近四年成都二诊和近三年四川高考真题选修实验专题训练

近四年成都二诊和近三年四川高考真
题选修实验专题训练
编写人：罗元均 2016年5月使用班级：复习123班
1.(12分)果胶酶主要用于果胶的分解，在果汁的生产等方面被广泛应用。

(1)霉菌发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂。

某科研小组为了筛选出果胶酶的高产菌株，进行了相关实验。

第一步:取样。

如果你是该小组的成员，你最好从果园中的______中去取样分离产果胶酶的菌株。

第二步:制备培养基。

筛选果胶酶高产菌株的培养基，主要营养成分有:水、果胶、硝酸钾、高碘酸(果胶的降解产物可以溶于高碘酸而在培养基上形成透明圈)等。

在该配方中，硝酸钾是微生物需要的______。

为了便于分离纯化目的菌株，培养基中除了加入上述物质外，还必须加入______。

培养基灭菌采用的最适方法是______法。

第三步:培养及筛选。

培养基上接种后，在300C恒温箱中培养48h，挑选出
______的菌落作为生产果胶酶的菌种。

从筛选出的微生物中分离提取的果胶酶通常需要检测______，以确定其应用价值。

(2)在利用筛选出的霉菌进行生产时，科研人员发现影响果胶酶生产的因素很多,并且它们之间还可能相互影响。

他们首先研究了温度对酶产量的影响，实验结果如图甲，然后又分别研究了碳源、氮源浓度(各五个水平)对生产的影响，得到图乙和丙。

①科研人员在研究碳源浓度对酶产量的影响时，应设定的培养温度是
______，如果将温度控制在5。

C,能否到的图乙所示图像: ______，原因是
____________。

②在生产中他们根据上述研究结果，将各个变量都设定为最适条件，却发现酶的产量不是最高的，要想继续探究最佳的培养条件，他们该如何进一步进行实验: ______。

2．（11分）菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖。

（1）进行组织培养所依据的原理是。

配制MS同体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩倍。

配制好的培养基在分装后需进行处理。

（2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和两种药剂。

由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的，由愈伤组织形成丛芽的过程称为。

（3）在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如下表（6—BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物）。

的浓度在 mg
相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越（低／高），丛芽的增殖效果越明显。

②若耍进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相比，在成分上的主要区别是和。

3．(12分)剪秋萝是一种观赏价值和药用价值都很高的花卉植物，为大量繁殖该植物，
某校研究性学习小组对剪秋萝的组织培养进行了相关的探究。

(1)植物组织培养常用MS培养基，该培养基中的蔗糖能为离体组织细胞提供和能源，同时能够维持细胞的。

与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外，还应该。

(2)无菌技术是植物组织培养的关键，一般使用法对培养基进行灭菌；外植体消毒一般采用70%的酒精和溶液处理，但处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力，若要探究对外植体消毒的最佳处理时间，实验的因变量应该是外植体的和。

(3)研究小组若要利用三种不同浓度的6- BA(细胞分裂素类似物)溶液、三种不同浓度的NAA(生长素类似物)溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响，理论上应设计组实验。

为了继续诱导生根，研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例作了调整，他们提高了6-BA的浓度而不改变NAA的浓度，然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养，但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误，请你帮助他们改正：____ 。

4（11分）β一胡萝卜素广泛存在于植物、藻类和真菌中，人体内不能合成β-胡萝卜素，
必须从外界摄取。

工业上大量获得β一胡萝卜素主要通过三孢布拉氏霉菌发酵生产。

请回答：
(1)根据胡萝卜素分子中．的数目可将胡萝卜素分为α、β、γ三种。

一分子β一胡萝卜素在人体内可被氧化成两分子的，因此，β-胡萝卜素可以用来治疗夜盲症等疾病。

(2)培养三孢布拉氏霉菌时，培养基中的营养物质包括碳源、氮源、水和四大类。

为了获得高产菌株的单个菌落，接种时可用接种环在固体培养基上进行．操作，为了使聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，进行该操作时应该特别注意两点，一是____，二是____。

(3)让高产菌株大量繁殖的过程叫菌种培养，大量产生胡萝卜素的过程叫发酵培养。

这两个过程中，的培养基中碳／氮比例更高，原因是____。

(4)萃取胡萝卜素时一般选择____作萃取剂，原因是该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的并且不与水混溶。

5．（12分）由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种（过程如图甲所
图甲图乙
(1)图甲中，过程①需要的酶有_____________。

为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。

②、③过程需要重复几次，目的是______________。

(2）某间学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。

该同学的接种方法是_____________________；推测该同学接种时可能的操作失误是______________。

(3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种________菌的发酵罐需要先排气，其原因是__________________________。

（4）用凝胶色谱法分离α一淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较________。

6．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。

研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。

分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。

甲
乙
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是_____________________________________________________________________ ___。

(2)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和________，这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。

(3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。

划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。

造成划线无菌落可能的操作失误有-------------------------------------------------------------------。

(4)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。

该实验的假设是________________________________，该实验设计是否合理？为什么？____________________。

7．（11分）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中Ti质拉上只有T－DNA片段能转移到植物细胞中）。

（1）过程①需用同种＿＿＿＿酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。

为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用＿＿＿＿培养基。

（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让＿＿进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加＿＿＿＿以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是＿＿＿＿。

种植转基因抗虫棉能减少＿＿＿的使用，以减轻环境污染。