2017年秋九年级科学上册3.7核能教案新版浙教版20171101225

《第7节核能》

重点：裂变和聚变的异同，核电站的工作原理。

难点：对核能的理解，核电站的工作原理。

教学目标：

①掌握获得核能的两种途径。

②用辩证唯物主义的观点看待和平利用核能。

③了解我国核能的发展历史、现状和前景，培养学生的爱国情感。

教学准备：化学反应的模型图片、原子弹和氢弹的爆炸图片、核电站的图片、射线的应用场景。教学过程：

课前准备：请各小组同学将自己查阅的有关核能的资料与同组成员进行讨论，并对难以明白的内容加以记录（之前布置查找资料和怎样用百度搜索）。

1、原子弹和氢弹的威力为什么大的惊人？

2、核电站是通过怎样发电的？

3、核电站会像原子弹那样爆炸吗？

4、什么是核反应？

5、核辐射怎样防护？

讲述：同学们查阅资料的能力很强，同时提出的问题也很吸引其他同学和老师，你们想要问题的回答，也是我们这节课将要学习的（板书：核能的利用）。

新课教学:

一、裂变、聚变

引入：原子弹产生的巨大能量是什么能？

1、什么是裂变和聚变

（1）裂变视频模型实例：原子弹。

（2）聚变flash演示实例：氢弹讲述。

质量较大的原子核在中子轰击下分裂成两个新原子核，同时释放能量，如铀235的原子核在中子轰击下会变成两个更小的新核——氪核和钡核。

2、裂变和聚变的应用

二、战争中的核能核武器

资料一：日本9.0大地震后，网上开始流传“这是日本人进行海底核试验”的猜测，这个

令人吃惊的消息像地震波一样迅速传播，并且越传越显得有“理”。有的说日本福岛海域前几年发生了很多次5.5~6级的地震，和原子弹试验产生的震级相当；有的说3月11日的大地震是氢弹试验造成的。

1、日本为什么要进行核试验？核武器。

2、你知道哪些核武器？原子弹、氢弹。

3、你知道核武器的威力吗？日本受过核武器的重创，二战时长岛川崎原子弹爆炸。

视频：感受核武器的威力

三、和平利用核能、核电站

资料二：2011年3月11日下午，日本东部海域发生里氏9.0级大地震，并引发海啸。位于日本本州岛东部沿海的福岛第一核电站停堆，且若干机组发生失去冷却事故，3月12日下午，一号机组发生爆炸。3月14日，三号机组发生两次爆炸。

1、核电站的工作原理视频

2、核电站结构简图介绍能量是如何转化的核能→内能→机械能→电能

3、全球能源短缺，各国兴建核电站，核电站有何优点

4、我国与世界核电使用概况

四、放射性

资料三：据《今日日本》11月21日报道，今年3月11日发生的日本大地震导致福岛核电站出现核泄漏事故，日本经济产业省原子能安全保安院承认有放射性物质泄漏到大气中，方圆若干公里内的居民被紧急疏散（疏散范围一直在扩大）。很多人担心，这次核泄漏可能会导致很多人患上癌症。

1、放射性物质有什么危害放射线。

2、常见的放射线的种类。

3、放射线的危害。

4、放射线的应用。

5、核辐射的防护阅读核电站的安全性。

课堂小结：出示学习目标，自测自己的掌握情况。

课堂拓展：

资料四：日本核电站爆炸事故可能引发的核灾难在德国舆论界掀起轩然大波：环保组织和绿党要求关闭核电站，而执政党则反对在日本遭难的“紧急关头”进行关于核能的政治讨论。

辩论：这个世界需要核能吗？