《竹影》ppt课件
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《竹影》ppt课件(30页)
西 像照相， 洋 重形似。 画
区 别
中 国 像符号， 重神似。 画
小
结
一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗 童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活 是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发 现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜 阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快 乐充实的人生!
字词检测：
一、给划线字注音。 i huá i 恺（ kǎi） 徘徊（ pá ） 惬（ qiè ）意 闪烁（ shuò ） 口头禅（ chán ） 参差（cēn cī ）不齐 u 立轴（ zhó ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（ shā ）
来撇（piě）水门汀（
tīng）
二、看谁主，还是以写人物 活动为主? 请用一 句话概括课文内容。
爸爸和我们一起描竹影，还给我们讲中国画和西洋画的不同： 西洋画像照相，中国画像符号。 爸爸是一个和蔼可亲的人，不仅精通艺术更精通教育， 尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。
中 国 画 与 西 洋 画
李 白 行 吟 图 蒙娜丽莎
静物
风景
中国画
西洋画
3、细读课文第6段，小组讨论找出中国画 和西洋画的区别。
丰子恺
丰子恺(1898—1975)，原 名丰润，浙江崇德人。现代著 名画家、散文家、美术和音乐 教育家。丰子恺风格独特的漫 画作品影响很大，深受人们的 喜爱。 丰子恺的散文，主要作品 有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《随笔二十篇》《甘美的 回忆》《艺术趣味》《率真集》 等。这些作品除一部分艺术评 论以外，大都是叙述他自己亲 身经历的生活和日常接触的人 事，表现浓厚的生活情趣。
小练笔 运用以小见大的写法 写一篇文章。
•
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你认为是这样吗？
童年是一幅画，童年是一首歌， 童年是一首诗，童年是一篇文。
—— 高尔基
活动四 ：精读几段，品味中国画的韵味
任务：精读4、5、6段， 梳理父亲讲的有关画竹的知识以 及中国画的特点，写一篇墨画中 的“竹”的文艺小随笔。
要求：1、介绍清什么是墨画。 2、重点强调画竹的经过。 3、简要说明中国画的韵味。
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为 流传的一张画，主人公 是他的长子丰华瞻。幼 年的瞻瞻就表现出惊人 的想象力，无怪长大成 为著名的教授。当成名 后的丰华瞻到外国的大 学演讲时，礼堂上就悬 挂着这张画片。
本文讲述了在一个闷热的夜晚，一群孩子在月 光下描竹影的游戏，以及听爸爸给我们讲解中国 画知识，得到了一次艺术体验。
活动三：通读全篇，寻趣说趣
任务：请找出文中，你认为表现童真、童趣的
句子？ 并用“—————好，好在 ——— —————— ”这一句式评点。 （温馨提示：可从某个词、句式、修辞、写法 等方面进行品评。）
示例： 华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏 在 背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门 汀。这句中的“藏”字用得好，好在它生动地 写出了华明害怕爸爸责备的神态和心理。
“月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。 竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中。”本句中有两个词用 的好：“隐”，将月亮描绘成一个娇羞的女 子，她的出现似乎有些“犹抱琵琶半遮面” 的感觉。而“切成”一词运用拟人修辞手法， 生动形象地写出了竹叶与月光相互交错的美 感。这种美感是动态的、不断变化的画面， 让读者产生丰富的想象。这两句话以孩子的 视角，描绘竹叶的作用就是“切割”月光， 这个“切成”用的直接，这充分体现出童年 时月光和竹叶带给“我”的趣味。
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丰子恺国画作品示例
撇（piĕ）
蘸（zhàn）
惬（qiè）意： 满 意 ，称 心。
幽暗
包 罗：包 含，包 括。
参 差（cēn cī）不 齐：长 短，高 低 不 齐 。
中国画和西洋画的不同特点：
1、中国画盛用线条；西洋画线条都不显著。 2、中国画不注重透视法；西洋画极注重透视法。 3、中国画人物不讲解剖学；西洋人物画很重视解剖学。 4、中国画不注重背景；西洋画很重视背景。 5、中国画题材以自然为主；西洋画以人物为主。
结论：
中国画趣味高远，西洋画趣味平易。作为 艺术研究，西洋画不及中国画的精深。作为民 众欣赏，中国画不及西洋画的普通。
作业：
丰子恺的成功与其父亲的教育引导有关 吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给你
怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写
一 篇短文，畅谈自己的教育构面对恐惧、克服恐惧。 希望是人生的乳母。——科策布 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 成功这件事，自己才是老板！
竹影---丰子恺
儿歌-------------
影子在前，影子在后，影子是个 小 黑 狗，常 常 跟着我，影子在左， 影子在右，影子是 个好朋友，常常 陪着我…….
丰子恺简介
丰子恺（1898----1975），原 名丰润，浙江崇德人，现代画 家、散文家、美术和音乐教育 家，是一位多方面卓有成就的 文艺大师。作品有《缘缘堂随 笔》、《艺术趣味》、《率真 集》等。
中国画和西洋画的不同特点欣赏之----中国画
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1、文中写了“我”和小伙伴哪些活动?表现 了怎样的主旨？ 2、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画 时，他是怎样做的？“爸爸”这一角色在 文中起什么作用？ 3、细读课文第6段，小组讨论找出中国画和 西洋画的区别。
1、文中写了“我”和小伙伴哪些活 动?表现了怎样的主旨？
• • • 猜谜语 画竹影 谈中国画
在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后
，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
这句中的“藏”字用得好，好在它生动地写出了华明
害怕爸爸责备的神态和心理。
2、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画时， 他是怎样做的？可以看出“爸爸”是一个什么样 的人？
爸爸和我们一起描竹影，还给我们讲中国画和西洋画 的不同：西洋画像照相，中国画像符号。 爸爸是一个和蔼可亲的人，不仅精通艺术更精通 教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。
小
结
一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗 童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活 是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发 现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜 阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快 乐充实的人生!
看竹影 ★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！ 好看啊！中国画！”
描竹影 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描出许 多竹叶来
★
赏析语言：
v 课文写几个小伙伴看天看月看竹影, 充满童趣。请找出最生动地表现童心、童 趣的句子，仔细品味，有感情地朗读，在 小组内交流，领略其中蕴涵的童心童趣。
• 我来示范 • 例如：第二段“院子里的
光景由暖色变成寒色，由长音阶 变成短音节。” • 赏析：这句话运用比喻，把傍晚 的光线比喻成长短音阶，形象生 动的表现了傍晚阳光明暗和色调 冷暖的变化，具有音乐的美感。
1、文中写了“我”和小伙伴哪些活 动?表现了怎样的主旨？
• • • 猜谜语 画竹影 谈中国画
在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后
，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
这句中的“藏”字用得好，好在它生动地写出了华明
害怕爸爸责备的神态和心理。
2、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画时， 他是怎样做的？可以看出“爸爸”是一个什么样 的人？
爸爸和我们一起描竹影，还给我们讲中国画和西洋画 的不同：西洋画像照相，中国画像符号。 爸爸是一个和蔼可亲的人，不仅精通艺术更精通 教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。
小
结
一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗 童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活 是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发 现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜 阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快 乐充实的人生!
看竹影 ★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！ 好看啊！中国画！”
描竹影 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描出许 多竹叶来
★
赏析语言：
v 课文写几个小伙伴看天看月看竹影, 充满童趣。请找出最生动地表现童心、童 趣的句子，仔细品味，有感情地朗读，在 小组内交流，领略其中蕴涵的童心童趣。
• 我来示范 • 例如：第二段“院子里的
光景由暖色变成寒色，由长音阶 变成短音节。” • 赏析：这句话运用比喻，把傍晚 的光线比喻成长短音阶，形象生 动的表现了傍晚阳光明暗和色调 冷暖的变化，具有音乐的美感。
竹影PPT课件
1.结合自己的理解，说说为什么用“竹 影”作为本文的标题，而不是“谈画”或 者“童年趣事”？
“竹影”实际是本文的叙述的缘由、源 头；也是文章的线索，即：看竹——画 竹——品竹。用“竹影”做标题，比用 “谈画”或者“童年趣事”更具体、实在。
中国画和西洋画的区别
2.欣赏过刚刚的墨竹图，结合课文， 请用自己的语言简单说说，中国画有什 么特点？ 中国画要求“传神”。所谓“神”， 就是活的神气，神韵。 3.那么你能说说，西洋画有什么特点？
西洋画则看重写实，要求“画得 象”，“画得同真物一样”。
4.你觉得竹子在中国 画中，体现出一种什么样 的“神”？也就是体现出 一种什么样的内在精神？ 高 节 清 风 曾 见 。 不 须 日 报 平 安 ， 写 出 此 君 半 面 ， 淡 烟 古 墨 纵 横 ，
竹 石
清 郑 板 桥 ·
通过今天的学习,你能用一句话来归 纳一下你的感受、收获吗? 艺术并非是高不可攀的东西,它就 蕴含在孩子们童稚的游戏中。
竹是中国人最喜爱的植物
之一，“梅、兰、竹、菊”古称 “四君子”，在诗歌、文章、绘 画中到处可见它的身影。那么， 在几个小伙伴的眼里，竹影又有 些什么样的特殊趣味呢？ 让我们一起走进丰子恺先生 的文章，感受竹影的趣味吧。
丰子恺（1898——1975），原名丰润，浙江 人，我国著名画家、散文家、美术和音乐教 育家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。 特别是他的风格独特的漫画作品影响很大， 内涵深刻，耐人寻味，深受人们的喜爱。他 的散文除评论外，大多叙述自己亲身经历的 生活和日常接触的人事，文字朴实无华，有 浓厚的生活情趣。
一去不返的童年是美好的，只要我 们拥有一颗童心，你们就能拥有童年般 的快乐。看似平凡的生活是美好的，只 要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛， 你们就能发现生活中美好的东西无处不 在：一片枯叶，一叶残贝，一抹残阳， 都能让你激动留连，收益匪浅。
《竹影》ppt课件(30页)
正是由于父亲巧妙的引导， 使孩子们 的游戏变得更 有意义了。那么，在父亲 的引导下，孩子们在描竹 影的游戏中得到艺术的启 蒙了吗？从哪里看到的？
收获之旅 从孩子们的活动中，你 看到了一个充满___的 游戏？
吴 昌 硕 立 轴
朱 竹
同学们：
作业：
请同学们阅读“语文主题性学习丛书”
109页 丰子恺先生的《儿童画》；
苏 轼 的 竹 石 图
书 画 大 师 启 功 朱 竹
吴 昌 硕 立 轴
丰子恺
您认识我吗？
惬意 朱砂
撇竹叶 口头禅 参差不齐
华明
徘徊 蘸
水门汀Biblioteka 请您读准我的音！ 惬意 qiè
撇竹叶 piě
水门汀 tīng
徘徊 pɑi huɑi
口头禅 chɑn 蘸 zhɑn 参差不齐cēn cī 朱砂 shā 华明 huɑ
孩子们问了父亲 几个问题？你认 为哪个问题最难 解决？父亲又是 如何做到让孩子 们理解的？
中国画不注重‘像不像’， 不像西洋画那样画得同真 物一样。凡画一物，只要 能表现出像我们闭目回想 时所见的一种神气，就是 佳作了。所以西洋画像照 相，中国画像符号。符号 只要用墨笔就够了，--------- 倘然用了绿颜料，就因 为太像实物，反而失却神 气。
中国画
西洋画
中国画不注重‘像不像’， 不像西洋画那样画得同真 物一样。凡画一物，只要 能表现出像我们闭目回想 时所见的一种神气，就是 佳作了。所以西洋画像照 相，中国画像符号。符号 只要用墨笔就够了，--------- 倘然用了绿颜料，就因 为太像实物，反而失却神 气。
中国画
西洋画
朱 竹
理解用“竹影”做标题的意 义
读出孩子们的心情
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同特点。
中国画和西洋画的不同特点欣赏之----风景
中国画和西洋画的不同特点欣赏之----人物
了解中国画和西洋画的不同特点：
(1) 中国画盛用线条；西洋画线条不显著。 (2) 中国画不注重透视法；西洋画极注重透视法。 (3) 中国人物画不讲解剖学；西洋人物画很重视 解剖学。 (4) 中国画不注重背景；西洋画很重视背景。 (5) 中国画题材以自然为主；西洋画以人物为主。
一、预习展示
字词积累
撇 蘸 幽暗 惬意 疏密 简洁的话概括文 章的主要内容。
（点明时间、地点、人物、事件）
三、合作探究
1、 课文写“我”和小伙伴看天看月看竹 影，充满童趣，你觉得哪些描写最为生动， 为什么？ 2、请结合课文谈谈“西洋画像照相，中国 画像符号。”这句话怎样理解? 3、文章题目“竹影”在全文中有何作用？ 为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢？ 4、如何理解文中父亲这一角色？
四、探求文章主旨
本文除了写人物活动外，还 涉及了哪方面的内容？表现了怎 样的中心思想？
本文主题
本文通过写“我”和几个小伙 伴，借着月光看竹影画竹影等充 满童趣的小事，说明了艺术和美 有时就蕴含在孩子的童稚活动中。
五、学有所思
学有所获
通过这节课的学习，大家 会有很多感悟，请用一句话 归纳你的收获。
六、拓展迁移（一） “游戏是儿童的天性”。童年时代 ，我们都做过许多充满童趣的游戏， 比如堆雪人，玩过家家等。但可能没 像作者那样从中获得艺术美的体验， 大多已成了过眼烟云。学了本文，回 头想想，你儿时做过的哪一个游戏也 可以让你获得类似的发现、体验的？ 后来它发芽成长了吗？
拓展迁移（二）
欣赏中国画和西洋画，了解其不
竹
影
丰子恺
肥城王庄中学高文玉
猜谜语 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。
教学目标:
1、掌握生字词，体味本文生动形象的描 写中所表现出的童真、童趣。（重点） 2、理解游戏与艺术的关系。（难点） 3、了解中国画和西洋画的不同特点。 （了解）
一、预习展示
文学常识
请你介绍 本文作 者
七、做达标检测
请细心审题，认真书写。