人文地理复习思考
人文地理学
第一章绪论1、人文地理学在地理学中的地位和作用。
2、简述人文地理学的研究对象和学科特性。
3、为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？4、简述洪堡创立的人文地理学研究三个原则。
5、简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。
6、如何理解西方人文地理学发展的过程及其最新的研究趋向？7、现代人文地理学主要特征是什么？8、认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
9、讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1、文化和文化地理学的概念是什么？2、简述文化结构的层次内容？3、论述文化地理学研究的基本内容。
4、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
5、文化扩散有那几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
6、地理环境如何影响地域文化，试举例说明。
7、对比文化适应和生物适应的异同。
8、列表比较主要人地关系理论名称、代表人物和理论要点。
9、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论，并探讨人在人地关系中的作用。
10、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义？11、名词解释：文化景观、文化整合、文化扩散、文化区、文化史层说第三章人文地理学的研究方法1、简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟订研究步骤和计划。
2、试述人文地理学研究的方法论及内容。
3、人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料有哪些途径和方法？4、在相关的国外网站上检索1990年以来社会地理学进展的文献，并做一个综合评述。
第四章人口、人种和民族1、简述农业革命之前、农业革命期间、工业革命期间人口增长的特点。
2、简答现在世界人口增长趋势。
3、论述发达国家和发展中国家的人口转变模式。
4、试述中国人口转变模式及成因。
5、影响人口增长的因素是什么？6、举例说明影响人口分布的因素。
7、举例说明人口迁移的基本空间形式。
《人文地理学》复习资料答案
《人文地理学》复习资料名词解释：第二章文化：人类创造的物质财富和精神财富的总和。
文化地理学：是研究地球表层人类活动或人与地球环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的科学。
文化整合：在一个文化系统内，各文化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调，这就是该文化系统实现了文化整合。
物质文化：是人类创造物质财富的总和，是文化整体演进的基础。
制度文化：亦称社会文化——它是反映个人与他人、个体与群体之间的关系。
精神文化：是人类从事物质文化生产上产生的一种人类所持有的一种意识形态环境感知：人与自然环境关系中的各种可能性进行选择时不是任意的、随机的和毫无规律的，而是有一定的客观规律可循的。
它是受一种思想意识的支配，这种思想意识就是环境感知。
第四章人口密度：一般被看作是衡量人口分布的主要指标，它反映一定地区的人口密度程度，是指单位土地面积上居住的人口数。
第十章旅游者：是指离开定居国，到其他国家旅行24小时以上的人旅游客源地：是产生旅游者的地域，即是旅客的来源地第十一章政治地理单元：在一定地理环境及社会文化条件下形成、由具体政治组织或集团支配、具有一定范围的地理区域称为政治地理单元。
第十二章环境知觉：是人们在环境外观感觉的基础上对地理环境的整体认识和综合解释的过程。
行为空间：是指人们活动的地域界限，它既包括人类直接活动的空间范围，也包括人们间接活动的空间范围。
简答题：第二章1、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
意义：人文地理学以文化为核心理论来统帅人文地理学的各分支学科的人文地理现象。
是人文地理学的核心理论，因此文化区研究在人文地理学中亦是占重要地位。
3、地理环境如何影响地域文化①地理环境为文化的形成提供了基础条件。
例：因为文明的发生和发展，需要剩余劳动时间故世界古文明均位于地理条件优越的热带、亚热带和暖温带。
②环境条件对文化发展的影响——加速或延缓作用。
例：波利尼西亚群岛土著人的石器生活。
地理环境的变化，对文化发展施加一定的影响。
人文地理学课后思考题复习
《人文地理学》课件思考题第一章绪论1、阐述人地关系的内涵？答：人地关系具体表现为人与土地是生产力和生产关系的两个基本要素或基本资源。
在人地关系中，人是主体，为土地的利用与生产提供人力资源；而土地则是客体，为发展生产提供一定数量和质量的土地。
这种土地利用和生产过程中的人与土地的关系，可称为主要的、直接的人地关系。
再者，在人利用土地的生产过程中又必然发生人与人的关系，这种关系称之为衍生的间接的人地关系。
这就是通常所说的人地关系的两种内涵。
2、人文地理的学科特征是什么？答：1）社会历史性，注重从社会、历史角度研究人文现象；2）区域性，注重从区域角度研究人文现象；3）综合性，注重从多方面考察研究人文现象。
3、现代人文地理学的总体特征有哪些？答：1）理论与哲学方法论的多元化；2）研究方法的不断革新；3）研究内容和方向的社会化、应用化趋势。
4、通过查阅资料，论述人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
答：人文地理学作为一种知识体系和认识活动，不仅具有科学认知的价值，而且还能直接指导和参与社会实践。
人文地理学对中国社会的贡献和价值，主要表现在以下三个方面：1）、科学地促进经济健康发展人文地理学作为一门科学，它的存在肯定有一定的科学依据。
当今地理学的研究始终离不开地球表层，离不开人类环境，离不开人与地理环境之间的关系。
在中国社会不断发展的时候，以人居环境为例，人们不再像以前那样认为只要是大城市就适合居住，而是认为当今最适宜的居住环境是综合各方面来看的，如近几个月进行的中国十大宜居城市的评选以及幸福城市的评选，这些都体现了人文地理学对科学认知的贡献。
在如今人文地理学的范围已经不仅仅局限于起初的经济建设方面，而是随着社会的发展扩展到了环境保护民族关系等方面，以环境保护为例，中国飞速发展的GDP有一部分是建立在以牺牲环境的代价上的，有了环境保护等政策的陪伴，经济会更加健康的发展。
2）、为国家政策的制定提供信息和技术方面的作用人文地理学的发展需要通过社会实践，其发展形成的理论是对社会经济建设实践的总结，这些理论在一定程度上能促进决策者正确进行决策。
《人文地理学》各章复习思考题
《人文地理学》各章复习思考题第一章绪论1、人文地理学在地理学中的地位和作用。
2、简述人文地理学的研究对象和学科特性。
3、为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？4、简述洪堡创立的人文地理学研究三个原则。
5、简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。
6、如何理解西方人文地理学发展的过程及其最新的研究趋向？7、现代人文地理学主要特征是什么？8、认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
9、讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1、文化和文化地理学的概念是什么？2、简述文化结构的层次内容？3、论述文化地理学研究的基本内容。
4、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
5、文化扩散有那几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
6、地理环境如何影响地域文化，试举例说明。
7、对比文化适应和生物适应的异同。
8、列表比较主要人地关系理论名称、代表人物和理论要点。
9、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论，并探讨人在人地关系中的作用。
10、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义？11、名词解释：文化景观、文化整合、文化扩散、文化区、文化史层说第三章人文地理学的研究方法1、简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟订研究步骤和计划。
2、试述人文地理学研究的方法论及内容。
3、人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料有哪些途径和方法？4、在相关的国外网站上检索1990年以来社会地理学进展的文献，并做一个综合评述。
第四章人口、人种和民族1、简述农业革命之前、农业革命期间、工业革命期间人口增长的特点。
2、简答现在世界人口增长趋势。
3、论述发达国家和发展中国家的人口转变模式。
4、试述中国人口转变模式及成因。
5、影响人口增长的因素是什么？6、举例说明影响人口分布的因素。
7、举例说明人口迁移的基本空间形式。
《人文地理学》复习思考题2021-6
《人文地理学》复习思考题2021-6《人文地理学》期末考试题型一、名词解释：(总分20分，共5题，每题4分）二、填空题：（总分20分，每空1分)三、判断改错题：(总分10分，共5题，每题2分。
首先判断下列说法的对错，然后将错误的说法改正过来。
)四、简述题：(总分30分，共3题，每题10分) 五、分析论述题：(总分20分，共1题)《人文地理学》复习思考题第1章绪论1. 名词解释：人文地理学2. 简述西方人文地理学的发展过程。
第2章人文地理学的研究主题与基本理论1. 名词解释：文化区、文化生态学、文化景观、地理环境决定论。
2. “地理环境决定论”的代表人物和核心思想是什么？3. 简述人文地理学的研究主题。
4. 简述汤因比的“挑战与应战”学说。
第3章人文地理学的研究方法1. 名词解释：经验主义方法论、实证主义方法论、人本主义方法论、结构主义方法论。
2. 人文地理学的发展主要与四个哲学方法流派有关,它们是什么？3. 人文地理学的主要研究方法有哪些？第4章人口、人种和民族1. 什么是人口转变？简述几种具有代表性的人口转变模式。
2. 人口分布的影响因素有哪些？简述世界及中国人口分布的特点。
3. 历史以来，世界范围内民族的迁移与集聚主要有哪些？4. 结合人口转变理论，谈谈你对中国人口转变模式的特点，以及人口政策的看法。
第5章农业的起源与发展1. 名词解释：现代农业、观光农业。
2. 分析农业形成与发展对社会的影响。
3. 农业在漫长的历史演进中，共经历了哪些阶段，各有什么特点？4. 简述世界主要农业生产的布局。
第6章工业的出现与工业区位1. 名词解释：工业革命、第二次产业革命12. 世界上主要的工业地带有哪些？当前全球工业分布发生了哪些新变化？3. 影响工业分布的因素有哪些？第7章聚落与城市化1. 名词解释：城市地域结构、城市体系、等级规模法则、首位城市法则。
2. 以你熟悉的城市为例，分析城市的形成发展与地理环境之间的关系。
人文地理主干知识梳理与复习对策
区 位
交 通 区位 分 析模 式 ： 同 区位 条 件 对 布 局 和 形 态 的 影 响 不
商 业 影 响 商业 网点 的 区位 因素 ： 交通 对 商业 网点布 局影 响 旅 游 游 资 源 评 价 的 一般 模 式 旅
文 化 环 境 对 文 化 的 影 响
。 机械 增长
・
自然 ， 增长 ：
－
．
人 口容 量 ・ 人 口问题 ：
二、 文地理 复 习备考 的有 效对 策 人
１整 理 人 文地 理 基 本概 念 与 原 理 ， 步 深入 理 解 ． 逐
图 １人 文地 理 知 识 建 构 （ 内容 结 构 ） 表１ 知 识 块 人文地理知识建构（ 知识 点 呈现 ） 知 识 点 呈 现 农 业 区位 分 析模 式 ： 主要 农 业 地 域 类 型 特 点 及 其 形 成 区 位 条 件 分 析
环 境 问题 和 可持 续发 展 ： 境 自净能 力 、 境 问题 、 环 环 可持 续 发展 、
清 洁生 产 、 环 经济 、 循 国土 整 治、 区域 经 济一 体化 、 济全球 化 经 自 然要 素 与 人 文 要 素 相 互 作 用 和 共 同作 用原 理
人 口 ： ｔ增 长 变化 规 律 、 口再 生 产 类 型 及 转 变 人 ３ ＂ 人 规 律
能 力 的考 查 。
城市
交 通
・ 热衷于考查考生利用所学知识原理分析解决实际问
Ｂ
商业
旅 游
文 化
题 的能 力 。
・ 区域与人文地理有机结合 ， 重视考生地理观念和地理 思维 。要求 考生 能运 用人 文地 理 的基 本原 理 和观 点来分 析 评价某一区域环境 中人类 活动 的合理性或对人类 的不合 理活动进行反思 ， 中渗透人地协调发展的观念。 从
地理考试反思优秀7篇
地理考试反思优秀7篇地理考试反思篇一这次地理期中考试，地理成绩很理想。
不及格的学生太多。
通过对班级内部，以及年部各班的横向比较，我感觉存在以下问题。
1、通过考试反映出部分学生在学习中不够认真，不爱动脑分析问题，主要是学习地理的方法不正确，还是停留在死记硬背的水平上。
2、部分学生对综合题掌握不好，主要是读图、识图能力和分析地理问题的能力没有形成。
学习中没有把所学的知识落实到图上来，没有建立地图的空间联系，使得学习效率大大降低。
3、部分学生的学习态度不端正，有厌学和弃学的现象，主要是因为这些学生在平时有学不明白的问题，课下没有时间或兴趣去解决，时间长了就会厌学或弃学。
4、有些地理知识在学习时中没有强调，一些学生没有重视平时的交流和展示。
解决措施：1、提高课堂效率，培养学生主动学习的意识，调动学生学习的积极性，尊重赏识学生，特别是学习上有困难的学生，关心和帮助学困生，给他们创造学习的机会，树立他们的自信心。
这就需要靠激励评价来激发学生对学习的兴趣。
在地理教学过程本文来自优秀教育资源中，教师的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主动地学习，对地理知识产生浓厚兴趣，而且能交流师生情感，营造宽松和谐的学习氛围，坚定学习的自信心。
还要特别注意鼓励后进生主动发言，而且在发言的质量上不要提太高的要求。
这样来进行评价会让学生感到态度诚恳，评价中肯，进而产生主动求知的心理冲动，以良好心态进入学习。
2、采取有效措施培养学生读图、识图能力和分析地理问题的能力，教给学生正确的学习地理的方法。
加强对学生高效课堂的培训，加强各环节的衔接，加强对学生的预习和展示的培训，使地理课堂教学更高效。
在教学过程中要尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
3、因人施教，全面发展提高学生学习成绩。
素质教育教导教师对待学生学习情况要因人而异，因材施教。
《人文地理学》全文复习资料
王恩涌《人文地理学》第一章绪论(一)名词解释：人文地理学：从地域的观点去研究人文现象的空间分布规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的人文地理学不包括经济地理学。
(二)解析：(三)1.人文地理学的学科性质及研究对象。
学科性质：社会性，区域性，综合性。
研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织及人类与地理环境之间相互关系的学科。
2.人文地理学在地理学分类体系中的地位。
3.简述西方人文地理学的发展过程。
(1)人文地理学的产生：19世纪中叶之前，是积累地理知识和资料的过程。
荷马史诗《伊里亚特》和《奥赛德》被认为是关于人文地理知识的最早记述性著作。
德国地理学家亚历山大.冯.洪堡创立了自然地理学，卡尔.李特尔是近代人文地理学的开山大师。
(2)人文地理学的发展：（19世纪下半叶到第二次世界大战以前）德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
美国形成了文化景观学派。
俄国形成了经济地理学。
(3)现代人文地理学的发展：理论和哲学方法的多元化：实证主义，经验主义，人本主义，结构主义。
研究方法不断革新：✧计量方法和数学模型广泛应用，✧引入了心理学的分析方法——行为地理学，✧遥感技术的应用。
研究内容和方法的社会化，应用化趋向。
4.近代西方人文地理学的流派主要有哪些。
(1)德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
(2)法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
(3)英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
地理考试反思通用15篇
地理考试反思通用15篇在日常生活和工作中，我们要有一流的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。
反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的地理考试反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
地理考试反思1初一地理的教学课程已过XX月，这次期末考试，检验了学生的学习状况，同时学生的成绩也是对地理任课老师讲课的评判。
两个月以来，学生们对地理知识的掌握有飞速的进步，但是掌握地理知识的程度仍有所欠缺。
因此，大部分学生不及格和低分率的情况仍然存在。
就此次地理期末考试，我从以下几点做出分析，并进行深刻反思。
一，从卷面来看，字迹不清晰，书写不工整，导致老师在判题过程中无法判别学生是否书写的是正确答案，导致失分。
二，大部分的地理题，学生们答的还是不错的，相对来说，选择题和连线题做的比较好，而读图题来说，学生对于七大洲、四大洋的位置关系掌握不清晰，导致失分。
此外，学生由于没有认真审题，没有看到指向标的方向而直接做题，导致错误。
三，做题不够灵活，对知识的掌握过于生硬，不懂得灵活变通。
四，课堂来说，上课时，有些学生经常开小差，对一些书面知识不在意，总是一带而过，并未真正记在头脑之中，因此，在填空题、读图题错误率较高。
经过此次期末考试的检验，我深思：加强课堂教学的深度和宽度，调动学生对地理知识的兴趣和注意力，提高教学质量，做好课后辅导工作，对后进生努力做到以心至诚友善为先。
地理考试反思2期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
人文地理学复习攻略河南省考研人文地理重点解析
人文地理学复习攻略河南省考研人文地理重点解析人文地理学复习攻略：河南省考研人文地理重点解析人文地理学是研究人类与地域环境关系的学科，它涵盖了人类文化、社会组织、经济活动等多个方面。
在河南省考研的人文地理学科中，有一些重点内容需要着重复习和解析。
本文将以地理环境、城市与乡村发展、资源利用与环境问题三个方面，对河南省考研人文地理学的重点进行解析。
一、地理环境河南位于中国中部地区，是我国的中原腹地，地理环境独特。
复习时需重点关注河南的地理位置、地形地貌、气候特点等内容。
1. 地理位置：河南省位于中国中部偏东地区，东临山东、南邻安徽、西接陕西、北界河北。
重要的地理位置为其带来了丰富的自然资源和良好的交通条件。
2. 地形地貌：河南的地形主要由黄河中下游平原、太行山脉和伏牛山脉等组成。
其中，黄河平原是河南省的主要地理特征，不仅具有丰富的农田资源，也是我国的粮食主产区之一。
3. 气候特点：河南省属于暖温带季风气候，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥。
气候因素对于人类活动和区域发展具有重要影响，需要加以重点理解。
二、城市与乡村发展城市与乡村发展是人文地理学中的重要研究领域，对于理解社会经济发展和城乡差距具有重要意义。
在河南省考研人文地理学中，城市与乡村发展是一个重点内容。
1. 城市发展：复习时需要关注河南省的重要城市，如郑州、洛阳、开封等，了解其发展历程、产业结构、人口分布等相关特征。
此外，对于城市化进程和城市规划也要进行深入研究。
2. 乡村发展：乡村发展也是一个重要的研究方向，在复习时需要关注河南省的农村经济结构、农业发展模式、农民生活状况等方面的内容。
此外，也要了解农村改革和农村发展政策的演变。
三、资源利用与环境问题资源利用与环境问题是人文地理学中的关键议题之一，对于地区发展和可持续性具有重要意义。
在河南省考研人文地理学中，资源利用与环境问题需要重点解析。
1. 资源利用：河南省拥有丰富的煤炭、铁矿石等矿产资源，同时也是我国重要的农业产区之一。
人文地理学课本课后思考题
7.讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。P20
第二章
1.关于人地关系有哪几种理论？从理论名称、代表人物、理论要点和简要评价四方面列表比较主要的人地关系理论？讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论并探讨人在人地关系中的作用。P35，36，40
3.文化扩散有那几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。P26
4.地理环境如何影响地域文化，试举例说明。P29
第三章
1.简述人文地理学研究的一般程序。如果你要写一篇论文，你准备如何选题及着手拟定研究方案？P47
2.简述不同的哲学方法论对人文地理学研究方法产生的影响？P50
3.人文地理学研究中，获取和收集资料的方法和途径？P55
4.检索并阅读人文地理学研究进展方面的文献，并作一个综合评述？
1．人文地理学研究领域和方向
(1)人地关系地域系统成为人文地理学的中心课题
吴传钧先生明确指出地理学的研究核心是人地关系地域系统，指出人地关系的重点领域是：人地关系地域系统、区域社会经济持续发展、人类活动全球化、地区自然资源系统、中国重点区域及农业等方面。因此，人文地理学首先要研究：人地关系地域系统的形成
《人文地理学》复习思考题答案
第一章
1.人文地理学的研究对象和任务是什么？P3和P18
3.人文地理学在地理学中的地位和作用。P1
6.认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学P15 我国要建设具有中国特色的社会主义，在这个总任务的前提下，我国人文地理学的发展必要要求因地制宜具有中国特色，这也要求开展人文地理学的研究首先要根据中的国情特点，适应我国社会，政治，文化的发展趋势和改革，开放的需要，要就我国社会主义发展的进行现代化建设的一系列具有明显地域性和综合性相结合的重大问题，要把解决有关人文地理学的现实问题作为我们的主攻方向，这样既可以满足客观的需要，又具备其实现的可能，同时由于历史发展和客观形势需求的不同，我国人文地理学内部各分支学科的发展是不平衡的，有些发展最好的，如经济地理学，人口地理学，城市地理学和历史人文地理学，今后要求一方面根据形式开展。开拓新的课题，同时更重要的是在以往实践基础上进行理论性总结，还有一些发展差的如政治地理学，文化地理学和乡村地理学，需要我们组织力量，加强研究，填补空白。最后要本着建立具有中国特色的人文地理学和使人文地理学为我国社会主义建设服务这一方向, 人文地理学的研究要基于我国特定的地理环境、经济基础、民族特征和文化素质, 同时也客观地指出作为一个人口大国, 在人多地少, 资源相对不足的特定条件下, 协调好人地关系已是摆在我们面前的紧迫任务, 这无疑将有助于对国硕情的清楚认识, 也有益于我国社会主义物质文明和精神文明的建设, 有益于对国民爱国主义精神的培养。
人文地理学部分复习思考题答案
1、思考题（1）简述人文地理学的研究对象和内涵。
人文地理学研究对象具有其特定的内核即地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用，具体包括三大主题：1、区域研究的传统：作为一门区域科学的地理学的学科，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
2、空间分析的传统：人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。
3、人地关系的传统：人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律，以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
把以上三大传统范式结合起来，就形成了人文地理学的研究对象：人文地理学——是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
总之，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的空间分布规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其研究过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。
（1）名词解释：物质文化：——是满足人类生活和生存需要所创造的物质产品及其所表现的文化。
精神文化：——是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的介值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格……这是人类在改造和创造自然和社会过程的思维活动和精神活动，是文化整体的核心部分。
制度文化：亦称社会文化——它是反映个人与他人、个体与群体之间的关系。
这种关系表现为各种各样的制度，如政治、经济、文化、教育、军事、法律、婚姻等制度以及实施这些制度的组织机构。
文化区：在文化发展的过程中，每种文化事物（现象）都要扩大它的空间分布范围，文化事物（现象）和文化系统覆盖的地区就可称为文化区。
地理考试反思与总结
地理考试反思与总结地理考试反思与总结（通用10篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是店铺帮大家整理的地理考试反思与总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
地理考试反思与总结篇1本次考试虽然难道较低，但是整体还是考得不好，从考试成绩可以发现，班级的及格率不高，优秀率低，班级平均成绩也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在对学生答题情况进行分析时，发现有以下几个问题值得注意：存在问题：每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较可惜的是在一些小题没有仔细看题。
一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22黄河的发源地和流入海洋错误情况也较明显。
二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。
思想品行差。
三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案；21题让你写出序号；22题（2）标出河口孟津等。
四、应变能力差，思维扩展力不足。
如选择题1—4题，关于平和的；21题湖北的地图轮廓不会跟其（3）联想起来，23题（3）“正在兴建的B是水电站”，这边没有画一个下横线学生就没有做，全年级没有一个学生这个有做。
这说明学生的思想应变能力不足，没有用心去做题，看题审题。
地理考试反思与总结篇2时间飞快，转眼学生的期中考试结束了，针对这次的期中考试，有收获也有遗憾，现将这次期中考试的点滴想法总结下来，以备接下来的教学工作能更好的开展。
任教班级的总体情况分析我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班，这五个班级，其中完成任务情况最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，这是我比较难接受的，从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看，4班都是完成比较好的班级，大部分的学生课堂状态也是很出色的，没有想到这次4班的任务完成情况会这么差地理考试总结与反思工作总结2班的任务完成不是太理想，但是也是在意料之中。
人文地理复习资料
人文地理复习思考题一、人文地理学1.人文地理学的概念人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。
一人地关系论为基础理论，重点研究“人-地”间相互作用、相互适应的规律和人地关系地域体系的调控优化，为国家和地区经济社会的持续发展提供决策支持。
2.世界人文地理学发展中的重量级人物有哪些？其主要的成就是什么？（1）人文地理学奠基：人文地理学奠基：卡尔•李特尔，卡尔•李特尔，近代人文地理学的开山大师，近代人文地理学的开山大师，将人作为重点核心，将人作为重点核心，用区域核心，主张从自然条件对人类历史的影响上去阐明地理学的人文方向（2）对人地关系提出系统理论的首推：拉采尔，被认为是人文地理学的创始人，著有《人类地理学》《政治地理学》（3）区域学派的代表人物：赫特纳，主张着重于空间分布的研究（4）景观学派的创始人：施吕特尔3.人文地理学的主要研究方法（1）确定研究课题（2）指定研究计划（3）收集、整理资料（4）调查研究与实地考察（5）分析研究（6）研究总结成果评价4.人文地理学研究主要的方法论①经验主义方法论：源于经验主义者的实践②实证主义方法论：建立科学的理论描述世界万物间的逻辑，并通过观察进行证实③人本主义方法论：突出地集中在人的行为方面的深讨④结构主义方法论：可观的事物只有当把它用一个潜在结构或秩序联系在一起时才是有意义的环境决定论：原称地理环境决定论，简称决定论，它强调自然环境对社会发展起决定性作用。
挑战与应战学说：（1）挑战与应战：环境向人类挑战，人类起而应战，经过长期艰苦的劳动创造人类文明（埃及文明）（2）逆境美德：文明的起源并不是由于生活环境条件特别好，而是相反。
五类逆境：困难地方的刺激，新地方的刺激，打击的刺激，压力的刺激，遭遇不幸的刺激（3）中庸之道：逆境与挑战的对应关系是有限度的，超过其限度，其结果反而走向相反。
或然论：也称可能论，也称可能论，它不是强调环境在人地关系中的决定性作用，它不是强调环境在人地关系中的决定性作用，它不是强调环境在人地关系中的决定性作用，而是注重人对环境的适而是注重人对环境的适应与利用方面的选择能力。
人文地理复习资料
⼈⽂地理复习资料⼈⽂地理学研究的主题⼀、⼈⽂事象的空间表征——⽂化区（culture region）（1）⽂化区的概念⽂化区域，即⽂化地理区，是指具有同等⽂化发展程度和⽂化相似特征的⼈群所占据的空间区域。
地理学家观察、研究各种⽂化地理现象，⾸先是从这些现象的空间分布开始的。
（2）⽂化区的结构①垂直结构从垂直⽅向来看，从上往下，⽂化区由⽂化特质（元素）、⽂化丛结和⽂化系统三个层次构成。
②⽔平结构从⽔平⽅向来分析，⽂化区由三个圈层构成：中⼼地区：或称为核⼼地区。
位置⼤体位于该⽂化区的中部或接近⼏何中⼼部位。
相对来说，这⾥是该⽂化现象表现较为典型的地⽅。
边缘地区：或称为外围地区。
在⽂化核⼼的周围，该⽂化特征相对⼀致，但其典型性随距离的增加⽽逐渐减弱。
过渡地区：由外围区向外的边缘开始出现另⼀种⽂化现象，形成两种⽂化相混现象。
这个地区实际上是⼀个边界较为模糊的⽂化过渡地带。
如果在其相邻的⽂化区之间存在着特殊情况，就不存在⽂化过渡带现象。
例如，以语⾔⽂化现象为例，在挪威与瑞典之间有斯堪的纳维亚⼭脉，⼭地不利于两边的往来，⼭上居住的⼈反⽽与各⾃⼭坡下平原地区居民交往密切。
结果，造成⼭地两边的语⾔的截然不同，彼此不存在语⾔过渡带。
另⼀种是⼈为原因，例如两个民族之间存在国界，彼此因政治原因不仅不相往来，⽽且也各⾃不允许对⽅民族存在。
这样，亦使两种语⾔之间难以存在过渡带。
（3）⽂化区的划分地理学家往往根据地球表⾯上不同地区居民中盛⾏⽂化的相似性和差异性来确定⽂化的空间单位。
所有的⽂化要素或现象都可以作为⽂化区划分的依据，如政治形态、⽣活⽅式、⽣产⽅式、房屋构造、语⾔⽂字、宗教信仰、风俗习惯等，但其中最重要、也是最直观的依据是语⾔和宗教。
⽂化区可以依据单项的⽂化要素进⾏划分，由此可得到所谓的单相⽂化区；也可以根据彼此相关的⼀些⽂化要素或现象为来划分，如语⾔、宗教、风俗、⼼理等，由此得到复相⽂化区或称综合⽂化区。
⽂化区的划分具有相对性。
人文地理复习的困惑与策略
为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。 图1为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答 题。 为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图 读图回答1-2题
1、影响当地土地利用类型分布的主导因素是 、 A、气候 B、水源 C、地形 D、土壤 、 、 、 、 2、随着城市的发展，城市郊区的农业结构将发生变化。下列土地利用类型在该地农业用 、随着城市的发展，城市郊区的农业结构将发生变化。 地中的比重最可能降低的是 A、稻田 B、鱼塘 C、果园 D、菜地花圃 、 、 、 、
示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。 表1示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。读表 ，完成 ～8题。 示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程 读表l，完成6～ 题
6．该公司①、②阶段的主要发展目标是 ．该公司① A.开拓国际市场 B．建立品牌形象 开拓国际市场 ． C.吸引国外资金 ．降低生产成本 吸引国外资金D． 吸引国外资金 7.该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以 该公司在尼日利亚、 该公司在尼日利亚 意大利建生产基地， A.降低劳动成本 B．增强集聚效应 降低劳动成本 ． C.便于产品销售 D．便于原料运输 便于产品销售 ． 8．该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的 ． A．市场 B．资金 ． ． C．原料 D．技术 ． ．
人文地理复习惑问及对策
一、人文地理复习中存在的主要 问题及原因 二、人文地理复习的主要对策
（一）人文地理高考命题的再认识
1、高考命题强调对学科主干知识的考 查，选取的是代表地理学科人文地理 面貌和主要分析研究方法的内容作为 命题的素材。 命题的素材。
曲线为某国2000年不同年龄人口数量与 与1岁人口数量的比值连线。 年不同年龄人口数量与0与 岁人口数量的比值连线 岁人口数量的比值连线。 图2曲线为某国 曲线为某国 年不同年龄人口数量与 18~65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只 周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。 周岁人口为劳动力人口 考虑该国人口的自然增长且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生 年起控制人口增长， 考虑该国人口的自然增长且该国从 年起控制人口增长 人口都为2000年新生人口的 ％．据此完成 年新生人口的80％．据此完成4~5题。 人口都为 年新生人口的 ％．据此完成 题
人文地理学复习资料总结
人文地理学复习总结第一章、绪论1、地理学按二分法分为自然地理学和人文地理学两部分,按三分法分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。
2、人文地理学研究的对象:人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
主要包括三大主题:一、人地关系的传统。
二、区域研究的传统。
三、空间分析的传统。
3、人文地理学的学科特性:社会性、区域性、综合性、复杂性。
4、希腊伟大诗人荷马在公元前9世纪时的两部史诗《伊利亚特》、《奥德赛》被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作,希腊学者把荷马推崇为地理学的祖师。
古希腊著名的学者埃拉托色尼首创“地理学”这一名词,被人称为“地理学之父”。
5、德国洪堡和李特尔被尊称为近代地理学的开山大师6、19世纪下半叶一直到第二次世界大战以前,人文地理学已经成为一门独立的地理学分支学科。
7、我国最早的地理著作当推《禹贡》成书约在公元前500年左右,该书全文虽只1200字,但全面记述了当时全国的地理特征,九州的山川、土壤、物产、田赋、交通、贡品以及少数民族,反应了当时我国各地的人文和经济面貌。
8、我国古代人文地理学主要的贡献有:一是产生了人地关系思想的萌芽,对人地之间关系进行了初步的探究。
二是积累了大量以区域人文地理论述为特色的人文地理知识。
9、近代人文地理的代表人物:张相文、竺可桢、胡焕勇、张其昀、李旭日等第二章、人文地理学的研究主题与基本理论1、文化的概念:广义上是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,狭义上指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构,是一种社会现象以物质为基础。
具有历史连续性、阶级性和民族特征。
2、三种文化:物质文化、制度文化、精神文化。
物质文化石基础,精神文化石核心。
3、人文地理学研究的主题:一、人文事象的空间表征——文化区。
二、文化的时间现象——文化的扩散。
三、文化生态学——文化与环境的关系。
“人文地理”高考复习探究
系 实际 的特 点 突 出 ， 能够 有 效 考 查 考 生获 取 信 息 、 迁移 知 识 解 决 问题 等能 力 ， 以能 够运 用 区位 理论 去 分析 和解 决 所
现 实 问题 是 人 文地 理 复 习的 主要 目标 。从 农 业 、工 业 、 城
程 均涉 及 的 内容尽 可 能强 化 ， 旧课 程 已不 在新 课 程 涉及 对 的内容 可 以适 度弱 化 。
地
形 Ｈ 商业区位 Ｈ 市场 、 、 交通 居民
（ ） 够 举 例 说 明 地 域 文 化 对 人 口或 城 市 的 影 响 ７能
（ 学技 术发展 可以改造某些不利的 自然 因素 ） 科
（ ） 够分析 农业 区位 因素 ， 例说 明主要农 业 地域 类 ８能 举
型 特 点 及 其 形 成 条 件
括 空 间尺 度 和 时 间尺 度 ）的相 互 依 赖 性— — 多 种 地 理 现
（３ 能 够 了 解 人 地 关 系 思 想 的 历 史 演 变 ， 悟 走 可 持 １） 领
续发展 之路 是人 类 的必 然选择 。
（４ 能 够 根 据 有 关 资 料 ， 纳 与 分 析 人 类 所 面 临 的 主 １） 归
理轰 ２１年 期 育 ０ 第６ ０
持 续 发展 。而 区位理 论 是 人文 地 理 的核 心 ， 内容 理论 联 该
选 拔 性 地 理 考 试 题 目分 为 选 择 题 与综 合 题 两 大 题 型 ， 其 设 计 以“ 获取 和 解 读 呈 现 信 息 ” “ 动 和 运 用 知 识 技 能 ” 、调 、
“ 描述 和 阐 释地 理 事 物 ” “ 证 和探 讨 地 理 问题 ” 四项 能 、论
境 的影响 。
日 生的必备内容。无论复．哪一部分内容都要有时空 ｑ － ， －
人文地理复习思考题 张敏
复习思考题第二章人文地理学基本概念与研究方法（1）阐述空间概念在人文地理学中的发展：①偏向形态学和几何学的空间结构概念。
空间结构常被解释成数学空间中的抽象序列。
②反结构概念，趋于独特空间现象和过程研究。
③极端的空间概念趋于缓和与互相渗透。
（2）辨析空间和地方的含义：见下。
（3）结合实际，简述区位分析的要素：①运动：区域间要素流动和相互作用的模式；②路径：要素运动的路径或运动网络模式；③节点：网络节点空间布局模式；④节点层次：节点的等级结构模式；⑤域面：结点和网络所形成的地面空间组织模式，如不同的土地利用形式和程度；⑥空间扩散模式，反映人类占据地表模式的时空变化过程.（4）阐述距离概念的发展演变。
20世纪50年代到60年代中期，在以空间为核心的人文地理学领域内，距离作为空间构成部分，曾经是研究的重要内容直线距离、时间距离、心理距离、社会距离（5）阐述区域的类型：①形式区：以某种区别性特征的存在或缺失为基础进行界定的区域。
②功能区（functional region）又称为节点区，由功能中心和外围地带构成，并且在功能辐射或联系强度上具有明显距离递减规律，有清晰的边界。
市场区、经济区、行政区都属于功能区。
（6）分析信息时代到来所出现新型时空关系：信息网络时代，颠覆了传统的空间相互作用法则，同一网络内各点间的距离被消除，相互作用的强弱不受传统的距离因素影响，而取决于对网络的可接入性。
（7）简述影响可达性的主要因素可达性：是指从一个地方到达另一个地方的容易程度，是地理要素相互联系的前提条件，也是空间联系网络形成的基础①要考察某一地点在研究区域的区位，区位的差异对可达性影响很大；②交通运输系统的形式、结构、质量对可达性影响也很大。
（8）结合实例分析地理现象的空间述扩散类型。
①迁移扩散：又称重新区位扩散，是指事物或特质随着接受者或承载者的位移而产生的扩散。
E.g. 移民过程中，语言、宗教、习俗随人口一同扩散到其他地方。
黑龙江省考研地理学复习资料人文地理学热点问题解析
黑龙江省考研地理学复习资料人文地理学热点问题解析人文地理学作为地理学的重要分支，研究人类活动与地理环境之间的相互影响关系。
在黑龙江省考研地理学的复习中，人文地理学作为考试的热点问题之一，需要我们对相关知识进行深入了解和解析。
本文将对人文地理学中的热点问题进行解析和讨论，帮助考生更好地备考。
一、城市化与城市体系城市化是一个全球性的趋势，不仅仅是中国面临的问题。
在黑龙江省考研地理学中，城市化与城市体系是一个重要的研究方向。
它关注城市的发展与变迁、城市与农村的关系、城市规划与管理等问题。
1. 城市化的影响城市化对人类社会和自然环境都带来了深远的影响。
首先，城市化带来了经济和社会的快速发展，提高了人民的生活水平和城市的竞争力。
然而，城市化也导致了资源的过度消耗和环境的恶化，如土地资源的丧失、水资源的短缺、空气和水污染等。
2. 城市体系的结构城市体系是由不同类型和规模的城市组成的。
它通常以中心城市为核心，在周边形成不同级别的城市辐射带。
在黑龙江省考研地理学中，我们需要了解各级城市的地位和功能，以及它们之间的关系和相互作用。
二、城市规划与可持续发展城市规划是指对城市进行整体布局和功能分区的活动，旨在实现城市的可持续发展。
在黑龙江省考研地理学中，城市规划与可持续发展也是一个研究热点。
1. 可持续城市发展可持续城市发展是指在城市规划和管理中，通过合理利用资源、保护环境、提高社会公平性和经济效益，实现城市的可持续发展。
在黑龙江省考研地理学中，我们需要了解可持续城市发展的原则、策略和实践经验。
2. 城市更新与改造城市更新与改造是对既有城市进行改善和更新，提高城市的品质和功能。
它通常包括老旧小区的改造、城市核心区的更新等。
在黑龙江省考研地理学中，我们需要了解城市更新的意义、方法和实施过程。
三、乡村振兴与农村地理问题乡村振兴是当前中国农村发展的重要战略，也是黑龙江省考研地理学的一个研究方向。
乡村振兴涉及到农村经济、社会和环境的多个方面。
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第一章1 人文地理学的研究对象、主要内容是什么？2 人文地理学的学科特性有那些？3 人文地理学在地理学分类体系中的地位。
4 简述洪堡创立的人文地理学研究三个原则。
5 简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。
6 现代人文地理学主要特征是什么？7 试述人文地理学研究的方法论及内容。
8 什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。
9 对人地相关论与人地协调论进行分析比较。
10 试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。
11 什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。
12 建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？13 为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？第二章1 文化是如何形成的，具有那些特点？2 环境与文化活动之间的关系是什么？并举例说明。
3 从理论名称、代表人物、理论要点和简要评价四方面列表比较主要的人地关系理论？4 如何从文化的角度研究人文地理学。
5 文化和文化地理学的概念是什么？6 简述文化结构的层次内容？7 对比文化适应和生物适应的异同。
8 论述文化地理学研究的基本内容。
9 名词解释：文化景观、文化整合、文化扩散、文化区、文化史层说10详述文化景观的主要组成成份。
11 文化景观与自然景观有何联系？12 简述文化与地理环境的关系。
13 举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。
14 什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。
15 举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。
第三章第四章1 我国人口分布表现出那些特征？2举例说明影响人口空间分布的因素3 人口迁移的机制是什么？4 人口迁移的主要方式有那几种？5 举一实例分析人口迁移的原因及后果？6 举例说明人口迁移的基本空间形式。
7 举例说明影响人口迁移的基本因素。
8世界人口分布特征及一般规律是什么？9 简述农业革命之前、农业革命期间、工业革命期间人口增长的特点。
10 简答现在世界人口增长趋势。
11 论述发达国家和发展中国家的人口转变模式。
12 影响人口增长的因素是什么？13 论述人口与发展的关系。
14 名词解释：入口构成、适度人口、人口密度、人口迁移、人口分布15 人口增长过快对地理环境有何影响？16 试述中国人口转变模式特点及成因，并简述我国人口转变模式和国外人口转变模式的异同？17 简述适度人口的应用价值和确定方法，我国适度人口规模应为多少？如何达到该规模？18 人口的空间移动有什么社会经济意义？19 现代国际、国内人口迁移有什么特点？20 人口增长有何地区差异？其所造成的后果是什么？21 试分析工业革命以来，世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。
22 原始社会时期的人口发展有什么特征？23 兰迪的人口转变模式的基本特点是什么？第五章第六章1 原始农业、传统农业、石油农业和生态农业各有什么特点？2 简述农业的发展历程、特点及对社会经济的影响？3 现代农业的类型与特征？4 四大文明古国为何会出现在埃及、巴比伦、印度和中国？有和共性？5 都市农业如何发展？6 影响工业分布的发展的因素有哪些？7 世界有哪些主要的工业区？8 发展中国家工业的发展遇到了那些问题？9 简述二战以来，工业分布的变化趋势及原因。
10 工业的产生和发展对人类社会的影响？11 目前我国的产业结构比重是否合理？应如何调整我国的产业结构？12 简答农业起源的理论13 传统农业的基本类型是什么？14 现代农业的基本类型、主要特点及其地域类型，举例说明其分布。
15 第一次工业革命出现的新兴工业部门是什么？并说明其分布。
16第二次工业革命对工业布局有什么影响？出现的工业部门是什么？形成哪些重要工业区？17 论述北美和欧洲的主要工业带的特点。
18论述影响新兴工业部门发展的主要因素是什么。
19 论述现代工业产生的原因和条件、发展历程、产生的问题及其对社会的影响。
20 分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。
21 阐述原始农业的特点及区域分布。
22 比较东西方传统农业的特点。
23 阐述现代农业的主要特点及其地域类型。
24 从影响工业分布的因素及其变化，分析现代工业的空间格局有什么特点。
第七章1 世界种族是如何划分的？2 地理人种的概念及分类？3 民族的特征及分布？民族整合的意义是什么？4 试从民俗的各方面说明民俗与环境的关系？5 流行文化的发展趋势及对社会发展的影响？6 以中国为例，分析种族与民族的区别与联系。
7 种族与环境之间有着怎样的联系？8 四大人种的分布状况如何？9 民族是如何形成的？10 民族与国家之间有哪些不同之处？11 为什么东方人爱吃猪肉而西方人爱吃牛肉？第八章1 世界主要语系有哪几种？2 影响语言传播的因素有哪些，并举例说明？3 语言在传播过程中表现出哪些特性？4 语言景观的涵义和内容。
5 语言从那些方面体现了其文化特性？试举例说明语言景观的特征。
6 语言的本质特征有哪些？7 我国七大方言的分布状况如何？第九章1 世界主要宗教类型及其分布？2 宗教与国家政治、民族有何关系？3 宗教仪礼、习俗与地理环境的关系？4 巴以冲突产生的根源，怎样用宗教地理学人地关系的相关知识进行解释？5 宗教景观。
6 宗教的本质是什么？7 宗教对社会经济发展有哪些影响？8 导致宗教传播的因素有哪些？第十章1城市的概念？分析城市的形成、发展与自然环境的关系？2 城市内部空间结构有几种类型？3 如何理解城市景观？4 乡村聚落的类型、形成原因、基本特点？5 阐述城市与区域相互作用的原理。
6 户籍制度对我国城市化进程有那些影响？7 城市体系有着怎样的等级规律？8 城市的形成发展与地理环境之间有什么关系？9 我国为什么要坚持严格控制大城市的规模、合理发展中等城市、积极发展小城镇的原则？10 简要分析村落呈集聚现象的原因。
1 比较分析东西方城市产生和发展的差异。
3 试以具体城市为例分析城市区位及自然环境对城市形成发展的影响。
4 城市地域结构形成和发展的机制是什么？城市地域结构的主要模式有什么特点？第十一章1 分析旅游开发对区域、经济、社会、环境的影响？2旅游作为一个系统，它的基本构成要素有哪些？3 城市作为旅游目的地应如何建设？（可以某城市为例）4 旅游目的地与客源地的区别、联系与形成条件？5 如何处理资源保护与旅游开发的矛盾冲突？6 我国西部地区旅游开发的优势、劣势、机遇与战略（SWOT分析），对西部大开发有哪些影响？7 什么是旅游决策，影响旅游决策的主要因素有哪些？8 什么是旅游资源？旅游资源形成必须具备什么条件？9 到2003年止，我国已有4A以上景区愈千家。
请你列举10个以上你所在省4A 景区的名称，并把它们按旅游地的开发类型进行分类。
10 结合你所在地的一个旅游景点的开发，谈谈该旅游景点开发对本区域的影响。
11 什么是旅游“示范效应”？你对旅游“示范效应”有什么看法。
第十二章1 感知环境与认知环境有何区别与联系？2 人类活动的行为空间主要有哪几种？3 分析人类行为对城市空间格局的影响。
4 人类活动行为空间的因素分析。
5 举例说明普雷德行为矩阵的应用。
6 感知空间与认知空间有何区别与联系？第十三章1 简述当代全球的政治地理格局基本特点？2 全球政治地理格局有哪些主要学说？3 从人文地理学的角度分析地理环境对国家主权的影响。
4论述当代全球政治地理格局的基本特征、形成原因、形成过程及演变趋势分析，并阐述当代的全球政治格局对我国的影响。
以及中国在这个问题上的主张。
5 科学技术对当今世界的政治生活具有哪些影响？6 从政治地理学的角度探讨两次世界大战爆发的原因及其对世界政治地理格局形成的影响。
7 政治地理要素有哪些组成？8 如何理解政治地理过程？9 国家政治地理哪些特征，如何体现？10 如何分析一个国家的实力？11 政治地理研究的主要内容是什么？12 国家的基本特征是什么？13 影响国家权利的主要因素是什么？14 为什么需要对国家实力进行综合分析？第十四章1可持续发展是怎么样提出来的？如何理解可持续发展？2 当代人文地理学主要面临哪些问题？3 评述地缘政治学的几个具有代表性的地缘政治模式。
4 当前人文地理学研究都有那些前言课题？如何使得PRED协调发展？5 人口的过快增长给人类带来什么问题？6 世纪之交的政治格局有哪些表现？7 新的政治地理的有哪些特点？8 政治格局与人地关系有什么样的关系？9 什么是文化景观？10 简述当前文化景观研究进展。
11 当前文化景观建设表现在哪些方面？12 结合实例，分析某个地方的文化景观建设情况。
13 导致资源问题产生的原因是什么？我国的资源问题主要表现在哪些方面？14 环境问题的地区差异及形成原因是什么？15 从不同角度分析自然资源的类型。
16 人类对环境问题的共识主要有哪些？17 我国的人口问题主要表现在什么方面？18 可持续发展的基本原则是什么？分析比较区域可持续发展的基本类型。