冀教版二年级语文上册 地球清洁师 精品公开课课件
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组词：名字 文字
造句：我们在浏览景观时， 不要把名字刻到柱子上。
字词乐园
加一加，再组词。 吉-洁（洁白） 不-环（圆环） 竟-境（环境） 呆-保（保护） 召-招（招手） 口-名（名字） 减一减，再组词。 挡-当（当官）
课文详解
同学们，你们知道 “清洁”的意思吗？ 怎样的环境才算清洁？ （清白；洁净无尘。）
21 地球的清洁工
一、我会认 1.读一读。
jié pī 洁 批
guān rēng shì 官 扔 适
dàn mú chǒu mái gé 淡 模 丑 埋 格
Leabharlann Baidu.多音字。
模
mó
模范
mú 模型 mái 埋
mán 埋怨
埋藏
二、我会写
工
写法：第二横长，竖要写在竖 中线上。 组词：工作 工人 造句：他唱的民歌 是唱给工人听的。
课文详解
“行！当然行！”大猩猩一 一记下了它们的名字，对大家说： “你们都是很合格的地球清洁工。 有了你们，地球的环境一定会变 得更加美好！” “你们”指谁？ （海鸥、鲫鱼、乌鸦、 蚯蚓、屎壳郎）
图解结构
地 球 清 洁 工
海鸥—海洋清洁工 鲫鱼—江河清洁工 乌鸦—地面清洁工 蚯蚓—地下清洁工 屎壳郎—草原清洁工
地球更 干净、 更美丽
概括主题
通过学习，了解各种动物的生 活方式和它们对地球的贡献， 激发学生爱护小动物和保护地 球的意识。
写法点拨
全文用拟人化的手法，生动活 泼、富有情趣的语言，使文章 主题更深刻，我们要学习这种 写作手法。
拓展提升
课后收集更多关于地球清 洁工的资料，合作整理， 共同交流体会。
招
写法：竖钩挺直，横折钩的 折笔内收。
组词：招聘 招呼 造句：王叔叔招呼我们快点 儿走。
收
写法：左窄右宽。捺笔舒展。
组词：接收 丰收 造句：今年王叔叔的稻田又 是大丰收。
报
写法：右部横折钩向里收， 捺要写舒展。
组词：海报 报警 造句：商场里贴满了各种促 销海报。
本
写法：上横略向右上倾斜， 底横不宜长。
组词：本来 原本 造句：我们如果不去玩，今 天下午本来是可以完成作业 的。
领
写法：左高右低，“令”撇宜长 伸，捺变点。
组词：本领 领导 造句：毛主席领导人民推翻 了三座大山。
菜
写法：“木”的竖在横上出头很 少，不与点重合。
组词：白菜 蔬菜 造句：小兔子最爱吃白菜。
字
写法：“宀”略宽，下部“子”横 要长。
课文详解
课文详解
你见过清洁师吗？到生活中找 个例子说一说。
课文详解
课文详解
课文详解
初读感知 1.有感情地朗读课文。 （读时把自己当成故事中的 角色，揣摩人物说话时的语 气，想象说话时的动作、神 态、表情。） ２.选择喜欢的角色，充分 准备。体会语气和感情。
课文详解
地球清洁工 动物环境保护局要 招收一批清洁工。 主考官大猩猩问：“请 说一说，你们都有些什 么本领？”
课文详解
海洋清洁工 海鸥第一个发言：“我能 把人们乘船时扔到海里的 剩菜吃掉。我做海洋清洁 工最合适。”
课文详解
乌鸦走上前说：“别看我模 样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、 地蚕什么的，做地面清洁工 最合适。” 地面清洁工
课文详解
这时，一个黑不溜秋 的小家伙发言了：“请写 草原清洁工 上我的名字。” “是呀，我能把牧场上的 牛羊粪滚成粪球儿，埋到 地底下。我做牧场清洁工 不行吗？”
心灵感悟
我们要爱护小动物 和保护地球。
随堂练习
一、比一比，然后组词。 洁（清洁 ） 坏（坏人） 结（结果 ） 环（花环） 多（很多 ） 名（ 名字）
随堂练习
二、写出下列词语的反义词。 臭—（ 香 ） 脏—（ ） 净 干净—（肮脏） 保护—（破坏）
造句：我们在浏览景观时， 不要把名字刻到柱子上。
字词乐园
加一加，再组词。 吉-洁（洁白） 不-环（圆环） 竟-境（环境） 呆-保（保护） 召-招（招手） 口-名（名字） 减一减，再组词。 挡-当（当官）
课文详解
同学们，你们知道 “清洁”的意思吗？ 怎样的环境才算清洁？ （清白；洁净无尘。）
21 地球的清洁工
一、我会认 1.读一读。
jié pī 洁 批
guān rēng shì 官 扔 适
dàn mú chǒu mái gé 淡 模 丑 埋 格
Leabharlann Baidu.多音字。
模
mó
模范
mú 模型 mái 埋
mán 埋怨
埋藏
二、我会写
工
写法：第二横长，竖要写在竖 中线上。 组词：工作 工人 造句：他唱的民歌 是唱给工人听的。
课文详解
“行！当然行！”大猩猩一 一记下了它们的名字，对大家说： “你们都是很合格的地球清洁工。 有了你们，地球的环境一定会变 得更加美好！” “你们”指谁？ （海鸥、鲫鱼、乌鸦、 蚯蚓、屎壳郎）
图解结构
地 球 清 洁 工
海鸥—海洋清洁工 鲫鱼—江河清洁工 乌鸦—地面清洁工 蚯蚓—地下清洁工 屎壳郎—草原清洁工
地球更 干净、 更美丽
概括主题
通过学习，了解各种动物的生 活方式和它们对地球的贡献， 激发学生爱护小动物和保护地 球的意识。
写法点拨
全文用拟人化的手法，生动活 泼、富有情趣的语言，使文章 主题更深刻，我们要学习这种 写作手法。
拓展提升
课后收集更多关于地球清 洁工的资料，合作整理， 共同交流体会。
招
写法：竖钩挺直，横折钩的 折笔内收。
组词：招聘 招呼 造句：王叔叔招呼我们快点 儿走。
收
写法：左窄右宽。捺笔舒展。
组词：接收 丰收 造句：今年王叔叔的稻田又 是大丰收。
报
写法：右部横折钩向里收， 捺要写舒展。
组词：海报 报警 造句：商场里贴满了各种促 销海报。
本
写法：上横略向右上倾斜， 底横不宜长。
组词：本来 原本 造句：我们如果不去玩，今 天下午本来是可以完成作业 的。
领
写法：左高右低，“令”撇宜长 伸，捺变点。
组词：本领 领导 造句：毛主席领导人民推翻 了三座大山。
菜
写法：“木”的竖在横上出头很 少，不与点重合。
组词：白菜 蔬菜 造句：小兔子最爱吃白菜。
字
写法：“宀”略宽，下部“子”横 要长。
课文详解
课文详解
你见过清洁师吗？到生活中找 个例子说一说。
课文详解
课文详解
课文详解
初读感知 1.有感情地朗读课文。 （读时把自己当成故事中的 角色，揣摩人物说话时的语 气，想象说话时的动作、神 态、表情。） ２.选择喜欢的角色，充分 准备。体会语气和感情。
课文详解
地球清洁工 动物环境保护局要 招收一批清洁工。 主考官大猩猩问：“请 说一说，你们都有些什 么本领？”
课文详解
海洋清洁工 海鸥第一个发言：“我能 把人们乘船时扔到海里的 剩菜吃掉。我做海洋清洁 工最合适。”
课文详解
乌鸦走上前说：“别看我模 样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、 地蚕什么的，做地面清洁工 最合适。” 地面清洁工
课文详解
这时，一个黑不溜秋 的小家伙发言了：“请写 草原清洁工 上我的名字。” “是呀，我能把牧场上的 牛羊粪滚成粪球儿，埋到 地底下。我做牧场清洁工 不行吗？”
心灵感悟
我们要爱护小动物 和保护地球。
随堂练习
一、比一比，然后组词。 洁（清洁 ） 坏（坏人） 结（结果 ） 环（花环） 多（很多 ） 名（ 名字）
随堂练习
二、写出下列词语的反义词。 臭—（ 香 ） 脏—（ ） 净 干净—（肮脏） 保护—（破坏）