2014年广西南宁中考《刀爱》阅读答案
刀爱阅读理解及答案
《刀爱》阅读题答案（1）为什么奶奶“节奏分明”地砍树，梨农“细致用心”“虔诚”“仿佛在精雕着一幅幅令人陶醉的作品”般地砍树？奶奶奶与梨农的砍树目的相同吗？。
（2）听了老农的话“我”为什么怔在那里不说话？（3）“他们却没有什么可以拿出去奉献给自己唯一的季节”中的“唯一”是什么意思？(4)“斩断了甜美的微笑和酣畅的歌喉”是什么意思？“等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒”中的“芬芳”是什么意思？（5）本文所讲的“伤短爱长”是什么意思？（6）“用这把刀来铭记这刀爱和慎用养料”中“这把刀”指的是什么？既然是“养料”为什么还要“慎用”？1．根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。
答：___________2．第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_______；其作用是：_______。
3．第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）答：谜：底：4．在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
5．根据语境，解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。
芬芳：__________________________________6．根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。
答：_______________________________________7．从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。
答：______________________________________参考答案：1、侥幸（庆幸）。
2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
3、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。
4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？5、酝酿（或酿造）。
6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。
2014年广西省南宁市中考语文试卷-答案
广西省南宁市2014年初中毕业升学考试语文答案解析第Ⅰ卷一、积累与应用1.【答案】C【解析】A项，“湃”应读“pài”。
B项，“和”应读“hé”。
D项，“匿”应读“nì”。
2.【答案】B【解析】A项，“永”应写为“勇”。
C项，“畴”应写为“筹”。
D项，“复”应写为“覆”3.【答案】A【解析】引经据典：引用经典中的语句或故事。
B项，虚张声势：指假装出强大的气势。
不合语境。
C项，味同嚼蜡：比喻文章或说话枯燥乏味。
望文生义。
D项，海誓山盟：像高山大海一样永不改变的盟约誓言，多指男女相爱，表示永不变心的誓言。
用错对象。
4.【答案】D【解析】A项，成分残缺，应在“文化”后加“的活动”。
B项，“津津乐道”和“谈论”语意重复。
C项，不合逻辑，“文具”不属于“提神药物”。
5.【答案】A【解析】B项，说话不文明。
C项，误用谦词，“寒舍”用来指称自己家。
D项，不尊重师长，用语不礼貌。
6.【答案】C【解析】依次填入的句子内容应能分别对应春、夏、秋、冬四季的景物。
③中的“绿茵遍野”对应春，①中的“千缕缤纷”对应夏，④中的“红叶”对应秋，②中的“洁白”对应冬。
故C项正确。
7.【答案】D【解析】“赞美”错，应为“讽刺”。
8.【答案】C【解析】第一幅画面应是“水中映月图”，第二幅画面应是“天边云霞图”。
二、说明文9.【答案】B【解析】本题考查说明方法的识别。
做此类题时，要掌握常见的说明方法，如举例子、列数字、作比较等。
第3段的画线句子列举了相关数字，并与原来的记录进行比较，因此运用的是列数字和作比较两种说明方法。
10.【答案】D【解析】“强心剂”“上下游”等说法较为生动，其他三项属于客观陈述。
11.【答案】C【解析】“只要获得无线电频率许可”错，第②段中说的是“无须无线电频率许可”。
12.【答案】A【解析】B项，“欧美国家”错，第（段中说的是“国内外”。
C项，“2013年10月11日交付了第一台Li-Fi技术的产品”的是英国，而非美国。
刀爱---行者--阅读
•他酷爱旅行、谦恭 有礼、追求执着、 生活简单而快乐。
《刀 爱》 阅读
•儿时：疑惑（不理解） •长大了：震撼（理解）
•（1）“虔诚表达了梨农们对梨树深 深的爱及期望。
•（2）“怔”是发愣、 发呆的意思，表现了我 听了梨农的解释后深受 震撼并明白了刀之伤原 来就是刀之爱的心理。
行者 阅读
•环境描写。 渲染了 夏日正午天气异常干 燥闷热的特点，为下 文情节的发展作铺垫。
• 因为“他”和“我”都是
行者，“他”是身体的行走， “我”是内心的行走。我们 有相同的追求，心心相通， 所以感觉“他似乎是我多年 前的一个朋友”。
•“他”所拍的照片景 物特征鲜明，融入了 强烈的感情，展示了 高超的摄影水平。
广西南宁市2014年中考语文试题(word版_含答案)
2014年南宁市初中毕业升学考试试卷语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。
注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
考试结束．．．．，将本试卷和答题卡一并交回．．．。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）本卷共15小题，每小题2分，共30分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。
请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
一、积累与运用（每小题2分，共16分）1．下列加点字注音完全正确的一项是A.妖娆．（ráo）澎湃．（bài）坚持不懈．（xiè）B.凛．冽（lǐn）瞻．望（zhān）随声附和．（hé）C.田圃．（pǔ）诱惑．（huò）冥思遐．想（xiá）D.隐匿．（mì）繁衍．（yǎn）锐．不可当（ruì）2．下列词语没有错别字的一项是A.雄姿永往直前对答如流B.浩瀚大彻大悟黎民百姓C.慷慨更胜一畴月明风清D.芳馨举世无双翻来复去3．下列句子加点成语使用正确的一项是A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典．．．．，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势．．．．，细心排查安全隐患。
C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．．．．。
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟．．．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
4．下列句子没有语病的一项是A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
5.下列句子语言得体的一项是A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”B.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”6．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
广西南宁市2014年中考语文真题试题(含答案)
广西南宁市2014年中考语文真题试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。
注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．，将本试卷和．．．．．．．．．。
考试结束答题卡一并交回．．．．．．．。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）本卷共15小题，每小题2分，共30分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。
请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
一、积累与运用（每小题2分，共16分）1．下列加点字注音完全正确的一项是A.妖娆．（ráo）澎湃．（bài）坚持不懈．（xiâ）B.凛．冽（lǐn）瞻．望（zhān）随声附和．（hã）C.田圃．（pǔ）诱惑．（huî）冥思遐．想（xiá）D.隐匿．（mì）繁衍．（yǎn）锐．不可当（ruì）2．下列词语没有错别字的一项是A.雄姿永往直前对答如流B.浩瀚大彻大悟黎民百姓C.慷慨更胜一畴月明风清D.芳馨举世无双翻来复去3．下列句子加点成语使用正确的一项是A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典．．．．，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势．．．．，细心排查安全隐患。
C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同．．嚼蜡．．。
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟．．．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
4．下列句子没有语病的一项是A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
5.下列句子语言得体的一项是A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”B.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”6．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
2014年广西南宁市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共8页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前广西省南宁市2014年初中毕业升学考试语 文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、积累与运用（每小题2分，共16分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A .妖娆．（r áo ） 澎湃．（b ài ） 坚持不懈．（xi è） B .凛．（l ǐn ）冽 瞻．（zh ān ）望 随声附和．（h é） C .田圃．（p ǔ） 诱惑．（hu ò） 冥思遐．（xi á）想 D .隐匿．（m ì） 繁衍．（y ǎn ） 锐．（ru ì）不可当 2.下列词语没有错别字的一项是（ ）A .雄姿 永往直前 对答如流B .浩瀚 大彻大悟 黎民百姓C .慷慨 更胜一畴 月明风清D .芳馨举世无双翻来复去 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A .在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典．．．．，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B .连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势．．．．，细心排查安全隐患。
C .我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．．．．。
D .教育部门及各级学校立下海誓山盟．．．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）A .南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B .人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C .高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D .我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
5.下列句子语言表达得体的一项是（ ）A .小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”B .下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C .小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D .张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！” 6.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）春日踏青，青芜如毯，____________；夏日听雨，雨声淅沥，____________；秋日看花，花叶相辉，____________；冬日观雪，雪意阑珊，____________。
中考记叙文考点5 标题含义及赏析
语言风格、作用角度分析。
考点5 标题含义及赏析
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【参考答案】用“驿路梨花”做标题的妙处：文中的“驿路”，指过往行
考
人所走的道路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精
向
1
神长盛不衰的地域见证。“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作
者笔下，这既是自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢；又是梨
①明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。∥ ②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉 的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮 的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 ③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树 皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管
考点5 标题含义及赏析
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考
向
1
【统编教材其他设问】
(八上《背影》“思考探究”)文章以“背影”为题 ，“背影”在全文中
起了什么作用？
考 向 2
考点5 标题含义及赏析
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中考链接及方法指导
考
向
考向2 标题的妙处(全国常考考点)
1
【中考常考设问】
◎全国常考设问
2019浙江温州：人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界
⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的 刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再 也不肯多问一句。
【⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近 闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。】
刀爱阅读答案大全
刀爱阅读答案大全篇一：20年广西南宁中考《刀爱》阅读答案20年广西南宁市中考《刀爱》阅读答案（刀爱⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干??”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。
在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀??⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
”老人笑道。
初中语文-中考阅读——刀之爱
初中语文-中考阅读——刀之爱⑴明媚的三月三如期来临。
然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵三月三，砍枣儿干每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道人活一口气，树活一张皮吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？⑷小孩子不许多嘴！奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻老伯，这树为什么要这样砍呢？我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
老人笑道。
⑽那有什么不好呢？⑾那有什么好呢？老人反问道，长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。
刀 爱
刀爱①明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。
在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们虔诚．．地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地散落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢？”⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。
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注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共30分)本卷共15小题，每小题2分，共30分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。
请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
一、积累与运用(每小题2分，共16分)1.下列加点字注音完全正确的一项是A.妖娆(ráo)澎湃(bài)坚持不懈(xiè)B.凛冽(lǐn)瞻望(zhān)随声附和(hé)C.田圃(pǔ)诱惑(huò)冥思遐想(xiá)D.隐匿(mì)繁衍(yǎn)锐不可当(ruì)2.下列词语没有错别字的一项是A.雄姿永往直前对答如流B.浩瀚大彻大悟黎民百姓C.慷慨更胜一畴月明风清D.芳馨举世无双翻来复去3.下列句子加点成语使用正确的一项是A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。
C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
4.下列句子没有语病的一项是A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
记叙文阅读中关于标题的考查及对策
记叙文阅读中关于标题的考查及对策标题是文章的眼睛，是文章主要内容的概括与浓缩。
记叙文的标题多蕴含着深刻的意思，起着重要的作用。
准确把握这类文章的标题，有助于学生把握作品的内涵、理清文章的脉络。
因此，标题也是历年中考的一个热点。
中考对标题都有哪些考查，考生又该如何应对呢？一、对标题含义的考查对标题含义的考查，从问的对象和形式上，一般有以下几种方式：1.考查标题的局部含义。
也就是对标题中的修饰词或关键词进行考查。
例1：2006年呼和浩特市中考《真正的圣诞》，第15题：题目中“真正”的含义是什么？参考答案：与穷人分享圣诞的快乐或：富有同情心。
例2：2010年陕西省中考《秦腔吼起来》，第12题：小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。
参考答案：“吼”既能表现秦腔高亢激越的特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
例3：2014年乌鲁木齐市中考《手风琴的魔力》，第17题：题目中的“魔力”有哪些含义？参考答案：①能改变人的性格：父亲变了，我也变了。
②能带给人快乐：自己快乐，他人快乐。
③使人懂得生活的道理：能使自己和他人快乐而付出努力．牺牲是值得的．2.考查标题的整体含义。
例1：2005年呼和浩特市中考《传家宝》，第15题：你认为小说题目“传家宝”在作品中有什么含义?参考答案：（1）那幅古画是传家宝（2）艰苦奋斗的精神是真正的传家宝。
例2：2010年长沙市中考《种春风》，第25题：文章的标题“种春风一有什么深刻含义?参考答案：希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。
例3：2012年昆明市中考《让花儿悄悄绽放》，第17：选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？参考答案：让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。
3.考查标题的整体理解对标题的整体理解，也就是对标题整体含义的理解，提法不一样，问题的指向和答案是一样的。
例1：2007年云南省中考《寻春》，第25题：联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。
《刀之爱》阅读练习及答案
___________①明媚的三月三如期来临,然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音.②“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的树砍去,那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼.③“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。
在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲,尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊,奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?④“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……⑤那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里漂亮的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。
惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后,我长大了,当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意,也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。
这些刀在梨树干上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎,梨农们砍得也是那样果敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们聚精会神地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅今人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人,我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由,这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的,这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢?”我问，“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。
阅读理解五年级下册语文。
五年级下册语文阅读理解练习题（一）刀爱①明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在晴朗的阳光中，手拿一把磨得锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣子时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个美名远扬的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不仅仅是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢？”⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。
中考阅读——刀之爱
中考阅读——刀之爱⑴明媚的三月三如期来临。
然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵三月三，砍枣儿干每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道人活一口气，树活一张皮吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？⑷小孩子不许多嘴！奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻老伯，这树为什么要这样砍呢？我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
老人笑道。
⑽那有什么不好呢？⑾那有什么好呢？老人反问道，长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。
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2014年广西南宁市中考《刀爱》阅读答案（
刀爱
⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。
在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。
如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。
”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。
这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。
等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。
而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。
我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。
⒃让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
（选自《思维与智慧》2014年第2期，乔叶作，有删改）22．请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。
（2分）
儿时：长大
了：。
22. 儿时：疑惑（不理解）（1分）长大了：震撼（理解）（1分）
23．说说下列句中加点词好在哪里。
（4分）
（1）他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
（2）我怔在了那里，没有说话。
23.（1）“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，（1分）形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真），表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。
（1分）（2）“怔”是发愣、发呆的意思，（1分）表现了我听了梨农的解释后深受震撼并明白了刀之伤原来就是刀之爱的心理。
（1分）
24．结合语境赏析文中画线的句子。
（4分）
（1）那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
（2）奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
24．（1）运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，（1分）生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受（迎接、接受）刀的考验的场景。
（1分）（2）运用了神态、动作描写，（1分）形象地写出了奶奶砍枣树时的解决、认真。
（1分）
25．结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。
（3分）
25．刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。
（1分）（2）在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。
（1分）用生活的砥砺，结出人生的硕果。
（1分）（或答：人生路上，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。
用生活的砥砺，结出人生的硕果。
）。