人教版八年级初二生物下册《植物的生殖PPT课件》
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人教版生物八下1.1《植物的生殖》课件 (共22张PPT)
2.以下几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖D〔 〕
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。
3A.能．够①发②育③成果B．实②的③部④位是C〔．B③〕④⑤ D．④⑤⑥
A ．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的表达不正确的选项是B〔 〕
A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的时机繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫〞说明繁育柳树容
易成活的方式是〔A 〕
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接
产生新个体。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农 作物和园林植物。你知道为什么吗？
因为无性生殖有许多优点，如繁殖速度快；保持亲 本的优良性状；材料易得等。
，图2 枝
2.两种嫁接方式芽的不同在于接穗不同，图1是用 做
接穗，图2是用 做接穗。
植物的生殖
农艺师或花农是通过什 么方法做到的？
学习目标
1.描述植物的有性生殖和无性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无 性生殖的方式。 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
观察花的结构
开花
1、花是由哪些局部组成的？ 2、花的主要结构有哪些？ 3.一株植物开花以后，形成果 实和种子之前，需要经历哪两 个重要的生理过程？
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。
3A.能．够①发②育③成果B．实②的③部④位是C〔．B③〕④⑤ D．④⑤⑥
A ．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的表达不正确的选项是B〔 〕
A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的时机繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫〞说明繁育柳树容
易成活的方式是〔A 〕
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接
产生新个体。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农 作物和园林植物。你知道为什么吗？
因为无性生殖有许多优点，如繁殖速度快；保持亲 本的优良性状；材料易得等。
，图2 枝
2.两种嫁接方式芽的不同在于接穗不同，图1是用 做
接穗，图2是用 做接穗。
植物的生殖
农艺师或花农是通过什 么方法做到的？
学习目标
1.描述植物的有性生殖和无性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无 性生殖的方式。 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
观察花的结构
开花
1、花是由哪些局部组成的？ 2、花的主要结构有哪些？ 3.一株植物开花以后，形成果 实和种子之前，需要经历哪两 个重要的生理过程？
人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)
3.在仙人掌适当的地方横切一刀， 4.砧木与接穗对接
再在切口纵切一刀，约2CM深。
你还知道植物无性生殖的其他方式吗？
3、压条
压条：剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝 条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，上段露出地面， 等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。
4、分根
5、植物的组织培养 最早的克隆、最新的科技
竹子的生殖
有性生殖 无性生殖
有何区别？
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
竹鞭（地下茎）分节
竹笋可以长成新竹
竹用地下茎繁殖
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
椒草的叶片长成新植株
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
①用营养器官（根、茎、叶） 繁殖。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 第一节 植物的生殖
连 线：生物的生殖发育方式
人
分裂生殖
真菌 细菌
孢子生殖 开花结果
一 被子植物的有性生殖
从下到上，从外到里，回顾花的结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片 花托 花柄
___花__蕊___是花在生殖中最重要的结构
花药 花丝
②不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体。
营养生殖是植物最常见的无性生殖的方式。
无性生殖
母体
直接产生
新个体
特点： 后代只具有母体的遗传特性
优点： ①加快繁殖速度 ②节省培育时间 ③保持亲本的优良性状(保持遗传特性的一致性)。
我们还学过哪些无性生殖方式？
孢子生殖 分裂生殖 出芽生殖
7.1.1 植物的生殖 人教版八年级下册生物课件(共22张PPT)
双亲
无性生殖
无
母体
自学指导二：
请用3分钟，结合关键词，看P5、 P6的内容，边画边思边记： 1、人们利用无性生殖是为了什么？ 常见的方式有？ 2、什么是 扦插、 嫁接？它们有什 么优点？
3、插条的上方和下方的切口怎样？
植物的无性生殖
目的：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 和保持遗传特性的一致性。 方式：扦插、嫁接。
一起。
3.还有哪些植物能进行无性生殖？
大蒜
仙人掌
Hale Waihona Puke 甘薯（地瓜、红 薯）草莓
课题：
第一节 植物的生殖
柱头 雌蕊
子房壁 胚珠
花药 雄蕊 花瓣 花萼
花托 花柄
有性
新一代植株
生殖
有性生殖的后代，
种子的胚 受精卵
具双亲的遗传特 卵细胞 精子
征。
胚珠
花粉
柱头 花柱 子房
花药 花丝
雌蕊
花萼、花冠等 花
雄蕊 花蕊
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地 ，大片竹子开花会危机大熊猫的生存， 这是为什么？很少开花的竹是如何长成 郁郁葱葱的竹林的呢？
（2）在种植菊和芦荟的时候，一株植株常 常会变成一丛，这时可以把它们分成很多 株，这种繁殖方式属于无性生殖 （√ ）
2.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层
紧密结合，目的是（ D）
A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去； B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部； C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏； D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在
竹子的生殖
竹鞭（地下茎）
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯的繁殖
马铃薯块茎发芽生根
人教版生物八年级下册1.1《植物的生殖》课件 (共40张PPT)
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带 一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。 芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进 植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功 的前提。
竹子的生殖
竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎）， 竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。
讨论：
这些植物的生殖方式有什么共性？
答：它们都是不经过两性生殖细胞 的结合，由母体直接产生新个体.
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母 体直接产生新个体的生殖方式为无 性生殖。
四人小组讨论完成：
植物的无性生殖意义是？
1.有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产 生后代个体的速度比较快，大大缩短时间。
成的 受精卵 现 象。
（2）过程:当花粉落到柱头上 后受到 黏液的刺激开始萌发，
长出
花粉，管
花粉管穿过 花柱 进入子房，
一直到达 胚珠。花粉管中的 精子 最终进入胚珠内部，
胚珠里面有卵细胞。它跟来 自花粉管中的 精子结合，形
成 受精卵
柱头 花柱 子房
四、果实和种子的形成
子房壁
发育成
胚珠
受精卵
果皮
扦插
扦插的茎段应具备什么条件? 健壮的，长有芽的枝条
环境条件：光照、水分、温度、湿度等。
仙人掌类植物
把一个植物体的芽或枝，接在另一个植 物体上，使结合在一起的两部分形成层 （茎中具有分生能力的组织）紧贴，长
成一个完整的植物体。嫁接
形成层
枝接
芽接
你知道嫁接时最应该注意哪个问题？
《植物的生殖》PPT免费课件
的是 硬籽 石榴。
竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎）， 竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。
叶繁殖
落地生根
五彩椒草
茎繁殖
马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球等
根繁殖
甘薯
杜鹃花
无性生殖的应 用
被子植物除了进行有性生殖外有些可用营养器官（根、 茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下四 种：
➢ 对点专练
B 1.“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？（ ）
A．种子繁殖 B．扦插繁殖 C．嫁接繁殖 D．压条繁殖
➢ 对点专练
2.为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红富士 苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。
A 嫁接后的芽长成的枝条上结出的是（ ）
A、只有红富士 B、既有红富士又有国光苹果 C、只有国光苹果 D、同时具有两种口味的杂交苹果
试管婴儿
想一想：这些繁殖方式和有性生殖在产生新个体 的过程方面有何区别？
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生
无性生殖
概 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新 念： 个体，这种生殖方式称为无性生殖。 优 1.保持亲本的优良性状。 点： 2.加快繁殖速度。
甘薯的块根 草莓的匍匐茎 非洲堇的叶
竹子用地下茎繁殖
花瓣 花萼 花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
有胚珠， 内有卵细胞
花柄
➢ 想一想 植物开花后，要经历哪些过程才能形成果实和种子？
传粉
受精
果实和种子的形成
花蕊
雌蕊
柱头 花柱 子房
胚珠
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
海棠树干，请据图回答下列问题：
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
人教部编版八年级下册生物课件：植物的生殖(共23张PPT)
开花 —传粉 — 受精
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠心 珠
极核 卵细胞
传粉和受精
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌
蕊，这一过程叫开花
花开放后，雄蕊的花药 破裂，花粉散出，落到雌 蕊的柱头上，这一过程叫
藻类、苔藓和蕨类植 物不开花、不产生种子， 是如何繁殖后代的呢？
孢 子生殖
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
被子植物通过开花结果产
生种子的生殖
｛ 被生
子殖 植器
花 最重要的生殖器
〗官
果实
物 的 官
种子 ｛｝
重点复习被子植物的生 殖过程
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
细菌的分裂生殖
真菌的生殖
真菌大多进行孢子生殖。孢子可以 飘散到各处，每个孢子在适宜的环 境条件下，都能发育成一个新个体。
人的生殖过程及图示
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
第八周的胎儿
胚泡
藻类、苔藓、 蕨 类
传粉
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
风
虫媒花
媒 花
虫媒花： 1.花粉大 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠心 珠
极核 卵细胞
传粉和受精
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌
蕊，这一过程叫开花
花开放后，雄蕊的花药 破裂，花粉散出，落到雌 蕊的柱头上，这一过程叫
藻类、苔藓和蕨类植 物不开花、不产生种子， 是如何繁殖后代的呢？
孢 子生殖
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
被子植物通过开花结果产
生种子的生殖
｛ 被生
子殖 植器
花 最重要的生殖器
〗官
果实
物 的 官
种子 ｛｝
重点复习被子植物的生 殖过程
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
细菌的分裂生殖
真菌的生殖
真菌大多进行孢子生殖。孢子可以 飘散到各处，每个孢子在适宜的环 境条件下，都能发育成一个新个体。
人的生殖过程及图示
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
第八周的胎儿
胚泡
藻类、苔藓、 蕨 类
传粉
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
风
虫媒花
媒 花
虫媒花： 1.花粉大 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
人教版八年级下册生物《植物的生殖》PPT课件
4
一、有性生殖
花萼、花冠等
成
柱头
熟 的花 植 株
雌雄蕊 花柱
卵
蕊
胚
子房 珠
细 胞
花蕊 花药 花
雄
粉
精 精子 子
蕊 花丝
受精卵
种子 的胚
新一代 植株5
有性生殖：
思考并填空
（1）除了课本上桃树是用 请再列举3个
来繁殖后代外，
（2）种子中最重要的结构是______
，它由两性生殖细胞（即________
18
看课本第4页-----5页的探究，思考，并 小组讨论，试着回答下列问题
1、选择什么样的月季枝条？ 2、对月季枝条做怎样的处理？为什
么？ 3、如何判断扦插的月季是否成活？
19
压条:夹竹桃、茉莉等
20
练一练
1、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到 Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株 后所结苹果将表现为（ Ｃ ）
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1
学习目标
1、描述植物的有性生殖 2、通过观察、思考和讨论，能够
列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦
插。
2
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖 无性生殖
你认为在自然界中被子植物应该 以哪一种生殖方式为主？你能说 些事实作为证据吗？
3
复习：桃花的基本结构图
13
无性生殖 扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等
的方法：
嫁接 苹果 、桃、梨等
14
嫁 接
形成层
枝接
芽接
塑料薄 膜带
15
思考：
1、什么叫嫁接？ 2、嫁接成功的关键是什么？ 3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又
一、有性生殖
花萼、花冠等
成
柱头
熟 的花 植 株
雌雄蕊 花柱
卵
蕊
胚
子房 珠
细 胞
花蕊 花药 花
雄
粉
精 精子 子
蕊 花丝
受精卵
种子 的胚
新一代 植株5
有性生殖：
思考并填空
（1）除了课本上桃树是用 请再列举3个
来繁殖后代外，
（2）种子中最重要的结构是______
，它由两性生殖细胞（即________
18
看课本第4页-----5页的探究，思考，并 小组讨论，试着回答下列问题
1、选择什么样的月季枝条？ 2、对月季枝条做怎样的处理？为什
么？ 3、如何判断扦插的月季是否成活？
19
压条:夹竹桃、茉莉等
20
练一练
1、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到 Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株 后所结苹果将表现为（ Ｃ ）
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1
学习目标
1、描述植物的有性生殖 2、通过观察、思考和讨论，能够
列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦
插。
2
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖 无性生殖
你认为在自然界中被子植物应该 以哪一种生殖方式为主？你能说 些事实作为证据吗？
3
复习：桃花的基本结构图
13
无性生殖 扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等
的方法：
嫁接 苹果 、桃、梨等
14
嫁 接
形成层
枝接
芽接
塑料薄 膜带
15
思考：
1、什么叫嫁接？ 2、嫁接成功的关键是什么？ 3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又
人教版八年级生物下册7.1.1第一节 植物的生殖 课件(共19张PPT)
A、花
Ｄ
B、子房
D、受精卵
C、花粉
3、忠县某农民从美国引进了边开花边结果的 柑橘果树。这一柑橘品种不仅果味可口，而且 有“花果同树”的观赏价值，很受大众的欢迎 若要尽快使这种引进品种成为众多农民的“摇 树”，你合理的建议是（ D ） A.种子繁殖 B.全部改种 C.果枝扦插 D.果枝
4、植物的许多器官都能繁殖后代，用下 器官繁殖属于有性生殖的是（ D ） A.叶 B.根 C.茎 D.种子
马铃Байду номын сангаас块茎发芽生根
草莓的匍匐茎压到土中就形成新的植株。
讨论：
1.这些植物的生殖方式有什么共性
答：它们都是不经过两性生殖细 胞的结合，由母体直接产生新个 体。
有性生殖：由两性生殖细胞结合成 卵，再由受精卵发育成新个体的生 式。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的 由植物体的营养器官直接产生新个 过程。
讨论： 2.这对植物来说有什么意义？
答：对恶劣的环境有更强的 适应能力；在自然界中更容 易延续后代，不至于灭绝。
形成层
塑 膜
枝接
芽接
嫁接的仙人掌类植物
扦插
剪取植物的一段带 ３～４个芽的枝条， 把枝条的下部插入湿 润的土壤中。不久， 枝条下部长出不稳定 根，上部发芽，最后 长成一个新的个体。
３、在生产实践中，人们经常利用 物的无性生殖来栽培农作物和园林 物，常见的方式有 扦插 和 嫁接 嫁接中，接上去的芽或枝叫做 接穗 被接的植物体叫做 。嫁接时 砧木 当使接穗与砧木的 紧密结合 保 。 形成层 接穗成活
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《植物的有性生殖》PPT优秀课件
3. 传粉的媒介
（1）风
风媒花 花小，花瓣颜色不鲜艳，无香味，花粉量多而轻，容易被 风吹送。花的柱头大，常分叉，带有黏液，易接受花粉。
杨树
水稻
玉米
（2）昆虫
虫媒花
一般较大，花瓣具有鲜艳的颜色，有香味或甜美的花蜜。 花粉量少而有粘性。子房的基部有蜜腺，能产生花蜜。
（3）其他动物
？
子房 纵切放大
一、植物的传粉与受精
1. 传粉:植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头 上的过程，叫做传粉。
2. 传粉的方式
自花传粉 异花传粉
（1）自花传粉： 同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如豌豆、小麦等是自 花传粉的植物。
（2）异花传粉： 一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊，如杏、苹果等是 异花传粉的植物。
植物的有性生殖
-.
课程导入
根 茎 叶
花 果实 种子
新
无
个
性
体
生
殖
有
新
性
个
生
体
殖
开花
传粉 受精
结果
柱头
雌 花柱 蕊
子 子房壁 房 胚珠
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花
花萼(萼片) 被
花托 花柄
【思考】 1. 在花的各部分中，哪部分是最主要的？ 雌蕊和雄蕊。
2. 认真观察这几幅图片，猜猜这些昆虫在忙碌些什么呢？
柱头 花柱
珠被 极核（2个） 卵细胞 子房壁
巩固练习
1. 一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生
理活动，它们是（ C
）
A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花和异花传粉
人教版生物八年级下册1.1《植物的生殖》课件 (共20张PPT)
成层 紧 密结合
有奖竞答
A同学家里有一大片野生的毛桃树，毛桃
A
又小又涩不好吃，他想：“要是我能用魔 法把它们变成一片水蜜桃树就好了”请你
为他施展“魔法”？
B同学家里有一根葡萄苗，结出的葡萄特别
B 好吃，他想：“要是我们家有一大片这样 的葡萄苗就好了！”请你帮他想办法？
优点
变异性大，更有利于适应环境。
很少开花的一棵竹如何繁殖成一片郁郁葱葱的竹林？
地下茎
P4
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性？
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体。这种生殖方 式称为无性生殖。
特点
后代只具有母体的遗传特性。
优点？
下列属于无性生殖的是：
生第 物七 圈单 中元 生 命 的 延 续 和 发 展
梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。
——《燕诗》 白居易
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
与被子植物的生殖密切相关 的器官是什么？
植物的无性繁殖常被用于栽培果树、花卉和农作物。 生产实践中，最常见的方式是嫁接和扦插。
1、嫁接时，被接的植物叫 砧，木接上去的部分
叫
接。穗
2、嫁接可以分为 枝接和 接两芽种方式，即接穗
可以是一个枝条也可以是一个芽。
3、嫁接成活的关键是使两者的 形成紧层密结合，
确保成活。
4、P5教材上图7-2中提到的嫁接树结出是 柿子。
一朵花最重要的结构是什么？
雄 花药 蕊 花丝
花 瓣萼
有奖竞答
A同学家里有一大片野生的毛桃树，毛桃
A
又小又涩不好吃，他想：“要是我能用魔 法把它们变成一片水蜜桃树就好了”请你
为他施展“魔法”？
B同学家里有一根葡萄苗，结出的葡萄特别
B 好吃，他想：“要是我们家有一大片这样 的葡萄苗就好了！”请你帮他想办法？
优点
变异性大，更有利于适应环境。
很少开花的一棵竹如何繁殖成一片郁郁葱葱的竹林？
地下茎
P4
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性？
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体。这种生殖方 式称为无性生殖。
特点
后代只具有母体的遗传特性。
优点？
下列属于无性生殖的是：
生第 物七 圈单 中元 生 命 的 延 续 和 发 展
梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。
——《燕诗》 白居易
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
与被子植物的生殖密切相关 的器官是什么？
植物的无性繁殖常被用于栽培果树、花卉和农作物。 生产实践中，最常见的方式是嫁接和扦插。
1、嫁接时，被接的植物叫 砧，木接上去的部分
叫
接。穗
2、嫁接可以分为 枝接和 接两芽种方式，即接穗
可以是一个枝条也可以是一个芽。
3、嫁接成活的关键是使两者的 形成紧层密结合，
确保成活。
4、P5教材上图7-2中提到的嫁接树结出是 柿子。
一朵花最重要的结构是什么？
雄 花药 蕊 花丝
花 瓣萼
初中生物八年级下册《植物的生殖》 PPT课件 图文
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
2、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使 两者的形成层（茎中具有分生能力的组 织）紧贴，不久它们就会长一体，成 为一株新植物。
繁殖方式？ （B ）
A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖
练习题
5、下列作物的繁殖方式中，哪项是
有性生殖？ （ C ）
A、用嫁接繁殖荔枝 B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米 D、用分根繁殖香蕉
练习题
6、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方
法是 （ C ）
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖
第一章 第一节植物的生殖
单元学习的引入思考
想一想： 1、为什么地球上自从出现了 生命，就一直延续不断到现 在？
第一章的引入思考
地球上的生物有哪些 生殖方式？你能回忆 起学过的吗？
你知道地球上分布最广泛、 与人类关系最密切的植物 是哪一类吗？
植物的生殖
（以 被被子子植植物物 为例）
被子植物的生殖 有两种方式：
有性生殖
无性生殖
动动脑 你认为在自然界中被子植物 应该以哪一种生殖方式为主？ 你能说些事实作为证据吗？
小结概念：
什么叫“有性生殖”？
-------由两性生殖细胞结合成 受精卵，再由受精卵发育成新 个体的生殖方式。
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被
花梗
成 熟 的花 植 株
嫁接
分根、压条、扦插、嫁接。
1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
2、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使 两者的形成层（茎中具有分生能力的组 织）紧贴，不久它们就会长一体，成 为一株新植物。
繁殖方式？ （B ）
A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖
练习题
5、下列作物的繁殖方式中，哪项是
有性生殖？ （ C ）
A、用嫁接繁殖荔枝 B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米 D、用分根繁殖香蕉
练习题
6、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方
法是 （ C ）
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖
第一章 第一节植物的生殖
单元学习的引入思考
想一想： 1、为什么地球上自从出现了 生命，就一直延续不断到现 在？
第一章的引入思考
地球上的生物有哪些 生殖方式？你能回忆 起学过的吗？
你知道地球上分布最广泛、 与人类关系最密切的植物 是哪一类吗？
植物的生殖
（以 被被子子植植物物 为例）
被子植物的生殖 有两种方式：
有性生殖
无性生殖
动动脑 你认为在自然界中被子植物 应该以哪一种生殖方式为主？ 你能说些事实作为证据吗？
小结概念：
什么叫“有性生殖”？
-------由两性生殖细胞结合成 受精卵，再由受精卵发育成新 个体的生殖方式。
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被
花梗
成 熟 的花 植 株
嫁接
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2015-5-4
复习：桃花的基本结构图
2015-5-4
一、有性生殖
成 熟 的 植 株 花萼、花冠等 柱头 花
雄蕊 花柱 雌 蕊 胚 子房 珠
卵 细 胞 精 子
精子
受精卵 种子 的胚
花蕊 雄 蕊
2015-5-4
花药 花丝
花 粉
新一代 植株
有性生殖：
举3个
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
2015-5-4
学习目标
1、描述植物的有性生殖 2、通过观察、思考和讨论，能够 列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦 插。
2015-5-4
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖 无性生殖
你认为在自然界中被子植物应该 以哪一种生殖方式为主？你能说 些事实作为证据吗？
芽接
思考： 1、什么叫嫁接？ 2、嫁接成功的关键是什么？ 3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又 酸，滨州沾化的冬枣又大又甜，如何在东 平也能吃上沾化冬枣呢？利用所学的嫁接 知识，思考谁做砧木？谁做接穗？
2015-5-4
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与 砧木的 形成层 紧密结合（接穗 比砧木细小时，应使一侧形成层 对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
答：必须含有水和无机盐；为了 让幼苗进行光合作用，合成生长 所需的有机物。
2015-5-4
5、组织培养技术在生产实践上已广 泛应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③培养植物的新品种
2015-5-4
一、选择题
1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。 这种生殖方式叫（ A ） A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖 2、下列能进行出芽生殖的是（ B ） A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、苹果 3、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（D ） A、扦插 B、压条 C、分根 D、嫁接 4、下列繁殖方式是营养生殖的是（ C ） A、播撒玉米种子种在土壤中 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆的芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后种子发芽 5 、果 树嫁接时，成活的关键是（ C ） A、选择接穗 B、选择砧木 C、使接穗和砧木的形成层紧密结合 D、捆扎紧
2015-5-4
植物的无性生殖需要哪些条件呢？ 用作扦插的植物茎需要具备什么条 件呢？
探究：扦插材料的处理（以月季为例）
2015-5-4
看课本第4页-----5页的探究，思考，并 小组讨论，试着回答下列问题 1、选择什么样的月季枝条？ 2、对月季枝条做怎样的处理？为什 么？ 3、如何判断扦插的月季是否成活？
2015-5-4
2015-5-4
3、上述产生新个体的过程是什么生 殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原 理分别是什么？
答：无性生殖；细胞的分裂增 殖形成愈伤组织；细胞的分化 形成从芽、根，长成试管苗。
2015-5-4
4、为使培养过程能正常进行，培养基 中必须含有什么物质？出现试管苗后要 给予光照，为什么？
2015-5-4
讨论： 2、植物的生殖方式是多种 多样的。这对植物来说有什 么意义？
对恶劣的环境有更强的适应 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
2015-5-4
无性生殖 的方法：
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等
2015-5-4
嫁 接
形成层
塑料薄 膜带
枝接
2015-5-4
2015-5-4
2015-5-4
有性生殖
无性生殖
主要区别：是否经过两性生 殖细胞的结合 有 优点 由于两性生殖细胞分别来自 不同的亲本,因此,它们产生 的后代具备了双亲的遗传特 性,具有更强的生活能力和变 异性,这对于植物的生存和进 化具有重要意义. 无 新个体所含遗传物质与母体 相同,因而新个体基本能够保 持亲代的优良性状
2015-5-4
用根繁殖的植物：地瓜、大丽花
2015-5-4
总结：用根茎叶等营养器官进行繁殖的方式 叫营养繁殖，即都不经过两性 的 结合，由 接产生新个体的生殖方式， 叫无性生殖
2015-5-4
讨论：
1、这些植物的生殖方式有 什么共性？
答：它们都是不经过两性生殖 细胞的结合，由母体直接产生 新个体。（这种生殖方式称为 无性生殖）
2015-5-4
压条:夹竹桃、茉莉等
2015-5-4
练一练
1、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到 Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株 后所结苹果将表现为（ Ｃ ） Ａ、个大味酸 Ｂ、个小味甜 Ｃ、个大味甜 Ｄ、个小味酸
2、如果把结白色，味甜桃的桃树枝条嫁 接到红色，味淡桃的桃树上，所结的果实 为 白色，味甜桃 。
2015-5-4
6、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理 想的方法是（ B ） A、种子繁殖 B、植物的组织培养 C、扦插 D、压条 7、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长 成的枝上结（ B ） A、富士 B、国光 C、一半是国光，一半是富士 D、不一定 8、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ D ） A、可以培育出植物新品种 B、可以在短时间内生产出大批植物 C、可以防止植物病毒的侵害 D、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株
来繁殖后代外，
（2）种子中最重要的结构是______ ，它由两性生殖细胞（即________ 和 ）结 合成 而发育来的， 这种由 发育成新个体的生殖方 式就属于有性生殖。
2015-5-4
椒草的叶片长成新植株
2015-5-4
马铃薯块茎发芽生根
用叶繁殖的植物
落地生根
五彩椒草
2015-5-4
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、 百合、水仙、仙人球
复习：桃花的基本结构图
2015-5-4
一、有性生殖
成 熟 的 植 株 花萼、花冠等 柱头 花
雄蕊 花柱 雌 蕊 胚 子房 珠
卵 细 胞 精 子
精子
受精卵 种子 的胚
花蕊 雄 蕊
2015-5-4
花药 花丝
花 粉
新一代 植株
有性生殖：
举3个
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
2015-5-4
学习目标
1、描述植物的有性生殖 2、通过观察、思考和讨论，能够 列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦 插。
2015-5-4
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖 无性生殖
你认为在自然界中被子植物应该 以哪一种生殖方式为主？你能说 些事实作为证据吗？
芽接
思考： 1、什么叫嫁接？ 2、嫁接成功的关键是什么？ 3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又 酸，滨州沾化的冬枣又大又甜，如何在东 平也能吃上沾化冬枣呢？利用所学的嫁接 知识，思考谁做砧木？谁做接穗？
2015-5-4
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与 砧木的 形成层 紧密结合（接穗 比砧木细小时，应使一侧形成层 对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
答：必须含有水和无机盐；为了 让幼苗进行光合作用，合成生长 所需的有机物。
2015-5-4
5、组织培养技术在生产实践上已广 泛应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③培养植物的新品种
2015-5-4
一、选择题
1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。 这种生殖方式叫（ A ） A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖 2、下列能进行出芽生殖的是（ B ） A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、苹果 3、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（D ） A、扦插 B、压条 C、分根 D、嫁接 4、下列繁殖方式是营养生殖的是（ C ） A、播撒玉米种子种在土壤中 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆的芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后种子发芽 5 、果 树嫁接时，成活的关键是（ C ） A、选择接穗 B、选择砧木 C、使接穗和砧木的形成层紧密结合 D、捆扎紧
2015-5-4
植物的无性生殖需要哪些条件呢？ 用作扦插的植物茎需要具备什么条 件呢？
探究：扦插材料的处理（以月季为例）
2015-5-4
看课本第4页-----5页的探究，思考，并 小组讨论，试着回答下列问题 1、选择什么样的月季枝条？ 2、对月季枝条做怎样的处理？为什 么？ 3、如何判断扦插的月季是否成活？
2015-5-4
2015-5-4
3、上述产生新个体的过程是什么生 殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原 理分别是什么？
答：无性生殖；细胞的分裂增 殖形成愈伤组织；细胞的分化 形成从芽、根，长成试管苗。
2015-5-4
4、为使培养过程能正常进行，培养基 中必须含有什么物质？出现试管苗后要 给予光照，为什么？
2015-5-4
讨论： 2、植物的生殖方式是多种 多样的。这对植物来说有什 么意义？
对恶劣的环境有更强的适应 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
2015-5-4
无性生殖 的方法：
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等
2015-5-4
嫁 接
形成层
塑料薄 膜带
枝接
2015-5-4
2015-5-4
2015-5-4
有性生殖
无性生殖
主要区别：是否经过两性生 殖细胞的结合 有 优点 由于两性生殖细胞分别来自 不同的亲本,因此,它们产生 的后代具备了双亲的遗传特 性,具有更强的生活能力和变 异性,这对于植物的生存和进 化具有重要意义. 无 新个体所含遗传物质与母体 相同,因而新个体基本能够保 持亲代的优良性状
2015-5-4
用根繁殖的植物：地瓜、大丽花
2015-5-4
总结：用根茎叶等营养器官进行繁殖的方式 叫营养繁殖，即都不经过两性 的 结合，由 接产生新个体的生殖方式， 叫无性生殖
2015-5-4
讨论：
1、这些植物的生殖方式有 什么共性？
答：它们都是不经过两性生殖 细胞的结合，由母体直接产生 新个体。（这种生殖方式称为 无性生殖）
2015-5-4
压条:夹竹桃、茉莉等
2015-5-4
练一练
1、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到 Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株 后所结苹果将表现为（ Ｃ ） Ａ、个大味酸 Ｂ、个小味甜 Ｃ、个大味甜 Ｄ、个小味酸
2、如果把结白色，味甜桃的桃树枝条嫁 接到红色，味淡桃的桃树上，所结的果实 为 白色，味甜桃 。
2015-5-4
6、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理 想的方法是（ B ） A、种子繁殖 B、植物的组织培养 C、扦插 D、压条 7、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长 成的枝上结（ B ） A、富士 B、国光 C、一半是国光，一半是富士 D、不一定 8、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ D ） A、可以培育出植物新品种 B、可以在短时间内生产出大批植物 C、可以防止植物病毒的侵害 D、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株
来繁殖后代外，
（2）种子中最重要的结构是______ ，它由两性生殖细胞（即________ 和 ）结 合成 而发育来的， 这种由 发育成新个体的生殖方 式就属于有性生殖。
2015-5-4
椒草的叶片长成新植株
2015-5-4
马铃薯块茎发芽生根
用叶繁殖的植物
落地生根
五彩椒草
2015-5-4
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、 百合、水仙、仙人球