大学英语四级写作能力的提升

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英语四级写作的语言表达能力提升方法

英语四级写作的语言表达能力提升方法

英语四级写作的语言表达能力提升方法在英语四级考试中,写作是一个重要的部分,通过写作能够检验学生的英语语言表达能力。

因此,提升写作能力对于英语四级考试的顺利通过至关重要。

本文将介绍一些有效的方法,帮助学生提高英语写作的语言表达能力。

1. 阅读大量英语原版书籍和文章阅读对于提升语言表达能力非常重要。

通过阅读大量的英语原版书籍和文章,可以积累丰富的词汇量和语言表达方式,并且能够感受到英语的语言风格和表达习惯。

当学生积累了足够多的语言素材后,便能够更加自如地运用在自己的写作中。

2. 多写作文熟能生巧,多写作文是提高英语写作能力的重要途径。

学生可以每天选择一个话题,进行写作练习。

写作时需要注意语法和词汇使用的准确性,同时也要注重句子结构和段落结构的合理性。

通过不断地练习,学生的写作能力会得到有效的提升。

3. 注重学习英语写作技巧英语写作有一些常用的技巧,了解并灵活运用这些技巧可以提高写作的表达能力。

例如,学会使用连接词来增强文章的逻辑性和连贯性;注意使用各种句型,使文章更加丰富多样;合理安排段落以使文章结构清晰等。

学生可以通过阅读相关教材或者参加写作培训课程来掌握这些技巧。

4. 参加写作辅导班或找写作指导参加写作辅导班或者找到专业的写作指导,可以帮助学生更有针对性地提高英语写作能力。

在辅导班上,学生可以得到专业老师的指导和批改,了解自己写作中存在的问题和不足,并获得针对性的个别辅导。

借助专家的指导,学生能够更加有针对性地提升自己的写作能力。

5. 练习写作任务类型英语四级写作试题涵盖了不同类型的写作任务,如图表描述、观点论述、提建议等。

学生要熟悉和了解这些不同类型的写作任务,并进行相关的练习。

通过针对性的练习,学生可以提前熟悉和掌握不同类型写作的要求和技巧,从而更好地应对考试。

总之,为了提高英语四级写作的语言表达能力,学生需要进行大量的阅读和写作练习,并注意学习写作技巧。

同时,参加辅导班或者找到专业的写作指导也是一个不错的选择。

如何快速提升英语四级作文的写作水平

如何快速提升英语四级作文的写作水平

如何快速提升英语四级作文的写作水平英语四级作文是大学英语四级考试的重要组成部分,写作水平的好坏直接影响着整体成绩。

那么,如何快速提升英语四级作文的写作水平呢?本文将提供一些有效的方法和技巧,帮助大家在四级作文中取得好成绩。

1. 熟悉作文题型和要求在备考四级作文之前,首先要熟悉各类常见的作文题型,并了解每种题型的写作要求。

题型涵盖议论文、说明文、图表作文等,每种题型的结构和写作技巧都有所不同。

通过阅读和分析范文,了解和领悟每个题型的特点和写作方法,提前做好准备。

2. 建立良好的英语写作习惯提升英语四级作文水平的关键是培养良好的写作习惯。

每天坚持写英语日记、感想或观点表达,逐渐增加写作的难度和长度。

在写作过程中,注意语法和拼写错误,并及时纠正。

通过不断练习,积累写作经验和语言素材,逐渐提高作文的质量和流利程度。

3. 注重阅读和积累素材阅读是提高写作水平的有效途径。

选择一些与四级作文题材相关的英文书籍、新闻、期刊和杂志,培养阅读理解能力和积累写作素材。

在阅读过程中,注意分析作者的观点和思路,并学习合适的表达方式和句型结构。

同时,积累一些常用的英语词汇、短语和句子,为写作提供丰富的语言资源。

4. 学会合理安排写作时间四级作文的时间相对有限,因此在考场上要学会合理安排写作时间。

在得到作文题目后,迅速进行构思和列提纲。

合理分配每个段落的写作时间,尽量避免时间不足或时间过剩的情况。

同时,对于短时间内难以完成的任务,可以选择从容和准确地完成部分内容,避免写作质量的严重下降。

5. 提高写作的结构和语言表达能力写作的结构和语言表达是四级作文评分的重要依据。

要注意作文的开头和结尾,用简洁明了的语言表达观点和中心思想。

在文章主体部分,逻辑清晰、层次分明地展开论述,并用恰当的例子、数据和论据来支持自己的观点。

另外,要注意语法和拼写的正确性,使用恰当的句式结构和丰富的词汇,提升文章的语言表达能力。

总结起来,要快速提升英语四级作文的写作水平,关键在于熟悉题型和要求,建立良好的写作习惯,注重阅读和积累素材,合理安排写作时间,提高写作的结构和语言表达能力。

如何提高英语四级的写作水平

如何提高英语四级的写作水平

如何提高英语四级的写作水平英语四级考试是中国大学生普遍参加的一项英语水平测试,其中写作部分是考察学生对英语语法、词汇和语言表达的运用能力。

对于很多学生来说,写作一直是一个难点。

本文将会介绍一些有效的方法和技巧,帮助大家提高英语四级的写作水平。

1. 扩充词汇量词汇是写作的基础,拥有丰富的词汇量可以让文章更加生动、准确地表达。

学习新的单词并且运用到实际写作中是提高词汇量的有效方式。

可以通过背单词卡片、阅读英文原版书籍和文章等方式来积累词汇量。

2. 学习语法和句型良好的语法是英语写作的关键。

通过阅读英文文章、参考语法书籍和做语法练习来提高语法水平。

同时,学会多种句型的运用能够让文章结构更加丰富,从而提高写作水平。

3. 阅读范文和样例阅读优秀的范文和样例是提高写作水平的有效方法。

通过阅读,可以学习到各种写作技巧和表达方式,提高自己的写作素材和写作思路。

可以选择一些经典的英文杂志、报纸,或者在网上搜索相应的范文来进行学习。

4. 练习写作写作是需要经常性练习的,只有通过不断地实践才能提高写作水平。

可以选择一些写作练习题目,或者根据自己的兴趣选择自由写作的话题进行练习。

在练习中要注意语法、用词和表达方式的准确性。

5. 注意篇章结构良好的篇章结构可以使文章逻辑清晰、条理分明。

在写作时,要注意开头的引入、中间段落的阐述和结尾的总结,保持篇章的连贯性和逻辑性。

6. 语言风格和表达方式写作时要注意语言风格和表达方式的选择。

要根据文章的性质选择合适的语言风格,如正式、口语化或者学术化。

同时,多变的表达方式可以使文章更加生动有趣。

7. 修改和润色写完文章后一定要进行修改和润色,查找并纠正语法错误、拼写错误和表达不准确的地方。

如果有条件,可以请教教师或者其他人对文章进行修改意见和建议。

总结起来,提高英语四级写作水平需要多方面的努力,包括扩充词汇量、学习语法和句型、阅读范文和样例、练习写作、注意篇章结构、语言风格和表达方式以及修改和润色等。

大学英语四级作文高分经验技巧

大学英语四级作文高分经验技巧
第二段应这样写: 主题句( There are four ways to keepfit) , 从几方面说明: Firstly ,we should have our breakfast in themorning. Secondly, we should have a nap at noon, Thirdly,sports exercises are necessary in the afternoon. And fouth, wecould have a pleasant feeling in the evening by listening to themusic. . . .为了使文章更具条理性, 我们可以用first ( ly) , second( ly) , third( ly) 等副词, 使文章的条理性突出, 作文是主观性题, 要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师时间很短( 每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完) 。
二、模糊叙述,避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇,想要描述一个事物,但是那个单词始终想不起来,这是每个考生都会遇到的问题,不论你的词汇量有多丰富,总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上,我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它,也就是模糊化即用同义词表达。其次,我们可以用一句完整的话来描述出来它,对其加以解释说明。再次,如果我们实在描述不了也替代不了,那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的,避开那些自己不会写的。扬长避短,在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、开头
文章开头的方法有很多, 如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言, 最重要的不是采用什么方法, 而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个 狮子头! 。如以On Automobiles 为题的文章, 有的同学这样开头: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles have become amajor kind of useful vehicle in the world.

英语四级写作练习方法

英语四级写作练习方法

英语四级写作练习方法英语写作对于大部分非英语专业的学生来说,往往是一项比较困难的任务。

但是通过科学的学习方法和坚持不懈的练习,英语写作的能力是可以提高的。

下面,我将介绍一些英语四级写作练习的方法,帮助大家提高英语写作水平。

一、扩展词汇量词汇量是英语写作的基础,拥有丰富的词汇量可以使文章更加生动且丰富多样。

因此,要想提高写作水平,首先要扩展自己的词汇量。

可以通过背单词、阅读英语文章和尝试翻译等方法来丰富自己的词汇量。

二、积累写作素材写作的素材来源广泛,可以从生活、学习、社会等方面得到灵感。

因此,我们在平时要多关注身边的事物,积累写作素材。

可以通过写日记、做读书笔记、参加讨论等方式,增加自己的观察力和思考力,使写作有更多的内容可写。

三、阅读范文阅读范文是提高写作水平的有效方法之一。

通过阅读高质量的英语文章,可以了解到优秀作文的结构、表达方式以及用词技巧等。

同时,在阅读范文的同时,也要注意分析和思考作者为什么这样写,有什么好处,从中学习借鉴。

四、多写多练“熟能生巧”,写作和其他技能一样,需要不断的练习才能提高。

我们应该多写多练,可以每天定时写作练习,坚持下去。

在写作的过程中,可以尝试使用不同的句型和表达方式,丰富文章的内容。

五、参加写作培训如果条件允许,可以报名参加专业的写作培训班或者参加写作讲座。

通过专业的指导和老师的点评,可以更系统地学习和掌握英语写作的技巧,提高自己的写作水平。

六、接受批评和修改写作是一个反复修改的过程。

我们需要接受他人的批评和意见,并根据他们的建议来修改我们的文章。

在修改的过程中,可以找一些英语好的同学或老师给予指导和帮助,不断改进自己的写作。

总结起来,提高英语四级写作水平需要付出较大的努力和时间。

只有通过扩展词汇量,积累写作素材,阅读范文,多写多练,参加写作培训,接受批评和修改等方法的综合运用,才能提高自己的英语写作水平。

希望以上方法能够对大家有所帮助,取得满意的成绩。

英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别

英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别

英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别其实只要大学生在备考的时候,端正态度,学会利用一些方法和技巧来进行训练,那么想过英语四六级还是非常简单的。

下面是小编整理的英语四六级写作高分技巧,欢迎大家阅读分享借鉴。

英语四六级写作高分技巧1.阅卷流程由于阅卷老师每人都需要在规定的时间内保质保量的阅完规定数量的试卷,因此实际上老师停留在每份试卷上的时间是非常的短的,甚至只有十几秒的时间。

在阅卷之前,老师们会接受一个简短的培训,清楚相关规定。

然后熟读不同等级的作文,做到心中有数。

接着在阅卷的时候采用global scoring的原则,先大致上看下文章文章属于哪一个等级,再看有没有一些基础的、低级的错误,若没有则给出该等级的高分;若有,则酌情扣分。

2.重点部分由于阅卷老师在每份作文上停留的时间很短,这就决定了他们只能重点的去看一些内容,对每份作文从整体上把握。

其实这就像我们的小学语文作文一样,相信当时的语文老师已经告诉过我们:开头、结尾一定要写的非常优美。

同理,在英文写作中,这也同样适用。

对英文作文来说,关键的地方就包括开头、结尾和段落的首句,由于我们的写作是议论文,这些地方是最可能出现中心的地方。

重点抓这些地方,可以帮助老师在短时间内抓住重点。

所以,我们在写作时可以放心、大胆的在这些地方埋伏亮点,并且不能出现单词拼写等低级错误,避开不会写的词汇和短语。

若实在万不得已,允许在其它部分犯下小小的错误,因为这些地方老师很少去关注。

3.高分作文特点写作部分的分值相对于其他部分来说是比较高的,所以我们要尽可能在这部分得高分。

那么高分作文有哪些特点呢?首先,必须要包含所有的内容要点。

题目中会给出一些points,那么我们需要做的就是把所有的点都要写全,不全面肯定是要扣分的;其次,应该包含一些高级词汇。

比如“重要的”,我们通常会用important,但这是我们在一开始接触英语就会的,可以用一些高级的词来替换比如vital,crucial,significant等等;然后,可以使用一些复杂句式来替代简单句式,比如用些强调句、倒装句、虚拟句等来表达;最后,可使用过度衔接词来使文章衔接更紧密。

英语四级写作备考中的关键要点与技巧总结

英语四级写作备考中的关键要点与技巧总结

英语四级写作备考中的关键要点与技巧总结备考英语四级写作考试是每位考生都要经历的一项重要任务。

优秀的写作能力在现代社会中愈发重要,因此如何有效备考并掌握写作技巧成为考生们面临的一个挑战。

本文将总结英语四级写作备考中的关键要点和技巧,帮助考生们更好地备考。

一、备考关键要点1. 增强词汇储备力写作中充分展示自己的词汇储备是非常重要的一点。

通过多读多积累,积极背诵和应用高频词汇,并且合理运用于写作中,可以提升写作表达的准确性和流畅度。

2. 练习写作范文通过阅读和模仿优秀的写作范文,可以提高自己的写作水平。

每天选取几篇范文进行背诵和模仿,并尝试在类似的题材上进行自主创作,这样可以提高表达能力和写作思维。

3. 学习语法和句型结构良好的语法基础是写作的基础。

要通过学习语法规则和句型结构,了解各种句子的表达方式,以便在写作中灵活运用,使句子结构更加丰富多样,增加卷面得分。

4. 培养逻辑思维能力写作需要有条理的逻辑思维,通过阅读相关的文章、新闻等,增强自己对不同观点的理解和思考,培养逻辑思维能力,以便在文章中有系统有条理地表达自己的观点。

二、备考技巧1. 制定备考计划备考写作需要有一个明确的计划。

确定每日的学习目标,并按时进行背诵词汇、练习写作等任务,养成良好的学习习惯和自律能力。

2. 多做真题通过做真题,可以熟悉考题的类型和要求,掌握解题技巧。

同时,在检查答案时,要搞清楚自己的问题所在,及时总结和改正错误,提高写作水平。

3. 注意时间管理写作考试中,注意合理分配时间。

可以适当规划每个环节的时间分配,例如:写作前的构思5分钟,写作40分钟,检查和修改15分钟。

这样可以提高写作效率,同时避免时间不足导致的匆忙和思路混乱。

4. 提高写作速度在备考过程中,可以进行定时训练,逐渐提高写作速度。

通过反复训练,逐渐缩短写作时间,并保持良好的写作质量。

总之,备考英语四级写作需要综合考虑词汇、语法、逻辑以及技巧等方面。

只有全面掌握备考关键要点,并灵活应用备考技巧,才能提高写作水平,并在考试中取得好成绩。

谈大学生英语四级写作水平现状及提高策略

谈大学生英语四级写作水平现状及提高策略

语学 习过程 中增大 阅读量 。在 阅读过程 中发现新词 积累新词汇。对 [, 于新学 习的词汇 , 当多造 句。通过造句 , 生能够加深对所学 词汇的 应 学 印象 , 从而真正理解 和掌握 词汇。对于 已经掌 握的单词 , 也应该 经常复 习, 防止 遗 忘 。 二 、 句现 象 严重 病 在四级阅卷过程 中 ,阅卷老师经常会读 到一些令人啼笑 皆非 的句 子。 病句的出现 自然会影响到作文 的分数 。 导致 出现病句 的原 因是 多种 多样的 : 有些学生虽然学 习了多 年的英语 , 却依然 固守着使用汉语来 思 考 问题 的习惯 。体现在英语写作 中 , 往往是句子语序 颠倒 , 短语搭配 不 当等问题 。 还有些学生 由于英语语法知识掌握不牢 固。 另外有些学生是 由于粗心大意 , 考试 中贪图速度而忽略 了作文质量等原 因。 改掉作文 中的病句现象 , 需要学生和教师 的共 同努 力。 学生应该在 平时尽可能地多进行作文练习 。写周记 、 日记都是很好 的方法 。在进行 作文练习之后 , 如果有范文 的话 , 生可以通过把 自己的作 文与范文相 学 比较 , 发现不足 , 改进缺点 ; 如果没有相 对应的范文 的话 , 学生之间也可 以采 取 互 相 批 改 , 同 探 讨 的方 式 来 取 长 补 短 。 同时 , 师 在 教 学 过 程 共 教 中对一些常用的语法现象应予 以仔细深入 地讲解 , 确保学生 理解吸收 。 在作文批改中 ,教师应对典型病句在 课堂上讲解 ,使其他 学生引以为 戒, 避免犯同样的错误。 三 、对 作 文 题 型 分 析 不 够 透 彻 四级 作文可分 为现象解 释型 , 比选 择型 , 对 问题解决型 , 观点 论证 型和应用 文五种题型。 五类作 文题型既是对 四级作文的科学分类 , 这 又 是对 四级作 文考点 的高度 概括和总结 。有些 学生在写作文之前 没有对

如何备考英语四级考试作文

如何备考英语四级考试作文

如何备考英语四级考试作文备考英语四级考试作文是很多考生的难点之一。

作文部分不仅要求考生具备一定的英语写作能力,还需要熟悉写作格式、结构和常用的表达方式。

下面将介绍一些备考英语四级考试作文的方法和技巧,希望对考生有所帮助。

一、熟悉作文题型备考英语四级考试作文首先要了解四级作文题型。

四级作文题目通常包括议论文、说明文和应用文三种类型。

对于每种类型,都有其常用的结构和要求。

考生要学会辨别题目类型,并搞清楚每个类型的写作要点和注意事项。

二、积累写作素材备考英语四级考试作文需要丰富的写作素材支撑。

考生可以通过多读英语文章、听英语新闻、看英语电影等方式,积累大量的词汇、短语和句型。

同时,要关注社会热点话题和大众关注的问题,积累相关的知识和观点,以备写作时使用。

三、背诵范文备考英语四级考试作文还需要背诵一些范文。

范文可以帮助考生了解作文的结构和写作思路,提高写作能力。

背诵范文时,要注意模仿其表达方式和句型结构,但不要死记硬背,而是要理解并灵活运用。

四、提升写作能力备考英语四级考试作文需要不断提升自己的写作能力。

考生可以通过多做练习题和模拟题,不断反思和总结自己的不足,并及时纠正。

在写作时,要注意语法和拼写的正确性,同时也要注重句子的连贯性和段落的衔接性。

五、注意篇幅控制备考英语四级考试作文时,要注意控制篇幅。

一般来说,作文的篇幅要求在200-250个单词左右,过长或过短都会扣分。

因此,考生在备考时要多做练习,掌握合适的篇幅。

总之,备考英语四级考试作文需要考生掌握写作技巧,积累写作素材,背诵范文,并不断提升自己的写作水平。

只有在不断的练习和积累中,才能在考试中取得更好的成绩。

希望考生们能够在备考中有所收获,顺利通过英语四级考试。

大学英语四级作文现状分析及提高策略

大学英语四级作文现状分析及提高策略

大学英语四级作文现状分析及提高策略作者:陈冰玲来源:《考试周刊》2013年第17期摘要:在大学英语四级考试中,写作是很重要的一部分,也是考生相对薄弱的环节之一。

针对这一现象,作者就高等院校英语教师如何指导学生四级写作提出建议。

关键词:大学英语四级作文现状分析提高策略大学英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的重要指标之一,也是大学英语四级考试的一个重要组成部分。

近年来国家教委明确规定,四级考试中,如果学生作文得零分,那么即使前面得了满分,即85分,其总成绩仍将视为不及格。

[1]由此可见四级作文在四级考试中的重要性。

但是,相关统计资料表明,无论是重点高校还是普通高校的学生,写作的整体水平都不令人满意。

针对这一现象,结合教学实践体会,笔者现就高等院校英语教师在教学过程中如何提高学生的英语写作水平方面提出建议。

一、打好写作基础1.指导学生掌握科学记忆单词的方法,扩大学生的词汇量。

单词是构成一篇文章的最基本要素。

要写出一篇内容充实的文章,就必须掌握足够的词汇,否则“巧妇难为无米之炊”,即使有再好的灵感和思路也无法表达出来。

单词的记忆方法因人而异,在很大程度上靠学习者的勤奋刻苦、持之以恒,不过,在学生记忆单词的过程中,教师若能进行正确有效的引导,往往就能达到事半功倍的效果。

例如,教师可以引导学生采用扩展、派生和比较记忆等方法记单词。

如学习“complaint”,应同时记忆其动词形式“complain”;学习“superior”,可同时记忆其反义词“inferior”;学习“pose”,要将它的形近词“impose”和“expose”一起进行对比记忆。

这样,学生在使用词语时,不仅不会将词语的词性及一些形近、义近词混淆,反而达到了扩大词汇量的目的。

2.要求学生认真严谨地写好每一个句子。

如果说词汇是一颗颗珍珠的话,那么句子是通过语法这根线串起来的一串珍珠项链。

对于大多数的学生来说,他们所掌握的英语语法知识完全足以写出完整通顺的句子和段落,但在批改学生的作文时,笔者发现,有些学生写的文章读起来给人一种支离破碎的感觉。

提高四级成绩

提高四级成绩

提高四级成绩在大学期间,四级英语考试是许多学子普遍面临的一项挑战。

取得较好的四级成绩对于我们的学习、就业和个人发展都有着重要的意义。

然而,如何有效地提高四级成绩成为了许多学生困扰的问题。

本文将从四个方面给出一些建议,帮助你有效提高四级成绩。

第一,培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是取得优秀成绩的基础。

首先,养成每天坚持学习英语的习惯,可以选择固定的时间段进行学习,例如每天晚上一小时。

其次,要有系统有计划地进行学习。

可以根据四级考试大纲的要求划分学习内容,合理分配每天的学习任务。

此外,多做练习题、模拟试卷以及模拟口语对话,可以提高对题型和考试形式的熟悉度,并有针对性地进行复习。

第二,提升听力和口语水平。

四级考试中听力和口语部分是许多考生觉得比较困难的部分。

要提高听力水平,可以通过听英文广播、影视剧或者使用英语听力软件进行训练。

同时,可以多找一些外教进行口语练习,通过与他们进行对话来提高语言表达能力和听力理解能力。

此外,也要注重提高自己的口语语感,多进行口语模仿和跟读训练。

第三,扩展词汇量。

良好的词汇量是四级考试成功的关键之一。

可以通过背单词和阅读来扩充自己的词汇量。

背单词可以通过使用手机应用或者背诵单词书来进行。

同时,要注重词汇在句子中的运用,掌握一些常用的短语和表达方式。

在阅读方面,可以选择一些经典英文文学作品、报纸杂志或者英文网站进行阅读,提高自己的阅读理解和速度。

第四,注重语法和写作。

四级考试中的语法和写作部分是容易失分的地方。

要重视语法的学习,掌握一些常见的语法规则,特别是一些易错的语法知识点。

写作方面,可以通过多写作文来提高自己的写作能力。

可以选择一些热点话题,进行思考和写作,例如环境保护、健康生活、科技发展等。

写作过程中要注重逻辑性和连贯性,可以多借鉴一些范文和优秀的写作表达。

综上所述,要提高四级成绩首先要培养良好的学习习惯,合理规划学习内容和时间;其次要注重听力和口语训练,提高语言理解和表达能力;第三要扩展词汇量,注重词汇的记忆和运用;最后要加强对语法和写作的学习,提高写作水平和答题技巧。

如何提高英语四级写作能力

如何提高英语四级写作能力

用, 用巧 妙 的语 言表 达 最 完整 最精 确 的 意 思 。 [ 键 词 ] 级 写作 基 本 技 能 良好 习 惯 关 四 现 在 英 语 四 级 作 文 不 单 单 是 在 校 大 学 生 要 面 对 的 ,它 也 是 高 中 学 生甚至初 中学生检验语言掌握 能力 的一种方法 。那 么如何提高英语 四 级写作能力呢?本文将从学生的英语 四级作文来进行探讨 。 1养 成 良好 习惯 . ①书写干净整洁。一篇优秀的作文关键取决于它 的内容 , 但是我们 也不能忽视它的书面形式。 俗话说第一印象是很重要 的。 书面形式就好 似第 一印象 , 一印象好了才可 以吸引读 者的眼球 , 第 激起读 者的兴趣和 探 知 欲 。 因 此 , 生 应 从 平 时 就 养 成 良好 习 惯 — — 书 写 整 齐 , 范 。 学 规 ② 要 点 分 析 。 拿 到 试 卷 , 到 作 文 题 目不 要 急 于 下 笔 , 定 要 认 真 看 一 审题 , 免跑 题 。 样 才 可 以 达 到事 半 功 倍 。 外 , 简 洁 的 语 言 列 出作 避 这 此 用
文 的框 架 和 要点 。 一个 清 晰 的 思 路 可 以 让 写 作 更 加 顺 畅 。 ③ 认 真 检查 。 写 完 作 文 后 , 有 一 项 重 要 的 任 务 — — 仔 细 检 查 , 还 认 真修 改 。最 基 本 的 常识 是 字数 达 到要 求 。查 看 是 否 有 单 词 拼 写 错 误 , 词 组 搭 配 不 当 , 法 错 误 , 型错 误 , 态 问题 等 等 。 语 句 时 2提 高 基 本 技 能 . 标 点 符 号 、 汇 、 型 、 法是 写 作 的 重 要 环 节 。正 确 使 用 标 点 符 号 词 句 语 使 作 文 紧揍 、 贯 , 读 者 知道 该 在 哪 停 顿 , 起 来 更 加 容 易 , 文 章 的 连 让 读 对 内容 不 会 产 生 误 解 , 文章 的层 次 也 一 目了 然 。 汇 是构 成 作 文 的 基 本 对 词

英语四级考试中的写作和口语

英语四级考试中的写作和口语

英语四级考试中的写作和口语英语四级考试是中国大陆普通高等教育中的英语应用能力考试,主要针对非英语专业的学生。

其中,写作和口语是考试的重要组成部分,对于考生来说,良好的写作和口语能力是取得高分的关键。

一、写作写作是考察考生英语应用能力的一种重要方式。

在四级写作中,考生需要通过阅读材料,加以分析和解读,并表达自己的观点和见解。

在写作过程中,以下几个方面是需要注意的。

首先,考生需要理清思路。

在开始写作之前,要仔细阅读题目,并做好思维准备,理解题目中所要求的主题和要点。

同时,可以通过列提纲的方式,将需要表达的观点和论据整理成逻辑有序的结构。

其次,注意语言表达。

写作中要尽量使用准确、简洁、流畅的英语表达,避免冗长和啰嗦的句子。

另外,要注意使用恰当的英语词汇和句型,使文章更加地道和流畅。

写作时还需注意语法和拼写。

一些基本的英语语法和拼写错误会对整篇文章的质量产生不良影响,因此,除了要注重内容的表达,也要注重基础的语法和拼写能力的提升。

最后,考生需要尽量多地练习写作。

多写多练可以提高写作的能力,培养写作的逻辑思维和表达能力。

阅读一些经典的英语文章,关注一些热门话题,进行思考和写作练习,可以帮助考生更好地应对写作部分。

二、口语口语是四级考试另一个重要的组成部分,它主要考查考生的口头表达能力和与他人进行交流的能力。

以下是一些提高口语能力的方法。

首先,要进行听力训练。

在平时的备考过程中,要多听英语材料,如英语新闻、英语电影等,提高对英语语音、语调和语速的理解。

通过多听多练,可以更好地适应正式考试中的口语要求。

其次,要多与他人进行口语交流。

可以利用口语角、英语角等场合,结识一些英语爱好者,进行英语口语对话练习。

还可以组织小组讨论,进行话题讨论和辩论,锻炼自己的口语表达能力。

此外,要注意提炼自己的词汇量和口语句型的积累。

通过背诵一些常用的口语短语和句型,可以提高自己的表达流畅度和准确度。

同时,要注重积累一些常用的词汇,丰富自己的词汇量,以便更好地表达自己的意思。

论大学英语写作能力提高

论大学英语写作能力提高

论大学英语写作能力的提高摘要:英语写作一直是大学英语教学的难点。

结合教学实践分析了大学英语写作中存在的问题,提出了提高大学英语写作的策略,以提高英语四级写作水平。

关键词:英语写作;写作能力;策略2007年《大学英语课程教学要求》中指出,大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求,其中一般要求对书面表达能力规定为:能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文,内容基本完整,中心思想明确,用词恰当,语意连贯。

写作是英语综合技能中难度较大的一项,在历年的四级考试中,写作也是失分率较高的一项。

因此,如何提高学生的写作能力,是一个需要师生共同努力才能解决的难题。

一、大学英语写作存在的问题1.语言知识有限学生自身语言知识在写作中起着关键的作用。

由于学生已有语言知识有限,词汇量少,使得学生在写作中出现拼写错误、语法误用、中式英语、句子逻辑混乱、词语搭配等问题;在句式方面也存在着句式单调、大量使用简单句、句意不合逻辑、不符合英语表达习惯等现象。

2.语言输出机会不足(1)教师教学任务繁重,指导不够。

教师在写作中应起到指导和反馈的作用,但由于教学任务的限制,教师把大量的时间投入到完成教学任务上,学生的课上写作指导可以说少之又少。

此外,大学英语教师教学任务普遍繁重,学生人数多,以笔者为例,今年担任4个班的教学工作,学生240多人,假设一个学期只布置一篇作文,教师批改任务也已经很重了,教师对于改进学生写作很多时候都是心有余而力不足。

(2)学生不重视写作训练。

很多学生只关心作文分数的高低,无视教师的辅导,不认真阅读教师的评语和修改的部分,对教师批改后的作文置之不理,更不用说课下自学了,这对他们的写作水平没有任何提高。

二、提高大学英语写作的策略1.提高学生的语言知识储备首先,提高学生的词汇量,单词和短语是英语学习的基础。

除了背单词外,还应掌握其词义、词性和搭配。

建议在阅读中提高词汇量,以达到词汇活学活用的效果。

大学英语4级学习方法

大学英语4级学习方法

千里之行,始于足下。

大学英语4级学习方法大学英语四级考试是对学生英语综合能力的全面测试,包括听力、阅读、写作和口语。

因此,想要在四级考试中取得好的成绩,学习方法至关重要。

下面是一些提高大学英语四级成绩的学习方法:1. 制定学习计划:制定一个详细而合理的学习计划,包括每天的学习时间和内容。

合理安排时间,确保每项内容都得到充分的准备和复习。

2. 提高听力能力:通过听英文广播、音乐、电影等提升听力理解能力。

可以选择合适的听力材料进行模拟听力练习,提高听力速度和准确度。

3. 增加阅读量:阅读是提高英语水平和词汇量的重要途径。

多读英文报纸、书籍、杂志等各类英文资料,培养对不同文章的理解和分析能力。

4. 背单词:大学英语四级考试中要求掌握一定的词汇量。

可以通过背单词卡、手机软件等多种方式来记忆和复习单词。

同时,要注意积累词汇的正确用法和搭配。

5. 练习写作:写作是四级考试的一个重要部分。

要多写多练,提高写作的表达能力和语法水平。

可以写日记、短文、作文等不同形式的文章,也可以参加写作训练班或找老师指导。

6. 练习口语:口语是英语学习中的重要一环。

可以和同学、老师或英语角的朋友进行口语练习,提高口语表达能力。

也可以参加口语角、英语角等活动,锻炼自己的口语能力。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

7. 刷题和模拟考试:通过刷题和模拟考试,可以了解考试形式和题型,熟悉考试要求和时间限制。

这样有助于提高答题速度和准确度,增强自信心。

8. 请教老师或同学:遇到问题时,可以请教老师或同学。

和他们交流和讨论,分享学习经验和方法,帮助解决难题。

9. 注重复习和总结:学习英语是一个渐进的过程,重要的是不断复习和总结。

及时回顾自己的学习笔记,巩固已学知识,强化记忆。

10. 保持良好的学习状态和心态:学习英语需要耐心和坚持,要保持积极的学习状态和心态。

相信自己的能力,相信通过努力可以取得好成绩。

总之,提高大学英语四级成绩需要付出一定的努力和时间。

英语四级写作训练方法

英语四级写作训练方法

英语四级写作训练方法写作是英语四级考试中的一项重要内容,对于很多学生来说,写作是一个相对较难的部分。

然而,通过合适的方法和训练,我们可以提高写作技巧和水平。

本文将介绍一些有效的英语四级写作训练方法,帮助大家在考试中取得好成绩。

一、积累词汇和短语一个好的写作作文需要丰富的词汇和短语。

因此,我们要通过广泛的阅读和学习来扩大词汇量和短语库。

可以通过背单词、背短语、背常用句型等方式进行积累。

同时,还可以挑选一些经典的范文和优秀篇目,通过分析和模仿,来学习写作技巧和表达方法。

二、习惯记笔记和写作计划在准备写作时,我们可以养成记笔记和写作计划的习惯。

在平时的学习和生活中,我们可以记录下一些有趣的词汇和表达方式,并进行分类和整理。

在开始写作之前,我们可以制定一个详细的写作计划,包括思路、结构和主题句等。

这样可以更好地组织我们的想法和内容,避免写作时的思维混乱和冗长。

三、多练习写作技巧要提高写作水平,就需要多进行写作练习。

可以选择一些常见的写作话题进行训练,比如环境保护、教育问题等。

在练习过程中,可以控制时间,培养写作的速度和效率。

另外,还可以请教老师或者同学,寻求一些针对性的建议和指导,帮助我们发现自己的不足和提升的空间。

四、关注写作技巧和表达方式在写作训练过程中,我们要关注写作技巧和表达方式。

首先,要学会使用连接词、过渡词等连接词汇,使文章更加连贯和流畅。

其次,要适当使用一些复杂句型和高级词汇,提高文章的档次和水平。

最后,要注重段落的结构和组织,保持逻辑清晰和层次分明。

通过不断地学习和实践,我们可以逐渐掌握写作的技巧,提高写作的能力。

五、及时反馈和修改在进行写作练习之后,我们要及时进行反馈和修改。

可以请教老师或者同学,听取他们的意见和建议。

同时,我们要有耐心地修改自己的作文,找出不足和错误,并进行修正。

通过反复修改,我们可以逐渐改善写作中的问题,提高作文的质量和准确性。

综上所述,英语四级写作的训练需要结合词汇积累、写作计划、多练习、关注技巧和反馈修改等多个方面。

英语四级短时间提分小技巧

英语四级短时间提分小技巧

英语四级短时间提分小技巧一、听力篇听力是英语四级考试中比重较大的一部分,相对于其他部分来说,这一部分的分值比较高,如果能够在这部分拿到比较高的分数,那么整体分数就会有所提升。

在备考过程中,同学们可以从以下几个方面着手:1.坚持每天练习。

听力是一个需要长期训练的题型,不能指望通过临时的突击来迅速提高。

每天应坚持用半个小时的时间进行专项的强化训练,如听一些与考试难度相当的材料,然后进行听写和多选题练习,或者听一些新闻进行泛听的训练。

这样训练完成后,可以定期做一些模拟考试的全真试题,对自己的训练成果进行检验,找到自己的薄弱环节,有针对性的进行复习。

2.熟悉考试的题型和难度。

在平时的训练中,同学们应该了解考试的出题方式和考试的难度。

在练习时,应尽量按照考试的时间和要求进行练习,如考试的要求是听到多少个单词写出答案,就应在平时的训练中按照这个标准要求自己。

经过一段时间的训练后,自己就能对这个考试有个比较准确的把握,在考试时就能更加得心应手。

3.扩大词汇量。

词汇是影响听力理解的重要因素,在平时的学习过程中,同学们应该逐渐扩大自己的词汇量,对于常用的场景词汇和学科词汇应尽量熟悉。

在记忆单词时,应将单词的发音、拼写和意义结合起来记忆。

4.提高速记能力。

在听力考试中,很多同学都会因为记不住前面听到的内容而影响了做题。

对于这种情况,同学们在平时的训练中应尽量学会一些速记的方法,如使用缩写、符号等。

这样在听懂内容的同时也能尽可能多的记下一些细节信息。

5.注意听力技巧的运用。

在听力考试中,掌握一些听力技巧对于提高分数是非常有帮助的。

如同学们可以注意听转折词,一般来说,前面说的内容经常不是重点,转折词后面的内容才是重点信息。

此外,同学们也可以通过一些语气词来推测说话人的情感态度等。

二、阅读篇阅读理解是英语四级考试中分值第二高的部分,对于总分的贡献很大。

因此如果想在阅读上拿高分,就必须掌握一定的技巧和策略。

以下是几点备考建议:1.掌握阅读技巧。

英语四级的写作练习方法

英语四级的写作练习方法

英语四级的写作练习方法英语四级考试作为中国大学英语四六级考试中的一部分,对考生的写作能力要求较高。

为了帮助考生提高写作水平,并顺利通过这一考试,本文将介绍一些英语四级的写作练习方法。

一、背诵范文背诵范文是提高写作能力的有效方法之一。

通过背诵范文,考生可以学习到优秀的语言表达和写作结构,从而提升自己的写作水平。

建议考生选择既典型又有代表性的范文进行背诵,并注意分析范文的语法结构和句子连接方法。

二、积累常用词汇和短语写作中使用到的词汇和短语是考生得分的关键之一。

因此,考生应当积累一些常用的表达方式和优秀的词汇用法,并灵活运用到自己的写作中。

同时,还需了解一些高频词汇和短语,避免在考试中出现低级错误。

三、多读英语文章多读英语文章是提高写作能力的重要途径之一。

通过阅读英语文章,考生可以扩展自己的词汇量,学习到不同类型文章的写作技巧和表达方式。

同时,通过模仿和仿写,考生还可以提升自己的语言水平和写作能力。

四、参加写作训练班参加专业的写作训练班是提高写作能力的有效途径之一。

在写作训练班中,考生可以接受系统的写作指导,了解写作要点和技巧,并通过写作练习和互评来提高自己的写作水平。

训练班还可以提供各种模拟考试题目,帮助考生熟悉考试形式和时间限制。

五、积极参加写作练习多做写作练习是提高写作能力的关键。

考生应当积极参加写作练习,按照考试要求完成不同类型的写作任务。

在写作过程中,考生要注意提炼和总结写作经验,及时改正自己的错误,不断提高自己的写作水平。

总之,英语四级考试的写作部分对考生的综合英语能力有较高要求。

为了顺利通过该考试,考生需积累词汇和短语,背诵范文,多读英语文章,并参加写作训练班进行系统的写作指导。

最重要的是,考生要多做写作练习,提高自己的写作水平和应试能力。

通过不断努力和实践,相信考生一定能在英语四级考试中取得好成绩。

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体特征。2 0 0 4年 3 月, 教育部颁布了《 大学英语课程教学要求》 ( 即新教学大纲) ( 试行 ) , 正式启动 了大学英 语四、 六级考试改革项 目, 四级作文从 以议论文为主的命题思路转向了实用性 、 现实性 、 交际性的命题思路 , 着
重 测试 考 生用 文字评 论 和说 明事 物 的能力 。
纵观近年来的真题 , 四级考试多以学生生活 、 社会热点 、 价值观念为写作内容 , 并且呈现出以议论文和说 明文为主 、 记叙文和应用文为辅的命题多样化特征。教育工作者们希望通过考试来引导学生着重培养英语综 合应用 的能力 , 以期他们在今后工作 、 社会交往中能够更好地适应新形势的发展需求 , 能够有效地运用英语来 进行书面的信息交流与传递 , 进而促进我国经济发展。 大 学 生英语 四级 写作 中存 在 的问题
极低 。随着考试制度的逐渐完善 , 2 0 0 3 年的试题逐渐呈现了多种文体于一体的试题特征。如 2 0 0 3 年 6月的 作文“ A n E y e — Wi t n e s s A c c o u n t o f a T r a f i f c A c c i d e n t ” , 需要考生在讲明事情发生的时间地点后 , 进一步描述 事 情 的经过 , 对车祸原 因进行分析 , 阐明 自己的观点, 这篇作文集 中了记叙文、 描写文、 说明文和议论文等四种 文
第 3 3卷 第 l 期
Vo l _ 3 3 No . 1
长春 师范 学院 学报 ( 人 文社 会科 学版 )
J o u r n a l o f C h a n g c h u n N o r m a l u n i v e r s i t y ( H u m a n i t i e s a n d S o c i a l S c i e n c e )
[ 中图分类号 ] H 3 1 9 [ 文献标 识码 ] A [ 文章编号 ] 1 0 0 8 —1 7 8 X( 2 0 1 4 ) 0 1— 0 1 7 4— 0 2
大 学英语 四级 考试 中的作文 体裁 通常 以议论 文 为 主 , 说 明文 和 记叙 文 极 少 , 应 用文 在 试题 中 出现 的 频 率
2 01 4年 1月
J a n . 2 0 1 4
大学英语 四级写作能力 的提升
来金 明
( 吉林建 筑 大学 城建 学 院 , 吉林 长春 1 3 0 0 0 0 )
[ 摘 要] 大学英语写作在 大学英语 四级考试 中 占有至关 重要 的地位 , 它制 约着学生 英语综 四级考试 的成败。但 是 , 大学英 语教学 在考试制度 、 教学设 置 、 学生 自身 建设 等方面都存 在着弊端 , 亟待解决 。 [ 关键词 ] 大学英语 四级 ; 作文 ; 能力


( 一) 教 学方 面存 在 的问题
大学英语教学在课程设置方面往往没有专项的写作训练 , 又因缺乏写作教材 , 教师在指导方面常常 出现 难 以兼顾重点的现象 , 这都导致 了大学英语 四级写作成为四级考试中的一项薄弱环节。 社 会上 把 四级作 为衡 量学 生英语 水 平 的一项 重要标 准 , 学 生在 缺 乏 教师 正 确 指导 的情 况 下 , 往往 为 了拿 到四级证书 , 在英语写作环节上采用背诵范文 、 模板 , 甚至誊写“ 万能作文” 的形式 , 来取得作文的基本分。但
[ 收稿 日期 ] 2 0 1 3—1 0— 2 5 [ 作者简 介] 来金 明( 1 9 8 3一) , 女, 吉林 长春人 , 吉林建筑 大学城建 学院讲 师, 从事英语教 学研 究。

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忆不清 , 导致搭配不当、 用词过于简单等现象十分常见。另外 , 论述深度不够、 缺乏思想 , 文章着眼点低 、 视野 狭窄 , 词义和词性误用 、 指代不清 , 句子不完整 、 主谓不一致 、 时态混用 , 不及物动词用于被动语态 、 介词滥用等 问题也 常 常表 现在 四级作 文 中 , 致 使文 章表 意含 混 , 削减 了文章 的效果 , 降低 了文章 的 等次 。为 了解决 这一 问 题, 学 生 必须 不 断地 巩 固和扩 大词 汇量 , 熟 练地 掌握 和 运用 英 语写 作 中的 固定 用 法 、 表 达方 式 , 以切 实提 高 大 学生 的英 语 写作 能力 。 其次, 自主学 习能力 不强 。大多数 学 生对 英语 的学 习 时 间 、 精力 投入 不够 。更 有甚 者 , 完全 依赖 教师 的课 堂讲解 , 课后几乎不复习, 不能按时完成作业。可见 , 学生在高校普遍未能养成 自主学习英语 的习惯。 第三 , 学生英语写作受到母语负迁移的影响 , 汉语思维严重。学生往往用母语规则来表达英语句子 , 例如 缺少主语 , 连接词“ T h o u g h , b u t , b e c a u s e , S O ” 同时出现在句子中; 写地址 、 方位时按照“ 从大往小” 的思维 , 而不 是英语国家习惯的“ 从小往大” 等母语负迁移的出现, 都导致一些大学生不能写出地道 、 标准的英语句子。另 外, 在文 章 的组织 方 面 , 也体 现 出 中西 不 同思维 方 式对 写作 的影 响 。 第四, 缺乏应试技巧 。很多学生在着手写作时并无审题和构思的概念 , 且笔迹潦草 , 这些都是造成作文低 分 的 因素 。 因而 , 考 生在 这方 面 必须 多加 注 意 。 二、 提 升 四级作 文 能力 的 策略 高校应该完善教育体系, 缩减班级规模是有效地进行大学英语课堂教学 的重要保 障, 培养高素质 的师资 队伍是提高学生作文能力的有效手段 。学校还应在大学英语教学中增加写作 的专项教学 , 通过课堂讨论的形 式让 学 生互 评 , 以丰富学 生 的写 作思 路 , 同时教师 对学 生 的写作 进行 全 面 的评 语 反馈 。在 写作评 估 时 , 教 师要 紧扣 四级 写作 的要 求 和评分 原 则 , 即“ 切题 、 文理 通顺 、 表 达正 确 、 意 思 连贯 、 无重 大语 言错 误 ” , 从 内容 和语 言 两个方面对学生的作文进行综合评判 , 以更好地提高学生 的写作水平。 教学要以英语写作教学法为指导 , 综合运用成果 、 过程 、 体裁和过程一体裁等不同的教学法 , 选择运用时 要灵活 , 取长补短。教师应该讲解词法 、 句法 、 语篇 , 并在写作教学过程 中使学生能够熟练地掌握多种写作技 巧 。有 意 识地 强化 大 学生英 语 基础 知识 的学 习和基 本技 能 的训 练 , 培 养 学生 的 自主 学 习能 力 , 注 意 引导 学 生 了解英 语 和汉 语 的差 异 , 排 除母 语 负迁 移对 二语 习 得 的影 响 , 培养 学 生运用 英语 的思 维 方式 , 以在 根本 上提 高
是靠 死记 硬 背 、 套句子 、 套 结构 , 显 然违背 了测 试设 计者 的初 衷 , 失 去 了写作 的意义 , 也不 能真 实地 反 映出学 生
的语 言水 平 。
对于大学英语存在的问题 , 学校应加大对教师培训 的投入 , 使教师在完成 教学任务 的基础上 , 提高应对 四、 六级 考试 的能 力 。
( 二) 学生 学 习 中的存在 的 问题
大学英语 四级试卷上可能给出题 目, 或规定情景 , 或要求看 图作文 , 或给出段首句要求续写 , 或给 出关键 词要求写出短文。大纲对写作的要求体现了英语写作是一项层次较高 、 难度较大、 涉及 面较广的综合性语言 技能 。学生在学习中整体存在着一些弊端 , 致使大学生四级写作能力普遍处于较低的水平 。 首先 , 大学生的词汇量一般在 5 0 0 0左右, 但学生的英语语言功底薄弱, 对语法知识掌握不牢 、 基本词汇记
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