最新部编版一年级上册语文PPT课件(生字课件)课文5 影子
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一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)
我会读
影子／在／左， 影子／在／右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
liá n yì liá n
连 hēi qiá n 一 连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
连 yǐng
pé ng zhe
一
tā
连
yǒu gǒu
它
友
朋
狗
影
着
自主学习我能行！
互帮互教写生字
自主学习活动3
考考你 我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
后 左
影子真有趣
右
前
影子/在/前， 影子/在/后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子／在／左， 影子／在／右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
在生活中除了太阳下和灯光下能看 到影子，你还知道什么地方也能看 到影子？找找你的周围有影子吗？
它是我的好朋友。
1、星期六，我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
互帮互教，读课文
小组活动：用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节？
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 ， yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 ， yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 ， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
自主学习活动1
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu
后
它
一年级上册语文课件课文25影子人教(部编版)(共29张PPT)
第二十七页，共29页。
请同学们观察一下自己的周围，说正面所对
的方向是前，后背所对的方向是后， 左手一侧的方向是左，右手一侧的方 向是右。
第二十八页，共29页。
课外拓展
手影：杭州民间传统儿童游戏。 手影游戏十分简便，且历史悠久。 手影戏不要复杂设备，只要一烛 或一灯，甚至一轮明月，就可以 展开巧思，通过手势的变化，创 造出种种物的形象。
③号面朝（ 后）。 ④号面朝（ ）。左
第二十五页，共29页。
3.用画线的词语写句子。 1.影子常常陪着我。 妈妈 常常 带我去公园玩 。 2.它是我的好朋友。 草莓 是 我最喜欢吃的水果。
第二十六页，共29页。
教材习题 朗读课文，读准字音。
朗读指导：
本课的朗读基调是欢快的。要重读方位词和“小黑 狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲 密关系。 注意“常、着、是”是翘舌音， “子、在、左” 是平舌音。“子、着、的、友”要读轻声。
和好
写法：左边略高于右边。“女”作偏旁时横变提，且右边不出头，从 横中线上起笔，稍往上斜。“子”的横稍长，平直地写在横中线上。
第十一页，共29页。
生字我会写
第十二页，共29页。
多音字
音形比一比
hǎo 好朋友
好
hào 爱好
她们爱好相 同，很快就 成了好朋友。
第十三页，共29页。
近字
在 （zài） 坐在
前
后
左右
第二十页，共29页。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
2.这句话说明了什么？
“常常跟着我”说明影子和“我”关系密切。“像
一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的
颜色和调皮可爱的特点。
第二十一页，共29页。
请同学们观察一下自己的周围，说正面所对
的方向是前，后背所对的方向是后， 左手一侧的方向是左，右手一侧的方 向是右。
第二十八页，共29页。
课外拓展
手影：杭州民间传统儿童游戏。 手影游戏十分简便，且历史悠久。 手影戏不要复杂设备，只要一烛 或一灯，甚至一轮明月，就可以 展开巧思，通过手势的变化，创 造出种种物的形象。
③号面朝（ 后）。 ④号面朝（ ）。左
第二十五页，共29页。
3.用画线的词语写句子。 1.影子常常陪着我。 妈妈 常常 带我去公园玩 。 2.它是我的好朋友。 草莓 是 我最喜欢吃的水果。
第二十六页，共29页。
教材习题 朗读课文，读准字音。
朗读指导：
本课的朗读基调是欢快的。要重读方位词和“小黑 狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲 密关系。 注意“常、着、是”是翘舌音， “子、在、左” 是平舌音。“子、着、的、友”要读轻声。
和好
写法：左边略高于右边。“女”作偏旁时横变提，且右边不出头，从 横中线上起笔，稍往上斜。“子”的横稍长，平直地写在横中线上。
第十一页，共29页。
生字我会写
第十二页，共29页。
多音字
音形比一比
hǎo 好朋友
好
hào 爱好
她们爱好相 同，很快就 成了好朋友。
第十三页，共29页。
近字
在 （zài） 坐在
前
后
左右
第二十页，共29页。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
2.这句话说明了什么？
“常常跟着我”说明影子和“我”关系密切。“像
一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的
颜色和调皮可爱的特点。
第二十一页，共29页。
人教部编版一年级语文上册第5课《影子》优秀课件
pénɡ（ ）
朋
zhuǒ （ ）
pénɡ （√ ）
二、根据课文内容判断对错。
1.影子永远在我们的前方。（ × ） 2.“左”和“右”是一对反义词。（ √ ）
字词听写
第二课时
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子 是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文 中找找答案，讨论一下吧。
互动课堂
自由朗读课文第1节，思 考为什么说影子像一条小黑狗。
wǒ
结构：独体字
组词：我们 你我 造句：我们要好好学习科 学知识。
识字游戏
前后 影子 左右 朋友
好人 小黑狗
词语解释 影子：是物体遮住了光线的传播， 形成的暗影。本课中把影子比喻我 的好伙伴。
我的影子像在跟我捉迷藏。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
小明常常帮邻居王奶奶打扫院子。
影子在前 影子在后
影子在左 影子在右
认识“前后左右”
影子在前 影子在后
影子在左
影子在右
想一想，什么情况下影子在前？ 什么情况下影子在后？什么情况下影 子在左？什么情况下影子在右？你有 办法把你的影子甩掉吗？
光在身后时，影子在前； 光在身前时，影子在后； 光在右边时，影子在左； 光在左边时，影子在右。
整体感知
数一数：课文一共 2 个自然段，我 会给每个自然段标上序号。
朗读课文，想想课文介绍了什么？ 生 活 中 （ 影子 ） 在 我 （ 前 ） （ 后 ）（ 左）（ 右）陪伴着我。
课堂演练
一、在正确的字音后面打“√”。
影
yǐnɡ（ ）
前
qián （√ ）
yǐnɡ （√ ）
qán （ ）
zuǒ （√ ） 左
一年级上册语文-课文5影子-人教部编版(26页ppt)
一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
yǐnɡ zi zài qián
影子在前，
yǐnɡ zi zài hòu
影子在后，
yǐnɡ zi chángchánggēn zhe wǒ
影子常常跟着我，
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就像一条小黑狗。
yǐnɡ zi zài zuǒ
一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
wǒ
我
部首：丿 组词：我们 自我
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一年级上册语文-课
好
部首：女 组词：好人 好事
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一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
“陪”字说明了影子和我的关系很密切。
影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
想一想：为什么说影 子是我的好朋友。
影子常常跟我在一起，只有好朋友才 这样，所以说影子是我的好朋友。
一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体 时，光线不能透过去，就会在这个物体后面形 成影子。
一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
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一年级上册语文-课文5影子-人教部编 版(26 页ppt)
hǎo pénɡ yǒu
(部编版)小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
谜底：影子
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
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（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪（péi）】陪伴，随同做伴。 【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬 （yánɡ）。
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
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pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
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zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪（péi）】陪伴，随同做伴。 【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬 （yánɡ）。
部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)
前
影子为什么有时在左，有时在右？ 因为影子受光源方向的影响，随着光 源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前，影子在（ 后）；光在后， 影子在（ 前）；光在左，影子在 （ 右 ）；光在右，影子在（ 左 ）。
请你说一说，早上上 学时你的影子在哪边，中 午吃饭时影子在哪边？晚 上放学时影子又在哪边？
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我， 它是我的好（ ） 好
朋友。
（友好） （爱好）
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映 在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右 形影不离
人人都有个朋友， 乌黑的头发乌黑的头， 月下灯前陪着你， 就是永远不开口。
谜底：影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁； 会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借 助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
影 子 常常 常常 跟 着 我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
， 一 条 小黑狗
就 像 一 条比喻，小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔 请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮，就像 一条小小的船 。
红红的太阳，就像 一个大火球 。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影 子 在 左，
yǐnɡ zi zài yòu
一年级语文《影子》图文课件
既写出了影子的颜
色，又写出了影子的 调皮可爱。
影子在前, 影子在后，
说明影子和“我” 的关系密切。
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
朗读课文，读准字音。(课后第1题)
影子在前, 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左，
“左、右”与上一 节的“前、后”相 照应，进一步交代 了影子的位置。
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影
太阳笑，白云飘，
小猴子，去摘桃，
有只猴儿紧跟着。
它迈步，它抬脚，
它弓身，它弯腰。
它走慢，它慢走，
它跑步，它也跑。
子
落不下，丢不掉， 小猴气得把腮挠。 突然小猴钻洞中， 那只猴儿不见了。 小猴子，捂嘴笑， 这回它再找不到。
课堂小结
填一填： 本文通过简洁、生动、形象的语言，
描述了影子和“我” 形影不离 的特点， 说明了 影子 是“我”的好朋友。
举一例： 走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是
多功能大厅。
练一练：选择两个方位词练习写一句话。 示例：小床前是我的书桌，书桌上摆着一盏台灯，书桌 下放着我的足球。
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了 影子和“我”形影不离的特点，说明了影子是 “我”的好朋友。
对生活的重点额现象感兴趣 影子很淘 气，跑来跑去变位置。在生活中，只要我们 用心观察，就能发现很多有趣的现象。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格 朋友
它们 小黑狗
：趣识汉字
有趣的字理
“好”的甲骨文字形 像一个妇 女抱着孩子。新的生命诞生了，当然 被人们认为是一件好事。“好”字多 用作形容词，音hǎo；用作动词时,意 为“喜欢”，读 hào 。
部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件
语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读 教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开 始。因此，本节课先营造良好的教学氛围，充分调动起学生的阅读 兴趣。再次创设情境，在学习第用相应的插图，达到图文结合，直 观形象的效果。对于天性好动，注意力难以集中的低年级学生来说 ，感受课文意境，其实打开的是学生心灵的小窗，睁大的是学生智 慧的眼睛。
用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺，用动态的书写让学生留下鲜明 的印象，更好地达成指导学生认真观察生字，写好每一笔，每一个字，养 成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主，激发学生写好字的兴趣。
板块六、拓展创新，发展语言 1.教师先在大屏幕上投放几个手影，如，大雁飞、小狗叫、小兔蹦……激 起学生的兴趣后，指导学生做手影游戏。 2.拓展思路：手影游戏真好玩，你还知道有关影子的哪些现象？说一说。 3.画影子。要注意太阳和影子的位置，画完了评评谁画得好，画得准。
课文为什么不说小白狗、小黄狗呢？ 影子是黑的
黑狗
你喜欢小狗吗？有什么好方法记住“狗”？
反犬旁 犭 句 狗
想象这只小黑狗的样子，这只小黑狗 有两只圆溜溜的眼睛，还有四只小爪子。
眼睛 黑
小爪子
课文解读 影 子 在 左， 影 子 在 右， 影 子 常 常 陪 着 我， 它 是 我 的 好 朋 友。
仔细观察文中的第二幅图，说一说什么时候影子在 我们的左手边，什么时候影子在我们的右手边。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（二）单元的课文。 这是一首以生活现象为题材的儿歌，影子是生活中常见的自然现象，是人 类形影不离的朋友，作者运用拟人和比喻的修辞方法，写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣，读起来亲切自然、活泼俏皮。 课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活 中的科学的愿望。
一年级上册语文课件课文影子人教部编版
月月相逢
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
识字巧方法
一横一撇 又来了
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会写
zài
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。
书写指导：最后一笔横不 要写得太长。
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
我会认
yòu子人教 部编版3 6
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
hǎo
好
péng
朋
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法
好(hǎo) 好人 言归于好 奸(jiān) 奸细 奸计
词语学习
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。 造句：你发现影子的秘密了吗？ 常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。 造句：我常常跟着奶奶去广场跳舞。 朋友：彼此有交情的人。 造句：动物和植物都是我们人类的朋友。
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
识字巧方法
一横一撇 又来了
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会写
zài
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。
书写指导：最后一笔横不 要写得太长。
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
我会认
yòu子人教 部编版3 6
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
hǎo
好
péng
朋
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法
好(hǎo) 好人 言归于好 奸(jiān) 奸细 奸计
词语学习
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。 造句：你发现影子的秘密了吗？ 常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。 造句：我常常跟着奶奶去广场跳舞。 朋友：彼此有交情的人。 造句：动物和植物都是我们人类的朋友。
部编版语文一年级上册阅读6《影子》课件
左上格，左下格，右上格，右下格。
横中线，竖中线，各个方位记心间。
我会写
zài
在
组词：正在 不在
笔画学习
斜钩
书写：起笔后向右下呈内 弧行笔，到起钩处停笔稍 顿，再向上提笔钩出，收 笔要出尖。
wǒ
我
组词：我是 我来
zuǒ
左
组词：左右 向左
yòu
右
组词：右边 右手
hǎo
好
组词：好人 正好
评价： ☆写字姿势正确； ☆笔顺正确； ☆笔画位置正确。
左右它好朋友
➢我能找出反义词。
左 —（ 右 ） 后 —（ 前 ） 黑 —（ 白 ） 大 —（ 小 ）
➢你能分清吗？
zuǒ
yòu
yǒu
左右 友
“左”下是个工 “右”下是个口
又来是朋“友”
我会认偏旁
宝 盖
女 字 旁
月 字 旁
tā
tā
tā
它
他她
它她他
物
女
男
表示人用“他”和“她”，其余的 用“它”。
就 像 一 条 小 黑 狗。
➢谁会读这两个字？
qián hòu
前后
联系自己的座位，说一说：你的前面是 谁，后面是谁？
➢为什么说影子是小黑狗呢?
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子常常跟着我 就像一条小黑狗
喜 爱
形影不离
可爱
➢想象这只小黑狗的样子，这只小黑狗有两只 圆溜溜的眼睛，还有四只小爪子。
常• 常（c√hánɡ
cánɡ）
黑狗（ɡòu •
ɡ√ǒu）
二、写一写。
1.课文中出现的方位词有： 前 后
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
hòu
后
结构：半包围 音序：H 部首：口 组词：后面 前后 造句：我座位的后面是小红。
书写指导：注意“口”字不 要写得太小。
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
词语辨析
常常 经常 相同点：都有“时常”的意思。 不同点：“常常”表示行为动作发生的次数多； “经常”指平常的，日常的。 运用示例： 1.我们要（常常 ）自我反思，才能进步。 2.丽丽（经常 ）帮助同学扫地。
段落学习
1.全文共有多少个小节？ 全文共有2个小节。
2.课文主要写了什么？ 本文主要写了影子和“我”形影不离。
知识拓展
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。(比喻)
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
知识拓展
1.含“影”字的成语。 无影无踪 形影不离 顾影自怜 立竿见影 形影相吊 浮光掠影
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
2.有关影子的儿歌。 有趣的影子
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
结构图示
在前、在后、像小黑狗
影子
有趣
在左、在右、是好朋友
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用 部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。
一年级语文上册生字教学课件《影子》
在
hǎo
部首：女 结构：左右
后 我
好
组词：好朋友 好人 形近字：如
好
造句：我和明明是好朋友。
横稍长，要写平直。
返回
笔顺：
5 影子
注字学习笔顺
bpmfdtnnlgkhjqxzcsr
在 后 我 好 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
半ń结包ň构围ɑɡ
独体 结构
左右 结构
平舌音
在
zài
部首：土 结构：半包围
后 我
在
组词：正在 在乎 形近字：存
好
造句：妈妈正在家里打扫
撇在竖中线上起笔。
卫生。
返回
笔顺：
在
hòu
后 后
我
好
横稍长，写在靠 近横中线上方。
笔顺：
部首：⺁ 结构：半包围
组词：后面 以后
形近字：石
造句：同学们争先恐后地回 答老师的问题。
返回
在
wǒ
我 后
我
好
横在横中线上 起笔。
笔顺：
部首：丿 结构：独体 组词：我们 自我 形近字：找 造句：我们很开心。
返回
课文(二)第5课课时2.影子[101教育PPT]小学一年级语文上册同步教学课件(部编版)
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讲解法：通过教师 的讲解，让学生了 解影子的相关知识 和应用
情感态度与价值观
培养学生对自然 现象的好奇心和 探究欲望。
引导学生关注身 边的影子现象， 培养观察力和想 象力。
通过朗读和表演， 培养学生的语言 表达能力和表演 能力。
培养学生的合作 精神和团队协作 能力。
教学内容
第三章
课文背景介绍
课文内容：描述影子与光的 关系
课文主题：影子
课文背景：介绍影子的形成 原理和作用
课文意义：培养学生对自然 现象的观察和思考能力
课文内容解析
影子现象的描述 课文中的生字词 课文的段落划分 课文的主题思想
重点词汇解释
影子
前
后
左
右
句子结构分析
句子类型：陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句
句子成分：主语、谓语、宾 语、定语、状语、补语
小学一年级语文上册 第5课《影子》同步教 学课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法 05 教学步骤06 教学评价源自单击添加章节标题第一章
教学目标
第二章
知识与技能
认识12个生字，会写“飞、马、鸟”3个汉字。
正确流利地朗读课文，背诵课文。
添加标题 添加标题 添加标题
特点：讨论法能够激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的思维能力和表达能力的发展，同时也 有助于培养学生的合作精神和团队意识。
实施步骤：首先，教师需要设定明确的教学目标，并准备好相关的教学材料和资源；其次， 将学生分成小组，并引导他们围绕主题展开讨论；最后，教师需要对讨论结果进行总结和评 价，并引导学生进行反思和改进。
和背景。
人教部编版一年级上册语文课件：课文5影子
➢ 近义词 常常——经常 朋友——友人
➢ 反义词
前——后 左——右 黑——白 小——大 好 ——坏 是——非
词语 影子
常常 朋友
意思
物体挡住光线后，映在地面或者其它物 体上的形象。
表示事情的发生不止一次。
彼此有交情的人。
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
点我听写
yǐng zi zài qián
笔顺： 组词：后天 前后 后面 争相恐后 造句：课堂上，我们争先恐后地回答问题。 书写指导：横首笔撇短而有力，第二笔撇亦伸展。
wǒ
hǎo
笔顺： 组词：我们 我的 自我 忘我 造句：我的叔叔是一名优秀的工人。 书写指导：第一笔撇写短一些，第五笔斜钩起笔高。
笔顺： 组词：好人 好事 友好 好处 造句：我们要多做好人好事。 书写指导：”子“横要短，弯钩有力。
人教部编版一年级上册语文课件：课 文5影子 (2份打 包)
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人教部编版一年级上册语文课件：课 文5影子 (2份打 包)
• 朗读课文，读准字音。 • 解析 本文的总体朗读基调是欢快、俏皮的，两小节的句式结构相似，比较
人教部编版一年级上册语文课件：课 文5影子 (2份打 包)
板书设计
前 跟着我
影 后 小黑狗 子 左 陪着我
右 好朋友
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喜爱
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读一读
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