第02课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课-从贞观之治到开元盛世
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、教学目标知识与能力：唐朝的建立,知道“贞观之治”和“开元盛世”的基本史实。
比较唐太宗、武则天、唐玄宗治国措施中的相似之处。
过程与方法：通过了解隋末农民起义，唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
情感、态度与价值观：通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理。
认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。
二、教学重点难点重点：贞观之治、开元盛世形成的原因。
难点：如何帮助对学生正确的评价历史人物三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫，你是否知道“贞观之治”和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则天作出了哪些贡献？本节课我们学习第2课从“贞观之治”到“开元盛世”（二）、讲授新课一、唐朝的建立与“贞观之治”：1、唐朝的建立：李渊(566—635)，字叔德，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)，一说狄道(今甘肃临挑)，一说赵郡(治今河北赵县)，唐朝的建立者，史称唐高祖，杰出的政治家、军事家、统帅。
李渊7岁时袭封唐国公，历任隋千牛备身，谯、陇、歧州刺史，荣阳、楼烦二郡太守，殿内少监，卫尉少卿，弘化留守兼知关右诸军事，有晓卫将军，太原留守等职。
大业十三年(617年)，起兵反隋。
成功地指挥了攻取霍邑(今山西霍州)之战和长安(今陕西西安)之战。
义宁二年(618年)五月称帝，立国号唐，建元武德。
在隋末农民大起义中，原隋朝太原留守李渊在太原起兵，反隋。
618年，隋炀帝被杀之后，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
2、贞观之治：玄武门之变，是唐高祖武德九年六月初四(公元626年7月2日)，由当时唐高祖李渊次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城(今陕西省西安)太极宫的北宫门--玄武门附近发动的一次政变。
完整版第2课从贞观之治到开元盛世
（2）材料反映了唐朝谁统治时期的繁荣景象？他在位是采取了哪些治国措施？
唐玄宗 整顿吏治，裁减官员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
课堂总结
唐玄宗 开元盛世
唐高祖 （李渊）
唐太宗 （李世民）
建立唐朝
发
公元（618年） 展
武则天
治宏贞观，政启开元
继续 贞观之治
发展
武则天
政启开元 治宏贞观
唐玄宗
鼎 开元 盛 盛世
大唐盛世路
唐太宗 贞观之治
唐高祖 开国奠基
课堂练习
1、人们对武则天的功过评说不一，史学家认为应基本肯定，最主要的
原因是（ D ）（考查对武则天的评价）
秦王李世民发动“玄武 门之变”，杀死自己的长兄 太子李建成和四弟齐王李元 吉，成为太子并掌握实权， 后高祖内禅，传位于李世民 ，即唐太宗，次年改年号为 “贞观”
唐太宗采取什么措施治理国家，才会出现“贞观之治”的局面？
“舟所以比人
1. 吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏从善君 黎如， 庶水 ，所 水以 能比 载
过： 心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏 ，崇尚佛教，
三、开元盛世
唐玄宗名李隆基，又称唐明 皇，是武则天的孙子，不仅多 才多艺，治理国家也很有能力 ，712 年～ 756年在位。 前 期年号:开元 后期年号:天 宝
唐玄宗励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅 佐下，实行了一系列改革：
具体措施：
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”内容标准内容要点：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
认知提示：认识唐朝前期的政策与唐朝走向强盛的关系。
解读：唐朝历史最重要的特征是繁盛与开放。
以唐太宗为首的统治集团，在贞观年间推行的一系列政治、经济、文化政策和措施，适应了当时的形势，在较短的时间里，把乱世变成了治世;女皇武则天称帝以后，采取了许多促进社会经济发展和巩固政权的措施，使唐朝社会经济持续发展;唐玄宗继位后励精图治，实施一系列改革，唐朝的国力前所未有的强大。
从太宗贞观年间到玄宗开元年间，虽政局经历变动，但各项制度与政策基本延续下来，从而使社会经济长足发展，唐朝国力空前强盛。
教学目标知识与能力：知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”；结合史实，评价唐太宗。
过程与方法：利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较治国方略的相似之处。
情感态度与价值观：在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。
教学重点“贞观之治”和“开元盛世”。
教学过程一、激趣导入PPT展示《虢国夫人游春图》，引导学生欣赏和思考：从画中人物的服饰、妆容、神态中感受到什么？图中人物盛装出游，画面上洋溢著雍容、自信、乐观的盛唐风貌。
二、自主学习：与文本对话，初步感知由“贞观之治”到“开元盛世”的史实，感受唐朝前期的政策与唐朝走向强盛的关系。
三、唐朝的建立1、学生列举唐朝建立史实2、教师补充一些细节，激发学生兴趣。
唐朝的建立和统一全国：唐政权建立后，只占据关中一隅。
全国各地同时称王称帝的还有十数家，重新统一中国，要进行激烈的战争。
到624年，唐朝大体上统一了全国。
在统一全国过程中，在黄河流域进行的具有决定意义的战争，都是李世民负责指挥的，其表现出了非凡的军事才能，成为当时最杰出的军事家。
当时，统一全国是历史发展的必然趋势，是人民的渴望，是经济发展文化繁荣的前提。
部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
也羡慕进士，曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明
（
C
）
A. 殿试制度在唐朝成为定制
B. 科举制是唐朝唯一的选官制度
C. 进士身份在唐朝受到尊崇
D. 下层民众成为进士的主要来源
9. （ 2022 宜 昌 ） 杰 里·本 特 利 在 《 新 全 球 史 》 中 记
贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
影响:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开
拓,为后来“⑪ 开元盛世
“开元盛世”
”局面的出现奠定了基础
治国措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
影响:唐玄宗在位的⑫ 前期 ,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充
唐高宗时又加考《老子》及其他“杂文”题，形成三场
考试。唐玄宗时转为兼考诗赋，并采取了“作诗赎帖”
的通融办法，允许考生不考帖经，以作诗代替。这样一
来，更加提高了诗词在科举考试中的地位。唐诗在中国
诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
（1）根据材料并结合所学知识，指出唐玄宗统治前期
出现的鼎盛局面的名称。（2分）简述出现该局面的原
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下，
同时也承认了普通个人，特别是杰出人物在历史进程中
的巨大作用，杰出人物是实现一定历史任务的发起者，
杰出人物不能改变历史发展的趋势，但能加速历史的进
程，他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。杰出
人物在历史上的作用是以人民群众的作用为基础的。任
何一个历史人物的产生都是时代造就的，是时代的必然，
——摘编自吕思勉《中国通史》
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件
武则天（624~705） 是唐高宗李治的皇后， 后改唐为周，自己做 了皇帝。她是中国历 史上唯一的女皇帝。
三、女皇武则天
1．武则天称帝（周）
2．武则天的统治
①重用酷吏 ②推行科举制
武则天上台后 如何进行统治？
③任用贤能之士
3．对武周政治的评价
为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用 。
武则天的主要政绩有哪些？
—《资治通鉴》
你了解武则天 吗？
说说你心目中的女皇武则天......
一 代 女 皇 武 则 天
一代女皇武则天
武则天
（627—705年）
《旧唐书》卷六《则天 皇后本纪》：
“则天皇后武氏，讳曌 (zhao)，并州文水人也 。……则天年十四时， 太宗闻其美容止，召入 宫，立为才人。及太宗 崩，遂为尼，居感业寺 。大帝于寺见之，复召 入宫，拜昭仪。时皇后 王氏、良娣萧氏频与武 昭仪争宠，互谗毁之， 帝皆不纳。进号宸妃。 永徽六年，废王皇后而 立武宸妃为皇后”。
（重用人才） 唐太宗善于用人、善于纳谏有什么影响
？
载舟：文景之治 覆舟：
商朝：牧野之战 秦朝：陈胜、吴广起义 东汉：黄巾军起义 隋朝：农民起义
唐律残片
唐太宗说： 法乃天下之法， 非朕一人之法。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里， 人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
—《贞观政要》
（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔， 流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断 死刑才二十九人。东至于海，南极五岭， 皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
对武则天的评价——功大于过
• 武则天是中国历史上唯一一位女皇帝，是 我国古代杰出的政治家，军事家。
• 她在位期间唐朝经济发展，国力不断上升。 “政启开元，治宏贞观”
第02课从贞观之治到开元盛世
第02课从贞观之治到开元盛世
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。
李渊就是唐高祖。
二、贞观之治1.表现：唐太宗统治期
间,政治比较清明,经济进一步发展,国力增强,文教昌盛。
历史上把他统治时期称为贞观之治2.原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政
事，虚心纳谏，从善如流。
①用人上：虚心纳谏,重用魏征;广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等。
②政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减
省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。
③经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展
农业生产。
④军事上：唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
三、女皇武则天1.地位：我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，
改国号为周。
2.措施：①政治上：打击敌对的官僚贵族。
大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。
②经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
3.影响：社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。
为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
（政启开元，治宏贞观）四、开元盛世1.表现：唐玄宗统治前期，政治稳定,经济繁荣,国库充盈,
民众生活安定,唐朝的国力达到前未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
2.原因：唐玄宗即位以后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行了一系列改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
初中历史人教七年级下册-第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(教学课件)
（二）唐太宗的治国策略
材料体现了唐太宗的哪些治国理念？
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣
食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，惟在人君简静乃可致耳。若兵
戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外
则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴，彼岂不欲安人乎？失所以安
之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”
2．虚心纳谏，从善如流。
——［唐］吴兢《贞观政要》
材料三 （唐太宗）曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不
用，襄邑王神符是也；如其有才，虽雠不弃，魏征等是也。今日所举，非私
亲也。”
3．广纳贤才，知人善任。
——［宋］司马光《资治通鉴》
（三）“贞观之治”
时间 建立者
国号 都城
618年 李渊（唐高祖） 唐 长安（今西安）
玄武门之变 公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇 太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世 民继位，年号“贞观”，李世民即唐太宗。
◎唐太宗像
唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。历史上 把这一时期称为“贞观之治”。
宋璟（663—737年），字广平，少时博学多才，擅长文学。唐玄宗即位后，宋 璟再度为相，治理国家井井有条，任人唯才，不徇私情，使得开元初期政治清明。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐玄宗进行了哪些改革？
内容
政治 经济 文化 用人
举措 整顿吏治，裁减冗员 发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍 重用贤能；注重对官吏的考核
说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
从“贞观之治”到 “开元盛世”
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界 上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治” 和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则 天作出了哪些贡献？
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
如果让你来给武则天写碑文，你会写什么内容？
武则天，名曌，山西省文水县人。生于唐武德七年(623 年)，14岁唐太宗召其入宫，立为才人，赐号武媚娘。卒 于唐神龙元年(705年)，享年82岁。67岁登基称帝，因 其（690年）在则天门宣布改唐为周，且“则天”有 “效法于天帝的法则”而得名“则天” 。她在位15年。 退位后，唐中宗李显上尊号曰：“则天大圣皇帝”，死后 谥号“则天大圣皇后”。从此，“则天”二字逐渐代替其 名，传至今日，人们都称之为武则天。 武则天是中国历史上惟一的女皇帝，封建时代杰出的 女政治家。她上承贞观下启开元，把一代王朝治理为世界 强国。但在1000多年的历史评论中，有人称 她为淫荡 凶狠的女人，有人赞她为明察善断的君主。各执其理，莫 衷一是。天宝八年（公元749年），加谥则天顺圣皇后。
历代学者对无字碑的众多说法
有人认为：武则天立无字碑是为了夸耀，表
示自己的功绩不能用文字表达 。 有人认为：武则天颠覆了中国传统的男权制 度，自知罪孽太大，无颜为自己立传。 有人认为：武则天觉得死后与唐高宗合葬， 在称呼上不知该用“李唐皇后”还是“武周 皇帝”，因此以无字碑来回避。 更多人倾向认为：武则天立无字碑是聪明之 举，她知道将来人们对她会有各种各样的评 价，碑文无法概括自己一生所为，因此干脆 立无字碑，功过是非由后人评说。
开元盛世的表现
政治稳定，经济繁荣
国库充盈，民众生活安定
国力达到前所未有的强大 进入鼎盛盛时期
1．下列关于武则天的叙述正确的是（ C ） ①重用敢于直言的魏征 ②是我国历史上唯一的女皇 帝 ③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政 策 ④任用房玄龄和杜如晦为宰相 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称 赞 (B ) A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐玄宗 3.下列史实中不属于唐太宗在位时发生的是( A ) A．任用姚崇、宋璟为相 B．重视文化教育，设州县学校 C．善于用人，重视纳谏 D．吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【课件】
——（唐）吴兢《贞观政要·政体第二》
1、根据材料一并结合所学知识，回答唐太宗经常以材料一中的这句话 告诫间出现了哪一治世局面？根据材料
概括出现这一治世局面的原因。请写出材料中“本根不摇，则枝叶茂荣” 2反、映答了案唐：太贞宗观怎之样治。的唐治太国宗思注想意。吸取隋朝灭亡的教训；勤于政事；减轻徭 役，与民休息，以民为本。
制度得到完善，科举制的基本特征是什么？
《及第谣》
答案：标志：进士科的开设。 特征：分科考试，择优录取。
（唐）周匡物 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
材料 “载初元年（公元690年）二月， 策问责人于洛城殿，数日方了， 殿前试人自此始。” ——唐·杜佑《通典·选举三》 （1）材料二中的“殿前试人”这 一考试形式的开创者是？（2分）
玄武门之变
公元626年，秦王李世民在长安 城玄武门用计射杀皇太子李建成 和四弟李元吉。随后李渊退位为 太上皇，李世民继位，即唐太宗， 年号贞观。
【唐太宗与贞观之治】 资料卡
➢背景：隋末农民大起义，李渊在太原起兵 ➢唐朝建立时间：公元618年 ➢建立者：李渊（唐高祖） ➢贞观之治开创者：李世民（唐太宗） ➢贞观之治重要标志：知人善任，虚心纳谏，
经济繁荣，政治清明。 ➢民族关系：文成公主入藏。
唐太宗画像
贞观名臣
杜如晦
（585-630）
魏征
（580-643）
房玄龄
（579-648）
房谋杜断，魏直言劝谏。
根据材料回答下列问题
材料一 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、 学识为本。”；唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者， 兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
第2课 从贞观之治到开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立： 1、背景：隋炀帝被杀，隋朝灭亡 2、建立：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。 二、贞观之治：（“贞观”是唐太宗的年号） 1、政治前提：626年，李世民即位，627年改年号为“贞观”，他 就是唐太宗 2、出现的原因： （1）以史为鉴（治国理念） 吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏。广纳贤才，知人善任。 （房玄龄、杜如晦、魏征） 房谋杜断 镜子
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？ 房玄龄、杜如晦、魏征 魏 征 “以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替；以 人为镜，可以明得失。” ——唐太宗
房玄龄和杜如晦是 贞观时期著名的宰 相，二人被称为 “房谋杜断”
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立： 二、贞观之治：（“贞观”是唐太宗的年号） 1、政治前提 2、出现的原因： （1）以史为鉴（治国理念） （2)唐太宗治国措施：
A
2、唐太宗、武则天和唐玄宗都实行了一系列有效措施， 推动了社会的进步和盛世的到来。唐朝各“盛世”的相 同点是（ ） ①政治比较清明 ②边疆得到巩固 ③大力发展殿试 ④国力比较强盛 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
诗歌赏析
诗歌描写的是哪个皇帝时候的什么样的景象？
唐玄宗、繁荣富裕的景象。
D
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立： 二、贞观之治：（“贞观”是唐太宗的年号） 三、女皇武则天：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 四、开元盛世（“开元”是唐玄宗的年号） 1.原因： （1）武则天的统治奠定了重要的基础 （2）唐玄宗的雄才伟略
①政治上：重用贤能(姚崇、宋璟），整顿吏治，裁减冗员；
1、武则天曾下令，所辖境内”田畴垦辟，家有余粮“的 地方官可得到升迁。这体现了武则天怎样的思想（ ） A.重用人才 B.重视农业 C.善于纳谏 D.提倡节俭
第2课 从贞观之治到开元盛世
主备人授课人上课时间课题第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课时第2课时教学目标①知道唐朝建立的史实。
②列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
③知道武则天的治国措施及其影响。
④知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因教学重点教学难点贞观之治和开元盛世形成的原因及具体表现对唐太宗、武则天等历史人物的评价板书设计第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立：时间、建立者、都城二、“贞观之治”：执政皇帝、治国思想、治国措施、局面形成三、女皇帝武则天：治国措施和统治影响四、“开元盛世”：出现时间、治国措施、局面形成教学步骤教学过程二次备课目标展示目标导学一、温故知新1.隋朝灭亡的主要原因是什么？2.说说隋朝灭亡的时间。
二、唐朝的建立1、概括唐朝建立的三要素：时间、开国皇帝和都城。
2、人物档案---唐太宗三、“贞观之治”1.开明的治国思想舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗想一想：唐太宗把人民群众比作水，认为水能把船掀翻，可见他认识到了什么问题？是什么经历使他深刻认识到这一问题？2.有效的治国良策唐太宗以史为鉴，居安思危，在开明思想的指导下，于贞观年间采取了一系列治国政策和措施。
他采取了哪些治国政策和措施呢？3、我们应该如何借鉴唐太宗身上的品质？4、读下面材料，了解“贞观之治”的盛世之景。
材料一“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
”材料二“（经过唐太宗统治后）天下大稔。
东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
”（1）上述两则材料分别描绘了怎样的社会状况？（2）造成这两种不同社会状况的原因分别是什么？（3）对此，你有何感想？5、由以上材料议一议“贞观之治”局面形成的原因有哪些？6、人无完人，唐太宗统治后期好大喜功，也做了不少不利于社会发展的事情，但我们评价一个历史人物，应客观地辩证地进行评价。
你是怎样评价唐太宗的？四、女皇帝武则天7、下面人物是谁？你了解有关她的哪些历史信息？8、武则天统治期间的措施主要有哪些？有何作用？9、“政启开元，治宏贞观”。
第2课 从贞观之治到开元盛世
政治上：整顿吏治，裁减冗员
经济上：发展经济，改革税制 文化上：注重文教，编修经籍（把诗赋作为 进士科考试的重要内容）
政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，唐朝国力达到 前所未有的强大，进入鼎盛时期。
文化上： 增加考试科目，进士科成为最重要科目
经济上： 减轻劳役，鼓励发展农业生产 军事上： 出兵反击东、西突厥，加强对西域统治
二、女皇帝武则天
1.武则天即位
武则天是唐太宗李世民 的才人，称其为“媚娘”。 后为唐高宗李治的皇后。她 在协助高宗处理军国大事， 佐持朝政三十年后，在67岁 时登上帝位，改国号为周， 成为中国历史上唯一的女皇 帝。她推行一系列的措施促 进社会发展，她的统治上承 “贞观之治”，下启“开元 盛世”，史称“贞观遗风”。
复习提问：
1.隋朝建立的时间？统一的时间？ 2.隋朝开通大运河的目的？大运河情况 如何？意义？ 3.什么是科举取士制度？确立的标志？ 优点？ 4.隋朝的灭亡原因和时间？
隋朝的如何灭 亡的？
隋炀帝奢侈无度，滥用民力， 结果呢？
十八路反王，六十四路烟尘
一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.唐朝的建立：
时 间：６１８年 建立者：李渊 都 城：长安
武德九年六 月四日，李世民 发动玄武门之变， 杀死李建成、李 元吉，逼唐高祖 李渊退位，自己 称帝，是为唐太 宗。次年改元贞 观。
唐太宗即位
626年 “玄武门之变” 高祖退位
2.“贞观之治”
（1）形成原因： ①唐太宗吸取隋速 亡的教训 ②勤于政事，虚心 纳谏
门下省（侍中、侍郎）
工 礼 吏 兵 户 刑
措施1：完善三省六部制 作用：加强了中
第2课 从贞观之治到开元盛世
房 玄 龄
秦 用人扬长避短 叔 宝
杜 如 晦
“为政之要，唯在得人，…… 今所任用,必须以德行、学识为本。” 用人原则 、杜如晦 、长孙无忌、 魏征、 尉迟敬德 、李孝恭 、 高士廉 、李靖 、萧瑀 、段志玄 、刘弘基 、屈突通 、殷开山、 柴绍 、长孙顺德 、张亮 、侯君集 、张公谨、 程知节、 虞世 南 刘政会、 唐俭 、李勣 、秦叔宝
材料一:往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。 炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武， 百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟 欲清静，使天下无事。 ——唐太宗
吸取隋亡的教训
材料二：“致安之本，惟在得人”； “吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲 不用，如其有才，虽仇不弃。” “广开耳目，求访贤哲” ——唐太宗
唐太宗
“夫以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 朕常保此三镜,以防己过。 今魏征殂（cú）逝,遂亡一镜 矣! ”
唐太宗对着魏征的画像做诗一首：
劲条逢霜摧美质， 台星失位夭良臣。 唯当掩泣云台上， 空对余形无夏人。
魏征
内举不避亲 用人不问出身
魏 征 外举不避仇
程 长 咬 选贤任能，知人善任 孙 金 无 忌
唐代政治大势
述 圣 纪 碑 无 字 碑
唐玄宗李隆基 （685年9月8日 －762年5月3 日），公元685 年出生在神都 洛阳，712年至 756年在位，又 称唐明皇。
开元之治
任用富于改 革精神的姚崇、 宋璟等为宰相。
历史小故事
• 唐玄宗刚刚上任的时候，河南一带发生了蝗灾。 唐玄宗不知所措，找到姚崇想办法。姚崇想了好几 天，就个皇帝上了一道奏章。奏章里写着：“蝗虫 是一种害虫，没有不能治的。制要夜晚来了蝗虫看 见火光飞下来，就集中注意力扑杀，并在田边挖个 大坑，边打边烧”。这个奏章一到唐玄宗手上，唐 玄宗高兴的手舞足蹈。但是宫中有的大臣认为这是 伤了人与自然的和气，会引来大难。但姚崇坚持自 己的观点，并与皇上说对此负责。 姚崇出宫的时候有一些大臣拉住他的衣袖，说：“ 这样不好吧，总是伤和气的事”。姚崇说：“河南百 姓统统饿死，这难道不伤和气吗”？最后，经过姚崇 的努力，各地蝗灾逐渐平息下来。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱 夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依 朕如父母。” ——《资治通鉴· 唐纪》
唐太宗 — “天可汗”
4.唐太宗治理国家的政策：
政治：选用良吏，提高行政效率
长孙无忌、房玄龄、杜如晦（房谋杜断）、魏征
经济：轻徭薄赋，减轻农民负担 法律：简法轻刑，修订法律 《贞观律》 教育：重视教育，大力培养人才 中央：国子学、太学 民族政策：恩威并施，改善民族关系 恩： 和亲、封赏、接纳子弟读书 威： 派兵迎击 5.“贞观之治”的地位/作用
议议：以实物替代劳役对农民有什么好处？
4.唐太宗治理国家的政策：
政治：选用良吏，提高行政效率
长孙无忌、房玄龄、杜如晦（房谋杜断）、魏征
经济：轻徭薄赋，减轻农民负担 法律：简法轻刑，修订法律 《贞观律》 教育：重视教育，大力培养人才 中央：国子学、太学 民族政策：恩威并施，改善民族关系 恩： 和亲、封赏、接纳子弟读书 威： 派兵迎击
2.将下列唐朝前期的皇帝与他们的姓名连接起来。
唐高祖 唐高宗 李世民
李 渊
李隆基 李 治
唐太宗
唐玄宗
3.说说“开元盛世”局面是怎样出现的？
答：①唐太宗、武则天时期奠定的基础；
②唐玄宗本人的才能； ③唐玄宗措施的正确性； ④人民的辛勤劳动。
本课小结
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、“贞观之治” 1.唐朝的建立 时间： 618年 建立者： 李渊（唐高祖） 都城：长安 2.玄武门之变 626年，玄武门之变，李世民即位，改元贞观。（唐太宗）
贞观之治
3.什么是贞观之治？ P12 4.你知道贞观之治形成的原因吗？ 5.你怎样评价唐太宗？
唐太宗李世民 （626—649年在位 ）
第2课 从“贞观之治“到”开元盛世“
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”学习目标知识与能力：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
情感态度与价值观: 通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
教学重点“贞观之治”和女皇武则天。
教学难点如何客观地评价唐太宗、武则天等历史人物【自主学习】一唐朝的建立与“贞观之治”1 唐朝建立：年，称帝，建立称帝，建立，定都，平定全国。
2 贞观之治：（唐太宗）（1）年，李世民即位，次年改年号为“”，他就是。
（2）贞观之治出现的原因（唐太宗统治期间措施）：主观上，唐太宗吸取的历史教训，勤于政事，，从善如流。
客观上，①广纳贤才，知人善任大臣敢于直言，唐太宗把他比作“镜子”。
善于谋略，敢于决断。
“房谋杜断”②在政治上，进一步完善，明确中央及机构的及决策程序；制定法律，减省；增加考试科目，鼓励世人报考，科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的。
③在经济上，减轻人民的，鼓励发展。
④军事上（边疆管理），唐初突厥控制漠西和西域，对唐朝进行骚扰。
贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败、，加强了对西域的统治。
（3）唐太宗统治期间，政治比较，经济得到进一步，国力，文教，历史上称之为“”。
二女皇帝武则天1 评价：武则天是中国历史上唯一的。
2 武则天统治时期（1）统治措施：①打击敌对的；②大力发展，创立，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；③继续推行贞观以来减轻的政策和措施，重视发展。
（2）统治影响：武则天在位期间，社会经济得以，人口持续增长，边疆得到巩固和。
这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本，国以人为本，人以 衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可 致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”
——《贞观政要· 务农》
筒车（模型）
曲辕犁（示意图）
唐· 长孙无忌 《唐律疏议》书影
《唐律疏议笺解》书影
《唐律》基本继承隋开皇律。《唐律》完整的保留到了现在，是现 存最早最完整的中国古代法典。唐律共12篇，502条。
纳谏
魏征墓（陕西唐昭陵旁）
魏征
魏征（580—643年），字玄成。唐初政治家。李世民即位，喜他直率，擢为 谏议大夫。他好犯颜直谏，前后陈谏二百余事，深为太宗器重，迁为尚书左丞。
贞观二年，（唐）太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之 所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也”。……是故人君兼听纳下，则贵 臣不得壅蔽，而下情必得上通也。”太宗甚善其言。
户部
礼部 兵部 刑部 工部
尚书省 （执行）
唐太宗注意任用贤才，认为：“为政之要，惟在得人” 。 ——《贞观政要· 崇儒家》
唐太宗曾对魏征说：“为官择人，不可造次。用一君子，则君 子皆至；用一小人，则小人竟进矣”。 ———《资治通鉴》
长孙无忌 （？—659年）
唐太宗时任尚书右仆射、司空、司徒等职，封齐国公，又徙赵国公。 贞观年间奉命与房玄龄等修《贞观律》。永徽 二年（651年）奉命对唐律 逐条解释，撰成《律疏》（宋以后称《唐律疏议》）三十卷。
唐长安城示意图
626年，李世民发动“玄武门之变”，杀死太子李建成和齐王李元 吉，迫使李渊让位。
尉迟敬德像
尉迟恭（公元585—658年），字敬德，朔州鄯阳人，李世民的 大将。玄武门之变时，尉迟恭等人伏兵于玄武门。李世民射死李建 成，尉迟恭射死李元吉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
1．在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵。
618年称帝，建立唐朝，定都长安。
2．626年，李世民即位，次年改年号为贞观，他就是历史上著名的唐太宗。
3．贞观时期在政治上，进一步完善三省六部制，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。
4．唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
知识点二女皇武则天
5．武则天改国号为周，她是中国历史上唯一的女皇帝。
6．她大力发展科举制，创立殿试制度。
知识点三开元盛世
7．唐玄宗继位后，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
8．其在位前期，唐朝的国力达到了前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
材料一则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。
所荐必行，所举辄试……课责既严，进退皆速，不肖者旋黜，才能者骤升，是以当代谓知人之明，累朝赖多士之用。
——陆贽：《陆宣公翰苑集》
材料二政启开元，治宏贞观。
9．材料中的“则天太后”是谁？材料中主要反映了她哪方面的特点？
武则天。
重用人才，知人善任。
10．材料二中的这句话是什么意思？为什么这样评价？
为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了“贞观之治”。
武则天的统治期间，继续推行唐太宗的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，在唐朝历史上占有重要地位。
随堂巩固案
1．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。
二十传，三百载，梁灭之，国乃改。
”下列与唐高祖有关的是（C ）
①开通运河②太原起兵③长安称帝④重用魏征
A．①②B．①④
C．②③D．③④
2．（福州市中考）电视剧《贞观长歌》再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是（B ）
A．隋文帝B．唐太宗
C．武则天D．唐玄宗
3．（湛江市中考）唐太宗的政绩中，最为后人所称道的是（B ）
A．革新政治，完善制度B．知人善任，虚怀纳谏
C．轻徭薄赋，劝课农桑D．戒奢从简，力倡节约
4．在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。
你知道尚长荣扮演的名臣是（B ）
A．姚崇B．李世民
C．魏征D．秦叔宝
5．中国历史上唯一的女皇帝是（C ）
A．慈禧太后B．肖太后
C．孝庄皇后D．武则天
6．（2012•泰安市）武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。
这体现了武则天（ D ）
A．提倡节俭B．严惩贪官污吏
C．善于纳谏D．重视农业生产
7．（2013年舟山市）明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不抬遗。
遂达臻全盛。
”这里“明皇”所创造的治世是指（ C ）A．文景之冶B．贞观之治
C．开元盛世D．康乾盛世
8．（2014•宜宾市）根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来（C ）
①经历太宗、武后、玄宗诸朝②唐朝基本国策具有稳定性和延续性③国内安定、未曾有政局动荡④科举制发挥积极作用
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
选择题
1．（2016•衡阳市）中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。
古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是（ C ）
A．隋炀帝B．汉武帝
C．唐太宗D．唐玄宗
2．（玉溪市2013年）唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。
水能载舟，亦能覆舟”；唐玄宗废除酷刑苛法，重振贞观之风。
他们的执政理念实质体现了（A）
A．儒家的“仁政德治”B．道家的“自然无为”
C．墨家的“兼爱非攻”D．法家的“以法治国”
3．（2014年宜宾市）下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（B ）
4．（南充市中考）唐朝逐渐完善科举制，殿试、武举开始于（C ）
A.唐高祖
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
5．（2015•连云港市）虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。
其原因是武则天（D ）
A．创立殿试制度B．重用有才之人
C．打击大族势力D．促进社会发展
6．武则天的统治被后人称赞为“政启开元，治宏贞观”，能说明这一点的史实包括（C ）①武则天改国号为周②由皇后成为皇帝③继续实行唐太宗发展农业生产的政策
④继续推行唐太宗减轻人民负担的政策和措施⑤当政期间唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强
A．①③④B．②③④⑤
C．③④⑤D．①②③④
7．（2016•海南省）“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云．”直接反映了唐玄宗统治前期（A ）
A．经济发展B．吏治清明
C．人才济济D．生活奢侈
8．（成都市中考）唐朝户数从贞观末年的300万户到开元末年增加到841万户，这是（C ）A．贞观之治的成效B．农业发展的结果
C．开元盛世的成效D．任用贤能的结果
9．唐太宗、武则天、唐玄宗前期采取治国举措的共同之处是（D ）
A．亲自面试县令B．合并州县
C．建立行省制度D．重用人才
非选择题
10．（2015·襄阳市）【盛世篇：品勤俭帝王】
材料一到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
——《中国历史》七年级上册
材料二杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
”
（1）材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述？
材料一：文景之治。
材料二：开元盛世。
材料三在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。
——朱英《中国近代史十五讲》
（2）请你从西汉和唐朝历史中，分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。
（要求有具体皇帝和具体事例）
西汉：文帝在位二十多年，宫殿、园林没有什么增加；文帝修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等饰物，只能用陶瓦；文帝穿的衣服质地比较粗糙；文帝宠爱的妃子不能穿拖地长裙，帷帐上不许绣花；文帝因惜十家之产，而放弃修建露台等等。
唐朝：唐太宗（李世民）提出要“戒奢从简”，节制自己享受欲望；唐太宗也为不浪费民力，而放弃建暖阁养病；唐玄宗（李隆基）命人烧毁窃听器一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心等等。
（答出其中一条即可）
（3）除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有哪些？
革除弊政；任用贤臣，虚心纳谏；重视吏治；减轻农民的赋税劳役；注重发展农业生产等等。
（答出其中一条即可，其他答案符合题意也可）。