小学计算机兴趣小组活动记录

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小学生电脑ABC社团活动记录

活动主题
PPT部分
活动目标
PPT的认识
活
动
内
容
及
指
导
过
程
联系Word来认识PPT
主要找出这两者之间的相同点和不同点。
任务：请小老师讲解的方式来请同学给大家讲解
活
动
后
记
这部分知识在对比中学习，进一步巩固之前学过的知识，相对而言比较适用，以后可以多采用这类办法。
活动表现突出的团员：
社团活动记录表
时间
第十六周
活动目标
桌面背景、屏幕保护等设置
活
动
内
容
及
指
导
过
程
桌面高级设置：墙纸、屏幕保护程序。
任务1：把桌面打扮的更漂亮（改变窗口的背景）。
任务2：让电脑休息时显示漂亮的动画（设置屏幕保护程序）。
活
动
后
记
设置桌面背景和屏幕保护程序属于正常教学内容之一，难度对于学生来说并不难，兴趣较高，但应适当的提高难度。
活动表现突出的团员：
9.19
9.26
社团活动记录表
时间
第一周
地点
电脑教室
应参加人数
15
缺勤人数
15
活动主题
电脑的认识
活动目标
了解开关机方法及鼠标的使用
活
动
内
容
及
指
导
过
程
一．计算机硬件的认识：
1、显示器：象电视机的屏幕，用于显示文字、图像等。
2、主机：用于进行各种数据的计算处理。
3、键盘、鼠标：用于输入文字、命令，指挥计算机工作。
应参加人数
15
缺勤人数
15

小学计算机兴趣小组活动记录

小学计算机兴趣小组活动记录活动日期：2024年9月10日活动地点：小学计算机实验室活动人数：10人（小学生7人，老师3人）活动记录：上午9点，小学计算机兴趣小组成员开始陆续抵达实验室。

大家热情洋溢地打招呼，并迫不及待地等待活动的开始。

老师们首先进行了简要介绍，然后带领大家一起参观了实验室，解释了实验室中的各种设备和工具的用途。

9点30分，正式开始第一堂活动课程。

老师们给小学生们讲解了计算机的基本知识，如计算机的结构、软件和硬件的概念等。

小学生们认真听讲，积极发问，互相交流观点。

老师们还向小学生们介绍了一些计算机编程的基本原理和应用场景，激发了小学生们的兴趣。

11点，活动进入互动环节。

老师们为小学生们准备了一个编程游戏，在游戏中，小学生们需要按照指定的步骤来完成编程任务。

这个游戏不仅考验小学生们对编程原理的理解，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。

小学生们分成小组，互相合作、共同解决问题。

在游戏中，小学生们积极思考，表现出了出色的团队合作精神，成功完成了任务。

中午12点，休息时间。

小学生们在实验室里一起享用午餐，并互相分享了彼此的经验和所学到的知识。

大家的交流非常愉快，气氛融洽。

下午3点，活动接近尾声。

老师们为小学生们准备了一个小游戏大赛。

这个游戏是一个计算题比赛，小学生们需要尽快计算出题目中的算式结果，并按照顺序报出答案。

这个游戏对小学生们的计算能力和反应能力都有很大的考验，小学生们积极参与，精力充沛。

比赛中，小学生们争分夺秒，紧张刺激，为了争取胜利竞相努力。

最终，小学生们在欢呼声中结束了这个游戏。

下午4点，活动正式结束。

在整理活动场地之前，老师们为小学生们颁发了活动证书，并对他们的表现表示赞赏。

小学生们开心地接过证书，表示会继续努力学习计算机知识。

本次小学计算机兴趣小组活动，不仅锻炼了小学生们的计算能力和编程能力，也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。

通过这次活动，小学生们对计算机的认识更加全面，对计算机编程的兴趣也得到了进一步的培养。

小学信息技术兴趣小组活动记录

小学信息技术兴趣小组活动记录日期：XX年XX月XX日地点：小学信息技术实验室参与成员：小明、小红、小刚、小李、小花、小华活动一：信息技术知识分享在第一次活动中，我们决定通过分享个人的信息技术经验来开启活动。

小明首先分享了他最近制作的一个小游戏，他详细介绍了游戏的设计思路和具体编程过程。

小红则分享了她通过信息技术制作的一份年终总结PPT，她向大家展示了如何运用演示文稿软件进行排版、插入图片和动画等操作。

在听完他们的分享后，大家对信息技术的兴趣更加浓厚了。

活动二：信息技术实践在第二次活动中，我们决定进行一次小型的信息技术实践。

小刚带来了一些电子积木，他向大家展示了如何使用这些积木搭建一个简单的机械手臂。

大家根据他的指导，亲自动手进行操作并制作出属于自己的机械手臂。

这个过程中，我们不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了如何运用信息技术来创造实物。

活动三：信息技术主题讨论在第三次活动中，我们决定进行一次信息技术主题讨论。

小李提出了一个问题：“信息技术在我们生活中有哪些具体应用？”大家积极参与讨论，纷纷提出了自己的见解。

小花认为，信息技术在我们的生活中广泛应用于电子设备、通信网络、智能家居等方面。

小华则指出，信息技术在医疗、交通、教育等领域也起着重要作用。

通过这次讨论，我们深入了解了信息技术的广泛应用，并增加了对信息技术的认识。

活动四：信息技术比赛在第四次活动中，我们组织了一次信息技术比赛。

小明、小红、小刚、小李、小花、小华六人分成两组，各自设计并制作一个有趣的小项目。

经过一天的紧张努力，两组都成功完成了自己的作品。

第一组设计了一个模拟环保检测仪，可以通过调节按钮来检测环境中的污染物浓度。

第二组设计了一个智能音乐播放器，可以通过语音控制来选择播放不同类型的音乐。

比赛结束后，我们进行了投票评选最佳作品。

通过比赛，我们不仅激发了创造力和团队合作精神，还巩固了已学的信息技术知识。

活动五：信息技术展示在最后一次活动中，我们决定进行一次信息技术展示。

小学信息技术兴趣小组活动记录

信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
周次日
期
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容画大风车记录人
活动过程记录
1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使
其形成
2、画线，将两个端点连接为
3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画
另外一个。

4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之
旋转90度，并进行组合，完成后填色。

活动效果
信息技术兴趣小组活动记录表。

电脑制作兴趣小组活动记录

电脑制作兴趣小组活动记录活动背景为了增强同学们对计算机硬件的了解，学校IT社团成员发起了一项名为“电脑制作兴趣小组”的活动，旨在通过让同学们手动组装电脑的方式来提高他们对计算机硬件的理解和技能。

这个小组由20名对计算机有兴趣的同学组成，他们在每周三下午放学后进行活动。

活动介绍第一次活动第一次活动由资深的IT社团成员主持，他们为小组成员介绍了电脑硬件的基础知识。

主要授课内容是电脑的各种组成部分，比如CPU、内存、硬盘、显卡等等。

在讲解完基础知识后，成员们开始了组装电脑的实际训练。

第二次活动第二次活动主要是关于电脑故障排除的介绍和基本操作的熟悉。

课程讲解了电脑的主要软件和硬件故障及其排除方法，让小组成员能够了解如何在电脑出现故障时做出正确的判断与解决。

第三次活动在第三次活动中，小组成员着重学习了如何进行电脑的超频，优化电脑体验。

讲师为大家讲解了电脑硬件的超频原理、技术和核心技巧。

第四次活动第四次活动的主要内容是进行电脑设备清理、维护和管理。

课程主要介绍了电脑硬件的维护、设备清理和保养的最佳实践方法，以及电脑软件的管理技巧。

第五次活动在最后一次活动中，小组成员将进行综合测试。

测试包括简单的编程任务和硬件维修使用技巧测试等，让同学们能够运用所学知识进行实际操作。

测试结果证明，小组成员的实际操作能力得到了很大提高，所有成员都圆满通过了此次测试。

活动整个活动过程中，小组成员不仅学到了基础电脑硬件和软件知识，还在实践中掌握了实际应用技巧。

此次活动为小组成员提供了一个良好的学习平台，他们可以在老师的指导和社团成员的帮助下不断提升自己的技能。

在活动结束后，IT社团成员收集了所有参与者的反馈，并认真分析了问题和意见。

此次活动最大的成功在于组织者从成员需求出发，为同学们提供了一个完整的训练过程和实践机会。

同时，在IT社团和学生会的支持下，小组成员得到了充足的资源和支持，增强了同学们对计算机技术的质量和深度的认知。

在以后的活动中，组织者将继续关注同学们的需求，并根据反馈来改进此活动。

信息技术兴趣小组活动记录

信息技术兴趣小组活动记录活动名称：信息技术兴趣小组活动记录活动时间：2022年5月15日活动地点：XX学校信息技术实验室参预人员：A、B、C、D、E活动目的：促进信息技术爱好者之间的交流和学习，分享最新的技术动态和经验。

活动内容：1. 活动开始前，组织人员在实验室内布置了会议桌椅，并准备好了活动所需的笔记本电脑和投影仪等设备。

2. 活动正式开始，组织人员首先向参预人员介绍了本次活动的目的和安排，并进行了自我介绍。

3. 接下来，参预人员挨次分享了各自在信息技术领域的研究方向和兴趣点。

A同学分享了最新的人工智能技术应用案例，B同学介绍了区块链技术的原理和应用，C同学讲解了网络安全的基本概念和防护措施，D同学分享了自己在挪移应用开辟方面的经验，E同学介绍了最新的大数据分析工具。

4. 在每位参预人员的分享结束后，其他成员积极提问和讨论，深入探讨了各个领域的技术挑战和发展趋势。

5. 为了增加活动的互动性，组织人员设计了一个小游戏环节。

参预人员被分成若干小组，每一个小组通过解答与信息技术相关的问题来竞争。

这个环节不仅加强了团队合作意识，还锻炼了参预人员的知识储备和应变能力。

6. 活动的最后，组织人员对本次活动进行了总结，对参预人员的积极参预和分享表示感谢，并鼓励大家继续保持对信息技术的兴趣和热情。

活动效果：1. 参预人员通过本次活动，深入了解了各个领域的信息技术知识，拓宽了视野，增强了对信息技术的兴趣和热情。

2. 通过分享和讨论，参预人员之间建立了良好的交流平台，互相学习和借鉴，促进了技术的创新和进步。

3. 小组游戏环节的设计增加了活动的趣味性和互动性，提高了参预人员的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 本次活动的成功举办，为今后组织更多的信息技术兴趣小组活动奠定了基础，为信息技术爱好者提供了一个良好的学习和交流平台。

总结：本次信息技术兴趣小组活动取得了圆满成功，通过分享和讨论，参预人员在信息技术领域取得了新的收获和认识。

小学信息技术兴趣小组活动记录

小学信息技术兴趣小组活动记录学校信息技术兴趣小组活动记录指导思想：依据经济建设和社会进展对人才培育的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。

依据当前形式，在学校中开设计算机教程，对学校进行电脑训练，使同学能适应当前形式，具有现代意识，培育经济建设和社会进展需要的合格人才。

目的要求：1、对同学进行现代化训练，使同学的思想具有现代意识、高科技意识。

2、使同学把握计算机的基础学问和基本操作。

3、拓宽同学的学问面，把握方法，提高学习兴趣。

训练重点（训练内容）：画笔工具(动态画笔)选择实行的措施：1、理论讲解与实际上机相结合。

2、同学作品进行评比，好的打印出来，以展评。

周次日期学习内容训练重点教具预备备注三3.2动态外形（1）动态外形（1）网络教室四3.9动态外形（2）动态外形（2）网络教室五3.16动态外形（3）动态外形（3）网络教室七3.23动态外形（4）动态外形（4）网络教室八3.30散布散布网络教室九4.6纹理（1）纹理（1）网络教室十4.13纹理（2）纹理（2）网络教室十一4.20双重画笔（1）双重画笔（1）网络教室十二4.27双重画笔（2）双重画笔（2）网络教室十三5.4动态颜色（1）动态颜色（1）网络教室十四5.11动态颜色（2）动态颜色（2）网络教室十五5.18动态颜色（3）动态颜色（3）网络教室十六5.25其他动态其他动态网络教室十七6.8电子贺卡电子贺卡网络教室十八6.15综合练习综合练习网络教室[4]下一页学校信息技术兴趣小组活动记录周次三日期3．2活动内容动态外形（1）活动过程记录1、讲解画笔的使用以及动态画笔的用法2、同学自由探究动态画笔中画笔的直径、角度、圆形。

3、相互相互沟通争论活动效果良好周次四日期3．9活动内容动态外形（2）活动过程记录1．讲解画笔的使用以及动态画笔的用法2．同学自由探究动态画笔中画笔的硬度、间隔3．相互相互沟通争论活动效果良好周次五日期3．16活动内容动态外形（3）活动过程记录1、自由探究抖动大小、最小直径隐含的内容。

小学信息技术兴趣小组活动记录表

小学信息技术兴趣小组活动记录表日期活动内容基础班提高班8月16日介绍如何启动Flash5.0，介绍界面，包括工具条、菜单栏、时间轴线、符号库、各种面板。

同学们自己认识界面。

复习前四种动画，并用前四种动画的方法制作一个有主题、完整的动画。

8月17日欣赏Flash动画，介绍第四届全国中小学生电脑作品大赛的情况，观看获奖作品。

学习制作蒙板动画，范例为《旧指乞儿》。

自创8月18日介绍基础知识，包括如何打组、打散，制作符号，快捷键的使用；在Flash5.0里处理图象的方法，包括导入、描红、手绘。

练习绘制图象，熟练使用工具。

蒙板动画，《探照灯》。

自创8月19日学习制作关键桢动画，范例《手指倒数》、《用笔写字》，观看其他关键桢动画，同时自创一关键桢动画。

蒙板动画，《放大镜》。

自创8月20日关键桢动画，《旧电影》、《依据音的高低跳跃的节奏符》《秒针走动的钟表》学习流程控制动画，《跟随鼠标移动的小雪花》。

8月21日运动动画，《钟表》、《小人运动》、《带引导线的用笔写字》。

按钮的制作方法。

8月22日运动动画《太阳下山》，有些难度。

自创运动动画。

下拉菜单的制作方法。

8月23日形变动画，《文字变形》《图形变形》《上升的气泡》特效的制作《闪闪的红星》《水滴效果》8月24日带有控制点的形变动画，自创形变动画。

特效的制作《荷花亭水静》《旋转的地球》《风吹效果文字》8月25日色彩动画《七彩眼球》《四季交替》用下拉菜单、按钮将所有作过的动画做一个超连接，完成一个完整的动画。

8月26日创作一个有主题，完整的动画。

观看第四届作品，着手准备第五届作品。

准备创意，互相讨论。

计算机兴趣小组活动记录表

计算机兴趣小组活动记录表活动名称：计算机兴趣小组活动记录表活动日期：2021年10月15日活动地点：XX中学计算机实验室活动参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动目的：促进计算机兴趣小组成员之间的交流与学习，提升计算机技能和知识水平。

活动内容：1. 自我介绍与目标分享（时间：10分钟）活动开始，每位成员依次进行自我介绍，并分享自己参加计算机兴趣小组的目标和期望。

2. 计算机知识分享（时间：30分钟）小组成员A准备了一份关于计算机硬件的知识分享，包括CPU、内存、硬盘等基本组成部分的功能和作用。

A通过PPT演示的方式进行讲解，并结合实例进行说明。

其他成员在听讲的过程中可以提问和交流。

3. 编程实践（时间：60分钟）小组成员B和C共同设计了一个简单的Python编程题目，要求其他成员根据题目要求进行编程实践。

题目要求参与者使用Python编写一个猜数字的小游戏，游戏要求包含随机生成一个1到100之间的整数，用户通过输入猜测的数字来猜测正确的答案，直到猜中为止。

B和C在实践过程中提供指导和帮助。

4. 问题讨论与解答（时间：20分钟）小组成员D和E提前准备了一些关于计算机网络和操作系统方面的问题，并在活动中提出，其他成员一起进行讨论和解答。

这个环节旨在加深对计算机基础知识的理解和掌握。

5. 活动总结与反馈（时间：10分钟）活动结束前，小组成员共同进行活动总结和反馈。

每位成员可以分享自己对本次活动的感受和收获，并提出对未来活动的建议和期望。

活动心得与收获：本次计算机兴趣小组活动让我受益匪浅。

通过自我介绍，我了解到其他成员对计算机的兴趣和目标，发现了一些志同道合的伙伴，也激发了我更深入学习计算机的动力。

在计算机知识分享环节，我对计算机硬件有了更全面的了解，对CPU、内存等组件的功能和作用有了更深刻的认识。

在编程实践环节，我通过动手实践，巩固了Python编程的基础知识，并且在与B、C的交流中学到了一些编程技巧。

计算机兴趣小组活动记录表

计算机兴趣小组活动记录表应到人数：30 实到人数：28 缺席者及原因：2人因病请假活动内容：制作简单的网页活动过程记录：1、复上节课内容，强调颜色填充命令的应用。

2、讲解网页制作的基础知识，如HTML标签、文本编辑器等。

3、讲解制作网页的步骤，包括新建文件、编写代码、保存文件等。

4、学生自行练制作简单的网页，包括插入图片、链接等。

活动效果良好，学生们对网页制作产生了浓厚的兴趣，积极参与练。

活动小结：通过本次活动，学生们初步了解了网页制作的基础知识和步骤，为以后更深入的研究打下了基础。

同时，学生们也体验到了制作网页的乐趣，激发了他们的研究兴趣。

第二步：选定工具选中小鸟，复制并粘贴。

第三步：在新位置上修改小鸟的颜色和大小。

良好四、同学们上机操作。

每个人完成一幅完整的图画。

在研究选定工具和复制、粘贴工具的使用过程中，学生表现良好，能够熟练使用这些工具绘制出一幅完整的图画。

同时。

学生也能够进行创新和改动，表现出了很好的创造力和想象力。

活动小结通过这次活动，学生不仅掌握了选定工具和复制、粘贴工具的使用方法，还能够灵活运用这些工具进行创作，提高了他们的绘图能力和想象力。

心态进行操作。

他们学会了如何插入文字、输入特殊符号、删除不需要的文字、选定一段文字、移动或复制一段文字、查找或替换某些文字等基本编辑方法。

同时，他们也学会了如何美化文字，如改变字号、字体和颜色、改变文字的格式、使文字产生特殊效果、改变字间距和文档中文字的方向等。

在这个过程中，学生的技能得到了提高，对于以后的文本编辑工作也更加得心应手。

和调整大小2、图片的文字环绕设置良好四、学生上机练通过研究和练，学生掌握了艺术字、文本框和图片的插入和排版方法，能够进行图文混排的排版。

活动小结在实际操作中，学生遇到了一些问题，例如对图片的调整和文字环绕的设置不够熟练，需要继续加强练。

记录计算机兴趣小组在第十五周的活动记录如下：应到人数为30人，实到人数为30人，无缺席者。

计算机兴趣小组活动记录表

计算机兴趣小组活动记录表活动日期：2022年5月15日活动地点：学校计算机实验室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：本次计算机兴趣小组活动主题为“编程挑战赛”。

活动旨在提高小组成员的编程能力和团队合作能力，通过竞争来激发大家的学习兴趣。

活动一：团队组建与项目选择在活动开始前，小组成员进行了团队组建。

每个小组由3名成员组成，旨在鼓励成员之间的合作与交流。

随后，小组成员共同商讨并选择了一个编程项目——开发一款简单的游戏。

活动二：项目分工与计划为了更好地分工合作，小组成员在活动开始后立即进行了项目分工。

A负责游戏的界面设计与美化，B负责游戏的逻辑编写，C负责游戏音效的添加，D负责游戏测试与调试，E负责项目的文档编写与展示。

活动三：编程挑战赛在小组成员分工明确后，比赛正式开始。

每个小组有3小时的时间来开发游戏。

比赛期间，小组成员紧密合作，相互协调，充分发挥各自的优势。

A同学展示出了出色的设计能力，游戏界面简洁美观；B同学编写了精确而高效的游戏逻辑，使游戏更具挑战性；C同学添加了丰富的音效，为游戏增添了趣味；D同学对游戏进行了全面的测试与调试，确保了游戏的稳定性；E同学撰写了详细的文档，清晰地介绍了游戏的开发过程和特点。

活动四：成果展示与总结比赛结束后，各小组进行了成果展示。

每个小组派出一名代表，向其他小组成员展示他们开发的游戏。

大家纷纷对各组的成果表示赞赏和肯定。

通过展示，小组成员们不仅学到了其他小组的优秀设计与编程思路，也发现了自己在开发过程中的不足之处。

在总结环节中，小组成员们纷纷发表了自己的感想和建议。

大家一致认为这次活动非常有意义，通过合作开发游戏，不仅提高了编程技术，还增强了团队协作能力。

同时，大家也提出了一些改进的建议，希望在以后的活动中能有更多的时间来深入学习和探讨。

活动五：下一步计划在本次活动的最后，小组成员们商讨了下一步的计划。

大家一致决定，在接下来的几次活动中，每个小组成员都将负责组织一次学习分享会，分享自己在编程过程中的心得和经验。

电脑制作社团活动记录

一、组织目的：这个世纪人类将全面进入信息时代，信息技术的革命又一次突破了人类活动的时空障碍，空间与时间的阻隔在国际互联网面前灰飞烟灭。

信息时代的人必须具备很强的信息获取、分析与加工的能力（这也是一种创新能力）。

成立这个兴趣小组，是想让更多的同学们了解计算机，增长计算机知识，能够熟练操作计算机和解决简单的计算机问题，让同学们在学好课堂知识的基础上增长课外的计算机知识，开阔了视野，学会用电脑学习，同时也在于提高每位的电脑制作水平，能有机会参于宁波市中小学电脑制作评比活动。

二、组织原则1、电脑制作社团面向的是七、八年级所有同学。

2、每次活动，注意课堂纪律，准时参加，不得无故缺席，不能参加须提前说明原因。

3、由于条件限制，每次活动都要靠每位成员自己自觉，由于我们的能力有限，我们所学习的内容都是相关的基础知识，想有所突破的需自己努力。

4、在学习中有上机要求的，在使用计算机过程中，请爱护计算机，遵守机房操作规则，禁止从事与上机要求无关的活动（如聊天、玩游戏等等），有特殊要求的除外。

由于机房计算机数量有限，不能同时满足每位同学的要求，需要大家互相体谅。

三、培养目标：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加各种信息技术竞赛作好一定的准备工作。

四、活动内容：1、通过教师指导学习，并且要拆开机箱给同学讲解电脑内部构造和各部件的功能。

2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度，兴趣小组的同学的水平应该界定在比普通同学高一个层次。

3、通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画，同样学生水平也应该更高一些。

六年级计算机特长生培养记录

六年级计算机特长生培养记录
计算机作为一门基本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。

在小学阶段，采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力，引导他们主动式、探索式地学习，对促进幼儿手眼脑的和谐发展起着一定的作用。

本着“计算机的普及要从娃娃抓起”的指导思想，为适应当前素质教育的发展，培养学生的自主性、创造性能力，让他们对学习保持恒久的动力。

我校针对学生的爱好及特点，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，特成立此小组。

1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥小老师的作用，激发学习兴趣。

在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。

学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转
变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

计算机兴趣小组活动记录

计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录近日，我们的计算机兴趣小组进行了一次非常有意义的活动。

活动主题为“计算机科技与生活”，旨在激发成员们对计算机科技的兴趣，并探讨计算机科技对于我们生活的影响。

活动当天，我们在学校的计算机实验室集合。

实验室里摆放着各种计算机设备和软件，成员们都洋溢着期待的表情。

活动开始前，我们选择了一个有关计算机技术的短片进行观看。

这个短片涵盖了计算机发展的历史、计算机的基本工作原理以及计算机在不同领域的应用。

观看完短片后，大家对计算机科技的作用都有了更深入的了解。

接下来，我们进行了一个小游戏。

游戏的规则是在规定时间内，使用计算机完成一系列有趣的任务。

这些任务涉及到Word文档编辑、PowerPoint幻灯片制作、Excel数据处理等。

这个游戏不仅增进了成员们对计算机办公软件的熟悉度，还培养了成员们的团队合作精神和快速应变的能力。

随后，我们进行了一个互动讨论环节。

成员们分享了自己对计算机科技的认识和体验以及对未来的展望。

有的成员提到了计算机在医疗、教育、交通等领域的广泛应用，使得这些领域变得更加高效和便捷。

还有的成员分享了自己的编程经验和创意想法，大家纷纷表示对计算机科技的认识和技能还有待进一步提高。

为了更好地了解计算机科技对生活的影响，我们组织了一个参观活动。

我们参观了一家科技公司，在这里，我们看到了许多先进的计算机设备和创新的科技产品。

公司的员工给我们进行了一次精彩的介绍和演示，让我们对计算机科技的发展前景有了更深刻的认识。

活动的最后，我们进行了一个总结交流环节。

大家纷纷表达了对这次活动的感受与收获。

大家一致认为，通过参与这次活动，对计算机科技的认识得到了提高，激发了对计算机科技的兴趣。

我们纷纷表示，在今后的学习和工作中，将进一步加强对计算机科技的学习和应用，为社会的发展做出自己的贡献。

通过这次活动，我们不仅加深了对计算机科技的认识，还培养了团队合作精神和创新思维。

我们相信，计算机科技的应用将会越来越广泛，并且对我们的生活产生越来越深远的影响。

XX学校电脑兴趣小组活动记录

XX学校电脑兴趣小组活动记录活动记录：XX学校电脑兴趣小组活动日期：XXXX年XX月XX日地点：XX学校电脑实验室活动策划：为了丰富同学们的课余生活，增强同学们对电脑知识的了解和技能的提升，XX学校电脑兴趣小组决定举办一次活动。

本次活动包括电脑知识竞赛和电脑维修实操两个部分。

活动流程：9:00-9:30：参加活动的同学签到并分成小组。

9:30-10:30：进行电脑知识竞赛，分为选择题和填空题两个部分。

10:30-11:00：休息时间，同学们可以自由交流。

11:00-12:00：进行电脑维修实操，小组间互相竞赛。

12:00-13:00：午餐时间。

13:00-15:00：小组讨论和总结。

15:00-16:00：颁奖典礼。

活动记录：上午九点，同学们陆续来到电脑实验室，进行签到并分成五个小组。

分组完成后，我们迅速开始进行电脑知识竞赛。

竞赛分为选择题和填空题两个部分，题目由小组内的同学互相出题，并在幻灯片上展示。

同学们积极参与竞赛，现场气氛活跃。

通过竞赛，同学们不仅回顾了以前学习的电脑知识，还学到了一些新知识。

十点半，我们休息了半个小时，同学们纷纷交流自己对电脑的兴趣和学习心得。

有的同学分享了自己在电脑维修方面的经验，还有些同学提出了疑问，与其他同学进行深入探讨。

休息结束后，我们开始了电脑维修实操。

每个小组都有一台故障的电脑，小组成员们利用自己的知识和技能进行维修。

实操内容包括操作系统安装、硬件更换、故障排除等。

小组之间进行竞赛，看谁最快修好电脑。

同学们分工合作，有条不紊地进行实操，并不时地交流经验和帮助其他小组。

下午一点，小组讨论时间开始。

每个小组整理出一份电脑维修实操总结报告，并选择一名代表向全体进行展示。

通过小组讨论，同学们互相学习，相互补充不足，还将一些自己的实践经验分享给其他同学。

这不仅加深了同学们对电脑维修知识的理解，也培养了他们的团队合作和沟通能力。

下午三点，我们进行了颁奖典礼。

校领导以及老师们为各小组获奖的同学颁发了奖状和奖品。

石马小学计算机兴趣小组活动记录表

三、设置自选图形的底纹、边框、阴影效果、立体效果。
四、图形大小、位置、文字绕排方式、叠放次序、组合与取消组合、旋转的设置。
五、为自选图形添加文字。
六、插入组织结构图或其他图示并进行简单修改。
活动效果
通过本次活动，同学们了解了文档处理的一般步骤，初步形成了对电子文档设计、排版、图文编排的能力
计算机兴趣小组活动记录表
指导教师
肖兰
活动
主题
使用文本框和艺术字美化文档
一、文本框的插入。
二、文本框格式的设置。
三、艺术字的插入。
四、艺术字格式的设置。
活动效果
通过本次活动，同学们学会了使用文本框丰富版面，使用艺术字美化文档的相关操作。
计算机兴趣小组活动记录表
组别
计算机
时间
月日
地点：
微机房
指导教师
肖兰
活动
主题
表格创建与设计
一、创建较为复杂的表格。
组别
计算机
时间
月日
地点：
微机房
指导教师
肖兰
活动
主题
认识Windows XP操作系统
一、了解什么是操作系统。
二、Windows XP的启动与关闭。
三、任务栏、开始菜单、窗口、状态栏、图标、对话框。
活动效果
通过本次活动，使学生了解了计算机的基本组成，认识了常见外设。
计算机兴趣小组活动记录表
组别
计算机
时间
活动效果
通过本次活动，同学们学会了输入文字并保存到指定的文件夹中的相关操作。能打开自己的文档并按要求进行稍微复杂的修改，最后加密保存。
计算机兴趣小组活动记录表
组别
计算机
时间
月日