故乡的榕树ppt实用课件39

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《故乡的榕树》ppt课件

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《乡愁》邓方 如果你是一叶小舟,故乡就是你永
远牵挂的岸;如果你是一只风筝,乡 情就是你无法挣脱的线乡愁是人类最 古老、也是最朴素的情感之一无论是 羁旅漂泊的苦楚、官宦失意的彷徨、 还是亲人阻隔的悲怆,都可以从乡愁 的苦痛中寻到一脉深深的根乡愁,是 漂泊者不朽的灵魂之歌它丰富了文学 艺术的蕴涵,成了文学创作的母题之 一今天这节课,让我们走进故乡的榕 树,去体味在异乡漂泊的游子的心声 。
如果换成《忆故乡》或《故乡的怀念》为题,你觉 得怎样?
不可换的原因:
(1)寄情于物作者所怀念的人、事、物莫不与榕 树相关,对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表 达的所以,用《……的榕树》作标题,准确、贴 切
(2)榕树是本文的线索,在文章结构方面起了重 要作用
(3)榕树下的回忆,作者所怀念的人、事、物莫 不与榕树相关
注音:
鬈( )曲
兀( )立 汩汩( )
镌( )刻 苍虬( ) 凹( )槽
皮癣( ) 饭甑( ) 温馨( )
荫( )庇( ) 蓊( )郁 粗犷( )
摇曳 ( ) 泯( )灭 袅袅( )
虔( )诚 纯 朴( ) 脸颊( )
黝 ( ) 黑 笼( )罩 凉飕飕( )
安然无恙( ) 战战兢兢( )
释义: 蓊郁:形容草木茂盛。 摇曳:摇摆的样子。 汲水:到河里打水 。
①第三段是过渡段其中,“我的心却像一只 小鸟,从哨音里展翅飞出去……停落在故 乡熟悉的大榕树上我仿佛又看到……看 到……”这些词句,像一座桥,把眼前景 物与思想情怀联系起来,过渡得巧妙自然 (由小儿子吹着榕树叶玩耍的场景,想到 自己在故乡榕树下的童年生活)
②“那样的日子不会再回来了”一句,总结 了上文,表明了回忆的结束 。
学习难点: 体会文章诗意的语言创造出诗般的意境。 课时安排:二课时 学习方法: 点拨、诵读法、讨论法、小组合作探究法。

《故乡的榕树》ppt课件

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17、故乡的榕树
作者:黄河浪,原籍福建省长乐县, 香港作家。
理解和运用:
蓊郁 赏心悦目 苍虬 虔诚 荫庇
这是一篇抒情散文, 作者因带着小儿在客 居地的榕树下散步、 嬉戏想起了故乡的榕 树,想起了儿时各种 与榕树有关的生活情 景,因而勾起树“以无限的爱心庇护着劳苦 而淳朴的人们”来体现的。榕树 是故乡的象征,“庇护”则是全 文的“文眼”。文章的选材、剪 裁,以及记叙、描写、抒情的运 用,都紧紧扣住这一“文眼”。 作者一方面着力描写了故乡榕树 的浓密与奇趣,另一方面又从多 个角度记述故乡人在榕树下那欢 乐,祥和而充满诗意的生活。这 两方面的描写相关相联:因因为 有榕树的奇与趣,才有树上划船 以及关于蛇精的神秘传说,才会 用树汁治病、树叶祈福;因为它 浓密,荫蔽一方,才使得农人们 有自己的“宝座”和“凉床”, 可以在这里“透一口气”,找到 “短暂的安慰满足”,而且,还 可以有夏夜仙境般美丽、温馨的
酣梦。
《学习提示》
《练习题1》
一、领会本文作者的立意,归纳本文 主旨,同时说说作者围绕主旨选 材的特点。
二、文章着重突出故乡榕树的哪一点? 作者为什么要突出这一特点?试 找出最能揭示文章的语句。
练习题2
一、从课文中找出合适的词语填入下列空格。 试比较填与不填的语意作比较说明。
1、我怀念_____小溪,____鹅卵石,_____少女,____ 鸭
本课的主要内容已指导完毕! 多谢同学们的观看。再见!
子;我怀念____石桥,_____石碑, ____小石狮子。
2、在儿时的梦里,它会顺着溪流把我 们带到期____
田 野上,绕过____山坡,穿过____橘树林,到 大江大海里 去,到很远很美丽的地方去……
3、在睡意矇眬中有嫦娥驾一片白云英____有桂花的清香

高中语文故乡的榕树ppt

高中语文故乡的榕树ppt
研析第三部分
第三部分(第11—13段),抒发蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷念之情。
作业
P 一、二。
同学们,再见!
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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《故乡的榕树》 PPT课件

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首先是缘物生情。刘勰说:“物以貌求,
心以理应。”意思是说物象用它的形貌来打动作 家,作家心里产生情理来作为反映。 本文创作就是如此。作者住所附近的两棵 榕树,引起他对故乡的回忆:“我仿佛又看到 那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和浓得化 不开的团团绿云;看到春天新长的嫩叶,迎着 金黄的阳 光,透明如片片碧玉,在袅袅的晨 风中晃动如耳坠,摇落一串串晶莹的露珠。” 这传神的描绘反映了作者浓郁 的思乡之情。
试一试
每个人都有自己的家乡,谁不爱生养 自己的家乡呢?身在异地求学,思乡之 情也格外浓厚,不免常想起家乡的人、 事、景、物,那么,你心中的故乡是什 么样子?故乡值得你留恋的又是什么呢? 同学们, 请以某一景、物或细节为 载体,从记忆深处寻找一份曾经的感动。
记忆中的家乡 想到家乡,就想到我们家的百年老屋, 这个老屋是爷爷的爷爷留下来的,我们家 几代人都是从老屋里走出来的,老屋前面 的一个很大的场院,前面种了很多槐树还 有柿子树,屋后是桃树和橘树,真可谓是 榆柳荫后檐,桃李罗堂前,整个村庄的房 子都是如此,村庄四面环水,这些水主要 用于饮用和灌溉,水的附近是大片大片的 田,我们快乐的童年就是在这一片水和树 中度过的,我非常怀念那曾经的美好时光。
• 体会文章语言的诗意。
你认为本文一定 要以《故乡的榕 树》为题么? 天边飘过故乡的云
它不停地向我召唤 如果换成《忆故 不可换的原因: 当身边的微风轻轻吹起 乡》或《故乡的 有个声音在对我呼唤 怀念》为题,你 (1)本文寄情于物,借物 觉得怎样? 归来吧 ,归来哟 抒情 浪迹天涯的游子 (2)榕树是本文的线 索 归来吧,归来哟 (3)榕树下的回忆 别在四处漂泊 (4)情感表达更加含蓄
——李白《春夜洛城闻笛》
《天净沙 秋思》
5、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远

《故乡的榕树》课件

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对人与自然和谐共生的展望
可持续发展路径
提出了实现人与自然和谐共生所需的可持续发展路径,包括推动绿色发展、循环发展和低碳发展等。
公众参与与教育
强调了公众参与环保行动和教育的重要性,认为提高公众环保意识和参与度是实现人与自然和谐共生的关键。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
介绍了榕树的生态特性,如适应力强 、生命力旺盛等,强调了它在维护生 态平衡和提供生态服务方面的作用。
对人与自然关系的反思
传统观念的影响
反思了传统观念中人类对自然的征服和利用,以及由此产生的环境问题,如过度开发、生态破坏等。
现代观念的转变
强调了现代社会对人与自然和谐共生的认识,提出尊重自然、保护环境的理念,以及可持续发展和生 态文明建设的重要性。
画家通过对榕树树皮、树叶等细节 的处理,表现出榕树的质感和纹理 ,增强了画面的真实感。
榕树在作品中的象征意义
01
02
03
生命力的象征
榕树顽强的生命力使其成 为生命力的象征,作品中 的榕树代表着故乡生命的 旺盛与坚韧。
历史的见证
榕树在作品中也被视为历 史的见证,它见证了故乡 的变迁与发展,是故乡历 史文化的载体。20Leabharlann 3《故乡的榕树》ppt 课件
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 故乡的榕树 • 作品中的榕树 • 故乡的榕树与作者的情感 • 总结与反思
2023
PART 01
引言
REPORTING
主题介绍
主题背景
介绍《故乡的榕树》的创作背景 ,包括时代背景、地域特色等。
主题意义
阐述《故乡的榕树》所表达的主 题意义,如对家乡的思念、对传 统文化的传承等。

《故乡的榕树》原创实用PPT

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导入新课
关山迢迢,挡不住想家的心情;岁月流淌,淘不尽对家乡的眷恋。作者黄 河浪离开家乡,旅居香港已经有30年了,30年来凝聚的思乡之情是非常 厚重的。 今天,让我们一起来品读《故乡的榕树》,体会作者的思乡之情是如何借 榕树表达出来的?
整体感知
请同学们速读课文,并回答以下问题: 1、课文写了哪些地方的榕树? 2、你能不能找到明显的过渡句? 3、你认为据此可以将文章分为几个层次?
合作探究
请同学们再次速读课文,并回答以下问题:
4、第3段是过渡段,其中“我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去……停落在故乡熟 悉的大榕树上……我仿佛又看到……又看到……”这些词句,像一座桥,把眼前景物和思想 情怀联系起来,过渡的巧妙自然。 “那样的日子不会再回来了”一句,总结了上文,表明了回忆的结束,“我仿佛刚刚从一 场梦中醒转,身上还留有榕树叶隙漏下的清凉”一句,和上面的夏夜描写承接,衔接自然、 巧妙。多音字(1)荫Fra bibliotek①树荫(yīn)
②荫庇(yìn)
(2)卷 ①卷曲( juǎn) ②卷宗( juàn)
(3)强 ①强壮(qiáng) ②勉强(qiǎng) ③倔强( jiàng)
荫庇(yìn bì) 战战兢兢( jīng) 粗犷(guǎng)
词语解释
蓊郁:草木茂盛。 汲水:从下往上打水。 兀立:直立。 苍虬:青龙。这里指树干弯曲像青龙一样。虬,传说中有角的小龙。 饭甑:蒸米饭的用具,形似木桶,有屉而无底。 荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,天热时宜于人们休息。比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。 荫,没有阳光。 战战兢兢:①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。 赏心悦目:因欣赏美好的情景而心情舒畅。 悠然自得:形容悠闲舒适的样子。 安然无恙:形容没有受到什么损害。

故乡的榕树-精美课件

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心中拥有非常高的地位。
地位,是当地人心中的象征之一。
榕树在故乡的重要意义
城市标志
社区文化
温馨家园
榕树一直被当作城市的标志物,
榕树常常是社区文化的缩影,
许多故乡人认为榕树是他们的
它代表了故乡城市的文化和历
是普及文化和历史的平台。
家园,可以给他们带来舒适和
史。
安全感。
榕树在当地的历史传说
《涂榕》
百年榕树
1
种植
黄金种植期节水盆栽和改良土质,保证榕树能安生开枝。
2
整形
每年定期修剪榕树的枝杈、枝干和花束,维持榕树树形美观。
3
浇水
定期为榕树浇水,保持树土通透但不泛水,每隔一段时间施肥一次。
榕树的种类和区别
矮生榕和高大榕
矮生榕往往在花园或者室内种,因其树干大小千奇百怪;高大榕适合在公园或广场等开阔区
域种,并有枝长数丈的大树。
故乡的榕树
故乡的榕树是一种茂盛的树种,以其庞大,垂直的树干和气根而闻名。
榕树的特点
1
3
耐寒性强 ️
2
美化环境 ️
榕树对不同的气温和环境条件有很高的适应
榕树有丰富的叶形和特殊的树干,能有效地
性。
美化当地的城市和乡村环境。
生命力强
4
厚重的文化历史
榕树的寿命长,耐旱灾,常年常青,在人们
榕树在当地的文化和历史中占有非常重要的
皇宫大臣涂兴林与榕树结下深厚的友谊,榕树见证
一棵葱郁的榕树从20世纪初期一直存活至今,成为
了他家族的兴衰。
人们口中的神话传说。
榕树下许愿
人们相信在榕树下许下的愿望一定会实现,所以榕
树下总是聚集着许多人们的祈求。

【高中语文】故乡的榕树ppt精品课件39

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2、在全球网络化的今天,地球变得越 来越小,乡土观念还需不需要? 3、你对家乡的“陋习”怎么看?你是否
厌恶过自己的家乡,为什么?
4、你能说出有关热爱家乡、造福桑梓的名 人事例吗?
1、思乡诗常用意象
明月
举头望明月,低头思故乡。 (李白 《静夜思》) 春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石 《泊船瓜洲》)
刘芬梅
一、导入
“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。” 你是一叶小舟,故乡就是你永远牵挂 的岸;你是一只风筝,乡情就是你无 法挣脱的线。
走进乡情
作者:黄河浪

二、走近作者
原名黄世连,曾用笔名洪 荒等,1941年3月27日生于福画工作, 坚持业余创作。1979年,黄河 浪的散文《故乡的榕树》荣获 香港第一届中文文学奖散文组 冠军。
3、作者对故乡的美好回忆:
(1)小时候在“驼背”之船上的“水
手”梦 。 (2)有关“驼背榕树”的古老传说 。 (3)女人们对榕树之神的祈求以及用 榕树汁治病。 (4)祖母对作者的疼爱。 (5)农人们酷热时在榕树下的纳荫乘 凉。 (6)儿时在榕树下度过的夏夜生活。
4、体会文章寄情于物的写作方法
好好学习,天天向上。
4、你能说出有关热爱家乡、造福桑梓 的名人事例吗?
一代又一代的炎黄子孙虽远离故 土,却不忘桑梓之情,当祖国、故乡 需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。
五、 真情告白:
假如你离开家乡,哪些景、 哪些事会让你深深怀念?
六、能力拓展:
课后请仿照本文,写一篇寄 情于物的怀旧之作。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

故乡的榕树ppt课件39

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3、作者对故乡的美好回忆:
(1)小时候在“驼背”之船上的“水 手”梦 。
(2)有关“驼背榕树”的古老传说 。 (3)女人们对榕树之神的祈求以及用 榕树汁治病。
(4)祖母对作者的疼爱。 (5)农人们酷热时在榕树下的纳荫乘 凉。
(6)儿时在榕树下度过的夏夜生活。
4、体会文章寄情于物的写作方法
作者叙述了许多与故乡的榕树有关的 人和事,普通的百姓、天真的童趣、细 腻的亲情、淳朴的风土人情,是作者割 不断的故乡情结。榕树,成了作者回忆 友情、亲情、乡情的载体 。
结构:榕树是联系文章材料的线索; 思想感情:使抽象的乡情具体可感。
四、走出文本,合作探究
1、大家互相交流搜集来的有关乡情的诗 歌、文章,选取精彩片断朗诵,并谈谈乡情 诗中常见的意象有哪些。
归雁
乡书何处达?.薛道衡 《人日思归》)
书信
烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春 望》) 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北 固山下》)
2、在全球网络化的今天,国际文化交 流和融合越来越密切,地球变得越来越 小,乡土观念还需不需要?
2、在全球网络化的今天,地球变得越 来越小,乡土观念还需不需要?
3、你对家乡的“陋习”怎么看?你是否
厌恶过自己的家乡,为什么?
4、你能说出有关热爱家乡、造福桑梓的名 人事例吗?
1、思乡诗常用意象
明月
举头望明月,低头思故乡。 (李白 《静夜思》)
春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石 《泊船瓜洲》)
三、走进文本
1.引起作者思乡之情的触发点是什么?
2、为什么榕树会引起作者的思乡之情呢?
3 、故乡的榕树给作者留下哪些美好的 回忆呢? 4、体会文章寄情于物的写作方法。
1. 引起作者思乡之情的触发点 是什么?

《故乡的榕树》ppt课件

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⑥有的像我一样;把生命的船划到遥远的 异乡
用生命来修饰船;有悖于逻辑的理解;其 意并不在把船赋予生命的活力 生命的船是运
用了修饰喻又称缩喻的修辞方式;船是喻体; 作中心语;生命是本体;作修饰语;构成偏正 结构的形式;可以理解为生命像船一样这样的 明喻 它表面上形成语言的超常修饰;其实是 在简洁凝练的比喻中;把作者自己飘泊在外的 无奈和对故乡深深的眷念之情化为可感的物 象;形成形象思维所需要的表象;让人回味
清凉也是一种从心理 生理出发的感受;是抽象的;无 形的东西;用动词注和数量词一潭来变异搭配;就增添了清 凉的形象色彩;让清凉像有形的事物一样具体可感;清凉的 再也不单纯是榕树绿阴了;而是像一潭凉丝丝的清泉;沁人
心脾
课文中的下列语句也有异曲同工 之妙:
②有桂花的清香自榕树枝头轻轻 洒下来
③我仿佛刚刚从一场梦中醒转; 身上还留有榕树叶隙漏下的清凉
故乡的榕树
语言的超常搭配例析
语言的超常搭配;就是超出语 法和逻辑意义上的词语搭配现象; 它往往是不同辞格的具体运用;有 着其独特的修辞功用 故乡的榕树
中有几处语言的超常搭配;值得我 们细细品读:
①在铅灰色的水泥楼房之间;摇曳赏心悦目的青翠;
在赤日炎炎的夏天;注一潭诱人的清凉 青翠是形容榕树叶颜色和质地的;在这里充当动词摇
④洒落一地阴凉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文里还有一些语言的超常搭配;构 成一种异常的修饰和被修饰关系;也营造 出某种特有的语言艺术氛围:
⑤在苦涩的日子里寻一点短暂的安
慰和满足
苦涩本是故乡人那段痛苦贫困生活
的真实写照;这里用来描写本没有感情色 彩的日子;是借移用兼移情的修辞手法; 寓情于物;暗含了作者对劳苦而纯朴的乡 亲们的关切之情
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15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 。( 王建《十 五日夜望月寄杜郎中》)
夕阳 暮色
夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天 净沙-秋思》) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔 颢《黄鹤楼》)
笛声 箫管
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (李白《 春夜洛城闻笛》)
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫 泪。(范仲淹《渔家傲》)
12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。
13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人
14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。
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一、导入
“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。” 你是一叶小舟,故乡就是你永远牵挂 的岸;你是一只风筝,乡情就是你无 法挣脱的线。
走进乡情
故乡的榕树
作者:黄河浪
二、走近作者
原名黄世连,曾用笔名洪 荒等,1941年3月27日生于福建 省长乐县。1975 年 9 月黄河 浪在香港定居,从事绘画工作, 坚持业余创作。1979年,黄河 浪的散文《故乡的榕树》荣获 香港第一届中文文学奖散文组 冠军。
17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。
18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
作者叙述了许多与故乡的榕树有关的 人和事,普通的百姓、天真的童趣、细 腻的亲情、淳朴的风土人情,是作者割 不断的故乡情结。榕树,成了作者回忆 友情、亲情、乡情的载体 。
结构:榕树是联系文章材料的线索; 思想感情:使抽象的乡情具体可感。
四、走出文本,合作探究
1、大家互相交流搜集来的有关乡情的诗 歌、文章,选取精彩片断朗诵,并谈谈乡情 诗中常见的意象有哪些。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
三、走进文本
1.引起作者思乡之情的触发点是什么?
2、为什么榕树会引起作者的思乡之情呢?
3 、故乡的榕树给作者留下哪些美好的 回忆呢? 4、体会文章寄情于物的写作方法。
1. 引起作者思乡之情的触发点 是什么?
(香港住所的)榕树
2、 为什么榕树会引起作者的思乡之 情呢?
榕树下有作者童年生活的点点滴 滴,有亲切感。
得快
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
3、பைடு நூலகம்者对故乡的美好回忆:
(1)小时候在“驼背”之船上的“水 手”梦 。
(2)有关“驼背榕树”的古老传说 。 (3)女人们对榕树之神的祈求以及用 榕树汁治病。
(4)祖母对作者的疼爱。 (5)农人们酷热时在榕树下的纳荫乘 凉。
(6)儿时在榕树下度过的夏夜生活。
4、体会文章寄情于物的写作方法
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
归雁
乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次 北固山下》) 人归落雁后,思发在花前。(隋.薛道衡 《人日思归》)
书信
烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春 望》) 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北 固山下》)
2、在全球网络化的今天,国际文化交 流和融合越来越密切,地球变得越来越 小,乡土观念还需不需要?
7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
4、你能说出有关热爱家乡、造福桑梓 的名人事例吗?
一代又一代的炎黄子孙虽远离故 土,却不忘桑梓之情,当祖国、故乡 需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。
五、 真情告白:
假如你离开家乡,哪些景、 哪些事会让你深深怀念?
六、能力拓展:
课后请仿照本文,写一篇寄 情于物的怀旧之作。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
“每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的 土地。得意时想到它,失意时想到它。逢 年逢节,触景生情,随时随地想到它。辽 阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感 情褪色。” (柯灵《乡土情结》)
3、你对家乡的“陋习”怎么看?你 是否厌恶过自己的家乡,为什么?
俗话说,子不嫌母丑.不管家乡有多 落后或有多少“陋习”,它依然激起我们 的深深怀念和眷恋。而一些看似“陋习” 的风俗,恰恰是故乡的最好体现。当然如 果是一些真正的陋习,如搞封建迷信活动 等,我们要以所学的知识尽我们的最大力 量去改变它,让家乡告别落后走向文明。
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