遗传类型的判断!!!
高考生物遗传遗传口诀及解题技巧【三篇】
高考生物遗传遗传口诀及解题技巧【三篇】导读：本文高考生物遗传遗传口诀及解题技巧【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一：如何做好生物遗传题】生物遗传规律性强。
但是我不建议你把这些规律都背下来。
重要的是，找做题方法。
首先判断是伴性还是常染，其次是显隐判断。
利用好图示特征，比如说隔代，无中生有等信息。
平常做题建议用推导法，根据已知条件，猜是何种遗传，然后带进去，做出以后，再把其他遗传也代进入，看看会在什么地方不成立，练习大概五十个题左右，你就开始会有感觉看到题目就能预测这是什么类型的遗传了。
常显多并软常隐白聋苯抗D佝偻X显*肌X隐常染色体显性遗传：多指、并指、软骨发育不全常染色体隐性遗传：白化症、先天性聋哑、苯丙*尿症伴X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病伴X隐性遗传病：红绿色盲、血友病、肌营养不良症；最上面的是一个记忆口诀，多问下班上成绩好的吧无中生有为隐性，生女患病为常隐有中生无为显性，生女正常为常显这是遗传图谱的判断方法【篇二：做生物遗传图推断题的技巧】无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性。
有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性。
其实对于这些问题我也非常害怕，看见那些繁琐的系谱分析题就头晕，但只要心平气和，就无所畏惧啦！对于只有一种遗传病的系谱分析就比较简单，只要记住这句口诀——无中生有为隐性，有中生无为显性。
然而对于两种及以上的系谱分析，是高考的必考内容，着重考察学生的综合分析能力，我给你提供个妙招吧。
首先，将题目中的系谱在自己的草稿纸上复制两份，将两种遗传病进行分开研究，减少对视觉的干扰因素。
打个比方，题目中告诉你一种是常染色体的遗传，一种是伴性遗传，那么自己必须清楚两者的差别，通常情况下，题目中不会设置伴Y遗传，再去考虑是隐性还是显性（无中生有为隐性，有中生无为显性），初次着笔进行推导分析发生矛盾，则换个思维，待两个系谱完全分析正确，满足题设要求时，将其再次合并，可以直接把答案写到试卷上，以便答题。
伴性遗传类型及判断
人类伴性遗传类型1．伴X隐性遗传(1)特点：患者中男性多于女性；具有隔代交叉遗传现象；女性患者的父亲及儿子一定是患者；男性正常，其母亲、女儿全都正常；男性患病，其母亲、女儿至少为携带者。
(2)实例：人类红绿色盲症、血友病。
典型系谱图2．伴X显性遗传(1)特点：患者中女性多于男性；具有连续遗传的特点，即患者的双亲中至少一方是患者；男性患者的母亲和女儿一定都是患者；女性正常，其父亲儿子全都正常。
(2)实例：抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤。
典型系谱图3．伴Y遗传(1)特点：患者全为男性；遗传规律是父传子，子传孙。
(2)实例：人类外耳道多毛症。
典型系谱图例题1、下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。
Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自于()A．Ⅰ－1B．Ⅰ－2C．Ⅰ－3 D．Ⅰ－4遗传系谱图的遗传方式的判定1．特殊系谱图的判定(1)患者全为男性，而且不隔代遗传，即男患者的儿子全为患者，女儿全正常，则为伴Y遗传。
(2)子女表现型全都由母亲性状决定，即母亲患病，子女全患病；母亲正常，子女全正常，则为线粒体中致病基因所致。
2．常见系谱图的判定(1)确定是显性遗传病还是隐性遗传病①双亲无病，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病(简记为“无中生有，是隐性”)。
②双亲都有病，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病(简记为“有中生无，是显性”)。
(2)确定是常染色体遗传还是伴X遗传①在已确定是隐性遗传的系谱中a．若男性患者多于女性患者，且女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X隐性遗传；b．若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。
②在已确定是显性遗传的系谱中a．若女性患者多于男性患者，且男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传；b．若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。
例题1、根据图中人类遗传病系谱图中世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是()A．①是常染色体隐性遗传B．②可能是X染色体隐性遗传C．③可能是X染色体显性遗传D．④一定是常染色体显性遗传2、人体X染色体上存在血友病基因，以X h表示，显性基因以X H表示。
高考生物专题遗传概率的解题技巧
【解析】〔1〕显隐性的判定 方法一：假设法
假设乙病为显性遗传病→图谱中Ⅰ代中的1和2都没乙 病〔全为隐性纯合子〕→Ⅱ代中的2和3不应有病→这与 Ⅱ代中的2有乙病相矛盾→假设不成立→乙病为隐性遗 传病 方法二：歌诀法
图谱中Ⅰ代中的1和2都没乙病→Ⅱ代中的2有乙病→ 结合歌诀法〔无中生有是隐性，有中生无是显性〕→乙 病为隐性遗传病
高考生物专题遗传概率的 解题技巧
一、遗传方式的判定
【理论阐释】
1．遗传方式的分类：
基因类型
遗传
染色
方式
体类型
显性基因
常染色体 性(X)染色体
常染色体显性遗传 伴X显性遗传
隐性基因
常染色体隐性遗传 伴X隐性遗传
此外，还有伴Y遗传〔传子不传女〕、细胞质遗传〔随母不 随父〕。
2．常见“遗传方式的判定〞类型 〔1〕遗传图谱确定类：题中给出遗传系谱图及 一些条件，根据遗传系谱图判定遗传方式的类型。 〔2〕后代比例类：题中给出遗传过程中有关个 体的表现型及比例，判定遗传方式的类型。 〔3〕遗传图谱可能类：此类题不能确切判定遗 传类型，但可判定是哪种遗传类型的可能性大。
2．组合类型 【例2】〔2021·安徽高考〕人的红绿色盲属于X染色体隐性遗 传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传〔D对d完全显性〕。以下 图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。 Ⅱ3〔不携带d基因〕和Ⅱ4婚后生下一个男孩，这个男孩患耳 聋、色盲、既患耳聋又患色盲的可能性分别是
Ⅰ
Ⅱ
A．0、1/4、0 C．0、1/8、0
【典例导悟】
Ⅰ．基因频率的计算
〔1〕常染色体上基因频率的计算
【例1】〔2021·上海高考〕某小岛上原有果蝇
20000只，其中基因型VV、Vv、vv的果蝇分别占
高中生物必修2 生物遗传题类型和解题技巧
遗传规律有关题型及解题方法遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，下面就遗传规律的有关题型及解题技巧进行简单的认识。
类型一：显、隐性的判断：1、判断方法②杂交：两个相对性状的个体杂交，F1所表现出来的性状则为显性性状。
②性状分离：相同性状的亲本杂交，F1出现性状分离，则分离出的性状为隐性性状，原性状为显性性状；③随机交配的群体中，显性性状多于隐性性状；④分析遗传系谱图时，双亲正常生出患病孩子，则为隐性（无中生有为隐性）；双亲患病生出正常孩子，则为显性（有中生无为显性）⑤假设推导：假设某表型为显性，按题干给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断；2、设计杂交实验判断显隐性类型二、纯合子、杂合子的判断：1、测交：用待测个体和隐性纯合子进行杂交，观察后代表现型及比例。
若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；2、自交：让待测个体进行自交，观察后代表现型及比例。
若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子；注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交；类型三、自交和自由（随机）交配的相关计算：1、自交：指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的过程；自交时一定要看清楚题目问的是第几代，然后利用图解逐代进行计算，如图2、自由交配(随机交配)：自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为23AA 、13Aa 的动物群体为例，进行随机交配的情况 如 ⎭⎬⎫23AA 13Aa ♂ × ♀⎩⎨⎧ 23AA 13Aa欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下几种解法：解法一 自由交配方式(四种)展开后再合并：(1)♀23AA ×♂23AA →49AA (2)♀23AA ×♂13Aa →19AA ＋19Aa (3)♀13Aa ×♂23AA →19AA ＋19Aa (4)♀13Aa ×♂13Aa →136AA ＋118Aa ＋136aa 合并后，基因型为2536AA 、1036Aa 、136aa ，表现型为3536A_、136aa 。
优选遗传系谱图中遗传病类型判断
推测Ⅳ-5的基因型为___________________________。 (3)若Ⅳ-3表现正常,那么该遗传病最可能是_____________，
则Ⅳ-5的基因型______________。
若无法判断显隐性，则进行假设并推论
例1.下图为某遗传病的系谱图，据图可以做出的判断是( )
A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B.该遗传病女性发病率高于男性 C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病 D.子女中的致病基因不可能来自父亲
例2.下图为某遗传病的系谱图，据图可以做出的判断是( )
A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B.该遗传病女性发病率高于男性 C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病 D.子女中的致病基因不可能来自父亲
〖例3〗某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该 遗传病的系谱图。下列叙述正确的是( )
A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
例4.一个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如 图所示。请回答下列问题。
(4)若成员7号与8号再生一个孩子,是色盲男孩的概率
为
,
是色盲女孩的概率为_____
2．下图为某遗传病的系谱图（设等位基因为A、a）。据图回答：
（1）该遗传病的致病基因是在_____染色体上，属_____遗传病。
（2）Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表现正常，他们的父亲Ⅱ5最可能的基
因型是
。 （3）Ⅲ10和Ⅳ13可能相同的基因型
高中生物遗传类型题目十种解题方法
高中生物遗传类型题目十种解题方法一、显、隐性的判断：①性状分离，分离出的性状为隐性性状；②杂交：两相对性状的个体杂交；③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状；④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断；二、纯合子杂合子的判断：①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；②自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子；注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交；三、基因分离定律和自由组合定律的验证：①测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1（或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合；②自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可），则符合；否则，不符合；③通过鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。
四、自交和自由（随机）交配的相关计算：①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）；②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。
注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。
五、遗传现象中的“特殊遗传”：①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。
判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知；②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体依然只含其中的两个）的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。
③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象；④致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。
高考生物遗传类解题规律技巧
高考生物遗传类解题规律技巧遗传类型题目9种解题方法1.显、隐性的判断：①性状分离，分离出的性状为隐性性状；②杂交：两相对性状的个体杂交；③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状；④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断；2.纯合子杂合子的判断：①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；②自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子；注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交；3.基因分离定律和自由组合定律的验证：①测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1（或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合；②自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可），则符合；否则，不符合；③通过鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。
4.自交和自由（随机）交配的相关计算：①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）；②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。
注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。
5.遗传现象中的“特殊遗传”：①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。
判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知；②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体依然只含其中的两个）的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。
③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象；⑤致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。
高中生物遗传类型题目的十大解题方法
高中生物遗传类型题目的十大解题方法高中生物遗传类型的题目的10种解题方法，送给那些对遗传题目不太熟悉或者有困难的同学们，通过技巧可以对遗传类型的题更深入的了解，做题也就比较迅速。
显、隐性的判断1.性状分离，分离出的性状为隐性性状；2.杂交：两相对性状的个体杂交；3.随机交配的群体中，显性性状>>隐性性状；4.假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断；纯合子杂合子的判断1.测交：若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；2.自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子；注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交；基因分离定律和自由组合定律的验证1.测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1（或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合；2.自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可），则符合；否则，不符合；3.通过鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。
自交和自由（随机）交配的相关计算1.自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）；2.自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。
注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。
遗传现象中的“特殊遗传”1.不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。
判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知；2.复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体依然只含其中的两个）的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。
遗传类型判断方法的解析
遗传类型判断方法的解析内容摘要：高中生物教学中关于遗传类型判断的内容较难理解和掌握，本人根据一对相对性状遗传过程中，亲代、子代的表现型、基因型关系的分析，对遗传类型判断的方法作如下解析。
关键词：遗传类型判断显性隐性高中生物教学中关于遗传类型判断的内容较难理解和掌握，现将遗传类型判断方法做如下解析。
我们判断某一性状是什么遗传类型，通常步骤如下（伴性遗传以XY型性别决定为例）：第一步：确认或排除伴Y染色体遗传和细胞质遗传。
1、当具有某一性状的个体全部为雄性且父传子，子传孙，则为伴Y遗传。
2、当某一性状只能由母方传给后代，母方有某一性状，则子代必定有这一性状，则为细胞质遗传。
第二步：判断某一性状是显性性状还是隐性性状。
1、当父母双方表现一致，子代中出现和父母双方表现不一致的个体时，父母表现的性状为显性性状，表现不一致的子代个体为隐性。
2、当父母双方表现不一致，所有子女均表现父方性状时，父方为显性性状，母方为隐性性状；反之所有子女均表现母方性状时，母方为显性性状，父方为隐性性状。
第三步：确定决定某一性状的基因在常染色体上还是性（X）染色体上，确切的说，应该看是否能排除伴X的遗传1、当已经确定某一性状是显性性状，找出具有这一性状的雄性个体，上看其母，下看其女，母女中只要有一个表现为隐性，则决定这一性状的基因在常染色体上。
2、当已经确定某一性状是隐性性状，找出具有这一性状的雌性个体，上看其父，下看其子，父子中只要有一个表现为显性，则决定这一性状的基因在常染色体上。
以上方法学生较难理解，很多学生都是死记硬背，结果不能灵活运用。
那么以上方法是如何总结出来的？依据是什么呢？对此我作如下解析：第一步：确认或排除伴Y染色体遗传和细胞质遗传。
比较好理解，分别是根据伴Y遗传的特点和细胞质遗传的特点。
第二步：判断某一性状是显性性状还是隐性性状，是根据一对相对性状的遗传特点。
一对相对性状的遗传中父母表现型的组合只有两种，即：父母表现型一致和父母表现型不一致。
高中生物 遗传类实验题判断方法归纳与应用
遗传类实验题判断方法归纳与应用一方法归纳二应用例1已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上？请说明推导过程。
分析：假设直毛与非直毛是一对相对性状，受一对等位基因控制（A和a）,且直毛为显性（或非直毛为显性结果一样）。
（1）若该等位基因位于常染色体上，则不论正交还是反交，结果是一样的，都表现出显性性状。
（2）若该等位基因位于X染色体上，则亲本的基因型有：雌的有：X A X A和X a X a ，雄的有 X A Y 和X a Y。
则正反交为：正交亲本 X A X A（♀）× X a Y（♂）直（或非直）↓非直（或直）子代 X A Y X A X a直（或非直）杂交后代不论雌雄都表现为直或都为非直。
反交亲本 X a X a （♀）× X A Y（♂）非直（或直）↓直（或非直）子代 X A X a X a Y直（或非直）非直（或直）杂交后代雌雄个体表现型不一致，雌性个体全部表现父本的显性性状，雄性个体表现出母本的隐性性状。
答案：取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇，进行正交和反交（即♀直毛×♂非直毛，♀非直毛×♂直毛），若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上；若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。
点拨：此类试题若限制进行一代杂交实验，可考虑进行正交和反交。
例2 已知果蝇控制灰身黑身、长翅残翅的基因位于常染色体上，你如何确定灰身黑身,长翅残翅的遗传是否符合基因的自由组合定律。
分析：对杂交得到的子代灰身长翅果蝇雌雄交配，若后代灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅＝9:3:3:1，则符合基因的自由组合规律。
例3 果蝇的性染色体X和Y有非同源区和同源区。
非同源区上的X和Y片段上无等位基因或相同基因；同源区上的X和Y片段上有等位基因或相同基因。
遗传计算几种常见题型1
几种常见题型（一）、显隐性的判断①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离”。
新出现的性状为隐性性状。
③在未知显/隐性关系的情况下，任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/隐性。
1．回答下面的（1）～（2）题。
（1）下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲高茎红花×矮茎红花627 203 617 212乙高茎红花×高茎白花724 750 243 262丙高茎红花×矮茎红花953 317 0 0丁高茎红花×矮茎白花1251 0 1303 0戊高茎白花×矮茎红花517 523 499 507据上表回答：①上述两对相对性状中，显性性状为、。
②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的戏那、隐性基因。
甲组合为×。
乙组合为×。
丙组合为×。
丁组合为×。
戊组合为×。
③为最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是。
（2）假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是和人工合成基因。
如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是，然后。
2．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。
原因是（）A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂D．相互选择3．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416 138 410 135二抗病、红种皮×感病、白种皮180 184 178 182三感病、红种皮×感病、白种皮140 136 420 414据表分析，下列推断错误的是（）A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合4．已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。
遗传图谱的特点及遗传方式的判断[整理]
![遗传图谱的特点及遗传方式的判断[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/e617d4076d175f0e7cd184254b35eefdc8d315e1.png)
遗传图谱的特点及遗传方式的判断一．遗传病的类型（一）．常染色体显性遗传 常见病：多指（趾）症、并指症、 先天性白内障等（1）遗传表现为连续，即患者的双亲中，至少有一个是患者，与性别无关；（2）如果双亲有病，生了一个无病的女儿，则一定是常染色体显性遗传；(图1)（3）如果已知是显性，父病而女儿正常(图2)，或母亲正常而儿子患病则一定常染色体显性遗传(图3)； 常见病：白化病、先天性聋哑、高度近视、黑尿症。
遗传系谱1（2）如果双亲无病，生了一个患病的女儿，则一定是常染色体隐性遗传；(图4)（3）如果已知是隐性，母病而儿正常(图5)，或父亲正常而女儿患病则一定是常染色体隐性遗传 (图6)；（三）．伴X 显性遗传 常见病：抗维生素D 佝偻病、钟摆型眼球震颤遗传系谱2遗传系谱3遗传系谱4遗传系谱57. 8. 9 . 10. 11.（四）．伴X 隐性遗传（1）．遗传一般表现为隔代交叉遗传； 整个家族中男性患者多于女性；遗传系谱6遗传系谱7（3）．近亲婚配发病率高。
常见病：色盲、血友病、夜盲症、鱼鳞癣等。
（五）． 伴Y 遗传（限Y 遗传）（1）、只能从父亲传给儿子，不能传给女儿，患者全为男性且全部男性（直系）都为患者。
(图11) （2）、遗传表现为连续。
常见病：人类耳郭多毛症（六）． 细胞质遗传母亲患病，全部子女都患病。
常见病：遗传性肌肉萎缩症二．遗传方式的判断与解题思路通常解题的思路可以分五步进行：（1）先判断显隐性； （2）再判断常、性染色体遗传 （3）验证遗传方式。
这一步骤能保证判断无误。
（4）判断基因型先根据已知的表现型，大致写出各个体的基因型，未知基因先空缺，然后从患者或隐性纯合入手，正推或逆推各个空缺基因。
若确实无法确定，就确定其携带的概率。
（5）求概率。
要注意不能漏乘亲代的携带概率。
三．练习1．如图是一个某遗传病的系谱图，3号和4号为异卵双生，就遗传病的相对基因而言，他们基因型相同的概率是A ．5/9B ．1/9C ．4/9D ．5/162．下图为某种遗传的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是 （ ）A ．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/3B ．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加C ．从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断D ．Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲3．人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，如右图所示的遗传图谱中，若I—l 号为患者(Ⅱ一3表现正常)，图中患此病的个体是A 、Ⅱ— 4、Ⅱ— 5、Ⅲ一7B 、Ⅱ—5、Ⅲ—7、Ⅲ—8遗传系谱8男患者女患者C 、Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅲ—8D 、Ⅱ—4、Ⅲ—7、Ⅲ—84．在下图所示的遗传病系谱图中，最可能属于伴X染色体隐性遗传的是A ．B ．C ．D ．5．下图为某一遗传病系谱图，该病可能的遗传方式是A ．常染色体显性遗传B ．常染色体隐性遗传C ．X 染色体显性遗传D ．X 染色体性遗传6．右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自A ．1号 B ．2号 C ．3号 D ．4号7. 已知人的红绿色盲属X 染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D 对d 完全显性）。
遗传病遗传方式的判断
遗传病遗传方式的判断太原外国语学校 刘保东 lbdong277@一，遗传病的类型及其特点；1，细胞质遗传：特点是：母系遗传。
（母患病子女都患病，与父无关） 2，Y 染色体遗传：特点是：父患病儿子都患病，女儿都不患病。
（传子不传女，子孙无穷尽） 3，常染色体显性遗传：特点是：①男女患病的概率相等； ②连续遗传；③家族中发病率高。
4，常染色体隐性遗传：特点是：①男女患病的概率相等； ②隔代遗传；③家族中发病率低。
5，X 染色体显性遗传：特点是：①女性患者多于男性患者； ②连续交叉遗传； ③家族中发病率高；④男性患病其母亲和女儿都患病； ⑤女性正常其父亲和儿子都正常。
6，X 染色体隐性遗传：特点是：①男性患者多于女性； ②隔代交叉遗传； ③家族中发病率低；④男性正常其母亲和女儿都正常； ⑤女性患病其父亲和儿子都患病。
二，遗传方式判断方法；首先；判断细胞质遗传和Y 染色体遗传。
观察遗传系谱图，如果符合细胞质遗传和Y 染色体遗传的特点，则优先判断为细胞质遗传或Y 染色体遗传。
例如：图一可能为Y 染色体遗传、常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X 染色体隐性遗传，最可能是Y 染色体遗传；图二可能为为常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、细胞质遗传，最可能是细胞质遗传。
如果不符合细胞质遗传和Y染色体遗传的特点，则可以确定不是细胞质遗传或Y 染色体遗传。
（即：如果父亲患病儿子有不病、女儿有患病的，或儿子患病而父亲不病，则一定不是Y染色体遗传。
如果母亲患病子女有不病的，则一定不是细胞质遗传。
）其次；确定不是细胞质遗传或Y染色体遗传后，判断其他四种方式的遗传。
1，大致判断；（基本能知道遗传的类型，但不一定正确）观察遗传系谱图：（1）如果某种遗传病在家族中发病率高、且连续遗传，可以大致判断为显性遗传。
（2）如果某种遗传病在家族中发病率低，可以大致判断为隐性遗传。
（3）如果某种遗传病男女患病的概率相等，可以大致判断为常染色体遗传。
生物：遗传规律题解题技巧
技巧一：生物性状遗传方式的判断：准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。
1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断[例题]下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。
试分析回答：第①组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第②组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第③组控制果蝇突变型的基因属于遗传。
分析：生物性状遗传方式的判断，首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传，方法是通过正交和反交实验来判断。
如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。
答案：细胞核中常染色体细胞核中性染色体细胞质2.细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明（1）人类单基因遗传病的类型及主要特点：（2）遗传方式的判断方法1.典型特征1.1确定显隐性：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”；显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。
[例题1]分析下列遗传图解，判断患病性状的显隐性。
分析：甲、乙是“无中生有为隐性”；丙、丁是“有中生无为显性”。
答案：甲、乙中患病性状是隐性，丙、丁中患病性状是显性。
1.2确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病人类单基因遗传病的判断方法：[例题2] 分析下列遗传图解，判断患病性状的遗传方式。
分析与答案：甲中的患病性状一定是常染色体隐性；乙中的患病性状可能是常染色体隐性，也可能是X染色体隐性；丙中的患病性状一定是常染色体显性；丁中的患病性状可能是常染色体显性，也可能是X染色体显性。
[例题3] 根据下图判断：甲病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病；乙病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病。
遗传病判断口诀记忆技巧
遗传病判断口诀记忆技巧遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
对于医学生、生物学爱好者或者相关从业者来说，准确判断遗传病的类型和遗传方式是非常重要的。
为了帮助大家更好地掌握这一知识点，下面我将为大家介绍一些遗传病判断的口诀，并分享一些记忆技巧。
一、无中生有为隐性，有中生无为显性这是判断遗传病显隐性的一个基本口诀。
“无中生有”指的是双亲都没有患病，但是却生出了患病的子女，这种情况一般为隐性遗传病；“有中生无”则是双亲都患病，却生出了正常的子女，这种情况通常是显性遗传病。
为了更好地记住这个口诀，我们可以通过具体的例子来加深理解。
比如，假设某种遗传病由一对等位基因 A 和 a 控制。
如果双亲的基因型都是 Aa（均表现正常），他们的子女中出现了 aa（患病）的情况，这就是“无中生有”，说明该遗传病是隐性的。
反之，如果双亲的基因型都是 Aa（均患病），他们的子女中出现了 AA 或 Aa（正常）的情况，这就是“有中生无”，该遗传病为显性。
二、隐性遗传看女病，父子无病非伴性；显性遗传看男病，母女无病非伴性这个口诀是用来判断遗传病是常染色体遗传还是伴性遗传的。
“隐性遗传看女病，父子无病非伴性”意思是，如果确定是隐性遗传病，先看女性患者，如果她的父亲和儿子都正常，那么该遗传病为常染色体隐性遗传；“显性遗传看男病，母女无病非伴性”则是说，如果确定是显性遗传病，先看男性患者，如果他的母亲和女儿都正常，那么该遗传病为常染色体显性遗传。
我们来通过实例理解一下。
对于隐性遗传病，假如一个女性患者的父亲和儿子都正常，那么说明致病基因不在性染色体上。
因为如果在X 染色体上，她的父亲必然患病（因为父亲会把 X 染色体遗传给女儿），她的儿子也会患病（因为她会把致病的X 染色体遗传给儿子）。
同理，对于显性遗传病，一个男性患者的母亲和女儿都正常，就可以判断该遗传病不是伴性遗传，而是常染色体显性遗传。
为了记住这个口诀，我们可以想象这样的场景：隐性遗传病中，女性患者就像是一个“侦探”，通过观察她的父亲和儿子来找出“真凶”（确定是否为伴性遗传）；显性遗传病中，男性患者则是“主角”，通过他的母亲和女儿来揭示“真相”。
怎样根据遗传系谱图特殊片断来判断单基因遗传病的类型
外对市爱戴阳光实验学校怎样根据遗传系谱图“特殊片断〞来判断单基因遗传病的类型一、常规分析法一般用反证法，对于一个遗传图谱，先假它是某种遗传方式，根据基因的传递规律及题目告诉的条件，以隐性性状的个体为突破口，推出系谱中各个个体的基因型，如能顺利推出不矛盾，那么假成立，如矛盾那么假不成立。
对于某些复杂的遗传系谱图，可符合几种遗传方式，分析过程中，都要假设到。
二、快速判断法此法是把各种遗传方式的最显著特点找出，一看系谱中只要符合某一特点，就能马上做出判断。
过程如下 〔1〕首先确显隐性：①致病基因为隐性：口诀为“无中生有为隐性〞如图1、2：②致病基因为显性：口诀为“有中生显性〞如图3、4：③假设系谱中找不出上面4类图示，那么不能判断显隐性。
〔2〕再确致病基因的位置① 伴Y 遗传：口诀为“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽也〞 如图5：②常染色体隐性遗传：口诀为“无中生有为隐性，生女患病为常隐〞如图6：③常染色体显性遗传：口诀为“有中生显性，生女正常为常显〞 如图7：④伴X 隐性遗传：找女患者，口诀为“母患子〔这里指子代中所有儿子〕必患，女〔不是指子代所有女儿，只要有一个女儿患病即可〕患父必患〞如图8：⑤伴X 显性遗传：找男患者，口诀为：“父患女〔这里指子代中所有女儿〕必患，子〔不是指所有儿子，只要有一个儿子时即可〕患母必患〞 如图9：〔3〕不能确的类型：无上述系谱特征的，只能从可能性大小来推测：a) 假设该病在代代之间呈连续性，那么该病很可能是显性遗传。
b)假设患者无性别差异，男女患者患病各为1/2，那么该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病。
c)假设患者有明显的性别差异，男女患者相差很大，那么该病很可能是性染色体上的基因控制的遗传病，分两种情况：i.假设系谱中，患者男性明显多于女性，那么该病很可能是伴X 染色体隐性遗传病。
图1图2图3图4图5图6图7图8图9ii.假设系谱中，患者女性明显多于男性，那么该病很可能是伴X染色体显性遗传病.例解析：③找女患者，1号母病5号子不病，排除X隐性遗传，④找男患者，6号父病10号女不病，排除X显性遗传。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、关于遗传系谱图的识别和有关遗传病遗传方式的推断
父母正常，儿子患病
常隐、X隐不确定
“无中生有”为隐性遗传病
父母正常，女儿患病（
确定患病为常隐
父母患病，儿子正常
常显、X显不确定
“有中生无”为显性遗传病
父母患病，女儿正常（父病女未病）
确定是常染色体显性
（1）再判断是常染色体遗传还是伴性遗传：
常显：患者较多---------
“父病女未病；
子病母未病”
“男女平等”：无伴性
常隐：患者很少；------------
“女病父未病；母病子未病”
伴Y：父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽“传男不传女”“直线遗传”“男女有别”显女患者明显多于男患者、交叉遗传[见图一]
伴X“子病母必病、父病女必病”
隐男患多于女患、隔代遗传、交叉遗传[见图二]
“母病子必病、女病父必病”
图二
概括来说
●人类遗传病的判定方法：
第一步：确认或排除Y染色体遗传。
第二步：判断致病基因是显性还是隐性。
第三步：确定致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。
首先考虑后者，只有不符合X染色体显性或隐性遗传病的特点时，才可判断为常染色体显性或隐性遗传病。