2012年漳州市质检物理试卷分析
2012考试说明解读
2012年普通高等学校招生全国统一考试福建省高考物理考试解读一、试卷结构卷别第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 试卷题量及分值题型选择题（必考） 非选择题必考部分选考部分学科生物化学物理物理化学生物物理化学生物题量5题7题6题4题3题2题卷面2题选答1题卷面2题选答1题卷面1题作答1题卷面总题量32题，考生需作答30题(其中物理共11题、化学共11题、生物共8题)。
分值30分 42分36分72分45分40分12分13分10分试卷满分为300分(其中物理120分、化学100分、生物80分)。
说明第1～5题为生物题，第6～12题为化学题，第13～18题为物理题，共18题，每题6分，共108分。
第19～22题为物理题，第23～25题为化学题，第26～27题为生物题，共9题，共157分。
卷面2题，考生作答1题，共12分。
考生或选答第28题(选修3-3)，或选答第29题(选修3-5)。
卷面2题，考生作答1题，共13分。
考生或选答第30题(物质结构与性质)，或选答第31题(有机化学基础)。
卷面1题（第32题，选修3），考生作答1题，共10分。
必考题共27题，共265分。
选考题共5题，考生作答3题，共35分。
二、试范围和要求根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于我省实施普通高中物理课程标准的原则，依据《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲（理科·课程标准实验·2011年版）》、《福建省普通高中新课程选修Ⅰ课程开设指导意见（试行）》和《福建省普通高中新课程教学要求（试行）》（物理），将高考物理学科考试范围分为必考内容和选考内容，具体模块及内容见表1。
对于选考内容，要求考生在2个选考模块中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。
必考和选考的内容范围及要求见表2和表3。
表1：必考内容和选考内容模块必考内容选考内容物理1质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律物理2 机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律选修3-1 电场电路磁场选修3-2电磁感应交变电流选修3-3 分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒选修3-4机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论选修3-5 碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性对各部分的知识内容要求掌握的程度，在表2、表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。
2012年中考物理质量分析
4
5 6 7 8
87.88%
48.27% 84.38% 47.27% 91.74%
86.78%
49.65% 83.04% 46.83% 91.81%
86.50%
43.16% 80.64% 49.60% 90.16%
90.47%
52.14% 89.12% 46.19% 92.58%
88.77%
47.13% 84.52% 37.78% 92.54%
31.41%
13.31% 8.19% 66.22% 28.92% 26.81% 17.21% 72.94% 33.53% 29.75%
21.60%
11.47% 12.41% 72.43% 27.81% 26.00% 18.38% 66.14% 32.84% 23.57%
18.67%
9.54% 10.21% 60.85% 23.35% 21.36% 14.57% 62.78% 29.76% 19.91%
69.69%
68.49% 67.16% 75.73% 51.55% 44.29% 54.68% 56.58% 62.21% 61.13%
75.30%
76.26% 74.15% 88.23% 48.56% 43.76% 60.14% 61.74% 68.91% 66.41%
77.85%
80.83% 72.43% 81.07% 55.30% 50.27% 56.79% 67.48% 68.97% 68.66%
15.01%
11.32%
优秀率
0.28 0.37 0.22 0.24 0.21 0.20 0.27 0.12 0.26 0.36 0.30
及格率
0.59 0.59 0.51 0.62 0.64 0.54 0.57 0.39 0.54 0.71 0.67
2012年福建中考物理学科省级总评价报告
2012年福建省初中学业考试物理学科省级总评价报告2012年我省各设区市教育局高度重视初中学业水平考试（以下简称中考）工作，加强对命题、考试、评卷、录取和质量分析的管理，对考试相关过程实行全程监控，保证了中考工作的顺利推进。
为贯彻落实党的十八大和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基〔2010〕1号）文件要求，进一步推进中考改革，提高中考命题水平和质量。
受省教育厅委托，福建省普通教育教学研究室抽调省内在初中物理教学与考试评价方面富有经验的骨干教师和教研员组成物理学科评价组，对2012年九个设区市物理学科的中考及命题情况进行了认真分析和评价。
现将主要评价结果报告如下。
一、总体评价学科评价组根据学科课程标准、考试大纲和我省中考中招有关文件精神，从命题工作管理、自评报告质量、试卷质量三大方面对福建省九个设区市物理学科初中学业考试工作进行综合评价，综合评价情况见《2012年福建省初中学业水平考试物理学科省级评价结果比较表》，在比较表下具体阐述了各维度所包含的几个内容的评价。
表1：2012年福建省初中学业考试物理学科省级评价结果比较表各设区市命审题人员构成、审题人员独立性、命审题人员五年内接受省级中考培训情况等考试命题管理情况见表2。
表2：各设区市学业水平考试命题管理情况一览表①各设区市命、审题人员都由教研员和一线骨干教师构成；②各设区市命、审题人员中具备高级教师职称的人员比例不尽相同，泉州市达到100 %，而莆田市只有20 % ；③各设区市审题人员都相对独立，值得一提的是，厦门市在命题管理过程中设置了三道审题程序，为试卷质量严格把关；④厦门市、宁德市、泉州市、漳州市、三明市的命、审题人员近五年都参加过省级中考命题培训，福州市、莆田市各有2人近五年没有参加过省级中考命题培训，龙岩市、南平市各有1人近五年未参加过省级中考命题培训。
2.自评报告质量各设区市自评报告的模板内容完成度、数据客观性、自评内容准确性、完成时限等情况如下：福州市的自评报告中基本完成各模板内容，数据比较客观；但没能完整提供每个得分点的实测数据，没有提供各能力考查结果统计数据。
2012中考物理分析
从整体试卷结构来看，今年考题用学生的话叫做有点怪，这个怪其实就怪在36实验题，从整体试卷结构看，考题特点吻合中考说明给出的标准，也就是和2009、2010、2011前三年试卷结构没有太大的变化，单选12道，多选4道，大题计算题给了3道计算。
最后一道计算也是力学，倒数第二道计算也是电学。
但是难易度稍微发生一些变化，往年单选最后两道也是大家最头痛，一个力学、一个电学压轴题目，相对来说很多同学比较头痛，翻开今天的试卷我们看到，单选第11题考的却是一道自由落体的题目，也是物体受力运动的题目。
第12道题考到液体压强和浮力这方面的题目，整体受力分析这道题目难度远远低于往年的考题。
填空题最后一道压轴来看，这道压轴往年大量的运算才能做出来，一年一改往年的运算，给出测量范围变化性的题目，这个题目有点新意，往常基本上没有见到类似的，但是它前面给出提示信息，也是常做模型题目。
填空题的倒数第二题往年都是考一道电学题或者什么的，今年考出一道浮力题，是很简单浸沉模型的题目。
从前面单选和填空最后两道，这几年同学最关注的压轴题目，也最容易丢分的几个题目，今年却给出了绿灯，也就是说题目难度并不是太大。
从最后两道压轴计算题来看的话，比如说最后一道计算题是39题，这道题往年力学综合题目来说，题目信息量比较大，题目文字叙述比较长，而且比较烦琐。
而今年题目给出两问，这两问比较相关，而且这个题目解起来难度系数并不是特别大，主要在里面也考察常考的差量法，给出多状态，这是今年考题的特点，学生把各个状态列出来，这个题目通过简单的受力分析做出来。
最让大家兴奋就是倒数第二道大题电学题第38题，这道题目往年相对来说还有点区分度，但是今年我估计许多中等学生这道题应该都能拿满分，这道题目难度比较小。
还有咱们一贯考察第37题，就是倒数第3道计算题，这道题目年年都是送分，今年也是如此，Q=CM一个公式就出来了。
但是不得不说就是今年实验题，实验题从它的出题结构来说，没有什么大的调整，从出题要点上来看，发生了很大的变化。
2012年物理中考试卷分析(有13年考点解析)
4．我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达 到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢 的十倍．它最适合用于制作（ D ） A．汽车的底盘 B．产品包装盒 C．打夯的重锤 D．航空器部件
考点：物质的物理特征。
分析：碳纤维产品其密度是钢的四分 之一，在同体积的情况下质量较 轻．强度是钢的十倍耐磨，不易折 断．航空器部件就需要用这样的材料 制成．
14．汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的 比 热容 较大的性质；当汽车散热器散热时，通过 热传递 方式改变了水的内能．
考点：水的比热容的特点及应用； 热传递改变物体内能。 分析： （1）水的比热容大，说明相同质量的 水和其它物质比较，吸收或放出相同 的热量，水的温度升高或降低的少； 升高或降低相同的温度，水吸收或放 出的热量多． （2）改变内能的方法：一是做功，二 是热传递．
7．如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（ D A．动能转化为重力势能 B．重力势能全部转化为动能 C．机械能保持不变 D．机械能一定减少
）
考点：能量转化的现象；机械能。 分析：匀速下滑时，速度不变，动 能不变，高度下降，重力势能减小， 机械能减小；下滑时，克服摩擦做 功，机械能转化为内能．
考点：生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点。 分析：解决此题需掌握：物体由固态变为气态叫升华；物体由气态变为固态叫凝华； 在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝 华过程都需要放出热量．联系生活中常见的物态变化现象即可解答此题．
19．如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车 前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员 向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重 200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在扶把上的 动力为 300 N．当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提 扶把，这时支点是 B （选填“A”、“B”或“C”）点，这 种情况下，手推车可以视为 省力 杠杆（选填“省力”或 “费力”）．
2012福建省高三质检理综物理试卷及答案
2012年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合物理能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷。
第I卷为必考题，第II卷包括必考题和选考题两部分。
本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟a注意事项：1. 答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效…3. 选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4. 做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑5. 保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损；考试结束后，将答题卡交回。
相对原子质量：O 16 S 32 Na 23 M 27第I卷（选择题共IO8分）本卷共18小题，每小题6分，共108分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
13.如图为一种变压器的实物图，根据其铭牌上所提供的信息，以下判断正确的是A. 这是一个升压变压器B. 原线圈的匝数比副线圈的匝数多C 当原线圈输人交流电压220V时，副线圈输出直流电压12VD.当原线圈输人交流电压220V、副线圈接负载时，副线圈中电流比原线圈中电流小14 用A和B两种单色光依次在同一双缝干涉装置上做实验，分别在屏上观察到如图a和图b 所示的两种干涉条纹。
比较这两种单色光，以下结论正确的是A. A光波长较短B. 水对A光折射率较大C. A光在水中传播速度较大D A光从水中射向空气时全反射临界角较小15. 如图为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=O时刻的波形图，已知波速为20m/s,则位于x=5m处质点的振16. 如图所示的玩具是由弹射物、托盘、弹簧及底座组成，竖直弹焚两端分别连接在托盘和底座上，弹簧与托盘的质世均不计。
现将弹射物放在托盘上，并对其施加竖直向下的压力，使弹簧压缩。
2012市质检试卷分析
作者正是通过对紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照 描写，不加一句褒贬，不作任何说明，而寓意自显。为豪贵所争赏 的紫牡丹尽管名贵却显得庸俗，相反，无人看的白牡丹却超尘脱俗， 幽雅高尚，给人以冰清玉洁之感。
诗人对白牡丹的赞美和对它处境的同情，寄托了对人生的感慨。 末句“无人起就月中看”之“无人”，承上面豪贵而言，豪贵争赏 紫牡丹，而“无人”看裴给事的白牡丹。即言裴给事之高洁，朝中 竟无人赏识。诗题中特别点出“裴给事宅”，便是含蓄地点出这层 意思。
子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君 子。”（雍也） 孔子说：“质朴超过文采就显得粗俗，文采超过质朴就 显得虚浮，文采和质朴搭配得当，这样才可以成为君 子。”
有子曰："礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小 大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行 也。" 有子说："礼的施行，以和谐为贵。以前圣王的治理 之道，好就好在这里，不管小事大事都遵循这一原则。 倡有行不通的地方，只知一味地为求和谐而求和谐，不 用礼仪来加以节制，那也是不行的。" 礼本来指的是区别尊卑贵贱的等级制度及与之相应的 礼节仪式。但礼的根本目的又在于起中和作用，也是要 达和谐的境界。这样就造成了礼与和之间既相矛盾又相 统一的辩证关系。
（例文一） 警方在火车站挂出提示牌的行为不妥。 第一、警方初衷虽好，但把所有人都当作了 为非作歹的“假想敌”，让人看了不舒服，也 把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了无助的 境地。 第二、面对火车站治安秩序不好的状况，及 时打击违法活动，维护正常社会秩序，才是警 察的职责所在。
（例文二） 警方悬挂提示牌，这一行为不妥。 首先，在一个正常的社会，搭理陌生人的问 话，为他人提供热情帮助，这类向善的行为彰显 了一个社会的文明程度。 其次，这既是中华民族的优良传统，也是 建设社会主义精神文明的必需。 因此，警方这一提示反其道而行之，不利 于和谐社会的构建。
福建省漳州市2012年中考物理真题试题(带解析)
福建省漳州市2012年中考物理真题试题（带解析）一、单项选择题（每小题2分，共30分）4．烧开同样一壶水，完全燃烧的干木材与完全燃烧的无烟煤质量不同，是因为干木材和无烟煤具有不同5．如图中的握力器是一种健身器材，主要是利用金属的（）勺子的柄好像在水面处折断B榕树下的树萌DCB D春天来了，冰雪消融B夏天清晨，小草上出现露珠D12．图中的器材与相应的实验所揭示的物理规律、原理或现象不相符的是（）C14．如图所示的电路，闭合开关S后发现两灯均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（）15．如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是（）二、填空、作图题（第19题每空1分，其余每小题2分，共24分）16．家庭电路的电压是_________ V，对人体的安全电压应不高于_________ V．17．夏天走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在不停地做_________ ；水很难被压缩，说明分子间存在_________ （选填“引力”或“斥力”）．18．闻其声知其人，是根据声音的_________ 来判断的；有的学校在走廊里悬挂“禁止大声喧哗”的警示牌，目的是在声音的_________ 处减弱噪声．19．（1）从走廊上走过的巡视员，相对于坐着的考生是的_________ （选填“运动”或“静止”）；考场内广播发出的开考指令是通过_________ 传播到考生的耳朵．（2）如图为某考生答题时的情景，用力握笔时，可以_________ 摩擦力，使手不易打滑；在答题的过程中，笔的质量_________ ．（选填“增大”、“不变”或“减小”）（3）静止压在水平放置的准考证上的石块，受到重力和_________ 力的作用，其合力为_________ ．20．漳州属沿海地区，风力资源丰富，在海岸线上修建了许多风力发电站．利用风力发电时，把_________ 能转化为_________ 能．21．一个重为2N的苹果漂浮在水面上，受到的浮力为_________ N，往水中逐渐加盐，苹果受到的浮力将_________ ．22．今年6月3日，在“2012国际田联钻石联赛”美国尤金站110米跨栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩夺冠．若时间按13s计算，刘翔在110m跨栏比赛中的平均速度约为_________ m/s（结果保留两位小数）．23．请画出图中苹果所受重力的示意图．24．标有“220V 100W”的电灯正常工作10h，消耗电能_________ kW•h．25．用如图的滑轮组，将重8N的物体匀速提升0.2m，拉力F为5N，若不计绳重及摩擦，此滑轮组的机械效率为_________ ．三、简答题（4分）26．今年三月份国务院常务会议通过的《校车安全管理条例》规定：载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过80公里，在其他道路上行驶的最高时速不得超过60公里，…在冰雪、泥泞的道路上行驶最高时速不得超过20公里．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带…请同学们利用已学过的物理知识，分析校车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，要减小车速的原因及学生要系好安全带的目的．四、计算题（每小题7分，共14分）27．如图所示，电热水壶里装有1kg的水，水深0.1m．[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：（1）水的重力；（2）水对壶底的压强；（3）把这1kg的水从20℃加热到100℃时，要吸收多少热量．28．如图所示的电路，小灯泡L的电阻为10Ω，定值电阻R的阻值为15Ω，当开关S闭合时，小灯泡L 发光，电流表示数0.3A．求：（1）电源电压；（2）通过电阻R的电流；（3）小灯泡消耗的电功率．五、实验探究题[第31题（2）第二空、第32题（1）、第33题（2）②第三空各2分，第33题（2）①3分，其余每空1分，共28分]29．请将如图所示的测量结果记录在相应的空格中．（1）如图甲所示，物体A的长度是_________ cm；（2）如图乙所示，体温计的示数是_________ ℃；（3）如图丙所示，电流表的示数是_________ A；（4）如图丁所示，弹簧测力计的示数是_________ N．30．在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）王刚同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，蜡烛A通过玻璃板所成的是_________ 像（选填“虚”或“实”）；为了比较像与物的大小关系，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图所示，对蜡烛A和B的要求是_________ ；要确定像与物的位置关系，还需要的测量工具是_________ ．（2）在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在_________ （选填“A”或“B”）侧观察；王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_________ ．31．在“测量食用油密度”的实验中：（1）小方所在的实验小组的实验方案如下：①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；②将烧杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m2，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．（2）小宇所在的实验小组的实验方案如下：①用调节好的托盘天平测出空烧杯的质量m1′；②向烧杯中倒入一些食用油，测出烧杯和食用油总质量m2′；③将烧杯中的食用油倒入量筒，测出食用油的体积V′；④根据测量结果计算出食用油的密度ρ′．你认为小宇所在实验小组测出的食用油密度值比真实值偏_________ （选填“大”或“小”），原因是_________ ．32．小东喜欢用生活中的物品做物理小实验．有一次他用一条洗衣机的排水软管做实验：如图所示，把软管下端开口对准桌面上的小纸屑，用力水平快速甩动软管上端，纸屑很快被吸进软管并从软管上端飘出．（1）请你分析产生这种现象的原因是：_________ ．（2）请你举出一个应用此原理的交通工具：_________ ．33．小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：_________ ．①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？_________ ．②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：_________ ．并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不能重复使用），并简要说明方法一的理由．方法一：_________ ．理由：_________ ．方法二：_________ ．2012年福建省漳州市中考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共30分）4．烧开同样一壶水，完全燃烧的干木材与完全燃烧的无烟煤质量不同，是因为干木材和无烟煤具有不同5．如图中的握力器是一种健身器材，主要是利用金属的（）BDCBDBD分析：物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．解：A、冰雪消融是从固态到液体的变化，属于熔化，熔化吸热；、夏天清晨，小草上出现露珠是由水蒸气液物体内能．）∵I=C，要增大压强有三种方法：一是当压力一定时，需减小受力面积；二是当受14．如图所示的电路，闭合开关S后发现两灯均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（）15．如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是（），∴R=二、填空、作图题（第19题每空1分，其余每小题2分，共24分）16．家庭电路的电压是220 V，对人体的安全电压应不高于36 V．17．夏天走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在不停地做无规则运动；水很难被压缩，说明分子间存在斥力（选填“引力”或“斥力”）．18．闻其声知其人，是根据声音的音色来判断的；有的学校在走廊里悬挂“禁止大声喧哗”的警示牌，目的是在声音的声源处减弱噪声．19．（1）从走廊上走过的巡视员，相对于坐着的考生是的运动（选填“运动”或“静止”）；考场内广播发出的开考指令是通过空气传播到考生的耳朵．（2）如图为某考生答题时的情景，用力握笔时，可以增大摩擦力，使手不易打滑；在答题的过程中，笔的质量减小．（选填“增大”、“不变”或“减小”）（3）静止压在水平放置的准考证上的石块，受到重力和支持力的作用，其合力为0 ．20．漳州属沿海地区，风力资源丰富，在海岸线上修建了许多风力发电站．利用风力发电时，把机械（动、风）能转化为电能．21．一个重为2N的苹果漂浮在水面上，受到的浮力为 2 N，往水中逐渐加盐，苹果受到的浮力将不变（为2N）．22．今年6月3日，在“2012国际田联钻石联赛”美国尤金站110米跨栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩夺冠．若时间按13s计算，刘翔在110m跨栏比赛中的平均速度约为8.46 m/s（结果保留两位小数）．解：刘翔的平均速度==23．请画出图中苹果所受重力的示意图．解：苹果所受的重力竖直向下，从重力的作用点﹣﹣苹果的重心竖直向下作有向线段，即可作出苹果所受重力的示意图，苹果重力示意图如图所示．故答案为：重力示意图如图所示．24．标有“220V 100W”的电灯正常工作10h，消耗电能 1 kW•h．，25．用如图的滑轮组，将重8N的物体匀速提升0.2m，拉力F为5N，若不计绳重及摩擦，此滑轮组的机械效率为80% ．=解：由图知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以s=2h=2×0.2m=0.4m．η====80%．故答案为：80%．三、简答题（4分）26．今年三月份国务院常务会议通过的《校车安全管理条例》规定：载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过80公里，在其他道路上行驶的最高时速不得超过60公里，…在冰雪、泥泞的道路上行驶最高时速不得超过20公里．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带…请同学们利用已学过的物理知识，分析校车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，要减小车速的原因及学生要系好安全带的目的．四、计算题（每小题7分，共14分）27．如图所示，电热水壶里装有1kg的水，水深0.1m．[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：（1）水的重力；（2）水对壶底的压强；（3）把这1kg的水从20℃加热到100℃时，要吸收多少热量．/100℃﹣20℃）=3.36×1028．如图所示的电路，小灯泡L的电阻为10Ω，定值电阻R的阻值为15Ω，当开关S闭合时，小灯泡L 发光，电流表示数0.3A．求：（1）电源电压；（2）通过电阻R的电流；（3）小灯泡消耗的电功率．，==五、实验探究题[第31题（2）第二空、第32题（1）、第33题（2）②第三空各2分，第33题（2）①3分，其余每空1分，共28分]29．请将如图所示的测量结果记录在相应的空格中．（1）如图甲所示，物体A的长度是 2.15 cm；（2）如图乙所示，体温计的示数是36.6 ℃；（3）如图丙所示，电流表的示数是0.5 A；（4）如图丁所示，弹簧测力计的示数是0.8 N．30．在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）王刚同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，蜡烛A通过玻璃板所成的是虚像（选填“虚”或“实”）；为了比较像与物的大小关系，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图所示，对蜡烛A和B的要求是大小完全相同；要确定像与物的位置关系，还需要的测量工具是刻度尺．（2）在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在 A （选填“A”或“B”）侧观察；王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是玻璃板没有竖直放置（玻璃板没有垂直于水平面）．31．在“测量食用油密度”的实验中：（1）小方所在的实验小组的实验方案如下：①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；②将烧杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m2，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．﹣（2）小宇所在的实验小组的实验方案如下：①用调节好的托盘天平测出空烧杯的质量m1′；②向烧杯中倒入一些食用油，测出烧杯和食用油总质量m2′；③将烧杯中的食用油倒入量筒，测出食用油的体积V′；④根据测量结果计算出食用油的密度ρ′．你认为小宇所在实验小组测出的食用油密度值比真实值偏大（选填“大”或“小”），原因是测食用油的体积时有一部分遗留在烧杯中，导致所测食用油体积偏小．==0.84g/cm=32．小东喜欢用生活中的物品做物理小实验．有一次他用一条洗衣机的排水软管做实验：如图所示，把软管下端开口对准桌面上的小纸屑，用力水平快速甩动软管上端，纸屑很快被吸进软管并从软管上端飘出．（1）请你分析产生这种现象的原因是：气体在流速大的地方压强较小．（2）请你举出一个应用此原理的交通工具：飞机．33．小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：电压不变时，电流与电阻成反比．①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数．②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：滑动变阻器的最大阻值太小．并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不能重复使用），并简要说明方法一的理由．方法一：换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器．理由：根据=，得：R滑=12Ω，故选用“20Ω1A”的滑动变阻器．．方法二：在电路中再串联一个5Ω的定值电阻．的分压原理分析电压表不能达到要求理由：根据=理由：根据=V 理由：根据=理由：根据=。
2012福建省九地市中考物理试题汇编参考答案
2012 福建省九地市中考物理试题汇编参考答案
（三） 2012 年泉州市市初中毕业、升学考试
物理试题参考答案
2012 福建省九地市中考物理试题汇编参考答案
2012 福建省九地市中考物理试题汇编参考答案
（四） 2012 年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试
物理试题参考答案
一、选择题（本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分，每小题只有 1 个选项符合题意） 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D 9. B 10. A 11. D 二、填空题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 13. 静止；做功． 14. 机械能；电磁感应现象． 15. 相互；竖直向下． 16. 大；小． 17. 5.5；大气 18．吸引；排斥． 19. 245；80%． 20. 小于；大于． 21. 6.566×108；0.97． 22. 电阻 R2 短路；电阻 R1 短路或断路． 三、简答题（共 4 分） 23. 答： （1）洗澡时放出的水温较高，汽化成的水蒸气遇到冷的镜面，液化形成小水珠，附在镜面 上，使镜面上出现雾气； （2）当给镜子通电后，镜子温度升高，小水珠又吸收热量发生汽化现象，变 成水蒸气消散在了空气中，使镜子保持清晰明亮． 四、作图题（本题共 2 小题，每题 2 分，共 4 分） 24. 25. 12. B
答图 1
答图 2
答图 3
答图 4
三、实验探究题(除标注外，其余每空格 l 分，共 30 分) 23、(4 分)（1）匀速； （2）C； （3）(2 分)a b d e； 24、 （1）如答图 3 所示(2 分)； （2）2； （3）固态； （3）比热容； 25、(6 分)（1）如答图 4 所示(2 分)； （2）断开；B； （3）①0.50；②正； 26、(6 分)（1）零；水平； （2）33.4；10；3.34； （3）不变； 27、(4 分)（1）减小； （2）①加热(答案涉及“温度改变”即可)②热敏；定值； 28、(5 分)光屏；30.0；放大；20.0；小于。
漳州市中考物理试卷分析
漳州市中考物理试卷分析（一）考试情况分析1、试卷特点（1）注重基础，体现能力，突出学科的特点。
知识与能力考察的结构分布合理，力学（含声学）、电学、热学、光学等物理主干知识分别占42%、30%、15%、和9%。
力学知识与电学知识所占比例较大，既充分体现了这两部分知识在初中物理课程中的重要地位，又体现与高中课程衔接的要求。
（2）较好地体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，注重人文社会意识的培育。
注重引导学生在学习物理的同时关注社会，关注民生。
试题中与考生生活密切相关的如第5、6、7等题，占总分34%。
试题中体现人文社会意识、地方特色的如第1、7、15等题，占总分20%。
（3）实验探究题的设计有利于引导物理教学更加重视学生实验探究能力和创新能力的培养。
其中考查基本测量技术的占总分7%。
考查实验技术的占总分10%。
考查学生探究能力的占总分12%。
（4）重视基本物理能力的考查，有利于加强学生归纳与推理演绎能力的培养。
尽量减少繁复的计算，真正突出运用物理规律定量解决实际问题的能力，如第26、28、29等题，占总分20%。
加强物理作图、读图能力的考查，如第11、22等题，占总分23%。
加强对运用物理规律进行定性分析能力的考查，如第11、13、32等题，占总分28%。
（5）突出关注物理学的发展对社会进步的影响，如第18、27等题，占总分21%。
重视材料技术、信息技术等最新科学技术成就在生活中的运用，如第21、23等题，占总分10%。
这些内容充分体现试卷对考生科学价值观的考查作用。
2、试题结构（1）题型及分值：（2）考查内容分布情况：（3）试题的易、中、难比例为8﹕1﹕1。
3．答题存在的问题此试卷共九个模块（包括选择题），现在我们就将各题得分（见上表）进行分析，因为这次是电脑改卷，全部成绩都是电脑统计得出的，而且每份试卷都是经过两评，这对学生来说是比较公证的，而且在评卷过程中，我们要求教师不仅速度要快，而且也要准确，每一题的得分都是由每小组组长提出，经过全组教师的讨论得出评分标准的。
2012中考物理试卷分析
2-3 中高理化试卷结构分析教师：路丹试卷名称：中考物理试卷年度：2012专型考点考点要求考点分析考试趋势试题分值分值占比单选文明现象会利用学过的知识判断选项的说法是否正确常考光声电一些现象做法是否文明或正确 2 2%单选电流的热效应知道电流的热效应是什么掌握热效应的应用电流热效应的应用电流的热效应磁效应 2 2%浮力掌握阿基米德原理知道阿基米德原理的发现的科学家知道物理理论的发现的科学家 2 2%物态变化掌握物态变化的过程和现象气化升华凝华熔化的现象知道物态变化的过程现象及热变化 2 2%图像知道物体所受的重力和他质量的关系物体所受的重力和他质量的关系会用图像分析文字数图结合 2 2%作图会正确的作图受力分析力臂的画法光线的途径受力分析力臂的画法光线的途径 2 2%实验仪器会正确使用实验仪器温度计天平量筒电压表的读数温度计天平量筒电压表的读数和使用 2 2%验证性实验小实验的验证性是否正确验证性实验说明现象物理学中验证性小实验说明的物理现象和原理2 2%科学方法知道实验中常用的科学方法实验中常用的科学方法实验中所用的物理科学方法 2 2%不定项选择物理概念知道物理概念物理学种常见的概念物理概念的表述 3 3%知识结构掌握力学电路物态变化光的成像原理力学电路物态变化光的成像原理及变化现象描述的正错力学电路物态变化光的成像原理及变化现象3 3%数据分析掌握动能的大小与质量的关系动能的大小与质量的关系根据数据间的关系分析物理量之间的关系3 3%图像分析掌握水的沸腾图像所表述的内容水在沸腾图像各个点所表述的含义根据图像能知道它所表述的意思 3 3%专题一声光热探究影响音调高低的因素影响音调高低的因素实验的过程影响音调高低的因素 2探究光的反射定律光的反射定律光的反射定律内容光的反射定律折射定律 3探究固体的熔化规律固体的熔化规律固体的熔化规律（晶体非晶体）晶体非晶体的熔化规律 3运用知识解决问题折射折射定律折射定律光的反射 5平面镜反射光路图平面镜反射规律平面镜反射规律水的吸收热量热的计算热的计算专题二力和运动111探究牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律实验的过程及方法牛顿第一定律实验的过程及方法2探究液体的密度密度的计算公式密度的计算公式及液体密度计算的过程其他液体固体密度的计算3探究滑动摩擦力与压力大小的关系滑动摩擦力与压力大小的关系探究滑动摩擦力与压力大小的关系的过程方法探究滑动摩擦力与压力大小的关系或接触面的粗糙程度的关系4运用知识解决问题惯性惯性定律运用惯性定律解决实际问题 5作力的示意图作力的示意图注意的要素作力的示意图运动速度路程时间三者间的关系求速度时间路程专题三电与磁回顾和探究101探究伏安法测量小灯泡的电阻探究伏安法测量电阻的步骤过程探究伏安法测量电阻的步骤过程方法探究伏安法测量电阻的步骤过程方法2探究欧姆定律欧姆定律内容欧姆定律内容电路图欧姆定律内容电路图会连接电路3电流的热效应电流的热效应电流的热效应与电流电阻间的关系电流的热效应与电流电阻间的关系运用知识解决问题5 1电磁效应电磁效应电磁效应用电磁效应解决实际问题2连接电路图连接电路图连接电路图会画电路图连接电路图会画电路图3计算电阻欧姆定律的应用简单串联并联电阻的计算简单串联并联电路中电阻电流电压的计算专题四7 综合问答（4选2）热光机械能惯性掌握光的反射折射热学中比热容惯性定律光的反射折射热学中比热容惯性定律机械能能的转化2 8综合实验 1 4 验证性小实验证明流速越大压强越小证明流速越大压强越小的实验证明流速越大压强越小的实验探究摩擦力与绳子缠绕圈数的关系摩擦力与绳子缠绕圈数的关系掌握摩擦力与绳子缠绕圈数的关系会设计实验摩擦力与绳子缠绕圈数的关系的实验步骤综合作图会根据已知画图会根据已知画电路图会根据已知画电路图 2 专题五综合计算10电学计算掌握电学规律会画等效电路图电学规律会画等效电路图求阻值范围求电学的物理量会画等效电路图会求变化电路中的电流电压电阻的范围411 滑轮组的应用掌握滑轮组的特点掌握滑轮组的特点会画力的示意图对物体受力分析简单机械的应用 5专题六创造与探究12 归纳式探究侧壁压力与哪些因素有关利用已知会分析受力与哪些因素有关能正确计算利用已知会探究创新分析 413演绎式探究星球加速度和地球的关系利用题目所给信息分析比较解决问题利用题目所给信息分析比较解决问题 314 问题解决测量液体的密度应用密度公式浮力原理设计探究实验固体液体密度的设计实验 2。
2012年福建卷理综物理详细解析
2012年福建卷理综物理解析13．一列简谐波沿x 轴传播，t =0时刻的波形如图甲所示，此时质点P 正沿y 轴负方向运动，其振动图像如图乙所示，则该波的传播方向和波速分别是A ．沿x 轴负方向，60m/sB ．沿x 轴正方向，60m/sC ．沿x 轴负方向，30 m/sD ．沿x 轴正方向，30m/s14．如图，理想变压器原线圈输入电压m sin u U t ω=，副线圈电路中0R 为定值电阻，R 是滑动变阻器．和是理想交流电压表，示数分别用1U 和2U 表示；和是理想交流电流表，示数分别用1I 和2I 表示．下列说法正确的是A ．1I 和2I 表示电流的瞬间值B ．1U 和2U 表示电压的最大值C ．滑片P 向下滑动过程中，2U 不变、1I 变大D ．滑片P 向下滑动过程中，2U 变小、1I 变小15．如图，在点电荷Q 产生的电场中，将两个带正电的试探电荷1q 、2q 分别置于A 、B 两点，虚线为等势线．取无穷远处为零电势点，若将1q 、2q 移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等，则下列说法正确的是A ．A 点电势大于B 点电势 B ．A 、B 两点的电场强度相等C ．1q 的电荷量小于2q 的电荷量D ．1q 在A 点的电势能小于2q 在B 点的电势能16．一卫星绕某一行星表面附近做匀速圆周运动，其线速度大小为v ．假设宇航员在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m 的物体重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为N ．已知引力常量为G ，则这颗行星的质量为A ．2m GN vB ．4m GNv C ．2N Gm v D ．4N Gm v17．如图，表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块A 、B 用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦）．初始时刻，A 、B 处于同一高度并恰好静止状态．剪断轻绳后A 下落、B 沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地，两物块A ．速率的变化量不同B ．机械能的变化量不同C ．重力势能的变化量相同D ．重力做功的平均功率相同甲乙2q18．如图甲，一圆形闭合铜环由高处从静止开始下落，穿过一根竖直悬挂的条形磁铁，铜环的中心轴线与条形磁铁的中轴始终保持重合．若取磁铁中心O 为坐标原点，建立竖直向下正方向的x 轴，则图乙中最能正确反映环中感应电流i 随环心位置坐标x 变化的关系图像是19．(18分)（1）（6分）在“用双缝干涉测光的波长”实验中（实验装置如图）：①下列说法哪一个是错误．．．．．．的_______．（填选项前的字母） A ．调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时，应放上单缝和双缝B ．测量某条干涉亮纹位置时，应使测微目镜分划板中心刻线与该亮纹的中心对齐C ．为了减少测量误差，可用测微目镜测出n 条亮纹间的距离a ，求出相邻两条亮纹间距/(1)x a n =-②测量某亮纹位置时，手轮上的示数如右图，其示数为_____________mm ． （2）（12分）某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E ．①先直接用多用电表测定该电池电动势．在操作无误的情况下，多用电表表盘示数如图，其示数为____V ．②然后，用电压表、电阻箱R 、定值电阻0R 、开关S 、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势． （ⅰ）根据电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接成完整电路．（ⅱ）闭合开关S ，调整电阻箱阻值R ，读出电压表相应示数U ．该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R 、U 数据，并计算出相应的1/R 与1/U 的值．请用表中数据在坐标纸上描点，并作出1/U-1/R 图线．（ⅲ）从图线中可求得E ＝___________V ． 20．（15分）如图，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动．现测得转台半径R=0.5m ，离水平地面的高度H =0.8m ，物块平抛落地过程水平位移的大小s =0.4m ．设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g =102m/s 求：（1）物块做平抛运动的初速度大小0v ；（2）物块与转台间的动摩擦因数 ． 21．（19分） 如图，用跨过光滑定滑轮的缆绳将海面上一搜失去动力的小船沿直线拖向岸边．已知拖动缆绳的电动机功率恒为P ，小船的质量为m ，小船受到的阻力大小恒为f ，经过A 点时的速度大小为0v ，小船从A 点沿直线加速运动到B 点经历时间为1t ，A 、B 两点间距离为d ，缆绳质量忽略不计．求：（1）小船从A 点运动到B 点的全过程克服阻力做的功f W ；（2）小船经过B 点时的速度大小1v ； （3）小船经过B 点时的加速度大小a ．22．（20分）如图甲，在圆柱形区域内存在一方向竖直向下、磁感应强度大小为B 的匀强磁场，在此区域内，沿水平面固定一半径为r 的圆环形光滑细玻璃管，环心O 在区域中心．一质量为m 、带电量为q （q>0）的小球，在管内沿逆时针方向（从上向下看）做圆周运动．已知磁感应强度大小B 随时间t 的变化关系如图乙所示，其中002mT qB π=．设小球在运动过程中电量保持不变，对原磁场的影响可忽略．（1）在t =0到t =0T 这段时间内，小球不受细管侧壁的作用力，求小球的速度大小0v ； （2）在竖直向下的磁感应强度增大过程中，将产生涡旋电场，其电场线是在水平面内一系列沿逆时针方向的同心圆，同一条电场线上各点的场强大小相等．试求t =0T 到t =1.50T 这段时间内：①细管内涡旋电场的场强大小E ；②电场力对小球做的功W ．28．[物理-选修3-3]（本题共有两小题。
2012年物理中考试卷分析(有13年考点解析)汇编
8．小明在仔细观察如图甲所示的微型电扇结构之后，设想利用微型 电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针 偏转，且风速越大，电流表示数也越大，图示乙实验中，能说明简 易风速计工作原理的是（ A ）
A.
B.
C.
D.
考点：电磁感应。
分析：由题意可得，当风叶 转动时，会改变电路中电流 的大小，因此风速计的原理 是利用导体在磁场中切割磁 感线，使电路中产生感应电 流．分别分析各图的原理， 选出符合题意的即可．
分析：根据对滑动变阻器、电能表、测 电笔、天平使用注意事项，工作原理、 使用方法的了解分析答题．
7．如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（ D ）
A．动能转化为重力势能
B．重力势能全部转化为动能
C．机械能保持不变
D．机械能一定减少
考点：能量转化的现象；机械能。
分析：匀速下滑时，速度不变，动 能不变，高度下降，重力势能减小， 机械能减小；下滑时，克服摩擦做 功，机械能转化为内能．
分析：根据自己平时的观察和对生活常识的了 解，分别作出判断．
3．下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（ A ） A．酒后不驾车 B．驾车须系安全带 C．行车保持一定车距 D．雨后路滑，减速慢行
考点：惯性
分析：解答本题要掌握：一切物体都有 惯性，我们在生活中可以利用惯性，但 也要注意防止惯性带来的危害．
可行的是（ D ）
A．只有①
B．只有①②
C．只有②③
D．①②③都可以
考点：功率的测量实验。
分析：要比较功率的大小，有 三种方法： ①做功时间一定，比较做功的 多少，做功多的，功率大； ②做功的多少一定ห้องสมุดไป่ตู้做功时间 短的，功率大； ③分别测出功率，进行比较． 比较功率不一定必须测出功 率．
2012年中考物理学生答题情况分析
2012最新理综物理试卷分析-物理试题
2012最新理综物理试卷分析-物理试题一.试题分析本次检测物理试题总体说来，知识覆盖面较广，题目设计由易到难，由简到繁，难易度适当，物理模型和物理情景的设计合理巧妙，师生做起来感到得心应手，老师们普遍认为这套物理题有利于培养学生的逻辑思维和分析综合的能力，增强了学生几何知识的灵活应用能力，应用数学知识解决物理问题的能力，提高学生规范解题，自觉画图的能力，是一份水平很高质量很好的试题。
二．试卷分析通过对学生试卷的分析，发现在平时的教学过程中，学生的学和老师的教，都存在着需要改进和注意的问题，尤其是反应在学生试卷中的比较典型的错误，应引起老师们的注意，主要有以下几个方面的问题。
选择题部分对选项的对错模棱两可不把握，甚至有不少同学干脆把“混选”变成“单选”，反映学生对基础知识掌握不牢，读题不仔细，找不出题目中的关键条件，从而得不出正确选项，总分35分，学生的平均得分大约为25分。
实验题总分12分，平均得6分，出错情况大致为（1）故障判断出现错误，而有文字表述的题目表述得很不准确。
（2）实物连线，找不到滑动变阻器的接线柱，电压表的“+”“－”接线柱连接错误或不清楚电压表并联的位置，即不清楚电流表是外接还是内接。
（3）电源电动势和内阻求错，不会根据图象进行求解，不清楚U-I图象所反映的物理意义。
22题，力学综合题总分16分，平均得分6分，出错的情况有（1）大部分同学能列出；，也有小部分错写成；（2）多数同学只求了小车加速度，而对小车而言错列成或，还有同学不知道小车与物块具有不同的加速度；题目给出的2s的时间，不少同学直接用来求小车的位移，错认为小车在2s内一直做匀加速运动；（3）知道用求解，但求不出来或求不对与第（2）问的错误相同。
23题，电磁学综合有些同学没有理解“第三次经x轴”的意思，半径没求出，缺乏作图，想象不出粒子的运动情况，多数同学不会应用题中所给的临界条件，更没法找出粒子运动的半径，场的叠加（复合场）很生疏，少数出现计算失误，导致这道题的得分不高。
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2012年漳州市质检物理试卷分析
漳州八中郑必园
2012年漳州市质检物理试卷，重视对学生能力考查。
符合考试说明要求的0.55-0.6难度，试卷结构合理、规范，全卷易中难试题的比例恰当，有一定的阅读量、思维量和答题量，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
试卷在保证平稳过渡的前提下，适度体现新课程的理念。
一、2012年漳州市质检物理试卷几个特点
第一：难度大大降低，没有太偏太怪的题目。
第二：试题突出对高中物理的力学和电学主干知识的考查。
第三：今年物理部分题目总体来说，紧扣了考试说明，题目也基本上都是考主干知识，集中在力学和电学。
第四：注重理论联系实际，关注物理与科学、技术、社会的联系。
如第2题，万有引力定律在科学技术、生产和生活中的应用，试题在考查考生“综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的同时，重视物理思想、方法应用的考查。
第五：关注新课程三维目标，试题着力考查考生“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程目标的达成，适度体现探究性和开放性。
如第10题，考查考生将学过的实验原理进行迁移、比较，以及对实验结论进行分析和评价的探究能力。
实验题的部分试题的结论具有一定的开放性。
可以说，考试中遇到的题目，学生们都没有感到陌生，考的知识点都是平常训练过的，只是出题时考虑创新，在陈述方式上不大一样，但只要细心联想一下，都将是“手到擒来”。
二、2012年漳州市质检物理试卷学生答题中的典型错误分析；
1．审题不认真，是导致学生失分的一个重要原因。
例如12题，在解题时，遗漏了重力做功。
2．基本概念、定理、定律的理解上比较模糊，基础知识不够扎实引起失分。
比如电场力的概念、恒力做功公式的适用条件、机械能守恒的适用条件、匀变速直线运动公式的适用条件、力和功相混淆等。
3．例如8题分析综合能力弱，在解题方法、物理过程的分析上较为混乱，不能把握变加速运动中力和运动的关系。
如弹簧被压缩和伸长量相同时弹性势能相同。
4．应用数学知识解决物理问题的能力较弱，主要体现应用符号进行运算的能力、应用图象解决问题的能力上。
三、对今后教学建议：认真研究新课程标准、教材、考试大纲和考试说明。
1．注重基础，加深对主干知识的理解，完整掌握基本知识、基本概念
定理、定律的模糊理解，导致基础知识不够扎实是考生失分的重要原因，因此要让学生对知识内容在理解的基础上形成知识结构。
对于抽象的概念和规律，能从其建立的背景、过程及与其它部分知识的区别联系入手，使其具体化，设法抓住知识的联系点和主要线索，建立知识的网络结构，能从整体的角度重新认识知识，以达到融会贯通的层次。
2．在教学中要特别重视物理思维方法的培养，架构物理模型
注重对学生进行思维方法的培养，让学生掌握解决物理问题的方法，注意归纳典型的物理模型，总结思路，从中挖掘出将复杂问题简化、建立物理模型，提
高分析、应用、解题能力，是我们中学物理教学中最重要的环节。
3．加强审题训练，养成良好的审题习惯，提高审题能力
不少同学审题时漏看、错看、找不全题目中的条件，甚至答非所问，其主要原因就是审题方法和习惯不好造成的。
在平常的审题训练中首先要培养学生细心读题，对题中关键性的字眼、词语要做记号批示，并多加思考，弄清含义，全面分析出已知、未知条件，特别是一些隐含的物理条件，往往是解决问题的关键。
其次对题目中出现的物理情景构建出物理模型并画出简图和变化过程，通过图景的展示，使物理过程变得更为直观，这样就容易找到解题的突破口。
最后分析出解题的思路和方法，列出方程求解。
4．强化解题的规范性，注意符号运算训练
解题不规范、符号运算能力偏弱也是本道题中的突出问题，解题时没有必要的文字说明或过多说明，基本方程式不突出，使用字母、符号、作图不规范等。
这点要求教师在平时板书方面要以身作则，同时对学生作业、答卷规范要常抓不懈，通过点滴的积累，形成良好的书写习惯。
四、二轮复习要提高复习效率。
1、认真规划好专题，力求实效
根据学生一轮复习的情况我们分为如下专题复习：直线运动；牛顿三大定律和万有引力定律；动量和能量；场和路；电磁感应交流电电磁荡电磁波；光学；原子和原子核；图象专题；实验专题等。
以练为主，适度拓展。
2、注重解体方法指导，提高复习效率
（1）错题重做，对比分析；将二轮复习中出现的错误与一轮复习建立的错题库进行对比分析找出共性，剖析根源，彻底纠正，从而提高二轮复习效率。
（2）注重基础，回归课本。
在二轮复习中，带领学生有针对性地阅读课本，尤其是课本上的图片、物理学史资料、讨论与交流等内容在复习中是不可轻视的。
（3）一题多解，一题多变。
二轮复习要注意点面结合，提倡“一题多解，一题多变”做到举一反三；以便找出同类题的解题思路和解题方法。
（4）精选、精编习题，强化学生物理思维能力。
针对高考热点，突出人与社会、人与环境，重视能源问题，紧紧围绕重点知识、重点方法和近几年的高考热点题型，狠抓过关。
学生易错题要反复训练，直至他们掌握为止。