专题一 论述类文本阅读(三)
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第3部分 现代文阅读 专题一 论述类文本阅读（三）
1
@《创新设计》
目录
专题一 论述类文本阅读（三） 课案二 理清语脉语理，洞察论证过程（突破高考第2题）
01 论述类文本的三要素
目录
CONTENTS
02 分析论证结构、思路和论证方法
@《创新设计》
03 论点与论据的关系
2
目录
一、论述类文本的三要素
23
@《创新设计》
目录
C
解析 显/隐
解析 C项，“然后以我国民俗学的研究为例，揭示出民俗学的研究意义”分 析有误。
24
@《创新设计》
目录
D
解析 D项，“创造时代新文化的能力就有了保证”说法有误。
解析 显/隐
25
@《创新设计》
目录
26
@《创新设计》
目录
本节内容结束
27
3
@《创新设计》
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4
@《创新设计》
目录
5
@《创新设计》
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二、分析论证结构、思路和论证方法
6
@《创新设计》
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7
@《创新设计》
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8
@《创新设计》
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9
@《创新设计》
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10
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11
@《创新设计》
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@《创新设计》
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13
@《创新设计》
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三、论点与论据的关系
14
@《创新设计》
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15
@《创新设计》
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16
Байду номын сангаас
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17
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即学 即练
21
@《创新设计》
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22
@《创新设计》
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A
解析 显/隐
解析 B项，“一旦与民族学、人类学、社会学等连结起来，范围就宽广了”理解 有误。C项，“越是古老的民俗，对现实社会生活的影响就越大”理解有误。D项， “一直很受重视”理解有误。
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专题一 论述类文本阅读（三） 课案二 理清语脉语理，洞察论证过程（突破高考第2题）
01 论述类文本的三要素
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CONTENTS
02 分析论证结构、思路和论证方法
@《创新设计》
03 论点与论据的关系
2
目录
一、论述类文本的三要素
23
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C
解析 显/隐
解析 C项，“然后以我国民俗学的研究为例，揭示出民俗学的研究意义”分 析有误。
24
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D
解析 D项，“创造时代新文化的能力就有了保证”说法有误。
解析 显/隐
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本节内容结束
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二、分析论证结构、思路和论证方法
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三、论点与论据的关系
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A
解析 显/隐
解析 B项，“一旦与民族学、人类学、社会学等连结起来，范围就宽广了”理解 有误。C项，“越是古老的民俗，对现实社会生活的影响就越大”理解有误。D项， “一直很受重视”理解有误。