透镜导学案

4.1 透镜
一、学习目标
二、复习提问：
1.若光从空气斜射入玻璃时，折射角入射角；入射角，折射角将；若光从玻璃斜射入空气时，折射角入射角。

若光线从空气垂直射入玻璃时，光线将。

2.完成下列光路图：
图1 图2
三、学习过程
预习交流：
【学点一】凸透镜和凹透镜
阅读课本90~91页相关内容，回答以下问题：
1. 是凸透镜，是凹透镜。

2. 是主光轴，是光心。

3.怎样画凸透镜和凹透镜，请在下面分别画出一个凸透镜和凹透镜，并在透镜上画出主光轴并标出光心。

【学点二】透镜对光的作用
1.三棱镜是光学中常用的器材，请根据光的折射规律完成下列问题：
(1)图甲是一束光线水平射入三棱镜，请画出该光线进入三棱镜后再进入空气中的光路．
(2)运用三棱镜进行组合，探究如何达到图中乙、丙两图要求的目的．
(3)针对对图乙、丙中组合的情况加以总结：
图乙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？ 图丙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？
2.做一做：
（1）器材：凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜
要求：请你把这些器材进行分类，并说出你的分类标准。

（2）用激光灯发出的光线分别照射在凸透镜和凸面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同）
（3）用激光灯发出的光线分别照射在凹透镜和凹面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同）
（小组内讨论说明凸透镜和凹透镜的形状有何不同?对光线分别有什么作用?与以前学过的凸面镜和凹面镜有何异同?）
4.总结：
根据上述实验，发现凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。

对会聚作用和发散作用的理解：
对会聚作用的理解：折射后的光线相对于入射光线靠拢了一些，最终的光线可能交于一点、也可能不交于一点．（如图3所示）
图3 图4
对发散作用的理解：折射后的光束相对于入射光发散了一些．（如图4所示）
合作交流：
1.为了防止森林大火，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是为什么?
2.如下图所示，根据光的折射情况，在框内填上一个适当的透镜。

【学点三】焦点和焦距
1.阅读课本92页的相关内容，了解焦点和焦距的概念。

2.做一做：如何粗测凸透镜的焦距。

（利用相关器材实际测一测，然后写出实验步骤）
展示拔高：
1.请总结出区别凸透镜和凹透镜的方法。

2.实验l ：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，直到纸上得到最小最亮的光斑，用尺测量光斑到凸透镜之间的距离是lOcm ，换用另一个较凸的凸透镜重复上面的实验，得亮点到镜之间的距离是5cm ．
甲
实验2：拿一个凹透镜重复实验l的过程，发现：没有在纸上形成亮斑．（动手做一做）
(1)实验l中最小、最亮的光斑物理名称是．直尺测得的距离叫．这个实验说明了。

(2)实验2中纸上出现了什么现象?这个现象说明了什么?
3.如右图所示，凸透镜的焦距为1.5cm，O为透镜的光心。

请按照实际尺寸标出
凸透镜右侧焦点F的位置，并画出入射光线所对应的折射光线。

归纳总结：
1.本节课你学到了哪些知识和方法？
2.你还有那些疑惑？
五、达标测评：
1.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。

他注意到让凸透镜正对
阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出
了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（）
A.一定小于L
B.一定大于L
C.可能等于L
D.可能小于L、也可能大于L
2.如图所示，夜晚，把桌子放在电灯下面，在桌面放一张白纸，然后再把凹透镜放在白
纸上。

当逐渐向上移动凹透镜时，可以观察到：通过凹透镜的光束在白纸上所形成的光
斑的面积会随着凹透镜移动而逐渐变，光斑的亮度则逐渐变（全部选填
“大”、“小”）。

3.（1）如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

（2）如下图所示，画出两条入射光线通过透镜后的折射
学习体会：
课后反思：。