常见的遗传试题类型

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遗传学试题及答案

遗传学试题及答案

遗传学试题一试卷三、填空题(共10分)1、三价体存在于、等非整倍体的减数分裂中。

2、三联体密码中,属于终止密码的是、及。

3、把玉米体细胞的染色体数目记为2n,核DNA含量记为2c,那么玉米减数第一次分裂完成后产生的子细胞的染色体数目为,染色体DNA分子数目为,核DNA含量为。

4、根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程,可把它分成不育和不育两种类型。

三、填空题1、三体、四体2、UAA UAG UGA3、n 2n 2c4、孢子体配子体四、论述题分离定律是指二倍体生物产生配子时等位基因分开进入不同的配子中。

其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的分离。

分离定律适用于解释同源染色体上等位基因的遗传行为。

独立分配规律是指二倍体生物产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合,形成各种配子。

其细胞学基础是减数分裂时非同源染色体的自由组合。

它适用于解释非同源染色体上的非等位基因的遗传行为。

连锁遗传规律是指二倍体生物产生配子时同源染色体上的非等位基因往往联系在一起遗传,除非交换。

其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的分离及非姊妹染色单体的交换。

它适用于解释同源染色体上的非等位基因的遗传行为。

遗传学试题二试卷一、简答题(每题6分,共24分)2、如何区别性连锁遗传与细胞质遗传?二、填空题(共8分)1、普通小麦大孢子母细胞内的染色体数目是,一个大孢子母细胞能产生个有效大孢子。

一个大孢子中的染色体数为条。

2、水稻的体细胞有24条染色体,其连锁群数为。

3、自交后代将产生种纯合的基因型,而回交后代将产生种纯合的基因型。

4、某生物有四对同源染色体,在减数分裂中能形成个二价体和条染色单体。

三、单项选择题(共10分)2、萝卜2n=RR=18,甘蓝2n=BB=18,那么,萝卜×甘蓝,F1染色体组成及育性是A、RRBB,正常可育,B、RB,严重不育C、RB,部分不育D、RRBB,部分不育4、下列组成的两种细菌混在一起了:thr﹣leu﹣arg﹣met﹢和thr﹢leu﹢arg﹢met﹣,经过一定时间,将混合体置于基本培养基上,在基本培养基上生长出来的重组菌落的基因型是A、thr﹢leu﹣arg﹢met﹣B、thr﹣leu﹣arg﹣met﹢C、thr﹣leu﹢arg﹢met﹣D、thr﹢leu﹢arg﹢met﹢遗传学试题二答案2、答:性连锁遗传有关的基因位于性染色体上,其性状表现必于性别相联系。

高中生物必修2 生物遗传题类型和解题技巧

高中生物必修2  生物遗传题类型和解题技巧

遗传规律有关题型及解题方法遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容,是高考的必考点,下面就遗传规律的有关题型及解题技巧进行简单的认识。

类型一:显、隐性的判断:1、判断方法②杂交:两个相对性状的个体杂交,F1所表现出来的性状则为显性性状。

②性状分离:相同性状的亲本杂交,F1出现性状分离,则分离出的性状为隐性性状,原性状为显性性状;③随机交配的群体中,显性性状多于隐性性状;④分析遗传系谱图时,双亲正常生出患病孩子,则为隐性(无中生有为隐性);双亲患病生出正常孩子,则为显性(有中生无为显性)⑤假设推导:假设某表型为显性,按题干给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;2、设计杂交实验判断显隐性类型二、纯合子、杂合子的判断:1、测交:用待测个体和隐性纯合子进行杂交,观察后代表现型及比例。

若只有一种表型出现,则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型,则为杂合体;2、自交:让待测个体进行自交,观察后代表现型及比例。

若出现性状分离,则为杂合子;不出现(或者稳定遗传),则为纯合子;注意:若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的方法是测交和自交,但是最简单的方法为自交;类型三、自交和自由(随机)交配的相关计算:1、自交:指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的过程;自交时一定要看清楚题目问的是第几代,然后利用图解逐代进行计算,如图2、自由交配(随机交配):自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,以基因型为23AA 、13Aa 的动物群体为例,进行随机交配的情况 如 ⎭⎬⎫23AA 13Aa ♂ × ♀⎩⎨⎧ 23AA 13Aa欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率,有以下几种解法:解法一 自由交配方式(四种)展开后再合并:(1)♀23AA ×♂23AA →49AA (2)♀23AA ×♂13Aa →19AA +19Aa (3)♀13Aa ×♂23AA →19AA +19Aa (4)♀13Aa ×♂13Aa →136AA +118Aa +136aa 合并后,基因型为2536AA 、1036Aa 、136aa ,表现型为3536A_、136aa 。

医学遗传学试题试卷答案真题

医学遗传学试题试卷答案真题

医学遗传学试卷一、A型题(单项选择) (每题1分,共20分)1.下列关于p53基因的说法哪项不正确?( )A.p53基因突变后可促进细胞凋亡B.p53基因编码的蛋白是一种DNA结合蛋白C.p53蛋白负责检查DNA是否损伤D.p53蛋白可启动DNA修复机制E.p53主要在G1/S期交界处发挥检查点的功能2.心力衰竭时启动心率加快的代偿机制是( )。

A.主动脉弓压力感受器传入冲动增多B.心房舒张期压力下降C.心脏迷走神经紧张性增高D.对主动脉弓和颈动脉窦压力感受器的刺激减弱E.心室收缩末期压力升高3.关于胰岛自身免疫性损伤的描述,下列哪项不正确?( )A.细胞毒性T淋巴细胞对胰岛细胞特殊抗原的作用,破坏细胞B.胰岛细胞进行性的破坏,其中10%是由细胞免疫介导的C.激活的T淋巴细胞使辅助性T淋巴细胞分泌针对相应抗原的各种抗体D.激活的T淋巴细胞、巨噬细胞释放多种细胞因子E.在胰岛自身免疫性损伤中,细胞免疫异常更为重要4.属于脑功能不全中缺血性脑血管疾病的是( )。

A.脑出血B.脑梗死C.脑挫伤D.蛛网膜下腔出血E.硬脑膜下出血5.APC阻碍凝血酶原激活物的形成是由于其灭活了( )。

A.FIIaB.FVaC.FVIIaD.FIXaE.FXIa6.肢端肥大症的信号转导异常的关键环节是( )。

A.生长激素释放激素分泌过多B.生长抑素分泌减少C.Gi过度激活D.Gs过度激活E.cAMP生成过多7.慢性肾衰竭出血的主要原因是( )。

A.凝血因子合成障碍B.毛细血管脆性增加C.维生素K吸收障碍D.血小板功能异常E.纤溶系统激活8.正常体液中的H+主要来自( )。

A.食物中摄入的H+B.碳酸释出的H+C.硫酸释出的H+D.脂肪代谢产生的H+E.糖酵解过程中生成的H+9.诱导细胞产生热休克蛋白的应激原有( )。

A.感染B.缺氧C.中毒D.高温E.其它选项都对10.休克时最常出现的酸碱失衡是( )。

A.代谢性碱中毒B.AG增高型代谢性酸中毒C.呼吸性酸中毒D.混合型酸中毒E.AG正常型代谢性酸中毒11.休克微循环缺血期的心脑灌流量( )。

遗传学试题库及答案 12套 1

遗传学试题库及答案 12套 1

遗传学试题库及答案 (12套 )遗传学试题库(一)一、名词解释:(每小题3分,共18分)1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题:(每空0.5分,共20分)1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交,F中矮茎黄子叶的概率为。

22、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。

如果正常的双亲生了一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。

问:儿子是此病基因携带者的概率是。

3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。

一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选出稳定的密穗抗病品种,所需要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第________代才能肯定获得,如果在F代想得到1003个能稳定遗传的目标株系,F代至少需种植_________株。

24、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体,此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。

5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型。

6、有一杂交:CCDD × ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。

F2中基因型(ccdd)所占比率为。

7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________方差的比值。

遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。

1 / 288、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。

遗传学考试题库大全

遗传学考试题库大全

《遗传学》试题库适用于本科专业生物科学或生物技术等方向一、《遗传学》各章及分值比例:(X%)(一)绪论(3-5%)(二) 遗传的细胞学基础(5—8%)(三)孟德尔遗传(12—15%)(四)连锁遗传和性连锁(15—18%)(五) 数量性状的遗传(10-13%)(六) 染色体变异(8—10%)(七) 病毒和细菌的遗传(5—7%)(八)遗传物质的分子基础(3—5%)(九)基因突变(8—10%)(十)细胞质遗传(5-7%)(十一) 群体遗传与进化(10-13%)二、试题类型及分值:(X分/每题):1.名词解释(3-4)2。

选择题或填空题(1-1.5)3。

判断题 (1—1.5)4。

问答题(5-7)5。

综合分析或计算题(8—10)三、各章试题和参考答案:注:试题库中有下划线的试题还不完善,在组建考试题时建议不考虑采用。

李均祥陈瑞娇选编2010年11月8日第一章绪论(教材1章,3—5%)(一)名词解释:1。

遗传学:研究生物遗传和变异的科学。

2。

遗传与变异:遗传是亲子代个体间存在相似性。

变异是亲子代个体之间存在差异。

(二)选择题或填空题:A.单项选择题:1。

1900年(2)规律的重新发现标志着遗传学的诞生.(1)达尔文 (2) 孟德尔(3) 拉马克(4)魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1) 1859 (2) 1865 (3)1900(4) 19103。

公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin4.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·DarwinB。

填空题:1。

Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合);2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律);3。

遗传学试题

遗传学试题

复习考试题型名词解释、填空题、选择、判断、简答、计算题第一章绪论遗传学研究的对象:生物遗传变异选择稳定性新物种遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素?第二章遗传的细胞学基础1. 名词解释:染色单体、同源染色体、异源染色体、单倍体、双受精、胚乳直感、果实直感、核型2.染色体的数目,在体细胞中是成对的(2n),性细胞中只有体细胞的一半(n)。

体细胞中,每一对形态、结构相同的染色体,称为同源染色体。

不同对的染色体则互称为非同源染色体,每种生物的染色体数目是一定的。

多数高等生物是二倍体,即体细胞中有两组同样的染色体,性细胞中只有一组,称为单倍体。

这一组染色体在形态、长度、结构上各不相同,但成为一个协调的整体,称为染色体组,可用染色体组型分析的方法来研究染色体,按染色体的长度、着丝粒的位置、臂比、随体的有无,将一组染色体进行分类和编号。

3.细胞分裂:细胞的有丝分裂:有丝分裂过程、及遗传学意义细胞的减数分裂:减数分裂过程、主要特点及遗传学意义4、配子的形成和受精:5.植物的生活史:高等植物的一个完整的生命周期是指从种子到下一代的种子。

这个周期包括无性世代和有性世代两个阶段。

从受精以后形成合子直到成熟的植株进行减数分裂以前,这是孢子体世代(即无性世代);从减数分裂后产生雌雄配子体直至两性配子结合受精为止,是配子体世代(即有性世代)。

这两个世代交换,称为世代交替。

三、复习题解答:1.一种植物有6对染色体,其中A、B、C、D、E、F来自父本,A’、B’、C’、D’、E’、F’来自母本,通过减数分裂能形成几种配子?这个植物的性细胞里同时含有6条父本染色体的可能性有多大?答:能形成2n=26=64种配子。

父本或母本的任一染色体分到任一极的可能性都是1/2,因此6条父本染色体同到一个细胞的可能性为(1/2)6=1/64。

试简述减数分裂与遗传三大规律之间的关系。

答:减数分裂是性母细胞成熟时配子形成过程中的特殊的有丝分裂,减数分裂过程中染色体的动态变化直接体现了遗传学的三大规律的本质。

遗传学试题库及答案(12套)

遗传学试题库及答案(12套)

遗传学试题库及答案(12套)遗传学试题库(一)一、名词解释:(每小题3分,共18分)1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题:(每空0.5分,共20分)1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交,F2中矮茎黄子叶的概率为。

2、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。

如果正常的双亲生了一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。

问:儿子是此病基因携带者的概率是。

3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。

一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选出稳定的密穗抗病品种,所需要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第________代才能肯定获得,如果在F3代想得到100个能稳定遗传的目标株系,F2代至少需种植_________株。

4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体,此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。

5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型。

6、有一杂交:CCDD ×ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。

F2中基因型(ccdd)所占比率为。

7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________方差的比值。

遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。

8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。

9、在臂间倒位情况下,如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换,则后期将形成四种形式的染色体即染色体,染色体,染色体,染色体。

遗传学试题的常见类型

遗传学试题的常见类型
考试指导
遗 I I 试I I 常I 类I 传 学I 题 的l 见I 型
■ 毛 会霞
纵观近几 年的理综高考试 题 , 遗传部分仍 是生 物高考命题务之急 。本人根据 自己从 教多年高三情况 , 就遗传部 分大题 的类 型归纳 总结
【 4 已知果蝇刚毛 和截 毛这对相对性状 由 x 例 】 和 Y染色体上一 对等位 基因控 制 , 刚毛基 因( ) B 对 截毛 基 因 ( ) 显 性 , 有 基 因型 分 别 为 XX 、 b为 现 B x Y0 Xx 和 x Y 的 四种 果 蝇 。 bb bb 、 () 据 需要 , 上 述 四种 果 蝇 中选 择 亲 本 , 1根 从 通 过两代杂交 , 使最终获得的后代果蝇 中, 雄性全部表 现为截毛 , 雌性全部表现为刚毛 , 则第一代杂交亲本 中 , 性 的 基 因 型 是 — — , 性 的 基 因 型 是 雄 雌 ; 二 代 杂 交 亲 本 中, 性 基 因 型 是 第 雄 雌 性 基 因 型 是 — — 。最 终 获 得 的 后 代中 , 截毛雄蝇 的基 因型是— — '4 网毛雌蝇的基
丙 粉花宽叶 ×粉花窄叶 0
38 l8 / /

38 l8 / /
() 1根据上表 中— — 杂交组合 , 可判断叶片 宽度 这 一 性 状 中 的— — 一 隐性 性 状 。 是 ( ) 出两 个 杂 交 组 合 亲 本 基 因 型 。 2写
甲:
— — — —
×
×




乙 :




() 3若只考虑花色遗传 , 乙组产生的全部紫花 让 植株 自花传粉 , 其子代植株 的基因型有一 种。 在 F 代每株 紫花植株产 生 的子代 数量相等且 足够 多的 情 况 下 , 子 代 的 粉 花 植 株 所 占 的 比例 为 其 ( ) 甲组 中的紫花宽叶亲本 自交 , 4若 则产生的子 代植株理论上应有— — 种表现型 。其 中粉花宽 叶植 株所 占 的 比例 为 一 — — 。 () 究发现 , 5研 白花 窄 叶 植 株 抗 逆 性 强 , 量 比 产 其他类型高 。若欲在短期内繁殖 得到大量 的白花窄 叶 纯 合 植 株 , 利 用 上 表 中— — 级 杂 交 方 案 来 可 实现。另外 , 可运 用— — 育种方 法培育 出能 还 稳定遗传 的白花窄 叶新 品种 。

高中生物遗传类型题目十种解题方法

高中生物遗传类型题目十种解题方法

高中生物遗传类型题目十种解题方法一、显、隐性的判断:①性状分离,分离出的性状为隐性性状;②杂交:两相对性状的个体杂交;③随机交配的群体中,显性性状》隐性性状;④假设推导:假设某表型为显性,按题干的给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;二、纯合子杂合子的判断:①测交:若只有一种表型出现,则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型,则为杂合体;②自交:若出现性状分离,则为杂合子;不出现(或者稳定遗传),则为纯合子;注意:若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的方法是测交和自交,但是最简单的方法为自交;三、基因分离定律和自由组合定律的验证:①测交:选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交,若子代出现1:1(或者1:1:1:1),则符合;反之,不符合;②自交:杂合(或者双杂合)的个体自交,若子代出现3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的变式也可),则符合;否则,不符合;③通过鉴定配子的种类也可以;如:花粉鉴定;再如:通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

四、自交和自由(随机)交配的相关计算:①自交:只要确定一方的基因型,另一方的出现概率为“1”(只要带一个系数即可);②自由交配:推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例,再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型,要讲各自的系数相乘)。

注意:若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后,注意子代相应比例的改变。

五、遗传现象中的“特殊遗传”:①不完全显性:如Aa表型介于AA和aa之间的现象。

判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知;②复等位基因:一对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象,先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型,再答题。

③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象;④致死现象,如某基因纯合时胚胎致死,可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出,注意该种情况下得到的子代比例的变化。

【高中生物】遗传学大题10种题型汇总!

【高中生物】遗传学大题10种题型汇总!

【高中生物】遗传学大题10种题型汇总!一、显、隐性的判断①性状分离,分离出的性状为隐性性状;②杂交:两相对性状的个体杂交;③随机交配的群体中,显性性状》隐性性状;④假设推导:假设某表型为显性,按题干的给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;二、纯合子杂合子的判断①测交:若只有一种表型出现,则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型,则为杂合体;②自交:若出现性状分离,则为杂合子;不出现(或者稳定遗传),则为纯合子;注意:若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的方法是测交和自交,但是最简单的方法为自交;三、基因分离定律和自由组合定律的验证①测交:选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交,若子代出现1:1(或者1:1:1:1),则符合;反之,不符合;②自交:杂合(或者双杂合)的个体自交,若子代出现3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的变式也可),则符合;否则,不符合;③通过鉴定配子的种类也可以;如:花粉鉴定;再如:通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

四、自交和自由(随机)交配的相关计算①自交:只要确定一方的基因型,另一方的出现概率为“1”(只要带一个系数即可);②自由交配:推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例,再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型,要讲各自的系数相乘)。

注意:若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后,注意子代相应比例的改变。

五、遗传现象中的“特殊遗传”①不完全显性:如Aa表型介于AA和aa之间的现象。

判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知;②复等位基因:一对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象,先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型,再答题。

③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象;⑤致死现象,如某基因纯合时胚胎致死,可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出,注意该种情况下得到的子代比例的变化。

遗传学试题整理1

遗传学试题整理1

遗传学试题整理一、名词解释(20分)(1)转录:以DNA为模板拷贝信使RNA(mRNA)的过程。

(2)简并:一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。

(3)测交:被测个体与隐性亲本的杂交。

(4)回交:是指F1与亲本之一的杂交。

(5)重组率:重组型配子占总配子数的比率。

(6)单倍体:具有配子染色体数的个体。

(7) Hfr细胞:细菌的染色体整合有F因子的细菌。

(8)内合子:在成熟的mRNA上未表现出来的DNA区段。

(9)三体:在二倍体的染色体基础上,某一对同源染色体变为三条,即2n+1的个体。

(10)端粒:是指染色体的自然末端,对染色体起封口作用,使DNA序列终止,是染色体不可缺少的组成部分。

(11)微效多基因:数目较多,效果较微小的控制数量性状的基因。

(12)基因组:是指一个物种配子中的整套染色体。

(13)F因子:在结合过程中间充当至育因子的一段双链DNA序列。

(14)同源染色体:是指一对分别来自父本和母本的,控制统一性状的,大小和外观均相似,分裂期间配成一对的染色体。

(15)连锁:同一亲本所具有的两对性状,有联系的在一起遗传的倾向的现象。

(16)相对性状:是指同一单位性状在两个不同个体间所变现出来的相对差异。

(17)染色体:遗传物质或基因载体,它是一条经螺旋化压缩包裹在蛋白质基质的DNA分子。

(18)复等位基因:在同源染色体的相同基因座上,存在3个或3个以上的等位基因,这种等位基因称为复等位基因。

(19)基因工程:按照预先设计的生物施工蓝图,采用分子生物学和现代生物技术,对基因进行操纵,以达到定向改变生物的目的。

其目的是将目的基因引入宿主细胞,并在宿主细胞中整合、表达和传代,从而创造出新型的生物。

(20)核外遗传:由细胞质基因所决定的遗传现象或规律。

(21)植物的双受精:1个精核与卵细胞结合为合子,发育成胚(2n),同时另1个精核与2个极核结合形成三倍体胚乳(3n)的过程。

(22)胚乳直感:植物在胚乳(3n)的性状上由于受精核的影响而直接表现父本某些性状的现象。

遗传学试题库-简答题

遗传学试题库-简答题

《遗传学》试题库之解答题《遗传学》课程组《遗传学》试题库——解答题五、简答题(每题5分)1.一个男人为色盲患者,他有一个XO的正常视觉的女儿。

这个事实说明染色体不分离发生在哪儿?2.简述从染色质到染色单体的四级结构模型3.如何区别伴性遗传与常染色体遗传?4.一个顺反子由1500对核苷酸组成。

该顺反子中突变子的数量最多是多少?实际上检出的突变是高于此数字还是低于此数字?5.一个男子的10对基因是杂合的,每对基因分别位于不同对的同源染色体上。

他可能产生多少不同类型的配子?如果10对基因位于5对染色体上,每对染色体都有两对基因,又可能产生多少不同类型的配子?(假定同一染色体上的基因完全连锁)6.假定某生物中有下列顺序连锁的基因:1-2-3-4-5-6。

将123456/123456个体与野生型个体交配。

大约一半的后代表现出完全的野生型,但一半后代呈现出2、3的隐性表现。

请解释该实验结果。

7.链孢霉的a、b两个基因位于同一条染色体上,它们之间的距离为10个图距单位。

如以++与ab杂交,得400个子囊,可期望得多少重组的子囊?8.南瓜果皮有白、黄、绿色三种,黄果皮与白果皮品种杂交,F1全是白皮。

F1自交,F2有12白:3黄:1绿,写出亲本、F1和F2的基因型。

9.对玉米籽颜色进行统计,发现一个样本的225粒总数中有1粒与祖代相同,另一样本的507粒总数中有2粒与祖代相同,玉米籽颜色是由几对基因控制的。

10.先天愚型患者的染色体数为47,通常是由于第21对染色体多了一条。

该患者的生殖细胞经减数分裂后会产生什么后果?11.母性影响和细胞质遗传有何异同?12.一个顺反子由1500对核苷酸组成。

该顺反子中突变子的数量最多是多少?实际上检出的突变是高于此数字还是低于此数字?13.假如有顺序为A、B、C三连锁基因,A—B间交换值为0.05,B—C间交换值为0.1,如果无干扰,杂种ABC/abc产生aBc和AbC配子占总配子数的百分率应为多少?14.使异源六倍体的普通小麦(6X=AABBDD=42=21Ⅱ)与圆锥小麦(4X=AABB=28=14Ⅱ)杂交,F1是奇数倍异源五倍体(5X=AABBD)。

遗传学试题集锦

遗传学试题集锦

遗传学试题集锦十、试题集锦1、模拟试卷(一)一、名词解释(每小题2分,共20分)1、无融合生殖:未通过雌雄配子融合过程而产生种子或替代种子的一种繁殖现象。

2、简并:两个或者两个以上的密码子决定一个氨基酸的现象称为简并。

3、测交:将待测个体与隐性个体杂交,根据杂交后代中表现型的种类和比例推测待测个体的基因型,这种杂交方式称为测交。

4、性导:指接合时由Fˊ因子所携带的外源DNA转移到细菌染色体的过程。

5、顺式元件:与基因表达有关的DNA序列。

6、反转录酶:能以mRNA为模板合成DNA的一种DNA聚合酶。

7、复等位基因:位于同一基因位点、决定同一类型的性状的表现和性质的一系列等位基因。

8、生化突变:由于诱变因素的影响导致生物代谢功能的变异。

9、孢子体不育:花粉育性受植株(孢子体)基因型的控制,而与花粉本身所含的基因无关。

10、杂种优势:两个遗传组成不同的亲本杂交形成的杂种F1比其双亲优越的现象。

二、填空题(每空1分,共20分)1、人和水稻体细胞中的染色体数分别是46和242、真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。

加工过程包括在5’端加帽子,在3’端加多聚腺苷酸(polyA)尾巴3、基因A、B、D分别位于三对同源染色体上,并表现完全显性,杂合体AaBbDd可产生8种遗传组成不同的配子,后代可有2种不同的基因型。

4、已知南瓜的果形由两对独立遗传的基因所控制,用两个圆球形品种杂交,F1为扁盘形,F2出现3种果形:9/16扁盘形、6/16圆球形、1/16长圆形。

由此可以推断这两对基因的互作属于积加作用类型。

5、染色体结构变异中,假显性现象是由缺失而引起的,臂内倒位杂合体在减数分裂前期Ⅰ交换而导致后期Ⅰ交换出现桥,易位杂合体在联会时呈“十”字形象。

6、细菌的遗传重组是接合还是转导所致,可以通过U型管试验加以鉴别。

7、基因工程中所用的最重要的工具酶是限制性核酸內切酶,载体DNA分子,必须具有复制原点,在寄主细胞中不仅能自主复制,而且能带动携带的外源DNA一起复制。

遗传学试题(四)

遗传学试题(四)

遗传学试题(四)一、名词解释:10分1、、测交:2、从性遗传:3、染色体组型分析:4、性染色体异数:5、基因定位:二、填空:15分1、唾线染色体是一类存在于()昆虫()消化道细胞的、()分裂()期细胞核中的、一种可见的、巨大的染色体。

2、遗传学发展过程可概括为()、()、()。

3、鸡是()型性决定方式,性反转的母鸡变成了能育的“公鸡”,而与正常的母鸡交配,其后代雌:雄为()。

4、每发生一次有效交换,形成()交叉,将产生()重组染色体,两条非重组染色体叫()。

5、重组值的范围()之间,重组值()大,基因之间连锁的程度()。

三、判断:15分()1、两对非等位基因之间存在互补作用时,F表型比为9:7。

2()2、显性致死即显性基因引起的致死效应。

()3、用进废退和获得性遗传是拉马克提出的两个重要法则。

()4、人类秃顶基因B是显性基因,表现为完全显性。

()5、在雄果蝇和雌家蚕中发现完全连锁。

()6、若复等位基因数为n,则基因型总数为n(n+1)/2。

()7、减数分裂过程中非姊妹染色单体可发生交换,交叉是交换的结果。

()8、 2越小,说明观察数与理论数之间相差程度越大,二者相符合的概率就越小。

9、()测交法适合与自花授粉植物的重组值计算。

10、()链孢霉的交换型子囊孢子数等于交换型子囊数。

四、选择填空:15分1、已知控制性状的基因在核染色体上,如果杂交后代表现出正反交结果不同,说明其属于()。

A 伴性遗传 B常染色体遗传 C从性遗传2、性别类型的实现是由()决定的。

A 染色体组倍性B 性染色体C 发育环境D 基因与环境3、在欧洲人群中,卷发是由罕见的显性基因决定的,一个O型血型的卷发女人与一个AB型正常头发的男人结婚,他们得到B型卷发孩子的最低概率是()。

A 1/2 B 1/4 C 1/8 D 1/164、一般情况下,1次减数分裂,产生精子和卵细胞数分别是()。

A 4个和1个B 1个和4个C 1个和1个D 4个和4个5、如果决定n对性状的基因,分别位于n对同源染色体上,且各性状是完全显性,则F代表型分离比是()。

普通遗传学试题及答案

普通遗传学试题及答案

普通遗传学一、简答题1. 何谓限性遗传和从性遗传。

2. 一般染色体的外部形态包括哪几部分?有哪些类型?3. 什么是广义遗传率和狭义遗传率,它们在育种实践上有何指导意义?4. 在接合实验中,Hfr菌株应带有一个敏感的位点(如azis或strs),这样,在发生接合后可用选择性培养基消除Hfr供体。

试问这个位点距离Hfr染色体的转移起点(O)应该远还是近,为什么?5. 在人类群体里,一般色盲的男人多于女人.如果外祖父是色盲,其女儿不是色盲。

但外孙可能患色盲,试分析这种现象的原因?6. 有人发现一穴结红皮的甘薯中有一根是黄皮的,为什么?7. 孟德尔的豌豆杂交实验中,黄子叶的籽粒和绿子叶的籽粒的比例为3:1。

试问这是统计哪一代植株所结的籽粒的结果?请说明你的理由。

8. 简述2对基因连锁遗传和独立遗传的表现特征。

9. 假定你证明对过去一个从未描述过的细菌种有遗传重组,如使ab+菌株与以a+b菌株混合培养,形成a+b+、ab 的重组类型,试说明将采取哪种方式来确定这种重组是转化、转导还是接合的结果。

10. 已知玉米红色果皮对白色果皮为显性,黄色胚乳对白色胚乳为显性。

今以白色果皮、白色胚乳的玉米纯合体为母本,与红色果皮、黄色胚乳的玉米纯合体杂交,试问杂交当代母本植株所结的籽粒,具有什么颜色的果皮,什么颜色的胚乳?为什么?11. 试总结DNA复制的基本规律。

12. 试述染色体的结构。

13. 遗传学当今的研究内容有哪些?研究方法有哪几类?14. 1个Dd的椎实螺自交,子代的基因型和表现型怎样?如子代个体自交,它们的下一代表现型又怎样?本题中开始做实验所用的Dd椎实螺的表现型是怎样的?15. 试比较转录与复制的区别。

16. 从形态学上和组织结构上如何判断某植物体是否为同源多倍体。

17. 为什么诱变处理的后代比杂交后代稳定得快?为什么诱变处理的后代会有许多个体死亡?18. 比较有丝分裂和减数分裂的异同点,说明有丝分裂和减数分裂的遗传学意义。

遗传学试题库

遗传学试题库

普通遗传学试卷(01)一、解释名词(每题2分、共20分)1、互补作用2、复等位基因3、完全连锁4、性别分化5、遗传6、Hfr菌株7、广义遗传力8、母体影响9、超亲遗传 10、颠换二、填空(每空0.5分、共10分)1、亚硝酸可使腺嘌呤脱去氨基形成、它可以和碱基配对,因此DNA复制时,由于碱基对的而引起突变。

2、若有40%的性母细胞发生交换,重组型配子的百分率为。

3、多线染色体是由于不断长大而不分裂,却连续复制的结果。

4、以下生物体的性决定属于何种类型?(1)蜜蜂(2)玉米(3)后螠。

5、减数分裂过程中,染色体数减半是在时期进行的。

6、椎实螺外壳螺旋的旋转方向的遗传是由决定的。

7、两个不同基因型个体AaBbCC与AABbCc杂交,子代基因型数为种,其中AABBCC个体的频率是。

8、玉米红果皮由P基因控制,白果皮由p基因控制,两个纯合体玉米杂交(♀红果皮×♂白果皮),授粉当代新结种子的果皮、胚乳、胚基因型分别是、和。

9、细胞质遗传的特征是、、。

10、设有一基因杂合体Bb,自交5代,F群体的纯合率为。

6三、判断题(每题1分、共10分)1、一对夫妇均为A型血,但它们的子女可能出现O型血。

()2、由氨基酸(GGU)变成半胱氨酸(UGU)是发生了转换。

()3、测交子代的类型和比例反映了被测个体所产生的配子种类和比例。

()4、在ZW型性决定中,雌性是同配性别,雄性是异配性别。

()5、易位杂合体联会后,染色体发生临近式分离产生的配子都是可育的。

()6、表型相同的个体,有时会产生完全不同的后代,这是外界环境影响的结果。

()7、镰形贫血病患者与正常人结婚,新生子女的红血球既有碟形又有镰刀形,属于镶嵌显性。

()8、已知a与b的间距为20单位,从杂交后代测得重组值仅为18%,说明其间的双交换值为2%。

()9、一个雄性不育植株,用纯和的育性恢复基因R的花粉进行授粉F的基因型是S(Rr)表现雄性可育。

()110、一对夫妇均为21三体,在它们的子代中患先天愚型个体的比例是1/2。

遗传学试题

遗传学试题

遗传学试题《遗传学》习题一、名词解释1、遗传学2、遗传3、变异4、染色体5、姊妹染色单体6、同源染色体7、超数染色体8、无融合生殖9、染色体组型10、联会11、双受精12、胚乳直感13、果实直感14、性状15、单位性状16、等位基因17、完全显性18、不完全显性19、共显性20、测交21、基因型22、表现型23、一因多效24、多因一效25、交换26、交换值(重组率)27、性连锁28、性染色体29、常染色体30、连锁遗传31、位置效应32、剂量效应33、染色体组34、整倍体35、非整倍体36、单倍体37、二倍体38、一倍体39、异源多倍体40、超倍体41、亚倍体42、同源多倍体43、基因突变44、正向突变45、回复突变46、自交不亲和性47、致死突变48、细胞质遗传49、母性影响50、植物雄性不育51、质-核互作雄性不育型52、孢子体不育53、配子体不育54、数量性状55、质量性状56、遗传率57、近亲系数58、轮回亲本59、杂种优势60、基因频率61、基因型频率62、迁移63、遗传漂移64、物种65、遗传平衡定律二、选择题1、1900年()规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

A.达尔文B.孟德尔C.拉马克D.克里克2、建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学,称之()。

A.分子遗传学B.个体遗传学C.群体遗传学D.经典遗传学3、通常认为遗传学诞生于()年。

A.1859B.1865C.1900D.19104、公认遗传学的奠基人是():A.J·LamarckB.T·H·MorganC.G·J·MendelD.C·R·Darwin5、染色体存在于植物细胞的()。

A.内质网中B.细胞核中C.核糖体中D.叶绿体中6、蚕豆正常体细胞内有6对染色体,其胚乳中染色体数目为()。

A.3B.6C.12D.187、水稻体细胞2n=24条染色体,有丝分裂结果,子细胞染色体数为()。

遗传学试题参考

遗传学试题参考

遗传学试题参考遗传学试题(参考)一、名词解释(每题3分,共18分)1.核型:核型就是指一个体细胞中的全部染色体,按其大小、形态特征顺序排列所形成的图象。

(通常可以通过显微摄影将一个细胞内的全部染色体照相压缩,并将照片上的染色体一一剪下,按其大小、形态特征顺序接合。

分组排序所形成的图象即为为核型。

)2.断裂基因:断裂基因指编码序列不连续,被非编码序列分隔成嵌合排列的断裂形式的基因。

3.遗传异质性:指表现型相同而基因型相同的现象。

4.遗传率:在多基因遗传病中,易患性的高低受遗传基础和环境因素的双重影响,其中,遗传基础所起的作用大小的程度称为遗传率(度),一般用百分率表示。

5.嵌合体:一个个体体内同时所含两种或两种以上相同核型的细胞系就称作嵌合体。

6.外显率和表现度:外显率和表现度;外显率是指一定基因型的个体在特定环境中形成相应表现型的百分率,是群体概念;表现度是指杂合体显性基因表达的程度,是个体概念。

二、填空题(每空1分后,共22分后)1.人类近端着丝粒染色体的随体柄部次缢痕与核仁形成有关,称为核仁形成区(nor)。

2.近亲的两个个体的亲缘程度用亲缘系数则表示,近亲婚配后代基因纯合的可能性用将近婚系数则表示。

3.血红蛋白病分为异常血红蛋白病和地中海贫血两类。

4.xq27代表x染色体长臂2区7拎。

核型为46,xx,del(2)(q35)的个体说明其体内的染色体出现了末端缺位。

5.基因突变可导致蛋白质发生结构或数量变化。

6.细胞分裂晚中期、前中期、晚前期或更早时期染色体的带纹,称作高分辨拎。

7.染色体数日畸变包括整倍性和非整倍性的变化。

8.分子病就是指由于基因突变导致的蛋白质分子结构或制备量异常所引发的疾病。

9.地中海贫血,是因为珠蛋白基因异常或缺失,使珠蛋白链的合成受到抑制而引起的溶血性贫血。

10.在基因的转让变异中同类碱基(嘧啶与嘧啶、嘌呤与嘌呤)的替代表示切换。

相同类型碱基(嘧啶与嘌呤)间的替代称作颠换。

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遗传设计题列举
一、判断基因的位置:
1、判断基因在细胞质还是在细胞核:
对真核生物来说,既有细胞质基因,又有细胞核基因,而细胞核基因又有两个位置,分别在性(X和Y)染色体上和常染色体上,确定基因的位置是判断遗传方式的一个环节,是解答遗传题的基础。

解题方法:采用正交和反交的方法。

2、判断基因在常染色体还是在X染色体:
解题方法:一般采用隐性雌性和显性雄性杂交的方法。

结果预期和结论是三种情况:
①如果杂交后代雌雄表现相同,均表现显性性状,则说明基因位于常染色体上;
②如果杂交后代雌雄均既有显性性状,又有隐性性状,也说明基因位于常染色体上;
③如果杂交后代雌性表现显性性状,雄性表现隐性性状,则说明基因位于X染色体上。

(2)对于有性别区分的生物,它的结果预期和结论是三种情况:
①如果正交和反交的子代表现为一种性状,则为细胞核遗传中的常染色体遗传;
②如果正交和反交的子代表现不同,但都为母本性状,则为细胞质遗传;
③如果正交和反交的子代表现不同,但一个杂交组合的后代雌雄个体表现相同性状,另一个杂交组合的后代雌雄个体性状表现不同,雌性表现一个性状(为显性性状),雄性表现为另一个性状(为隐性性状),则为细胞核遗传中的伴X染色体遗传。

3、判断多对基因是否位于同一对染色体上。

解题方法:先杂交再自交或测交,看自交或测交后代是否符合基因的自由组合定律,如果符合,则说明多对基因位于不同对染色体上;如果不符合,则说明位于同一对染色体上。

二、判断显隐性关系:
解题方法:
(1)杂交:让具有一对相对性状的亲本杂交,观察子代的性状表现。

①在子代多数的情况下,如果子代只表现出一个亲本的性状,则这一性状即为显性性状,另一性状隐性性状。

②如果子代同时表现出两个亲本的性状,则根据现有条件无法直接判断,可用假设法
...予以判断。

(2)自交:让相同表现型的多对
..亲本交配(即:①性状A♀×性状A♂→子代(多组);②性状a♀×性状a♂→子代(多组),性状A和性状a 为一对相对性状),观察子代的性状表现。

如果有的交配组合的子代发生性状分离,则亲本性状即为显性性状,另一性状为隐性性状。

三、判断某显性个体是纯合子还是杂合子(即基因型)
解题方法:
①自交:对于植物,一般采用让显性个体自交的方法,如果自交后代只有显性个体,则说明该显性个体一般
..为纯合子;如果自交后代只有隐性个体,则说明该显性个体为杂合子;如果自交后代出现性状分离,则说明该显性个体为杂合子。

②侧交:对于动物,采用测交的的方法,即让该显性个体与隐性个体相
交,如果测交后代只有显性个体,则说明该显性个体一般
..为纯合子;如果测交后代只有隐性个体,则说明该显性个体为杂合子;如果测交后代出现性状分离,则说明该显性个体为杂合子。

注意:①如果待测对象为雄性动物,需让该显性雄性个体与多个隐性雌性个体交配,产生更多的后代,使结果更具说服力。

②此法也可用于植物。

四、与性别决定有关的遗传设计:
1、子代性别的的选择:
解题方法:原理是用一种性状来指示性别的雌雄,而能用来指示性别的性状,其基因位于X染色体上。

选用的亲本是:隐性性状的雌性(X a X a)×显性性状的雄性(X A Y),表现显性性状的子代为雌性,表现隐性性状的子代为雄性。

2、子代雌雄个体性状的选择:
解题方法:选择适宜的亲本杂交,使杂交后代的雌雄个体表现需要的性状,该类型和前一种情况本质是相同的,只不过前一类型是通过性状选择性别,该类型是通过性别选择性状,所以,选用的亲本仍然是:隐性性状的雌性(X a X a)×显性性状的雄性(X A Y)。

五、变异原因的探究:
解题方法:性状 = 基因型 + 环境条件,所以某生物的变异原因应从外因和内因两个方面加以分析。

如果是因为遗传物质(或基因)的改变引起的,此变异可在其自交后代或与其它个体的杂交后代中再次出现(即能遗传),如果仅仅是环境条件的改变引起,则不能遗传给自交后代或杂交后代,所以,
可以用自交或杂交
.....的方法确定变异的原因;或者将变异个体和正常个体培养在相同的条件下,两者没有出现明显差异,则原来的变异性状是由环境引起的。

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