宁波大学2016年《832教育管理学》考研专业课真题试卷
宁波大学833教育管理2014-2020年(缺2015)考研专业课真题试卷
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
第 1 页 共 1 页科目代码： 833总分值： 150科目名称：教育管理
一、
简答：每题15分，共90分
1．试分析领导和管理的区别。
2．教育管理活动与其他管理活动相比，其独特性表现在哪些方面？
3．如何理解区域教育教学质量评价指标体系的构建原则？
4．试分析学生常规管理的内容。
5．试说明教师培训的基本方法。
6．怎样理解学校中的非正式组织？
二、论述：每题30分，共60分
1．请就你阅读过的一本现代教育管理的学术著作做简要介绍。
2．请针对近年来我国教育管理体制（或者学校管理体制）改革进行分析和评价。
2016年宁波大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答案及解析)
2016年宁波大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．教育目的和制定教育目的的依据正确答案：教育目的即指教育要达到的预期结果，反映为教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。
它不仅标志着一定社会(国家或地区)对教育培养人的要求，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。
教育目的是由人提出的，属于意识范畴，它的形式是主观的。
但是，人们提出的教育目的是有其现实基础和社会根源的，它的内容是客观的。
人们在规定教育目的时必须以一定的客观存在及其发展规律为前提和根据，比如物质生产水平，生产关系以及由此产生的政治关系和思想关系，受教育者身心发展的特点。
2．教育制度和义务教育制度正确答案：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系，二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一套规则，如各种各样的教育法律、法规、条例等。
在教育学中，教育制度通常只论述教育的各种施教机构与组织构成的系统，它既包括学校教育机构与组织，也包括幼儿教育机构与组织、校外儿童教育机构与组织、成人教育机构与组织等。
义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
3．“有教无类”正确答案：“有教无类”本意为：不分贵贱贫富和种族，人人都可以入学受教育。
孔丘提倡“有教无类”作为私学办学方针，与贵族官办的办学方针相对立，扩大了受教育范围。
这个方针对孔家私学的教育对象作了原则性的规定，指导着他的教育实践活动，是孔丘教育思想的组成部分。
宁波大学教育管理学考研真题试题2009年—2019年(缺13、14)
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育管理学科目代码：832适用专业: 教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何理解教育管理学的学科性质。
2、试述现代学校制度及其价值追求。
3、如何理解教育资源配置的基本原则。
4、如何理解“理性化是现代教育管理的基本特点”。
5、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
6、试评19世纪末20世纪初欧美新教育运动中的学校管理。
7、试析教育领导观及其变革。
8、如何理解学校组织的性质，根据这种性质你认为对学校组织的管理中应注意哪些问题。
9、新公共行政理论对教育管理改革有何启示。
10、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1．简述20世纪80年代以来美、法、日主要发达国家教育行政体制改革的演变特征及启示。
2．试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
第 1 页共 1 页宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理学科目代码：832适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何认识教育管理学的特点。
2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题。
3、提高教师职业专业化程度的措施有哪些。
4、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
5、如何认识教育法在教育行政管理中的作用。
6、什么是学校组织文化，包括哪些方面的内容。
7、如何正确理解学校质量管理的特点。
8、如何理解交易式领导和转化式领导。
9、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
10、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1、试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
宁波大学2016年《835数学教学论》考研专业课真题试卷
宁波大学2016年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A 卷)(答案必须写在答题纸上)
考试科目:
数学教学论科目代码：835
适用专业:学科教学(数学)第1页共1页一、名词解释（3×5=15分）
1.数学观
2.数学教学评价
3.数学“四基”
二、简答题（6×10=60分）．
1．简述弗赖登塔尔的数学教育理论。
2．建构数学活动经验的要义是什么？
3．你认为数学教学应遵循哪些基本原则?
4．简述教学形成性评价的步骤与特点。
5．阐述数学语言及其特点。
6．何为“翻转课堂”？现阶段在中小学实施数学课的翻转课堂有何积极意义和困惑?
三、分析论述题（3×25=75分）
1．为什么数学教学要重视数学过程的教学？
2．作为一位数学老师，在教学了无限循环小数有关概念和性质后，学生对.
0.91=的结论仍表示怀疑，总觉得应该是.0.91<；在教学概率时，学生问：投掷一枚飞镖，根据几何概型，可算得投中飞镖盘圆心的概率为0，而实际中却可能投中，这是为什么？你将如何回答上述两个问题？由此反映出当代数学教师应具备哪些素养？
3．试对当前数学课程改革做一评价。
研达考研-2017-2019宁波大学838教育技术学考研真题
宁波大学2019年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：838总分值：150科目名称：教育技术学一、名词解释（每小题6分，共计30分）1.教育技术2.智慧教育3.STEAM教育4.混合学习5.虚拟学习社区二、简答题（每小题12分，共计60分）1.影响教育技术定义演化的主要因素？2.影响教学媒体选择的因素有哪些？3.新一代人工智能有哪些特点？4.写出你熟悉的MOOC平台（两种以上）。
5.当前主要的信息化教学环境有哪些类型？三、综合题（每小题30分，共计60分）1.请分析当前教育技术实践中的“创客热”现象。
2.以现行高中信息技术（必修1）教材中《信息获取的方法》为内容进行教学设计，要求包括：设计理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略选择与学习活动设计、教学资源和工具的设计、教学过程设计、学习评价设计。
宁波大学2018年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：838总分值：150科目名称：教育技术学一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）1.教育技术2.教学媒体3.CSCL4.创客教育5.翻转课堂二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共计50分）1.教育技术的实践领域有哪些？2.影响教学媒体选择的因素有哪些？3.虚拟现实技术的基本特征是什么？4.写出你熟悉的多媒体教学课件集成工具软件（两种以上）。
5.当前主要的信息化教学环境有哪些类型？三、综合题（本大题共2个小题，每小题35分，共计70分）1.你怎样看待信息技术在教育教学中的作用？2.请分析当前教育技术实践中的“微课热”现象。
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:838科目名称：教育技术学适用专业:现代教育技术一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）1.教育技术2.多媒体3.MOOC4.学习资源5.翻转课堂二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共计50分）1.教育技术的实践领域有哪些？2.教学媒体选择的依据是什么？3.网络教学的应用模式有哪些？4.写出你熟悉的可用于教学的移动APP（两种以上）。
宁波大学 812管理学(A卷) 2016年硕士研究生考研真题
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:管理学科目代码：812适用专业:会计学、企业管理、技术经济及管理、旅游管理一、简答题（每题10分，共60分）1、决策的过程包括哪些步骤？2、组织层级设计中影响分权的因素有哪些？3、什么是领导权力？其来源有哪些？4、什么是适度控制？要做到适度控制应注意哪些问题？5、技术创新的来源有哪些？6、梅奥的人际关系学说的主要内容是什么？二、论述题（每题30分，共60分）1、分析“一带一路”战略背景下我国民营企业面临哪些机遇，民营企业家如何提升自己以适应“一带一路”背景下的企业管理。
（要求：运用“全球化与管理”的相关知识进行分析，要能够联系实际）（共30分）2、近年来，我国大中城市频发雾霾天气，已引起社会的高度关注。
从企业社会责任和创新职能的角度，论述企业如何更好地履行环境责任。
（要求：能够联系实际）（30分）三、案例分析（30分）阅读案例素材并回答问题：张瑞敏：中国管理的创新引领者海尔集团创立于1984年，从开始单一生产冰箱起步，拓展到家电、通讯、IT数码产品、家居、物流、金融、房地产、生物制药等领域，成为全球领先的美好生活解决方案提供商。
2014年，海尔全球营业额2007亿元，利润总额150亿元。
海尔致力于成为全球消费者喜爱的本土品牌，多年来一直践行本土化研发、制造和营销的海外市场战略并取得了很好的成绩。
目前，海尔在全球有5大研发中心、21个工业园、66个贸易公司，用户遍布全球100多个国家和地区。
2007年，著名管理类杂志《世界经理人》推出——“15年对中国管理影响最大的15人”，海尔集团首席执行官张瑞敏荣列其中。
同时当选的还有改革开放的总设计师邓小平、知识经济的代表比尔·盖茨、管理学的发明者彼得·杜拉克等。
华人企业家除张瑞敏外，还有施振荣、李嘉诚等。
张瑞敏入选“15年对中国管理影响最大的15人”，又一次引起了社会对张瑞敏创新管理的深刻思考。
宁波大学考研真题833教育管理2016年-2017年
入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理科目代码：833适用专业:教育管理一、选择题：（2分×10＝20分）1、一般认为，教育管理学产生于______世纪初。
A17B18C19D202、我国历史上的稷下学宫创办于战国时期，从办学体制看，它属于______性质。
A官方出资、官方主持B官方出资、私家主持C私家出资、官方主持D私家出资、私家主持3、我国的学制更接近于______。
A双轨学制B单轨学制C分支学制D混合学制4、我国教育法从______年开始实施。
A1949B1978C1986D19955、在教育政策制定过程中，______模式又叫政治协商模式，是指决策者在制定政策时，广泛听取各政党、团体及不同职业的人的意见，在充分讨论、对话和协商的基础上，协调各方利益关系，最终达成具有妥协谅解色彩的决定。
A理性模式B渐进模式C团队模式D综合模式6、对科层制研究作出突出贡献的学者是______。
A马克思B韦伯C泰罗D梅奥7、你认为学校在学生在校期间是学生的监护人吗？A是B不是C对中小学生是D对10周岁以下完全无民事行为能力人是8、教师评价时应妥善处理好三对基本关系，以下不属于这三对关系的是______。
A静态与动态的关系B显性与隐性的关系C定量与定性的关系D结果与过程的关系9、______年我国颁布实施了《民办教育促进法》，对我国民办教育发展具有重要意义。
A1978B1986C1995D200210、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》颁布于________年。
A2008B2009C2010D2012二、简答题：（10分×6＝60分）1、教育经费的主要来源包括哪些方面？入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理科目代码：833适用专业:教育管理入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理科目代码：833适用专业:教育管理宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:833科目名称：教育管理适用专业:教育管理一、简答：每题15分，共90分1、教育管理活动与其他管理活动相比，其独特性表现在哪些方面？2、现代校长的基本角色包括哪些？3、德育管理包括哪些内容？4、什么是教育的非营利性？为什么业务段教育不允许举办营利性学校？5、马斯洛的需求层次理论将人的需求分为哪几个层次？6、怎样理解学校中的非正式组织？二、论述：每题30分，共60分1、请就20世纪以来管理理论的某一种（一类）进行解释和评价。
宁波大学《812管理学》历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
勇于担当是企业的立身之本
在18年的发展历程里，汇源在自身发展壮大，带动地区经济发展的同 时，时刻不忘将公益事业与企业发展紧密结合在一起，在历次的扶贫， 救灾等公益活动中，都能看到汇源的身影。汇源创立之初，朱新礼就拿 出20万元资助沂蒙山区20名贫困家庭子女，圆了他们的大学梦，随后为 那些上不起大学的贫困孩子提供奖学基金。2004年，朱新礼与一些企业 家共同发起创建了“华夏慈善基金会”，专门针对孤贫先天性心脏病患儿 设立了“爱佑童心”手术治疗资助项目。截至2008年12月，爱佑童心已经 在全国范围内累计救治患儿2736名。2007年，汇源与20多个汇源工厂所 在地政府成立了“三农联谊会”，定期交流，相互促进，受到全国工商联 高度评价。
2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震。汇源火速组成临时救灾车
队，载满急需的果汁、饮用水奔向灾区，成为第一家赶往赈灾现场的北 京企业。随后汇源又向灾区捐助了上千万的现金和物资，帮助灾区人 民“恢复生产，重建家园”。2009年5月，在“甲型H1N1流感”暴发期间， 汇源再次于第一时间为医护人员及患者送去关爱。
二、论述题（每题30分，共60分） 1 管理人员把制定决策看成他们的中心工作，因此有“制定决策是管理 人员的首要工作”或“管理就是决策”的说法。请论述决策的原则和依 据，并联系实际分析，为什么经验既是做决策要付出的代价，又是做决 策的危险源？管理人员怎样才能做到最有效地利用经验？
2 在“大众创业，万众创新”的背景下，创新成为企业一项重要的管理 职能。请联系企业实际，论述创新职能的基本内容以及企业管理者如何 有效进行创新管理。
宁波大学教育学考研真题试题2009年—2018年(缺13、14)
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育学科目代码：632适用专业: 教育经济与管理一、简要回答问题，并阐明观点（每题10分，共80分）1、文化知识为什么对人的发展非常重要？（10分）2、简述教育具有什么样的社会变迁功能？（10分）3、简述什么是以人为本的教育观？（10分）4、当前我国教育公平面临的主要挑战是什么？（10分）5、简述“应然的教育目的”与“实然的教育目的”的含义其及关系。
（10分）6、有人认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，请对这一观点做简要评述。
（10分）7、简述教育与人口结构的关系。
（10分）8、有研究机构调查了恢复高考以来的3300名高考状元，发现没有一位成为行业领袖。
请你从学校教育究竟应培养一流“考生”还是应培养一流的“学生”这一角度对这一研究结论作简要评述。
（10分）二、论述题（第1题30分，第2题40分，共70分）1、人性的构成一般包含哪些方面，联系实际谈谈人的可教性。
（30分）2、结合我国的基本国情，分析“把教育摆在优先发展的战略地位”的意义及要求。
（40分）第 1 页共 1 页宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育学科目代码：632适用专业:教育经济与管理一、简答（80分）1、简述教育与人口质量的关系。
（10分）2、简述教育对政治的反作用。
（10分）3、后天因素对个体发展的影响有哪些表现？（10分）4、简述教育的社会制约性。
（10分）5、简述罗杰斯人本主义学习理论基本观点。
（10分）6、怎样认识人的可教性？（10分）7、简述教育与社会发展间的规律性联系。
（10分）8、简述人体成熟的一般规律。
（10分）二、论述题（70分）1、什么是发现学习？布鲁纳为何提倡发现学习？（30分）2、什么是现代人？如何理解培养现代人首先需要教育观念的现代化。
（40分）第1页共1页宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:632科目名称：教育学适用专业:教育经济与管理一、简答题：本大题共8小题，每小题10分，共80分。
宁波大学管理学2004--2020年初试考研真题
(答案必须写在考点提供的答题纸上)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：812 总分值：150 科目名称：管理学问题分析：4-1 谷歌为其员工投入很多，但还是不足以留住某些优秀员工。
运用相关理论来分析这种情况在员工激励方面有什么启示？（10分）4-2 谷歌在激励员工方面面临的最大挑战是什么？如果你正在管理一个谷歌员工团队，你将怎样保持他们的积极性？（15分）案例2：无论如何，它可能是近年来美国历史上最严重的环境灾难之一（即便不是最严重的）。
S英国石油公司位于墨西哥湾的“深水地平线”海上钻井平台于2010年4月20日剧烈爆炸，形成一片火海并导致11名员工死亡，之后，该公司立即全力阻止原油泄漏并实施了漫长而艰巨的原油清理行动。
虽然沿岸的企业、居民和野生动植物最显著地受到了此次爆炸和原油泄漏的影响，但我们这些远离墨西哥湾的人也对所发生的灾难感到目瞪口呆和心情沉重。
是什么导致了这次灾难？英国石油公司可以采取什么措施来确保这种事故再次发生的可能性降至最低程度？在事故调查中人们逐渐意识到，发生这样的事故并不奇怪。
飓风“丹尼斯”在2005 年7月登陆之后，一艘途经该海域的轮船上的船员非常震惊地看到英国石油公司价值10亿美元的雷马钻井平台“向一侧严重倾斜，仿佛在向世界宣告它将要下沉”。
雷马钻井平台“是英国石油公司的荣耀，是该公司在探测和开采海湾水下丰富的石油资源时击败竞争对手并独占鳌头的杀手铜”。
但是这个钻井平台的各种问题逐渐暴露。
一个装反了的阀门在飓风“丹尼斯”肆虐期间导致大量原油泄露，而此时甚至还没有一滴油被开采上来。
其他问题还包括过于糟糕的焊接工作导致水下石油管道十分脆弱并布满裂缝。
“雷马钻井平台的事故并不仅仅是偶然，更是对英国石油公司的一个警告。
该公司为了追求增长和利润，做了太多铤而走险、投机取巧的事情。
”接下来就是“深水地平线”钻井平台发生悲剧性的爆炸事故。
在钻井架爆炸前，有明显的信号指出原油管道出现了严重问题。
2019宁波大学824教育管理学(教育管理与政策方向)考试大纲
2019年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 824教育管理学（仅教育经济与政策方向考生答题）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构考试内容主要包括教育管理的本质与内容，教育管理实践与理论的发展历程，教育行政管理体制，教育管理过程与职能。
（四）试卷题型结构名词解释、简答题、论述题、案例分析题。
二、考查目标课程考试的目的是测试考生对于教育管理与政策相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决教育管理与政策现实问题的能力。
三、考查范围或考试内容概要第一部分教育管理的性质与内容1. 教育管理的目的与外部环境教育管理的目的；教育管理的原则；教育管理环境；教育管理主体2. 教育管理的过程与内容教育管理过程的任务；教育管理过程的特点；教育管理内容第二部分教育管理实践与理论的发展历程1. 教育管理实践发展历程中国当代教育管理实践；西方现代教育管理实践；中西方教育管理比较2. 教育管理理论的发展历程新中国教育管理观念的变迁；古典教育管理理论；人本主义教育管理理论；教育管理科学理论；后现代教育管理思潮；中国教育管理理论的现状与未来第三部分教育行政管理体制1. 教育行政管理体制的性质教育行政管理体制的功能；教育行政管理体制的类型；教育行政管理体制的制约因素2. 中国教育行政管理体制及其职能转变中国现行教育行政管理体制；中国教育行政管理职能的转变；中国教育行政管理体制的发展趋势第四部分教育管理过程与职能1.学校组织结构与管理制度学校的组织结构设计；学校的管理制度；学校的领导体制2．教育领导教育领导的本质；教育领导理论；教育领导类型；教育领导者的角色与专业发展3. 教育计划与决策教育计划的性质与类别；教育计划的制订；教育决策的性质与类型；教育决策模式与技术；中国教育决策的特征4. 教育资源配置与管理教育资源及其类型；教育配置的原则与方式；教育资源配置的机制；教育经费5．教育管理中的激励与评价激励的基础理论；激励的基本原则；激励的主要方法；教育评价的性质；教育评价的类型与内容；教育评价的主体与方法参考教材或主要参考书：《教育管理学教程》褚宏启、张新平，北京师范大学出版社，2013.。
宁波大学2016年《621综合课1》考研专业课真题试卷
宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:综合课1科目代码：621适用专业:宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学一、法理学部分(40分)（一）简答题（每题5分，共20分）1．简述法的特征。
2．简述权利滥用的具体表现。
3．简述我国法律责任的构成要素。
4．简述法治的形式要件。
（二）论述题（10分）结合我国具体国情，谈谈当代中国法律制度的特征。
（三）案例分析题（10分）2015年5月13日，国务院发布关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日调休放假的通知。
根据通知，2015年9月3日全国放假1天。
《全国年节及纪念日放假办法》第五条规定：“二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。
”根据上述材料，试结合相关法理知识，谈谈你对依法治国的理解。
二、宪法学部分(40分)（一）简答题（每题5分，共20分）1．简述宪法规范的基本特点。
2．简述我国行政区划的基本原则。
3．简述人民检察院的工作原则4．简述人民政协的地位和主要职能。
（二）论述题（10分）结合我国具体情况，试比较特别行政区与一般行政区的共同点与不同点。
（三）案例分析题（10分）当前全国出台车牌限购政策的城市共有七个，分别是上海（1994年）、北京（2010年）、贵阳（2011年）、广州（2012年）、天津（2013年）、杭州（2014年）和深圳（2014）。
这其中，第1页共4页。
宁波大学2017年《838教育技术学》考研专业课真题试卷
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:838科目名称：教育技术学
适用专业:现代教育技术
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）
1.教育技术
2.多媒体
3.MOOC
4.学习资源
5.翻转课堂
二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共计50分）
1.教育技术的实践领域有哪些？
2.教学媒体选择的依据是什么？
3.网络教学的应用模式有哪些？
4.写出你熟悉的可用于教学的移动APP（两种以上）。
5.当前主要的信息化教学环境有哪些类型？
三、综合题（本大题共2个小题，每小题35分，共计70分）
1.你怎样看待我国教育技术实践中存在的重“硬”（硬件建设）不重“软”（软件建设）现象？
2.有人把当前正在兴起的移动教育看成是一场革命，你同意这种观点吗？请说明理由。
第1页共1页。
宁波大学837英语教学论2010--2020年考研真题
宁波大学历年考研专业课初试真题硕士研究生入学考试专业课初试真题(答案必须写在考点提供的答题纸上)(答案必须写在考点提供的答题纸上)(答案必须写在考点提供的答题纸上)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：837 总分值：150 科目名称：英语教学论第 1 页共2 页(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：837 总分值：150 科目名称：英语教学论入学考试试题(B卷) （答案必须写在答题纸上）考试科目:英语教学论科目代码：837 适用专业: 学科教学（英语）1.In 1963, Edward Anthony proposed three hierarchical levels of language teaching methodology,approach, method and technique. Later on, Richards modified his model into approach, design and procedure. Please analyze the two models of language teaching methodology in three levels. Which one do you prefer? Give your accounts. (Written in English only)(30%)2.Task-based language teaching and total physical response are often used as language teachingmethods, but some linguists claim they are different in terms of approach, method and technique.Please show your ideas on TBLT and TPR: are t hey all methods, all approaches or…? ( Written in English only)(30%)3.According to Finocchiaro and Brumfit, please list at least 8 major features of communicativelanguage teaching. (Written in English only)(20%)4.如何理解广义任务派和狭义任务派。