如何看待和理解管理
个人对管理的价值观心得
个人对管理的价值观心得管理是一门艺术，是一种能力，更是一种价值观。
对于每个个人来说，管理价值观的培养至关重要。
在我多年的工作和生活中，我逐渐形成了自己对管理的价值观心得，希望通过本文与大家分享。
首先，管理需要有责任心。
作为一个管理者，我们必须对自己的职责和岗位要求有明确的认识，并且对此承担起责任。
只有在责任心的驱使下，我们才能够认真对待工作，及时解决问题，推动团队和组织的发展。
责任心也意味着我们要对自己的决策和行为负责，不能逃避和推卸责任。
只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重。
其次，管理需要有公平和公正的原则。
作为一个管理者，我们要做到公平对待每一个员工，不偏袒任何人。
我们应该以公正的态度对待每一个决策，以确保公平和公正的结果。
公平和公正是团队和组织稳定和和谐的基石，只有在公平和公正的环境下，员工才会有积极的工作态度，发挥出最大的潜力。
第三，管理需要有团队合作的意识。
在现代社会中，管理不再是一个人的事情，而是一个团队的事情。
作为一个管理者，我们需要与团队成员进行有效的沟通和协作，建立良好的团队合作关系。
只有通过团队合作，我们才能够共同完成工作任务，达到组织的目标。
第四，管理需要有创新和变革的勇气。
在不断变化的环境中，管理者需要具备创新和变革的能力。
我们需要敢于打破常规，敢于尝试新的方法和思路。
只有通过不断创新和变革，我们才能跟上时代的步伐，保持竞争力。
第五，管理需要有学习和进取的心态。
作为一个管理者，我们不能止步于已有的知识和经验，而是要不断学习和进取。
我们需要关注行业的最新动态，积极参加培训和学习活动，不断提升自己的专业知识和管理能力。
只有不断学习和进取，我们才能够适应新的挑战和变化，保持个人的竞争力。
最后，管理需要有人文关怀的情怀。
作为一个管理者，我们应该关注员工的需求和感受，尊重他们的个性和差异。
我们应该关心员工的成长和发展，并提供必要的支持和帮助。
只有在人文关怀的氛围下，员工才会感到被重视和关心，同时也会对组织保持忠诚和热情。
如何正确理解管理
如何正确理解管理管理是我们使用最为频繁的一个词汇，但是对于管理的理解实际上非常混乱，甚至存在着令人很无奈的误解。
一样的人和一样的事结合，交给不同的人去管理，就是会得出不同的事来，我们谈管理，就是确保人与物结合透过管理得到最有效的事。
管理的通用定义是：通过人员及其他机构内的资源而达到共同目标的工作过程。
我们可以从而下五个方面理解：1、管理是决策制定者管理是决策的制定者这样一个说法，真正涵义在于我们是要确定管理到底是要决策什么？在很多管理者的认识中，一直认为管理是非常重要的，管理决定一切，管理所做的一切决定都是最重要的。
但是如果真的理解管理，就是大错特错了。
管理所做的决策，就是让下属明白什么是重要的。
就是让下属明白什么是重要的。
除了这件事，管理不需要做什么决策。
我们常常看到企业的管理者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不做分析，不做安排，所以我们感受到的事实是，每一个员工都只是凭自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，工作结果就很难符合要求。
2、管理是一门学问管理是一门学问，就意味着管理是有规律可循的，我们所要做的就是要符合管理的规律。
对于管理科学中的所有构成部分都是规律的总结，比如营销管理中的“4R”，财务管理中的“现金流”，战略管理中的“高低导、低成本、专门化”等。
在管理的规律中，我认为有这样几个是非常重要的：第一，管理只对绩效负责；第二，在管理体系中人与人并不是平等的；第三，管理不谈对错，管理只是面对事实，解决问题。
我们在管理中常常犯错误，就是忘记了管理的这三条基本的规律。
我们经常满足于管理，但是没有关心管理是否产生了绩效，但是常常强调人在组织和管理中的重要性，但是忘了每一个人在组织中所承担的责任不同，因为人与人是不平等的。
管理更加不能够用对错来评价。
如果管理需要评价对错，就会导致人们关心管理本身，而忽视了管理所要实现的目标，我们评价管理的唯一标准只是绩效，只是看管理是否有助于解决问题，因此我坚持管理不谈对错，管理只是面对事实，解决问题。
管理的常识-什么是管理
什么是管理管理没有对错，只有面对事实，解决问题。
绝大部分人都感觉自己已经非常努力地工作，但结果却不尽如人意，到底问题出在哪里？我们都知道，管理实际上是人、物、事三者的辩证关系，不同的组合就会得到不同的结果，而管理，就是确保人与物结合后能够做出最有效的事来。
所以我们有时会慨叹人和人的不同，其实管理的奥妙正在于此。
同样的人、同样的资源，交由不同的管理者来运作，结果会相差很远。
所以，如果想提升管理绩效，就需要对于人、物、事三者之间的关系有一个明确的认识。
领导常会说“把人给我管住”，因为从日常的经验来说，管理通常被人们定义为“管人理事”。
这个定义被很多人不断地强化，结果管理的主要工作就变成了对于人的工作，管理最大的困难也就变成了琢磨人的困难。
更多的人还会确信，如果把人管好了，管理就做好了。
但是，事实真的就如此吗？中国企业中的人，如果从投入工作的时间来说，很多人会超过10个小时。
但是从产出的结果来看，这10个小时并没有我们想象得好。
有人告诉我说是因为员工的基本素质不够高，又有人告诉我说是因为中国的企业需要用30年的时间走完别人300年的历程，这两个原因或许我可以接受，但是并不完全同意。
我发现，真正的原因是我们的管理出了问题。
第一，管理就是让下属明白什么是最重要的在咨询行业流行这样一个故事：一个咨询顾问到一家公司去，老板非常高兴地说：“你来得正好，帮助我培训员工，因为他们笨得像猪一样，我说什么他们都听不懂。
”接下来这个顾问去培训员工，但是员工却对顾问讲：“你快去培训我们老板吧，他讲得全是鸟语，我们根本听不懂。
”这故事讲的几乎是许多企业的真实状况，老板和员工根本无法对话。
管理者有时喜欢把事情变得复杂不易理解，以显示自己卓尔不群且富有深度，但是管理是要做决定并让所有人执行这个决定的。
管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要的。
我们常常看到企业的管理者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不做分析、不做安排，结果每一个员工都是凭着自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，出现的工作结果就很难符合标准。
管理者看待问题的正确心态和解决问题的正确方法
管理者看待问题的正确心态和解决问题的正确方法作为一名管理者，正确的心态和方法在解决问题时显得尤为重要。
一个管理者的成功往往取决于他们对问题的态度以及他们采取的解决方法。
本文将探讨管理者在处理问题时所需具备的正确心态和应该采取的解决问题的方法。
首先，管理者应该以积极的心态看待问题。
不论问题的严重程度或复杂性如何，管理者都应该将问题视为机会而非障碍。
积极的心态有助于管理者更好地应对问题，并找到切实可行的解决方案。
相信自己以及团队的能力，坚定地相信任何问题都是可以解决的。
其次，管理者需要保持冷静和理性。
当问题出现时，管理者需要保持冷静，不要过分慌张或情绪化。
冷静的头脑能够帮助管理者更好地分析问题，并做出准确和明智的决策。
管理者应当以客观的眼光看待问题，不受个人情感的影响，加以正确的评估。
与此同时，管理者应该倾听员工的声音。
员工往往是问题的最佳信息源，因此，管理者应该倾听并尊重员工的意见和建议。
与员工沟通和协作，了解他们对问题的看法，可以帮助管理者更全面地了解问题的本质，从而提出更好的解决方案。
此外，管理者还应该建立一个鼓励员工提出问题和反馈的环境，从而增加团队的合作和创新。
在解决问题时，管理者还需要具备创造性和灵活性。
有时，传统的解决方案可能无法解决困扰团队的问题。
因此，管理者应该积极寻找新的创造性解决方案，并愿意尝试不同的方法。
灵活性是解决问题的关键，管理者应该能够适应变化，并随时调整解决策略。
只有不断学习和改进，才能更好地适应日益复杂和竞争激烈的商业环境。
此外，管理者还应该具备团队合作意识。
问题往往超出了个人的能力范围，需要团队共同合作来解决。
管理者应该意识到他们是团队的一部分，并与团队合作，共同制定解决方案和目标。
鼓励团队成员之间的合作和相互支持，有助于打造一个高效的团队，能够更好地解决问题。
最后，管理者应该及时跟进和评估解决方案的实施效果。
解决问题不仅仅意味着找到解决方案，还需要确保这些解决方案能够有效地得到实施。
如何轻松的看待管理
如何轻松的看待管理如何看待管理？你可能去找市面咨询机构去培训一番，最后留下的没有什么东西。
首先我们要学会逻辑思维，很多前辈已经给我们整理的很多了，首先就是明白管理，管什么，理什么。
其实管理管理，管理你所有的资源，理顺你所有的流程。
我们要管理的首先就是资源（硬件），其次是软件（监督、检查、评审、纠正、改进、风险评估），首先讲一下我们硬件，也就是我们公司/部门的人机料法环：人：需要多少岗位，需要干多少事，有多少人员，还缺少多少人员还是人员多了，这就涉及到组织架构了，其次我们人员是否流动，人员是否胜任，这就涉及到人员薪资与人员培训考核了，一个优秀的人员没有合适的平台和薪资，肯定会被别人挖走或者流失，其次是培训考核，一个新来的人员怎么才能快速的加入到队伍中，试用期间能够满足岗位要求，就需要我们进行全面培训，最终考核通过了就尽快转正成我们一份子，考试不通过，留他做什么。
机：我们管辖范围内有多少设备/固定资产，是否要更新，是够要进行维护保养，是否要点检即使职能部门，电脑也要定期杀毒清理备份等工作。
料：我们可以把我们接受到的工作/物品都称之为料，怎么管理它呢，它在我们部门需要一个全生命周期的管理，这件事/物料流转到哪里了，状态是什么，什么时候结束，有什么计划及应对，最后输出，输出到哪个部门，输出结果给哪里，最后整理者是谁，这些信息保存多久，都是我们需要进行管理的，至少在我们公司/部门形成一个闭环。
法：这里统称为方法，可能是工作方法，可能检测方法，这些方法是否适用于我们现在的工作，这个就需要我们管理进行进一步调整，市面上是否有更新更有效的方法，我们是否要引进，能否引进，是否能胜任就需要我们管理去评估去引进。
环：讲的环境，这个环境是否能够满足我们现下人员开展工作，是否能够进一步优化，这个环境的变更缘由在哪里，为什么要制定这样的环境，也是我们管理要去做的。
其次讲一下我们软件，（监督、检查、评审、纠正、改进、风险评估），我们要对我们现有硬件运行进行一个考核，公司都有周会、月会、年会等等，都是要输出我们这个节点做的怎么样，有什么需要改进的，下一步要开展什么计划，此次会议输出了什么决议，能否得到有效的执行，是否可以PDCA一下，等等，至于风险评估呢，这个作为管理一定要做，为什么呢，因为管理要了解我们的优势和劣势，和竞争对手差在哪里，好在哪里，我们才能进一步的去制定我们的战略目标，才能开展下一步工作。
你如何理解和看待管理
你如何理解和看待管理随着社会的发展，人类日益需要依靠集体的努力来完成任务，因此这就需要由一些人来安排、指导如何完成工作，这就使得管理成为了人类各种活动中最重的活动之一。
那么什么是管理呢？我们可以从先人的总结定义中来了解一下，管理，就是在一定环境下，对组织的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，通过组织中人、财、物、信息等资源的优化配置，以有效实现组织目标的活动。
我们从狭义的管理定义中可了解到管理人员需要做什么，如何做，什么时候又有谁去做这些比较细节的问题。
从广义上来说，“一切为了人”是管理的出发点和归宿，因此，管理的最终目的是推动人与自然的和谐与共同进步，使人们的生活质量提高，工作环境更加优化，人与人的关系更加和谐如何理解和看待管理，我认为需要从以下几个大方面考虑。
（一）现代管理面对的社会发展形势。
现代管理的产生是适应时代的发展而产生的，不仅是生产力和科学技术的高度发展起着重要的作用，它还受到如下的影响○1日益激烈的市场竞争环境强化了市场观念，出现了内外协调的管理。
为适应剧烈的市场环境变化，尤其是企业从国内发展到国际，从一国拓展到多国，管理和实践如何有机的结合把环境因素的变化融合到具体的企业管理中去，成为管理发展的一个重要方向。
比如海尔的成功管理：OEC管理法、80/20原则等等一系列管理机制都是通过实践的总结、探讨使管理方案有效的适合企业的员工管理中。
○2大中小企业协作化。
为了使经济得到快速增长，各国都在最大限度的发挥中小企业的优势，因为中小企业本身具有灵活性高适应性强的特点，就市场而言，并不是所有市场大企业都能覆盖，同时大企业还需要小企业的支持，而中小企业往往有很强的生命力，是新技术、新产品的开拓者，在科技时代和生产社会日益加深的情况下，大企业为了充分发挥企业经营多样化和专业化的优势，力求利用中小企业适应性强、灵活性大、劳动工资低的特点和中小企业合作使之成为大企业的协作厂和附属厂，形成了大中小企业相互补充、相互利用的经营格局，面对这种协作化的格局，如何管理好大中小企业的发展是管理的关键。
如何正确看待管理在企业管理当中地位
如何正确看待管理在企业管理当中的地位在企业管理中，管理在其地位的重要性无可置疑。
有效的管理是组织实现目标、发展和成长的关键因素之一。
然而，对于管理在企业中的地位，人们的理解和观念可能存在差异。
在本文中，我们将探讨如何正确理解和看待管理在企业管理中的地位。
1. 管理的定义和作用在企业管理中，管理被定义为通过组织、协调和监督资源，以实现组织目标的过程。
管理涵盖了各个层面和方面，包括战略管理、组织管理、人力资源管理、财务管理等。
管理的作用在于提高组织效率、优化资源配置、保证良好的组织运行和创造价值。
2. 管理在企业管理中的地位管理在企业管理中起着关键的作用，并担当着重要的地位。
以下是几个方面可以帮助我们正确看待管理的地位：a. 组织结构和协调管理在企业管理中的地位体现在组织结构和协调层面。
合理的组织结构能够帮助建立明确的职责和权限，实现分工和协作，推动工作高效进行。
管理通过协调不同部门和岗位之间的关系，确保资源的合理利用和流动，推动组织协同运作。
b. 人力资源管理管理在企业管理中的地位还体现在人力资源管理方面。
有效的人力资源管理可以帮助企业招聘、培训和留住人才，通过激励和福利制度提高员工的满意度和忠诚度。
管理在人力资源管理中的角色是为员工提供支持和指导，以实现个人和企业的共同发展。
c. 绩效评估和目标管理管理在企业管理中的地位还在于绩效评估和目标管理。
通过设定明确的目标和绩效指标，管理可以帮助企业衡量业绩和成果，提供反馈和改进机制。
管理在绩效评估和目标管理中起到引领和监督的作用，帮助企业实现持续增长和发展。
d. 变革和创新管理在企业管理中的地位还体现在变革和创新方面。
随着市场的变化和竞争的加剧，企业需要不断调整和变革，以适应新的环境和需求。
管理可以帮助企业进行战略规划和变革管理，推动创新和持续改进，增强企业的竞争力和可持续发展能力。
3. 管理在企业管理中的挑战尽管管理在企业管理中地位重要，但也面临着一些挑战。
对战略管理的认识和理解
对战略管理的认识和理解
战略管理是指组织制定、实施和评估战略的过程，旨在使组织能够在竞争激烈的环境中获取竞争优势并实现目标。
对战略管理的认识和理解包括以下几个方面：
1. 宏观视角：战略管理从宏观角度看待组织，考虑整体环境、市场竞争，制定全面的长期规划和目标，以指导组织决策和行动。
2. 长期取向：战略管理注重长期发展。
它不仅关注当前短期利益，还考虑组织的长期可持续发展，以建立持久竞争优势。
3. 综合性：战略管理需要综合各种资源和能力，包括组织内外部环境、竞争分析、市场需求等，以制定全面有效的战略计划。
4. 灵活性：战略管理需要具备灵活性，随着环境不断变化和组织发展需求的变化，及时调整和修改战略，以保持竞争力。
5. 组织协调：战略管理需要整合各个部门和员工的力量，统一目标和行动，形成组织内外的协调与合作。
6. 风险管理：战略管理需要识别和管理潜在风险，制定风险防控策略，以确保战略的执行和目标的实现。
总而言之，战略管理是一种系统性和综合性的管理方法，通过制定和实施战略，使组织能够适应外部环境的变化，获取竞争优势，实现长期发展目标。
你如何看待学校管理制度
你如何看待学校管理制度首先，我认为学校管理制度应该明确目标和任务，确保教学质量。
学校的管理制度应当围绕学校的宗旨和办学理念，明确学校的办学目标和任务。
只有清楚了解学校要达成的目标，制定出相应的制度和措施，才能更好地指导学校的发展，保障教育质量。
同时，学校应建立健全的教学管理体系，包括课程设置、教学安排、教师培训等方面的制度，以保证教学质量和教学效果。
其次，学校管理制度应保障教师权益和激励教师积极性。
教师是教育教学的主体，他们的工作是否得心应手，在很大程度上影响学校的教学质量和学生的学习效果。
因此，学校管理制度应当合理确立教师的岗位职责和权益，建立激励机制，提高他们的工作积极性。
同时，学校要加强对教师的培训和管理，保证他们的教学水平和专业素养。
只有如此，学校才能有良好的师资力量，为学生提供高质量的教育服务。
再次，学校管理制度应加强学生管理，促进学生成长。
学生是学校的未来，他们的成长是学校的根本任务。
因此，学校的管理制度要重视学生的全面成长，包括学生的学习、生活、心理健康等方面。
学校应建立科学的学生管理制度，设置规范的学生行为准则，加强对学生的心理健康和行为习惯等方面的教育。
同时，学校要积极引导学生参与课外活动，开展实践和社会实践等，培养学生的综合素质和能力。
此外，学校管理制度应严格财务管理，确保学校的可持续发展。
学校的财务管理是学校管理的重要部分，直接影响学校的发展和稳定。
学校应建立完善的财务管理制度，确保财务的透明和合规，保障学校的财务安全和稳定。
同时，学校要加强对教育经费的使用和管理，优化财务的配置和利用，提高经费使用效益，确保学校的可持续发展。
另外，学校管理制度还需要严格管理校园安全，确保师生的人身安全和财产安全。
校园安全是学校管理的首要任务之一，任何学校都不能忽视。
学校管理制度应加强对校园安全的管理和监督，建立完善的安全管理制度和措施，保证师生的人身安全和财产安全。
同时，学校要加强对学生的安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。
管理的概念及职能
管理的概念及职能一、管理的概念管理，从字面上讲，就是管辖、处理的意思。
由于管理涉及面很广，所以一般人大都按照某种需要，从某种角度来谈论管理，看待管理。
在经济学家看来，管理是生产转动的一个条件，没有管理就没有生产。
在现代社会，如同科学技术是生产力一样，管理也是一种生产力。
管理出高产，管理出质量，管理出效率。
在社会学家的眼里，管理是一种职权系统。
从历史上看，管理最初是由少数上层人物来决定普通成员的行动。
后来，一些管理部门开始施行家长式的管理。
再以后便出现了规章管理。
劳动者既是管理对象又是管理主体。
在管理科学理论中，各学派对于什么是管理有不同的看法。
“古典管理理论”的代表人物之一、法国工程师法约尔认为，管理是一种具有特殊职能的活动。
他以大企业的整体为研究对象，指出：管理是企业经营的六种活动(技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动)之一，它包括计划、组织、指挥、协调和控制等五种职能。
“行为科学”的理论则把管理理解为协调人际关系，激发人的积极性以求达成共同目标的一种活动。
行为科学理论认为人的行为是由动机决定的，动机是由需要引起的，管理就是要解决人的行为、动机和需要这三者之间的关系。
决策理论学派的代表人物、1978年度诺贝尔经济学奖获得者、美国卡内基——梅隆大学的西蒙认为，决策贯彻管理的全过程，管理就是决策。
经验主义学派的代表人物、美国的德鲁克对管理作了比较全面的概述。
他认为，管理是一种工作，因此它有其技能、有其工具、有其持术；管理是一门学术，是一门到处均可运用的系统化知识；管理也是一种文化，它包含在价值、风格、信仰与传统之中；管理还是一种任务，它主要不在于“知”，而在于“行”。
作业学派的代表、美国加州文字管理学院院长孔茨把管理看作一种技能，是一种通过别人，并同别人一道完成工作的技能，是使集体成员互相协作完成工作的技能，是清除障碍和有效地实现目标的技能。
苏联科学院通讯院士阿法纳西耶夫则把管理看作是一个过程。
管理没有对错,只有面对事实解决问题
管理没有对错，只有面对事实解决问题绝大部分人都感觉自己已经非常努力地工作，但结果却不尽如人意，到底问题出在哪里？我们都知道，管理实际上是人、物、事三者的辩证关系，不同的组合就会得到不同的结果，而管理，就是确保人与物结合后能够做出最有效的事来。
所以我们有时会慨叹人和人的不一样，其实管理的奥妙正在于此，同样的人，同样的资源，交由不同的管理者来运作，结果会相差很远。
所以，如果想提升管理绩效，就需要对于人、物、事三者之间的关系有一个明确的认识。
领导常会说“把人给我管住”，因为从日常的经验来说，管理通常被人们定义为“管人理事”。
这个定义被很多人不断地强化，结果，管理的主要工作就变成了对于人的工作，管理最大的困难也就变成了琢磨人的困难。
更多的人还会确信，如果把人管好了，管理就做好了。
但是，事实真的就如此吗？中国企业中的人，如果从投入工作的时间来说，很多人会超过10个小时。
但是从产出的结果来看，这10个小时并没有我们想象得好。
有人告诉我说是员工的基本素质不够高，又有人告诉我说是因为中国的企业需要用30年的时间走完别人300年的历程，这两个原因或许我可以接受，但是也并不完全同意。
我发现，真正的原因是我们的管理出了问题。
第一，管理就是让下属明白什么是最重要的在咨询行业流行这样一个故事：一个咨询顾问到一家公司去，老板非常高兴地说：“你来得正好，帮助我培训员工，因为他们笨得像猪一样，我说什么他们也听不懂。
”接下来这个顾问去培训员工，但是员工们却对顾问讲：“你快去培训我们老板吧，他讲得全是鸟语，我们根本听不懂。
”这里讲的几乎是许多企业的真实状况，老板和员工根本无法对话。
管理者有时喜欢把事情变得复杂不易理解，以显示自己卓尔不群且富有深度，但是管理是要做决定并让所有人执行这个决定的。
管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要的。
我们常常看到企业的管理者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不作分析，不作安排，结果每一个员工都是凭着自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，出现的工作结果就很难符合标准。
如何看待被你管理的人
如何看待被你管理的人如何看待被你管理的人在企业管理中，领导者对于下属的管理方式和态度是至关重要的。
如何正确看待被自己管理的人，是每个领导者都需要深思熟虑并认真对待的问题。
正确的管理方式和态度不仅可以提高员工的工作积极性和工作效率，还可以塑造一个良好的工作环境，促进团队的协作和创新。
那么，如何看待被你管理的人呢？下面将从以下几个方面进行阐述。
首先，要以平等的态度看待被你管理的人。
无论是高层领导还是普通员工，每个人都应该受到平等和公正的对待。
即使你是团队的领导者，也要以平等的心态对待每一个成员，不把自己的地位和权力凌驾于他人之上。
只有平等对待每个员工，才能建立起一个和谐的工作氛围，让每个人都能感受到公正和尊重。
其次，要尊重被你管理的人。
尊重是建立良好人际关系的基础，也是建立有效沟通的前提。
作为领导者，需要理解和尊重每一个员工的个性、价值观和生活方式，不要对他们进行过度干涉和指责。
在工作中，要给予下属充分的发言权和主动权，尊重他们的劳动成果和决策权。
只有尊重他人，才能建立起互相信任和合作的关系，从而更好地开展工作。
再次，要注重激励被你管理的人。
每个人都有自己的优点和潜力，作为领导者，要善于发现并激发员工的潜能。
通过及时给予肯定和奖励，让他们感受到自己的价值和重要性。
同时，要提供适当的培训和晋升机会，让每个人都能不断提升自己的能力和素质。
激励是管理者的一项基本工作，只有激励员工，才能推动他们更好地工作，进一步提升整个团队的绩效。
最后，要倾听被你管理的人。
作为领导者，要善于倾听和接纳下属的意见和建议。
不同的人拥有不同的思考方式和创新思维，在决策和问题解决过程中，需要倾听不同声音，从多个角度来进行分析和判断。
同时，还要善于倾听下属的困扰和需求，及时给予帮助和支持。
倾听可以增加团队的凝聚力和归属感，让每个人都感受到自己的参与和重要性。
在实际工作中，如何正确看待和管理被自己管理的人，需要不断地摸索和实践。
只有坚持以平等、尊重、激励和倾听为原则，正确管理下属，才能提高团队的凝聚力和工作效率，实现共同的目标。
面试怎么看待运营和管理
面试怎么看待运营和管理引言在当今竞争激烈的商业环境中，企业对于高效运营和有效管理变得越来越重视。
在招聘过程中，如何正确评估候选人对运营和管理的理解和能力，是面试官们需要面临的一个重要问题。
本文将就如何在面试中看待运营和管理这两个方面进行讨论。
运营的重要性定义运营运营是一个广泛的概念，涵盖了组织、规划、协调和监控所需的活动，以实现预期目标并提供高质量产品和服务。
在商业领域中，运营通常包括生产运营、市场运营和客户运营等方面。
运营与业务发展的关系运营与业务发展密不可分。
一个良好的运营策略可以提高整体效率、降低成本，并为企业的可持续发展提供有力支持。
在面试中，应聘者对于不同业务中的运营策略是否有深入的了解以及能否提出实际可行的改进建议，是衡量其运营能力的重要指标之一。
运营的关键能力1.协调能力：运营需要协调各个部门的工作，使其协同运作、高效执行。
应聘者在面试中可以通过草拟计划并进行资源调度的案例来展示自己的协调能力。
2.问题解决能力：在运营过程中，问题是难以避免的，应聘者需要展示他们在解决问题时的逻辑思维和实际操作能力。
3.数据分析能力：运营倾向于依赖数据进行决策，因此应聘者需要展示他们对数据的理解和分析能力。
管理的重要性定义管理管理是一种组织和协调资源以实现目标的过程。
它包括计划、组织、指导和控制活动，以达到预期的业绩和效果。
管理与领导力的关系管理与领导是密切相关的，但并不完全相同。
领导力强调影响和激发他人以实现共同目标，而管理更强调指导和控制活动以确保实现预期目标。
管理的关键能力1.沟通能力：管理者需要与团队成员、上级和其他相关方进行有效的沟通，以确保信息流通畅。
面试中，应聘者可以通过分享他们在过去管理职责中的沟通策略和技巧来展示他们的沟通能力。
2.团队合作能力：管理者需要协调团队成员合作，以实现共同的目标。
应聘者可以通过举例子、描述自己成功领导团队完成任务的经验来展示他们的团队合作能力。
3.决策能力：管理者需要做出各种决策，包括战略性决策和日常运营决策。
从五个方面正确理解“管理”的含义
从五个方面正确理解“管理”的含义从五个方面正确理解“管理”的含义管理是我们使用最为频繁的一个词汇，但是对于管理的理解实际上非常混乱，甚至存在着令人很无奈的误解。
一样的人和一样的事结合，交给不同的人去管理，结果会得出不同的事来，我们谈管理，就是确保人与物结合透过管理得到最有效的事。
管理的通用定义是：通过人员及其他机构内的资源而达到共同目标的工作过程。
我们可以从以下五个方面理解：管理是决策制定者管理是决策的制定者这样一个说法，真正涵义在于我们是要确认管理到底要决策什么?在很多管理者的认知中，一直认为管理是非常重要的，管理决定一切，管理所作的一切决定都是最重要的。
但是如果真是这样理解管理，就是大错特错了。
管理所作的决策，就是让下属明白什么是重要的。
除了这件事，管理不需要做任何决策。
我们常常看到企业的管理者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不做分析，不做安排，所以我们感受到的事实是，每一个员工都只是凭着自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，工作结果就很难符合要求。
管理是一门学问管理是一门学问，就意味着管理是有规律可循的，我们所要做的就是要符合管理的规律。
对于管理科学中的所有构成部分都是规律的总结，比如营销管理中的“4P”，财务管理中的“现金流”，战略管理中的“高差异、低成本、专门化”等。
在管理的规律中，我认为有这样几个是非常重要的：第一，管理只对绩效负责;第二，在管理体系中人与人并不是平等的;第三，管理不谈对错，管理只是面对事实，解决问题。
项目经理博客我们在管理中常常犯错误，就是忘记了管理这三条基本的规律。
我们经常满足于管理，但是没有关心管理是否产生了绩效，我们常常强调人在组织和管理中的重要性，但是忘了每一个人在组织中所承担的责任不同，所处的岗位不同，所拥有的资源不同，因为人与人是不平等的。
管理更加不能够用对错来评价。
如果管理需要评价对错，就会导致人们关心管理本身，而忽略了管理所要实现的目标，我们评价管理的惟一标准只是绩效，只是看管理是否有助于解决问题，因此我坚持管理不谈对错，管理只是面对事实，解决问题。
我对管理的认识范文
我对管理的认识刚一接触这门学科—现代企业管理，对于我这个工科生来说觉得没什么用！无非就是叫别人干着干那，一点技术含量也没有。
但经过这半学期的学习及老师经典的案例讲解，对它或多或少的也有点了解，知道了在生活中应用它的地方也非常多！发现它真的是一门学问，值得一学！我觉得对我感触最深的是老师在刚开始讲的那几案例，是它把我对管理的偏见带到正规的道路上！老师也说这里没有正确答案，但说实话，如果我是案例中的主人公我确实想不到更全面的答案和解决方案去处理那些问题。
从另一方面，也给我的人生定位添加了浓妆艳抹的一笔！再到后来的对管理概念的定义，我觉得很确切。
管理是管和理的统一整体！在生活中，管—听起来像是比别人低一截被别人管着，但理—却不一样像是个讲道理的地方!给了我耳目一新的解释！然后又联系课本：世界上存在的一切问题，归根结底都是管理问题。
管理，实际上包括两个方面，一是管，就是一种有形的或无形的约束，二是理，就是理顺各方面的关系，使各方面的效益最大化。
“管”有俩种理解：一是狭义的理解—人治，这种理解就是我之前的理解，是权力的体现，往往体现上位者的意志，体现当权者的武断，有人甚至把管与官联系在一起，官能管人，当官就是要当管人的官，当官就要讲话算数，也不问“管”的是否有道理，“管”的方法是否得当。
二是广义的理解，管是一种有形的或无形的约束，这种约束可以是纪律的，法律的、规章的，还可以是道德的，当然也可以是人本位或官本位的。
理，是使各方面的效益最大化。
理，是梳理，理顺的意思，具体一点就是理事，就是协调各方面的工作，充分发挥各自的作用，使各方面效益最大化，它体现的是一种合作意识、一种协调意识、一种理解意识、一种配合意识、一种责任意识、一种规则意识和一种补台意识，体现的更是一种奉献精神、团队精神、敬业精神和牺牲精神。
随着时间的继续，课程的推进，慢慢的我从它了解了更多关于如何成为像史玉柱那样的巨人以及怎样使自己的企业在危难中走的更远！为什么有一些企业长盛不衰，而有些企业昙花一现呢? 通过比较发现长盛不衰的企业与昙花一现的企业区别不在于所谓的竞争战略上，也不在业务安排上，而在核心竞争力上，企业的核心竞争力可以是企业文化(如郑州亚细亚、四通等一批曾名噪一时的企业，他们当时的市场占有份额不少，如今不少人可能已经把这些企业淡忘了)。
你如何看待管理制度
你如何看待管理制度首先，管理制度应该从整体上促进组织的目标达成。
一个良好的管理制度应该能够尽可能明确组织的发展愿景和战略目标，能够通过制度建设和实施来引导员工朝着这些目标共同前进。
管理制度不仅仅是一种规则和制度，更应该是一种引导和促进组织发展的工具。
因此，一个好的管理制度应该与组织的整体战略和愿景高度契合，能够引导和促进组织朝着正确的方向前行。
其次，管理制度应该与组织文化相匹配。
组织文化是一个组织中“看不见”的力量，它代表了组织的核心价值观和行为准则。
一个好的管理制度应该能够与组织的文化相契合，能够促进员工对组织的认同感和归属感。
管理制度不应该是一种“强制性”的规定，而应该是一种能够引导员工自愿遵守的行为准则。
只有管理制度与组织文化相匹配，才能够真正被员工接受和遵守。
另外，管理制度也应该注重灵活性和可持续性。
随着市场环境的不断变化和发展，一个好的管理制度应该能够及时调整和适应新的环境。
管理制度应该是一个动态的过程，而不是一成不变的“铁板一块”规定。
管理制度应该能够灵活应对新的挑战和机遇，保持组织在竞争中的灵活性和适应性。
同时，管理制度也应该是可持续的，要能够长期支持组织的发展，而不是一时之功。
此外，管理制度应该促进员工发展和提升。
一个好的管理制度不仅仅是为了规范员工的行为和工作方式，更应该是为了激励员工发挥自己的潜力，提升自己的能力。
管理制度应该能够为员工提供公平的晋升机会和发展空间，让员工感受到自己的付出能够得到认可和回报。
只有员工的发展和提升与组织的发展目标相匹配，才能够实现组织的长期持续发展。
最后，一个好的管理制度应该是透明和公平的。
管理制度不应该是一种黑箱操作，而应该是可以被员工理解和接受的规则和程序。
管理制度应该为员工提供公平的评价标准和晋升机会，让员工感受到组织是一个公正和透明的运作机制。
只有管理制度是透明和公平的，才能够建立起员工对组织的信任和认同感，才能够实现组织的长期发展目标。
如何看待被你管理的人
如何看待被你管理的人管理是一项重要且挑战性的工作，而如何看待被你管理的人则是管理者必须要牢记的基本原则之一。
被管理的人是组织中不可或缺的一部分，他们的表现和发展直接影响着团队的效能和整体运营。
因此，正确看待被你管理的人是建立和谐工作环境、激发员工潜力的关键。
本文将探讨如何以正确的态度看待被你管理的人，并给出一些实用建议。
一、尊重与平等作为管理者，要坚持尊重和平等的原则对待被管理的人。
不论员工的职位、地位高低，都应当给予公平的对待。
尊重他们的人格和专业能力，理解他们的需求和意见，不偏袒任何一方。
平等对待可以提高员工的士气和工作积极性，激发团队的凝聚力和创造力。
二、倾听与沟通有效的沟通是管理者与被管理者之间建立良好关系的关键。
要学会倾听，并提供一个良好的沟通平台。
定期与员工进行面对面的交流，了解他们的思想、感受和需求，帮助他们解决问题和困惑。
同时，鼓励员工间的互相沟通和协作，营造一个和谐的工作氛围。
通过有效的沟通和交流，能够增加员工的参与感和归属感，提高工作效率和团队凝聚力。
三、赋能与激励管理者的角色不仅仅是指导和监督，更重要的是要赋能和激励被管理的人。
要相信员工的潜力，并积极培养他们的能力和才华。
给予他们适当的权力、责任和自主决策的机会，让他们感受到自己的价值和重要性。
同时，要根据员工的兴趣和优势，提供适合的培训和发展机会，激发他们的成长动力。
通过赋能和激励，员工能够更好地发挥自己的潜力，为组织的发展做出更大贡献。
四、支持与关注作为管理者，要给予被管理的人必要的支持和关注。
要关注员工的工作和生活，及时了解他们的需求和困难。
对于他们的反馈和建议要认真对待，并采取积极的行动。
同时，要提供合适的资源和环境，帮助他们克服困难和挑战。
通过支持和关注，能够增加员工的工作满意度和归属感，提高他们的工作表现和忠诚度。
五、鼓励与奖励适时鼓励与奖励是激励员工的重要手段之一。
当被管理的人在工作中表现出色或取得优异成绩时，要及时给予肯定和奖励。
你怎样看待公司管理制度
你怎样看待公司管理制度首先，公司管理制度在员工管理方面有着重要的意义。
在一个企业中，员工是最主要的资产，没有员工，企业就无法正常运营。
因此，如何合理地管理员工，激发员工的工作热情，提高员工的工作效率，是每一个企业都需要考虑的问题。
而管理制度，无疑是规范员工行为的一个非常有效的手段。
公司管理制度可以规范员工的工作行为，明确员工的职责和权利，明确工作流程，并对员工的工作绩效进行评估。
其次，在绩效考核方面，公司管理制度也扮演着非常重要的角色。
绩效考核是评价员工工作表现的一个重要指标，是企业管理的一项基础性工作。
通过绩效考核，可以清晰地了解员工的工作能力、工作态度和工作业绩，从而进一步促进员工的工作动力，提高员工的工作效率。
良好的绩效考核机制可以帮助企业发现人才，激发员工的工作热情，提高整体的工作效益。
在激励机制方面，公司管理制度也有重要的作用。
激励是一种推动员工工作的重要手段，通过激励机制，可以提高员工的工作积极性，激发员工的工作热情，增加员工的工作动力。
激励机制可以是员工工资水平、晋升机会、培训机会等等的制定，也可以是丰厚的奖金制度。
通过激励机制，可以让员工感受到自己的努力是有价值的，愿意为企业的发展努力付出更多。
最后，在决策管理方面，公司管理制度同样也有着重要的作用。
良好的决策管理可以帮助企业科学合理地进行各项工作，使企业的工作更加规范有序，提高决策的科学性和准确性。
公司管理制度可以通过严格的决策程序和体系，规范决策的程序和方法，从而确保决策的合理性和科学性，减少盲目性和主观性。
总的来说，公司管理制度在企业管理中起着非常重要的作用。
通过规范员工管理、绩效考核、激励机制和决策管理等方面，可以帮助企业更好地管理员工、提高员工的工作效率、激发员工的工作热情，从而提升企业的整体竞争力。
因此，建立健全的公司管理制度是每一个企业都需要重视的工作，只有通过不断地完善管理制度，才能更好地提高企业的管理水平和经营效益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何看待和理解管理从前我一直认为管理其实很容易，无非就是指使别人干这干那，拿出一个上位者的姿态让别人听命于自己。
但随着自己年龄的增长以及对社会的认识发现管理并不是我认为的那么简单！再加上这半个学期对这门课程的学习以及老师经典的案例讲解，呵呵，发现自己是那么的幼稚！管理学是一门很深的学问，是一种大智慧！世界上存在的一切问题，归根结底都是管理问题。
管理，实际上包括两个方面，一是管，就是一种有形的或无形的约束，二是理，就是理顺各方面的关系，使各方面的效益最大化。
“管”有俩种理解：一是狭义的理解——人治，这种理解就是我之前的理解，是权力的体现，往往体现上位者的意志，体现当权者的武断，有人甚至把管与官联系在一起，官能管人，当官就是要当管人的官，当官就要讲话算数，也不问“管”的是否有道理，“管”的方法是否得当。
二是广义的理解，管是一种有形的或无形的约束，这种约束可以是纪律的，法律的、规章的，还可以是道德的，当然也可以是人本位或官本位的。
理，是使各方面的效益最大化。
理，是梳理，理顺的意思，具体一点就是理事，就是协调各方面的工作，充分发挥各自的作用，使各方面效益最大化，它体现的是一种合作意识、一种协调意识、一种理解意识、一种配合意识、一种责任意识、一种规则意识和一种补台意识，体现的更是一种奉献精神、团队精神、敬业精神和牺牲精神。
管理就是制定，执行，检查和改进。
制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施，以持续改进。
管理就是有管，有理，在一起才能叫管理，组织单元，通过市场经济选择，科学、合理、优化配置经济要素资源，达到组织经营低投入、高产出的目的经营行为。
哲学意义上的管理（是对各种管理的抽象表达，是各种管理的本质意义）：管理是集中人的脑力和体力达到预期目的的活动。
管理不仅表现在对人与人之间关系的调整上，也决定如何运用自己的体力和脑力上，比如早晨起来锻炼身体，然后去上班，还比如工作先干什么，后干什么，采取何种手段。
无论干什么，都需要集中自己的脑力和体力，否则就无法完成目的。
管理的分类管理可以分为很多种类的管理，比如行政管理、经济管理、社会管理、城市管理、卫生管理、工商管理等等。
在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。
每一种组织都需要对其事务、资源、人员进行管理。
每一个人也同样需要管理，比如管理自己的时间、健康、情绪、学习、职业、财富、人际关系、社会活动等。
企业管理可以划为几个分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、采购管理、营销管理等。
在企业系统的管理上，又可分为企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。
管理的发展管理活动伴随人类进化，最初的目标是人类的繁衍。
诞生了母系和父系社会。
现代的工业化，诞生了非常复杂的管理和管理科学版本。
管理的高级阶段就是信息化管理。
管理是什么？逻辑学认为概念是反映客观事物的一般的、本质的特征，定义是对概念的内涵或语词的意义所做的简要而准确的描述。
管理的定义是组成管理学理论的基本内容，明晰管理的定义也是理解管理问题和研究管理学最起码的要求。
从词义上，管理通常被解释为主持或负责某项工作。
人们在日常生活上对管理的理解是这样，平常人们也是在这个意义上去应用管理这个词的。
但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思考管理问题的人，都会对管理现象做出一番描述和概括，并且顽固地维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性，人类从来就不曾取得对于管理定义的一致理解。
由于管理概念本身具有多义性，它不仅有广义和狭义的区分，而且还因时代、社会制度和专业的不同，产生不同的解释和理解。
随着生产方式社会化程度的提高和人类认识领域的拓展，人们对管理现象的认识和理解的差别还会更为明显。
长期以来，许多中外学者从不同的研究角度出发，对管理作出了不同的解释，然而，不同学者在研究管理时出发点不同，因此，他们对管理一词所下的定义也就不同。
直到目前为止，管理还没有一个统一的定义。
特别是本世纪以来，各种不同的管理学派，由于理论观点的不同，对管理概念的解释更是众说纷纭。
管理学者是这样定义“管理”的，如：◎1泰罗：“确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干”；◎2 [美]F.泰勒，《科学管理原理》，团结出版社，1999年1月第1版韩放译第104页法约尔：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥。
协调和控制。
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制；◎3 法约尔原著，曹永先译，《工业管理和一般管理》，团结出版社，1999年1月第1版韩放译，第7页孔茨：管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标；◎4 （美）哈罗德·孔茨/海因茨·韦里克,《管理学》经济科学出版社1998年8月第一版,第2页小詹姆斯·唐纳利：管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动；◎5 [美]小詹姆斯·唐纳利詹姆斯·吉布森约翰·伊凡, 《管理学基础职能/行为/模型》, 1982年1月第1版, 第18页彼得·德鲁克：归根到底，管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”，其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
◎6 [美]彼得·德鲁克, 《国外经济管理名著丛书管理——任务、责任、实践（上）》中国社会科学出版社1987年, 第7页管理定义可以列举很多，以上几种具有一定的代表性，综合分析下述各种不同观点，总的来说，它们各有真知灼见，也各有不足之处，但这些定义都着重从管理的现象来描述管理本身，而未揭示出管理的本质。
那么，如何对管理这一复杂的概念进行比较全面和一般地概括呢？让我们对管理活动的—般情况先做—下剖析。
我们知道管理是一种行为，作为行为，首先应当有行为的发出者和承受者，即谁对谁做，其次，还应有行为的目的，为什么做。
因此，形成一种管理活动，首先要有管理主体，即说明由谁来进行管理的问题；其次要有管理客体，即说明管理的对象或管理什么的问题；再次要有管理目的，即说明为何而进行管理的问题。
有了以上三个要素，就具备了形成管理活动的基本条件。
同时，我们还应想到，任何管理活动都不是孤立的活动，它必须要在一定的环境和条件下进行。
四个基本要素以上分析说明，任何一种管理活动都必须由以下四个基本要素构成，即：管理主体，回答由谁管的问题；管理客体，回答管什么的问题；组织目的，回答为何而管的问题；组织环境或条件，回答在什么情况下管的问题。
既然管理行为本身就是由上述这四个管理要素决定的，构成管理行为的这四个管理要素当然应在管理的定义中首先得到体现。
其次，由于要真正进行管理活动，还必须要运用为达到管理目的的管理职能和管理方法，即解决如何进行管理的问题。
这一点也应该在管理的定义中能够得到体现。
但是，法约尔在管理的定义中直接指出了管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制，但是如果简单地把管理理解为计划、组织、指挥、协调和控制这些活动的总称的话，那么管理就成了一项项具体的活动而失去了它统一的实质。
管理的定义应该反映客观管理活动的一般的、本质的特征，或者说，管理的定义中一定要反映管理的本质，即追求效率。
根据上述管理要素在实际管理活动中的作用和地位以及它们之间的内在逻辑联系，我们就可从一般意义上来概括管理，即一般地说:组织单元，通过市场经济选择，科学、合理、优化配置经济要素资源，达到组织经营低投入、高产出的目的。
这样的经营行为就是管理。
管理职能（管理过程）:管理职能，指管理承担的功能。
现在最为广泛接受的是将管理分为四项基本职能：1. 计划: 计划就是确定组织未来发展目标以及实现目标的方式.2. 组织: 服从计划, 并反映着组织计划完成目标的方式.3. 领导: 运用影响力激励员工以便促进组织目标的实现. 同时, 领导也意味着创造共同的文化和价值观念,在整个组织范围内与员工沟通组织目标和鼓舞员工树立起谋求卓越表现的愿望. 此外, 领导也包括对所有部门, 职能机构的直接与管理者一道工作的员工进行激励.4. 控制: 对员工的活动进行监督, 判定组织是否正朝着即定的目标健康地向前发展, 并在必要的时候及时采取矫正措施.法国管理学者法约尔最初提出把管理的基本职能分为计划、组织、指挥、协调和控制。
后来，又有学者认为人员配备、领导、激励、创新等也是管理的职能。
何道谊《论管理的职能》依据业务过程把管理分为目标、计划、实行、检馈、控制、调整六项基本职能，加之人力、组织、领导三项人的管理方面的职能，系统地将管理分为九大职能。
管理的基本原则管理的基本原则是“用力少，见功多”，以越少的资源投入、耗费，取得越大的功业、效果。
细分为四种情况：产出不变，支出减少；支出不变，产出增多；支出减少，产出增多；支出增多，产出增加更多。
这里的支出包括资金、人力、时间、物料、能源等的消耗。
管理、经营、领导在日常生活中，人们往往把管理同领导等同起来，把管理和经营混为一谈，其实，经营、管理、领导这些概念是和不同范畴相联系的，彼此之间既相互联系，又相互区分，在概念上有相互交叉处，更有显著的不同之处，下面一节中，我们将对经营和管理、领导和管理这两对概念进行分析，以便对管理这一概念有更深入的理解。
1、经营和管理经营是商品经济所特有的范畴，是商品生产者的职能。
企业经营是指在企业活动过程中，为实现企业目标的一系列筹划营谋活动。
如企业既要从事直接生产过程的活动，用最经济有效的方法把商品生产出来，又要从事流通过程的活动，以最有利的条件把商品销售出去，从而获得更多的利润，增加积累，扩大生产规模，为了取得商品销售的最有利条件。
企业在事前就要了解市场行情，了解消费者需要什么产品、消费者的构成，什么样的价格容易被消费者接受，而且还要了解有哪些竞争者向市场提供同类商品，他们的竞争能力如何。
在销售过程中，还要作广告宣传，实行良好的销售服务，以便赢得顾客。
为了最经济有效的把商品生产出来，企业又要根据市场条件、销售对象、价格等因素，选择材料、设备、工具和生产方法等等。
所有这些对市场的选择，对产品的选择，对材料和设备的选择，以及对消费者、市场行情的研究，对竞争者的研究等，都属于经营活动。
要把一个企业办好，除了做好管理工作外，还要根据企业内部和外部的实际情况，对企业的发展方向、奋斗目标以及采取的办法进行研究，把研究结果变成科学的决策和实际行动，尽量获得更大的经济效益，这些就是企业的经营。