学会“欺骗”可能是教育的最高境界——值得家长、教师一看
教师的最高境界
时，一般人看到我在经脉上穿针管放血 、在皮肤上敷药等大动作 ，所以以为我的
医术最高明。”
我 以为 ，评判教师水平高低 ，也 与扁鹊先 生评价 自己和兄长的情形颇 为相 似 。谁都知悉 ，学校最重要的资源当属于师资 ，究竟怎样的教师才算得上是高水 平 ？在基础教育阶段 ，缘于应试教育 的强大压力 ，不少人认为 ，把课本吃透 、对 中考或高考具有独到的研究 ，能卓有成效地大面积提升学生 的考试成绩 。
（ 自《 摘 给教师的建议》， 教育科学出版社出版 ）
—
—
・ 教 师 发 展 专 业
怎 样 的 教 师 才
算 得 上 高 卜平 ・ 志 吴强
扁鹊妙答魏文王的小故事 ，我多年前 阅读原文时 ，只是觉得很有趣 ，一笑了 之 。近些时 日，无意间又阅读 了这篇短文 ，或许是人生阅历更加丰富的原因，看 过之后 ，竟然一下产生 了与教师评价相关 的问题 。 为叙事方便 ，不妨先在此引用一下这个故事——
嘲 隅
教师自 勺最 离 境 界
● 毛洪其
上个世纪末 ，一个法国教育家作了一个预言 ：２世纪最重要也是最艰 巨的任 ｌ 务就是让教师闭上他的嘴。当时不以为然 ，现在省悟：这老头——厉害 ！说话 ， 教师生存的工具 。大学生管老师叫 “ 讲师”，中小学生称老师为 “ 叫师”。后者 显然是笑谈。 直 以来 “ 讲”的好坏是评价老师的标准 ，是否 “ ”是评价学生表现的 听讲 标准。于是老师借着 “ 讲”作掩护 ，独霸课堂 ， “ 讲”得天 昏地暗 ，房倒屋塌 。 有人甚至忽悠到 电视台 ，捞个 “ 著名”的牌坊。 小时候 ，由于没饭吃，凡是能拿来充饥 的妈妈就先 嚼碎了再塞在我嘴里 ，现 在供婴儿可吃的东西多了，没有一个母亲这样做 ，也没有一个孩子吃从妈妈嘴里 吐出的东西 。母亲的身份转换了，可教师的身份依旧。自己弄得半生不熟 、半整 不烂 ，非要往学生嘴里填 ，弄得学生恶了巴心的。 “ 教师”还是 “ 嚼师”。 不说话 ，是教师 的最高境界 。叶圣陶先生说过教是为了不教 ，新颁布的课程
(电子版)-小班综合活动教案：谢谢叔叔阿姨
活动目标：1．初步有尊敬，热爱园内工作人员的感情。
2．学会一句感谢的话：XX您辛苦了，谢谢您！活动准备：1．教师已在常活动中(散步、离园等)带幼儿参观过工作人员的工作场所。
平时幼儿与他们有较亲密的接触。
2．幼儿园的工作人员如：园长、花工、厨师等来班上做客。
活动过程：1．欢迎客人。
教师告诉幼儿今天班上有许多的客人来访，用描述或表演的方式说明这位客人的工作性质，请小朋友猜猜他是谁。
2．与客人共度一段时光。
请客人和孩子分享一件事，如：和幼儿一起唱歌、念儿歌讲故事、吃点心、玩游戏&;&; 和孩子分享自己的工作，说说他可以帮孩子什么忙，体验工作人员对自己的关心。
3．谢叔叔阿姨。
每人说一句话感谢叔叔阿姨，如：&;&;您辛苦了，谢谢您。
建议：1．分感知厨房人员、花工等工作。
2．提醒幼儿在见到园内其他工作人员时能主动问早、问好。
3．引导幼儿帮叔叔阿姨做些力所能及的事，如：帮助花工拔草、给花浇水。
帮助厨房工作人员择菜等，爱惜叔叔阿姨的劳动果实，如：不挑食、不倒饭菜、不损坏花木等。
4．在阅读区引导幼儿自主阅读《幼儿画册》一册P18的内容。
【小班综合活动教案：谢谢叔叔阿姨】副业项目教程 https://www.hm88.vip/穷养儿怎么养？2动作能力特点：这个月的宝宝开始对挫折和失败有了鲜明体会，比如常在上下楼梯时不能正确判断台阶的高度，或在跑来要你抱的时候被自己的脚步绊倒等等。
这是一个不断失败并不断进步的过程，你的宝宝正在为此而努力，他需要你的支持和鼓励，你的一个微笑、一个拥抱都是对他的最好鼓励。
绘本介绍《小小牛顿幼儿馆百科馆》（简称小小牛顿）是台湾牛顿出版股份有限继《小牛顿科学馆》（简称小牛顿）大获成功之后，创办的又一著名原创科普品牌。
7、增减衣物学数学7杜莱的奇思妙想契合小朋友的心理特质，好玩，他们就愿意接受，而后就是模仿、学习，孩子的创意思维在杜莱的激发下不断出现引爆点，想不嗨起来都难！当然还顺带认了字、积累了语汇。
“骗”是一种理想的教育 “骗”是一种教育的智慧
“骗”是一种理想的教育“骗”是一种教育的智慧教育，民生之本，强国之基。
教育，是一种唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴含着不为人知的能量。
教育，能够唤醒沉睡的心灵，唤醒良知和智慧，唤醒蕴藏的美好与神奇。
在当今时代，一个国家竞争力与教育是密切相关的，教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。
我们在注重教育成才的同时，学生的心理教育也是不容忽视的。
增强学生的知识教育和心理教育是增强国家竞争性人才的前提，也是一个国家提高竞争力不可缺失的。
在教育的过程中，有一个著名的教育法则叫做“罗森塔尔效应”，也叫做“期待效应”。
这来源于一个令人震惊的故事：从前有一个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。
有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才。
结果八个月后，家长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。
这个教育法则恰恰说明，每个孩子都可能成为非凡的天才，但这种可能的实现，取决于我们广大教师能不能像对待天才那样的去爱护、期望，珍惜这些孩子。
简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
我们班有个学生，他叫蔡瑞，是个留级生。
学习习惯相当差，一节课四十分钟的时间，他最多只能坐个三五分钟，每天的家庭作业几乎是一个字都不动。
第一单元语文测试时，他只考了13分，整面试卷都空着不做。
看着他的试卷，我一边强压着心里的怒火，一边耐着性子找他谈话。
他说他不喜欢学习，每天回去家庭作业也没有人教，很多题他都不会做。
我便对他说：“正因为不会，你才要认认真真地学，怎么能够因为不会做就不做、不学呢？”然后，我又鼓励他说：“蔡瑞，你和大家一样，是个聪明的孩子，只是学习不够自信。
今后，在学习上遇到不懂的地方，你要主动向老师请教，老师会很乐意的帮助你。
”在接下来的时间里，我便每天利用课余的时间指导他把家庭作业做完，然后再跟他一起分析错题，每次看到他的点滴进步时，我都会激励他说：“学问学问，学从问开始。
教育最大的骗局：没有教不好的学生 只有不会教的老师!
教育最大的骗局：没有教不好的学生只有不会教的老师！家长和老师肩并肩站在一起，不是一加一等于二，而是一横一竖合在一起，给孩子十倍的力量，帮他去成长。
没有教不好的学生只有不会教的老师昨天，有一位当老师的朋友跟我说了这样一件事：他坐地铁的时候，旁边有两个妈妈各自带着小孩。
忙碌了一天，本来想在地铁上眯着眼睛好好休息一下，但是两位妈妈的聊天不知不觉就引起了他的注意。
其中一个妈妈好像在说自己的孩子在课堂上玩手机，结果被老师发现，老师就把她请了去，说让家里协助一下，不要让孩子沉溺在手机里。
“我让孩子拿手机，是想让孩子常给我打个电话，我又没有让他玩手机，老师那个意思我还听不出来吗？不就是说我不该让孩子带手机到学校吗？”“带手机到学校不是错，上课玩手机那才是错，可那是你老师的错，难道我还管孩子上课的事啊。
”“要我管孩子，那我还要你老师有啥用？如果讲课讲得好的话，孩子还玩手机吗？”这位妈妈愤愤不平地抱怨道，另一位妈妈也附和道：“就是这样，不是有句话说，没有教不好的学生，只有不会教的老师！亏老师有脸叫你协助！”“对啊，还害我跑了一趟，不知道我有工作吗？自己不会教还浪费我的时间。
”朋友说，听到这样的话，他都心寒了。
“没有教不好的学生，只有教不好的老师！”这句话近年来非常时髦，人人都会说，人人都敢说，人人都随便说。
似乎整个社会达成了一个不成文的共识：学生有问题，那一定是老师的问题。
毕竟，为什么别人能够教好，你就不能教好？为什么隔壁班的那个跟我孩子学习成绩差不多，他的成绩上升了，我孩子却在后退？这难道不是你老师的问题吗？著名教育家陈鹤琴先生在说这句话的时候大概没有想到，这句话有一天会在社会上掀起腥风血雨，成为架在老师脖子上的一把利刃吧？陈鹤琴先生说这句话的本义，只是在砥砺自己以及同行，严格自律，牢记教师的使命，珍视每一位学生。
它只是彰显了一个教育家的崇高境界，若以此来要求老师，把它作为教师的评价标准，就背离了陈鹤琴先生说这句话的本义，那就大错特错了。
言传身教,任何时候都不要对孩子撒谎
言传身教，任何时候都不要对孩子撒谎言必信，行必果。
——孔子生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
——爱默生说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没人相信。
——伊索没有谁必须要成为富人或成为伟人，也没有谁必须要成为一个聪明的人，但是，每一个人必须要做一个诚实的人。
——本杰明·鲁迪亚德这些话是一些古今中外的名言，这都在告诉我们诚实守信是多么重要。
确实，诚信可以说是人类所有优点的基础。
在这个世界上，满腹才华者很多，但可悲的是，很多满腹才华的人是不可以信赖的，因为信赖不是依赖于才华，而是诚信。
诚信这种品质比其他任何品质都更能赢得他人的信任，也更能获得社会的尊重和尊敬。
它是一个人的立身之本，是人生在世最为宝贵的财产。
而在自己的孩子面前保留这种品质，就能帮助自己的孩子挺直脊梁、光明磊落地做人，并受到别人的尊重。
每个父母都希望自己的孩子是诚信的，没有父母喜欢自己的孩子撒谎。
面对孩子的撒谎行为，大部分父母都是既生气又着急，对孩子免不了训斥甚至是进行一定的惩罚。
但是这样的方法真的管用吗？事实证明，父母的这些做法很有可能会促使孩子更擅长撒谎。
其实很多时候一千句教导比不上父母自身的一个行为对孩子的言传身教所起的作用。
曾子是我国古代著名的思想家。
有一次，他的妻子要出门，儿子要跟着一起去。
她觉得小孩子跟着出门很不方便，想让孩子留在家里，就对儿子说道：“好儿子，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪给你炖肉吃，儿子听到有肉吃，立马就答应了，乖乖留在家里。
这时候的曾子暗暗把妻子的话记在了心里。
”下午，妻子从外面回来了，看到曾子正在磨刀，就惊讶地问曾子磨刀做什么。
曾子说：“杀猪给儿子炖肉吃。
”妻子笑了，说：“我那只是说说哄孩子高兴的，你怎么能当真呢？”曾子语重心长地对妻子说：“你要知道，孩子是不能欺骗的。
如果作为父母的我们说话都不算数，孩子长大后又怎么会讲信用呢？”于是，曾子与妻子一起把猪杀了，给儿子做了香喷喷的炖肉吃。
如何教育孩子避免上当受骗
如何教育孩子避免上当受骗骗局和欺诈行为在现代社会中屡见不鲜，成年人都可能陷入其中，更不用说容易受到诱导的孩子们了。
因此，教育孩子避免上当受骗是每位家长应该重视的重要任务。
下面是一些方法和建议，可以帮助父母有效地教育孩子识别骗局并保护自己。
1. 启发思考能力启发孩子们的思考能力是培养他们辨别骗局的关键。
从小培养孩子的观察力和逻辑思维能力，让他们学会提出问题、分析信息以及从中得出结论。
通过观察身边发生的事情，引导他们思考为什么某些行为可能是骗局，让他们明白受骗的危害。
2. 培养警惕心态警惕心态对于防止孩子上当受骗至关重要。
父母应该教育孩子，在接触陌生人或陌生环境时保持警觉，不轻易相信陌生人的话。
告诉他们遇到不熟悉的人或事情时要及时向家长、老师或其他可信的成年人寻求帮助。
让孩子明白，任何人都可能是骗子，他们需要学会保护自己。
3. 明智使用互联网互联网是骗子们常用的工具之一，因此，教育孩子正确使用互联网至关重要。
父母应该教导孩子避免随意点击网页上的链接或下载不明来源的文件。
告诉他们在遇到可疑信息或陌生人尝试与他们交流时要保持警惕，并随时向家长汇报。
教育孩子们正确使用社交媒体平台，注意保护个人隐私，不泄露自己的个人信息。
4. 知识普及教育孩子有关常见骗局的知识可以帮助他们更好地识别和回避。
例如，向他们普及电信诈骗、网络诈骗、投资诈骗等常见的骗术，并告诉他们什么是合法的、安全的行为，什么是可疑的、不安全的行为，以便他们在遇到类似的情况时能够迅速做出正确的判断。
5. 开展角色扮演与案例讨论通过角色扮演和案例讨论，让孩子们亲身体验和思考骗局。
可以组织家庭活动，在家里或学校里设立一些骗局场景，让孩子们扮演受骗者、诈骗者或旁观者，通过亲身经历来认识骗局的手法和特点。
此外，与孩子一起讨论真实的骗局事件，让他们思考其中的套路和解决方法，以增强他们的防范意识。
6. 树立正确的价值观正确的价值观是教育孩子避免被骗的基础。
父母应该与孩子们分享正直、诚实、守信的故事，并以身作则，成为他们的榜样。
教育孩子不撒谎的感悟
教育孩子不撒谎的感悟
教育孩子不撒谎是一项重要的任务，以下是我对此的一些感悟： 1. 坦诚与信任：教育孩子不撒谎首先要建立在坦诚与信任的基础上。
作为家长或教育者，我们要以身作则，坦诚待人，让孩子学会真实地表达自己的想法和感受。
只有建立了彼此之间的信任，孩子才能够理解撒谎的危害，并且愿意遵循不撒谎的原则。
2. 后果与责任：教育孩子不撒谎也要教会他们理解撒谎的后果和承担责任的重要性。
孩子们需要明白，撒谎不仅会伤害别人的信任，还可能会产生严重的后果。
我们可以通过故事、案例或者生活中的实例来教导他们，让他们深刻体会到撒谎带来的后果，并且明白自己应该对自己的行为负责。
3. 鼓励诚实与奖励：当孩子能够诚实地面对错误并承认自己的过失时，我们应该给予鼓励和奖励。
这样可以增强孩子们遵循不撒谎原则的动力，让他们明白诚实是值得赞赏和尊重的品质。
4. 沟通与倾听：教育孩子不撒谎也需要我们与他们保持良好的沟通和倾听的态度。
我们要给予孩子足够的时间和空间，让他们有机会与我们分享自己的困惑、焦虑和错误。
通过倾听他们的心声，我们可以更好地理解他们的想法和感受，从而更好地引导他们走向正确的道路。
总之，教育孩子不撒谎是一个需要耐心和恒心的过程。
我们要以身作则，建立信任，教会他们理解撒谎的后果和承担责任的重要性，鼓励诚实并奖励，与他们保持良好的沟通和倾听的态度。
通过不断的
努力，我们可以培养出诚实守信的孩子，为他们未来的成长打下坚实的基础。
“欺骗”教育例悟精品文档5页
“欺骗”教育例悟“百年大计，教育为本”，教育的这种重要性决定了教育的艰巨性，因此被誉为“人类灵魂工程师”的教育工作者，应该积极去化解职业本身的社会压力，妥善处理在教书育人过程中碰到的各种问题，采用不同的教学方法去帮助每一位学生成长成才！这其中就包括“欺骗”教育。
不可否认，撒谎和欺骗是可耻的行为。
然而，在对孩子的教育中，有时家长和老师善意的谎言――“欺骗”教育，可以收到意想不到的效果。
“欺骗”教育是指在教学过程中运用一定的方式、方法，促使学生朝着更好的、更有利的方向发展。
老师应当根据学生的不同需要，不断营造一种适宜学生发展的环境和氛围。
教师向学生传递信息的有效性，有时并不取决于信息的真实与否，而只在于信息传递的途径和方法。
下面是几个“欺骗”教育的典型案例，这些案例表明对不同的学生采用不同的教育方法，可以取得意想不到的效果。
案例一：放大优点，回避缺点在儿童的身上有很多闪光点，但如果只依靠学生自己去自我发现是比较困难的。
学生对自己的评价、认识大部分依赖成人特别是老师的评价。
必要时，老师能把他们的优点适当放大，容易使儿童一下子就体会到自己有哪些优势，从而增加他们争取更大进步的内驱力。
有一个学生，她的父母离异，无人管教，性格很怪，喜怒无常，经常和男同学打架,不服老师管教。
开学的前一天，我看见她和几个女生在操场上踢毽子，就走过去对她说：“你知道吗？我是你的班主任。
”她说：“听说了。
”接着我又说：“以前的一切都忘掉，从现在起，你是一个新生，一切都以新的面貌开始，你除了喜欢踢毽子，还喜欢别的体育项目吗？”她回答道：“还喜欢短跑，曾经在校运会上获得过第三名。
”“那么就当体育委员吧，再组织一个小毽子队，我负责给你们联系。
”这次谈话就这样结束了。
出乎意料的是，就这么两三分钟的谈话，居然对这孩子以后的成长起着如此大的作用，谈话的当天晚上，她这么小的孩子却失眠了，怎么也睡不着。
她想：这个老师太好了，这么看重我，一定要好好干出个样子，给那些看不起我的人看看。
中国教育四大善意谎言让我们变平庸
中国教育四大善意谎言让我们变平庸经过了十几年的教育，当我们再次回首总结的时候，心情该是怎样的沉重。
有多少善意的谎言吞噬了我们的灵性，让我们变得平庸；有多少善意的谎言让我们丧失了独立的人格，被趋同于世俗；又有多少善意的谎言让我们丧失了自我发展的能力，沦落为考试的机器……当我们走入社会的时候，不免会问自己：这么多年寒窗苦读，书本上的知识有多少有用处呢？不得不让人反思求学经历，反思那些善意谎言带来的恶果。
善意的谎言一：你要好好学习，学习是你唯一的出路，不学习就会和街头那些蹬三轮车的人一样，一辈子吃苦被人歧视。
这个看似正确的大道理，实则贻害无穷，除了证明读书是唯一出路外，还让孩子从小在心里面有了歧视性的根源，随着年龄的渐长，对这些人渐渐会产生更大的冷漠和歧视。
这种异化的教育，造成了孩子心里的不健全。
当我们看到那些风云人物并非学富五车的精英知识分子的时候，难道我们还要天真地欺骗我们的孩子：“那只是特殊情况，你们只有读书才能有出路。
”难道我们就不该反思我们错误的教育方式？不是所有人都适合一条路的，这已经被无数的例子证明，难道我们非要挤在高考这一条路上不可？教育的目的不是让所有人都去上大学吧？！读书是必要的，但不是唯一出路。
然而从小学，初中，高中，我们就接受这样的思想，你们要努力读书才有出路，甚至到了大学，有的老师还这样说，却不知这样的教育培养了多少书呆子型的人。
让多少人沦为考试的工具，除了教给孩子读书以外，那种潜意识里面的不平等思想和社会的阶级观念在无形中灌输给学生，特别是那些城市里的孩子，对这些靠体力劳动的人潜意识里有一种排斥和冷漠，同时在成长过程中逐渐厌恶，到了大学，这种观念还在，这样的例子大学里面有的是，一些大学生为了一点小事情对扫地的阿姨，叔叔破口大骂，让人心寒不已。
善意的谎言二：你要做听话的孩子，大人和老师的话你一定要听。
是的，我们从小就这样被教会这样做，做父母听话的孩子，老师听话的学生。
因为没有人喜欢不听话的孩子，因此让多少孩子丧失了质疑的精神，丧失孩子表达自己想法的权利。
做个“善骗”的老师
做个“善骗”的老师作者：罗庆红来源：《速读·中旬》2016年第06期每个学年的开始，总是会听到一些老师在议论新接班学生的情况。
多数人会感慨说：“这班学生比上一届学生差，这怎么教呀？”“哎呀，这个班的谁谁谁真是笨死了，教了这么久的书，见过笨的，没见过这么笨的。
”“早知如此，还不如跟班上。
”抱怨声此起彼伏，都在发泄和倾诉心中的不满和忧虑。
曾几何时，我不也是这样，牢骚满腹，唯恐办公室的人不知自己接到了一个什么样的班级，遇到了怎样的“奇葩”学生。
想想，老师们和我的心情完全可以理解，日久生情，自己带的一届学生感情不说深厚，但总也有一丝半缕情感的牵挂在里头，怀念旧想，属人之常情，对新一茬的学生，完全不了解，初次接触，总是拣他们的不是来说。
但是，不知从何时起，我发现自己的观点有了很大的转变。
当仍在听老师们说哪个学生缺点的时候，我不是在附和着，而是带有点“炫耀”的口吻在说：“我班的谁谁的表现很好，谁谁谁的口语表达很强，谁谁谁很会帮助老师管理班级，谁谁谁上课非常认真听讲，当我说完这些时，其他老师会传来一阵赞叹声：”你看看，阿罗班的学生就是不一样，乖巧能干，严师出高徒呀！”每每听到这些，心里不禁有些许的暗喜，毕竟人都喜欢听好话、被表扬嘛。
前段时间，不知是谁在微信上转载了一篇文章，题目是《优秀的老师和父母都是高明的“骗子”》，文章中提到一些老师或父母是怎样“骗”孩子，最后把孩子“骗”进清华大学的，摘几个例子跟大家分享。
例子1：一位妈妈去开家长会，结果老师告诉这个妈妈，他的孩子全班最差，最多坐三分钟就会分心。
这位妈妈回去以后“骗”孩子说：老师表扬你了，说你现在能坐三分钟呢，进步很大。
孩子非常兴奋。
他慢慢能坐住五分钟、十分钟了……这位妈妈就用这种“骗”的方法一直把孩子“骗”进了清华大学。
例子2：一位学生语文只考了12分，老师问他为什么考不好，他说对语文不感兴趣，上课没认真听。
老师“骗”他说：“你不感兴趣，没认真听都能考12分，说明你太厉害了。
欺骗艺术在班主任工作中的运用
显减少 、渐渐地能做到集中注意力听 讲了 ， 习成绩也有所进步。 学 为了进一步培养陈奇同学 的 自 信
心， 帮助他克服对班级 里同学们的偏 见， 我利用全班进入初二阶段 、班干 部进行换届选举这一时机 ，再次运用 “ 欺骗 ”法 ，进而帮助他 克服对 同班 同学们的偏见 和同学们对 他的岐视 。 我照例采取无计名投票法在班 中选举
艺术在班主任工作中的具体实施以举例论述之， 供同行们参考。
一
．
运用欺骗艺术增强后进生的 自 信心
每位学生有 每位 学生的特长 ，同理 ，他们各有各 的弱 点。为师者 只要 充分发挥他们 的特长 ，不断纠正他们 的弱点 ，那 么，都 能把他 们培养成各
种有用之材 。让学生能发挥 自己的特长 、克服缺点的先决条件 ，是教师必
能解恨 ，就打他个１ ”我对语文老师说： 各门功课的老师平时都批评 分。 “ 他，别看他平时嬉皮笑脸的，其实他心中失去了学习的自 信心。你叫他把 字写得端正些，再把他的作文分数打得高一点试试看，说不定他的作文会
好起来 。 ”语文老 师采纳 了我 的建议 。果然 ，陈奇同学 的作文书写渐渐地好 起 来 ，语文老 师拿 着陈奇 同学写得 端正有力 的作 文簿对我 说 ： “ 陈老 师 ， 我 违心地把陈奇的作文分数打得高一些后 ，他 的作文真 的进 步了 ，并且基 本上能正确地运用标点符号了。 ” 陈奇 同学平 时不可避免地 遭到同学们 的白眼 ，所 以在他 的头脑 中，形
须引导学生发挥 自己主观能动性。而增 强学生的 自信心是发挥他们主观能 动性的关键所在 。我 国著名特级教 师魏书生老师为了发挥学生的主观能动
性，增强他们的自信心，苦心孤诣地设计了一个在上课初始让全体学生起 立对着黑板中缝大喊 “ 我一定能成功”的环节， 从而使学生们的自信心得
学会“欺骗”可能是教育的最高境界
学会“欺骗”可能是教育的最高境界（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!学会“欺骗”可能是教育的最高境界在教育孩子的方面，我们最好睁一眼，闭一眼。
教师防诈骗培训心得体会
教师防诈骗培训心得体会教师防诈骗培训心得体会前言在当今社会，诈骗案件层出不穷，各行各业都有可能成为诈骗犯罪的受害者。
作为教师，我们肩负着培养未来社会脊梁的责任，更需要时刻保持警惕，防范诈骗。
为了增强师生的安全意识和自我保护能力，学校组织了一次防诈骗培训。
通过这次培训，我深刻领悟到了诈骗的危害性以及保护自己和他人的重要性。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
一、诈骗的危害性在培训中，我了解到了各种诈骗手段和形式。
这些骗术包括了诱骗、欺骗、威胁等多种手段，如网络诈骗、电话诈骗、中奖诈骗、婚恋诈骗等。
这些手段层出不穷，凶狠阴险，给受害者带来了严重的经济损失和心理创伤。
诈骗犯罪不仅仅是一种经济问题，更是一种社会问题。
它不仅破坏了人们对社会正常秩序的信心，也破坏了人们之间的互信关系。
作为教师，我们给学生们灌输的不仅仅是知识，更是应有的道德观念和价值观念。
如果我们自己都成为了诈骗犯罪的受害者，那我们怎么去教育和引导学生呢？因此，我们必须加强自我防范，提高对诈骗的认识，以免自身成为诈骗犯罪的“牺牲品”。
二、提高自我认识，增强安全意识通过这次培训，我深刻认识到，防范诈骗的关键在于自我认识和安全意识的提高。
只有在了解自己的情况和需要的基础上，才能避免成为诈骗的目标。
首先，我们要时刻保持警惕，提高安全意识。
诈骗犯常常在我们最不警惕的时候下手，比如在忙碌时、情绪低落时、疲惫不堪时等等。
因此，我们要时刻保持清醒和警惕，遇到可疑的电话、短信、邮件等要多加留心。
不轻易相信陌生人给我们带来的诱惑和好处，要用理性的思维去判断和处理。
其次，我们要加强信息保护意识。
如今，社交网络非常发达，我们的个人信息被泄露的可能性越来越大。
所以，我们要谨慎使用个人信息，比如在网上购物时，不要随意留下个人信息，尽量使用匿名方式。
同时，要加强对密码的保护，不要使用过于简单的密码，最好定期更换密码以增强安全性。
另外，我们还要注意电子邮件的安全。
电子邮件一度成为了诈骗犯的新手段，他们通过发送钓鱼邮件等手段获得受害者的个人信息。
优质幼儿园教师防诈骗培训心得(模板15篇)
优质幼儿园教师防诈骗培训心得(模板15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!优质幼儿园教师防诈骗培训心得(模板15篇)培训心得的撰写过程可以让我们回顾整个培训过程，巩固学习成果，加深对知识的理解。
【幼教】-幼儿园大班拼音教案详案【教学单韵母a】
教学过程：(一)谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。
汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!(二)教学单韵母。
1、看图说话引出：说说图上画了谁?她在干什么?学说图意：小朋友学唱歌，。
教师范写。
2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。
学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
教顺口溜：张大嘴巴，。
5、看投影片记字形。
覆盖的字形，与小姑娘的头部重合。
看看的形状像什么?( 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
)抽拉投影片，使和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是。
(三)教学的四声。
1、单韵母的头上常有四顶不同的帽子。
(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。
这四顶帽子就是声调符号，我们根据符号读韵母。
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。
(教师发音，学生跟读。
)戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。
读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：，你在说什么?就是这个音。
领读，模仿，轻读，读准。
(用手势助读。
)ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。
音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。
(教师发音，学生跟读。
)戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。
我们读时声音要从高到低，就像惊叹：，你来了!3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
(四)指导看书，读书。
1、指导看书。
今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本，找到汉语拼音第一课。
)2、边看图边读课文。
集体反复练读2-3遍，再指名读。
(五)学写单韵母。
1、认识四线格。
我们学会了的读音和四声，还要学会写。
(出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。
教育最大的骗局,叫做释放孩子的天性(深度好文)
关于教育的三个最大骗局就是：快乐教育、学历无用、释放孩子的天性。
这三个骗局，正在扭曲着孩子的成长。
01释放天性在电影院里，当大家都在认真观影时，有一位孩子在位子上跳来跳去，时不时大笑一声，闹了差不多有半个小时，而他的妈妈就坐在旁边不管不问。
旁边的一个大人受不了，让孩子的妈妈说管一下孩子。
这位妈妈却说“这就是孩子的天性啊，我不能抑制他的天性。
”这种不理会他人感受，一昧放纵孩子的行为不叫“释放天性”，只能让别人说你家孩子没教养。
释放天性不是说要对孩子身上的一切特点都听之任之。
作为家长要把控好你孩子的各种天性是否合理，是否是对他有利的，再决定是否要释放。
不要打着“释放天性”的口号，害了孩子。
02规则意识江苏无锡的火锅店发生过这样一件事：大人都在位子上用餐，一个小孩在走道里跑来跑去，他的妈妈就慢悠悠地跟在后面，没有责骂，制止。
估计他们还觉得，自己的孩子活泼可爱吧.但在跑到一处拐角的时候，恰好撞上了转弯的服务员，服务员的手上还有一锅烤鱼，孩子的额头刚好贴到滚烫的烤鱼锅上，悲剧瞬间发生，孩子被烫伤了。
玩耍可以，但是应该在合适的地方玩耍，餐厅不是孩子的游戏场所。
如果家长有规则意识，就不会放任孩子在餐厅中玩耍、奔跑，也就不会出现这样的惨剧。
但是现在的孩子们不光在餐厅中奔跑、玩耍，在列车里、医院里这样的情形随处可见。
而这些行为恰好都是违反了规则。
为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识？因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。
孩子的天性就是好动，所以可以跑、可以闹，可以肆无忌惮地大声喧哗。
无视规则，只会带来越来越多的惨剧。
03敬畏意识去年，湖南隆回发生了一起杀人事件，一名73岁的老奶奶被人杀死在自家门口，民警立即赶往现场，不到5个小时，案件即被破获。
杀人的竟然是13岁名小孩。
案发的那天下午，小孩在老奶奶家附近逗留，被老奶奶一顿责骂。
小孩二话不说，拿起门口的一把篾刀，径直冲向老奶奶，，朝着老人头上就是一刀，老人当场死亡。
这名小孩又将老人身上的700块钱搜走，然后逃离现场。
教师预防诈骗教育心得（精选4篇）
教师预防诈骗教育心得（精选4篇）教师预防诈骗教育心得篇1随着现代科技的发展，我们的生活有了极的改善，但这也促使了许多人利用高科技诈骗钱财，破坏人们的财产利益。
现在的骗子无处不在，甚至就在你身边，可要多加小心你的口袋哦!当今最为广泛的诈骗方法无非就是冒充“朋友”向你发QQ信息、打电话、发短信，“我遇难了!”拜托你马上“救急”汇款。
看在朋友的份上，你汇了款后才得知你的“朋友”已经逃之夭夭。
最后，遇难成自己!最令人哭笑不得的就是冒充机关逮捕你这个所谓的“犯罪嫌疑人”，说你绑架，贩毒等罪案，再通过打电话和发信息的方式，步步引诱，甚至绑票赎金，将银行账号的钱转走。
“机关”成“嫌疑犯”!真是让人哭笑不得，无语伦次!“你中奖啦!”这是最为普遍的诈骗方式，骗子往往冒充“我是歌手”“中国好声音”等知名节目，传来佳音，你中奖，只要交一点“保险费”，“税金”就可以领取奖，机会不容错过，再不来就没有啦!你付费以后，“奖”消失的无影无踪。
看来，这就是小便宜的“奖”吧!令人最不可思议的还是“欠费”，电话欠费是一件很平常的事情，但却还是有许多诈骗发生：我是中国电信的工作人员，您的电话、电视、宽带账户欠费了，请缴纳“滞纳金”!没想到“滞纳金”最后进了骗子的腰包。
“天上掉钱啦!”你在街头发现一笔钱，跑去捡起。
谁知，骗子在假钱上下药，趁你昏迷之时，取走所有的贵重物品，当你起来以后，发现财物被骗子一扫而空，后悔莫及啊!你见过天上掉钱吗?做事还是谨慎为好!你发现了吗?网上购物往往要比市场价低得多，许多人为小便宜，谋利益，在网上汇款，数月后毫无音讯，“你上当了!”看来，不要总是想着会有好事发生哦，即使市场价贵点，但质量和品质还是有所保障的，可要当心啦!骗子无处不在，利用数不胜数的手段处处诈骗，千方百计，步步引诱，你时刻小心着吗?防止诈骗，保护自己的财产利益，是一件很重要的事哟!只要我们处理得当，就一定不会上那些可恶诈骗团的“鱼钩”了。
防诈骗，安全“0”距离，只要我们谨慎行事，捂紧口袋，正确判断，就能噪诈骗，噪骗子!防止诈骗，从我做起，欧耶!教师预防诈骗教育心得篇2骗子无处不在，利用数不胜数的手段处处诈骗，千方百计，步步引诱。
教育孩子时欺骗孩子到底好不好呢
教育孩子时欺骗孩子到底好不好呢教育孩子时欺骗孩子到底好不好呢对于孩子来说，良好的“教育”是幸福生活的保证。
然而社会环境总在变迁，所以，“适合的教育”似乎必须“与时俱进”。
近日有家长创新出了“欺骗教育”，引起了广泛的争论和专家的关注。
火辣舅舅：让孩子知道不是每个人都会对你好小亮今年2岁了，因为是独生子，家里人都非常重视小亮的教育问题，连做生意的舅舅也“不甘”。
小亮每周都要去一次外婆家，也很喜欢和年轻的舅舅一起玩。
可是上个周末，小亮却被舅舅弄哭了。
原来，舅舅给小亮进展了“欺骗教育”：正是橘子上市的季节，外婆买了很多橘子给小亮吃。
见小亮手里拿了一个橘子正在剥，舅舅就对小亮说：“小亮，舅舅帮你剥好给你吃行吗？”小亮很开心地把橘子给了舅舅，谁知舅舅剥完后一下子塞到自己的嘴里吃掉了。
小亮见状“哇”地一声哭起来，家里人责怪小亮的舅舅不应该这样骗孩子，可舅舅却说:“我是成心的.,小孩子应该知道不是每个人都会对你好，都是可以信赖的，从小对孩子进展‘欺骗’教育有好处。
”欺骗教育就像打疫苗“我们当然不希望骗孩子，如果可以，让孩子一辈子生活在童话世界里才好呢！可是这可能吗？”谈到“欺骗教育”的话题，在网站工作的Dick表示赞同。
“与其让孩子长大后无法承受生活的真相而走极端，还不如让他从小就学着对‘欺骗’免疫。
这和打疫苗的道理是一样的，虽然暂时可能会承受小痛苦，却可以预防大伤害。
”不告诉孩子现实就是最大的欺骗谈到“欺骗教育”，网友阿林特别有感触：“我国拥有悠久的历史文化，几千年的教育观念都是‘与人为善，老实做人’，然而客观地讲，这是不符合生存规律的。
社会永远是社会，人又无法脱离社会，而社会就是一个充满谎话、欺骗和危险的自然环境，壮丽的大自然尚且潜藏着不能预知的灾难。
我们要生存，就要认识社会，就要学会保护自我。
我们成人无时无刻不在践行着这个原那么，只是在孩子面前虚伪地假以掩饰。
可是在逐渐成长的过程中，随着不断地被欺骗，不断受挫，最后我们还是认识了这个诡异的世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——值得家长、教师一看
在教育孩子的方面，我们最好睁一眼，闭一眼。
用睁着的那只眼去看孩子的优点、长处和潜力，对孩子的缺点、不足和问题，我们如果能闭起眼睛，那些缺点、不足和问题也许慢慢就不存在了。
一、学会“欺骗”可能是教育的最高境界
有一个世界级的大“骗子”，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。
有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才，结果八个月后，学校的校长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。
这个骗局后来被称为“罗森塔尔效应”，也叫“期待效应”。
几乎任何一个学教育的老师都知道这个“骗局”。
凡是能从中悟出点道理的，掌握这个“骗术”的，都成为优秀老师了。
可惜的是，很多老师知道这个
“骗局”，却因为自己长有一双慧眼，不能睁一眼闭一眼，而把孩子身上的问题看得清清楚楚，最后没能成为最优秀的老师。
二、最好的教育就是告诉孩子：你是优秀的
我做了这么多年教育，最近突然明白，为什么我能让孩子比较喜欢我，在教育上取得了一点小成绩，原来我也是一个“骗子”。
两周前，有四个孩子吃过饭跑到我的办公室嘻嘻哈哈，一个个像猴子一样不安稳。
我跟孩子们说，如果谁能先坐下来，我就看他的眼睛，再告诉他聪明不聪明。
孩子们立即安静下来了。
我先告诉他们：老师在全国各地见过无数的小朋友，只要看一下眼睛，就能知道谁聪明，谁不聪明。
当我一个一个看过去的时候，大部分孩子的眼中流露的是期待，但有一个孩子显然带着一些担忧，也许他自认为不太聪明。
然后我开始发表结论：一个一个告诉他们，是聪明的孩子。
然后我说：“老师觉得很奇怪呀，怎么你们四个小朋友都是聪明的孩子呢？”我又故意重看了一遍，再次强调没看错，每个都是聪明的孩子。
这时，每个孩子脸上都洋溢着幸福的微笑，坐得也特别端正。
仔细回想几十年的教育生涯，像这样类似的情况数不胜数。
教育原来是这么简单的事。
最好的教育原来是“骗”孩子们，告诉他是最优秀的就行了。
从这个角度讲，最优秀的老师其实就是父母，父母在孩子小的时候都是孩子第一任老师，而且每个都是“骗术”高超的优秀老师。
当孩子来到这个世界后，无任何知识技能，无任何掌控自己的力量。
这时，他们的内心充满着恐惧，唯有用哭声来表达自己内心的喜怒哀乐。
这时爸爸妈妈成为孩子人生遇到的第一个“骗子”，他们会不断告诉孩子，他是天下最聪明的人，他是天下最漂亮的人。
即使孩子讲话口齿不清，家长也会说孩子越来越进步了，即使孩子只能往前走一步就跌倒了，父母也会竖起大拇指说孩子太厉害了。
正是在这种“骗术”下，孩子找到了学习、成长、改变的动力，向着完善自己的方向前进着。
其实，一无是处的孩子是因为被父母“骗”得认为自己是优秀的，他才真的慢慢成为优秀的孩子。
经常有家长向我说着自己的苦恼，说自己的孩子很幼稚，不像别人家的孩子懂事。
一般我都会恭喜这位家长。
因为，当一个孩子还比较幼稚的时候，他给了家长“骗”他的机会。
如果一个孩子看起来少年老成，他对父母的“骗”已经不以为然，甚至嗤之以鼻，认为无聊，那么教育将失去一个最有力的武器。
老说孩子爱学习，孩子慢慢就会养成爱学习的习惯。
为什么“骗”会有如此巨大的威力？
人的行为形成最大的秘密是：先定为，再装为，后变为。
比如，我们希望孩子是个爱学习的人。
就可以用以上三步来实现：
1、先定为：用尽一切方式说孩子是爱学习的。
对孩子说他是爱学习的好孩子。
对别人说他是爱学习的好孩子。
平时就把他当作是爱学习的好孩子对待。
2、再装为：孩子刚开始的时候，可能对你说的话莫名其妙，但是当他经常听到别人把他当作爱学习的榜样宣传时，他就可能会去尝试一下爱学习的感觉。
一旦孩子有任何爱学习的表现，立即会得到他人的肯定：他果然是个爱学习的孩子。
那这个孩子就会在这些人面前表现得爱学习，即使不是真的爱学习，他装也得装成爱学习的样子。
周围说他爱学习的人越多，他装的范围越广；他周围说他爱学习的人坚持越长时间，他装的时间就越久。
3、后变为：当这个孩子经常装成爱学习的样子，慢慢的就形成了一种习惯。
他觉得他就是这样的人，爱学习是他本来就有的状态，于是他真的成为爱学习的好孩子了。
俗话说，谎言说一千遍也会变成真理，如果所有人都相信某个人是什么人，那他一定会变成什么人。
心理学家曾经研究得出结论：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他。
优秀的老师和父母正是有意或者无意遵循了这个原理，他们把孩子先定为优秀的，聪明的，有爱心的……然后，孩子在这些老师或父母面前就装成这种人，最后他们真的成为了这种人，老师或父母的教育也取得了成功。
不过需要注意的是，当你不断告诉孩子他不够优秀的时候，其实你也是个“骗子”，只不过把孩子“骗”成了一个不优秀的人而已。
原来“骗”是一种教育的智慧，教育的成功与否就在于你如何“骗”孩子。
如果你希望你的孩子优秀，请你“骗”他说，他就是优秀的。