广东省广州市五校2015-2016学年高二上学期期末联考语文试题
广东省广州市五校高二语文上学期期末联考试题
2014—2015学年度第一学期期末模块考试五校联考高二年级语文科试题一.语言基础1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）（3分）A.舟楫/编辑船舷/琴弦殉难/徇私舞弊B.砧板/粘贴剽悍/缥缈弹劾/骇人听闻C.溃败/馈赠瞋目/嗔怪谙熟/黯然失色D.畸形/罗绮剥削/瘦削惆怅/为虎作伥2.下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（）（3分）“翠峰一滴三江水，珠流万里入南洋。
”珠江，孕育了无数的风流人物，见证了中华民族的沧海桑田，叙说着一个又一个脍炙人口的故事。
特别是鸦片战争以来，思想的飓风一直激荡着广袤的华夏大地，珠江流域成为众望所归的中国近现代革命策源地。
A.风流人物B.沧海桑田C.脍炙人口D.众望所归3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
B.心理学家认为，给孩子讲故事有利于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
C.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D.有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
4.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成的一个特殊气候，_______。
_______，______，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。
________。
_________，__________。
这再次证明成事成才的辩证道理。
①柳永不是想当名作家而到市井中去的②却成了一个创造的巨人③一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了④他跳进了一个消费的陷阱⑤他在这里没有堕落⑥他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏A.③①②⑥④⑤B.①④②⑤⑥③C.③①⑥⑤④②D.①③⑥④⑤②二.古诗文阅读（一）文言文阅读，完成5-7小题。
2015届五校联考语文答案
★题目请勿上传网络广东省五校协作体2015届高三第一次联考语文参考答案及评分细则1.C.（A. chán/ chán，jūn/ jùn， dān/ dàn；B.áo/áo，jiã/jiã，juàn /quàn；C. biān/biǎn，jì/ jǐ，pū/pú；D. bâi/ bei，lǐn/lìn，qiāng/qiāng）2.B.（标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。
文段语意为“标志性年份”）3.D.（A.搭配不当，“深入……安排”，“体现……安排”；B.成份赘余，自相矛盾，至少……左右；C.成分残缺，“堕落成为腐败”，缺少宾语中心词“分子”）4.B.（段落“总－分－总”结构。
中心是“寄托”，中间对比举例）5.A.（见，表被动）6.A.（第一处：之，主谓间取消句子独立性；第二处：于，在；第三处：“以”、“而”皆可，用“因”也可）7.C.（今中宫未立，而刘氏有宠，宜请立刘氏为皇后，而多建天下利害以便民者，然后退而乞身。
虽有谗间，其可动乎？）8.C.（“嫉恶如仇”，文中没有体现；郭崇韬以他人代替马绍宏担任枢密使，马绍宏并未担任此职务；说宦者马绍宏“结党营私兴风作浪”，文中也无直接相关信息）9.（1）①晋刚刚打败梁国的军队，应当乘借晋军已经振作起来的气势打败敌军，不可以突然间自己畏惧退兵。
（乘，趁着、乘借，1分；遽，仓促、立刻、突然，1分；句意1分）②现在您已经位高权重，但下面的人多怨恨嫉妒，一旦失去了自己的权势，能够使自己安然无恙吗？（“权位…隆”或译为“权势大地位高”，1分；自安，“安自”宾语前置，1分；使自己安全，使动，1分；句意1分）（2）①围张文礼于镇州之时，契丹入寇，郭崇韬认为宜乘已振之势与之作战，果败契丹。
②筑垒于必争之地，以应郓州为名，以分彦章之兵，可以图也。
【2015广东五校联考】广东省五校协作体2015届高三第一次联考语文试题 Word版含答案
广东省五校协作体2015届高三第一次联考试卷语文命题学校：深圳市第二高级中学命题：李剑林审题：王文雄、杨红菊 2014.12 本试卷共8页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、试室号、考生号分别填涂在答题卷的相应位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按照以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都．不相同．．．的一组是A.蝉．联/婵．娟龟．裂/隽．秀虎视眈．眈/肆无忌惮．B.煎熬．/鏖．战反诘．/拮．据画卷．/胜券．在握C.针砭．/匾．额觊．觎/给．予前仆．后继/风尘仆．仆D.蓓．蕾/胳臂．仓廪．/租赁．戕．害/呼天抢．地2.下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是1990年国家教委首次完整地提出了素质教育的概念，1993年是素质教育思想形成过程中标新立异的年份，这年2月，国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》吸纳了应试教育和素质教育讨论的理论成果。
然而，“素质”一词在《辞海》中解释为：人的先天的解剖生理特点。
心理学界普遍把它理解为“秉性、天资、天赋”。
由此可见，“素质”一词原本强调人先天的生理特性。
“素质教育”这一概念，从词义上看是自相矛盾的，因为人的天赋不可教育。
但是，长达20多年的“素质教育”宣传已经使这一词语具有了独立的意思，今天它已很少受到质疑。
15—16学年上学期高二期末考试语文试题(附答案)(2)
2015-2016学年度高二语文上学期期末考卷考试时间：150分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面问题。
（9分）开车会成为穷人的标志吗在狄更斯的《匹克威克外传》风行英伦之时，如果说将来富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。
如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严重。
走进富人区，则苗条的人明显多起来。
可见，未来往往在我们的想象之外。
那么，在现今这个开法拉利炫富的时代，如果说日后开车的多是穷人，富人反而很少开车出行——这种预言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？《经济学人》曾提纲挈领地展望了汽车的前程：目前地球上有十亿多辆汽车。
仅2012一年，就增加了6000余万辆新车。
预计到2020年，世界汽车拥有量可能翻一番。
毫无疑问，汽车，是世界经济的命脉。
不过，未来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。
发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。
从总体上看，发达国家的汽车旅行里程在2004年触顶，自2007年经济危机前开始下降。
根据对人口社会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一个长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。
在发达国家，婴儿潮一代的前锋，即1945年出生的人，大部分都开车的。
如今开车的退休老人比任何时代都多。
六十几岁的英国人中，79%有驾照。
美国60—64岁这个年龄层的人中，90%以上开车。
这比任何年龄段的比例都高，这代人是最痴迷汽车的一代。
他们年轻时，汽车象征着自由、财富、美国梦，汽车难以和他们的生命分开。
然而，他们恰恰是正在退场的一代。
新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。
驾照拿得晚的人，一般开车比较少。
英国一项研究显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻十岁就开始开车的人来，开车要少30%。
在德国，年轻的有车家庭在增加，但开车的却少了。
大家买了车，但越来越多的时间是放在那里，偶尔才用。
2016高二上期末语文答案
广东实验中学2015-2016学年（上）高二年级中国古代诗歌散文欣赏模块考试语文参考答案1.B（“别开生面”的意思是另外开展新的局面或创造性的形式；侧重“生面”，表示新的局面或形式。
“独树一帜”的意思是单独树立起一面旗帜，指自成一家；偏重在创造出独特风格，多含褒义。
“别具一格”的意思是另有一种风格；偏重风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物。
）2.C（A项语序不当，“发展”“创造”顺序颠倒。
B项句式杂糅，“据……统计”和“……显示”杂糅。
D项搭配不当，“人员”与“增长”搭配不当。
）3. C（A项“根本不可能有影响”，语气过于生硬，不符合陈述词的语体要求，不得体。
B项不属于“冬奥会设施的环保问题”，内容衔接有误。
D项前后两分句无因果关系，不合逻辑。
）4.D（“四明狂客”是贺知章、“六一居士”是欧阳修）5.A（B、率，全都，一概；C、乃，才；D、遂，立即）6.D(介词，用。
A.动词，做/连词，因为；B.代词，代刀/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；C.连词，表并列/连词，表修饰。
)7.C（A.“从事”，古义：官名，这里泛指一般属官；今义：投身到(事业中去)。
B.“至于”，古义：相当于现代汉语的“以至于”；今义：表示达到某种程度。
D.“人事”，古义：政治上的得失。
今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；事理人情。
）8.C(名词作状语，向南）9.B（所以:用来……的。
A、C、D三项的“所以”都是“……的原因”。
）10.D11.C（比：及，等到。
）12.B（A介词，依照，顺着；B介词，跟，替/动词，结交；C介词，被；D指示代词，这。
）13.B（柳宗元并未改变这一陋俗，而是想方设法地帮借债人赎回了作为抵押的儿女。
）14．D（流水“常被用来感叹时光、机缘、情爱、国力等的不可复返性”并不是在唐代以后才这样的。
）15．C（原文说的是“陆游《黄州》‘江声不尽英雄恨’等，倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感”。
2015-2016学年度第一学期期末抽测高二语文试题答案
2015～2016学年度第一学期期末抽测高二年级语文试题参考答案一、语言文字运用（15分）1.（3分）C (无可非议：没有什么可以指责的，表示做得妥当。
无可厚非：不能过分责备，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
平常：经常发生或出现的。
平庸：寻常而不突出。
鄙视：轻视，看不起。
忽视：不重视，不注意)2．（3分）A（B.语意不明：改为“使滕王阁成为登临的名胜”；C.主谓搭配不当。
“状况”与“提高”不搭配，应将“提高”改成“恶化”。
D.关联词位置不当：将“之所以”放在“基因组计划”之后）3.（3分）D(马声骄，指马声洪亮，响亮，非拟人手法)4.（3分）B（本语段以空间顺序（荔枝的产地）为主，间以时间顺序说明了“荔枝原产于我国，是我国的特产”）5．（3分）（1）C（图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来）（2）C、E（C.妙玉仍未能逐出尘世肮脏的门槛。
E.“孙吉人”换成“赵伯韬”）二、文言文阅读（18分）6.（3分）D（宝：以……为宝）7.（3分）D（往时的“董羽”而非现在的“董羽”）8.（8分）（1）（孙位）画奔腾的流水、巨大的波浪，水流随着山石的形态而曲折，随着流水所遇到的山石形状不同而赋予水的不同形态，把水的变化都画尽了，（他的画）被人们称为“神逸”之作。
[4分。
“湍”（急流）、“与”（协同，一起，这里指随着）、“赋”（赋予）、“神逸”（“神逸”的画）各1分]（2）王孙富人有时倚仗势力让他作画，永升就嘻嘻哈哈取笑他们一番，扔下笔扬长而去。
[（4分。
“或”（有时）、“以”（凭借、倚仗）、“之”（代词，作画）、“舍去”（扔下笔扬长而去）]9.（4分）①随山石形状而赋予水不同形态(随物赋形)；②将主观情志与画中景物融为一体（性与画会）（每点2分）【参考译文】古今画师画水，大多用细小的纹路把水画成平静广远的样子，那些画得好的也不过能够画出波浪的起伏，以至使人用手摸画时，感觉上水的波纹有高低起伏的形状，认为这已经是极妙的境界了。
2015-2016学年度第一学期期末联考高二语文
A援 尽可能多地建造廉价公寓袁使之成为这个群体居住和工作的野中转站冶遥 B援 设法让这些群体获得既相对低廉又卫生的居住环境遥 C援 野蚂蚁冶不该嫌家乡太小袁应登上时代的列车袁跨出回乡的艰难一步遥 D援 取消户籍尧学历尧性别等人为限制袁为这个群体创造一个机会均等的就业环境遥 3援 下列观点符合文意的一项是渊 冤渊3分冤 A援 根据商业社会的赤裸裸尧硬邦邦的生存逻辑袁如果返回农村或小城袁也许他们这辈子就
第玉卷 阅读题 甲 必考题
一尧现代文阅读渊9分袁每小题3分冤 阅读下面的文字袁完成1-3题遥 野蚁族冶指的是那些聚居于城中村袁收入不高尧工作不稳定的野高校毕业生低收入聚居群体冶遥
据统计袁仅北京一地就有至少10万野蚁族冶袁而在全国这一群体拥有上百万规模和数量遥 在这群怀揣理想尧面对现实的野蚂蚁冶面前袁讲励志故事袁谈成功之道袁没有多少意义袁因为没
谈成功之道袁没有多少意义遥 二尧古代诗文阅读渊40分冤
渊19分冤 阅读下面的文言文袁完成4-7题遥 李春芳袁字子实袁扬州兴化人遥 嘉靖二十六年举进士第一袁除修撰遥 简入西苑撰青词袁大被帝 大进眷礼左袁与及侍侍岁郎读时袁转严给吏讷赐部· 超袁皆袁· 擢代严翰讷为林为之学礼制士部遥遥尚寻帝书迁嘉遥太之时常袁赐宗少名室卿宗蕃袁拜藩衍礼条袁岁部例禄右遥苦侍寻不郎加继袁太俱遥子兼春太学芳保士考遥袁· 故直四· 事西十袁苑四为如年书故命上遥兼之佐武遥理诸英部殿吉事大凶袁 学士袁与讷并参机务遥 世宗眷侍直诸臣厚袁凡迁除皆出特旨遥 春芳自学士至柄政袁凡六迁袁未尝一 由廷推遥 春芳恭慎袁不以势凌人遥 居政府持论平袁不事操切袁时人比之李时曰其才力不及也袁而廉洁过 之遥 时徐阶为首辅袁得君甚遥 春芳每事必推阶袁阶亦雅重之遥 隆庆元年春袁有诏修翔凤楼袁春芳曰院 野上新即位袁而遽兴土木袁可乎钥 冶事遂止遥 齐康之劾徐阶也袁语侵春芳遥春芳疏辨求去袁帝慰留之遥及代阶为首辅袁益务以安静袁称帝意遥 时 公同 尚列 尔者 我陈 安以 能勤 久尧容张旦居夕正乞遥身以耳勤居· 端正· 谨遽袁而曰居如正此恃庶才保凌令物名袁遥视春春芳芳愕蔑然如袁也三遥疏始乞阶休以袁人帝言不罢允春遥 既芳叹而赵曰贞徐 吉入代以勤袁刚而负气遥 及高拱再入直袁凌春芳出其上袁春芳不能与争袁谨自饬而已遥 时春芳已累 加少师兼太子太师袁进吏部尚书袁改中极殿袁度拱辈终不容己袁两疏请· 归· 养袁不允遥 南京给事中王
广东省广州市五校2015-2016学年高二语文上学期期末联考试题
2015—2016学年度第一学期期末模块考试五校联考高二年级语文科试题第一卷阅读题一、论述文阅读（3小题，共9分）人的觉醒与魏晋风度李泽厚魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。
代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。
其基本特征，就是人的觉醒。
《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟：“生年不满百，常怀千岁忧”“人生寄一世，奄忽若飙尘”“人生非金石，岂能长寿考”……被钟嵘推为“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的这些“古诗”中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹！它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励……结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。
这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。
生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。
从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。
于是，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，便突现出来了。
它实质上标志着一种人的觉醒。
正因为如此，才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感：在“对酒当歌，人生几何”底下的，是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。
在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参差，适我无非新”，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。
正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。
由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。
自曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。
广东省广州市执信中学、广雅中学、广州二中、广州六中四校联考2015_2016学年高二语文上学期期末考试试题
2017届高二上学期期末执信、广雅、二中、六中四校联考试卷语文本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号、座位号等相关信息填写在答题卡指定区域内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
（9分）电影与历史张旭鹏电影尤其是与历史相关的电影的介入，正在改变人们看待历史的方式。
1998年美国的一份研究报告显示，在接受采访的人里，有81%的人在此前一年里看过历史题材的电影或电视，而只有53%的人在同一时期看过历史题材的书籍。
在网络和大众传媒普及的今天，这一比例一定会更高。
同时，这种历史认知方式的转变，也已成为一种全球现象。
早在1988年，美国哲学家海登·怀特就在《美国历史评论》上对这一现象作出分析，并杜撰出“historiophoty”（影视史学）一词，与传统的“historiography”（书写史学）形成对照。
在怀特看来，“书写史学”是以言语的意象和书写的论述来表现历史，“影视史学”则以视觉的影像和电影的论述，去表现历史以及我们对历史的见解。
无论是书写史学还是影视史学，它们都必须经过压缩、替换、象征和限定的过程，两者在对历史的表现上，有着同样的可能性。
它们之间的区别主要在于媒质的不同。
怀特本人对历史真实性问题持怀疑态度，认为从叙事的角度来看，历史书写与文学创作无异，因此历史事实是建构而成的，不存在所谓的一般事实。
广东省广州市执信中学、广雅中学、广州二中、广州六中四校联考2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷
资料概述与简介 2017届高二学期期末广雅联考 语文 命题学校：广东广雅中学命题人：王玲刘文岩 本试卷分选择题和非选择题两部分，共页，满分分，考试用时分钟。
注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号、座位号等相关信息填写在答题卡指定区域内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
（）（）（）（） A.古代，父母丧，子女要守丧三年，守丧期满除服作叫服阕。
B.永初，庙号，用作纪年，如“贞观”“崇祯”“康熙”等。
C.先，敬辞，用于称死去的人。
先帝，尊称已经逝世的皇帝。
D.迁，调动官职，一般指升职，也可指平调，还可以指降职。
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）诚宜令四府九卿各辟彼州数人其牧守令长子弟皆除为冗官外以劝厉答其功勤内以拘致防其邪计 诚宜令四府九卿各辟彼州数人其牧守令长子弟皆除为冗官外以劝厉答其功勤内以拘致防其邪计 诚宜令四府九卿各辟彼州数人其牧守令长子弟皆除为冗官外以劝厉答其功勤内以拘致防其邪计 诚宜令四府九卿各辟彼州数人其牧守令长子弟皆除为冗官外以劝厉答其功勤内以拘致防其邪计（） D.虞诩因屡屡直陈奸恶，得罪了权贵，但他一直不肯屈服后悔，升任尚书令后因公事被削除官职，至死也没再被征召。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉 竹晦南汀色，荷翻北潭影。
清兴殊未归，林端照初景。
上巳浮江宴韵得遥字 唐·王勃 上巳年光促，中川兴绪遥。
绿齐山叶满，红泄片花销。
泉声喧后涧，虹影照前桥。
遽悲春望远，江路积波潮。
8.两首诗分别描写了什么季节的景色？请找出诗中富有季节特征的意象并加以说明。
广州市高二上学期语文期末考试试卷B卷
广州市高二上学期语文期末考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共27分)1. （6分） (2015高二上·沈阳期中) 阅读下面的文字，完成以下小题。
家训文化的发展历程中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
中国的家训文化可谓源远流长。
家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。
周武王之弟周公旦，受封于鲁国。
周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。
伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
子之鲁，慎无以国骄人。
’”周公训子，是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。
“庭训”典出《论语·季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。
由此，“趋庭”、“鲤对”、“庭对”也成为中国家训文化的代名词。
后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。
家训的形式日益丰富。
中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。
中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。
一是训导教育子女成人成才。
这是家训最基本的一个功能。
前文说到周公戒子、孔子庭训，都体现了这一点。
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
二是实行家庭的自我控制。
任何一个家庭都不是孤立的。
它作为社会细胞、社会的基本单位，必须接受来自外在的社会控制。
广东省广州五校2015-2016学年高二上学期期末联考化学试题(含答案)
2015-2016学年度第一学期期末模块考试五校联考高二年级化学科试题命题学校：广州市第八十六中学命题人：丁茜审题人：黄鑫可能用到的相对原子质量： H－1 C－12 N－14 O－16 S－32 Cl－35.5 Na－23 Al－27 Mg－24第一部分选择题共50分一. 单项选择题，共10小题，每题2分，共20分。
1.某国一集团拟在太空建造巨大的激光装置，把太阳光变成激光用于分解海水制氢：A.水的分解反应是放热反应B.氢气是一级能源C.大量使用氢气作燃料会造成温室效应D.若用生成的氢气与空气中多余的二氧化碳反应生成甲醇储存起来，可以改善生存环境2.决定化学反应速率的主要因素是A.反应物的浓度B.反应温度C.使用催化剂D.反应物的性质3.下列现象与电化学腐蚀无关的是A.黄铜（铜锌合金）制作的铜锣不易产生铜绿B.生铁比纯铁容易生锈C.铁质器件附有铜质配件，在接触处易生铁锈D.银质物品久置表面变暗4. 下列难溶盐的饱和溶液中，Ag+浓度大小顺序正确的是（已知：K sp(AgCl)=1.8×10—10，K sp(AgI)=1.5×10—16 ，K sp(AgBr)=7.7×10—13）A.AgCl>AgI> AgBrB.AgCl> AgBr>AgIC.AgBr >AgCl>AgID.AgBr >AgI>AgCl5.下列化学方程式中，属于水解反应的是A. H2O+H2O H3O++OH-B. HCO3-+OH- H2O+CO32-C. CO2+H2O H2CO3D. CO32-+ H2O HCO3-+ OH-6.下列实验操作正确的是A.用托盘天平称取5.5 g KCl固体B.在酸碱中和滴定实验中，用量筒量取20. 00 mL待测NaOH溶液C.将pH试纸浸入某溶液一会儿后取出，与标准比色卡比较以测定该溶液的pHD.配制0.1 mol·L－1的硫酸溶液时，将量取的浓硫酸放入容量瓶中加水稀释7.反应A(g)＋3B(g)2C (g)＋2D(g)，在不同情况下测得反应速率，其中反应速率最快的是A．v(D)＝0.4 mol/(L·min) B．v(C)＝0.5 mol/(L·s)C．v(B)＝0.6 mol/(L·s) D．v(A)＝0.15 mol/(L·s)8.某反应过程中能量变化如下图，则该反应的ΔH值为A.ΔH>0B.ΔH<0C.ΔH=0D.无法判断9. 下列对碱性锌锰电池的叙述不．正确的是A．锌是正极，MnO2是负极B．电解质是KOH溶液C．锌发生氧化反应，MnO2发生还原反应D．它的能量和储存时间比普通锌锰电池高10.室温下，柠檬水溶液的PH是3，其中C（OH-）是A.1×10-11mol/LB.1×10-3mol/LC.1×10-7mol/LD.0.1mol/L二.单项选择题，共10小题，每题3分，共30分。
广东省广州地区高二语文上学期期末考试试题粤教版
2014—2015学年度上学期高中二年级期末测试语文全卷满分150分，考试用时150分钟。
2015-2-2一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是A．陷．阱/谄．媚干涸．/隔阂．卷．轴/卷．土重来B．枭．雄/骁．勇肄．业/放肆．铜臭．/臭．名昭著C．妖娆．/饶．恕偕．同/揩．油背．负/背．道而驰D．诰．命/桎梏．歼．灭/阡．陌模．型/装模．作样2.下列各句中，加点的词语使用．．的一项是．．不．恰当A．吴天明是许多第五代导演的伯乐。
在任西影厂厂长期间，他大胆起．用．张艺谋、周晓文等一批有艺术潜质的新人，为他们提供独立拍片的平台。
B. “虚拟信用卡”被叫停，业内人士一时蜚．短流长．．．，各持己见，但我们不妨认为这只是货币政策管理部门对外部威胁的反应。
C. 国产电影中使用方言是一把双刃剑，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙．．．．。
D. “天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功完成首次交会对接，不．负．众望．．的中国航天人为大家奉献了这次“天神拥吻”的盛景。
3.下列句子，没有．．语病的一项是A．国务院安全生产委员会办公室提出要求，各地要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度，明确校车优先通行权利，加强校车监管，保障校车安全。
B．有关部门为规范荔新公路摩托车的行驶，确保道路交通安全，对该路的交通安全设施进行了逐一完善，逐一排查，并加派警力对在荔新公路行驶的摩托车进行引导。
C．随着打车软件“嘀嘀打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。
D．针对记者提出的我国贫困地区义务教育发展与发达地区相比有很大差距，教育部官员刘利民强调，三部委《意见》的出台，就是要解决农村教育的短板问题。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是我们对世界的了解是否充分？因而，不了解世界，或者理解上有错位，就往往会误解我们自身的文化与艺术。
2015-2016学年第一学期期中考试高二语文试题(广东粤教版)
2015-2016学年第一学期期中考试高二语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读(本大题3小题，每小题3分，共9分．）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国文化的美丽精神宗白华诗哲泰戈尔曾说过：“世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。
不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。
这是极其伟大的一种天赋。
”他的这几句话里，包含着极精深的观察与意见，值得我们细加思考。
先谈“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”。
东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密。
但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理知了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。
西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。
中国古代哲人却是拿着“默而识之”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。
即泰戈尔所谓旋律的秘密。
《论语》上载：子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。
一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。
老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！”活泼的庄子也说他“静而与阴同德，动而与阳同波”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。
荀子歌颂着天地的节奏：“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成。
”中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。
我们又把这旋律装饰到我们日用器皿上，使形而下之器表现着形而上之道（即生命的旋律）。
中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！再谈“中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。
广东省广州市五校2015-2016学年高二上学期期末联考化学试卷.pdf
2015-2016学年度第一学期期末模块考试 五校联考高二年级化学科试题 可能用到的相对原子质量： H－1 －1 N－14 O－16 S－32 Cl－35.5Na－23Al－27－ 第一部分 选择题 共50分 单项选择题，共10小题，每题2分，共20分。
1.某国一集团拟在太空建造巨大的激光装置，把太阳光变成激光用于分解海水制氢：，下列说法正确的是 A.水的分解反应是放热反应 B.氢气是一级能源 C.大量使用氢气作燃料会造成温室效应 D.若用生成的氢气与空气中多余的二氧化碳反应生成甲醇储存起来，可以改善生存环境 2.决定化学反应速率的主要因素是A.反应物的浓度B.反应温度C.使用催化剂D.反应物的性质 3.下列现象与电化学腐蚀无关的是 A.黄铜（铜锌合金）制作的铜锣不易产生铜绿 B.生铁比纯铁容易生锈 C.铁质器件附有铜质配件，在接触处易生铁锈 D.银质物品久置表面变暗 4. 下列难溶盐的饱和溶液中，Ag+浓度大小顺序正确的是已知：Ksp(AgCl)=18×10—10，Ksp(AgI)=1.5×10—16，Ksp(Ag)=7.7×10—13）A.AgCl>AgI> AgBrB.AgCl> AgBr>AgIC.AgBr >AgCl>AgID.AgBr >AgI>AgCl 5.下列化学方程式中，属于水解反应的是A. H2O+H2O(H3O++OH-B. HCO3-+OH-(H2O+CO32-C. CO2+H2O(H2CO3D. CO32-+ H2O( HCO3-+ OH- 6.下列实验操作正确的是 A.用托盘天平称取5.5 g KCl固体 B.在酸碱中和滴定实验中，用量筒量取20. 00 mL待测NaOH溶液 C.将pH试纸浸入某溶液一会儿后取出，与标准比色卡比较以测定该溶液的pH D.配制0.1 mol·L－1的硫酸溶液时，将量取的浓硫酸放入容量瓶中加水稀释 7.反应A(g)＋3B(g)2C (g)＋2D(g)，在不同情况下测得反应速率，其中反应速率最快的是 A．v(D)＝0.4 mol/(L·) B．v(C)＝0.5 mol/(L·s) C．v(B)＝0.6 mol/(L·s)D．v(A)＝0.15 mol/(L·s)A.ΔH>0B.ΔH<0C.ΔH=0D.无法判断 9. 下列对碱性锌锰电池的叙述不正确的是 A．锌是正极，MnO2是负极B．电解质是KOH溶液 C．锌发生氧化反应，MnO2发生还原反应 D．它的能量和储存时间比普通锌锰电池高A.1×10-11mol/LB.1×10-3mol/LC.1×10-7mol/LD.0.1mol/L 二.单项选择题，共10小题，每题3分，共30分。
广东省广州市2015-2016学年高二学业水平测试(12月)语文试题 Word版无答案
2015-2016学年度广州市高中二年级学生学业水平测试语文本试卷共8页，四大题22小题，全卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的准考证号、姓名；同时填写考区考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.第1~4、10、14、18~20题的答案用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选其他答案。
答案写在问卷上无效。
3.第5~9、11~13、15~17、21~22题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读与积累（19分）阅读下面的文言文，完成1~4题。
师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出．人也远矣，犹且从．师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读．．之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明．也。
巫医乐师百工．．．之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，．．之人，不耻相师．。
士大夫则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
广东省广州市高二上学期语文期末联考试卷
广东省广州市高二上学期语文期末联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高三上·南阳期末) 下列各句中划线成语的使用，全部不正确的一项是（）①虽然现在社会上各种各样的培训学校多如牛毛，但真正符合办学条件的可以说是凤毛麟角。
②为了保护自然环境，确保这里的生态不被破坏工程设计人员决定改弦更张，制定更为恰当的施工方案。
③2016年，中国女排在巴西里约奥运会上勇夺冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。
④在刺绣画艺术的传承与发展过程中，无数绣娘以精益求精的工匠精神，创作出令人耳目一新的作品。
⑤课堂上，许多学生能娴熟地运用术语分析人物形象、思想内容和艺术特色，而对文章所蕴含的情感却麻木不仁，甚至觉得好笑。
⑥2018年元旦这天，天山景区迎来了新年的第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把景区装点得格外美丽。
A . ①④⑤B . ①③⑥C . ②③⑤D . ②④⑥2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B . 在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C . 自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D . 今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
3. （2分） (2017高三上·天水开学考) 下列句子中，划线的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A . 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B . 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
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2015—2016学年度第一学期期末模块考试五校联考高二年级语文科试题2016年1月第一卷阅读题一、论述文阅读（3小题，共9分）人的觉醒与魏晋风度李泽厚魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。
代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。
其基本特征，就是人的觉醒。
《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟：“生年不满百，常怀千岁忧”“人生寄一世，奄忽若飙尘”“人生非金石，岂能长寿考”……被钟嵘推为“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的这些“古诗”中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹！它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励……结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。
这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。
生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。
从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。
于是，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，便突现出来了。
它实质上标志着一种人的觉醒。
正因为如此，才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感：在“对酒当歌，人生几何”底下的，是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。
在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参差，适我无非新”，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。
正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。
由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。
自曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。
“朗朗如日月之入怀”“双眸闪闪若岩下电”“若登山临下，幽然深远”……无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格。
“以形写神”和“气韵生动”，在这一时期被提出，是毫不偶然了。
所谓“气韵生动”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，而不在外在环境、事件、形状、姿态的如何铺张描述。
“以形写神”也是这个意思。
顾恺之说，“四体妍媸本无关于妙处，传神写照正在阿堵中”，即是说，“传神”要靠人的眼睛，而并不靠人的形体或在干什么；眼睛才是灵魂的窗子。
这种美学趣味和标准，与前述人物品评一致，它们共同体现了这个时代的精神——魏晋风度。
(节选自《美的历程》，有改动)1.下列各项中，不属于“魏晋风度”出现的原因的一项是（）（3分）A．魏晋时期，社会动荡，战祸不已，原本在意识形态和文化心理上占据统治地位的经学解体，门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。
B．魏晋时期，由于社会原因，人生短促而多苦难，但一些人没有随波逐流，而是努力思考把握人生的方法，这种探寻标志着一种人的觉醒。
C．当时对人的评议标准发生了重大变化，以九品中正制度为代表，门阀士族的政治制度和取才标准，使那个时代对人的存在风貌有了更高的追求。
D．“气韵生动”“以形写神”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，它与“朗朗如日月之入怀”等表达出的内在人格，共同体现了魏晋风度。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．人的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征，它突出地表现在如何有意义地自觉地充分把握住短促而苦难的人生，活出生命的意义和精彩。
B．正因为整个社会日渐动荡、死亡枕藉，当时的文人写下的“烈士暮年，壮心不已”“群籁虽参差，适我无非新”等诗句，也表达出积极向上的情绪。
C．《古诗十九首》中，人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合糅杂在一起形成的感喟，成为从建安直到晋宋时期的典型音调。
D．魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、气质、格调、风貌，以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格的转变。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A. 钟嵘评价《古诗十九首》“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”，可见，他也认为《古诗十九首》常常表达人生无常的慨叹。
B. 顾恺之说“传神写照正在阿堵中”，要从眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、风貌等，这与“双眸闪闪若岩下电”的说法异曲同工。
C. 建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起，正是人生短暂才更想建功立业，正是希望建功立业才更觉人生短暂，二者互为因果。
D. 魏晋风度的形成源于当时的社会变迁，它不仅表现为人物品评中对人的存在风貌的追求，而且表现为在创作中追求“以形写神”和“气韵生动”的美学趣味和标准。
二、古代诗文阅读（共42分）（一）课内文言文阅读（9分）4.下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 更千百年不得一售．其伎，是固劳而无用售：得到赏识《小石城山记》B. 当其有事，驱之于陈力．．之列以御乎物陈力：效力，施展才能《鞭贾》C. 夫天地者，万物之逆旅．．也逆旅：旅舍，客舍《春夜宴诸从弟桃李园序》D.吾得兄．事之兄：像兄长一样《鸿门宴》5.下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 云销雨霁，彩彻区．明区：地方，区域《滕王阁序》B. 火尚足以明．也明：照明《游褒禅山记》C. 故山殊可过．过：过访，游览《山中与裴秀才迪书》D. 晞一营大噪，尽甲．甲：穿上盔甲《段太尉逸事状》6.下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 欲苟顺私情，则告诉．．不许告诉：陈诉苦衷《陈情表》B. 庶几．．偿其夙愿焉庶几：大概，差不多《六一居士传》C. 履巉岩，披．蒙茸披：披上《后赤壁赋》D. 不以物伤性，将何适．而非快适：到，去《黄州快哉亭记》（二）课外文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7—10题刘文静,字肇仁，自言系出彭城，世居京兆武功。
倜傥有器．略。
大业末，为晋阳令，与晋阳宫监裴寂善。
寂夜见逻堞传烽，叱曰：“天下方乱，吾将安舍？”文静笑曰：“如君言，豪英所资也。
吾二人者可终羁贱乎？”高祖为唐公，镇太原，文静察有大志，深自结。
既又见秦王，谓寂曰：“唐公子，非常人也，豁达神武，汉高祖、魏太祖之徒欤！殆天启之也。
”寂未谓然。
文静俄坐李密姻属系狱，秦王顾它无可与计者，私入视之。
文静喜，曰：“上南幸，兵填河、洛，盗贼蜉结，大连州县，小阻山泽，以万数，须真主取而用之。
诚能投天会机，奋臂大呼，则四海不足定也。
今汾、晋避盗者皆在，文静素知其豪杰，一朝号召，十万众可得也。
加公府兵数万，一下令，谁不愿从？鼓而入关，以震天下，王业成矣。
”王笑曰：“君言正与我意合。
”乃阴部署宾客。
唐公践．天子位，擢纳言。
时多引贵臣共榻，文静谏曰：“今率土莫不臣，而延见群下，言尚称名。
帝坐严尊屈与臣子均席此王导所谓太阳俯同万物者也帝曰我虽应天受命宿昔之好何可忘？公其无嫌。
”文静自以材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用．故旧恩居其上，意不平。
每论政多戾驳，遂有隙。
尝与弟散骑常侍文起饮酣，有怨言，拔刀击柱曰：“当斩寂！”文静妾失爱，告其兄上变，遂下吏。
帝遣裴寂、萧瑀讯状，对曰：“昔在大将军府，司马与长史略等。
今寂已仆射，居甲第，宠赉不赀。
臣官赏等众人，家无赢，诚不能无少望．。
”帝曰：“文静此言，反明甚。
”李纲、萧瑀明其不反，帝素疏忌之，寂又言：“文静多权诡，而性猜险，忿不顾难，丑言怪节已暴验，今天下未靖，恐为后忧。
”帝遂杀之，年五十二。
（节选自《新唐书》）7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．倜傥有器．略器：才能，才干B．唐公践．天子位践：登上C．寂独用．故旧恩居其上用：因为D．诚不能无少望．望：希望，愿望8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A．帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也/帝曰/我虽应天受命/宿昔之好何可忘B．帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也/帝曰/我虽应天受命宿昔之/好何可忘C．帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯/同万物者也/帝曰/我虽应天受命宿昔之/好何可忘D．帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯/同万物者也/帝曰/我虽应天受命/宿昔之好何可忘9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）(3分)A．刘文静才干卓异，有识人之明。
早在李渊还是唐公镇守太原时，刘文静就察知他胸怀大志，与李氏父子深相交结。
B．刘文静深受秦王器重。
刘文静认为河洛两地虽然盗贼横行，但只要抓住机会，降服盗贼，收归自用，对成就王业有很大帮助。
秦王深以为然，听从了他的建议。
C．刘文静居功自傲，目中无人。
刘文静自恃才高，鄙视裴寂，更不满自己位居其下，多次在政治上用诡计打击裴寂，结下仇怨。
D．刘文静结交裴寂，交友不慎。
刘文静因心怀怨愤被皇帝认为有反叛之心，裴寂趁机落井下石，刘文静最终被冤杀。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)文静俄坐李密姻属系狱，秦王顾它无可与计者，私入视之。
(5分)(2)今率土莫不臣，而延见群下，言尚称名。
（5分）（三）古代诗歌阅读（2小题，共8分）11.阅读下面这首宋诗，回答问题。
雪后到乾明寺，遂宿①苏轼门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑，云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。
更须携被留僧褐，待听摧檐泻竹声。
【注】①本诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间，是年冬，黄州大雪。
（1）请对首联中的“惊”字作简要赏析。
(4分)（2）这首诗表现了诗人怎样的情感和态度，请结合颈联和尾联作简要分析。
(4分)（四）名篇名句默写（4题选3题，共6分）12.（1）庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“__________，_____________”。
（2）李煜《虞美人》中运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是“________，________”。
（3）屈原《离骚》中“_________，________”两句表现了诗人执着追求美好理想、即使献出生命也不后悔的精神。
（4）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“__________，____________”的观点是相同的。
三、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成13—15题白马陈毓三天前，他看见那匹马，只一眼，爱已无药可治。
马在黎明的地平线上向着太阳驰骋，轮廓金红，但经验告诉他，马是白马。
他注视着马的背影起伏又起伏，直至消失。