浅谈中职语文教学中的职业素质教育

浅谈中职语文

教学中的职业素质教育

赵刚

摘要：如今，素质教育逐渐得到了社会各界的广泛认可，越来越多的人意 识到素质教育的意义和作用。而对于中职院校而言，素质教育主要针对职业素质 方面，在某些时候，职业素质的重要程度甚至会超越职业技能，因为职业素质更 能体现一个人的内在涵养。文章从三个方面探讨通过中职语文教学提升学生职业 素质的方法。

关键词：中职；语文教学；职业素质教育

过去，我国一直沿用应试教育体制，无论是教师、学校，还是家长，都 过分重视学生的成绩，而忽视了学生的 全面发展。如今，越来越多的人意识到 了应试教育的弊端。对于职业中学的学 生而言，要具备熟练的操作技能，更要 拥有良好的职业操守和高尚的职业道德。

一、明确中职学生心理特点，采取有针对性的职业素质教育

中职院校的学生被社会无形地贴上了很多标签：学习成绩差、自律意识 差等，甚至还有人将他们归为“坏学生”一类，戴着“有色眼镜”看他们。因而，这些学生无论从心理上，还是对待学习 的态度上与普通髙中生都是存在差异 的。教师要想在语文教学中加强中职生 的职业素质教育，就应该了解他们的特 点，从而找到适合他们的教学方法，因材施教，采取有针对性的职业素质教育。

像每一个青春期的孩子一样，中职 学生在这个年龄也会有很强的自尊心，他们敏感又脆弱，当别人嘲笑他们学习 成绩差时，他们自然会产生自卑感，甚 至有人会觉得自己失去了存在的价值。这些观念和想法将会严重影响学生今后 的学习和生活，使他们处于一种消极、低沉的学习状态。针对这类学生，教师 就要在语文教学中向他们传播积极的正 能量，比如，一些没能接受文化教育的 人最终也通过其他途径取得了成功，从而引导他们树立正确的人生观，不要因

为一两次的失败就放弃，使他们重拾信

心，在自己的职业道路上好好努力，相

信将来也能收获属于自己的成功。

二、 充分利用教学内容向

学生传输职业素质教育

语文教学内容中包含很多名人事

迹、英雄事迹，其中也不乏一些具有髙

尚职业情操的敬业人士，而这些刚好可

以作为职业素质教育的重要素材。比如，

“铁人”王进喜就是敬业奉献的典范，

这个伟大的工人代表身上充分体现了爱

岗敬业、乐于奉献、尽职尽责的高尚职

业情操。因此，教师在教学过程中，就

应该充分利用好这个例子，向学生传播

正确的职业观，让学生将“铁人”王进

喜当作自己学习的榜样，在今后的工作

岗位上严格要求自己，全力投入自己的

工作中，遇到困难要迎难而上，不能退

缩，要热爱和忠于自己的事业，为祖国

的建设贡献自己的力量。

类似的素材还有很多，教师在语文

教学中应该善于挖掘教育素材，从而将

职业素质教育与语文教学有机融合，用

真实的事迹去感染和熏陶学生，使学生

树立正确的职业观念，成为具有高职业

素质的人才。

三、 将职业素质教育融入

教学实践活动中

在中职院校中，实践教学更加重要

和关键，在实践教学中可以更加充分地

锻炼学生的动手操作能力和适应能力，

从而为学生未来的就业打下良好的基础。

面对当前市场就业压力大、企业对人才

要求高的现状，教师在语文教学中可以

开展求职面试的模拟活动，让学生提前

体验求职面试过程。教师可以选定一些

学生作为面试官，提前设置面试问题，

安排面试流程，其余学生作为求职者进

行面试。相信这样的实践活动能够激发

学生参与的积极性和主动性，使学生在

体验求职面试过程中发现自身的不足之

处，意识到社会竞争压力之大，这也会

成为学生今后努力和奋斗的强大动力，

有助于学生综合素质的提高。

除此之外，教师也可以在课外开展

一系列的社会活动，或者跟企业达成共

识，让学生在企业实习，从而让学生提

前体验工作内容，向企业优秀员工学习

他们的工作态度和职业操守。教师还可

以经常组织学生参与一些志愿者活动，

培养学生乐于助人、互帮互助、无私奉

献的精神。

四、结语

在如今这个复杂而又多变的市场环

境中，学生毕业后面临严酷的就业形势，

要想通过自身实力获得更多就业机会，为

自己创造更多实践平台，不仅仅要靠过人

的专业技能，而脑正确肅职场、

膽工作的态度，翻有，忠于工作，

忠于岗位的心，而这些道理在中职教学中

都需要语文课g的教学来传播和引导。具

体而言，教师只有用心織教材与

职激育相互联系，在教学中潜移默舰

向学生渗透职业素质教育，才会为社会培

养更多高职顧质，高工作技能的糖型

A^o

参考文献：

[1] 唐成立.浅谈中职语文教学中的职

业素质教育[J].教育现代化，2016

(10) ：224-226.

[2] 周美芬.浅谈中职语文教学中的职

业素质教育[J].现代职业教育，

2016 (23) ：108-110.

(作者单位：江苏省徐州市张集中

等专业学校）