高二上学期期中语文试题
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高二上学期期中语文试题
第Ⅰ卷
一、将每小题的答案填在答题卡上。(每小题2分,共30分)
1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是
A.拓tuò拓荒拓展拓宽拓本
B.塞sài关塞堵塞闭塞耳塞
C.抹mò抹墙抹杀抹布拐弯抹角
D.朝zhaō朝阳今朝朝夕朝秦暮楚
2.下列各组词语中有错别字的一组是
A.隐讳弥天大罪晦涩矫揉造作
B.永诀责无旁贷亵渎隐约其辞
C.镂空迥乎不同恩赐郑重其是
D.溽暑广袤无垠暮霭坚贞不渝
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
①阴山一带在民族关系缓和时期是一个重要的文化交流的驿站。_________这一点,我们可以从这一带发现的文物得到说明。
②如果作者本没有什么新颖独创之见,却勉强去雕砌一些警句、格言之类来等着读者喝采,那就是_________的作法。
③隐隐约约地望见一抹如烟似雾的淡影,和从田野里升腾起来的炊烟暮霭
________在一起,像三春烟雨中景色似的,迷离难辨。
A.至于本末倒置融合
B.关于舍本逐末溶合
C.至于本末倒置溶合
D.关于舍本逐末融合
4.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是
阴山以南的沃野_________是游牧民族的苑囿,__________是他们进入中原地区的跳板。__________占领这个沃野,他们________可以强渡黄河,进入汾河或黄河河谷。_________他们失去了这个沃野,_________失去了生存的依据。
A.不但而且只有才如果那么
B.不仅也只有才如果就
C.不但而且只要就如果那么
D.不仅也只要就如果就
5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.总之是没有人去理他,使得他“茕茕孑立,形影相吊。”
B.马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度。
C.我们的大多数领导同志,文过饰非,专听逆耳之言。
D.“天下第一关”这五个大字,笔力雄厚苍劲,与那高耸云天气势磅礴的雄关,浑然一体,煞是壮观。
6.下列各句中,没有语病的一句是:
A.美国之所以没有大量出兵进攻中国,不是因为美国政府不愿意,而是因为美国政府有顾虑。
B.毛泽东同志从参加共产主义运动、缔造我们党的最初年代开始,就一直实行和提倡对于社会客观情况的调查研究。
C.鲁迅先生抒发了柔石等烈士的生平和遇害情况,回忆了对烈士们的怀念和尊敬之情。
D.幼稚的心灵上,每每萌发起一种庄严肃穆、慷慨激昂。
7.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是
①他身体魁伟,(a.眉毛粗而黑,b.粗黑的眉毛)两颊微微陷下去。
②至今我还清晰地记得:(a.那悲壮的历史,那雄伟的城楼,那塞上的风雪,那险要的形势,那屈辱的陈迹,那关外的离愁,b.那雄伟的城楼,那险要的形势,那悲壮的历史,那屈辱的陈迹,那塞上的风雪,那关外的离愁)。
A.①a②a
B.①a②b
C.①b②a
D.①b②b
8.下列标点符号使用正确的一项是:
A.一九六三年,毛泽东同志在《人的正确思想是从哪里来的?》一文中指出:“人的正确思想,只能从社会实践中来”。
B.不久前,《光明日报》的“文学遗产”的副刊的编者为提醒撰稿人注意引文确实,特别写了一篇文章。
C.据《史记·匈奴传》所载,赵国的长城东起于代——今河北宣化境内,至高阙为止。
D.哦,好一座威武的雄关!……山海关,这号称“天下第一关”的山海关。
9.为下面一段文字开头处选择一句恰当的话
_____________我们认为这两种说法从不同角度分析问题,并不矛盾。前者是从当代生产力发展的实践看,科学技术起最主要的推动作用;后者是从生产力发展的源泉看,归根到底是人,是劳动者通过发展科学技术推动生产力的提高。
A.既说劳动者是生产力的“首要”因素,又说科学技术是“第一”生产力,这两种说法有无矛盾?
B.既说劳动者是生产力的“首要”因素,又说科学技术是“第一”生产力,难道这两种说法矛盾吗?
C.既说科学技术是“第一”生产力,又说劳动者是生产力的“首要”因素,难道这两种说法矛盾吗?
D.既说科学技术是“第一”生产力,又说劳动者是生产力的“首要”因素,这两种说法有无矛盾?
10.下列各句中数字书写正确的一项是:
A.1933年2月7—8日,在烈士遇难两周年的日子里,鲁迅写了《为了忘却的记念》这篇文章。
B.赵武灵王24年即公元前302年。
C.高中毕业后,他参了军,他所在的连队是解放军某部3连2排。
D.童年的梦,复活在这二十世纪的80年代。
11.下列作品、作家、时代及体裁对应正确的一项是
A.《梦溪笔谈》——沈括——南宋——笔记体
B.《吕氏春秋》——吕览—先秦——诸子散文
C.《资治通鉴》——司马光—北宋——国别体史书
D.《左传》——左丘明—春秋——编年体史书
12.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.议论文常见的论证结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
B.常见的论证方法有例证法、引证法、对比法、喻证法和引申法。
C.夹叙夹议的实质是多种表达方式的综合运用,它的表现样式较为固定。
D.分析段落层次关系首先要辨明“关系”,即弄清段与段的逻辑关系;其次是辨明“层次”,即某段所处的逻辑地位。
13.下列加点的词活用情况不同类的一项是
A. 猱进鸷击,或能免乎”《冯婉贞》
B. 箕畚运于渤海之尾《愚公愚山》
C.凡吏于土者……《送薛存义序》
D.操军破,必北还《赤壁之战》
14.下列一组加点的“所以”与“先王之所以为法者,何也”中的“所以”的意义完全相同的一项是
A.亲贤臣,远小人,此先帝之所以兴隆也。
B.吾知所以拒子矣,吾不言。
C.此所以学者不可以不深思而慎取之也。