地理3.3
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湘教版高中地理必修第1册 3.3大气热力环流
于是大气 进行水平 运动，由 高压向低 压扩散， 从而形成 热力环流
过程回顾
太阳辐射
地表受 热不均
大气垂 直运动
同一水平面 产生气压差Biblioteka 大气水 平运动热力环流
孔明正是利用了热力环流的形成原理， 把求救信号发出去，从而成功脱险的。
C低
高D
B高
低 A 地面
冷却
受热
1、绘出热力环流。
2、标出A、B、C、D的高低压状态。
当堂练习
读下图，分析回答下题。
2.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是 A．引起热力环流的原因是地面冷热不均 B．温度：A>B>C>D C．热力环流是大气运动最复杂的形式 D．气压D>A>B>C
当堂练习
读某区域近地面与3000米高空气压差示意图（单位：hpa）， 完成3-4小题。
3．甲、乙两地近地面和高空等压线剖面示意图，正确的是
A.
B.
C.
D.
当堂练习
读某区域近地面与3000米高空气压差示意图（单位：hpa）， 完成3-4小题。
4．下列叙述正确的是（双选）
A．甲地气流上升
B．乙地气流上升
C．甲地气温较高
D．乙地气温较高
知识小结
第三章 地球上的大气
3.3大气热力环流
大 气 运 动 最 简 单 的 形 式
运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象。
1.结合示意图,说明热力环流形成的原理及 过程,明确气温高低与气压之间的关系及空 气的运动方向。(综合思维) 2.结合示意图及相关资料,说明海陆风、山 谷风、城市热岛环流的成因及影响,并能解 释跟其类似的相关现象。(地理实践力)
教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册3.3 海陆的变迁 课件01
对此，德国科学家魏格纳提 出了大陆漂移说。
大陆漂移说——魏格纳
• 大陆漂移说认为，两亿年前， 地球上各大洲是相互连接的一 块大陆，它周围是一片汪洋。 后来，原始大陆分裂成几块大 陆，缓慢地漂移分离，逐渐形 成今天的七大洲、四大洋的分 布状况。
大陆漂移说的证据
①两个大洲之间有高度吻合的 海岸线形态。
在I喜马拉雅山考察时，发现岩 石中含有与、海螺、海藻等海洋 生物的化石。
原因：地壳运动
原因：海平面的升降
在我国东部海域的海底，发现古 河道及水井等人类活动的遗迹。
欧洲荷兰是世界著名的“低地 国”，全国约有1/4的陆地低于 海平面。
原因：填海造陆
• 观察 大陆轮 廓，你发现了 什么？
大西洋西岸，特别是非洲西 岸和南美洲东岸的轮廓线十 分相似。南美洲大陆凸出来 的部分和非洲大陆凹进去的 部分几乎是吻合的。
大陆漂移说的证据
②两个大洲之间具有相似的 地层结构。
大陆漂移说的证据
③两个大洲之间具有相似 的古生物
• 20世纪60年代，在大陆漂移说 的基础上，提出了板块构造学 说。认为岩石组成的地球表层 并不是整体一块，而是由板块 拼合而成。
• 全球划分为六大板块和若干 小板块，板块在不断运动着。
张裂形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ裂谷 或海洋
•。
挤压碰撞 形成山脉
• 一般来说，板块内部地壳比较 稳定；板块与板块交界的地带， 地壳比较活跃。世界上的火山、 地震主要集中分布在板块交界 的地带。
下节课再见！
海陆变迁
1.举例说明海陆变迁，并能解释海陆变迁原因；
教
2.知道板块构造学说、大陆漂移说基本观点；
学
3.说出世界著名山系和火山地震带分布；
人教版七年级地理上册：3.3《降水的变化与分布》教案
人教版七年级地理上册：3.3《降水的变化与分布》教案一. 教材分析《降水的变化与分布》是人教版七年级地理上册第三章第三节的内容。
本节主要让学生了解降水的概念、形成过程以及降水的分布规律，从而培养学生对天气、气候现象的认知能力。
通过本节的学习，学生应能理解降水的基本特征，掌握降水的空间分布规律，并能够分析降水对生活和生产的影响。
二. 学情分析学生在进入七年级之前，已经对天气和气候有了初步的认识。
但他们对降水的形成过程、分布规律以及降水对生活的影响等方面的知识了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要利用学生已有的知识基础，通过生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究降水的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解降水的概念、形成过程和主要类型。
2.使学生掌握降水的空间分布规律。
3.培养学生运用地理知识分析生活中天气、气候现象的能力。
4.提高学生对地理学科的学习兴趣。
四. 教学重难点1.降水形成的过程。
2.降水分布的规律及其原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，引导学生主动探究降水现象。
2.案例分析法：分析具体的降水案例，使学生理解降水分布的规律。
3.小组合作学习：培养学生团队协作精神，提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的降水图片、视频等教学素材。
2.设计好课堂练习题和小组讨论题目。
3.准备好教学PPT。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一张干旱和一张洪涝的图片，引导学生关注降水对生活的影响，从而引入本节课题。
2. 呈现（10分钟）教师利用PPT呈现降水的定义、形成过程和主要类型，让学生对降水有一个基本的认识。
同时，引导学生思考降水形成的原因。
3. 操练（10分钟）教师通过设置一个生活情境，如：“假设你是农业专家，如何根据降水情况安排农作物的种植？”让学生运用所学知识分析问题。
4. 巩固（5分钟）教师呈现一张世界年降水量分布图，引导学生观察并分析降水分布的规律。
人教版八上地理3.3水资源(共54张PPT)
• 答：我国年降水量大部分集中 在夏秋季节，水资源在夏秋季 节也就最为丰富。
3、你知道长江三峡和黄河小浪底水利枢纽工 程在调节水资源时空分配上有什么作用吗？
• 答：调节我国水资源空间分布不均的问题； 调节水资源在时间上分配的不均匀。
中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建水库， 以调剂各季节的河流水量。
夏季丰水期
书P57 “活动“（三）
• 读图3.11，回答下列问题。 • 1、你家乡的河流与图中哪条河流的水量季
节变化类似，哪个季节水量最多，哪个季 节水量最少，为什么？
答：与西江类似。因广东位于东南沿海， 属亚热带季风气候，夏秋季降水量大， 河流水量最多；冬春两季降水最小，河 流水量最少。
2、根据以上资料，说说我国年降水 量与水资源的时间分配的关系。
解决措施——
• 淡化海水 • 大气灌溉；推广耐旱农作物
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺
分质供水；推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环 再用
节水农业
微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是
体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指
心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好
行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎
3、你知道长江三峡和黄河小浪底水利枢纽工 程在调节水资源时空分配上有什么作用吗？
• 答：调节我国水资源空间分布不均的问题； 调节水资源在时间上分配的不均匀。
中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建水库， 以调剂各季节的河流水量。
夏季丰水期
书P57 “活动“（三）
• 读图3.11，回答下列问题。 • 1、你家乡的河流与图中哪条河流的水量季
节变化类似，哪个季节水量最多，哪个季 节水量最少，为什么？
答：与西江类似。因广东位于东南沿海， 属亚热带季风气候，夏秋季降水量大， 河流水量最多；冬春两季降水最小，河 流水量最少。
2、根据以上资料，说说我国年降水 量与水资源的时间分配的关系。
解决措施——
• 淡化海水 • 大气灌溉；推广耐旱农作物
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺
分质供水；推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环 再用
节水农业
微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是
体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指
心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好
行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎
人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)
1．地球表面大约71%被水覆盖，为什么世界上有 些地方还会闹“水荒”？
提示： (1)地球上有96.53%的水量为海洋水，属 咸水，不能大规模的直接利用；(2)人们可以利用的 是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体又是分布在高 纬和高山地区的冰川，不易利用；(3)水资源的时空 分布极不均匀；(4)在利用中存在严重的污染和浪费 现象。
第三节 水资源的合理利用
没有 明确 的要 求
1．了解水资源的概念以及衡量水资源 的具体指标，并学会用图表资料说明全 球及我国水资源时空分布不均的特点及 形成原因。 2．理解随着生产力的不断发展，水资 源数量、质量对人类社会发展的重要意 义。 3．了解水资源可持续利用的基本措施 和方法，树立珍惜和保护水资源的意识。
<800
较少 径流
在水源充 足的地方
季节变 化大，
不发 达
量小 小规模种 汛期很
植水稻 短
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界最主要的文明发祥地有：中国的黄河流域， 印度的恒河流域，埃及的尼罗河谷地，西亚的两河流域。
材料二 下图为水资源利用的进步。
(1)世界主要文明发祥地多分布在 ________________地区，原因是 ___________________________________________ _____________________________
(4)当前水资源质量面临的最主要的威胁是
________________________________________________ ________________________。
(5)从材料二的三幅图来看，水资源数量和质量发生变化 的根本原因是________。
解析： 本题主要考查水资源的数量和质量对人类社会 的重大影响，水资源数量和质量发生的变化及原因。
地理湘教版(2019)必修一3.3大气热力环流(共20张ppt)
A’ B’ C’
平原
A
B
C
山坡
夜晚，与同高度的平原相比， 山坡气温更？
A’ B’ C’
平原
A
B
C
山坡
同一水平面冷热不均会造成什么现象？
页码：4
（天气晴朗）白天，地面升温快，接近地面
的大气，气温随着地温的升高而升高；而距
离平原较远的大气升温较慢，故山坡上方的
气温较平原上方同一海拔处高。
TA’＜TA
A’
北京的风向为何存在昼夜相反的变化？
页码：1
▲华北地形和北京风场变化
北京气象台的天气预报中，常有“白天风向北转南，夜间风 向南转北”的语句，即存在风向昼夜相反的变化。
第三章 地球上的大气
3.3 大气热力环流
结合大气受热过程原理，比较同一水平面的气温差异
页码：3
白天，与同高度的平原相比， 山坡气温更？
TC’＜ATC
B’
B
C’
C
山坡
平原
（天气晴朗）夜晚，因为地面温度不断降低， 距离地面较近的大气的热量传递给地面，所 以气温较低；而平原上方的大气由于离地面 较远，故气温较山坡同一海拔处高。
TA′＞TA
A’
B’ C’
TC′＞TC A
B
C
山坡
平原
使用气态法实验进行验证
页码：5
实验器材 酒精灯模拟山坡，冰块模拟山谷，沉香模拟空气，玻璃罩模拟密闭空间
针对实验现象的解释
页码：7
理想状态1：地面质地均匀、受热情况相同
垂直方向上，海拔越高，空气密度越小，气压越低
B′
A′
高空
（百帕）
500
700
近地面
高中地理 3.3 水资源的合理利用
第三节水资源的合理利用1．了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标，知道水资源与人类社会的关系。
2．理解水资源的时空分布特点，水资源可持续利用的措施。
3．运用所学知识分析某一地区的水资源状况，并提出合理利用与保护措施.一、水资源及其分布1．水资源（1）概念错误!（2)目前人类较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
2．水资源的分布(1)衡量指标：多年平均径流总量.(2）地区差异性的表现：二、水资源与人类社会1．水资源影响经济活动(1)数量：影响经济活动的规模。
(2)质量：影响经济活动的效益。
2．科学技术影响水资源的利用(1)科技落后时代:人类主要在沿河和沿湖地区发展。
（2)三、合理利用水资源1．水资源危机的原因（1）数量：需水量增大错误!（2)质量：水体污染，可用水资源减少。
2．水资源持续利用的措施(1）开源错误!(2)节流错误!一、教材P61图3.10探究1．降水量、蒸发量与径流量有怎样的关系？提示：径流量＝降水量－蒸发量。
2．如何判断一个国家或地区水资源总量的多少?提示：一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素:一个是区域面积，区域面积越大，集水范围越广,水资源总量越大;二是区域内的降水量，降水量越多,径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。
3．除南极洲外，各大洲按多年平均径流总量的排序是怎样的？提示：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲（从世界范围看)。
二、教材P64图3.14探究4．咸海的主要补给水源是什么？提示：咸海的主要补给水源是高山冰雪融水汇集而成的河水。
5．从1960年到2000年，咸海区域的河流和湖泊发生了怎样的变化？提示：河流从1960年的永久性河流到1987年的季节性河流，又到2000年河流消失，在这个过程中湖泊面积逐渐萎缩。
6．咸海面积萎缩的最主要原因是什么?提示：人们无节制的引用锡尔河、阿姆河的河水灌溉是导致其面积减小的主要原因.水资源的时空分布特点及对经济活动的影响1．水资源的时空分布不均衡2．水资源的空间分布影响人类的经济活动降水丰富的地区地表水资源不一定丰富,例如地形陡峭、河流短促的一些小岛地区,因难以储存淡水而水资源严重不足；喀斯特地貌区，因下漏严重,地表水也较缺乏.［例1］下图是“我国长江、黄河、珠江、松花江四大河的水量平衡示意图”，据此回答(1）～（2)题。
晋教版八年级上册地理 《3.3紧缺的水资源》【课件】 (共34张PPT)
时间分布不均（季节） 制约农业的发展
材料三
云南省水资源总量居全国 第三。2009～2012年却连 续四年冬春季节遭遇大旱。
时间分布不均（年际） 对农业、工业发展、生活用 水等产生影响。
学习新知—我国水资源的主要特点
思考：塔里木河夏季水量大的原因是？
塔里木河的河水 主要来自高山积 雪、冰川融水， 夏季气温高，冰 雪融水多，所以 河流的水量大
随堂训练
1.如图所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是（ C ）
A．我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减 B．我国水资源年际变化大 C．我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少 D．我国水资源人均占有量较低
随堂训练
2.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述
正确的是（ D ）
A．我国耕地资源主要分别在南方地区 B．我国南北方水土资源匹配合理 C．我国北方人口众多，水资源丰富 D．我国人地矛盾最突出的是南方地区
世界七个水资源总量丰富国家比较
学习新知—跨流域调水
读教材72页，思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采 取什么措施？
要提倡节水农业，杜绝大 水漫灌，推广喷灌和滴灌 技术
·改变作物品种，种植耐 旱、耗水量少的作物
·减少农药、化肥的使用 政府官员
学习新知—跨流域调水
读教材72页，思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采 取什么措施？
知识网络
水资源
紧缺的水资源
我国水资源 的主要特点
空间分布 时间分布
南丰北少 东多西少
年际变化大 夏秋多、冬春少
南水北调
跨流域调水
著名跨流 域调水工 程
引黄入晋 引滦入津 引黄济青
现状 保护水资源
措施
高中地理湘教版(2019)必修第一册3.3大气热力环流(共31张ppt)
气温高气压低，气温越低，气压越高。
低
（2）先有垂直运动，再有水平运动
（3）近地面气压和垂直方向上高空气压相反
高
冷却
（4）近地面气压永远比高空气压高
（5）等压面凸高为高压，凹低为低压。
（6）温度高→上升气流→低压→多阴雨天气
温度低→下沉气流→高压→多晴朗天气
大气的 水平运动
高
低
低 受热
高 冷却
1 Chapter 大气热力环流的形成
第三节 大气热力环流
教材全解
一、大气热力环流的形成
1.气压
气压即大气的压强。通常用单位横截面积上所承受的铅直气柱重量表示。 气压以百帕（hPa）为单位，取一位小数。
规律1---同一地点，垂直方向上，海拔越高，气压越低
2.水平气压分布规律
同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压； 空气密度越小，气压值越小，称为低压
阳光房有什么用？ 如果你家要建阳光房，你认为阳 光房应建在房屋的哪一侧呢？
二、自然界的大气热力环流
山谷风
海陆风
城市热岛
5.山谷风
Valley wind
白天山坡升温快，空气膨胀上升，山谷的空气沿山坡 向山顶补充，形成谷风
夜间山坡降温快，空气冷却下沉，顺山坡流入山谷， 山谷空气被迫抬升，并从上面向山顶上空流去，形成 山风
5. 大气热力环流——大气运动的最简单形式
（1）概念：由于地面冷热不均而引起的空气环流 （2）形成过程：“1个关键，4个步骤”
1个关键：确定近地面两点气温的高低。 4个步骤：①（近地面）热上升，冷下沉；
②（近地面）热低压，冷高压； ③近地面和高空气压高低性质相反； ④水平气流从高压区流向低压区。
2024新教材人教版七年级上册地理3.3 海陆的变迁(第1课时)教学课件
③人类活动/填海造陆
29003
人类活动，例如填海造陆，对海陆变迁的作用只是局 部的和小规模的，并且人类活动必须顺应自然过程，遵循 自然规律。
新知讲授
从世界地图上得到的启示
地球上海陆轮廓是怎样形成的呢？ 七大洲和四大洋的分布是固定不变的吗？
29003
新知讲授 固定论
29003
活动论
新知讲授
大西洋两 岸陆地轮 廓有何特
B 2. 右图漫画反映的是（
）
A. 盖天说 B. 大陆漂移说
C. 浑天说 D. 日心说
（ C）
B. 台湾海峡的海底发现古河道的遗迹
D. 荷兰围海造陆，国土面积不断扩大
29003
当堂检测
B 3. 该学说是受到哪两个大洲轮廓的启发而提出的 （
）
A. 亚洲和大洋洲
B. 非洲和南美洲
C. 北美洲和南美洲
D. 南美洲和南极洲
笔这石说明了什么鱼问龙题？
新知讲授
在我国东部海域的海底， 人们发现了古河道和古 森林等遗迹。
陆变海
海平面的升降 /地壳的变迁
29003
中国大陆
台湾岛 澎湖海
古城墙
新知讲授 荷兰通过修建拦海大 坝连接须德海北口两岸， 使4000平方千米的须德海 湾变成湖泊，其中的部分 海域被改造成陆地。
海变陆
人类活动/ 29003填海造陆
据统计，荷兰约有17% 的国土面积（约7000平 方千米）都是从大海里 填出来的。
新知讲授
迪290拜03 棕榈岛
新知讲授ห้องสมุดไป่ตู้
29003 300个人工岛组成的海上世界地图
新知讲授
海陆变迁的原因
海陆变迁：沧海变桑田，桑田变沧海的现象
地理人教版(2019)选择性必修3 3.3生态保护与国家安全(共31张ppt)
生态退化及其对国家安全的影响
类型
分布
原因
影响
措施
水力侵蚀
黄土高原最为严 重，第二级阶梯 的山区，东部丘 陵地区，东北的 山前地带
降水多且集中；地 形起伏大；土质疏 松；过度开垦等人 类活动
土层变薄、河流 含沙量增加、淤 塞河道、洪涝灾 害频发
修建梯田（或“坡面蓄水工程、截流防 冲工程”），减轻水土流失；修建小型 水利工程（如“蓄水池、转山渠、引洪 漫地”等);造林种草等生物措施；采用生 物覆盖、免耕或少耕等措施
选择性必修三 第三章 环境安全与国家安全
第三节 生态保护与国家安全
生态保护与国家安全
课标要求
结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的影响。
学习目标
1. 运用图文资料，说明不同区域生态退化的表现形式和特点，及其对国家生 态安全的危害。
2. 结合实例， 说明生态退化及其对国家安全的影响。 3. 结合实例，说明实施生态修复和建立自然保护区对生态安全的影响。 4. 结合实例，说明建立自然保护区等生态保护措施对国家生态安全的意义。
●生态退化的危害是逐步累积的。 ●一旦严重到某种程度，就会动摇国家安全的自然 环境基础，演变为威胁人民福祉、经济社会可持 续发展的区域乃至国家安全问题。
生态退化及其对国家安全的影响
具体措施
为避免或减缓生态退化问题对国家安全的威胁，需要根据各区域生态系统的自然条 件、受人类影响与破坏程度的差异，设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保 护目标，并相应地采取生态修复、建立自然保护区等措施。
20世纪80年代未以后，伊春林区陷入“资源危 机、经济危困”的“两危”局面。
实施生态修复
案例分析 “林都”伊春的觉醒
“天保”工程实施以来，伊春经历了从限伐到全 面禁伐的过程，采取了封山育林和植树造林、林场 撒并和生态程民等生态修复措施。
人教版八年级上册地理-3.3水资源 课件 (共74张PPT)
大家想一想，有没有好的办法，在水 多的时候将水储存起来；水少的时候，再 放出来？
兴建水库
水库的重要功能：
调控径流和水量
都江堰
长江三峡水利枢纽工程
长江三峡水利枢纽工程
长江三峡水电站
长江三峡西起重庆市的奉节县,东至湖北省的宜昌市,全长204 千米。自西向东主要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡、巫峡和西陵 峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰一般高 出江面1000---1500米，最窄处不足百米。三峡是由于这一地区 地壳不断上升，长江水强烈下切而形成的，水力资源极为丰富。
我国水资源利用现状
我国水资源的利用存在着严重的浪费现象。我国农业 长期采取粗放式灌溉生产，水利用率很低。全国农业灌溉水 的利用系数大多只有0.4％，而世界许多国家已经达到0.7-0.8 ％。
我国工业万元产值用水量为103立方米，是发达国家的 10-20倍，中国生产1吨钢需要23-56吨水，而日本、美国和德 国生产1吨钢只需要6吨水。城市水的重复利用率只有北京、 天津、大连、青岛等达到70％左右，而大批城市的水资源重 复利用率仅为40％左右，而发达国家城市达到了75－85％。
二、水资源分布不均匀
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
降水是江河湖泊水的主要来源，降水的多、 少都会给人们的生活带来什么影响？
夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡 水资源白白流入大海，并且还容易造成洪涝灾害；冬春 季则降水少，河流进入枯水期，北方一些河流甚至干涸 见底，造成严重的缺水。
导入新课
海洋水
冰川融水
湖泊水
江 河 水
地下水
课程标准
1.了解我国水资源的状况。 2.了解我国水资源分布特征、原因及影响。 3.了解节约用水、保护水资源的重要性。
3.3 海陆的变迁(课件32张)-人教版(2024)七年级地理上学期
很久以前，有人就注意到这样一个有趣的现象:大西洋两岸，尤其是非 洲西海岸和南美洲南东海岸，轮廓十分相似。如果我们从地图上把这 两块大陆剪下来，就差不多可以拼成一个整体。这难道仅仅是巧合?还 是有其他的原因?
二、从世界地图上得到的启示
魏格纳与大陆漂移学说
1910年的一天，年仅30岁的德国科学家 魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅 世界地图上。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的 凹凸，为什么竟如此吻合？”对此，魏格纳提 出了大陆漂移的假说。他认为，大约在2亿年 前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片大 洋。后来，大陆分裂成数块，并缓慢地漂移分 离。经过漫长的岁月，逐渐形成了今天七大洲、 四大洋的分布状况。
说明这里曾经是一片陆地，后 来由于陆地下降及海平面上升 变成了海底。
一、沧海桑田
荷兰通过修建拦海大坝连接须德海北 口两岸，使4000平方千米的须德海湾 变成湖泊，其中的部分海域被改造成 陆地。
能说一说我国填海造陆的情况吗？
一、沧海桑田
香港国际机场
填海造陆
全球有数最繁忙的机场，国际客 运量位列世界第五，国际货运量 更称冠全球。从香港国际机场出 发，可于五小时内飞抵全球半数 人口居住地。
二、从世界地图上得到的启示 大陆漂移
二、从世界地图上得到的启示
魏格纳为证明“大陆漂移”，找到了哪些的证据？
大陆拼合
古老生物相似
古老地层相似
二、从世界地图上得到的启示
学生活动
在东、西半球图上，用透明纸描绘出非洲大 陆和南美洲大陆的轮廓，并用剪刀把非洲大 陆和南美洲大陆剪下来，试着把它们拼合在 一起，说出你的发现。
世界上火山和地震的 集中分布区，也大都 位于板块交界地带。 据统计，全球90%以 上的火山和地震分布 在环太平洋沿岸和地 中海一喜马拉雅地带。
二、从世界地图上得到的启示
魏格纳与大陆漂移学说
1910年的一天，年仅30岁的德国科学家 魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅 世界地图上。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的 凹凸，为什么竟如此吻合？”对此，魏格纳提 出了大陆漂移的假说。他认为，大约在2亿年 前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片大 洋。后来，大陆分裂成数块，并缓慢地漂移分 离。经过漫长的岁月，逐渐形成了今天七大洲、 四大洋的分布状况。
说明这里曾经是一片陆地，后 来由于陆地下降及海平面上升 变成了海底。
一、沧海桑田
荷兰通过修建拦海大坝连接须德海北 口两岸，使4000平方千米的须德海湾 变成湖泊，其中的部分海域被改造成 陆地。
能说一说我国填海造陆的情况吗？
一、沧海桑田
香港国际机场
填海造陆
全球有数最繁忙的机场，国际客 运量位列世界第五，国际货运量 更称冠全球。从香港国际机场出 发，可于五小时内飞抵全球半数 人口居住地。
二、从世界地图上得到的启示 大陆漂移
二、从世界地图上得到的启示
魏格纳为证明“大陆漂移”，找到了哪些的证据？
大陆拼合
古老生物相似
古老地层相似
二、从世界地图上得到的启示
学生活动
在东、西半球图上，用透明纸描绘出非洲大 陆和南美洲大陆的轮廓，并用剪刀把非洲大 陆和南美洲大陆剪下来，试着把它们拼合在 一起，说出你的发现。
世界上火山和地震的 集中分布区，也大都 位于板块交界地带。 据统计，全球90%以 上的火山和地震分布 在环太平洋沿岸和地 中海一喜马拉雅地带。
【高一地理】3.3热力环流形成及常见形式
石子地面增温较快，林 木增温较慢，增强了房 前房后的温差，从而增 强了房前房后的水平气 压梯度力
能量来源
热力环流的形成原因
热力环流
太阳 辐射
地表 冷热 不均
大气 垂直 运动
水平气压差
大气水平运动 （风）
一、热力环流的成因及形成过程
成因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。 地面冷热不均
近地面冷热不均
低压
高压
引起
大气垂直运动
导致
冷却下沉
同一水平面上气压差异
受热上升
引起
大气水平运动
问题：武夷山是我国重要的茶叶产地，山谷风引起的云雾能够减少日 照，提升茶叶品质。武夷山茶农多将茶树种植在坡地，原因是？
坡地白天多上升气流,容易形成云雾
城市风
上升气流
城市风的成因：城市生活和生产燃烧化石燃料，释放大量废热和温室气体，此外城市 多沥青、水泥路面，对太阳辐射吸收的多，因此城市气温高，郊区气温低，近地面风
高空
490
1010
低
1015
热1020
B
1015
近地面
5
二、等压面的判读技巧
C②
D
①
③
⑤
上升气流上容升易形成雨降水，下沉气流往往下晴沉④朗 晴
气压值：① > ( ②=③=④) > ⑤
等地压面面气上压弯状说况明与该高处空是相高反压【，地下面弯与则高是空低等压压面相反】
等压面 等高面
热 低压
A
冷 高压
(2)“两种运动”
近地面冷热不均
引起
大气垂直运动
导致
同一水平面上气压差异
引起
大气水平运动
能量来源
热力环流的形成原因
热力环流
太阳 辐射
地表 冷热 不均
大气 垂直 运动
水平气压差
大气水平运动 （风）
一、热力环流的成因及形成过程
成因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。 地面冷热不均
近地面冷热不均
低压
高压
引起
大气垂直运动
导致
冷却下沉
同一水平面上气压差异
受热上升
引起
大气水平运动
问题：武夷山是我国重要的茶叶产地，山谷风引起的云雾能够减少日 照，提升茶叶品质。武夷山茶农多将茶树种植在坡地，原因是？
坡地白天多上升气流,容易形成云雾
城市风
上升气流
城市风的成因：城市生活和生产燃烧化石燃料，释放大量废热和温室气体，此外城市 多沥青、水泥路面，对太阳辐射吸收的多，因此城市气温高，郊区气温低，近地面风
高空
490
1010
低
1015
热1020
B
1015
近地面
5
二、等压面的判读技巧
C②
D
①
③
⑤
上升气流上容升易形成雨降水，下沉气流往往下晴沉④朗 晴
气压值：① > ( ②=③=④) > ⑤
等地压面面气上压弯状说况明与该高处空是相高反压【，地下面弯与则高是空低等压压面相反】
等压面 等高面
热 低压
A
冷 高压
(2)“两种运动”
近地面冷热不均
引起
大气垂直运动
导致
同一水平面上气压差异
引起
大气水平运动
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二、地域分异的基本规律 干湿度地带 纬度地带 分异规律 分异规律
定义
垂直分异规律 沿海拔变化
南北更替 东西延伸
东西更替 南北延伸
整体性是相对的，差异性是绝对的，地域分异是有规律的 整体性是相对的，差异性是绝对的，
图 示 主要是由于纬度 位置引起的热量 位置引起的 热量 差异， 在高纬 和低纬地区表现 和低纬 地区表现 得明显
草原带
热带沙漠气候 热带草原气候
热带荒漠带 热带季风气候 热带草原带 热带季雨林带 热带雨林带
热带雨林气候
非 自然带呈明显带状分布，且南北对称的是___洲大陆 自然带呈明显带状分布，且南北对称的是___洲大陆 ___
陆 地理 位置 纬度位置 气候 海陆位置 水分 土壤 热量 生物 地 自 然 带 度
干湿度地带分异规律
（水分差异） 水分差异）
东 西 更 替
中 纬 度 地 区 最 明 显
北坡 积雪冰川带 高寒荒漠带 高山草甸带
珠穆朗玛峰 积雪冰川带
南坡
高寒荒漠带 高山草甸带 高山灌木林带 高山针叶林带
高山针叶阔叶混交林带 常绿阔叶林带
山地垂直分异在低纬度的高山地带表现明显。 低纬度的高山地带表现明显 （3）山地垂直分异在低纬度的高山地带表现明显。 山地垂直自然带的分布与热量和降水的关系是： 热量和降水的关系是 （4）山地垂直自然带的分布与热量和降水的关系是： 同一自然带在热量和降水丰富的一坡分布的高度要高。 同一自然带在热量和降水丰富的一坡分布的高度要高。 积雪冰川带（雪线高度）与降水的关系是: （5）积雪冰川带（雪线高度）与降水的关系是: 积雪冰川带在降水多的迎风坡分布的高度要低， 迎风坡分布的高度要低 积雪冰川带在降水多的迎风坡分布的高度要低， 降水少的背风坡分布的高度要高。 降水少的背风坡分布的高度要高。 S N N S
[思考：] 思考： 雪线与气温有什么关系 ？
迎风坡
迎风坡
基带
基带
非地带性规律
三、主要陆地自然带 因地制宜 世界气候类型
冰原气候 苔原气候 亚寒带大陆性气候
温带海洋性 气候 地中海 气候 温带 大陆性 气候 温带季风 气候
陆地自然带
冰原带 苔原带 亚寒带针叶林带
温带落叶 阔叶林带 温带
温带 荒漠
温带落叶 阔叶林带 亚热带常 绿阔叶林
亚热带 亚热带常绿 季风气候 硬叶林带
成 因
主要是由于距 海远近引起的 水份差异 在 中纬地区表现 中纬地区 表现 明显
Hale Waihona Puke 主要是由于海 主要是由于 海 拔高度引起的 拔高度 引起的 水热变化 变化， 水热 变化 ， 导 致自然带的更 替、变化
地方性分异规律 小尺度的地域分异 影响因素:地形、气候、 影响因素:地形、气候、物质组成 有序性和重复性
胡杨林
椰子树
雪莲
荷花
活动：谁能说说这些植物分布区的地理环境特点？ 活动：谁能说说这些植物分布区的地理环境特点？ 谁能说说这些植物分布区的地理环境特点 探究：这四个地区的自然环境为什么会存在差异 探究：这四个地区的自然环境为什么会存在差异？ 这四个地区的自然环境为什么会存在差异？ 在我国主要分布在哪些地区？ 在我国主要分布在哪些地区？
陆地 地 地 纬度位置 海陆位置 热量 水分 生 土壤 分 陆地 分 气候 度
冰原带 苔原带 温带草原带 亚寒带针叶林带 温带混交林和温 带落叶阔叶林带 荒漠带 亚热带常绿阔叶林带 热带草原带 热带雨林带
纬度地带分异规律
（热量条件） 热量条件）
南北更替，东西延伸， 南北更替，东西延伸，高低纬明显
读“世界陆地自然带分布图”、P81图3-10， 世界陆地自然带分布图” P81图 10， 分组完成下列问题： 分组完成下列问题：
A组：1. 如果从海南岛出发，经琼州海峡，陆路旅行 如果从海南岛出发，经琼州海峡， 到黑龙江，沿途自然景观将有何变化？为什么？ 到黑龙江，沿途自然景观将有何变化？为什么？ 反映的是哪一种地域分异的基本规律？ 2. 反映的是哪一种地域分异的基本规律？ 这种地域分异的基础是什么？ 3. 这种地域分异的基础是什么？ 分别沿两条路线依次找出自然带： B组：1. 分别沿两条路线依次找出自然带： （1）在我国沿北纬40°纬线，从沿海到内陆； 在我国沿北纬40 纬线，从沿海到内陆； 40° 从欧洲西海岸出发， 45° 向东到中亚。 （2）从欧洲西海岸出发，沿45°N向东到中亚。 2. 引起上述两条路线自然带有规律更替的主要 原因是什么？ 原因是什么？ 干湿地带分异在什么地区表现最为明显？ 3. 干湿地带分异在什么地区表现最为明显？ 珠穆朗玛峰南北坡自然带的分布有何差异？ C组：1. 珠穆朗玛峰南北坡自然带的分布有何差异？ 山地垂直地域分异产生的主要原因是什么？ 2. 山地垂直地域分异产生的主要原因是什么？ 3. 山地自然带的发育程度受哪些因素的影响？ 山地自然带的发育程度受哪些因素的影响？
读P78图3-8，完成下列问题： P78图 完成下列问题： 什么是自然带 它是如何形成的？ 自然带？ 1. 什么是自然带？它是如何形成的？ 地球陆地表层有哪些主要自然带类型 自然带类型？ 2. 地球陆地表层有哪些主要自然带类型？ 图中大箭头所指的各是哪一种自然地带？ 3. 图中大箭头所指的各是哪一种自然地带？
热带雨林带、热带草原带、亚寒带针叶林带 热带雨林带、热带草原带、
4. 在各自然带内部是否还存在着差异？试 在各自然带内部是否还存在着差异？ 一 举例说明。 、地球表层差异性的表现 举例说明。 地球表层的差异性既有大尺度的，如地球 地球表层的差异性既有大尺度的， 陆地表层的主要自然带的差异； 陆地表层的主要自然带的差异；也存在不少小 尺度的差异，如非洲、大洋洲、 尺度的差异，如非洲、大洋洲、南美洲热带草 原景观是有差异的， 原景观是有差异的，非洲热带草原上是高大的 波巴布树，大洋洲是桉树，南美洲是纺锤树。 波巴布树，大洋洲是桉树，南美洲是纺锤树。
1. 自然地理环境整体性的表现有哪些？ 自然地理环境整体性的表现有哪些？ 2. 土壤的形成受到哪些自然地理要素的影 响？ 你能说出我国东北平原、黄土高原、 3. 你能说出我国东北平原、黄土高原、四 川盆地、江南丘陵的土壤类型吗？ 川盆地、江南丘陵的土壤类型吗？ 不同的土壤景观反映了自然地理环境的什么 特点？ 特点？ 自然地理环境不仅具有整体性，还具有差异性 自然地理环境不仅具有整体性，