小学科学兴趣小组活动实施方案
小学科学兴趣小组活动计划
小学科学兴趣小组活动计划前言科学对于小学生来说是非常新奇有趣的话题，而科学兴趣小组则为小学生提供了一个更广阔的学习和交流平台。
在小学科学兴趣小组活动中，教师应该将注意力集中在学生的自主探究和兴趣培养上，让科学变得更加有趣和实用。
本文将给您介绍一个小学科学兴趣小组的活动计划，帮助孩子们更好地了解科学知识，拓宽视野，增强科学兴趣和创新精神。
活动目的•培养学生学习和探索科学知识的兴趣；•帮助学生发现科学的实际应用价值；•拓宽学生的知识面和视野，培养创新精神；•提高学生的实验能力和科学思维能力。
活动内容第一周：科学探究在第一周的活动中，小组成员将探究科学并了解科学的定义和范围。
我们将围绕生活中的各个方面，例如天气变化、水模块、植物生长等主题展开讨论，并鼓励孩子们担任小小的科学家，提出问题并寻找答案。
第二周：实验探索在第二周的活动中，我们将进行一系列的实验活动，学生们将亲自动手进行各种实验，比如模拟电池、发电机、简单机械等等。
学生们能够通过亲身实践，更好地理解学习的知识，对其拥有更深刻的了解。
第三周：科学展示在第三周的活动中，学生们将通过创建一个自己的科学展示来了解科学，展示他们对科学的理解和想法。
此外，学生们还可以加入科学绘画比赛，以及讲座演讲嘉宾和非正式的科学辩论。
第四周：科学实践在第四周的活动中，小组成员们将参观科学实验室或博物馆，领略更多科学的神奇和实用。
可以拍摄合影和照片集，分享经验和收获。
第五周：科学思维在第五周的活动中，学生们将参与小组专题讨论，思考一个关于未来科学研究的问题，并分别从不同的角度展开思考，深入了解科学思维。
结语小学科学兴趣小组活动计划是一个非常有意义的活动，可以帮助孩子们更好地了解科学知识，增强科学兴趣和创新精神。
希望本文提供的活动计划可以让您更好地组织活动，促进小学生的科学兴趣和实验能力。
少年宫科学小组活动详细规划
少年宫科学小组活动详细规划目标本次科学小组活动的目标是激发少年儿童对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实验能力。
时间和地点活动将于[日期]在[地点]进行。
活动时间为[起始时间]至[结束时间]。
活动内容1. 科学讲座：邀请一位专业科学家或教育者进行科学讲座，介绍一些有趣的科学知识和实验案例，以激发孩子们对科学的好奇心和兴趣。
2. 实验工作坊：设置若干个实验工作站，供孩子们进行实验操作。
每个工作站都有指导老师，指导孩子们完成实验，并解释实验原理和现象。
工作坊的实验可以选择一些简单有趣的实验项目，如水的密度实验、气体膨胀实验等。
3. 科学展览：让孩子们制作一些科学展板或展示模型，展示他们在科学小组活动中学到的知识和成果。
这不仅是对孩子们学习成果的展示，也是对他们展示能力和团队合作能力的一个机会。
4. 科学竞赛：组织一次小规模的科学竞赛，让孩子们在团队中合作解决一些科学问题或完成一些挑战性的实验任务。
这将提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。
5. 科学游戏：设计一些有趣的科学游戏，让孩子们在游戏中学习科学知识。
游戏可以是问答、拼图、迷宫等形式，通过参与游戏，孩子们可以巩固和运用所学的科学知识。
材料和设备为了顺利开展活动，需要准备以下材料和设备：- 讲座所需的投影仪和音响设备- 实验工作坊所需的实验器材和化学试剂- 科学展览的展板、模型等展示物品- 科学竞赛所需的题目和奖品- 科学游戏所需的游戏材料和道具人员安排- 主持人：负责活动的开场、讲解和总结。
- 讲座嘉宾：进行科学讲座的专业科学家或教育者。
- 实验指导老师：负责指导孩子们进行实验操作，并解释实验原理和现象。
- 辅导老师：协助活动的顺利进行，解答孩子们的问题。
- 志愿者：负责协助组织和管理活动现场。
安全注意事项- 实验操作时，孩子们必须戴上实验室所需的安全眼镜、手套等防护用具。
- 活动现场必须有急救包和急救人员，以应对可能发生的突发情况。
- 活动期间，孩子们必须听从指导老师和辅导老师的安排和指示，确保活动的安全进行。
小学科技兴趣小组活动计划
小学科技兴趣小组活动计划小学科技兴趣小组活动计划（精选13篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的小学科技兴趣小组活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技兴趣小组活动计划篇1邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
”现代化的关键就是技术的现代化。
“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。
邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。
”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。
素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。
因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。
(一)、活动目的与内容：为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校科技组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比②表演小实验③创作小发明论文评比④创作小发明绘画评比⑤创作小发明工艺评比⑥天文与气象站评比等活动力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动。
(二)、活动具体实施过程：一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。
学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。
能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。
这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。
我校要求各任课教师要在兴趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛;每个教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比，使学生在活动中受到了不同层次的教育。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案一、活动目标1. 提高小学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的创新思维和动手实践能力。
3. 帮助学生建立科学探究的基本方法和技巧。
4. 增强学生团队合作意识和沟通能力。
二、活动对象小学一年级至五年级学生三、活动时间每周一次，每次2小时四、活动地点学校科学实验室或多功能教室五、活动内容第一章：科学探索入门1. 科学探究的基本方法和技巧2. 实验操作规范和安全注意事项第二章：生活中的科学现象1. 生活中的力的作用2. 水的性质和变化3. 空气的奥秘第三章：身边的生物世界1. 植物的生长和变化2. 动物的特征和分类3. 微生物的探索第四章：奇妙的物理现象1. 光的传播和反射2. 声音的产生和传播3. 磁铁的性质和应用第五章：化学魔法秀1. 颜色的变化2. 气体的制备和性质3. 物质的溶解和混合六、简单机械和日常生活中的机械原理1. 认识简单机械（杠杆、滑轮、轮轴）2. 探究机械原理在日常生活中的应用3. 动手制作简易机械模型七、地球与宇宙1. 认识地球的结构和地表特征2. 探索宇宙的奥秘（太阳、月球、行星）3. 观察天文现象，了解四季变换八、人体奥秘1. 认识人体基本器官和功能2. 探究人体生理现象（呼吸、心跳）3. 了解健康饮食和生活习惯九、环保意识与科学实践1. 认识环境污染及其危害2. 学习环保知识和技能3. 开展环保实践活动，培养环保意识十、科学创新与未来发展1. 了解科学发明对人类社会的影响2. 激发创新思维，学习创新方法3. 探索未来科技发展趋势，展望未来发展至此，小学科学兴趣小组活动的十个章节教案已完成。
希望对您的教学活动有所帮助。
如有需要，请随时联系我进行修改和完善。
祝您的教学活动圆满成功！重点和难点解析一、科学探索入门二、生活中的科学现象补充和说明：通过生活中的实例，让学生了解力的作用，如重力、摩擦力等。
要引导学生探究水的性质和变化，如水的沸腾、蒸发等。
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案活动名称: 小学科学种植园及种植兴趣小组活动活动目的:1. 培养小学生对植物生长和科学实践的兴趣。
2. 增强小学生的观察力、分析能力和动手能力。
3. 提高小学生的合作精神和团队意识。
活动内容:1. 种植园参观和讲解:a. 组织小学生参观种植园，让他们了解植物生长的过程和需求。
b. 指导员工向小学生介绍不同类型的植物，以及它们的生长环境和特点。
2. 种植实践:a. 根据小学生的年级和兴趣分成小组，每个小组负责种植一种植物。
b. 指导小组成员选择适合本地气候条件的植物，根据所需的土壤、水分和光照要求等种植条件进行准备。
c. 带领小组成员进行实地种植，并讲解种植的步骤和技巧。
3. 种植兴趣小组活动:a. 小学生可以根据自己的兴趣选择加入不同的种植小组，如蔬菜种植组、花卉种植组等。
b. 每个兴趣小组都有一个指导老师，负责指导学生种植和解答问题。
c. 定期进行小组会议，交流种植经验和观察结果。
4. 植物观察和实验:a. 引导小学生观察植物生长的每个阶段，并记录观察结果。
b. 组织一些简单的科学实验，如测量植物的生长速度、比较不同种植条件下植物的生长情况等。
5. 成果展示:a. 组织小学生将自己种植的植物带回学校，进行展示。
b. 组织学校的展览活动，邀请家长和其他同学前来观摩。
活动时间: 根据具体情况安排，可以是一个学期的活动，也可以是独立的几周活动。
活动评估:1. 观察小学生参与种植活动的兴趣和积极性。
2. 评估小学生的观察和记录能力的提高程度。
3. 评估小学生的团队合作和沟通能力的发展。
4. 参观园的员工和指导老师的反馈。
小学科技活动兴趣小组活动计划
小学科技活动兴趣小组活动计划一、活动目的与宗旨科技活动兴趣小组旨在培养小学生对科学和技术的兴趣，通过实践与探索，增强他们的科学观察能力、创新思维和动手能力。
通过参与科技活动，小学生可以开拓视野，发展潜能，培养科学素养，并为将来的学习打下坚实的基础。
二、活动内容1.科学实验小学科技兴趣小组将定期组织科学实验活动，通过实践探索，引导学生们深入了解科学的本质和方法。
例如，我们将进行水密性实验、物体浮沉实验、酸碱中和实验等。
这些实验既能提高学生的动手能力，又能锻炼他们的观察力和实验设计的能力。
2.创意制作创意制作是培养学生创新思维和动手能力的重要途径。
小学科技兴趣小组将鼓励学生们在课余时间制作有创意的科技小制品，如简易风车、遥控小车、手工电筒等。
这不仅使学生们能够发挥自己的想象力和创造力，还能够培养他们的耐心和毅力。
3.科技探究科技探究是小学科技兴趣小组的另一项重要活动。
我们将通过走访科技企业、参观科技展览等方式，引导学生们了解科技的前沿知识和发展趋势，激发他们对科技的兴趣和热情。
通过亲身接触科学家和工程师，学生们能够了解科技工作者的职业素养和科技工作的魅力。
三、活动安排1.活动时间：每周定期安排一次科技活动时间，具体时间为每周二或周四的下午。
每次活动时间为一小时，其中包括授课时间和实践时间。
2.活动地点：活动地点将在学校的科技实验室或者多功能教室进行。
我们将根据具体活动内容安排合适的场地，确保学生们能够充分利用各种设备和材料展开实践活动。
3.活动计划：每学期共安排10次科技活动，其中包括科学实验、创意制作和科技探究三种活动。
具体安排如下：第一周：科学实验（水密性实验）第二周：创意制作（简易风车制作）第三周：科学实验（物体浮沉实验）第四周：科技探究（参观科技展览）第五周：创意制作（遥控小车制作）第六周：科学实验（酸碱中和实验）第七周：创意制作（手工电筒制作）第八周：科技探究（走访科技企业）第九周：科学实验（磁铁实验）第十周：创意制作（太阳能小车制作）四、活动评价与总结每次活动结束后，我们将对学生们进行活动评价，并将评价结果记录在每个学生的活动表中。
小学低年级科学兴趣小组活动计划
小学低年级科学兴趣小组活动计划活动目的本科学兴趣小组旨在培养小学低年级学生对科学的兴趣和探索精神，并提供一个互动和实践的平台，让学生在愉快的氛围中研究和探索科学知识。
活动时间和地点- 活动时间：每周三下午4:00到5:00- 活动地点：小学科学实验室活动内容1. 观察和实验观察和实验学生将通过观察和实验的方式，了解和探索各种科学现象和原理。
我们将提供简单易行的实验项目，让学生能够亲自动手进行实验，从而加深对科学的理解。
2. 科学游戏和竞赛科学游戏和竞赛活动中将安排各种有趣的科学游戏和竞赛，以促进学生的合作精神和研究动力。
学生将通过游戏和竞赛的方式巩固他们所学的科学知识。
3. 科学展示和报告科学展示和报告学生将有机会展示他们的科学作品和实验结果，并以小组形式进行科学报告。
鼓励学生以创新的方式展示和分享他们的科学发现，提高他们的表达能力。
4. 科学实地考察科学实地考察我们将安排定期的科学实地考察活动，带领学生走进实际科学环境，如博物馆、实验室等，让他们亲身体验科学的魅力，并加深对科学的理解和兴趣。
活动安排1. 第一周：观察和实验-水的三态变化2. 第二周：科学游戏和竞赛-拼图游戏3. 第三周：科学展示和报告-我的科学实验4. 第四周：科学实地考察-博物馆参观预期效果通过参与本科学兴趣小组的活动，我们预期学生将能够：- 培养对科学的兴趣和探索精神- 增加科学知识的掌握和理解- 培养合作和交流能力- 提高观察和实验能力- 加深对科学的实际应用的认识其他注意事项- 参加本兴趣小组活动的学生需要提前报名，并得到家长的同意。
- 活动期间，学生需按时参加，并尊重其他小组成员和指导老师。
- 活动过程中，安全第一，请学生严格遵守实验室的安全规定。
以上是小学低年级科学兴趣小组活动计划的详细安排和内容说明，请学生和家长积极参与和支持。
希望通过这个科学小组，让学生们在快乐的氛围中享受科学学习的乐趣！。
小学生科技兴趣小组活动计划（精选18篇）
小学生科技兴趣小组活动计划（精选18篇）小学生科技兴趣小组活动计划篇1一、本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点(一)加强学习，提高教育教学理论水平1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
(4) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
(1) 继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
(二)加强指导和管理，提升课程实施水平1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。
充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
小学科学兴趣小组活动计划3篇
小学科学兴趣小组活动计划3篇小学科学兴趣小组活动计划1一、指导思想在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学学生的知识视野可以促进学生的全面发展，提高学生对科学奥秘的认识，进一步推动学校科学教育，传播科学知识，培养科学精神，激发科学创新，提升学校综合实力。
二、活动目的1.学得开心，玩得开心。
在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。
2.培养学生**思考、创新进取的科学素养。
3.促进学生整体素质的提高。
三、活动时间及地点1、时间：课外活动时间2、地点：科学实验室。
四、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，体验实验过程，真正体验科学的学习过程。
五、具体活动安排：本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水*不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天*，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。
九月，1阅读科技类报刊杂志。
2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗十月，1制作呼吸模。
2科学幻想手抄报。
十一月，1制作小天*。
2阅读科技类报刊杂志。
十二月，1阅读科技类报刊杂志。
2制作太阳能热水器。
元月，1水火箭的制作。
2整理科学成果。
六、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2.活动中，老师要做适当的讲解，必要的规范要做示范，学生要分组团结合作。
3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的'实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5.鼓励学生开动脑筋，大胆创新。
引导学生用小学各年级的课件教案练习进行实验。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景随着科技的不断发展，科学教育在我国的基础教育中占据越来越重要的地位。
为了激发小学生对科学的兴趣和探究欲望，提高他们的科学素养，我们特举办此次科学兴趣小组活动。
1.2 活动目的（1）培养小学生对科学的热爱和好奇心，激发他们探索科学奥秘的兴趣。
（2）通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、思考能力和创新能力。
（3）提高学生的科学素养，为他们的全面发展奠定基础。
第二章：活动对象与时间2.1 活动对象小学三至六年级学生2.2 活动时间每周五下午15:00-16:30，共计10周第三章：活动内容与安排3.1 活动内容结合小学科学教材，开展一系列富有创意和趣味性的科学实验、探究活动和社会实践。
3.2 活动安排每周活动内容分别为：第1周：神奇的光与影第2周：水的奥秘第3周：空气的力量第4周：土壤与植物生长第5周：简单的机械第6周：声音的世界第7周：电磁现象第8周：生活中的科学第9周：科学故事分享第10周：科学创意展示第四章：活动组织与实施4.1 活动组织活动由学校科学教师和志愿者共同组织，负责活动策划、指导和协助。
4.2 活动实施（1）提前准备活动所需材料和设备。
（2）活动开始前，教师简要介绍本周活动内容和注意事项。
（3）活动中，教师引导学生动手操作，解答疑问，指导学生进行科学探究。
第五章：活动评价与反馈5.1 活动评价通过学生的参与度、动手能力、思考能力和创新能力的提升来评价活动的效果。
5.2 活动反馈（1）活动结束后，教师收集学生和家长的反馈意见，了解活动的优点和不足。
（2）根据反馈意见，不断调整和优化活动内容和组织方式。
（3）定期向学校领导和家长汇报活动进展和成果，争取更多支持和资源。
第六章：活动宣传与招募6.1 活动宣传利用学校公告栏、班级群、家长通知书等方式，提前向全校师生和家长宣传活动内容、时间、地点等信息。
6.2 活动招募开放活动报名通道，鼓励对科学有兴趣的学生报名参加。
小学科学兴趣小组活动计划方案
小学科学兴趣小组活动计划方案简介随着社会的进步和科技的发展，科学已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，而在小学阶段为儿童提供一个培养科学兴趣和学习探索能力的机会显得尤为重要。
小学科学兴趣小组活动计划是为了满足小学生在科学探究方面的兴趣和需求而设计的一个方案。
该方案旨在通过丰富多样的活动，帮助小学生们建立起对科学的兴趣和理解，培养小学生们的科学探究精神和创造力。
计划方案目标该活动计划的主要目标包括：1.激发小学生对科学的兴趣和热爱。
2.培养小学生们的科学探究精神和创造力。
3.提高小学生们的科学知识水平和技能。
安排下面是小学科学兴趣小组活动计划的安排：阶段一：科学课外讲座在该阶段，我们将邀请科学领域的专家或教授，为小学生们进行一系列的讲座，探讨关于生命科学、地球科学、物理和化学等领域的知识。
这将帮助小学生们建立对科学的认知和兴趣。
阶段二：实验探究在该阶段，我们将带领学生进行实验探究活动，通过实际操作的方式，让他们更好地理解和掌握科学原理和知识。
我们将设计一系列的实验，包括化学实验、物理实验、生物实验等等。
阶段三：科普主题游戏在该阶段，我们将为小学生们设计一些科普主题的游戏，帮助他们通过游戏的方式加深对科学知识的理解和掌握。
我们将设计一系列的游戏，包括问题检索游戏、智力问答、知识互测等等。
阶段四：制作科普展板在该阶段，我们将带领小学生们进行科普展板的制作。
我们将根据学生们的兴趣和所学的科学知识，设计一些主题，并将展板展示在学校的大厅或教室内，让更多的人了解科学知识。
时间表小学科学兴趣小组活动计划的时间表如下：阶段安排时间阶段一科学课外讲座每周一次，每次2小时阶段二实验探究两周一次，每次3小时阶段三科普主题游戏每周一次，每次2小时阶段四制作科普展板两周一次，每次3小时人员安排小学科学兴趣小组活动计划的人员安排如下：角色职责活动组织者负责活动的策划、组织和协调活动导师负责活动的讲解和指导学生参与活动，完成任务和实验总结小学科学兴趣小组活动计划是一个旨在培养小学生丰富的科学知识和兴趣的活动。
小学2024第二学期兴趣小组方案
小学2024第二学期兴趣小组方案2024年小学二年级的第二学期即将到来，学校为了让学生更好地发展个人兴趣爱好，特别设计了丰富多彩的兴趣小组方案。
每个学生都有机会选择自己感兴趣的小组活动，让学习变得更加有趣有趣。
以下是为期一个学期的兴趣小组方案：美术创作小组：在这个小组中，同学们将有机会通过绘画、手工制作等方式表达自己的创意和想法，培养他们的审美能力和艺术创造力。
科学探究小组：在这个小组中，同学们将通过简单的实验和观察，探索科学知识的奥秘，培养他们的动手能力和科学精神。
音乐舞蹈小组：在这个小组中，同学们将学习唱歌、跳舞等音乐舞蹈技能，培养他们的节奏感和表现力，享受音乐的美妙和舞蹈的乐趣。
健身运动小组：在这个小组中，同学们将进行各种运动项目，如篮球、足球、跑步等，培养他们的体育素养和团队合作精神，增强身体素质。
手工制作小组：在这个小组中，同学们将学习制作各种手工艺品，如编织、剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和耐心，培养动手动脑的能力。
摄影摄像小组：在这个小组中，同学们将学习拍摄照片、录制视频等技能，表达自己的视角和感受，培养他们的创造力和表达能力。
阅读写作小组：在这个小组中，同学们将通过阅读和写作提升自己的语言表达能力和批判思维能力，培养他们的阅读习惯和写作技巧。
电脑编程小组：在这个小组中，同学们将学习简单的电脑编程知识，培养他们的逻辑思维和计算能力，培养未来科技创新的能力。
自然探险小组：在这个小组中，同学们将走进大自然，探索动植物的奥秘，培养他们的环保意识和探险精神。
社会实践小组：在这个小组中，同学们将参与社区服务、志愿活动等，培养他们的社会责任感和公益精神，培养感恩之心。
以上就是为期一个学期的小学兴趣小组方案，希望同学们能够根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的小组活动，享受学习的乐趣，展现自己的才华和潜力。
让我们一起迎接新学期的到来，展开全新的学习之旅！。
少年宫的科学小组活动方案
少年宫的科学小组活动方案项目背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，科学教育是其重要组成部分。
为了激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实践能力，我们计划开展科学小组活动。
活动目标1. 培养孩子们对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养孩子们的科学思维和解决问题的能力。
3. 培养孩子们的实验设计和实验操作能力。
4. 提高孩子们的合作和团队协作能力。
活动内容1. 科学实验：每周组织一次科学实验活动，涵盖物理、化学、生物等不同领域。
活动中，孩子们将亲自动手进行实验，观察现象，记录数据，分析结果，并进行讨论和总结。
2. 科学讲座：定期邀请科学领域的专家来进行科学讲座，介绍前沿科技知识和科学发展趋势，激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
3. 科学展览：组织孩子们参观科学展览，让他们亲身感受科学的魅力和应用场景，拓宽他们的科学视野。
4. 科学项目研究：鼓励孩子们自主选择科学项目进行研究，指导他们进行科学文献查找、实验设计和数据分析，培养他们的科研能力和创新思维。
活动安排1. 每周二下午2点-4点进行科学实验活动。
2. 每月举行一次科学讲座，具体时间另行通知。
3. 每季度组织一次科学展览参观活动。
4. 学期末组织科学项目研究成果展示和评选。
资源需求1. 实验器材和材料：根据实验需求购买或租赁。
2. 专家讲座费用：根据邀请的专家进行费用支付。
3. 科学展览门票：根据展览要求购买门票。
评估与反馈1. 每次活动结束后，组织孩子们进行反馈，了解他们对活动的评价和建议，及时进行改进。
2. 每学期末，进行科学小组活动的总结和评估，分析活动的效果和孩子们的发展情况，为下一学期的活动做好准备。
以上是我们的科学小组活动方案，希望能够得到您的支持和指导。
谢谢！。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案第一章：活动计划概述1.1 活动目的为了激发小学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素养。
1.2 活动对象小学一年级至五年级学生。
1.3 活动时间每周六上午9:00-11:00，共计10次活动。
1.4 活动地点学校科学实验室。
1.5 活动教师由学校科学教师和邀请的专业科学讲师共同担任。
第二章：活动内容与安排2.1 第一节课：科学探索入门学习科学的定义、科学方法和科学精神，引导学生对科学产生兴趣。
2.2 第二节课：观察与实验学习基本的观察方法和实验技能，进行简单的科学实验，培养学生的观察力和实验能力。
2.3 第三节课：物质与能量了解物质的组成和性质，学习能量的转化和守恒，探索物质与能量的奥秘。
2.4 第四节课：生物与环境学习生物的特征和生态环境，了解人与自然的关系，培养学生的环保意识。
2.5 第五节课：科学创新实践进行科技创新小项目，激发学生的创新思维和实践能力。
第三章：教学方法与手段3.1 讲授法：讲解科学知识，阐述科学原理。
3.2 实验法：进行科学实验，让学生亲身体验科学的魅力。
3.3 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和沟通能力。
3.4 案例分析法：分析科学实例，引导学生思考问题。
第四章：教学评价与反馈4.1 每次活动结束后，对学生的表现进行评价，及时给予反馈。
4.2 定期组织科学竞赛和展示活动，检验学生的学习成果。
4.3 建立学长档案，记录学生的学习过程和进步。
第五章：教学资源与辅助材料5.1 教材：选用适合小学生的科学教材和实验指导书。
5.2 实验器材：准备各种实验器材和实验用品。
5.3 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂教学效果。
5.4 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
第六章：安全与纪律6.1 安全教育在活动开始前，对学生进行安全教育，强调实验室纪律和实验安全操作规程。
6.2 安全措施确保实验室设施安全，配备必要的急救用品，教师全程监督学生实验操作。
小学二年级科学实验兴趣小组活动计划
小学二年级科学实验兴趣小组活动计划活动目标本次科学实验兴趣小组活动旨在激发学生对科学的兴趣，培养其科学实验能力和观察能力。
通过开展有趣的实验项目，让学生在玩中学，提高他们对科学知识的研究和理解能力。
活动计划实验项目1：物体的浮力活动时间：第一周活动内容：介绍物体的浮力原理和相关概念，通过实验探究物体的浮力特点。
学生将在老师的指导下制作小船，并测试不同材料的浮力。
通过比较不同材料的浮力，让学生理解浮力的原理与应用。
实验项目2：空气的压力活动时间：第二周活动内容：介绍空气的压力概念和实际应用。
学生将进行小实验，通过制作简易的气球飞机，观察不同充气量对飞行距离的影响。
通过实验让学生了解空气压力对物体的作用，并理解空气的压力知识。
实验项目3：植物的生长活动时间：第三周活动内容：学生将在花盆中种植豆子，并给予适当的光线、水分和温度。
通过观察豆子的生长过程，让学生认识到植物的种子是如何发芽，生长成为植物的。
学生将自己记录观察结果，并与同学分享。
实验项目4：水的循环活动时间：第四周活动内容：通过模拟雨水的循环过程，让学生了解水的循环原理。
学生将进行简易的蒸发和凝结实验，观察水的状态变化。
通过实验让学生理解水的循环是如何发生的，并认识到水是地球上无处不在的资源。
活动评估每周的实验活动结束后，将就学生的参与程度、实验记录质量以及对实验内容的理解情况进行评估。
评估结果将用于指导后续活动的改进，并对学生进行奖励和鼓励。
成果展示活动结束后，学生将准备一份小结报告，展示他们在实验中的收获和理解。
学生可以通过图片、文字、实物等形式展示。
此外，将组织一个小型的科学展示活动，让学生有机会向其他年级和家长展示他们的实验成果。
以上是小学二年级科学实验兴趣小组活动计划，希望通过这些有趣的实验项目，激发学生对科学的兴趣，培养他们的实验能力和观察能力。
活动结束后，希望学生能够对实验内容有更深入的理解，并通过展示分享给其他人。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案活动一：小动物观察会目标：增加学生对小动物的兴趣，培养学生的观察能力和爱护小动物的意识。
时间：2小时准备材料：显微镜、放大镜、昆虫标本、识别卡片、放大镜、显微镜片和载玻片等。
活动过程：1.导入（1）老师向学生介绍小动物观察的重要性，引导学生思考对小动物感兴趣的原因，并激发学生的好奇心和想象力。
（2）给学生展示一些小动物的图片，鼓励他们猜测这些小动物的特征和习性，并与他们讨论。
2.小动物观察实践（1）老师将昆虫标本、放大镜等材料展示给学生。
鼓励学生自主选择感兴趣的小动物进行观察。
（2）学生使用放大镜、显微镜等工具仔细观察小动物的特征和形态。
（3）学生填写观察表格，记录小动物的外部特征、行为习性等。
3.分享和总结（1）学生互相交流观察的结果和感受，并展示自己记录的观察表格。
（2）老师组织学生进行讨论，分享对小动物的新认识和有趣的发现。
教案：一、教学目标1.学生能够表述自己对小动物的兴趣，并激发学生的好奇心和想象力。
2.学生能够使用放大镜、显微镜等工具仔细观察小动物的特征和形态。
3.学生能够记录小动物的外部特征、行为习性等，并能利用观察结果与他人进行交流。
二、教学准备1.昆虫标本、放大镜、显微镜等实物资料。
2.观察表格、识别卡片等教学辅助材料。
三、教学过程1.导入（10分钟）（1）教师介绍小动物观察的重要性，并引导学生思考对小动物感兴趣的原因。
（2）教师向学生展示一些小动物的图片，鼓励学生猜测这些小动物的特征和习性，并与他们讨论。
2.小动物观察实践（60分钟）（1）教师向学生展示昆虫标本、放大镜等材料，并介绍使用方法。
（2）学生自主选择感兴趣的小动物，并使用放大镜、显微镜等工具仔细观察其特征和形态。
（3）学生填写观察表格，记录小动物的外部特征、行为习性等。
3.分享和总结（40分钟）（1）学生互相交流观察的结果和感受，并展示自己记录的观察表格。
（2）教师组织学生进行讨论，分享对小动物的新认识和有趣的发现。
2024年小学科技兴趣小组活动计划书范本
2024年小学科技兴趣小组活动计划书范本尊敬的XXX同学家长：首先，感谢您对我们学校小学科技兴趣小组活动的关注和支持。
为了激发孩子们的科学兴趣，培养他们的创造力和实践能力，我们计划在2024年开展一系列丰富多彩的科技兴趣小组活动。
现将活动计划书如下：一、活动主题：科技创新与实践二、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和热爱，探索科技知识的乐趣；2. 提升学生的科学思维和实践能力，培养创新精神；3. 开展团队合作，锻炼学生的沟通合作和解决问题的能力；4. 引导学生从实践中学习，培养实践动手能力。
三、活动时间：2024年3月至6月（每周一次，共12次活动）四、活动内容：1. 科技知识讲座（1次）我们将邀请专业的科技人员来校园给孩子们做科技知识讲座，为他们传授科技领域的最新动态和知识，激发他们对科技的兴趣。
2. 科技实践展示（3次）通过小组内部的互动交流和共同学习，孩子们将展示出自己的科技实践成果，包括一些简单的科技制作、实验等，在展示中展示自己的创造力和实践能力。
3. 科技游戏制作（3次）我们将组织孩子们参与科技游戏的制作，通过制作游戏，激发他们的创新思维和动手实践能力。
同时，孩子们还可以分享自己喜欢的科技游戏，让大家一起享受科技的乐趣。
4. 科技实验探索（3次）在这个环节中，我们将带领孩子们进行一些简单的科技实验探索，如化学反应、机械原理等，通过实验培养学生的科学思维和实践动手能力。
5. 参观科技企业（2次）为了让孩子们更直观地了解科技领域的发展和实践，我们将组织孩子们参观一些科技企业，如电子工厂、科技创新中心等。
五、活动预期效果：1. 提高学生科技知识的掌握程度，增加对科技的兴趣；2. 培养学生科学思维和实践能力，提升创新能力；3. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；4. 激发学生对科技责任和社会责任的意识；5. 提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。
六、家校合作：我们将定期召开家长会，向家长汇报孩子们的活动进展和成果，并希望家长能够鼓励孩子们参与活动，提供必要的支持和帮助。
小学兴趣小组活动实施方案5篇
小学兴趣小组活动实施方案1. 引言小学阶段是儿童身心发展的关键时期，通过开展一系列兴趣小组活动，可以培养孩子们的兴趣爱好，提升他们的综合素质。
本文档旨在制定小学兴趣小组活动的实施方案，以帮助学校和教师组织和开展丰富多样的兴趣小组活动。
2. 目标通过兴趣小组活动的开展，达到以下目标: - 培养学生的兴趣爱好, 开拓他们的视野 - 提高学生的创造力和想象力 - 培养学生的合作与沟通能力 - 促进学生的全面发展 - 增加学生对学校的归属感3. 方案3.1 兴趣小组的规划和组织3.1.1 确定兴趣小组的种类和数量根据学生的兴趣类型和学校资源情况，确定开设的兴趣小组种类和数量。
可以根据学生的年级、兴趣爱好和特长来划分小组。
3.1.2 成立兴趣小组筹备和管理团队组建一个由教师和学生家长组成的兴趣小组筹备和管理团队，负责兴趣小组活动的筹备和管理工作。
团队成员可以负责小组招募、活动组织、场地安排、材料准备等工作。
3.2 兴趣小组的运营和管理3.2.1 招募学生和老师在开设兴趣小组之前，需要进行学生和老师的招募工作。
可以通过班级通知、家长会等方式向学生和家长宣传兴趣小组，鼓励他们参与并提供建议。
3.2.2 安排活动时间和地点根据兴趣小组的种类和数量，确定每个小组的活动时间和地点。
活动时间一般在下午课后或周末进行，活动地点可以是学校内的教室、图书馆、操场等。
3.2.3 制定活动计划和内容每个兴趣小组需要制定具体的活动计划和内容。
活动计划可以包括每次活动的主题、时间、地点、参与人员等信息。
活动内容可以根据小组的兴趣和特长来确定，如绘画、手工制作、科学实验、音乐欣赏等。
3.2.4 提供必要的物资和设备根据兴趣小组活动的需要，提前准备好必要的物资和设备。
例如，绘画小组需要提供画笔、颜料、画纸等；手工制作小组需要提供剪刀、胶水、纸板等。
3.2.5 安排教师和学生家长的参与每个兴趣小组需要有至少一名教师和一名学生家长参与活动的组织和指导工作。
小学科技兴趣小组活动计划6篇
小学科技兴趣小组活动计划6篇小学科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一、指导思想：贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。
二、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的`发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。
进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。
2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、具体安排：周次二周第四周活动内容组建兴趣小组，制定计划观看科教片第六周举办科技制作专题讲座备注第八周信息作品创作第十周变废为宝工艺制作第十二周第十四周第十六周六、小组名单摄影活动自制小贴画制作柴油灯四年级：曹伟正、闻俊、周世松、唐正豪、孙加成、刘成、孙加雨、王素娣、袁娜、王云艳、胡文龙、姜杨、闻静五年级：徐加凌、王勇、徐娟、顾欣桐、高亚娟、何佳伟、金冠、李乃辉、李德鹏、袁吉川、杨云、王翔、何雅洁、胡文鹏、袁笑玲小学科技兴趣小组活动计划2一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
XXX小学科学兴趣小组计划
XXX小学科学兴趣小组计划1. 背景在现代社会，科学技术的发展日新月异，人们对科学知识的需求也越来越大。
而在学校教育中，由于学科知识繁杂，学生学习时间有限，不少学生只能掌握基本的科学知识，难以深入了解科学知识的应用和发展趋势。
因此，组建小学科学兴趣小组，可以为学生提供一个放松、富有趣味的学习环境，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
2. 目标本计划的主要目标是：1.培养学生对科学的兴趣和热爱；2.帮助学生了解科学的基本概念和实践应用；3.提高学生的实验设计与探究能力，加深学生对科学的理解和认识。
3. 活动内容1.科学实验：通过小组活动，组织学生进行一些小型的科学实验，帮助学生了解实验的基本原理和实验设计的方法；2.课外阅读：推荐一些科学读物、科普视频等，让学生在课余时间了解新的科学知识；3.科学游戏：开展各种寓教于乐的科学游戏，激发学生的兴趣和积极性；4.科学辩论：组织科学辩论比赛，让学生能够自由表达自己的意见并尊重他人的观点，提高学生的交流与合作能力；5.科学实践活动：参与学校或社区的科学实践活动，加深对科学知识的理解与掌握。
4. 时间安排活动时间：每周一次，约2个小时，具体时间由小组确定。
第1周：科学实验（约2小时）活动内容：进行简单的物理实验，掌握基本实验方法和注意事项。
第2周：课外阅读（约2小时）活动内容：推荐适合小学生阅读的科学读物，引导学生认识科学研究的趣味性和探究性。
第3周：科学游戏（约2小时）活动内容：开展趣味的科学小游戏，激发学生学习兴趣，提高科学知识综合应用能力和解决问题的本领。
第4周：科学辩论（约2小时）活动内容：组织小组成员进行科学辩论，让学生体会科学探究的过程，提高逻辑思维和表达能力。
第5周：科学实践活动（约2小时）活动内容：参与学校或社区的科学实践活动，加深小组成员对科学的掌握以及实践能力的提高。
5. 小组管理1.小组成员：每个小组成员需要积极参与活动，尊重他人的意见，分享自己的科学喜悦与成果。
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小学科学兴趣小组活动实施方案庙沟门第二小学2014-2015学年度第一学期科学实验兴趣小组实施方案授课人：杨瑞琴郝丽霞一、活动目标1．为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。
通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。
努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
2．学得开心，玩得开心。
在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。
3．促进学生整体素质的提高。
二、培训对象：三至六年级学生三、参加人数：24——32人四、活动日期及地点每周二下午由指导教师组织学生实验, 地点在科学实验室五、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
了进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动。
六、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
老师可减少不必要前活动准备，多让学生自己进行准备，采取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、实验过程当中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。
引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
七、评价1.每次上课前进行签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报或笔记本）。
2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。
八、注意事项1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有兴趣，有热情。
3、自觉维护科学实验室的整洁环境。
科学兴趣小组活动记录活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容鸡蛋浮起来活动过程1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水。
对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
科学兴趣小组活动记录活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容带电的气球活动过程1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。
活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容科技环保小制作活动过程第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：小发明。
第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。
调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。
4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。
6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。
8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。
使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。
科学兴趣小组活动记录活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容热胀冷缩活动过程1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
学生明确了热胀冷缩的原理。
理解了自然界中热胀冷缩的现象。
科学兴趣小组活动记录活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容光的折射活动过程1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来好像被折了一样。
2、让学生说说这是怎没回事。
3、通过实验证明光的折射。
4、应用折射解决生活中的问题由于光的折射，池水看起来比实际浅。
所以，当你站在岸边，看着清澈见底的水，千万不要贸然下去，避免发生危险。
科学兴趣小组活动记录活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容声音的传播活动过程1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。
2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。
3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。
学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球的宇航员靠什么来交谈。
科学兴趣小组活动记录活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容沸点活动过程1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。
2、我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3、教师小结。
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
科学兴趣小组活动记录活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容认识科学家活动过程1、搜集关于科学家的资料。
2、学生汇报他们的事迹、3、学生谈听后的感受野4、谈自己的理想、学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树立了热爱科学的观念。
科学兴趣小组活动记录活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容做个土电话活动过程1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究，研制土电话。
4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨出了土电话的原理。
科学兴趣小组活动记录活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容小风车活动过程1.、教师出示今天的活动主题：小风车2、介绍互动过程中的注意事项。
3、教师指导，制作小风车。
（强调使用剪刀时要注意安全）4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果。
学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。
科学兴趣小组活动记录活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容筷子的神力活动过程思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容自制小贴画活动过程材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。
最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容思维训练——看谁想得妙活动过程活动目标：培养学生的想象力。
知识链接：想象，就是“过去没有感知过的事物在头脑中形成新形象的过程”。
想象分为三类。
一是“再造想象”，如看到大楼图纸就想象出大楼的样子；二是“创造想象”，这是在个人头脑中独立创造出来的事物的新形象；三是“幻想”，是与人的愿望相结合的并指未来的想象。
常用的联想手段有四种：1、相近联想：由时间和空间上接近的事物引发的联想（如由天安门联想到人民英雄纪念碑）；2、相似联想（如由篮球想到西瓜）；3、对比联想（如由黑暗想到光明）；4、关系联想（如由个人想到集体，由原因想到结果）。
活动过程：一、说明想象的重要性：1、爱因斯坦的话：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
2、《三个瓦工的故事》：三个瓦工在工作。
有人问：“你们在干什么?”第一个瓦工答道：“我正在砌砖。
”第二个瓦工答道：“我干一小时活，挣xx元工钱。
”提出问题的人稍向前走了几步，来到第三个瓦工跟前，提出相同的问题。
第三个瓦工仰望着上空，以富有幻想的表情凝视着远方，答道：“你是在问我吗？我正在修建大教堂。
建造一座对本地区产生巨大精神影响的、能够与世长存的教堂。
”这个故事虽然没有把这三个瓦工的结局告诉我们，但是，可以推论，前两个人恐怕是以瓦工的生涯度过了一生。
而在脑海里描绘建造大教堂的第三个瓦工，决不甘心当一辈子瓦工。
他也许当上了工长，也许当上了承包人，也许当上了建筑工程师。
这是因为他富有想象力，胸怀抱负的缘故。
能在眼前清楚地描绘出想象的人，能一直奔向成功，而缺乏想象力的人，到头来也只能在原地踏步。
二、进行相似联想的练习：1、教师出示两幅相似的图（如云和羊）让学生进行对比，让学生知道相似联想的方法。
2、再让学生在从这两幅引发相关内容自由思考，然后让学生到黑板上来补画，谁想到新的谁就上来画，越多越好，集思广益，加深学生对相似联想的认识。
3、逐幅问谁添画了什么，各自报告，看谁添画得最恰当有趣。
三、进行自由联想的练习：1、“小明上学”是相近联想的训练，需要在许多物件中找出与小明有关的事件。
2、说“钢”，让大家联想（如回答：铁轨、桥梁、钢盔、炼钢工人等）四、活动总结和评价活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容自制热气球活动过程1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容自制壁挂式花篮活动过程材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方式：1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。