一点拙见

一点拙见
下面我说一下语文精讲课（第一课时）的具体操作：
目标一般定为正确，流利朗读课文。

理解文中新词。

掌握课后会认字和会写字。

课堂环节如下：
1、板书课题出示目标
2、出示自学指导，自学指导要体现自学内容自学方法自学时间和检测方式。

例如：借助工具书和文中注音，正确朗读课文，注意分清平翘，读好停顿。

难读的地方可以做上标注。

三分钟后比谁读得好。

《七律长征》第一课时自学指导。

3、学生自学。

在这个环节中教师切记关注学生但不要打搅学生。

4、检测学生朗读课文情况。

在检测过程中有几点非常需要注意一是学生有错就叫停。

二是学生用该知道自己应该纠正哪些方面的错误，在纠正错误是语言表达应简单而明确。

三是典型错误教师要进行板书，学生要注意记录。

也就是培养学生的动笔习惯。

5、检测学生认字情况。

教师可以用小黑板，也可以用生字卡片，一个学生不读多两三个就行，这样可以让尽可能多的学生都有机会读一读。

读错的学生纠正。

6、理解文中新词。

一般来说理解新词的方法常用的有两种，一种是借助工具书解决，一种是联系上下文，还可以利用生活经验和自己的积累。

在学生自学过程中不倡导交流，交流可以在自学过后进行。

教师可挑选一些重点词进行检测。

7、掌握会认字。

会认字一般在学生一两分钟识记后提写，后进生上堂板演，学生纠错。

以上所说只是第一课时的思路问题，把握好了思路，我们再在细节上去做文章，通过自己的不断实践去发现问题，解决问题，进行创新和突破。

数学方面在出示“自学指导”时应该注意：
1、让学生看什么？
2、看的过程中思考什么？
3、估计多长时间？
4、紧紧围绕“教学目标”，自学完成应该达到什么程度？
5、在作答“检测题”时强调，“模仿”或“仿照”例题，
学习例题的必要性，以求学生在解题时的规范性！
6、注重“检测题”的出示范围，与“自学指导”要求是否
吻合，以及数量与时间、难易程度与学生水平等因素。

7、在回答“自学指导”问题时，“刨根问底”很有必要，
“是”，为什么？“不是”，又为什么？
先学后教当堂训练的教学模式有两个难点，一个是目标的确定，一个学法的指导。

对于目标的确定，我认为课程标准，单元导语，课后题，教参要综合考虑。

学法指导要求一个教师要注意吃透教材，另外需要钻研学情。

不做“花架子”！不光追求形式美，更要注重内容美。

实事求是，讲究实效！
——蔡林森感悟：把一件事，当“任务”看，还是当“作品”看，决定你做事的效果。

永威的学生，有一种时刻在“比”的心理，把任何一件小事都当“作品”去做，即使不完美，至少也瑕不掩瑜！一点拙见，望看罢留下宝贵意见！
心
2010-11-23
学校目标：做中国一流，世界知名学校。

永威中学校长经典语录：
学校不是骗人的！每堂课都得负责任！
——蔡林森一个老师，最起码的素质是知道本节课是什么。

该怎么上！如此这般都未必能使自己问心无愧！你真的负责任地上好这节课了吗？
——蔡林森学生如果等老师，老师来了还是得自己做，自己看，自己思考，自己答，还得自己去“清”自己的工作！所以，学生一旦有一种不依赖老师的好习惯养成，可以避免“厌学”的思想，不存在学生上课“不干事”或“没事干”的现象！
——蔡林森工作本身就是一种待遇，年薪可以是零。

——程龙叶（永威小学校长）德育工作是在不声不响中完成的！
——蔡林森一切差生（后进生）都是从不好好学习开始的。

——蔡林森常年赛课是我们的特色！
——徐校长（永威中学部校长）教师，尤其一个好的教师是在“课堂”合格战场上打拼出来的！
——徐校长课堂，最大的魅力在于它的真实，不可复制性！
——徐校长失败的后面找反省，错误的面前找方法。

——程龙叶
千人搞“先学后教”，会有一千种结果，重点看教师如何引导，是否加进自己对本模式的思想理解。

——蔡林森。