【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:文言 考点针对练三
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:语言基础知识第一章 高频考点二
高频考点二终身学问识字始——识记并正确书写现代常用规范汉字1.(2012·山东)下列词语中,没有错别字的一组是() A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿答案 C解析本题考查音近、形近造成的别字。
A项萃—粹。
B项理—礼。
D项霄—宵。
2.(2011·山东)下列词语中,没有错别字的一组是() A.签署发贴子雍容华贵万事俱备,只欠东风B.端详螺丝钉额手称庆兵来将挡,水来土掩C.惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出,驷马难追D.延袭扫描仪不屈不挠知己知彼,百战不殆答案 B解析A项贴—帖。
C项瞭—缭。
D项延—沿。
3.(2010·山东)下列词语中,没有错别字的一组是() A.依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B.涵盖阴霾捉谜藏烘云托月C.贻误甬道交谊舞寥若晨星D.吆喝绪论擦边球名门旺族答案 C解析A项涨—胀;“膨胀”,指物体的体积增大,泛指事物的扩大或增大,与水无关。
B项谜—迷;“捉迷藏”指儿童游戏,一人蒙住眼睛摸索着去捉躲藏者,也比喻言行故意使人难以捉摸,不是“谜语”。
D项旺—望;“名门望族”中的“望”是声望,此处不是“兴旺”义。
4.(2008·山东)下列词语中,没有错别字的一组是() A.驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B.诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C.问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D.受理高架桥粗制烂造在其位谋其政答案 B解析A项吉人自有天象—吉人自有天相。
C项问侯—问候。
D项粗制烂造—粗制滥造。
1.高考对字形考点的要求是什么?如何理解这一要求?答案《考试说明》对本考点的要求为“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
它包含两层意思:一是能够区分形近字、音近字,二是不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字。
2.高考在这一考点上有怎样的命题特点和考查趋势?答案高考字形考查有直接和间接两种形式。
直接设题考查,知识点上以同音字、形似字为主,主要考查“三常”字(常见字、常用字、常易混字),范围大致是国家语委公布的《现代汉语常用字表》中的2 500个常用字和1 000个次常用字。
2014届北京市高三语文一轮复习文言文考点针对练2
考点针对练(二) 文言虚词一、基础题组1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 若.亡郑而有益于君,敢以烦执事若.入前为寿,寿毕,请以剑舞 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 备他盗之出入与.非常也而翁归,自与.汝复算尔 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 道之所.存,师之所存也向之所.欣,俯仰之间,已为陈迹 D.⎩⎪⎨⎪⎧积土成山,风雨兴焉.犹且从师而问焉. 答案 C解析 C 项两个“所”,都是助词,和后面的动词组成“所”字结构,相当于一个名词,“所存”,即存在的地方,“所欣”,即欣喜的地方(景观)。
A 项连词,表假设,如果/代词,你。
B 项连词,和/介词,同。
D 项兼词,于之,在那里/代词,他(师)。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 城北徐公,齐国之美丽者也.自古贤人,未有及公子者也.B.⎩⎪⎨⎪⎧ 恩所加,则思无因.喜以谬赏十娘因.见鸨儿贪财无义,久有从良之志C.⎩⎪⎨⎪⎧ 妇啼一何.苦豫州今欲何.至D.⎩⎪⎨⎪⎧夫夷以近,则.游者众;险以远,则至者少位卑则.足羞,官盛则近谀 答案 D解析 D 项两个“则”,都是连词,表顺承,“就”或“那么”。
A 项语气助词,加强判断语气/语气助词,表感叹。
B 项介词,因为,由于/连词,因为,由于。
C 项副词,多么/代词,哪里。
3.做文言虚词题也讲求推断,推断方法有的与实词推断方法一样,如代入法、语境推断等,更有自己特殊的推断方法:位置推断、删减推断、标志推断等。
试借助某种推断方法判断下列加点虚词的意义和用法。
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以.塞忠谏之路也:_____________________________________ ②盘盘焉.,囷囷焉,蜂房水涡:___________________________________________________ ③夫祸患常积于.忽微,而智勇多困于.所溺:_________________________________________ ④木欣欣以.向荣,泉涓涓而始流:_______________________________________________ ⑤夺项王天下者.,必沛公也:_____________________________________________________ 答案 ①连词,以致。
2014届北京市高三语文一轮复习文言文考点针对练4
考点针对练(四) 分析综合阅读下面的文言文,完成文后题目。
谢朓字玄晖,陈郡阳夏人也。
祖述,吴兴太守。
父纬,散骑侍郎。
朓少好学,有美名,文章清丽。
解褐①豫章王太尉行参军,度随王东中郎府,转王俭卫军东阁祭酒。
建武四年,出为晋安王镇北谘议、南东海太守,行南徐州事。
启王敬则反谋,上甚嘉赏之。
迁尚书吏部郎。
朓上表三让,中书疑朓官未及让,以问祭酒沈约。
约曰:“让之美,本出人情,若大官必让,便与诣阙章表不异。
”朓又启让,上优答不许。
东昏②失德,江祏欲立江夏王宝玄,末更回惑,与弟祀密谓朓曰:“江夏年少轻脱,不堪负荷神器,不可复行废立。
始安③年长入纂,不乖物望。
非以此要富贵,政是求安国家耳。
”萧遥光又遣亲人刘沨密致意于朓,欲以为肺腑。
朓自以受恩高宗,非沨所言,不肯答。
少日,遥光以朓兼知卫尉事,朓惧见引,即以祏等谋告左兴盛。
祏闻,以告遥光,遥光大怒,与徐孝嗣、祏、暄等连名启诛朓曰:“谢朓资性险薄,王敬则往构凶逆,微有诚效,自尔升擢。
而溪壑无厌,著于触事。
窃论宫禁,间谤亲贤,轻议朝宰,丑言异计,非可具闻。
无君之心既著,共弃之诛宜及。
”又使御史中丞范岫奏收朓,下狱死。
时年三十六。
(选自《南齐书》,有删改) 注①解褐:脱去粗布衣服,比喻做官。
②东昏:萧鸾死后,荒淫无度的东昏侯萧宝卷登位。
③始安:始安王萧遥光。
1.以下六句话分别编为四组,全都属于直接导致谢朓被杀的一组是()①度随王东中郎府②遥光大怒,与徐孝嗣、祏、暄等连名启诛朓③启王敬则反谋④朓自以受恩高宗,非沨所言,不肯答⑤即以祏等谋告左兴盛⑥窃论宫禁,间谤亲贤A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑤答案 C解析①陈述谢朓任职经历。
③说的是谢朓告发王敬则,与谢朓被杀无关。
⑥是萧遥光等人奏本中的话,不能说明谢朓就是这样做的。
参考译文谢朓字玄晖,是陈郡阳夏县人。
祖父谢述,官至吴兴太守。
父亲谢纬,官至散骑侍郎。
谢朓从小爱好读书,有美好的名声,文章清新华美。
脱去粗布衣服(从平民直接)到豫章王那里做了太尉行参军,调到随王东中郎府任职,后来调为王俭卫军东阁祭酒。
2014级高三一轮复习导学案模板
第1页,共8页第2页,共8页班 级小 组姓 名学 号2年少初登第,皇都得意回;禹门三汲浪,平地一声雷。
第3页,共8页第4页,共8页谒先人墓,宴乡里父老,仍今三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之,十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车架游幸,深恐非宜,”伏愿驻驾洛阳,与时休息,陛下今幸江都,是臣衣锦之地。
臣荷恩深重,不敢专为身谋,帝闻之,厉色而起.数日不得见.后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言.及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝.见执.护儿曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣•”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂今王室至此,抱恨泉壤,知复何言! ”乃遇害.护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业.至于行军用兵。
特多谋算.每览兵法,曰:"此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
(节选自《北史*来护儿传》)4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A .会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B .会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A .古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B .谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝,炀帝C .嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制.君位由最年长的儿子继承D .阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷:"诣阙’既可指赴朝廷,又可指赴京都。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:语言基础知识第一章 高频考点一
高频考点一千言万语总关“音”——识记现代汉语普通话常用字的字音1.(2012·山东)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是() A.星宿./乳臭.搭讪./赡.养费粗犷./旷.日持久B.着.实/酌.量砾.石/沥.青路鞭挞./纷至沓.来C.呜咽./奖掖.瞋.目/撑.门面诘.难/殚精竭.虑D.畜.养/体恤.锁钥./管弦乐.迸.发/屏.气凝神答案 B解析本题考查音近字。
A项xiù/xiù,shàn/shàn,ɡuǎnɡ/kuànɡ。
B项zhuó/zhuó,lì/lì,tà/tà。
C项yè/yè,chēn/chēnɡ,jié/jié。
D项xù/xù,yuè/yuè,bènɡ/bǐnɡ。
2.(2011·山东)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.磅.秤/磅.礴仿佛./佛.手瓜刨.除/刨.根问底B.钥匙./汤匙.漩涡./涡.轮机调节/调.虎离山C.驻扎./扎.实亲.事/亲.家母伎俩./仨瓜俩.枣D.果脯./胸脯.胳臂./长臂.猿倔强./强.颜欢笑答案 D解析本题考查的全是多音字。
A项bànɡ/pánɡ,fú/fó,páo。
B项shi/chí,wō,tiáo/diào。
C项zhā,qīn/qìnɡ,liǎnɡ/liǎ。
D项fǔ/pú,bei/bì,jiànɡ/qiǎnɡ。
3.(2010·山东)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.饯.别(jiàn)晦.涩(huì) 铁栅.栏(zhà) 浑身解.数(xiè)B.扒.手(pá) 吱.声(zī) 和.稀泥(hé) 步履蹒.跚(pán)C.畜.养(xù) 寒噤.(jìn) 露.马脚(lòu) 扪.心自问(mèn)D.顺遂.(suí) 什.锦(shí) 蒸馏.水(liú) 兵不血.刃(xuè)答案 A解析本题考查侧重于多音字、常用字、易读错的字。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:文言文 高频考点二
高频考点二 虚字备而后神态出 ——理解常见文言虚词在文中的意义和用法1.(2012·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧以为华而.少实我腾跃而.上B.⎩⎪⎨⎪⎧卒不为.宗亲求位为.击破沛公军 C.⎩⎪⎨⎪⎧欲以.代吴汉为大司马但以.刘日薄西山D.⎩⎪⎨⎪⎧兴皆固让,安乎.里巷其闻道也固先乎.吾 答案 B解析 本题考查“而、为、以、乎”四个虚词的用法与意义。
A 项第一个是连词,表转折;第二个是连词,表修饰。
B 项均为介词,替。
C 项第一个是介词,用;第二个是连词,因为。
D 项第一个是介词,在;第二个是介词,比。
2.(2011·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A .是以能通其意于.天下乎 故燕王欲结于.君B .拱手而.问曰朝济而.夕设版焉 C .缓其刑政则.人不惧死 三人行则.必有我师 D .寡人闻仲父之.言此三者此亡秦之.续耳 答案 C解析 A 项第一个是介词,到;第二个是介词,与,跟。
B 项第一个“而”表修饰;第二个“而”表顺承。
C 项均为连词,那么。
D 项第一个是用于主谓之间的结构助词,取消句子独立性;第二个是结构助词,的。
3.(2010·山东)《申甫传》(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧童子亦欲学之.乎不如须臾之.所学也B.⎩⎪⎨⎪⎧遂言甫于.朝当其欣于.所遇C.⎩⎪⎨⎪⎧金公以.御史为参军以.勇气闻于诸侯D.⎩⎪⎨⎪⎧听其.召募其.皆出于此乎答案 C解析 A 项代词,代“八阵图”/助词,放在时间副词后,凑足音节,无实义。
B 项介词,向/介词,对。
C 项介词,凭借……(的身份)/介词,凭借。
D 项代词,代申甫/语气副词,大概。
1.《考试说明》对文言虚词的具体要求是什么?答案 理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:第1天
第1天字音一、多音字1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.闭塞./塞.翁失马押解./浑身解.数辟.谣/鞭辟.入里B.勒.索/悬崖勒.马湖泊./宁静淡泊.参差./差.强人意C.萝卜./生死未卜.暖和./风和.日丽化纤./纤.尘不染D.脊椎./椎.心泣血厌恶./彰善瘅恶.轻便./大腹便.便答案 D解析A项依次读sè/sài,jiè/xiè,pì。
B项依次读lè,pō/bó,cī/chā。
C项依次读bo/bǔ,huo/hé,xiān。
D项依次读zhuī/chuí,wù/è,biàn/pián。
2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.殷.实/可资殷.鉴吐血./血.本无归和.药/相互唱和.B.提.防/提.纲挈领栖.息/栖.栖遑遑薄.被/喷薄.欲出C.朝.纲/朝.闻夕死手臂./三头六臂.叨.光/念念叨.叨D.稽.首/有案可稽.重.洋/老成持重.单.衣/单.刀直入答案 B解析A项依次读yīn,xiě/xuè,huò/hè。
B项依次读dī/tí,qī/xī,báo/bó。
C项依次读cháo/zhāo,bì,tāo/dāo。
D项依次读qǐ/jī,chónɡ/zhònɡ,dān。
3.下列词语中,加点字的读音与所给注音完全相同的一组是() A.角jiǎo角.落头角.勾心斗角.群雄角.逐B.臭chòu 臭.氧乳臭.臭.名昭著遗臭.万年C.横hénɡ横.行横.祸横.生枝节横.眉怒目D.剥bō剥.夺剥.蚀剥.削阶级岩石剥.离答案 D解析A项“群雄角逐”的“角”读jué。
B项“乳臭”的“臭”读xiù。
C项“横祸”的“横”读hènɡ。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习课件古代
别有幽愁暗恨生 ,此时无声胜有声。 (1)__________________
秋月春风等闲度 。 (2)今年欢笑复明年,___________________
(3)座中泣下谁最多?_____________________ 江州司马青衫湿 。 5.辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》
舞榭歌台 ,风流总被,雨打风吹去。 (1)___________
气吞万里如虎 。 (2)想当年:金戈铁马,_________________
(3)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾 _______________。
烽火扬州路 。 (4)四十三年,望中犹记,______________
基础:整合·点拨
(辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》) (4)桃之夭夭, 灼灼其华 。之子于归,宜其室家。(《诗经· 桃夭》) 同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识 ! (白居易 《琵琶行》 )
考点:体验·解读
5年高考
考点解读
4.(2009· 山东)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 个小题) (1)子曰: “ 朝闻道 , 夕死可矣。 ” ( 《论语· 里仁》) (李商隐《锦瑟》) (苏轼《赤壁赋》) (李清照《声声慢》) ? 。
基础:整合·点拨
一、课内重点篇目名句默写 1.苏轼《赤壁赋》 (1)
浩浩乎如冯虚御风 ,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立 ,羽化
而登仙。
如怨如慕 , 如泣如诉 ,余音袅袅,不绝如缕。 (3)盖将自其变者而观之, 则天地曾不能以一瞬 ;自其不变者而观之, 则物与我皆无尽也 ,而又何羡乎! ______________________ (4)诵明月之诗, 歌窈窕之章 。 (5)寄蜉蝣于天地, 渺沧海之一粟 。 (6) 取之无禁 ,用之不竭。高考
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:第三章 实用类文本阅读 高频考点一
高频考点一顺蔓摸瓜,化虚为实——分析结构,概括文意(2012·山东)阅读下面的文字,完成文后题目。
古怪的重水叶永烈1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。
这家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱,只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。
它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。
德国军队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。
德国人马上调集专家抢修,花了9个月的时间,小工厂又开始了神秘的生产。
1944年,德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。
但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
这家小工厂生产的究竟是什么产品呢?这神秘的产品,就是重水!重水看上去跟普通水差不多,也是无色透明的液体。
然而,它似水而不是水,跟普通水有着许多不同的“脾气”。
重水确实是“重”水,它比普通水重。
1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。
重水这名字,便是打这儿来的。
普通的水在0℃结冰,在100℃沸腾。
然而,重水却在3.8℃结冰,在101.42℃沸腾。
普通水的密度在4℃时最大,重水的密度在11.6℃时最大。
很多物质在重水中的溶解度,比在普通水中小。
比如,食盐在重水中的溶解度,比在普通水中减少15%,氯化钡的溶解度则减少20%。
许多化学反应在重水中进行,比在普通水中慢。
严格地说,重水也是水!普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。
重水的分子,也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子,而是重氢原子。
在大自然中,普通水很多,然而重水却很少,在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。
重水总是混杂在普通水中,均匀地混合在一起。
怎样才能把重水分离出来呢?人们发现,当用电流电解水的时候,普通的水大量被电解成氧气和氢气。
而在剩下的液体中,重水的含量越来越多。
于是人们便请电流帮忙,来提取重水:把水大批大批地电解,然后把剩下的液体进行蒸馏,利用重水和普通水沸点的不同把它们分开,制得很纯净的重水。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:第7天
第 7 天名句名篇【针对训练】一、含有通假字的名句1.士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不行说也!(《诗经·氓》 ) 2.于嗟鸠兮,无食桑葚!(《诗经·氓》 ) 3.淇则有岸,隰则有泮。
(《诗经·氓》 ) 4.故九万里,则风斯在下矣,此后乃今培风。
(庄子《逍遥游》 ) 5.适莽苍者,三餐而反,腹犹果真。
(庄子《逍遥游》 ) 6.若夫乘天地之正,而御六气之辩。
(庄子《逍遥游》 ) 7.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》 ) 8.君子生非异也,善假于物也。
(荀子《劝学》 ) 9.古之学者必有师。
师者,因此传道受业解惑也。
(韩愈《师说》 ) 10.或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
(韩愈《师说》 ) 11.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
(苏轼《赤壁赋》 ) 12.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。
(苏轼《赤壁赋》 ) 13.西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍。
(苏轼《赤壁赋》 )二、含有难写字的名句1.尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
(《诗经·氓》 ) 2.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》 ) 3.老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》 ) 4.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。
(王勃《滕王阁序》 ) 5.问君西游何时还?畏途巉岩不行攀。
(李白《蜀道难》 ) 6.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
(李白《蜀道难》 )7.斯是陋室,惟吾德馨。
(刘禹锡《陋室铭》 ) 8.何如取之尽锱铢,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》 ) 9.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
(苏轼《赤壁赋》 ) 10.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》 )三、含有同音异形字的名句1.士也罔极,二三其德。
(《诗经·氓》 )2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
(杜牧《阿房宫赋》 )3.国内存知己,天涯若比邻。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:文言文 高频考点三
高频考点三语境加推断,落实得分点——理解并翻译文中的句子1.(2012·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。
译文:_____________________________________________________________________(2)帝嘉兴之让,不夺其志。
译文:_____________________________________________________________________(3)至诚发中,感动左右,帝遂听之。
译文:_____________________________________________________________________ 答案(1)光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理(或“清查”)宫室,很受亲近信任。
(2)光武帝称许阴兴谦让,没有改变他的心愿。
(3)最真挚的语言发自肺腑(或“内心”),使左右的人都感动了(或“感动了身边的人”),光武帝就答应(或“听从”)了他。
解析本题涉及一词多义、词类活用、古今异义及介词结构后置句和省略句、被动句。
(1)句中的“幸”是皇帝亲临某处;“辄”,总是,其前省略了主语“阴兴”;“清宫”“亲信”均为古今异义词,分别为“清理宫室”“亲近信任”;“见”表被动,最后一个分句是被动句。
(2)句中,“嘉”,称许;“让”,谦让;“夺”,改变。
(3)句中,“发中”省略介词“于”,即“发于中”,从内心发出(发自肺腑);“感动”,使动用法;“左右”,古今异义,指身边的人;“遂”,于是,就。
2.(2011·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)勿惧以罪,勿止以力。
译文:_____________________________________________________________________(2)出令不改,则民正矣。
【北京一轮复习汇总】高三语文一轮复习导学案论述 考点针对练
论述类文本阅读考点针对练一、比对下列选项与原句意思是否一致。
如不一致,请说明理由。
1.选项:在全球化大背景下,在所有产业样式中,电影的跨国传播能力最丰富、最有效。
原句:而在所有文化样式中,电影的跨国传播能力最丰富、最有效,在国家形象的塑造方面更缓和、更具柔性、更能融合视野上的对立,从而构造一种国家的文化“软形象”。
比对结果:不一致理由:______________________________________________________________________ 答案把原句“文化”换成“产业”,扩大了范围。
2.选项:许多地方为发展经济,利用当地文化资源提高知名度,为经济发展带来效益。
文化本身成了产业,因此下海经商的文人中有些被称为“儒商”。
原句:改革开放后,许多文人下海经商,其中有人因此被冠以“儒商”的雅号。
文人与商人之间,似乎不像从前那般泾渭分明了。
再接下来,许多地方为发展经济,提出“文化搭台,经济唱戏”的口号。
虽然文化本身不能赚钱,可是当地的文化资源,却能够提高当地的知名度,为招商引资、旅游开发等提供机会,从而带来经济效益。
比对结果:不一致理由:________________________________________________________________________ 答案强加因果。
3.选项:除了批评道德的缺失会造成“失语”,更为深刻的原因还在于批评素质的掣肘。
原句:艺术批评的“失语”认真追究起来,其背后不只有批评道德的缺失,亦有批评素质的掣肘,也许后者才是“失语”的更为深刻的原因。
比对结果:不一致理由:_______________________________________________________________________ 答案选项丢掉了原句中的“也许”,把或然当成了必然。
4.选项:臧克家的《三代》一诗富有巨大的张力,使得这首诗时间跨度长,跳跃性大。
【北京一轮复习汇总】高三语文一轮复习导学案论述 考点提升练
考点提升练阅读下面的文字,完成文后题目。
中国的建筑是独具特色的,不仅因为其历史悠久,还由于其人文和历史环境的独特,形成了与西方完全不同的体系与类型。
近些年来西方世界提倡生态、低碳、人性的理念,而中国建筑出现伊始就尊重自然,讲究“天人合一”。
中国人造房子一开始就是用木结构,早在六千年前,浙江余姚河姆渡村的先民们创建的木屋,用卯榫结构造成的屋架、梁、柱,就能抵御地震的灾害,从而庇护了成千上万的中国先民,而丽江和汶川的大地震,也印证了中国木结构房屋的减震功效。
可是,我们现在都丢弃了,在中国大学里现今学建筑的学生也很少有人去学习和研究木结构的技术了。
如果说中国的皇家宫殿以及寺庙形式都有些相像,那么,各地的民居则特别丰富多彩。
还有一个重要的特色,就是:中国的传统民居,无论是北方的四合院,还是江南的厅堂以至上海的石库门,它们的平面布局,都是有堂屋、两厢、前厅、后房。
堂屋是不放床的,是礼仪和会聚的场所,这是阖家团聚的需要。
住房中都有天井,讲究上有天,下有地,房屋用墙围合起来求得安全,但不能没有天地。
西方人所追求的是物化了的概念——“住宅是居住的机器”,只注重个人的物质需求。
中国人崇尚人与人之间的和睦相处,四合院相连而成胡同,宅院组合有街巷,上海的石库门排列在一起就是里弄。
它们虽然没有间距、密度、绿地率等等的指标,在过去人口不是那么膨胀的情况下,却能让入住者安居乐业,邻里融洽。
四合院的温馨、街巷风情以及里弄亲情,住过这些老居民区的人们会有那些美好的回忆。
而现在套用西方模式建造的新公房、居住小区、别墅群,似乎很先进、很科学,邻里关系却要冷漠和功利得多。
这些年来,不知道是不是被外来的文化搞得弄不清方向了,中国建筑的博大精深以及传统的技术和艺术中的精彩似乎逐步被人们遗忘。
所以,我们要呼唤中国建筑的回归,回归中国建筑中蕴藏着的许多优秀的传统——在这些年造了这么多房屋之后,本也该好好地反思一下。
广州市近年新建的建筑,有新电视塔,广州人昵称为“小蛮腰”,有大剧院被称为“大磐石”,还有十高层大楼叫“水桶哥”,这些建筑的造型都很有特色,却缺少了广州的地方特点,同时也没有中国味。
【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习导学案:文言 考点提升练二
考点提升练(二) 散文类阅读下面的文言文,完成文后题目。
记径山之游[宋]蔡襄临安县之北鄙.,直四十里,有径山在焉。
山有佛祠,号曰承天祠。
有碑籀①述载,本初唐崔元翰②之文,归登③书之石,今传于时云。
始至山之阳,东西之径二。
自其西,壁绝襟绕,轿行少休。
松桧交错,盘郁蒙翳,寻丈之间,独闻语声。
跻棱层,披翠茜,尽十里许;下视来径,青虬蜿蜒,抟岩腾霄;且.及其颠,峡束洞隐,几不容并行。
已而,内括一区,平盈坦壑,四面五峰,如手竖指,一峰南绝,卓为巨擘,屋盖高下在掌中矣。
峰间小井,或云故龙湫也,龙亡.湫在,岁率常一来,雷雨螟曀,而乡人祠焉者.憧憧然。
环山多杰木,丝杉翠桱,千千万万,若神官苍士联幢植葆,骈邻倚徙,沉毅而有待者。
导流周舍,锵然璆然,若銮行珮趋而中.节者。
由西峰之北数百步,矻然钜石,屏张笏立,上下左右可再十尺,划而三之若“川”字,隶文曰“喝石岩”,其传甚神。
并岩被谷,修竹茂密,尝以.契刀刻竹两节间,成“景祐三年十二月十五日”字云尔。
由东迳而往,坎窞为池,游鱼旷空。
其西迳东折,蹴南峰领脰之间,平地砥然,盈亩而半,偃松一木,其高丈,其荫四之,横柯不竦,如芝孤生。
松下石泓,激泉成沸,甘白可爱,即之煮茶。
凡茶出北苑第品之无上者,最难其水,而此宜之。
偃松之南,一目千里,吴江之涛可挹,越岫之桂可搴。
云霭褰,状类互出,若古图画虫蠹断裂,无有边幅,而隐显之物尚可名指。
群山属联,呈露冈嵴,矫矫翦翦,咸自意气,若小说百端,欲圣智之亢而不知其下也④。
临观久之,魁博通幽之思生焉。
古人有言曰:“登高能赋,可为大夫。
”旨乎哉!予于斯见之矣,曷止大夫之.为也。
大凡言之,天邻地绝,山回物静,在处神巧,举可人意。
虽穷冬阒寂,未睹夫春葩之荣,薰风之凉,秋气之清然,取于予者④犹在也。
既归,无几何,而曩所历者重钩复结无一见.焉。
追而言之,若觉而言梦,使人悄怆而不知其自也。
同游者建安黄瑊君度,岳阳朱师德宗哲;又君度之侄子常、子美,甥杜沂皆从游。
2014届高考语文(人教版)一轮复习教学案必修2文言文基础+素材挖掘(含答案)
教材整合必修2 文言文基础+素材挖掘一、明通假指出并解释下列句子中的通假字。
(1)匪来贸丝,来即我谋________通________,______________________________________________________。
(2)于嗟鸠兮,无食桑葚________通________,______________________________________________________。
(3)士之耽兮,犹可说也________通________,______________________________________________________。
(4)淇则有岸,隰则有泮________通________,______________________________________________________。
(5)曰归曰归,岁亦莫止________通________,______________________________________________________。
(6)岂不日戒,狁孔棘________通________,______________________________________________________。
(7)偭规矩而改错________通________,______________________________________________________。
(8)忳郁邑余侘傺兮________通________,______________________________________________________。
(9)何方圜之能周兮________通________,______________________________________________________。
(10)延伫乎吾将反________通________,______________________________________________________。
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考点针对练(三) 翻译句子一、基础题组1.下列各句中,不是判断句的一项是() A.陈胜者,阳城人也B.一人之心,千万人之心也C.沛公之参乘樊哙者也D.以相如功大,拜为上卿答案 D解析应根据句式特点来解答。
D项为陈述句,其余为判断句。
A、B、C三项中都没有出现谓语动词,但可以找到判断句的常用标志词,如“……者,……也”;“……也”“……者也”。
2.下列各句中,不是被动句的一项是() A.而君幸于赵王B.嬴闻如姬父为人所杀C.吴广素爱人,士卒多为所用D.臣闻求木之长者,必固其根本答案 D解析应根据句式特点来解答。
D项为陈述句。
A、B、C三项中的主语都是受动者,并且句中有被动句的标志词“于”“为……所……”“……为所……”,所以为被动句。
3.下列各句中,不是倒装句的一项是() A.念乡人有客于泾阳者B.相如每朝时,常称病C.时人莫之许也D.夫晋,何厌之有答案 B解析应根据语法和句式特点来解答。
B项根据语法,主、谓、宾的顺序和现代汉语一样,为常式句。
A项“乡人”的修饰语放在了后面,为定语后置句。
C、D两项谓语和宾语的位置颠倒了,为宾语前置句。
4.下列各句中,括号内省略的成分与其他三句不同的一项是() A.沛公谓张良曰:“()度我至军中,公乃入。
”B.()每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
C.公曰:“衣食所安,()弗敢专也,必以分人。
”D.择其善者而从之,()其不善者而改之。
答案 D解析应根据语法来解答。
D项前后两句句式应相同,由此判断,省略谓语动词“择”。
其余三项借助语法判断,均省略了主语。
5.翻译下面的句子。
(1)野语有之曰,“闻道百,以为莫己若者”,我之谓也。
译文:俗语有这种说法,“懂得很多道理,就认为没有谁能赶得上自己”,说的就是我啊。
解析“闻道百”,“百”定语后置;“莫己若者”,否定句中代词宾语前置;“我之谓”,用“之”提宾,特殊的宾语前置句。
(2)所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。
译文:我含垢忍辱苟且偷生,被幽禁在如粪土一样的监狱中不拒绝的原因,是因为我的心愿尚未完全实现,平平常常地死去,而文章不能在后世显露而遗憾。
解析①所以……者,……也:固定句式。
②幽于粪土之中而不辞:意念被动句。
二、高考题组6.(2012·大纲全国,有删改)翻译下面文段中的画线句子。
郭浩字充道,德顺军陇干人。
累迁中州刺史。
钦宗即位,以种师道荐,召对,奏言:“金人暴露,日久思归。
乞给轻兵间道驰滑台,时其半度,可击也。
”会和战异议,不能用。
帝问西事,浩曰:“臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。
”已而果攻泾原路,取西安州、怀德军。
徙知利州。
金人以步骑十余万破和尚原,进窥川口,抵杀金平,浩与吴玠大破之。
玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通,利所鞫不同,由是与浩意不协,朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚,户口无几,浩招辑流亡,开营田,以其规臵颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷,浩独积赢钱十万缗以助户部,朝廷嘉之,凡有奏请,得以直达。
九年,改金、洋、房州节制。
(节选自《宋史·郭浩传》)(1)乞给轻兵间道驰滑台,时其半度,可击也。
译文:_______________________________________________________________________ 答案请给我一支轻便的军队,我率领他们抄小路奔驰到滑台,等到金兵回返到一半路程的时候,就可以击溃他们。
(2)臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。
译文:_______________________________________________________________________ 答案我在任时就听说警事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防。
(3)玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通,利所鞫不同,由是与浩意不协。
译文:_______________________________________________________________________ 答案吴玠查出本路提点刑狱宋万年暗地里和敌人勾结,利州审问的结果不是这样,因此,吴玠与郭浩有了隔阂。
(4)浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。
译文:_______________________________________________________________________ 答案郭浩召集逃亡流落在外的人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地。
参考译文郭浩字充道,德顺军陇干人。
他多次升迁,做了中州刺史。
钦宗即位后,因为种师道的推荐,郭浩被召进宫中问询,他进言说:“金人奔波在外,时间久了就会想回家。
请给我一支轻便的军队,我率领他们抄小路奔驰到滑台,等到金兵回返到一半路程的时候,就可以击溃他们。
”恰逢主战和主和的意见不同,他的主张没有被采纳。
皇帝问西部边疆的事,郭浩说:“我在任时就听说警事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防。
”不久西夏果然攻打泾原路,夺取西安州、怀德军。
郭浩改任利州知府。
金人凭借步兵和骑兵十多万人攻下和尚原,向前进军窥视川口,到达杀金平,郭浩与吴玠大破了金兵。
吴玠查出本路提点刑狱宋万年暗地里和敌人勾结,利州审问的结果不是这样,因此,吴玠与郭浩有了隔阂,朝廷就调任郭浩为金州知府兼永兴军路经略使。
金州非常破败,没有多少人家,郭浩召集逃亡流落在外的人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地。
其他的军队因为粮草物资缺乏而仰赖朝廷的供给,只有郭浩积攒节余下十万缗钱来资助户部,朝廷嘉奖他,凡是他有什么事要奏明请求,都能够直达朝廷。
绍兴九年,郭浩改任金、洋、房州节制。
7.(2012·浙江改编)翻译下面文段中的画线句子。
修顿首白秀才足下。
前者舟行往来,屡辱见过。
又辱以所业一编,先之启事,及门而贽。
田秀才西来,辱书;其后予家奴自府还县,比又辱书。
仆有罪之人,人所共弃,而足下见礼如此,何以当之?当之未暇答,宜遂绝,而再辱书;再而未答,益宜绝,而又辱之。
何其勤之甚也!如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?仆少从进士举于有司,学为诗赋,以备程试,凡三举而得第。
及得第已来,自以前所为不足以称有司之举而当长者之知,始大改其为,庶几有立。
然言出而罪至,学成而身辱,为彼则获誉,为此则受祸,此明效也。
夫时文虽曰浮巧,然其为功,亦不易也。
仆天姿不好而强为之,故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。
先辈[注]少年志盛,方欲取荣誉于世,则莫若顺时。
天圣中,天子下诏书,敕学者去浮华,其后风俗大变。
今时之士大夫所为,彬彬有两汉之风矣。
(欧阳修《与荆南乐秀才书》,有删节)注先辈:对乐秀才的尊称。
(1)仆有罪之人,人所共弃,而足下见礼如此,何以当之?译文:_______________________________________________________________________ 答案我是个获罪的人,大家都厌弃我,而您却如此以礼相待,我怎么担当得起!解析“仆有罪之人”,意念判断句。
见礼:“礼”,名词活用为动词;“见”,偏指“我”。
“当”,担当。
句意正确通顺。
(2)如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?译文:_______________________________________________________________________ 答案像我欧阳修这样的,不过是天下不得志且卑微的人而已,哪里值得让您恳切到如此地步呢?解析得分点:“穷贱”“安能”,句意正确通顺。
(3)自以前所为不足以称有司之举而当长者之知,始大改其为,庶几有立。
译文:_______________________________________________________________________ 答案自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识,这才开始大力改变过去的文风,希望有所建树。
解析“以”,认为;“称”“当”,意思相近,“称得上”“担当得起”;“庶几”,希望;句意正确通顺。
(4)故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。
译文:_______________________________________________________________________ 答案因此与同时代人所写的相比,更加不工巧,但已足以获得俸禄官位并谋取名誉,是顺应时俗的缘故。
解析得分点:“为”“工”“窃”,句意正确通顺。
参考译文欧阳修叩首禀告秀才足下。
前些时候,我乘船从江上往来,多次让您屈尊过访。
又劳您送自己所作的诗文一编,并先以书信通报,作为登门访我的见面礼。
田秀才从西边来,承蒙您的寄信问候;后来,我家仆人从江陵府回夷陵县,又带来您的信。
我是个获罪的人,大家都厌弃我,而您却如此以礼相待,我怎么担当得起!您来了信,我没有来得及回复,本应因此断绝往来,可是又劳您两次给我写信;两次来信又没有答复,更加应该绝交了,可您还是来信。
这是何等的殷勤啊!像我欧阳修这样的,不过是天下不得志且卑微的人而已,哪里值得让您恳切到如此地步呢?我年少的时候,从考进士的途径被举荐于官府,因而学作诗赋,准备参加按规程举行的科举考试,共考了三次才中进士。
直到考中进士以来,自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识,这才开始大力改变过去的文风,希望有所建树。
然而文章一做出便招来罪过,学问有成就了,自身却蒙受羞辱,写以前那样的时文会得到荣誉,写现在这种有独立见解的文章却遭受祸害,这真是鲜明的对比。
时文虽然轻浮纤巧,但要写得好,也是不容易的。
我天性不喜欢时文而勉强去写这种东西,因此与同时代人所写的相比,更加不工巧,但已足以获得俸禄官位并谋取名誉,是顺应时俗的缘故。
您现在正值少年之时,志气远大,正想在社会上博取荣誉,那么还不如顺应时俗为好。
天圣年间,天子下了诏书,告诫学者要去掉浮华的文风,从那以后文风大变。
现在士大夫中所写的文章,已文质彬彬,有两汉文章的风采了。
8.(2012·天津)翻译下面文段中的画线句子。
子之大父一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄(不禄:死的委婉说法)。
今执途之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也。
又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也。
子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”之说为斤斤乎?仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱何益?而先生独能以一刀圭(刀圭:代指药物)活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。
(选自清·袁枚《与薛寿鱼书》,有删节)(1)虽子之仇,无异词也。
译文:________________________________________________________________________答案即使是您的仇人,也不会有不同的说法。