初中语文作文指导之写景作文指导及范文

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写景类作文指导

写景类作文指导写景记叙文是一种表现自然景观和地域风貌的记叙文类型，它赞美着祖国的壮丽山河和大自然的奇妙。

在写景记叙文中，景物的描写是最为重要的，它可以分为狭义和广义两种，前者指提供人观赏的风景、建筑等，后者则指自然景观和人文景观。

与写人记事的记叙文不同，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。

因此，在写景时要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

2在写景时，应该按照方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

同时，可以按照景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

在写景时，还要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要凭自己的想象来写。

此外，在写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

例如，《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

如果你不知道该选择哪个景物来写，可能有两个原因。

第一，校园里的美景太多了，让你难以决定。

第二，校园里的景物都差不多，没有特别突出的地方。

无论是哪个原因，如果你确定要写校园里的景物，首先要浏览一遍校园，了解主要的景物有哪些。

第二次浏览时，可以排除一些完全不感兴趣的景物，缩小范围。

第三次浏览时，可以对几处景物进行比较，最终确定要写的那一处。

有时候，我们觉得校园里的景物都可以写，但实际动笔写起来却感觉无从下手。

这可能是因为平时没有细心观察和体验。

在描写景物时，需要仔细观察和体验，抓住景物的特点写，才能让读者有身临其境的感觉。

同时，要确定好观察点，处理好自己与周围景物的关系。

常见的写景顺序有空间顺序和时间顺序，可以根据需要选择合适的顺序。

在观察和体验校园里的景物时，可以适当运用修辞方法和展开联想，使文章更具体。

初中写景作文全面指导

初中写景作文全面指导如何写好初中写景作文：写景为主的记述文主要写大自然的各样情形，如世界万物的花花草草、日月星斗⋯⋯除了这些还有生活环境里的各样生活设备，如住所、学校等等。

总的来说就是要运用生动的词汇把情形和社会环境的状态、特点，从形态色彩、声音、光影等方面，真切，详细、形象地描述出来，再现于读者眼前，给予身临其境的感觉。

要写好以写景为主的记述文，第一要选好察看点。

察看点就是描绘作者察看光景的立足点。

察看任何光景，都要有个立足点。

立足点能够固定，也能够变换。

写时就从这个角度出发去写看到的东西。

其次，要按必定的的次序写出。

写光景能够按方向写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往上;从左到右，或从右到左;以前至后，或从后至前;从近而远，或从远而近。

也能够按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描绘全景。

还能够准时间的次序写，能够依照白日、黑夜或清早、上午、正午、下午、傍晚、深夜的先后次序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换次序来写。

要抓住光景的特点，有要点地写，不同的光景有不同的特点，即便同一类光景，只管拥有共同的特点，可是也各有很多差别。

只有对描绘的光景了然于胸，才能笔墨传神。

假如抓不住光景的特点，平常地描绘或许堆砌词采、过分雕琢，都不可以给读者留下鲜亮深刻的印象。

要充足运用修辞手法。

古今中外作家成功的写景片断都是特别详细、形象的。

这是为何呢?此中之一是，很多作家不谋而合地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。

正确、适合地使用修辞手法有助于把光景写得详细、形象、真实动人。

1、描述自然光景自然光景包含日月星斗、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。

描述自然光景还要注意以下几点：(1)要注意选“景〞与抒怀。

写景不可以像摄影那样，镜头瞄准什么地方，就把那边，就把那边的什么东西都拍摄下来。

这就需要选择。

选择，要抓住特点。

写绘景为主的记述文，还应当注意思想感情的表达。

一般说，写景，常常为了借景抒怀，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是颂扬大自然的奇景......总之，不可以这写景而写景。

写景作文初中指导

写景作文初中指导亲爱的同学们，咱今儿个来好好唠唠初中写景作文这档子事儿。

说到写景，这可不是随随便便拿起笔就能写好的。

咱得像个细心的探险家，睁大双眼，敞开胸怀，去感受那美景中的点点滴滴。

比如说写春天的公园吧。

一进公园门，那满眼的嫩绿就会迫不及待地扑进你的眼帘。

仔细瞧瞧，那刚冒出头的小草，嫩绿嫩绿的，还带着点儿微黄，就像小娃娃刚出生时那毛茸茸的头发，让人忍不住想去摸摸。

它们这儿一丛，那儿一簇，像是在比谁长得更欢实。

草地上的野花也不甘示弱，红的、黄的、紫的，五颜六色，争奇斗艳。

它们有的羞涩地打着朵儿，有的大大方方地绽放着笑脸，还有的半开半合，好像在跟你玩捉迷藏。

再往湖边瞅瞅，湖水清澈得像一面大镜子，把蓝天白云都装了进去。

微风拂过，湖面泛起层层涟漪，那波光粼粼的样子，就像仙女撒下的一把碎金。

湖岸边的柳树更是一道亮丽的风景线。

细长的柳枝垂下来，就像姑娘们柔顺的长发。

那柳芽儿嫩绿嫩绿的，像一颗颗绿色的小珍珠，点缀在柳枝上。

有的柳枝还调皮地伸进了湖水里，像是在跟湖水嬉戏。

公园里的人们也是各有各的姿态。

有老人们悠闲地打着太极，那一招一式，有板有眼；有年轻的父母带着孩子在草地上放风筝，孩子欢快地跑着，笑声在空中回荡；还有一群年轻人围坐在一起，弹着吉他，唱着歌，那青春的气息仿佛能感染整个世界。

写的时候啊，咱们可不能像记流水账似的，啥都往上堆。

得有重点，有详略。

比如说，你要是重点写湖水，那就把湖水的颜色、形状、动态等等，都细细地描绘一番，其他的像草地、树木啥的，就可以简单带过。

还有啊，别光顾着写看到的，还得把听到的、闻到的、摸到的、甚至想到的都写进去。

比如，你听到了鸟儿欢快的歌声，闻到了花儿的芬芳，摸到了树皮的粗糙，想到了春天的生机勃勃。

这样一来，你的作文就会变得丰富多彩，让人读起来仿佛身临其境。

另外，用词也得讲究。

别老是用那些老掉牙的词，什么“美丽极了”“好看得很”，咱得有点新意。

比如说，形容湖水的平静，可以用“水平如镜”；形容花朵的娇艳，可以用“娇艳欲滴”；形容春风的轻柔，可以用“春风拂面”。

写景作文指导

写景作文指导作文是一种表达思想、抒发情感的方式，而写景作文则是描述自然风光、城市景观或其他具体场景的一种文体。

写景作文要求描绘细腻、形象生动，让读者仿佛亲临其境。

本文将为您介绍写景作文的基本结构和写作技巧，帮助您写出一篇充满魅力的写景作文。

一、写景作文的基本结构1.引子：引出你要描写的景物或地点，并概括性地点出你的感受和对这个地方的期望。

2.主体：详细描写景物或地点的外貌、气息、声音以及引起你共鸣的特点。

可以从整体转向细节，使用形象生动的词语，运用感官描写和比喻手法，力求让读者感受到所描绘景物的美妙。

3.结尾：通过总结全文的内容，再次表达你对这个地方的喜爱或者对特定场景的思考。

可以用反问或带有感慨色彩的语言增强作文的表现力。

二、写景作文的写作技巧1.注意观察：仔细观察所要描写的景物或地点，观察其外貌、细节和特点。

除了常见的外观特征，也可以发掘一些独特或被忽略的细节，让你的作文更加独特。

2.感官描写：用感官描写来丰富作文，让读者能够通过文字感受到景物的美妙。

可以运用视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官的描写，使作文更加生动。

3.比喻手法：运用比喻手法来增强描写的表现力，使作文更具有形象感。

可以将景物与其他事物进行类比，形成意境，给读者留下深刻的印象。

4.积极情感：写景作文要传递积极向上的情感，让读者感受到美丽和快乐。

可以通过描绘太阳的光芒、花草的繁盛等方式，营造积极向上的氛围。

5.结构合理：写景作文需要有清晰的结构，通过引子、主体和结尾有机地串联起来，使作文内容有条理，逻辑顺畅。

三、范例展示阳光明媚的早晨，我来到了位于山脚下的一片花海。

周围的空气中弥漫着花的芬芳，微风拂过，花瓣随之飘落，像是在为我招手。

我仿佛走进了一个世外桃源，人间仙境。

这片花海有着千姿百态的花朵，五彩缤纷，各具特色。

红艳艳的玫瑰散发着迷人的芳香，小巧玲珑的茉莉在风中摇曳着，吐露出淡雅的香气。

仿佛穿梭在花的海洋中，我不禁沉迷其中。

细细观察，每朵花都有着独特的形状和色彩，如红娘般婉约的牡丹，如羽毛般轻盈的雏菊，如含羞草般纤细的月季。

写景作文指导

写景作文指导
Hey，写景作文其实挺有趣的，就像是用文字来画画一样。

首先，你得
选个好地方，比如公园、海滩或者山里，任何你觉得美的地方都行。

然后，就开始描述它，记得用上你的五官感受哦。

1. 开头：可以用一个引人注目的句子来开始，比如“阳光洒在波光粼
粼的湖面上，像是撒了一层金粉。

”这样的开头就能吸引读者的注意力。

2. 细节描写：接下来，就要用细节来丰富你的画作了。

比如说，你描
述的是一片树林，就可以写写树的种类、叶子的颜色、风穿过树叶的
声音等等。

3. 感官体验：别忘了用上你的感官，视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，这些都能让你的作文更加生动。

比如，“我闻到了泥土的清新和野花
的芳香。

”
4. 情感投入：写景不仅仅是描述，还要表达你的感受。

你是喜欢这个
地方，还是觉得它宁静、激动或者神秘？把这些情感融入你的作文中。

5. 结构清晰：你的作文应该有清晰的结构，可以是空间上的，比如从
远到近，或者从上到下；也可以是时间上的，比如从早到晚。

6. 使用修辞：比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让你的作文更加出彩。

比如，“湖面平静得像一面镜子，倒映着蓝天和白云。

”
7. 结尾：最后，用一个有力的结尾来结束你的作文。

可以是一个总结，或者是一个引发读者思考的问题。

记得，写景作文的关键是创造出一个让读者能够感受到的场景，所以多用形容词和动词，让你的文字活起来。

写作愉快！。

作文教学写景作文指导

作文教学写景作文指导写景作文是一种常见的文学形式，它通过文字描绘自然景观、城市风貌或者特定场景，让读者仿佛置身其中，感受到作者所见所感。

要指导学生写好写景作文，可以从以下几个方面入手：1. 观察与感受：鼓励学生在写作前进行实地观察，注意细节，如色彩、形状、光影、气味等。

同时，引导学生将自己的情感融入景物之中，使景物“活”起来，具有情感色彩。

2. 构思与布局：指导学生在写作前先构思文章的结构，可以按照时间顺序（如四季变化）、空间顺序（如远近高低）或者情感变化来组织材料。

文章的开头可以设置一个引人入胜的场景，中间部分详细描写，结尾处可以留下一些思考或者感慨。

3. 语言与修辞：强调使用形象、生动的语言，运用比喻、拟人等修辞手法来增强表达效果。

例如，可以用“阳光像金色的细沙洒在大地上”来形容阳光的明媚。

同时，注意词语的准确运用，避免堆砌形容词，造成语言的冗余。

4. 细节与重点：指导学生在描写时抓住景物的特点，不需要面面俱到，而是要有选择地突出重点。

可以通过对比、细节放大等手法，使某些特定的景物更加鲜明。

5. 情感与主题：鼓励学生在写景中表达自己的情感和思考，使文章不仅仅是对外在景物的描绘，更是内心情感的抒发。

文章应有一个明确的主题，围绕主题来选择和组织材料。

6. 修改与润色：初稿完成后，引导学生进行反复修改，注意语句的流畅性和逻辑性。

可以让学生互相交流作品，提供建设性的反馈，帮助彼此提高。

通过这些指导，学生可以逐步提高写景作文的能力，学会如何用文字捕捉和表达美丽的瞬间。

初中写景作文指导

初中写景作文指导引言在学习写作过程中，写景作文是一种常见的作文类型。

通过用文字描绘自然、社会和人物等场景，可以培养学生的观察力和想象力，提高他们的写作能力。

本文将以初中生为目标读者，给出写景作文的指导建议和示范。

正文1. 观察和感受写景作文的第一步是观察和感受。

在写作之前，我们需要仔细观察所要描写的场景，包括周围的景色、气氛和声音等。

同时，我们要用心感受和体会这个场景，尽量产生真实的情感。

举个例子，假设我们要描写一个公园的风景。

我们可以仔细观察公园里的花草树木、湖泊和人们的活动。

我们可以感受到花香和鸟鸣，看到人们快乐地玩耍和散步。

通过这样的观察和感受，我们可以更好地描绘公园的景色。

2. 组织结构写景作文也需要良好的组织结构。

一篇好的写景作文应该有一个清晰的开头、承接部分和结尾。

开头应该吸引读者的注意力，可以使用一句引人入胜的话或者描述一个突出的细节。

承接部分是对景物的具体描写，可以使用丰富的形容词和动词，让读者感受到真实的场景。

结尾可以总结全文，或者给出个人的感受和思考。

以下是一个写景作文的示例：初春时节，我来到了位于城市中心的湖畔公园。

走进公园，一股湿润而清新的空气扑面而来，仿佛能清洗人的心灵。

湖畔边上的柳树已经抽出了嫩绿的枝条，微风轻轻吹动着它们，像是在为我演奏一曲轻柔的乐曲。

湖水像一面明镜，倒映着蓝天和云朵。

我迫不及待地走到湖边，趴在湖岸上，倒过来看那湖水中的奇妙画面。

旁边是一片鲜花盛开的花坛，有红的、黄的、紫的，色彩斑斓。

蜜蜂忙碌地在花丛中飞舞，给花坛增添了生机和活力。

公园里人声鼎沸，有的在散步，有的在操场上打球，有的在湖边嬉戏。

孩子们笑声盈盈，给公园增添了一抹快乐的色彩。

初春的湖畔公园，它是城市中的绿洲。

在这里，我不仅能享受大自然的美景，还能感受到人们的快乐和活力。

它是我心灵的避风港，让我暂时抛开一切烦恼，享受宁静与美好。

3. 语言表达写景作文中，语言表达尤为重要。

我们要尽可能地使用形象生动、具有表现力的语言，让读者能够感受到我们的场景描写。

写景作文指导

写景作文指导写景作文是描述一幅自然景观或人文景观的文字作品，通过对环境、气氛、景物等的描绘，旨在带给读者美的享受和感官上的愉悦。

下面是一份关于如何写景作文的指导，希望能对你有所帮助。

1. 选择一个具体的场景或地点：首先确定你要写的是一个自然景观还是一个人文景观，然后选择一个你熟悉的或者你曾经去过的地方作为写作的对象。

这样可以使你更容易去观察和感受，从而准确地描绘出场景的细节和特点。

2. 注意观察和感受：在写景作文时，要注重观察和感受。

通过细致入微的观察，你可以捕捉到许多细节和特征，如花草的香气、阳光的温暖、建筑的风格等。

同时，要用心感受景物带给你的情感和体验，将这些感受融入写作中。

3. 细节描写：写景作文需要注重对细节的描绘。

可以从五感出发，描写场景中的声音、味道、触感等，让读者感受到身临其境的感觉。

同时，可以用形容词或比喻等修辞手法来丰富描写，使作文更加生动。

4. 结构安排：写景作文可以采用记叙文的形式，通过描述的时间顺序或空间顺序组织作文结构。

可以按照从远到近、由外到内或由上而下的顺序进行描述，使作文逻辑清晰，层次分明。

5. 常用句型：在写景作文时，可以使用一些常见的句型来描绘景物，如“美丽的山峦连绵不断”、“湖水清澈见底”等。

同时，还可以运用一些比喻、拟人和夸张等修辞手法来增强描写的效果，使作文更加生动有趣。

6. 语言表达：在写景作文时，要注意语言的准确和生动。

可以使用一些形容词、副词、名词等来丰富语言表达。

同时，要注重用词的准确性和美感，尽量避免使用过于普通或重复的词汇。

7. 注意结尾：在结尾部分，可以用几句简洁有力的话来总结作文，同时给读者留下深刻的印象。

可以表达对景物的喜爱、自己的感悟或者对未来的期望。

希望以上的指导对你有所帮助，写景作文是一种可以锻炼观察能力和写作技巧的练习，通过不断的实践和反思，相信你能够写出优秀的景观作品。

加油！。

初中写景作文指导

初中写景作文指导写景作文是初中作文中的一个重要类型，通过描绘自然风光、城市景观或其他环境，让读者感受到美景的魅力，同时也能锻炼学生的观察能力、语言表达能力和想象力。

那么，如何写好初中写景作文呢？下面我将为同学们提供一些指导。

一、仔细观察观察是写景作文的基础。

在写作之前，要选定一个具体的景物或场景，然后仔细观察它的各个方面。

比如，写校园的一角，要留意那里的花草树木、建筑布局、人物活动等。

观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸，调动多种感官，这样才能获得丰富的感受和细节。

比如，写春天的花园，看到五颜六色的花朵，可以闻一闻花香，听听蜜蜂嗡嗡的声音，感受微风拂过脸颊的轻柔。

观察的时候还要注意景物的变化，比如一天中不同时间、不同天气下的景色差异。

二、确定顺序在描写景物时，要有清晰的顺序，这样才能让读者在阅读时头脑中有清晰的画面。

常见的写景顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。

空间顺序可以是从上到下、从左到右、从远到近、从内到外等。

比如写一座山，可以先写远处山的轮廓，再写山脚的景色，然后是山腰的树木，最后是山顶的风光。

时间顺序可以是按照季节的变化、一天中不同的时段来写。

比如写公园的景色，春天是百花盛开，夏天是绿树成荫，秋天是落叶纷飞，冬天是银装素裹。

或者写一天中的景色，清晨的宁静、中午的热闹、傍晚的余晖、夜晚的宁静。

逻辑顺序则是根据景物的特点和作者的思路来安排，比如先写整体的印象，再写局部的细节；或者先写主要的景物，再写次要的景物。

三、抓住特点每个景物都有其独特之处，要善于抓住这些特点进行描写。

比如，泰山的雄伟、西湖的秀丽、草原的辽阔、沙漠的荒凉。

描写特点时，可以运用对比、衬托等手法。

以写大海为例，如果要突出大海的广阔，可以描写在海边眺望时，视线尽头海天相接的情景，也可以写在大海面前，人的渺小，从而衬托出大海的无边无际。

四、运用修辞恰当的修辞手法可以让写景作文更加生动形象。

比喻能让景物更加直观，拟人能赋予景物人的情感和动作，排比能增强语言的气势。

初中写景的写作方法(优秀18篇)

初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写景作文指导6篇

写景作文指导6篇篇一:[写景作文指导]写景作文指导【篇一：写景作文指导】写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。

记住，用心去写，用心去感受。

祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

初中写景作文写作指导【五篇】

【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。

很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。

所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。

以下是为大家精心整理的初中写景作文写作指导【五篇】，供大家参考。

写景作文写作指导篇一:写景对比开篇法使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。

使用这种方法应注意：1、要明确的表现出赞扬什么。

2、对比的范围要因人、因事、因景而异。

3、对比开篇只在开篇局部进行。

4、对比多用转折句式，要委婉自然。

例文：初春的夕阳人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。

许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。

善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。

但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。

虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。

春那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

写景作文写作指导篇二:写景引用开篇法使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。

2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。

3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。

例文：登八达岭“不到长城非好汉”，这是毛主席的名句。

去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。

酒泉“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。

写景作文写作指导篇三:写景设问开篇法使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

命题作文“风景在路上”写作指导及范文(3篇)

日出日落花开花谢是景色，云起云涌山长水阔是景色景色是大自然的赏赐；静阅万卷诗书是景色，洞察人间百态是景色景色是生活的馈送。

慢慢走，专心赏，最美的景色在路上。

请以“景色在路上”为题目，写一篇文章。

【答案】【范文 1】景色在路上人生，就恰似一只在涉途的骆驼，走在时间的长河里，没法止步，但却能看见人间百态，风云变化，体验世态炎凉，悲欢离合。

在不停的赏识中，我们仿佛更加的成熟庄重和独立。

那就不要老是在乎旅途的终点，多看看沿途的景色吧！被你所发现的美景常常是在路上的。

观旅途景色一部相机，一个旅游包，足矣。

祖国的大好河山在此，为什么不去赏识漂亮的景色，享受旅途之乐呢？江南的雨，像一位青衣女子。

乌篷船、柳条、碧水，形成了一幅柔美的画卷。

西北的旱季，像一个黄衣汉子。

黄土、庄稼、腰鼓，睁开了一幅粗狂豪壮的画卷。

窗边的枝条吐新芽了，用相机拍下那可爱的身影。

世界这么大，我们应当去看看。

要知道，最美的景色在路上。

看书中景色阳光之下，打开一本好书，手指划过一张张柔嫩的册页，嗅一嗅书籍里的墨香。

多么舒适的光阴啊！畅游在书的世界里，令我们没法自拔。

书中的故事情节跌荡起伏，一字一句都扣着你的心弦。

读“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄美，读“问苍莽大地，谁主沉浮”的豪壮，读“孤独梧桐深院锁清秋”的伤感。

书中自有黄金屋，那是人生的黄金。

念书，亦是读人生，从书中感悟人生，从书中开启慧思，从书中学会做人认真品读，发现最美的“景色”就在念书的行程中。

品身边景色一杯清茶，氤氲着芳香，细细品尝，那种感觉绝不只是限于味觉的感觉，更是心灵上的一种升腾，一种净化。

凝视那冒着热气的茶杯，水面的茶叶慢慢沉入杯底时，你还会烦躁吗？那一刻，你的世界也许变得安静无声吧！端起杯，轻轻小抿一口，滋润你的内心。

茶，需要细细的品尝，不可以像喝冷开水那样迫不及待的灌下去。

在茶香缭绕的气氛中，我们品尝领会着它的独到魅力，细细的察看着浮动的茶叶，不由长叹一声，“啊！真美啊。

初中生写景写作指导范文（2篇）

初中生写景写作指导范文使用这种方法应注意：1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。

2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。

3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。

例文：冬夜冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。

一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链;白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散发出柔和的光。

我爱星星每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。

初中生写景写作指导范文（2）写景写作是一种旨在描绘自然风景、城市景观或特定场所的文学形式。

对于初中生来说，写景是一种训练观察能力和提高写作技巧的很好方式。

下面是一份初中生写景写作指导：一、观察和感受景物1.选择一个场所：可以是你熟悉的地方，如学校、公园或家附近的景点；也可以是你到过的特别的地方，如旅行目的地等。

2.仔细观察：在你所选择的场所中，仔细观察周围的事物，包括自然景观、人物活动、声音和气味等。

3.用五官感受：利用你的五官来感受和体验这个地方，注意所见、所闻、所触及所想的一切细节。

4.用心感悟：尝试用你的内心感受和理解这个地方，思考它给你带来的感受和思考。

二、组织和写作1.明确主题：确定你想要写的景物主题，如山水、季节、人物等。

2.编写草稿：在纸上或电脑上记录下你所观察和感受到的事物，可以单独列出或用句子串联起来。

3.着重描写：选取你觉得最有特色或最引人注目的景物，用生动的语言描写。

4.使用形容词：使用适当的形容词和形容词性短语来丰富你的描述。

5.运用比喻和象征：使用比喻和象征的修辞手法来使你的描写更具有表现力和感染力。

6.注意结构和连接：注意你的文段结构和句子连接，确保逻辑流畅和内容连贯。

7.修改审校：修改你的文段，注意语法、拼写和标点错误，确保语言表达清晰准确。

三、范例写作下面是关于春天公园的一个范例写作：春天终于来了，花草开始吐露出生命的力量，公园也变得活跃起来。

初中写景作文指导

初中写景作文指导对于初中生来说，写景作文是语文学习中的重要组成部分。

写好一篇写景作文，不仅能够提高语言表达能力，还能培养对大自然的观察和感悟能力。

那么，如何才能写好初中写景作文呢？一、细致观察，抓住景物特点观察是写景的基础。

要想把景物写得生动、逼真，就必须对景物进行细致、全面的观察。

在观察时，要调动多种感官，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸，从而获得对景物的丰富感受。

比如写春天的花园，我们不仅要看到五颜六色的花朵，还要听到蜜蜂嗡嗡的声音，闻到花朵的芬芳，触摸到花瓣的柔软。

同时，要注意抓住景物的特点。

每一种景物都有其独特之处，有的是形状独特，有的是颜色鲜艳，有的是声音动听。

比如写山峰，可能它的特点是高耸入云；写湖水，可能是清澈见底；写树木，可能是枝繁叶茂。

在观察的过程中，要注意不同时间、不同天气条件下景物的变化。

比如，早晨的阳光和傍晚的余晖会给景物带来不同的色彩和氛围；雨天的景色和晴天的景色也会有很大的差别。

二、确定写作顺序，条理清晰写写景作文时，合理的写作顺序能够让文章条理清晰，层次分明。

常见的写作顺序有以下几种：1、空间顺序按照景物的空间位置来写，比如从上到下、从左到右、从远到近、从里到外等。

例如写校园，可以先写校园的大门，然后依次写教学楼、操场、花园等。

2、时间顺序按照时间的先后顺序来描写景物的变化。

比如写一天中不同时间的景色，或者写一年四季的景色变化。

比如写秋天的公园，可以先写秋天公园里树木叶子的变化，然后写秋天公园里花卉的状态，最后写秋天公园里人们的活动。

3、游览顺序如果是写游记类的写景作文，可以按照游览的路线来写。

比如写参观博物馆，从进入博物馆的大门开始，依次写各个展厅的景物。

在写作时，可以根据景物的特点和自己的观察重点，选择合适的写作顺序。

三、运用多种描写方法，让景物活灵活现为了让景物更加生动形象，需要运用多种描写方法。

1、描写景物的形状比如写枫叶，可以说“枫叶像一只只小手，在微风中轻轻摆动”。

写景类作文的写作指导

写景类作文的写作指导在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的写景类作文的写作指导，欢迎大家分享。

1．按一定的顺序写景物我们在观察景物时，为了看得完整、细致，在确定观察点后，先介绍景物整体给人的总的印象，再按一定的方位顺序，或从外到里，或从前到后，或从上到下，或由中间到四周依次描写，这样才能层次分明地反映景物的全貌。

例：雨我透过玻璃窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。

雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。

地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。

这一段景物描写，是作者在屋里看雨景。

观察顺序是按由上到下的顺序变化的：由“天地间”到“屋顶的瓦片上”，到“房檐下”，最后到“地上”。

这样按方位顺序把下雨的情景写得十分完整细致。

2．突出重点写景一定要选择最主要的地方细致写，不要不加选择样样都写。

例：放风筝天空中的风筝越来越多，热闹极了。

一只美丽的“大蝴蝶”，橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。

那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。

那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。

还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行？空中的风筝很多，作者只选择了其中四只风筝，有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”，有水里的“大金鱼”，还有天上的“小卫星”。

作者对这四只风筝的颜色、形状、动态进行了细致的描写，给我们留下了鲜明的印象。

如果作者把天上的风筝名字一一列出来，不就成了流水账了吗？如果把每只风筝都详细描写，写出的文章就显得太臃肿了。

所以写景物除了细致观察，还要有选择、突出重点。

3．抓住景物的特征，准确地描写景物大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。

我们要善于细致观察，抓住景物的牲。

初一语文写景作文写作指导

初一语文写景作文写作指导写景作文是学习语文的重要内容之一，它要求在清楚准确地描写一个自然环境的同时，突出表达感受和情感。

以下是写景作文的写作指导，希望能对初一学生有所帮助。

一、选择合适的写景对象写景作文的第一步是选择一个合适的写景对象。

可以选择你所熟悉的景物，例如自家花园、学校操场、家乡的河流等。

对象的选择可以根据你对其熟悉程度和观察力的考量。

二、观察细节在开始写作之前，需要仔细观察所选写景对象的各个细节。

观察可以包括外貌、气味、声音、触感等方面。

例如，如果选择自家花园为写景对象，可以观察各种花朵的颜色、形状和香气。

三、用五感描写景物在写作过程中，要善于利用五感来描写景物。

通过运用形容词和形容词性短语，可以使写作更生动、形象。

例如，可以用“红彤彤的玫瑰”、“清爽的微风”等词语来描绘景物。

四、注重感受和情感写景作文不仅仅是对景物的描写，更重要的是表达对景物的感受和情感。

可以根据景物给你带来的感触，表达你的喜悦、惊奇、愉悦等情感。

例如，当你在操场上看到孩子们欢笑嬉戏时，可以表达你的喜悦和幸福。

五、逻辑清晰的结构化写作写作时，应注意结构化的写作。

可以按照时间顺序、空间顺序或主题顺序来组织内容。

例如，可以按照早晨到晚上的时间顺序来描述一个花园的一天变化，或者按照从外到内的空间顺序来描述一个建筑物的外观到内部。

六、用比喻和拟人手法在写作中，适当使用比喻和拟人手法可以增加文章的文采和表现力。

比喻是用一个事物来说明另一个事物，拟人则是给予无生命的景物以拟人的特征和行为。

例如，可以用“太阳像一颗大火球”来形容明亮的阳光；可以用“树枝伸展出迎接的手臂”来拟人化描写树枝的姿态。

七、别忘了排比和对比在写作中，排比和对比是增强文章语言节奏感和表现力的常见手法。

排比是对并列的事物进行描写，对比则是突出事物之间的差异。

例如，可以写道“花园里有红花、黄花、蓝花，五颜六色，如同世界的调色板。

”这里就运用了排比的手法。

八、注意语言的准确性和流畅性写作中要注意使用准确的词语和流畅的句子，以充分表达自己的意思。

(初二作文)景物描写八年级作文指导

景物描写八年级作文指导对所写景物进行认真观察，抓住特点，是写好这类作文的前提。

大家知道，地各有貌，不同的环境有不同的特点，因此写景作文要抓住景物的特点进行描写。

下面就是我给大家带来景物描写八年级作文指导的，希望能帮助到大家!景物描写八年级作文指导1冬天，西湖一片雪白。

天是白色的，雪是白色的，湖面中的倒影也是白色的。

空中弥漫着一片雪的清香，雪从空中飘落，落在了断桥上。

低头俯看，断桥好似真断了，半座桥都被雪覆盖，与白色的天空融为一体。

断桥倒映在水中，水中桥的倒影和岸上的桥形成了一只眼睛，它仿佛也被这白色的世界吸引住了，兴致勃勃地欣赏这无边的雪的王国。

走在雪地里，有一些淘气的雪会跑进你的鞋子里，让你的脚变得冰凉。

过一会儿，雪就化了，可你的鞋子也湿了。

极目远眺，岸上的树也抵不住严寒，树叶都落了，只剩下了笔直的树干，像电线杆一样立着。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

〞树上偶尔会“开〞出几朵“白花〞。

而这些“白花〞正是雪的杰作。

北风吼叫，不一会儿，树上就挂满了尖尖的小冰柱。

它们是一个个淘气的孩子，挂在树上荡秋千。

从空中俯视，高高的雷峰塔屹立在西湖边，亮着金色的灯光，好似是西湖边最高、最亮的建筑，点亮了整个西湖。

蓝色的夜西湖，金色的雷峰塔，好似一幅美丽的画卷。

白天走到离雷峰塔近一些的地方，更能感受它的高大。

它一共五层，每一层都是六边形。

雷峰塔在阳光的照耀下，甩出一道长长的影子，像一个英雄站在阳光下。

塔边有许多花草，散发着迷人的香气。

一阵风吹过，发出了“呼呼〞的声音，成了雷峰塔的伴奏。

黄昏时分，来到雷峰塔下，塔内的灯亮了，像一个个小太阳，层层灯光照射下来，把雷峰塔照得泛起金光。

一座古老的建筑，在黄昏时分，展现了它的雄伟壮观。

它好似要插入云中，成为天地间最高的建筑。

景物描写八年级作文指导2“等闲识得东风面，万紫千红总是春〞。

新的学期，新的春天，又是一个花团锦簇，五彩斑斓的春天，校园一片生机勃勃的景象。

的松柏总是笔直的站在那里，踏入大门，第一眼看到的就是这位军人。

写景作文指导8篇 .doc

写景作文指导8篇一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。

景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。

要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：一、深入实地、仔细观察、积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊。

”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。

在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。

在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选好角度，定点观察。

定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。

运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。

这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。

运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。

”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

这么美丽的南国的树。

”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。