提出了相应的防范措施。

对今后在井下作业过程中减少或杜绝类似事故的发生、提高我处井下作业的竟争力具有一定的指导意义。

案例体现了三个特点,一是紧密结合井下作业生产实际,总结了井下作业工程质量事故教训及防范措施;二是每个事例都具有独立性、代表性;三是对今后井下作业过程中防范类似事故的发生具有一定的可鉴性。

一、××井分求管串卡钻事故<一>静态资料完井日期:2003年9月27日、人工井底:1926.10m、套补距:2.5m、套管外径:Φ139.7mm、内径:Φ124.26mm、套管深度1939.90m、水泥返高22.0m。

压裂层位长4+5,油层段:1818—1824.8m 1824.8—1829.9m ,射孔段:1821.0—1825.0m,采用SYD-102-127弹射孔,孔密32孔/米。

××井分求管串遇卡前后示意图分求示意图遇卡后示意图分求管串卡钻2003年11月26日压裂长61层后下入分求钻具,结构为母堵+油管1根+Y211-114轨封1个+变径接头+ф62mm花管1个+油管191根至井口。

《组织行为学》形成性考核册答案(作业1至作业5)

《组织行为学》形成性考核册答案(作业1至作业5)

《组织行为学》形成性考核册答案(作业1至作业5)组织行为学作业1一、案例分析(50分)王安电脑公司王安电脑公司曾是20世纪美国IT业界的一颗闪亮的明星。

美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家尺码世界的“王安电脑公司”...........王安电脑公司就是这样在发展着,并以此丰富自己的成果经验。

思考题:1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?2、如果用M(积极性的高低)=E(期望值)*V(效价)来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。

答:(1)从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。

对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。

平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

此假设认为:第一、工作可以成为满意的源泉;第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;第四、在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;第五、在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

(2)如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工,关系是尊重、理解和信赖。

激发力量=效价×期望值(M=V.E)M代表激发力量的高低,是指动机的强度,即调动一个人积极性,激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

V代表效价,是指目标对于满足个人需要的价值,即一个人对某一结果偏爱的强度。

电大审计案例分析形考作业一

电大审计案例分析形考作业一

一、单项选择题共20题,每题2分第1题已答.“权利与义务”认定只与的组成要素有关;A.资产负债表B.利润表C.现金流量表D.会计报表参考答案A答案解析1第2题已答.在特定审计风险水平下,检查风险同固有风险,控制风险之间的关系是 ;A.同向变动关系B.反向变动关系C.有时同向变动,有时反向变动D.不明显的参考答案B答案解析1第3题已答.“存在或发生”认定和“完整性”认定,分别主要与有关;A..会计报表要素的低估和高估B.会计报表要素的高估和低估C.会计报表要素的缩小错误和夸大错误D.会计报表要素的错误、舞弊和不法行为参考答案B答案解析1第4题已答.会计报表中,分析性程序在可由审计人员随意选择;A.审计计划阶段B.审计实施阶段C.审计报告阶段D.A与B参考答案B答案解析1第5题已答.总值估价、净值估价和计算精确性是认定包括的三个方面的内容;A.存在或发生B.表达与披露C.权利和义务D.估价或分摊参考答案D答案解析1第6题已答.应收账款的回函应直接寄给A.客户B.会计师事务所C.客户,由客户转交给会计师事务所D.A和B均可参考答案B答案解析1第7题已答.在审计实务中,注册会计师往往要求被审计单位提出 ,以明确被审计单位的会计责任及其与注册会计师的关系;A.审计业务约定书B.委托书被审计单位管理当局声明书D.管理建议书参考答案C答案解析1第8题已答.注册会计师实施分析性复核审计程序,并不能帮助其 ;A.发现异常变动情况B.印证各项目的审计结果C.解被审计单位的财务状况了D.确定抽样应有的样本量参考答案D答案解析1第9题已答.审计人员审计应收账款的目的,不应包括确定应收账款的存在性B.确定应收账款记录的完整性C.确定应收账款的回收期D.确定应收账款在会计报表上披露的恰当性参考答案C答案解析1第10题已答.一家事务所同时承接一家公司及其子公司的审计,如审计人员分别母公司和其子公司提交审计报告:A.它分别向母公司和子公司签定约定书B.它只需向母公司签定约定书C.它只需向母公司签定约定书,在约定书中提级子公司D.它只需向子公司签定约定书,在约定书中提级母公司;参考答案A答案解析1第11题已答.在计划某项审计工作时,审计人员应分两个层次来评价其重要性;A.总账层和明细账层B.资产负债表层和利润表层C.会计报表层和账户余额层D.记账凭证层和原始凭证层参考答案C答案解析1第12题已答.固有风险、控制风险和检查风险,只是针对层次的个别认定而确定的;A.整个会计报表B.部分会计报表C.账户发生额D.账户余额参考答案D答案解析1第13题已答.总体审计计划的基本内容不应包括 ;A.被审计单位的基本情况B.重要会计问题及重点审计领域C.对专家、内审人员及其它注册会计师工作的利用D.审计工作底稿索引号参考答案D答案解析1第14题已答.审计人员执行应收账款函证程序的主要目的是为了A.符合专业标准的要求B.确定应收账款能否收回C.证实应收账款余额的真实性、正确性,防止和发现舞弊行为D.判定客户入账的坏账损失是否恰当参考答案C答案解析1第15题已答.对于未函证的应收账款,审计人员应当执行的最有效的审计程序是A.重新测试相关的内部控制制度B.抽查有关原始凭证C.进行分析性复核D.审查资产负债表日后的收款情况参考答案B答案解析1第16题已答.具体审计目标中的“分类”目标,是由被审计单位管理当局关于的认定推论得出的;A.表达与披露B.权利和义务C.完整性D.存在或发生参考答案A答案解析1第17题已答.如果审计人员认为错报属于重要错报,就应考虑通过来降低审计风险;A.扩大审计程序B.请求管理当局调整会计报表C.重新评价重要性水平D.A或B参考答案D答案解析1第18题已答.在审计的计划阶段,利用审计风险模型确定某项认定的计划检查风险,所使用的控制风险是审计人员的 ;A.实际估计水平B.计划估计水平C.实际水平D.计划可接受水平参考答案B答案解析1第19题已答.如果被审计单位的存货使用已受到限制,而被审计单位管理当局未将这一情况在会计报表中予以说明,则会计报表的以下认定会发生错误 ;A.存在或发生B.权利和义务C.估价或分摊D.表达与披露参考答案D答案解析1第20题已答.如果注册会计师认为利润表可接受的重要性水平为60000元,而资产负债表可接受的重要性水平为110000元,则会计报表层的重要性水平为 ;A.110000元B.60000元C.80000元D.40000元参考答案B答案解析1二、多项选择题共10题,每题3分第21题已答.注册会计师在执行年度会计报表的审计时,运用重要性原则的主要目的有 ;A.提高审计效率B.保证审计质量C.查出错误与舞弊D.提高会计信息质量E.完善审计程序参考答案AB答案解析1第22题已答.总体审计计划的基本内容包括 ;A.被审计单位的基本情况B.审计目标、审计范围及审计策略C.审计重要性的确定及审计风险的评估D.对专家、内审人员及其它注册会计师的利用E.审计程序参考答案ABCD答案解析1第23题已答.销售与收款循环业务包括的资产负债表项目有A.预付账款B.预收账款C.代销商品款D.折扣与折让参考答案BC答案解析1第24题已答.如果大额预期的应收账款经第二次函证仍未收到回函, 审计人员不应当执行的审计程序是A.增加对应收账款的符合性测试B.提请被审计单位增列坏账准备C.审查应收账款明细账D.审查客户订货单参考答案ABC答案解析1第25题已答.注册会计师在确定各账户层次的重要性水平时,应考虑的因素包括 ;A.各账户性质B.各账户错报、漏报的可能性C.各账户审计成本D.账户层次的重要性和报表层次重要性水平的关系E.审计计划参考答案ABD答案解析1第26题已答.应收票据细表通常包括A.出票人姓名B.出票日C.到期日D.票面金额参考答案ABCD答案解析1第27题已答.在审计计划阶段,运用分析性程序的主要目的有 ;A.进一步了解客户情况B.确认存在潜在风险的领域C.评价重要性水平D.分析能否实现审计目标参考答案AB答案解析1第28题已答.肯定式函证的使用范围有A.预计差错率高B.欠款余额小的债务人数量很少C.相关的内部控制无效D.个别客户的欠款金额较大参考答案ABCD答案解析1第29题已答.登记入账的销货业务是真实的,对这一目标,审计人员一般关心的错误类型有A.未曾发货却已将销货业务登记入账B.销货业务重复登记入账C.向虚构的顾客发货D.销货业务发生后不入账参考答案ABC答案解析1第30题已答.审计计划阶段,注册会计师可以采用以下方法了解被审计单位的基本情况 ;A.查阅以往审计资料和行业资料B.了解内部控制和符合性测试C.观察被审计单位经营场所和设施D.询问内部审计人员和管理当局E.了解业务类型和产品参考答案ACD答案解析1三、判断题共15题,每题2分第31题已答.审计人员在执行审计业务时,不论被审计单位规模大小,都应当对相关的内部控制进行充分的了解对错参考答案对答案解析1第32题已答.审计抽样,是指审计人员在实施审计程序时,从审计对象总体中选取一定数量的样本进行测试,并根据测试结果,推断总体特征的一种方法对错参考答案对答案解析1第33题已答.如果同一期间各会计报表的重要性水平不同,审计人员应取其最高的作为会计报表层重要性水平,这样可以有效减低审计风险对错参考答案错答案解析1第34题已答.由原始凭证追查至明细账是用来测试完整性目标,从明细账追查至原始凭证是用来测试真实性目标;对错参考答案对答案解析1第35题已答.权利与义务认定主要与资产负债表和现金流量表有关;对错参考答案错答案解析1第36题已答.在承接客户之前对其进行调查和了解目的是为了满足事务所内部进行风险控制的要求;对错参考答案对答案解析1第37题已答.了解内部控制的程序包括复核、询问、检查、观察、重新执行和监盘对错参考答案错答案解析1第38题已答.注册会计师审计的一般目标是合法性、公允性和会计处理方法的一贯性,并主要关注公司会计人员的贪污与舞弊问题;对错参考答案错答案解析1第39题已答.审计业务约定书是一种合同,具有法律效律,是明确委托方与事务所应负法律责任的重要证据;对错参考答案对答案解析1第40题已答.询证函由注册会计师利用被审计单位提供的应收账款明细账户名称及地址编制,并由被审计单位寄发;回函也应直接寄给被审计单位并由其转交给会计师事务所;对错参考答案错答案解析1第41题已答.同应收账款不同的是,其他应收款往往数额不大,因此,注册会计师可以不函证相关余额;对错参考答案错答案解析1第42题已答.审计具有监督、监察、鉴证和评价的职能,监督是基本职能,独立审计侧重监察职能,国家审计侧重鉴证职能,内部审计侧重评价职能;对错参考答案错答案解析1第43题已答.对主营业务收入项目实施截止测试,其目的主要在于确定被审计单位主营业务收入的会计纪录归属其是否正确;应计入本期或下期的主营业务收入有否被推迟到下期或提前至本期;对错参考答案对答案解析1第44题已答.管理当局的认定与审计一般目标是互为依存互为基础的;对错参考答案错答案解析1第45题已答.函证应收账款的时间,最好选择与资产负债表日最接近的时间,同时也要考虑对方复函的时间;对错参考答案对答案解析1。

4小学生作业——案例分析

4小学生作业——案例分析

4小学生作业——案例分析小学生数学作业——个案分析不论是在平时的作业中,或是在考试时,学生常常会因为粗心,出现抄错、算错、漏写的现象,使会做的题错了。

所以,我们除了要培养学生认真写作业的好惯外,还要培养学生认真检查的好惯。

这段时间来,针对我们班出现的一些现象,我是这样做的:一、检查了再让老师看XXX是我们班的一位好学生,平时作业不管难易,基本上都是第一完成,可基本上每次都有错,我每次都给他说:做认真些,下次争取全对。

他每次都愉快地答应着,可还是照错不误。

有两次,他做作业,我专门站到他跟前看,发现了产生这种现象的原因,一方面,是他想当第一的心里使他做作业时速度过快,另一方面,他每次刚一做完,就赶紧给我看,从不多看一眼自己的作业。

找见原因后,就能对症下药,每次刚布置下作业,我就走到他跟前给他说:写慢点,老师不要第一,要全对。

他写完后,又着急让我看,我没有接过他的作业本,而是说:检查了再让我看。

就这样,几次后,他的坏惯改正了,其他的同学也看在眼里,记在心里,起到了榜样的作用。

二、教给学生搜检的办法。

学生养成认真做作业,认真搜检的好惯后,还要教给他们搜检的办法和技巧,并且搜检的办法和技巧要根据不同的内容、不同的情况而定,这样,他们才会乐于去搜检。

后来我又把认真搜检做业写的好的同学给予奖红旗的激励。

慢慢的有毛病的学生越来越少,但是总有个别学生照旧照错,怎样说都不矫正。

通过仔细观察,每次考试成绩差的同学和每次都没有检查的同学都是那么几个人。

我决定在这次家访中专门和家长共商如何让孩子养成认真检查作业的好惯。

我经常告诉孩子们,在考试时,当第一遍认真写完后,就要分步搜检。

第一步,看本人空下的题这时候会了吗。

第二步,看刚才做标记的、比较难的、易错的题对了吗。

第三步,从头认真搜检。

总之,仔细检查在人的一生中是非常重要的,不管是在我们的研究中,还是工作中,这都是一个人认真负责的表现,也是有良好研究成绩和工作绩效的前提条件。

第一次案例分析作业

第一次案例分析作业

案例1:什么是管理李叶和王斌是大学同学,学的都是管理科学与工程专业。

毕业后,李叶去了深圳一家有名的外资企业从事管理工作,而王斌却被学校免试推荐为该校的硕士研究生。

一晃三年过去了,王斌又以优异的成绩考入北京某名牌大学攻读管理科学与工程的博士学位。

李叶在当上部门经理后也来到该校参加MBA培训。

王斌在办理报到手续时与李叶不期而遇。

老同学相见自然免不了要“促膝长谈”,因此两人约定:晚上来个“一醉方休”。

王斌如约而至,两人在酒足饭饱之余闲聊起来,由于两人志趣相同,一会儿,他们就关于“什么是管理”的话题聊开了。

王斌非常谦虚地问:“李兄,我虽然读了许多有关管理方面的著作,但对于什么是管理我还是心存疑虑,管理学家西蒙说‘管理就是决策’,有的管理学家却说‘管理是协调他人的活动’,如此等等,真是公说公有理,婆说婆有理。

你是从事管理工作的,那你认为到底什么是管理?”李叶略为思索了一会儿,说道:“你读的书比我多,思考问题也比我深。

对于什么是管理,过去我从来没有认真去想过,不过从我工作的经验看来,管理其实就是管人,人管好了,什么都好。

”“那么依你看,善于交际的、会拍‘马屁’的人就是最好的管理者了?”王斌追问道。

那也不能这么说,”李叶忙回答说,“虽然管人非常重要,但管理也不仅仅是管人,正如你所说的,管理者还必须做决策、组织和协调各部门的工作等等。

”“你说得对,管理不仅要管人,还要做计划、定目标、选人才、做决策、组织实施和控制等等,那么,也就是说,做计划、定目标、选人才、做决策、组织实施和控制等活动就是管理啦?”王斌继续发表自己的见解。

"可以这么说,我们搞管理的差不多啥都得做,今天开会,明天制订规则,后天拟订方案等等,所以说,搞好管理可真不容易。

”李叶深有感触地说。

“那你怎么解释‘管理就是通过其他人来完成工作’,难道在现实中这种说法本身就是虚假的吗?”王斌显得有点激动地说。

李叶想了一会儿才回答道:“我个人认为,‘管理就是通过其他人来完成工作’这句话有失偏颇,管理的确要协调和控制其他人的活动,使之符合企业制定的目标和发展方向,但管理者决不是我们有些人所理解的单纯的发号施令者,其实管理者的工作量非常大,在很多方面,他们还必须起到带头和表率的作用。

事故案例分析

事故案例分析

一、电焊作业伤害事故案例案例一、焊工自己给焊机安通电源、遭电击1事故经过某厂有位焊工到室外临时施工点电焊,焊机接线时因无电源插座,便自己将电缆每股导线头部的漆皮刮掉,分别弯成小钩挂到露天的电网线上,由于错把零线接到火线上,当他调节焊接电流用手触及外壳时,即遭电击身亡。

2主要原因分析焊机外壳本来是接到零线的,由于焊工不熟悉有关电气安全知识,将零线和火线错接,导致焊机外壳带电,造成触电死亡事故。

案例二更换焊机条时手触焊钳口,遭电击1事故经过某造船厂有一位年轻的女焊工,正在船舱烧电焊,因船舱内温度高而且通风不好,身上大量出汗,帆布工作服和皮手套已湿透。

在更换焊条时触及焊钳口,因痉挛后仰跌倒,焊钳落在颈部未能摆脱,造成电击,事故发生后经抢救无效而死亡。

2主要原因分析(1)焊机的空载电压较高超过了安全电压。

(2)船舱内温度高,焊工大量出汗。

人体电阻降低,触电危险性增大。

(3)触电后,未能及时发现,电流通过人体的持续时间较长,使心脏、肺部等重要器官受到严重破坏,所以抢救无效。

案例三易燃易爆电容器内电焊引起爆炸事故1事故经过某焦化厂两名焊工对已关闭6个月的老3号储苯罐进行接长出口管道和装设避雷针电焊作业,电焊后突然发生爆炸,造成死亡3人的重大事故。

2主要原因分析(1)动火手续不全(2)未对储苯罐进行彻底清洗及臵换(3)焊工违反十不烧案例四焊补装酸罐爆炸1事故经过某单位一装运硫酸的罐体底部漏酸,补焊时,将罐底朝上,人孔朝下放在地面上,当焊工起弧时,酸罐即发生爆炸,当场烧伤焊工,并炸死在场工人一名。

2主要原因分析经过取样分析得知,罐体材料不是耐酸钢,在稀硫酸作用下,罐体材料中的铁与酸可发生如下反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑由上式可知,在硫酸内会充满氢气与空气的混合气体。

氢在空气中的含量超过爆炸极限范围,因此显然是电焊火花引燃罐内混合气而发生爆炸。

案例五焊补柴油柜爆炸1事故经过1981年7月,某拖拉机厂一辆汽车装载的柴油柜,出油管在接近油阀的部位损坏,需要补焊。

第一次案例分析作业

第一次案例分析作业

李叶和王斌是大学同学,学的都是管理科学与工程专业。

毕业后,李叶去了深圳一家有名的外资企业从事管理工作,而王斌却被学校免试推荐为该校的硕士研究生。

一晃三年过去了,王斌又以优异的成绩考入北京某名牌大学攻读管理科学与工程的博士学位。

李叶在当上部门经理后也来到该校参加 MBA 培训。

王斌在办理报到手续时与李叶不期而遇。

老同学相见自然免不了要“促膝长谈”,因此两人约定:晚上来个“一醉方休”。

王斌如约而至,两人在酒足饭饱之余闲聊起来,由于两人志趣相同,一会儿,他们就关于“什么是管理”的话题聊开了。

王斌非常谦虚地问:“李兄,我虽然读了许多有关管理方面的著作,但对于什么是管理我还是心存疑虑,管理学家西蒙说‘管理就是决策’,有的管理学家却说‘管理是协调他人的活动’,如此等等,真是公说公有理,婆说婆有理。

你是从事管理工作的,那你认为到底什么是管理?”李叶略为思索了一会儿,说道:“你读的书比我多,思量问题也比我深。

对于什么是管理,过去我从来没有认真去想过,无非从我工作的经验看来,管理其实就是管人,人管好了,什么都好。

”“那末依你看,善于交际的、会拍‘马屁’的人就是最好的管理者了?”王斌追问道。

那也不能这么说,”李叶忙回答说,“ 虽然管人非常重要,但管理也不仅仅是管人,正如你所说的,管理者还必须做决策、组织和协调各部门的工作等等。

”“你说得对,管理不仅要管人,还要做计划、定目标、选人材、做决策、组织实施和控制等等,那末,也就是说,做计划、定目标、选人材、做决策、组织实施和控制等活动就是管理啦?”王斌继续发表自己的见解。

"可以这么说,我们搞管理的差不多啥都得做,今天开会,明天制订规则,后天拟订方案等等,所以说,搞好管理可真不容易。

”李叶深有感触地说。

“那你怎么解释‘管理就是通过其他人来完成工作’,难道在现实中这种说法本身就是虚假的吗?”王斌显得有点激动地说。

李叶想了一会儿才回答道:“我个人认为,‘管理就是通过其他人来完成工作’这句话有失偏颇,管理的确要协调和控制其他人的活动,使之符合企业制定的目标和发展方向,但管理者决不是我们有些人所理解的单纯的发号施令者,其实管理者的工作量非常大,在不少方面,他们还必须起到带头和表率的作用。

监督学作业1-4

监督学作业1-4

作业1 一、案例分析题:第1题:阅读教材P50-P51案例:“马伯里诉麦迪逊案”,分析司法权对立法权、行政权的制约,思考权力分立与制衡机制。

(50分)答:首先,“马伯里诉麦迪逊案”开创了司法审查制度的先河,奠定了法院作为成文宪法的最高阐释者和守护人地位。

司法审查制度对世界其他国家的宪政制度也产生了巨大影响,可以说影响了整个世界宪法监督的进程。

不少国家仿效美国,采用司法审查违宪立法的制度。

特别是拉美国家和英联邦国家采用这种制度的较多。

据统计,全世界约有60多个国家采用了这种制度。

当然完全照搬美国的也不多,大多数国家还是结合本国国情做了某些适应本国制度的规定。

其次,“马伯里诉麦迪逊案”进一步完善了“宪法至上”的观念。

马歇尔在此案中强调:宪法是人民意志的体现,所以它适当地控制着政府的一切权力,包括国会权力的行使。

因而宪法高于一切法律,与宪法相抵触的法律是无效的。

这就更加明确并完善了“宪法至上”的观念。

最后,“马伯里诉麦迪逊案”所确立的违宪审查制度,进一步完善了“三权分立”的体制,强化了司法权对立法权和行政权的制约,有助于协调国家机关的内部关系,形成比较完整的三权分立的权力结构。

美国的宪法和政治是建立在三权分立的基础之上的,三权均衡、三权相互制约是美国宪政所追求的目标。

马歇尔提出司法机关有权审查违宪的立法,正好符合这种理论目标。

他也是有一定根据的,因为早在1787年宪法制定之后正式通过生效之前,以汉密尔顿为首的联邦党人就曾反复论述三权分立的理论。

他认为在立法、行政、司法三大机构中,司法是最弱的一个部门,“司法部门既无军权,又无财权,不能支配社会的力量与财富,不能采取任何主动的行动。

故可正确断言:司法部门既无强制,又无意志,而只有判断,而且为实施其判断亦需借助于行政部门的力量[2]。

”汉密尔顿认为,必须使法院处于一种完全独立的地位,并掌握对立法机关进行宪法限制的权利。

二、论述题:第1题:中国古代监督思想对当代有何借鉴意义?(50分)答:(1)监督辅政思想中国古代的统治者、政治家和思想家在总结历史经验教训的基础上提出了监督辅政的思想。

管理案例分析作业1第一~四章

管理案例分析作业1第一~四章

管理案例分析作业1(第一〜四章)一、管理案例分析•形考任务1:客观测验题(20分)学习完本课程的理论篇(1-4章)后,你可以完成本次任务To任务内容为完成10道判断题,每题10分,共100分。

判断正误(每小题10分,共100分)1.管理案例写作计划的主要内容就是安排案例撰写的时间。

()判断题(10.0分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:B2.在案例学习的过程中,我们只需要把握住4个关键环节,即分析形势、提出方案、预测结果和做出决策。

()A.对B.错正确答案:B4.案例的结构安排通常可以遵循两种顺序:一是时间顺序,二是内容顺序。

()判断题(10.0分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:B5.案例写作原则的中立原则要求案例作者在对案例进行描述时,尽量使用中立性的语言,不进行评论或者使用带有倾向性的观点。

()判断题(10.O分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:A6.案例有其特定的文体和书写规范,是为特殊的教学目的服务的;而实例以写实为主,一般是对所发生的客观事实的介绍和描述,没有固定的格式和书写规范。

()判断题(10.0分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:A7.案例写作原则中的前瞻原则是指案例作者根据企业实际发生的事件,推断未来可能产生的后果,启发人们思考。

()判断题(10.0分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:B8.案例写作原则中的仿真原则是指案例作者根据企业实际自己杜撰案例中的人物和内容,设计案例作者关心的问题。

()判断题(10.0分)(难易度:中)1.对8.错正确答案:B9.在案例学习中,谈判法是指定学生分别扮演谈判各方,设立谈判规则,陈述须要交涉的内容,确定谈判的结果。

()判断题(10∙O分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:A10.管理案例就是围绕着一定的管理问题而对某一真实的管理情景所作的文字描述。

不包括声像等其他媒介采编撰写方式。

()判断题(10.0分)(难易度:中)A.对B.错正确答案:B管理案例分析作业2(第五〜十三章)1、P112答:1)进行品牌再定位需要具备的条件是:在市场竞争日益激烈、自身规模发展壮大的情况下。

高空作业的事故案例分析

高空作业的事故案例分析

高空作业的事故案例分析随着现代工业的发展和建筑行业的进步,高空作业已经成为日常工作中不可或缺的一部分。

然而,由于高空作业的危险性,事故也时有发生。

本文将通过对几个高空作业事故案例的分析,探讨事故发生的原因、影响及应对措施,以期提高高空作业的安全性。

一、事故案例一:塔吊倾倒2017年某城市,一次高空作业中发生了一起塔吊倾倒的事故。

事故发生时,塔吊正在进行建筑材料的运输。

根据调查,事故的原因主要有以下几点:1. 不合理的操作:操作人员在吊装建筑材料时,未根据标准操作程序进行操作,导致材料不稳定,进而引发倾倒事故。

2. 设备故障:塔吊本身存在技术问题,例如缺乏必要的维修保养或老化等,导致设备的稳定性下降。

3. 安全监管不到位:施工单位和监管部门未落实相应的安全管理措施,未对高空作业进行全面检查和审查,使得不安全因素得以存在。

这起事故给我们提供了以下启示:1. 操作人员需接受专业的培训,了解相关操作程序,严格按照要求进行作业。

2. 定期进行设备维护和保养,及时更新老化的设备,确保其正常运行和稳定性。

3. 监管部门应加大对高空作业的监管力度,制定更加严格的安全规范,确保每一次高空作业都符合标准。

二、事故案例二:坠落事件2018年,一次高空作业中发生了一起坠落事件。

一名在悬挂吊篮上工作的工人突然坠落,不幸受伤。

对该起事故的调查发现,导致坠落事件发生的原因如下:1. 安全设施缺失:悬挂吊篮所处的建筑物缺乏防护栏杆或其他安全设施,使工人失去了防止坠落的保护措施。

2. 操作不当:工人未按照操作规范正确使用安全带或其他防护装置,增加了坠落的风险。

3. 监管不力:监管部门未对该建筑工地进行及时检查,没有发现和纠正存在的安全问题。

此次事故给我们带来的教训如下:1. 建筑工地应设置必要的安全设施,例如栏杆、防护网等,保障高空作业人员的安全。

2. 高空作业人员必须按照标准操作程序正确使用安全带、安全帽等个人防护装备,提高自身的安全意识。

财务管理案例作业1

财务管理案例作业1

《财务管理案例》作业1参考答案一、单项案例分析题(每小题10分)1.在教材案例1中,五粮液的实际理财目标是什么?有何依据?五粮液的实际理财目标是通过哪些理财行为实现的?答:五粮液的实际理财目标是实际控制人利益最大化。

它是通过关联交易等理财行为由五粮液向五粮液集团输送利益实现的。

五粮液理财目标的本质:实际控制人利益最大化。

五粮液通过原材料采购、产品销售、商标使用费支付、资产置换等方式,从1998年到2003年共向五粮液集团支付97.17亿元的现金,平均每年超过16亿元;远远超过五粮液上市以来累计实现净利润41亿元和累计从资本市场募集现金18.1亿元。

五粮液集团从五粮液的全部货币资金使用中获得的满意度明显大于来自现金股利形式的部分现金使用的满意度,因此不分配现金股利,采用股票股利对五粮液集团控制五粮液的货币资金是十分有利的。

五粮液理财目标的表现形式:关联交易1.对五粮液集团,从关联交易获取的收益要远大于从上市公司股利分配获取的收益。

2.五粮液和五粮液集团的关联交易有其天然的“合理性”。

这种合理性表现为双方业务经营中的相互依赖性。

3.五粮液与五粮液集团之间的交叉任职现象十分普遍,为关联交易和利益转移提供了便捷的操作空间。

1.原料采购与产品销售五粮液2006—2009年原材料采购关联交易情况(单位:万元)五粮液2006—2009年产品销售关联交易情况(单位:万元)2.向集团支付巨额费用1999至2000年支付综合服务费1.09亿元;2004至2005年共支付综合服务费2.55亿元;2006年以来一直维持在1.1亿元左右。

3.资产置换五粮液将所属的宜宾塑胶瓶盖厂的全部资产与五粮液酒厂所属的酿酒生产车间的资产进行置换,换出资产评估价为3.88亿元,净值为3.61亿元,换入资产评估价为20.18亿元,置换差额16.57亿元,五粮液公司以货币资金的形式分批支付给五粮液酒厂。

2.从教材案例1出发,阐述中国上市公司的理财目标应当是什么?答:我国上市公司的理财目标应该是企业价值最大化或股东财富最大化。

会计案例分析作业一

会计案例分析作业一

会计案例研究第一次作业1、通过“企业会计案例”教材第一篇案例1至10的阅读,结合企业财务会计概念体系的学习,(具体包财务报告目标、会计基本假设、会计信息质量要求、会计要素及其确认、会计计量基本要求、财务报告的构成等六项内容。

)请你具体阐述一下新会计准则对原会计准则修改了哪些内容和增加了哪些内容,并谈谈你的认识。

答:一、关于财务会计报告的目标新准则的第一章总则中第四条规定:企业应当编制财务会计报告。

财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流理等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任履行情况,有助于财务报告使用者做经营决策。

以上表述规定了我国财务报告的目标,包含两方面的内容:一是向财务报告使用者提供决算有用的信息;二是反映企业管理层受托责任的履行情况。

其中后者是新闪则与原准则相比增加的内容需重点理解。

1、提出企业管理层受托责任的前提条件。

2、明确谁是委托人谁是受托人。

3、明确委托人的责任。

4、明确受托人的责任。

5、提出企业管理层受托责任的目的。

二、关于会计基本假。

新准则与原准则相比变化不大,其中:1、会计主体——着重理解会计主体与法律主体的关系,学会如何界定会计主体。

2、持续经营——理解持续经营、会计分期与权责发生制和收入实现制为主体。

3、会计分期——强调了会计期间分为年度和中期。

4、货币计量——强调货币是会计确计、计量和报告的计量单位。

没有强调币值不变的含义。

新旧《企业会计准则——基本准则》的比较原会计核算的一般准则共12项,会计信息质量要求共8项。

1、真实性原则1、可靠性原则2、相关性原则2、相关性原则3、明晰性原则3、可理解性原则4、可比性原则5、一致性原则4、可比性原则6、及时性原则5、及时性原则7、权责发生制原则,取消,并列做为总则的第九条8、配比原则,取消9、谨慎性原则6、谨慎性原则10、实际成本原则,取消,单独在第九章做出规定。

11、划分收益性支出与资本性支出原则,取消。

上市公司财务案例分析作业参考答案

上市公司财务案例分析作业参考答案

上市公司财务案例分析作业参考答案上市公司财务案例分析作业一案例一:华南石油化工股份有限公司治理结构1. 法人治理结构的功能与要点。

(1)法人治理结构包括四大机构:股东大会、董事会、经理层和监事会。

(2)股东大会是公司的权力机构,董事会是公司的经营决策机构,经理层属于执行机构,监事会是监督机构。

(3)股东会议的组成及功能。

(4)董事会及其功能。

(5)经理及其功能。

(6)监事会及其功能。

2.本案例提出保护中小股东权益措施的必要性是什么?具体有哪些保护措施?必要性:尽量避免中小股东遭欺诈或压制的状况发生。

保护措施:1、制定了一系列的投资者服务计划;2、认真作好公司的信息披露工作;3、规范关联交易,避免同业竞争;4、通过独立董事制度、审计委员会制度、监事会制度、内部监控制度等办法,加强对中小投资者的保护。

3.上市公司的监事会、审计委员会、和审计部三者之间的关系问题。

上市公司设置监事会、审计委员会、和审计部的目的就是让三者从不同的角度来对公司的各项经营活动及其决策进行监空和制约,所以说这三者职能是不重叠的,其原因是由于三者的职能及其地位不同而决定的。

股东大会→监事会→负责对董事会和经理的活动实施监督董事会→审计委员会→负责监督公司的财务报告过程和内部控制审计委员会→审计部→负责承办审计委员会的有关具体事务案例二:贵州仙酒股份有限公司的改制上市1.上市发行定价的基本方法。

根据世界各国和中国的新股定价的经验,目前上市发行定价的基本方法有:议价法和竞价法。

(1)议价法是指由股票发行人与主承销商协商确定发行价格。

议价法一般有两种方式:固定价格方式和市场询价方式。

①固定价格方式基本做法是由发行人和主承销商在新股公开发行前商定一个固定价格,然后根据这个价格进行公开发售。

②市场询价方式当新股销售采用包销方式时,一般采用市场询价方式,这种方式确定新股发行价格一般包括两个步骤:第一,根据新股的价值(一般用现金流量贴现法等方法确定),股票发行时的大盘走势、流通盘大小、公司所处行业股票的市场表现等因素确定新股发行的价格区间。

典型事故案例分析--违章动土作业

典型事故案例分析--违章动土作业

五.国家相关要求违章动土作业概述:动土作业是企业安全生产作业中常见作业,较为普遍。

实践中,往往因为地下光电缆、危化品管道等危险源辨识不到位,施工人员违规操作,及地块权属和施工项目归属不统一导致安全监管不力等原因,引发安全事故。

江苏省南京市“7.28”地下管道爆燃事故就是典型的例子。

随着公司新增、改、扩建项目增多,动土作业增加,安全风险加大,动土作业的安全管理须引起高度重视。

一.事故概况二.原因分析三.事故性质四.经验教训事故案例:江苏省南京市“7.28”地下管道爆燃事故一.事故概况2010年7月28日10时11分左右,扬州鸿运建设配套工程有限公司在江苏省南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的原南京塑料四厂旧址,平整拆迁土地过程中,挖掘机挖穿了地下丙烯管道,丙烯泄漏后遇到明火发生爆燃。

截至7月31日,事故已造成13人死亡、120人住院治疗(重伤14人)。

事故还造成周边近两平方公里范围内的3000多户居民住房及部分商店玻璃、门窗不同程度破碎,建筑物外立面受损,少数钢架大棚坍塌。

二.原因分析(一)直接原因:个体拆除施工队擅自组织开挖地下管道、现场盲目指挥,挖穿了地下丙烯管道,导致液态丙烯大量泄漏,丙烯气体迅速扩散与空气形成爆炸性混合物,遇明火引发爆燃。

(二)间接原因:一是违规组织实施拆除工程。

二是塑料四厂在地块权属未变更的情况下,对在本厂区内丙烯管道上方的野蛮挖掘作业未加制止。

三是南京金陵塑胶化工有限公司在发现塑料四厂厂区内有机械施工作业,可能危及其所属的地下丙烯输送管道的安全时,未能有效制止,对地下丙烯输送管道的位置和走向指认不清,未能有效制止事故发生。

三.事故性质这是一起由于违规实施房屋拆迁工程,安全管理和监管缺失,拆除承包人为图私利,擅自改变拆除业务范围,违反禁止地下挖掘的规定,在阶段性停工期间野蛮挖掘,损坏化工生产正常输送丙烯的管道,造成大量丙烯泄漏,遇明火爆燃的重大生产安全责任事故。

四.经验教训一是严格按照“属地管理”原则,加强承包商管理,加强入厂前教育培训,强化作业过程中安全监管,杜绝违章操作、违规操作。

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案例分析(案例八)
东莞市厚街中学吴红珍
【案例八:一天上课,叫起一名学生回答问题,他回答后学生发出一阵笑声,为何?他上课没认真听,回答的是前一道题,当然牛头不对马嘴。

我也笑了,不过是微笑,我对这名同学以父母般的语气关切地说:“你辛苦了,快吃饭!”学生都笑了,那个同学也笑了,剩下的时间里,他听讲得很认真。


看完这个案例,我也笑了,会心的一笑:为这个老师的教学魅力,为他巧妙的利用幽默引导学生纠正错误的方法。

从这个案例中,我们可以看到,要建立良好的师生关系,作为具有良好的师德修养的教师首先就是要爱学生。

爱学生是良好师德的基础,如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,他不走进学生,学生也难以接近他,当有问题产生时,就容易形成紧张的师生关系,不但不利解决问题,而且容易产生过激行为。

老师对学生有了爱,就能够和学生较好的沟通,给予学生尊重、平等、关爱、理解、包容和鼓励。

当学生出错时,能宽容和善待学生,并用合适的方法促使他们改正错误不断进步。

案例中,老师对学生的不认真听课没有当众批评或者惩罚,而是用很温和又关切的幽默看似离题的话语,提醒学生错在哪里。

在轻松笑语中学生立刻明白自己错了,又不伤学生自尊,很容易就接受老师的提醒,认真听课了。

以后学生会对老师更为尊重,良好的师生关系形成,更有利于教育教学的进行。

教师的道德、言行举止直接影响着学生,也影响着与学生建立和谐的师生关系。

拥有好的师德,你就有了解决好学生问题的保证,处理学生问题时就能头脑冷静,取得良好效果。

教学是师生的双边活动,只有建立良
好的师生关系,才能取得好的教学效果。

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