第十一周：全面开发人才资源促进大学生就业

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大学生就业指导》课程教案

大学生就业指导》课程教案教案名称：大学生就业指导教师姓名：（教师姓名）授课班级：（班级）授课单元：就业指导授课日期：（日期）第（周）2课时授课形式：讲授任务一：分析就业形势与就业政策教学目的：了解当前大学生的就业形势与就业政策，高度关注就业市场，全面教学。

教学重点：分析职场趋势，逐步寻找发展空间。

教学难点：认真思索自身特长，冷静选择职业方向。

教学环境：多媒体教室；PPT课件更新、补充：广泛收集资料，了解当前高职大学生的就业形势，了解我国目前的毕业生就业政策。

删节内容：无课外作业：分析自身特长，思考职业方向。

课后体会与建议：多关注就业市场，认真选择职业方向。

任务一：分析就业形势时间安排：（分钟）一、就业困难形势分析二、导致就业困难的个人因素分析三、高职学生就业的主要机遇四、高职学生如何适应就业形势任务二：分析就业政策时间安排：（分钟）一、鼓励高校毕业生到城乡基层就业二、鼓励小型微型企业吸纳高校毕业生就业三、国家对引导国有企业吸纳高校毕业生就业的政策四、企业接收就业困难高校毕业生的优惠政策五、企业为高校毕业生开展岗前培训的优惠政策六、高校毕业生从企业到机关事业单位就业后的工龄计算七、高校毕业生到企业特别是中小企业就业的落户政策八、激励高校毕业生自主创业九、促进离校未就业高校毕业生就业十、加强就业指导和服务十一、创造公平就业环境案例探讨时间安排：3分钟XXX临近毕业时，看到身边的同学带着厚厚的简历四处跑招聘会，但很不幸的是都四处碰壁，伤心而归。

他们垂头丧气地回到宿舍，开始埋怨：“谁说21世纪是生物学的世纪？怎么在我们自己的世纪里找不到工作？”确实，学生物的人太多了，而现在国内生物产业并不发达，想找到一个满意的工作很难。

看着他们那可以称得上是艺术品的简历，再看看自己那只有一页的简历，XXX并没有感觉到寒酸，因为他早已胸有成竹。

XXX从小爱好文学，经常发表一些文章。

上了大学以后，宿舍里安了电脑和宽带，写完后马上用电子邮件发送过去，投稿更为方便，所以他发表的文章越来越多。

大学生就业工作管理规章制度

大学生就业工作管理规章制度第一章总则第一条为做好学校毕业生就业工作，更好地为祖国振兴和社会进展服务，维护毕业生的合法权益，依据国家训练部和省、市的有关法规和政策，特制定本规程。

其次条同学是国家按方案培育的特地人才，毕业生取得毕业资格的，在国家就业方针、政策的指导下，按有关规定就业。

毕业生有执行国家就业方针、政策和依据需要为国家服务的义务。

第三条我国毕业生就业方针政策是"市场导向，政府调控，学校推举，毕业生与用人单位双向选择'。

鼓舞毕业生面对基层，充实生产、科研、教学第一线的方针。

贯彻学以致用，人尽其才的原则。

第四条毕业生就业工作在学校的领导下，设立校、院两级工作机构。

学校成立毕业生就业工作领导小组及其所属的同学就业指导中心，各院设立毕业生就业工作小组。

其次章职责分工第五条学校成立毕业生就业工作领导小组，领导全校的毕业生就业工作，协调各方面的关系;制定学校就业工作的进展规划，协调、指导、检查、督促有关职能部门和各院的就业工作;争论打算就业工作中的重大问题。

第六条同学就业指导中心(隶属招生就业处)是学校一级的同学就业指导工作职能部门，在招生就业处的业务指导下，负责全校毕业生就业指导管理与服务工作，其主要职责为:1、依据国家、吉林省和XX市关于毕业生就业工作的方针、政策和规定，制定学校的毕业生就业工作看法及细则，部署本校的毕业生就业工作;2、负责学校毕业生的资格审查和统计工作，准时向主管部门报送毕业生资源状况;3、乐观向用人单位宣扬介绍学校状况，负责收集和管理全国范围内用人单位需求信息，建立和维护学校就业网站，并通过网络等准时发布就业信息，把就业网站作为就业政策宣扬和就业信息传播的主阵地;4、开展毕业生就业指导、询问与服务，建立用人单位信息资料库等服务;5、负责联系用人单位，审查在学校内进行聘请活动的用人单位资格，组织开展毕业生就业供需见面和双向选择活动;6、规范毕业生推举工作，管理毕业生就业协议，督促毕业生及用人单位履行就业协议，维护国家利益，保障学校、用人单位和毕业生的合法权益;7、做好就业协议书的发放工作，指导、审核毕业生签定就业协议，向上级主管部门上报毕业生就业建议方案;8、开展与毕业生就业有关的调查讨论工作，进行毕业生毕业去向跟踪调查，收集毕业生相关就业证明材料;9、通过对所收集就业信息的分析，猜测社会在肯定时期内对各类专业技术人才的需求趋势，为学校准时调整专业设置、招生规模、培育模式供应参考看法;10、组织开展毕业生训练活动、毕业典礼和毕业生离校派遣工作;11、布置、协调、指导、检查各系毕业生就业工作，不定期公布各系、各专业就业状况;12、做好办理毕业生离校手续、转移毕业生党团组织关系和毕业生档案的交寄的有关工作;13、负责对全校毕业生就业工作进行考核和评估;14、完成上级主管部门和学校领导交办的其他工作;15、做好全校毕业生就业工作总结。

据教育部门提供的统计数字显示,2003年我国大学毕业生

就业，我们时刻关注着……罗博王敏李秋月据教育部门提供的统计数字显示，2003年我国大学毕业生超过212万人，2004年达到280万人，2005年达到340万人，2006年达到410万，2007年全国普通高校毕业生人数将达495万，比2006年增加82万，同比增幅达19.9%。

在毕业生数量日益增多的同时，大学生就业难问题也越来越受到人们关注，那么2007年大学生大体的就业形势又是是怎样的呢，为此，本文将从就业难原因，提升就业能力，就业渠道，就业政策等方面进行具体的分析。

（一）就业形势为何难字当头1. 是毕业生数量的迅猛增加，与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出。

2.是受长期计划经济和精英教育影响，部分毕业生的择业观念存在偏差，就业期望值和社会需求差距较大。

一方面，县、市中小企业急需人才，一方面部分毕业生不愿去第一线、去基层，有业不就的错位现象依然存在。

毕业生的基层意识和创业意识有待加强，亟待做更加细致深入的思想教育工作和就业指导工作。

3.是高校毕业生就业指导和服务工作有待进一步加强。

4.是部分高校对毕业生就业工作仍未引起足够重视，在专业设置、人才培养模式、培养目标等方面还不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求。

5.是高校毕业生流向不够合理。

目前高校毕业生的流向主要集中在北京、上海等大中城市，这些地区往往占据各种优势，而且吸引人才的力度较大，形式多样。

特别是“先落户，后就业”政策的实施，既对大中城市的就业产生一定压力，也影响一些中小城市及经济欠发达地区的引进人才工作。

随着时间的推移，大学生已经认识到就业的难度，不断的降低自己的就业标准，一些学生更偏向考研。

研究生的一再阔招也给就业减轻了一定的压力，但是这不是解决问题的最好方法，当某一天研究生也满地都是的时候，那有要怎样了？学生找工作存在误区，很多人不愿意到县和乡镇企业发展，只想呆在市区，就是没有工作也要呆在那里。

而外地人来浙江工作就不那么“挑剔”，愿意到小地方就业，这对本地学生也能产生一种激励。

人力资源和社会保障部关于印发2009年人力资源和社会保障工作要点的通知

人力资源和社会保障部关于印发2009年人力资源和社会保障工作要点的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2009.01.04•【文号】人社部发[2009]1号•【施行日期】2009.01.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文人力资源和社会保障部关于印发2009年人力资源和社会保障工作要点的通知（人社部发[2009]1号2009年1月4日）各省、自治区、直辖市人事厅（局）、劳动保障厅（局）、新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局，各副省级市人事局、劳动保障局，国务院有关部门人事、劳动保障工作机构，部属各单位：《2009年人力资源和社会保障工作要点》已经2008年12月30日人力资源社会保障部第20次党组会通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。

2009年是新中国成立六十周年，也是应对国际金融危机严重冲击、保持经济平稳较快发展的关键一年。

人力资源和社会保障事业关系国运民生，社会高度关注，改革发展的任务十分繁重。

考虑到机构改革等因素，全国人力资源和社会保障工作会议定于2月份适时召开，为及时指导各地做好今年人力资源和社会保障工作，部党组决定先予印发2009年工作要点。

各级人事、劳动保障（人力资源和社会保障）部门要以高度负责的精神，深入贯彻落实科学发展观，以改革为动力，切实履行职责，坚定信心，迎难而上，突出重点，统筹兼顾，确保完成全年人力资源和社会保障工作各项目标任务。

2009年人力资源和社会保障工作要点2009年人力资源和社会保障工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央经济工作会议的部署和要求，认真落实中央关于应对国际金融危机、保持国民经济平稳较快增长的政策措施，以开发人力资源和推进民生建设为着力点，全力稳定就业局势，加快建立健全社会保障体系，完善工资收入分配制度，深化人事制度改革，加强人才队伍建设，做好劳动关系调整和权益保障工作，协调推动各项人力资源和社会保障工作取得新进展。

中共江苏省委办公厅印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见》的通知

中共江苏省委办公厅印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】中共江苏省委办公厅•【公布日期】•【字号】•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文江苏省印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见》的通知各市、县（市、区）党委和人民政府，省委各部委，省各委办厅局，省各直属单位：关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见〉的通知》要求，引导和鼓励高校毕业生到基层成长成才，发挥高校毕业生在促进基层经济社会发展中的作用，现提出如下实施意见。

一、拓宽高校毕业生到基层干事创业的渠道（一）鼓励高校毕业生到基层机关事业单位工作。

根据基层发展需要和财力状况，在核定的编制总量内，编制政策和编制标准适当向基层机关事业单位倾斜，为适度扩大招聘高校毕业生创造条件。

基层单位出现岗位空缺，优先招录高校毕业生或拿出一定数量的岗位专门招录高校毕业生。

探索符合县以下机关事业单位工作特点的公务员考录和事业单位招聘测评办法，对报考乡镇（街道）公务员职位和事业单位岗位的笔试试题可单独命制，基层卫生计生事业单位招聘全科等急需紧缺专业高校毕业生可直接考察聘用。

提高基层机关录用高校毕业生比例，加大招录重点高校优秀毕业生到乡镇一线和其他基层单位工作力度。

省、设区市机关新录用高校毕业生没有基层工作经历的，须安排到县以下单位锻炼1年以上。

进一步规范选调生到基层培养锻炼工作。

（责任单位：省委组织部、省编办、省人力资源社会保障厅、省公务员局，排在第一位的为牵头单位，下同）（二）加大政府购买基层公共管理和社会服务岗位力度。

结合基层实际需求和转变政府职能、创新公共服务供给模式需要，加大在基层就业和社会保障、公共教育、医疗卫生、文化体育、农业技术、农村水利、扶贫开发、城乡社区建设、社会救助、健康养老、社会工作、青少年事务、社区矫正、安置帮教、法律援助、环境保护、旅游管理服务、信息化建设与管理等领域购买服务的力度，更多用于吸纳高校毕业生就业。

曲靖市人民政府办公室关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业21条措施的通知

曲靖市人民政府办公室关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业21条措施的通知文章属性•【制定机关】曲靖市人民政府办公室•【公布日期】2022.09.28•【字号】曲政办发〔2022〕90号•【施行日期】2022.09.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文曲靖市人民政府办公室关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业21条措施的通知各县（市、区）人民政府、曲靖经开区管委会，市直各委、办、局：为认真贯彻落实《云南省人民政府办公厅关于进一步促进高校毕业生等青年就业创业若干措施的通知》（云政办发〔2022〕64号）精神，做好全市高校毕业生等青年就业创业工作，现将有关事项通知如下：一、千方百计增加就业岗位，拓宽就业空间（一）促进产业发展增加岗位供给。

把稳定和扩大就业放在全市经济社会发展的优先位置，建立健全经济发展、产业结构调整与扩大就业良性互动的长效机制，紧紧围绕“先进制造基地、高端食品基地、城乡融合发展示范区和云南副中心城市”四大目标定位，加快打造新能源电池、绿色硅光伏、绿色铝精加工3个千亿级产业集群，有机硅新材料、稀贵和液态金属、高端钢材深加工、高端精细化工、其他装备制造、烟草6个百亿级产业集群，大力发展高端食品、文化旅游2个特色产业，加快“五网”基础设施建设，深化打造世界一流“三张牌”，推进“数字经济”加快发展，重点推动“上云用数赋智”，加快推进产业数字化，积极培育数字存储、计算、加工等数字产业，为高校毕业生等青年提供广阔的就业空间和充足的就业岗位。

（市发改委、市工信局、市科技局、市农业农村局、市商务局、市能源局、市文旅局等按照职责分工负责）（二）加大政策扶持稳定就业岗位。

建立中小微企业专业技术人员职称评定绿色通道和申报兜底机制，健全职业技能等级（岗位）设置，完善职业技能等级认定机制，落实科研项目经费申请、科研成果等申报与国有企事业单位同类人员同等待遇。

唐山市深化高质量就业创业工作的二十二条措施

唐山市深化高质量就业创业工作的二十二条措施文章属性•【制定机关】唐山市人力资源和社会保障局•【公布日期】2024.01.24•【字号】唐就字〔2024〕1号•【施行日期】2024.01.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文唐山市深化高质量就业创业工作的二十二条措施唐就字〔2024〕1号各县（市）、区人民政府，开发区（管理区）管委会，市直有关部门：经市委、市政府研究同意，现将《唐山市深化高质量就业创业工作的二十二条措施》印发给你们，请认真贯彻执行。

唐山市就业工作领导小组2024年1月24日唐山市深化高质量就业创业工作的二十二条措施为深入学习贯彻习近平总书记视察河北、视察唐山重要指示精神，坚决贯彻党的二十大精神和党中央、省委决策部署，认真落实中央和省委、市委经济工作会议部署要求，聚焦落实落细国家发改委《支持唐山高质量发展总体方案》，深入实施就业优先战略，开辟更多元的就业创业途径、打造更舒适的就业创业环境，推动实现更高质量就业创业，结合我市实际，制定如下措施。

一、强化重点产业项目带动就业能力。

围绕每年谋划实施的省市重点项目、“专精特新”企业、带动能力强的行业企业、涉及国计民生和生产保供企业，定期开展急需紧缺职业（工种）目录调查，建立劳动力需求清单，实施专项招聘服务企业、人力资源服务机构助力企业等多层次供需对接活动。

对新建项目形成的新增规模以上工业企业给予每家一次性10万元奖励。

［市人力资源社会保障局、市发展改革委、市工业和信息化局、市教育局、市财政局按职责分工负责，以下均需各县（市、区）政府、开发区（管理区）管委会落实，不再列出］二、培育自主创新创业主体。

实施孵化基地绩效考核办法，政府投资开发的孵化基地等创业载体安排不低于30%的比例场地，免费提供给高校毕业生、退役军人、农村转移劳动力、残疾人等重点群体创业使用。

支持举办创业创新大赛、创业典型评选、创业创新成果展示推介等活动。

劳动就业培训心得体会3篇

劳动就业培训心得体会3篇就业培训是一个国家或地区就业水平提升重要制度性措施之一,下面是店铺为大家准备的劳动就业培训心得体会，希望大家喜欢!劳动就业培训心得体会范文1：再就业培训工作是再就业工作的关键环节，只有做好再就业培训工作，使下岗职工掌握一技之长，才能为他们再就业创造条件。

现结合望花区建设街道锦州社区工作实践谈谈开展再就业培训工作的体会。

一、真诚工作、体现政府对离岗失业人员的关怀下岗职工要实现再就业，就必须提高其再就业的专业技能水平，进行有针对性的专业培训，开展再就业培训是下岗职工实现再就业的希望通道。

锦州社区在开展再就业培训工作中，急下岗职工之所急，想下岗职工之所想，热情为下岗职工服务，在培训时间安排上方便他们乘车或接送孩子等，由于社区想得周到，做得细致，使一件件小事汇成一股热流，温暖了下岗职工的心，使他们感到在这里学习像家一样的亲切，从而为学好技能实现再就业增强了信心。

二、专业对口是出路根据人力资源市场需求和下岗职工的实际开展工作，在专业设置上，没有一味追求时髦，锦州社区选择开办了手工编织培训班，真正把培训和就业结合起来，减少了培训的随意性和盲目性，下岗职工经过培训后，提高了职业技能。

锦州社区在开展再就业培训工作时，还不断搜集用工信息，及时提供给下岗职工。

对于有创业意识，又具备一定条件的学员，鼓励他们用所学之长，走创业之路，重新给自己的人生定位。

通过开展再就业培训工作，许多下岗职工亲身感受到参加培训的重要性，有了一技之长，才能找到自己满意的工作。

几年来的工作实践，使锦州社区再就业工作人员深深体会到开展再就业培训工作的重要性，它能够提高下岗职工的职业技能，为他们再就业创造条件，促进再就业工作的深入开展。

劳动就业培训心得体会范文2：xxxx年xx月xx日至xx月xx日,本人和xxxx受学校指派参加了省教育厅举办的河南省大中专毕业生就业指导人员第十一期培训班聆听了专家讲座,参加户外团队拓展训练,进行课程,开展了专题讨论.一周的培训学习生活紧张面充实,增长了见识开阔了眼界,提高了对大学生就业与服务指导工作和大学生职业生涯规则工作重要性的认识,增强了搞好就业指导工作的压力与责任感,受益匪浅,已见将本人在此次培训中心几点,心得体会简要汇报如下.一. 高度重视大学生职业发展教育促进学生全面发展,早日成长.二. 在此次培训中,有多位专家和老师了到开展大学生职业发展教育,进行大学生职业生涯规划设计指导的重要性.因为职业发展问题是人生发展的核心问题之一，对于每一位进入大学校园的大学生而言，这个问题是不容回避，从一定意义上讲，大学阶段本身就是大学生职业发展中心的一个重要阶段一职业准备阶段.三. 大学生职业发展教育，是以大学生职业发展为核心，对大学生实际需求，以促进大学生充分就业为现实性，阶段性目标，以帮助大学生未来可持续职业发展为最终目标帮助大学生了解职业发展的机会和挑战，知职业，了解自我，为职业生涯规划知识和方法，职业观就业观创造观，加强职业修炼，提高职业休养，不断提高自身综合素质和增强求职就业的竞争力，融入社会搞好职业生涯管理，努力实现人生职业理想的一种对大学生来讲，职业发展教育具有特殊的重要性.它可以缩短大学生的社会化进程，增强大学生学习的目的性和自觉性.有利于学生全面发展和成才，也体现了以学生为本的教育理念因此，大学生尤其是高职高专要高度重视大学生职业发展教育工作.四. 发挥课堂教学的主渠道作用。

河南省教育厅关于做好2022届高校毕业生就业创业工作的通知

河南省教育厅关于做好2022届高校毕业生就业创业工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.12.22•【字号】•【施行日期】2021.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文河南省教育厅关于做好2022届高校毕业生就业创业工作的通知各普通高等学校：为深入贯彻党的十九届六中全会、河南省第十一次党代会精神，落实全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议部署，按照《教育部关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2021〕5号）要求，切实做好我省2022届高校毕业生就业创业工作，全力促进高校毕业生更加充分更高质量就业，服务经济社会发展大局。

现就有关事项通知如下：一、统筹社会资源，促进毕业生市场化社会化就业（一）积极拓展市场化岗位。

加强14个分市场的管理和建设，研究出台《河南省高校毕业生就业市场省级分市场管理办法》，建立分市场考核评价机制，动态调整承办高校和经费支持额度，发挥分市场示范引领作用。

联合人社部门开展“百日千万”网络招聘、大中城市联合招聘高校毕业生专场活动等。

各高校要进一步发挥校园招聘主渠道作用，切实加强校园招聘市场建设，建立完善就业资源开发机制，充分调动专职就业工作队伍和党政干部、专业教师、校友等各方面积极性，千方百计拓展岗位信息来源。

要加强重点领域就业引导，鼓励毕业生积极投身重点地区、重大工程、重大项目、国际组织等领域就业创业。

（二）持续加强就业信息化建设。

面向全省高校建设一体化就业信息服务平台，对接网上签约平台，集成毕业生求职、签约、登记、查询、统计、反馈等功能，建立企业招聘资质全省高校互认机制，实现省校、校校就业信息互通共享。

各高校要主动对接教育部“24365校园招聘服务平台”“24365智慧就业平台”“国聘行动”等，在学校就业网站显著位置建立河南大中专学生就业创业公共服务平台（）链接，引导毕业生关注河南省大中专学生就业创业公众号（微信号：hnsbys），及时了解就业创业相关政策及岗位信息，加强线上服务联动。

人力资源和社会保障工作要点

人力资源和社会保障工作要点___年人力资源和社会保障工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十八大精神、省、州第十次党代会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“科学发展、加快发展”的工作基调，围绕“民生为本、人才优先”工作主线，突出抓好就业促进、社会保障、人才队伍建设、干部人事制度改革、收入分配制度改革、构建和谐劳动关系工作，奋力开创人力资源社会保障工作新局面。

一、推动实现更高质量的就业（一）全面完成就业工作主要目标。

分解落实就业目标任务，健全责任制，努力实现城镇新增就业7000人，城镇失业人员再就业500人，就业困难人员就业100人，城镇登记失业率控制在4.0%以内，发放小额担保贷款600万元，促进30名高校毕业生创业，建立30个高校毕业生就业见习基地，___级藏区“9+3”学生初次就业率达到95%。

（二）深入实施就业优先战略和更加积极的就业政策。

加大更加积极就业政策的实施力度，着力推进重点地区、重点行业、重点群体政策落实，完善对中小企业特别是小型微型企业给予的特殊扶持政策，促进家庭服务业发展，多渠道创造就业岗位。

实施牧区无业青年实名制动态管理制度，制定个性化的就业援助方案，采取有针对性的措施，强化对牧区无业青年的就业、创业服务，全面提升牧区无业青年的职业技能和创业能力，努力促进牧区无业青年就业创业。

严格执行《就业专项资金管理纪律规定》，提高资金使用效益。

（三）重点做好高校毕业生就业工作。

继续将促进高校毕业生就业作为就业工作的重点，多渠道帮助高校毕业生就业。

开展高校毕业生就业服务月和服务周、网络招聘周等系列活动，为毕业生和用人单位提供高效便捷服务，对离校未就业高校毕业生实行实名制就业服务管理。

做好高校毕业生见习工作，落实参加见习的高校毕业生就业见习的生活补贴、人身意外伤害保险等政策。

改善高校毕业生到中小企业的就业环境，全面落实小微企业吸纳高校毕业生就业的培训补贴和社会保险补贴政策。

《大学生就业指导》选修课习题作业

《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观，应注意哪些问题？⼆、你的择业⽬标是什么？具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标？三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业⽣，⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些？请详细论述你的观点？四、请问，你对职业能⼒是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。

七、请简述职业及职业⽣涯的含义。

⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。

九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。

⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

⼗⼀、请简述帕森斯的特质－因素理论。

⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论，职业⽣涯分哪⼏个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划？⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法？第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题：从实际情况来看，⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象，也存在着“岗位找⼈”的现象。

你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、⾯对⽇益激烈的职场竞争，作为当代⼤学⽣应如何应对？4、再终⽌劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候，应该怎样制定⾃⼰的就业预期？⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下，⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标？三、⼤学⽣在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能⼒？四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些？五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态？六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德？七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些？⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣，再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些？⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约？违约需要办理哪些⼿续？三、什么是毕业⽣的改派？毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料？四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约⼿续？⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题？九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续？第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型？⼆、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差？七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样，该怎么办？第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题：1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题：1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本⼈所学专业⽽⾔，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例，并加以分析。

大学生职业发展与就业指导课程教学大纲模板

一、课程性质职业生涯发展规划与就业指导课作为公共必修课课，课程类型为A类课，既强调职业在人一生发展中的重要地位，又关注高职学生的全面发展和终身发展。

通过激发高职学生职业生涯发展的主动意识，树立正确的就业观，掌握全面的择业与创业方法，促使大学生科学地规划自身的未来发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

二、课程目标通过专门课程教学，高职学生应当在职业态度、职业生涯规划与就业创业知识和技能三个方面均实现发展。

（一）态度层面：通过本课程的教学，高职学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展主动做出积极的努力。

（二）知识层面：通过本课程的教学，高职学生应当了解职业发展的阶段特点；清晰地了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识。

（三）技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

三、教学安排及课时分配根据课程性质和培养目标，本课程应贯穿学生入学到毕业的全过程，共安排38学时。

具体安排如下：四、课程内容本课程由四个模块构成，共十八个专题,三次活动。

模块一：大学生涯规划（12学时）通过本部分的教学，激发学生关注自身的职业发展，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性；帮助学生了解职业生涯规划的基本概念和基本思路，了解自我、了解职业，学习决策方法，明确大学生活与未来职业生涯的关系，形成初步的职业发展规划。

第一讲：专业学习与就业方向教学目的：通过本课题的教学，使学生对本专业就业前景和人才需求有初步的认识，了解从事本专业工作应具有的素质和技能，在了解本专业的性质和前景的基础上对本专业产生兴趣，热爱本专业，努力学好本专业。

山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于开展2022年山东省高校毕业生就业服务系列专项活动的通知

山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于开展2022年山东省高校毕业生就业服务系列专项活动的通知文章属性•【制定机关】山东省人力资源和社会保障厅,山东省教育厅•【公布日期】2022.01.27•【字号】鲁人社函〔2022〕21号•【施行日期】2022.01.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山东省人力资源和社会保障厅山东省教育厅关于开展2022年山东省高校毕业生就业服务系列专项活动的通知鲁人社函〔2022〕21号各市人力资源社会保障局、教育局，各普通高等学校：为全力确保我省就业形势总体稳定，按照教育部、人力资源社会保障部关于做好2022届普通高校毕业生就业工作部署要求，结合我省实际，确定2022年在全省统筹开展12项高校毕业生就业服务专项活动（具体活动安排见附件），为确保各项活动取得实效，现将相关事项通知如下：一、加强组织领导各市、各高校要高度重视高校毕业生就业服务系列专项活动，将其作为稳就业的具体措施，加强与相关部门的协调与合作，充分调动各方力量，共同组织开展好各项活动。

二、细化活动方案各市、各高校要按照全国、全省统一部署，统筹安排各项活动，制定工作方案，提高专项活动的精准性和针对性，形成工作月历，及时向社会公开发布，努力提供优质高效的就业服务，共同推进专项活动取得实效。

要按规定落实专项活动所需经费，确保活动按要求顺利开展。

三、严格工作要求各市、各高校要提高安全意识，落实安全责任，消除安全隐患。

要加大信息审核力度，特别是网络招聘活动的监管，严厉打击非法中介和虚假招聘等违法违规行为，严防欺诈行为、就业歧视现象等各种问题发生。

要严格落实疫情防控有关规定，制定完善现场招聘疫情防控工作应急预案，确保活动安全有序。

四、强化信息宣传各市、各高校要结合专项活动安排，通过政策解读、专家访谈及发布就业政策微课堂、高校毕业生就业指导公开课等形式，全面宣传国家和我省稳定就业、促进就业的扶持政策，宣传公共就业人才服务机构服务内容、流程标准等，让毕业生“看得懂、弄得清”，确保政策落实、服务落地。

高校学生管理制度(五篇)

高校学生管理制度（五篇）高校学生管理制度1一、宣传部的宣传工具一般不可外借，其他组织或社团有特殊情况者须向协会宣传部申报批准方可使用。

二、宣传部的宣传工具由宣传部人员管理，任何个人及团体未经批准禁止私自外借三、宣传部每周五周六为专业技能练*时间，全部成员进行宣传技能练四、宣传周期结束后，按时对前一次宣传工作进行总结工作有关规定：宣传部分为部长、副部长和干事。

部长1名，副部长1名，干事若干名。

大致工作岗位分为：部长负责整个部门的运转情况，确定每个学期的发展目标，在学期之初拟定计划书，在活动中起到统筹的作用，并且完成对每次活动的详细记载和整个学期资料的总结。

副部长负责协助部长完成本部门日常工作，具体督促干事的工作情况，并在工作中培养干事的能力。

干事是完成具体工作的实施，可对工作提出自己的见解，参与每次宣传任务的前期创意和经验总结。

宣传部的成员应具备的重要素质有：对宣传有较强的兴趣爱好，有较强的责任感和耐心，能吃苦耐劳。

另外，能掌握基本常用的电脑软件，如Office，Photoshop，3dsmax等等。

如果以前接触过美术绘画更好。

同样也欢迎有书__底的同学加入。

总而言之，宣传部欢迎绘画、电脑、书法各方面的人才。

管理制度：1、成员要有良好的工作作风，思想端正，能与其他部门的同学保持良好的关系。

2、每月、每学期对成员进行综合素质的评定，分别对成员的出勤、参与制作的次数作详细的记录。

3、对于长期缺*和态度消极的，视情节轻重给予口头警告或劝其退出的处分。

4、宣传部内部成员*时要加强自身的绘画和创作能力，积极掌握有关知识。

5、对于工作态度一贯积极和认真的成员，给予晋升的机会和一定的奖励。

6、副部长以上的干部要定期对内部财产进行清理和购置，另外要定期与老师进行工作交流。

7、要处理好工作和学*的关系。

8、凡例会及各种需要宣传部各成员出*的场合，成员必须准时参加9、协会任何会员所发的通知，收到后必须回复。

10、宣传海报规格：半张或整张的卡纸。

高校毕业生就业服务月活动总结

高校毕业生就业服务月活动总结高校毕业生就业服务月活动总结为做好今年全市高校毕业生就业创业服务工作，促进离校未就业高校毕业生尽快实现就业，同时鼓励大学生自主创业，以创业带动就业，按照国家人社部《关于开展201N年高校毕业生就业服务月活动的通知》（人社部函205号）要求，盘锦市将8、9、10月定为今年全市毕业生就业服务月，举办了“201N盘锦市高校毕业生就业服务月系列活动”。

按照辽人社265号文件要求，现将已经完成的毕业生就业创业项目总结汇报如下：一、加强组织领导，明确责任机制今年是盘锦市加大人才引进工作力度，全力推进毕业生就业创业工作的重要一年。

盘锦市人力资源和社会保障局高度重视本次高校毕业生就业服务周活动，在人社部文件要求的基础上，进一步扩大工作和服务范围，将服务月时间贯穿8、9、10月份，着力开展了一系列就业创业专项活动。

成立了活动领导小组，由市人力资源和社会保障局局长王庆良任组长，确定了全市统一、县区联动的毕业生就业工作新机制，切实做好本次活动的组织实施工作。

二、加大工作力度，推进就业项目1、公开选派困难家庭高校毕业生到基层岗位为做好今年盘锦市困难家庭高校毕业生就业援助工作，按照全省基层就业成长计划要求，该局继续面向全市困难家庭高校毕业生，公开选派了106名基层社会保障工作人员。

在有效充实基层社保工作的同时，确保有就业意愿的贫困生当年全部就业。

2、开展网络大招聘系列活动①按照国家人社部《关于开展201N年高校毕业生就业服务网络招聘周的通知》（人社厅函350号）要求，该局于8月20日—26日，以盘锦人事人才网站为载体，组织了163家全市重点项目单位和规模民营企业参加了“201N年高校毕业生就业服务网络招聘周活动”，通过网络招聘达成就业意向500余人次；②经与辽宁省大学生就业指导局沟通，定于9月3—9日期间，以辽宁省高校毕业生就业信息网为平台，召开“辽宁省高校毕业生盘锦首场网络招聘会”。

此项活动由盘锦市人力资源和社会保障局、辽宁省大学生就业指导局共同主办，盘锦市人才服务局承办。

《大学生职业发展与就业指导》复习题及答案

《大学生职业发展与就业指导》复习题选择题:1、按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是（ C ）①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④2、中级职称评定条件为：（C ）A、大学专科毕业,从事专业技术工作两年以上，担任助理职称一年以上。

B、大学专科毕业，从事专业技术工作四年以上,担任助理职称三年以上。

C、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上.D、大学专科毕业，从事专业技术工作八年以上，担任助理职称六年以上。

3、美国成功学大师安东尼﹒罗宾斯的成功万能公式包括（ D ）A、明确目标、详细计划B、马上行动、检查修正C、坚持到底D、以上三项4、按照马斯洛需求层次理论，友谊和群体的归属感属于（ B )A、安全需要B、社交需要C、安全需要D、尊重需要5、在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是(D ）A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论6、兴趣的发生和发展的过程为（A ）A、有趣→乐趣→志趣B、有趣→志趣→乐趣C、乐趣→有趣→志趣D、乐趣→志趣→有趣7、培养职业兴趣的途径有（ D ）①重视培养间接兴趣②积极参加实践活动③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③8、性格是个性的主要组成部分，通过下列途径性格不能表现出来的是（B )A、通过各种态度表现出来B、通过作息、饮食习惯表现出来C、通过情绪表现出来D、通过认识心理特点表现出来9、某同学有坚定的意志，做事主动热情，目标明确。

该同学的性格为( C )A、理智型B、情绪型C、意志型D、理智—-意志型10、不利于职业兴趣培养的是（C ）A、重视培养间接兴趣B、积极参加实践活动C、想干什么就干什么D、在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣11、高情商不包括（ D ）A、尊重所有人的人权和人格尊严B、不将自己的价值观强加于他人C、对自己有清醒的认识、能承受压力D、自信而自满12、对一个人的医生来讲,职业历程分4个时期，其中不包括（C ）A、职业选择期B、职业适应期C、职业转行期D、职业衰退期13、父母的家庭教育方式大致可分为四种类型，其中不包括( B ）A、民主性父母B、放任型父母C、溺爱型父母D、忽视型父母14、职业定位应注意的事项（ D ）⑴依据客观现实⑵比较坚定⑶扬长避短⑷审时度势、及时调整A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷15、学生在大学期间，主要学哪几种东西（ D )⑴学怎样读书⑵学怎样做事⑶学怎样与人相处⑷学怎样做人A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷16、职业锚的功能（ A ）⑴使组织获得正确的反馈⑵为员工设置可行有效的职业渠道⑶增长员工工作经验⑷为员工做好奠定中后期工作的基础A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷D、⑴⑶⑷17、情商包括那（ D )个方面内容⑴认识自身的情绪⑵能妥善管理自己的情绪⑶自我激励⑷认知他人情绪⑸人际关系的管理A、⑴⑵⑶⑷B、⑵⑶⑷⑸C、⑴⑶⑷⑸D、⑴⑵⑶⑷⑸18、民主型父母训练和培养孩子的（A ）品质。

大学生就业压力现状

大学生就业压力现状一、大学生就业压力原因分析1、大学生就业市场供与求的矛盾供：一方面，国家为提高全社会的文化水平和综合素质，实行高等教育，高校招生人数不断增加，使在校大学生的数量急剧增加，相应地每年毕业的大学生的数量也急剧增加。

另一方面，大学生自身素质不高。

当今经济社会快速发展，用人单位对毕业生的要求不断提高，然而有些大学生的自身素质不高，一味地追求物质待遇和地域条件，重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。

求：开放以来，经济发展和产业结构调整引起了社会劳动大军的变化，四股劳动大军纷纷涌向中国的劳动力市场：一是由于大学扩大招生带来的大学生毕业人数激增。

二是农民进城打工大军蜂拥而至很多农民放弃农田进城打工；三是下岗工人数量由于产业结构调整而急剧增加。

四是“海归”人数增加。

如此多的就业人员一同涌向一个狭小的就业市场这客观上增加了国内大学毕业生的就业难度。

2、高校专业设置结构性矛盾突出大学专业及课程设置滞后于社会发展，高校没有能够以市场需求为导向及时进行规划并主动调整专业设置，导致专业及课程设置存在盲目性，专业趋同现象严重，供给结构严重失衡。

有些学校的专业划分过细或专业设置单纯立足于自身师资条件，教学内容和教学手段过于陈旧，造成学校无特色、教育无特点、学生无特长、毕业生的能力水平不能适应社会需要。

3、毕业生知识结构单一，缺乏创新意识就业能力偏低，不能充分适应社会需求，知识经济时代呼唤复合型的创新人才，但高等教育的却滞后于社会的需要。

专业划分过细、教材内容陈旧、教学方法落后、重知识传授、轻能力培养，忽视学生全面素质的提高。

由于没有建立起培养学生创新能力、实践能力和创业精神的新机制，学生的创新能力、实践能力和创业精神就得不到培养和发挥。

这样，用人单位对大学生的满意程度必然降低，就业成功率自然不高。

另一方面，社会需求变化迅速，而高等教育本身却具有周期长的特点，使得人才培养与社会需求难以吻合，这些都加剧了毕业生就业的困难。

人才在全面建设中的作用

人才在全面建设中的作用
人才在全面建设中的作用主要体现在以下几个方面：
1、推动经济发展：人才是推动经济发展的重要力量。

他们通过创新、创业、创造，为经济社会发展注入新的活力和动力。

在全面建设过程中，需要有一支高素质、专业化的人才队伍，推动经济转型升级，提高经济发展质量和效益。

2、促进社会进步：人才是社会进步的推动者。

他们通过参与社会治理、公共服务、文化教育等领域的工作，推动社会进步和发展。

在全面建设过程中，需要充分发挥人才的作用，促进社会公平正义，提高人民生活水平。

3、推动科技创新：人才是科技创新的主体。

他们通过科研创新、技术研发、成果转化等途径，推动科技进步和产业升级。

在全面建设过程中，需要加强科技创新人才培养和引进，提高科技创新能力，为经济社会发展提供强有力的科技支撑。

4、提升国家竞争力：人才是国家竞争力的核心要素。

他们通过参与国际交流与合作，推动国家在国际舞台上的地位和影响力提升。

在全面建设过程中，需要加强国际化人才培养和引进，提高国家在国际舞台上的竞争力。

总之，人才在全面建设中的作用不可忽视。

只有加强人才培养和引进，发挥人才的积极作用，才能推动经济社会发展，实现全面建设目标。

大学生就业问题分析

关于我校大学生就业问题分析
虽然现在社会经济在飞速的发展，起初我们认为对于现在的大学生来说应该有一个不错的就业情况；但是社会现实并没有我们想象的那么简单，大学生的就业路途却变得越来越艰难；针对现在大学生面临就业问题的相关情况，比如“大学无用论”，“毕业就等于失业”，等问题进行调研。

（由于范围过大，所以我们只针对我校我院毕业学生就业情况进行调研）
一、我们主要就以下几个问题进行逐一调研：
1：大学生就业难问题是由什么而导致的？
从社会，学校，大学生自身进行分析
2：各企业对现在大学生的认知是什么，是由于什么原因而导致的？
3：针对以上原因社会，学校，和我们自身应该做出什么样的改进。

这种改进不是简单的口语话的东西，而应该是一种以规章，条例的形式来付诸实施。

二、研究的进度安排
1：去采访我院毕业学生，和他们谈谈他们的就业情况以及对他们对大学生就业的看法，在他们的身上寻找一些成功的经验。

（十周周六）
2：到人才市场去做一些市场调查。

（十一、十二周周六）
3:亲临大型人才招聘会，了解企业所招聘的职位。

（十三周六）
3：针对我们所做的调查进行整理。

（十四周）
（采访完毕后，每一个人谈谈自己的认识）
三：成员分工安排
沈宗旭于佩颖李梦狄（采访进行）
黄蕾朱柯颖（拍照和整理图片）
周资伶杜灵樊雪芳（整理资料）
谢金潮杨波雷鸣洪（用电脑录入资料）
四、经费预算
外出调查三次集体去66元（公交车费用）。