读数写数学习教育课件PPT
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教学目标
1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 2.结合具体事物，使同学们感受100以内数的 意义，会用100以内的数表示日常生活中的 事物，并进行简单的估计和交流。 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
数一数有多少根小木棍 ？
整十数的读法
有十根
有（40 ）根
有（80 ）根
读作：（ 四十）
读作：（八十）
非整十数的读法
有十根
有（ 34）根
有（ 76）根
读作：（三十四）
读作：（七十六）
在下面各数的后面数出五个数来
26 58 27 59 28 60 29 61 30 62 31 63
87
88
89
90
wenku.baidu.com
91
92
想一想，再填数。 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
数一数你们班上一共有多少同学？
跟你的同桌玩游戏： 猜一猜我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 2.结合具体事物，使同学们感受100以内数的 意义，会用100以内的数表示日常生活中的 事物，并进行简单的估计和交流。 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
数一数有多少根小木棍 ？
整十数的读法
有十根
有（40 ）根
有（80 ）根
读作：（ 四十）
读作：（八十）
非整十数的读法
有十根
有（ 34）根
有（ 76）根
读作：（三十四）
读作：（七十六）
在下面各数的后面数出五个数来
26 58 27 59 28 60 29 61 30 62 31 63
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想一想，再填数。 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
数一数你们班上一共有多少同学？
跟你的同桌玩游戏： 猜一猜我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6