16趣味相声2
16、趣味相声(生字)
会认字： 拼 音
乙 蜡 烛 熄 展 览 刹 缠
yǐ lǎn
là
zhú
xī
zhǎn
shā
chán
拼
音
词
语
句
子
yǐ
乙醇 乙酸
乙醇通称酒精，生活中我们常用 到它。
拼
音
词
语
句
子
là
蜡烛 蜡笔
晚上停电了，妈妈点燃了蜡烛。
拼
音
词
语
句
子
zhú
烛光 火烛
过去人们只能在烛光下读书。
拼
音
词
语
句
子
xī
熄火 熄灭
消防员及时熄灭大火，控制住了 火情。
拼
音
词
语
句
子
zhǎn
展翅 展示
雄鹰在蓝天中展翅翱翔。
拼
音
词
语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句
子
lǎn
展览 阅览
省博物馆这周六将举行摄影展览。
拼
音
词
语
句
子
shā
刹车 刹住
路边突然冲出一个人，他赶紧踩 住刹车。
拼
音
词
语
句
子
chán
缠人 缠绕
牵牛花缠绕在木棍上，向上攀援。
幽默的2人相声3分钟集合3篇
幽默的2人相声3分钟集合3篇【篇一】幽默的2人相声3分钟乙：亲爱的老师，同学们大家好！我们俩是第一次上台，请给点掌声鼓励一下谢谢！（掌声）甲：谢谢，我叫……，记住我叫……，谢谢你们的热情，我爱你们！天哪，我是在做梦吗？这是真的吗？乙：你这是怎么了？甲：我是说刚才那么多人为我鼓掌，是真的吗？乙：当然是真的，你今天怎么了？甲：可我啥都没说啊，就赢得了这么多掌声？太意外了。
你们的掌声不要钱吧？台下：不要。
甲：麦嘎哒，不过你们要钱我也没有啊。
乙：人家是鼓励咱们，因为我们第一次说相声。
甲：哦，第一次都得有掌声？乙：对啊甲：可我第一次考大学，没有掌声都是埋怨声。
乙：啊？甲（学妈妈）：你不吃点营养品，怎么去高考？你整天唱歌，怎么静得下心复习？你上厕所都上了五分钟了，还要不要做试卷了？乙：听出来了，他考大学时，他妈在他耳边不停的唠叨埋怨。
甲：（对台下）那时我真想说，亲爱的妈妈爸爸，你们好，我是第一次考大学，心里非常紧张，请给点掌声鼓励一下，谢谢！乙：大家鼓掌，哇，你爸爸妈妈真多。
甲：去，你爸妈才多呢，我只是想说明一个事实，年轻人都是有梦想的，尤其我们这个年纪的年年轻人最在乎鼓励。
乙：对、鼓励很重要，鼓励是成功他妈。
甲：但我还是很迷茫，我们是大一新生，刚走进江湖，还不知道该投奔哪个门派，该拜哪个做老大，该到哪里找掌声。
乙：等等，你加入黑社会啊。
甲：社么黑社会，我是说我好想成功，好想让别人都知道我，我们刚进校门，我发现金职院社团是个体现自我价值的地方，我很想加入社团，但是不知道该假如哪个社团。
乙：这不，听说心理援助社团在招人。
甲：好，随便加一个吧，同学们，我第一次参加心理援助社团，心里非常紧张，请给点掌声鼓励吧。
乙：鼓掌，好大家欢迎某某同学加入心理援助社团。
甲：谢谢掌声，我叫……，我爱你们！请问，加心理援助社团有啥好处？乙：好处？加入心理援助社团是给别人带去好处，比如给孤僻的同学，社区的独居老人，曾经有心理创伤的人，我们给他们送去心灵鸡汤。
搞笑相声剧本（笑与哭）2人
搞笑相声剧本（笑与哭）2人“说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段。
“说”是叙说笑话和绕口令等，“学”是模仿各种叫卖声，飞禽走兽的呜叫声，戏剧唱腔和各种人物的风貌，语言等，“逗”是捧哏逗笑，“唱”是编一些滑稽可笑的词用各种曲调演唱，或把某些戏曲唱词、曲调夸张演唱以引人发笑。
(甲乙二人从左右两厢同时上场)甲：“老X啊，我问你是笑好还是哭好?”乙：“谁不知道笑比哭好!”甲：“不见得!”乙：“怎么不见得?”甲：“世间最美妙、最激动人的是出生婴儿的第一声啼哭。
(学男、女婴哭)‘哇、哇、哇;哇、哇、哇……’”乙：“好、好、好，哭吧、哭比笑好!”甲：“你别口服心不服，你见过刚出生的婴儿有笑的吗?”乙：“没有。
自有人类以来，古今中外都没听说过刚从娘肚子出来就笑的。
哭是先天性的，不用学;笑要靠后天学习、练习。
如果一生出来就会笑，还不把爹娘和接生的吓晕!”甲：“你没见过、没听说过不见得就没有，你问问观众和听众有没有?”乙：“大家说有吗?”甲：“看，那位说有。
”乙：“你学学?”甲：“哇哈哈、哇哈哈、要母乳喂养啊?”乙：“这孩子是天才呀!”甲：“哇哈哈、哇哈哈、安全不安全?我要吃妈妈的奶呀!”乙：“这不还是哭吗?”甲：“你看，那几位老人也流泪啦!”乙：“为什嘛?”甲：“人一上了年纪，哭无泪，笑才有泪。
”乙：“那不还是笑嘛!”甲：“因为笑比哭好。
”乙：“你是两面派，到底哪个好?”甲：“笑也好，哭也罢，都是感情的外在表现。
”乙：“那是!”甲：“有个成语叫哭笑不得，有时本想笑却哭啦;本想哭却笑啦!”乙：“我不信!”甲：“不信咱试试。
”乙：“怎么试?”甲：“xxx在这次相声表演中精彩绝伦，观众掌声雷动，经评委裁决，荣获相声大赛总冠军。
”乙：“谢谢、谢谢、梦想成真啦!(抹眼泪)你知道多么多么的不容易呀!谢我爹、谢我娘、谢领导、谢观众、谢媒体、谢评委、谢……”甲：“看看，哭了吧!”乙：“这是哭吗?这是‘喜极而泣’!”(完)。
新部编语文S版三年级语文上16趣味相声ppt教学课件
新课导入
1.会认8个生字，积累“蜡烛、展览”等词语。
2.熟读课文，通过表演感受相声语言诙谐幽默的
特点。
3.了解我国文化艺术中瑰宝相声，培养孩子们的 表演能力。
知识锦囊
相声（Crosstalk），一种民间说唱曲
艺。它以说，学，逗，唱为形式。 中国相声有三大发源地：北京、天津、 南京。相声艺术始于明清，主要采用口头 方式表演。表演形式有单口相声、对口相 声、群口相声。
语言通俗易懂，生动得体 到底有什么特点呢？
结构梳理
趣味相声
趣味相声→诙谐幽默语言
课后练习
1.你觉得这个相声哪些地方有趣？为 什么有趣？
提示：围绕文章内容，言之有理地说出自己的感受即可
积累拓展
“未来笑星”活动评选 1.与小组成员合作，自编自导一段相
声。2.全班参与的投票，选出“未来 笑星”
初读课文
1.用自己喜欢的方式，正确流利的朗
读课文。 2.你觉得这个相声哪些地方有趣？做
上标记，与小伙伴讨论。
字词学习
甲乙
là zhú
yǐ
发蒙 熄灭
xī
mēng
chán
缠人 展览
蜡烛 刹车
shā
zhǎn lǎn
chár
这茬儿
整体感知
1.课文中一共几次让人发蒙？
五次
2.相声这么令人着迷，让人发笑，它
适合初一学生表演的相声
适合初一学生表演的相声节目
以下是适合初一学生表演的相声节目推荐：
1. 《谁厉害》：这个相声节目通过甲和乙两个人物之间的对话，讲述了他们在下象棋时发生的故事。
这个节目语言简单易懂，情节有趣，非常适合初一学生表演。
2. 《莽撞人》：这个相声节目讲述了一个莽撞的人在生活中的种种趣事，情节幽默风趣，人物形象鲜明，非常适合初一学生表演。
3. 《朱夫子》：这个相声节目以“朱夫子”这个人物为中心，通过他的种种趣事来展现他的机智和幽默，情节紧凑有趣，适合初一学生表演。
4. 《自食其果》：这个相声节目讲述了一个人因为自己的行为而遭受了意想不到的后果，情节幽默风趣，同时也带有一定的教育意义，适合初一学生表演。
5. 《打灯谜》：这个相声节目以猜灯谜为主线，通过甲和乙两个人的对话展开情节，语言幽默风趣，同时也可以增加学生对传统文化的了解。
总的来说，适合初一学生表演的相声节目应该具备情节简单、语言幽默、人物形象鲜明等特点，同时也要有一定的教育意义。
在选择相声节目时，可以根据学生的兴趣和特长进行选择和调整，让学生更好地发挥自己的才能。
相声剧本2人版爆笑
相声剧本2人版爆笑引言相声作为中国特色的文化艺术形式，一直以来都深受观众的喜爱。
它幽默诙谐的风格和独特的表演形式，给人们带来了很多欢笑和快乐。
本文将介绍一部2人版的相声剧本，希望通过这个剧本能够让观众们收到更多的爆笑效果。
剧本概述这个相声剧本的故事情节非常简单，主要围绕着两个角色展开。
他们一个是名叫小明的年轻人，另一个是名叫老王的中年人。
整个剧本以对话的形式进行，通过两个角色的互动，展现出一系列爆笑的情节。
剧本内容第一场：开场白（小明和老王站在舞台中央，面对观众笑容满面）小明：各位观众朋友们，大家好！我是小明，今天很荣幸能够与大家在这里相聚。
老王：我是老王，也很高兴能够和小明一起为大家带来欢声笑语。
小明：今天，我们要为大家呈现一出爆笑的相声剧本，希望大家能够开怀大笑，忘却一切烦恼。
老王：对，对！我们将用最幽默的方式，展现生活中的种种滑稽事，希望让大家从中找到些许乐趣。
第二场：探亲（小明和老王换上角色扮演的服装，场景变成火车站）小明：老王，你最近去探望你父母了吗？老王：去了，去了，他们住在乡下，我每个月都会去看望他们。
小明：那你是坐火车还是坐飞机去的？老王：我可不敢坐飞机，听说飞机上要打针的，我对针头可有点恐惧。
小明：真是个害怕针头的人啊！那你坐的火车大概需要几个小时？老王：大概要4个小时吧，还好有书可以看，不然真是无聊。
（小明拿出一本小说）小明：老王，你喜欢看小说吗？老王：喜欢啊！我平时就喜欢看一些穿越类的小说，感觉很有意思。
小明：那你最近最喜欢的小说是哪一本？老王：《穿越火车3小时》。
（观众笑声响起）第三场：开玩笑（小明和老王换上另一身服装，场景变成饭店）小明：老王，我听说你最近才学会开车？老王：是啊！刚考到驾照没多久。
小明：那你会不会开得很慢？老王：还好啦，不过开车经常担心出事故。
小明：那你应该给你的车贴个标语，写上“远离我，远离危险”。
（观众哄笑）老王：小明，你要是会开车的话，我也可以多给你一些驾驶经验。
爆笑经典相声大全
爆笑经典相声大全相声，作为中国传统的曲艺形式之一，自古以来就备受人们喜爱。
它以幽默诙谐的语言和夸张滑稽的动作，将生活中的琐事和社会现象进行了巧妙的夸张和演绎，给人们带来了无尽的欢乐。
下面，我们就来盘点一些经典的相声段子，让我们一起笑一笑，放松心情。
1.《卖拐》。
相声演员在舞台上扮演一个卖拐的小贩，他不停地吆喝着，“卖拐了，卖拐了，这根拐杖是用特殊的材料制成的，绝对防震，绝对防滑，绝对防腐，绝对防水……”接着，他又拿出一根拐杖，大声宣传，“这根拐杖是专门为老年人设计的，走路不费力，还可以当作武器使用，绝对物美价廉！”观众听得哈哈大笑，这段相声成为了经典中的经典。
2.《三借花》。
这是一段经典的相声小品，讲述了一个人三次借花的故事。
相声演员通过夸张的动作和生动的表情，将这个故事讲得活灵活现，令人捧腹大笑。
其中，借花的理由和借花的方式都十分滑稽，让观众忍俊不禁。
3.《卖狗皮膏药》。
这是一段经典的相声小品，讲述了一个小贩在街头卖狗皮膏药的故事。
相声演员通过夸张的动作和生动的表情，将这个故事讲得活灵活现，令人捧腹大笑。
小贩不停地吆喝着，“狗皮膏药，管头疼脑热，管风寒感冒，管跌打损伤，管一切疼痛！”观众听得哈哈大笑，这段相声成为了经典中的经典。
4.《卖猫》。
这是一段经典的相声小品，讲述了一个小贩在街头卖猫的故事。
相声演员通过夸张的动作和生动的表情，将这个故事讲得活灵活现，令人捧腹大笑。
小贩不停地吆喝着，“卖猫了，卖猫了，这只猫是专门捉老鼠的，绝对灵活，绝对机敏，绝对可爱……”观众听得哈哈大笑，这段相声成为了经典中的经典。
5.《卖糖葫芦》。
这是一段经典的相声小品，讲述了一个小贩在街头卖糖葫芦的故事。
相声演员通过夸张的动作和生动的表情，将这个故事讲得活灵活现，令人捧腹大笑。
小贩不停地吆喝着，“糖葫芦，又甜又脆，又香又酥，又酸又辣，又软又糯……”观众听得哈哈大笑，这段相声成为了经典中的经典。
以上就是一些经典的相声段子，它们通过幽默诙谐的语言和夸张滑稽的动作，给观众带来了无尽的欢乐。
简短相声分钟幽默双人
简短相声分钟幽默双人相声是中国独有的艺术形式，源于京剧的说唱，以幽默、滑稽、调侃为主，注重语言和表演的艺术性，成为中国戏曲中的重要一支。
在相声中，简短的相声分钟可以说是相声里的一个小品类，给观众带来了更丰富的视听体验。
接下来，就让我们一起来看看这些简短相声分钟的幽默双人表演吧。
1、《扇子舞》相声演员A和B分别扮演一对夫妻，夫妻俩正在练习扇子舞。
一边练习夫妻俩一边聊天，一直到练习出现了意外，夫妻俩的对话却妙趣横生。
A：咋啦？B：我扇子跑了！A：（指着自己的鼻子）你没跑啊！B：你笑什么，扇子掉了怎么办？A：没事，我们散场！2、《相互短暂的相识》A和B分别扮演一对乘车遇见的陌生人，突然发现自己的车票和对方的一模一样，于是两人便开始聊起天来，可惜只是相遇的短暂。
A：（看到自己的车票时）我们的车票咋一样呢？B：我的票也是这样的！A：咱俩有缘啊！B：那是！A：哪位大侠？你最喜欢哪部电影啊？B：短暂的相遇才是最美好的。
A：呃，原来你是文艺青年！B：风景短暂，彼此拥抱，然后一个人再往前走……3、《背诵八股文》A和B相遇时，A正在背诵八股文。
B感到很无聊，于是给A出了道谜语，却被A巧妙的答对了。
B：知道什么东西比人眼晴还小却能给人留下终身难忘的印象吗？A：八股文！B：啊？怎么猜出来了？A：前面只有十五个字，与古人追求的十八反三批不符，我就知道你的谜语肯定与八股文有关。
4、《相声界的新星》A和B分别扮演一对相声演员，A正在讲相声，B突然插嘴表示自己也会，结果惨遭唐僧式“要经一过”的打击。
A：我来讲一个《岳飞传》给你们听。
B：（说着便开始模仿）“我来讲一个《法海你不懂爱》给你们听。
”A：（很生气）你小子真是有本事，不过你得先走过我的这道门槛。
B：（很识相）我还是算了吧。
5、《不带走一个》A和B分别扮演一对朋友，A需要离开一会儿，要让B帮忙看管家里的东西，结果.................A：我出去一下，这些东西都不要动。
【双人相声剧本搞笑校园】有关2人校园搞笑相声剧本
【双人相声剧本搞笑校园】有关2人校园搞笑相声剧本学校里的相声你准备好了吗？下面和小编一起来看看吧！有关2人校园搞笑相声剧本甲今天呐，有我们俩给大家伙说一段相声（看B）。
乙（做找东西状）甲我叫XXX。
（再看B）。
乙（做找东西状）甲呵呵，这是我的搭档，他叫XXX。
乙（做找东西状）甲喂，你这是干什么呢，抓跳蚤呐，你倒是说句话呀！乙请问你们谁带火儿啦？甲哦，忍受不了跳蚤要自焚。
乙谁要自焚，我要抽烟，你来一根吗？（向观众）你们谁要？甲我不吸烟，吸烟有害身体健康。
乙我这不是被逼得吗？甲谁逼你了，谁还逼人抽烟?乙据有关部门调查研究表明，二手烟对人体的危害比抽烟者本身还要严重。
甲知道的还挺多乙与其让他们吸烟毒害咱们，还不如咱们去毒害别人。
甲瞧你坏这心眼乙再说了，谁也没见过有谁吸了两口烟，嘎的一下，死了的。
甲这是慢性自。
乙（点上烟，做抽烟状）你没听过一首歌就是唱香烟的吗？甲哪首歌呀？乙我给大伙学学甲好，那咱们欢迎一下。
乙我在遥望，月亮之上。
甲这不是大家都熟悉的月亮之上吗?这也没香烟呀？乙接着听呀，有多少有多少梦想在自由的飞翔，昨天遗忘啊，风干了忧伤，我要和你重逢在那苍茫的路上（做捂脸状）甲什么毛病？还是没烟啊不是？乙噢，烟，哦烟，哦烟。
有烟没有？甲这也算呀？对了，今天你不是要上课吗？乙是呀甲是，那你怎么不去呀？乙我这不是没赶上吗。
甲8点上课还赶不上上课？乙我是有原因的。
甲有什么原因比上课还重要？乙我昨天晚上加班了，没办法，这世道，压力太大，你一天不加班，别人就能超过你啦，到那时候再赶就完了。
甲知道就好乙就象我，两天晚上没加班，让别人吵了两级，我是又补了两个通宵才赶上的。
你说通宵多影响学习呀。
甲你等会，我是越听越觉得不对劲，你这是在干嘛？乙玩游戏呀，别的还能干什么？甲合着你是昨晚又通宵了，所以今天就不上课了。
乙是呀甲你这是逃课知道吗？乙错，这怎么能叫逃课呢？用现在最时髦的讲叫翘课。
甲瞧你这点出息。
你知道你的行为的严重性吗，嗯？你知道你逃课被逮住的后果吗，嗯？你知道你令我多心寒吗，嗯？你....e恩。
小学生搞笑相声剧本2人
小学生搞笑相声剧本2人在相声的欣赏过程，观众虽然一般不能直接与演员进行对话，却可以通过笑声表达自己的观点和态度。
另外，在许多相声中，捧哏演员的话往往代表了观众的观点，捧哏演员往往是作为观众的代言人与逗哏演员进行对话。
下面小编为大家准备的小学生搞笑相声剧本2人，希望大家喜欢。
乙：艾，我问你，你每天做的最多的是什么，甲：睡，乙：睡完了呢甲：吃啊乙：吃了睡，睡了吃啊，你猪啊你甲：那你说什么乙：赚钱啊，甲：哦，那到是乙：你这人一点进取心也没有甲：切，装乙：3啊你乙：，甭废话，最近我一直在研究这个到底怎么才能赚钱，我要一本万利甲：我只做无本生意乙：（打量一番）呦，高手啊，甲：没发现哇乙：隐藏的够深啊，给大家透露下啊，甲：这不行，这可是我吃饭的家伙乙：（怒视甲：秒），甲：怎么着，你要吃我啊，乙：来来来，保安过来，我抓住一个小偷，你把他带走，（抓住他的衣服）（上来一个保安）甲：艾，嘛呢，嘛呢，松手，君子动口不动手，乙：君子是哇，那就说哇，观众伙可都等着呢甲：艾，好吧，我就和大伙分享下我的赚钱秘方乙：说吧甲：这个可以找一个晚上贴小广告的工作，然后在去应聘个环卫的工作，艾，我一手拿着小广告，一边贴，一边撕，到最后一天什么都不做，一天就50多块钱哇乙：没劲，你这太低级了，没有技术含量，甲：哎呦喂，怎么个意思乙：这大伙都听过哇，你这骗骗小孩子就算了，我看你不想说就算了甲：听您这口气，您来个高级的啊乙：我告诉你，我要挣一千亿，甲：那你打算怎么勤劳致富啊乙：你懂什么，在一千亿这个层面上没有勤劳致富这一说法，我要去强银行甲：你，就你，连个老头老太太都打不过，上次还让小寡妇在头上给开了三个大包，就你还强银行，乙：，你说清楚，哪次，哪个小寡妇，我弄死你（掐着他的脖子）甲：我记错了，记错了乙：这还差不多，你这就不懂了哇，我带上几个人去越南，艾，事先查探好甲：个银行，一个在城东，一个在城西，甲：然后呢乙：到了晚上往银行的对面楼上固定甲：个定时炸弹，间隔3个小时，等到第二天上午乙：乙：点这时候引爆一个，甲：为什么不是在晚上呢，乙：这个你不懂，在座的有懂的，等你听我说完就明白了然后等第一个炸弹引爆以后接着警察就都过去调查了，都是大中午的，车流量都非常的多，那时候交通必定非常堵，等他们都赶到那个银行的时候，这时另外一个银行的炸弹也就响了，甲：哦，我明白了，声东击西，可是人家能想不到么乙：这你就不懂了，虽然看着原理很简单，不过等他们反应过来，我们早就溜走了，这招看着很简单，如果战争时期的话，对方很有可能就看出来了，不过现在是和平年代，成功率一定非常高，我们对那里的警察人数，武器配备，作案时间，交通路况，还有银行的防卫已经做到万无一失了，甲：真的假的乙：骗你做什么，这个越南他们不是要和我们中国叫嚣么，还敢跟我们中国人强石油，我让他们内院先起火，甲：好，有胆量，英雄啊，到时候叫上我啊，乙：你去做什么啊甲：我去给你背钱啊乙：得了就你这水平，还是守着你的小卖部数钢镚去哇甲：切，给你个竹竿你就敢往上蹦啊，小心掉下来摔死你乙：几个意思，瞧不起我啊甲：你以为呢，你这做梦也有个限度好不好，我就让你吹吹牛，过把瘾就行了，你有炸弹么你乙：怎么没有，我搞个人x炸弹，还是移动的，对了，你不是要去么，到时候我就绑到你身上，甲：我去你的哇，好了不和你扯了，一点正经也没有，还是我和大家说下赚钱的秘方哇艾，这是我从我侄子那里学来的，非常实用，乙：你侄子是做什么的啊，甲：修电脑的乙：具体说说啊，怎么无本万利啊甲：我侄子发明了个软件，乙：什么软件甲：好像是什么马子乙：什么马子，那是木马，你想妞想多了哇甲：对就是马子...木马，木马，木吗程序，这个就是有人修电脑了，然后他就把U盘里面装一个木马程序，插在电脑上，然后开始检测，运行十几分钟后，然后就提示硬盘有问题，有坏道，然后就给他换个新的，然后坏的就拿走了，回家把木马软件一卸载，就又能用了乙：艾，等会，人家为什么要给你啊，你给人家修电脑凭什么就把人家原来的硬盘拿走了，甲：你懂什么，我拿走要修的啊，修好了他不还得给我钱么，乙：这到也是，甲：我这侄儿拿着一块硬盘，干了一个月，月底就挣了8000块钱，手里还有一块硬盘，怎么样，厉害吧乙：嗯，现在这高科技确实越来越厉害了，这个木马程序怎么用啊，我给你个邮箱，你发我啊，甲：发你，凭什么啊乙：你忘了，我强银行带你去啊，你真不够意思甲：我去，您都是一千亿的土豪了还看得起这些小钱啊乙：哪那么多废话，你就说给不给把甲：要给也行，你就出个学费就好乙：多少啊甲：213元乙：什么意思，还有零有整的。
搞笑双口相声剧本咕噜咕噜小蜗牛
搞笑双口相声剧本咕噜咕噜小蜗牛一、开场白（舞台灯光亮起，两名演员一左一右正脸对观众）演员1：大家好，我们是咕噜咕噜小蜗牛演艺团！演员2：是的，这是我们最新编写的一出相声剧本，希望能带给大家欢乐和笑声！演员1：话不多说，我们现在就开始吧！演员2：请大家鼓掌，为我们的演出加油！二、相声剧本场景一：在家里（演员1扮演小蜗牛，演员2扮演咕噜）演员1：（低声自言自语）咕噜，你看我，天天在家，生活真无聊！演员2：小蜗牛，你可有什么计划吗？演员1：我在想，能不能出门找点乐子。
演员2：那我们去哪里玩呢？演员1：去动物园吧！那里肯定有很多好玩的东西。
演员2：好主意！我们走吧！场景二：动物园（小蜗牛和咕噜来到动物园，四处观看动物）演员1：看！一只大熊猫！真可爱！演员2：是啊，它一动不动的样子好好笑。
演员1：咕噜，你能模仿一下大熊猫的动作吗？演员2：当然可以！（扮演大熊猫，慢悠悠地走来走去）观众：哈哈哈哈，好像真的是大熊猫在走路！场景三：在家里（小蜗牛和咕噜回到家）演员1：今天真开心，好久没这么快乐过了。
演员2：是啊，生活就是要多点欢乐。
演员1：咕噜，你还有什么搞笑的点子吗？演员2：让我想想……我有个主意！演员1：快说说看，我等不及了。
演员2：我们开个幼儿园！演员1：咕噜，你的点子越来越有创意了！场景四：开幼儿园（小蜗牛和咕噜开设了属于他们自己的幼儿园）演员1：欢迎各位小朋友来到咕噜咕噜大家庭！演员2：我们幼儿园的特色是让孩子们快乐学习、健康成长。
演员1：请大家围成一个大圈，我们来玩个游戏吧！演员2：这个游戏叫做“捉迷藏”，大家一起玩，有没有人愿意当“大玩家”？观众：我愿意！（来自观众的志愿者站了出来）场景五：幼儿园里的游戏（小蜗牛和咕噜和孩子们一起玩游戏）演员1：大玩家，你来数数，我们躲好了。
演员2：好，我数到十，你们开始躲起来吧！观众：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！（小蜗牛和咕噜和孩子们四处躲藏）演员1：快看，我们藏得高度够吗？演员2：够了，他应该找不到我们了。
3分钟搞笑双口相声剧本集合3篇
3分钟搞笑双口相声剧本集合3篇相声，一种民间说唱艺术。
它以说、学、逗、唱的形式突出其特点。
以下是为大家整理的关于3分钟搞笑双口相声剧本的文章3篇 ,欢迎品鉴！相声：超级主持人甲、乙(合)：大家好!(鞠躬)甲：一个节日马上就至了，就是什么日子?大家晓得吗?乙：什么呀?甲：还能够就是什么日子?一月一日不是元旦，还能够就是方蛋吗?乙：你是说圆圆的蛋吗?蛋不都是圆的吗?甲：别胡说了，我说道的就是元旦节呀!乙：好，咱言归正传。
听说中央电视台办了个联欢会，那主持人的水平可真不咋地儿! 甲：可不是吗?联欢会刚开始，主持人就出来报幕了(一扭一扭地)：“迎新春庆元旦联欢晚会到此结束!”乙：啊?不能吧?还没有已经开始怎么就完结了?甲：这还不算什么呢，接下来还有更厉害的!乙：又怎么了?甲：下面的节目是《黄河大合唱》，为了弥补前面的错误，主持人特意加了一句台词(充满激情地)：“黄河是我们的母亲河!它源远流长，孕育了无数中华儿女，请欣赏合唱(拉长腔调)——《长江之歌》!”乙：看看这兴奋的，长江跟黄河都分不清了!甲：又一个节目是舞蹈《当枫叶红了的时候》，主持人又上来了(两手对握放于胸前，悦耳动听地)：“请欣赏舞蹈——《当红叶疯了的时候》。
”乙：这都哪儿跟哪儿呀!我看看红叶还没疯，我倒是慢傻了!甲：接下来主持人朗诵配乐散文《黄果树瀑布》(抒情地，乙哼乐曲)：“今天我要去游览世界文明的黄果树。
到了山脚下，我们开始行进，转过山，我惊呆了!只见山崖上高高地挂着一条破布??”(被乙打断)乙：草席呀!擦拭桌子用的草席啥时候走半山腰了!甲：别忙着笑!还有更逗乐的呢!乙：啊?甲：下面一个节目是童声独唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上来了(声音清脆地)：“请欣赏童声独唱——《采姑娘的小蘑菇》!”乙：哈哈!这小蘑菇可以呀难受的!甲：接下来是笛子独奏《扬鞭赶马运粮忙》，是说农民秋后丰收了，赶着马车运输粮食的欢乐情景。
主持人报幕了：“请欣赏独子笛奏——《扬鞭赶马运流氓》!”乙：啊?这独子就是什么呀?还天方流氓呢!甲：最后一个节目是新疆民歌《掀起你的盖头来》，主持人这回倒很自信，不慌不忙地开口了(充满自信地)：“请欣赏新疆民歌《掀起你的头盖骨》!(带动作)”(乙起身必须走，被甲拦下)甲：相声还没有笑了笑呢，你走什么呀?乙：我再不走，这脑袋都要没了!甲乙(一起致意)：谢谢大家!(垮台)甲：相声是一门语言艺术。
16 趣味相声
课后
反思
目标
A类
1会认8个生字，并会组词。
2有感情地朗读课文。
B类
1理清课文中五个片段的内容。
C类
1让学生了解相声语言的诙谐幽默，体会相声的趣味，并培养孩子们的表演能力和表达教学板块
（注明各版块时间及解决目标序号）
学生个体学习清单
（一个假想学生的课堂上的所有学习行为）
一、谈话导入，引入课题
1播放一段相声的录音。
2同学们，你们知道这是什么吗？没错，这就是我国传统艺术的一种——相声。（师简介相声）
3今天，我们就来学习一篇有趣的相声。（板书课题：《趣味相声》。【3分钟】
二、初读课文，学习生字词
1自由读课文。【A2/5分钟】
2、字词学习。【A1/5分钟】
3引导学生感知课文内容：“趣味相声”又可以被称为什么？课文中一共几次让人发蒙？【B1/3分钟】
学生个体学习清单
（一个假想学生的课堂上的所有学习行为）
4让人发蒙的相声，人们为什么听？
5师：越发蒙越入迷体现出人们对相声什么样的情感？【C1/2分钟】
三、阅读课文，理解感悟
（一）读、听、说，感受相声的特点。
1播放录音《让人发蒙的相声》，质疑引导思考：听完后，你的感受是什么？【C1/2分钟】
2同桌对读课文，思考：相声这么令人着迷，让人发笑，它到底有什么特点呢？
学生认真听录音内容。
生答相声。
齐读标题。
学生自由读，要求读准字音。
1借助字典等工具书自主学习生字、新词。
2学生分角读课文，集体评议，纠正字音。
3自读课文，联系上下文理解课文内容，在不懂的地方做上记号。
小组讨论交流，回答：“趣味相声”又可以被称蒙人的相声，课文中一共五次让人发蒙。
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义务教育教科书
语文
三年级上册
16 趣味相声
板块：教学设计—课件
相声是一种说唱艺术，始于明清，盛行于当代。
相声是语言的艺术，讲究运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，启发人们思考。
相声可以分为三种表演形式：一个人说的叫单口相声，俩人说的叫对口相声，三人以及三人以上的叫群口相声。
相声简介
乙（yǐ）蜡（là）烛（zhú）熄（xī）展（zhǎn）览（lǎn）刹（shā）缠（chán）
蒙（mēng）
（méng）
（měng）
（蒙骗）
（启蒙）
（蒙古包）
刹
（shā）
（chà）
（刹车）
（刹那）落
（luò）
（lào）
（là）
（落后）
（落枕）
（落下）
你觉得这个相声哪些地方有趣？为什么有趣？
语言通俗、口语化，大家都听得懂。
表现高雅，有教育意义，能留给人思考的空间。
说话幽默，听之让人发笑，思之回味无穷。
表演好一段相声要注意以下几个要点：
1.吐字清晰，让观众听明白；
2.轻松自然，适当添加“嗯、啊、噢”等语气词；
3.适当使用儿化音，使之口语化，京味化；
4.语气要夸张幽默，要有感染力。
课后小作业：
课后，同学们可以搜集发生在身边的有趣故事编写成相声剧本，在以后的班会或者校庆的时候表演给大家看。