大连民族学院“太阳鸟”学生科研项目结题验收表 (1)

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大连民族学院首个省重点实验室项目通过省教育厅结题验收

［］阮成江，佩，景文，海滨锦葵种子成分分析２钦陈等．
［］作物学报，０４，０９：０ — ０．Ｊ．２０３（）９１９５［］郭予琦，３田曾元，赵福庚，耐盐能源植物海滨锦葵等．（ｏｔｅｋａｖｇｎｃ）Ｋｓｌｙｒｉｉ再生体系的建立［］南京大学ｅｚｉａＪ．学报：自然科学版，０７４（）１７—１３２０，３２：２３．［］杨庆利，４禹山林，秦松．临界Ｃ流体萃取海滨锦葵超Ｏ
［１１］郭予琦，田曾元，赵福庚，海滨锦葵的组织培养和植等．株再生［］植物生理学通讯，Ｏ，３２：７— １．Ｊ．２７４（）３３８０１
［２１］张宝红，李秀兰，付广，棉花茎尖分生组织培养李等．再生植株［］中国棉花，９３４：３—１．Ｊ．１９，１６［３１］李进进，许继勇．生长调节剂在植物生长发育中的作用［］广东轻工职业技术学院学报，Ｏ，（）１１．Ｊ．２５４３：００— ２
籽油的工艺条件优化［］农业工程学报，０９２Ｊ．２０，５
（）２３— ５．５：５２７
［４李贵，志辉，１］李童方平，．叶花椒组织培养及植株等椿
再生［］中国农学通报，０８２（）４４．Ｊ．２０，６：４４— ７
Ｋｓｌｚｙｉｉｃ［］ＣｉＢｌＢｔ２０，４９ｏｔｅｋａｖｇｎａＪ．ｈｎｕｌｏ，０７２：１４ｅｔｒｉ

辽宁省教育厅科学研究项目结题成果公示表

辽宁省工业具有近百年的历史，占据全省国民经济的半壁江山，是全国的重工业基地。近些年来，随着市场经济体制改革的进一步深入及经济全球化对我国的不断影响，辽宁工业面临着巨大的冲击与挑战，出现了一系列的问题。国家虽然采取了相关的改善措施，使工业经济的面貌发生了深刻变化，但尚有许多亟待解决的困难和问题。好的舆论环境是不可替代的生产力。辽宁振兴计划能否圆满实施，困难和问题能否及时解决在很大程度上取决于是否具有良好的舆论环境。如何把握正确的舆论宣传脉搏、坚持正确的舆论导向、调动广大群众的积极性、指导人们按照振兴辽宁老工业基地举措的意图去努力奋斗是为振兴辽宁老工业基地营造和谐舆论环境的关键之所在。
研究报告被锦州电视台、阜新广播电视局采用。
论文
（篇）
著作
（部）
研究报告
（份）
检索收录
（篇）
软件
（个）
专利
（项）
获奖情况
（项）
获国家级项目
（项）
获省、部级项目
（项）
1
3
发表的主要论文及出版的著作
序号
论文、著作名称
作者排序
刊物名称及期刊号、出版社（时间）
1
如何避免“单侧面”的报道思想
1
新闻与写作2008、11
在报纸媒体方面，我们论述了报纸作为人们接触、了解世界的重要手段，一直在人们的生活中占有相当重要的地位与优势。论述了它具有较高的时效性。不受播出时间限制价格便宜、无需专用设备等优点。以及报纸具有一个其他媒体无法比拟的优点那就是在与其他媒体的对应关系中，报纸的核心竞争力——内容生产与创造的能力。并且从定位要准确。要根据读者群的不同决定报道思路的不同和要以小视角反映大题材，从尽可能小的角度表现尽可能丰富的内容和深刻的主题两方面分析了报纸媒体需要起到的作用。

课题结题验收申请表

课题结题验收申请表
申请人信息：
姓名：XXX
学号/工号：XXX
所在单位：XXX
联系方式：XXX
课题信息：
课题名称：XXX
课题编号：XXX
课题负责人：XXX
一、课题背景与研究目的
该课题的背景及研究目的是什么，简要叙述课题的研究动机和科学
意义。

二、课题研究内容
1. 主要研究内容
说明该课题的主要研究内容，包括理论研究、实验设计等方面。

2. 研究方法与手段
阐述该课题所采用的研究方法与手段，包括实验方法、调查问卷等。

3. 预期成果与创新点
说明该课题预期的研究成果以及与现有研究相比的创新点。

三、研究进展及成果展示
1. 研究进展
描述该课题的研究进展情况，包括已完成的工作、正在进行的工作、待完成的工作等。

2. 研究成果展示
列举课题相关的学术论文、专利、获奖等研究成果，并附上相应的
文件证明。

四、研究团队与合作情况
说明该课题的研究团队组成，团队成员的分工与合作情况。

五、经费使用情况
陈述该课题的经费使用情况，包括经费来源、使用明细等。

六、课题评价与总结
简要评价该课题的研究工作是否达到预期目标，并总结该课题的研
究经验与不足之处。

七、结题验收建议
提出结题验收的建议，包括对课题成果的评价、进一步完善的意见等。

以上为课题结题验收申请表的内容，请相关人员进行审阅与验收。

感谢您的配合与支持！
附：课题相关资料及附件。

大连民族大学项目结题审核表

签字：
日ห้องสมุดไป่ตู้：年月日
所在部门意见：
本部门已对结题申请书内容进行审核，准予申报结题。
部门负责人（签字）：部门公章：
日期：年月日
计划财务处意见
已对项目项目结题材料中经费决算进行审核，准予申报结题。
部门负责人（签字）：部门公章：
日期：年月日
审计处意见
部门负责人（签字）：部门公章：
日期：年月日
科技处意见：
科技处复核人：科技处负责人：
本人保证结题申请书内容的真实性如实编制项目经费决算履行项目负责人职责严格遵守项目主管部门及学校科研管理的有关规定若填报失实和违反规定本人将承担全部责任
大连民族大学项目结题审核表
负责人
所在部门
类别
项目名称
负责人承诺：
本人保证结题申请书内容的真实性，如实编制项目经费决算，履行项目负责人职责，严格遵守项目主管部门及学校科研管理的有关规定，若填报失实和违反规定，本人将承担全部责任。
（公章）
日期：年月日
类别：国家级（自然、社科）、省部级项目（注明项目组织部门）、市级或其它科技处制表

我校学生工作在党委的直接领导下,本着以学生全面发展为目标的工

大民学处发[2005]25号
关于公布2005年“太阳鸟”学生科研立项
评优结果及2005年“太阳鸟”学生科研立项的通知
各学院（部）：
根据《关于2004“太阳鸟”大学生科研基金项目结题验收及2005年“太阳鸟”大学生科研基金项目评审工作的通知》和《关于2005年学生科研评优工作的通知》的有关精神，2005年11月24日由学生处、教务处、科技处、就业指导中心、团委以及各二级学院主管学生科研工作的领导组成的专家组在校综合楼607会议室进行2004年学生科研评优工作，专家组对2004年已经结题并申报评优的“太阳鸟”学生立项进行了认真的评审。

评出了2005年“太阳鸟”学生科研立项一等奖11项，二等奖25项，三等奖13项；优秀奖14项。

（详见附件1）
从2004年起“太阳鸟”学生科研立项工作的立项、中期验收及结题工作已经由各二级学院负责，根据2005年“太阳鸟”大学生科研立项评审工作的要求,经各学院审批，2005年全校共立项204项，并已经开始项目研究工作。

现将2005年立项予以公布。

（详见附件2）。

附：1、2005年“太阳鸟”学生科研立项评优结果
2、2005年“太阳鸟”学生科研立项结果
学生处
2005年11月25日
附件1
2005年学生科研立项评优结果
2005年“太阳鸟”立项表
注：1、未标注金额的立项，均为弹性资助项目，各学院的立项由各学院负责管理，其他部门立项由学生处、创新教育中心负责管理。

横向科研项目结题(验收)报告表

附件8
湖北民族大学横向科研项目
结题（验收）报告表
项目名称及编号
合同签订日期
合同经费（万元）
到账经费（万元）
甲方（委托方）
单位名称
组织机构
代码
法人代表
联系电话
乙方（受托方）
单位名称
研发团队（公司）
项目负责人
联系电话
项目完成情况：（可另附页）
序号
成果名称
类别
级别
数量
1
2
项目委托方意见：
经审查（验收），湖北民族大学研发团队（或研发团队公司）已履行合同（协议），达到合同（协议）约定的相关要求，目标任务完成情况为：□良好 □一般 □较差。
我单位一致同意该项目结题（验收）。
项目(技术)管理部门（签字）：法人代表（签字）：
（单位公章）
年月日
项目结题后将此表报科研处备案。

大连民族学院2011-2013年教改通过验收项目汇总表

徐毅、吕爱军、陈阳、安春平
张志刚、李瑛苏明、邵洋洋邹雷、崔杰、宫小淇、刘君
第 4 页，共 9 页
序号
项目名称
105 大连民族学院新疆、西藏大学生学业困惑和对策调查研究
106 机电测试实验室建设与管理
107 关于“大学生职业发展与就业创业指导课程建设”的研究
108 实验室资源合理配置及提高实验教学设备使用效益的研究
第 3 页，共 9 页
序号
项目名称
79 思政课教材体系向教学体系转化需要处理好的若干重要关系研究
80 民族院校思想政治理论课教学改革研究
81 少数民族传统舞蹈与民族教育的互动发展
82 通体放松法在健美操教学中的核心价值应用与研究
83 民族理论课程与“三观”教育研究
84 《民族理论与政策》教学效果提升的实践与研究
98 土木工程专业卓越工程师人才培养模式关键要素研究与实践
99 基于提升就业能力的财务管理专业人才培养模式改革与创新
100 大学英语教学中少数民族文化传播方法探索与研究
基于M-learning的少数民族学生英语自主学习能力培养与自主学习模式构建研究与 101 实践
102 第二语言听力教学模式研究与实践
第 2 页，共 9 页
序号
项目名称
52 法学专业学生律师职业能力培养路径研究
53 基于应用型人才培养目标的新闻理论课程教学改革
54 概率统计课程资源共享建设中学生自主学习能力培养的策略研究
55 提高我校学生数学类课程成绩的研究与实践
56 有效提高民族院校大学数学教学质量，培养学生创新能力
57 “质量工程”背景下民族院校青年教师教学能力提高的研究与实践
7 提高公共基础课课堂教学质量的研究与实践

大学生创新训练计划项目结题验收表.

燕山大学大学生创新性实验计划项目结题验收表燕山大学教务处制表填表说明一、《燕山大学“大学生创新性实验计划”项目结题验收表》（以下简称《验收表》）由立项负责人根据项目实施情况实事求是填写，并用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

二、项目负责人填写完《验收表》和《项目原创性声明》（见附表一）后，必须请指导教师审核，并填写意见和签名。

三、《验收表》由所在学院签署意见后统一送至学校教务处教学质量与建设科。

四、各项目组要将与本项目相关已发表的论文、专利申请录用通知的复印件以及项目结题总结报告或其它支撑材料与学生工作手册一并上交，这些将作为项目结题评优的主要材料。

五、立项负责人要整合和凝炼项目创新点，特色和应用等，认真撰《燕山大学“大学生创新性实验计划”项目研究成果综述》（见附表二）学校将统一汇编成册，以便学习与交流。

六、填写本表内容统一使用宋体，小四号字，单倍行距。

一、项目研究内容简介、执行过程（原进度安排与实施情况对照）和完成情况二、项目研究创新点与特色三、项目研究取得成果（成效）的实践应用情况及效果四、项目经费使用情况五、项目的总结、体会、存在问题和建议（每个成员按照自己在项目研究过程中的分工各写一份，不少于500字）续上表续上表六、项目组对所完成课题的自我评价七、指导教师意见八、学院验收意见附表一：项目原创性声明本人郑重声明：所呈交的项目结题申请书以及所完成的作品实物等相关成果，是本人和本团队队友独立进行研究工作所取得的成果。

除文中已1经注明引用的内容外，本份结题材料中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

项目成员签名：日期：年月日项目指导教师审核签名：日期：年月日附表二：燕山大学“大学生创新性实验计划”项目研究成果综述。

大连民族学院经济管理学院太阳鸟计划项目研究课题管理...

大连民族学院经济管理学院太阳鸟计划项目研究课题管理办法（试用稿）一、选题（1）实用性原则教育科研必须建立在教育实践基础之上。

课题选择时，要考虑到课题应具有一定的应用价值。

既要有利于解决教育教学改革过程中面临的问题，有利于提高教育质量，有利于教育事业的发展，又能促进研究者的发展。

（2）时代性原则教育科研课题的选择要重视时代特征，所研究的课题应该是教育改革与发展中本地区或本单位亟须解决的热点、难点问题。

选择的课题应与当前教育改革与发展的方向相一致，避免把因缺乏新意的没有研究价值的课题作为自己的研究内容。

（3）创新性原则创新性是衡量教育科研成果质量水平高低的重要依据。

在选择课题时，要考虑在进行课题研究中能否对当前的教育现象、教育问题进行比较深入的研究或探讨，从而得出新的观点、新的结论、新的方法。

对于已被研究过的课题也可进行后续研究，或站在新的角度，做出新的解释和论证。

（4）可行性原则课题的选择要根据自己目前的知识基础、研究能力和客观条件等实际情况来确定。

在时间、资料、设备、经费、人员、经验等研究必备条件有一定困难的情况下，所选择的课题不宜过大。

同时，要考虑所选择的课题有无现实意义。

二、课题论证为确保所选择的课题的研究价值和效益，在申报之前，必须进行课题论证。

课题论证的主要内容有：（1）课题名称与界定；（2）本课题研究的目的、意义（即研究本课题的理论价值，现实意义）；（3）本课题研究的主要内容、研究对象、研究步骤及选择的研究方法手段；（4）确定研究的假设和检测指标；（5）本课题国内外研究现状，预计有哪些突破；（6）完成本课题研究任务的条件分析（包括人员结构、资料和科研手段等）；（7）课题成员组分工；（8）成果形式；（9）经费预算。

三、课题的申报与审批1、申报课题，申报时间定为每年的3月中旬至4月初。

申请人先选定本课题的指导教师（指导教师限制在经管学院任课教师范围内，并在做好课题论证工作的基础上，认真、详细地填写《“太阳鸟”计划项目申请书》（文本文件一式3份、电子文本一份），申报人的指导教师要对课题申请书全面审核，签署意见后，由项目负责人送交经管学院“太阳鸟”计划项目评审委员会秘书邱志武老师处（团委办公室）。

茉莉酸甲酯处理对鲜切苹果生理生化变化的影响

· 30 ·鲜切果蔬产品就是新鲜水果或蔬菜经整理(或去皮)、切割、装袋(或经预包装)后，提供给消费者的一种新鲜方便、营养丰富、风味良好的可食用产品。

它不含添加剂，也能在运输贮藏过收稿日期：2012-03-05 *通讯作者基金项目：大连民族学院“太阳鸟”学生科研项目；国家自然科学基金项目(30771508/C02021005、30972038/C110601))。

作者简介：金龙娇(1990—)，女，吉林人，主要从事果蔬贮藏与研究的工作。

程中节省空间[1]，是未来果蔬产品的发展方向。

鲜切果蔬在欧美和日本等一些国家发展很快。

特别是在美国，鲜切果蔬占有极大的市场份额，2002~2003年的销售额达到100~120亿美元，并且金龙娇，王艳颖*，马超，胡文忠(大连民族学院生命科学学院，大连 116600)摘要：以鲜切富士苹果为试材，研究了不同浓度的茉莉酸甲酯处理对常温下贮藏的鲜切苹果生理生化的影响。

在贮藏过程中分析测定了鲜切苹果PPO 和POD 酶活性、多酚、还原糖和可溶性蛋白质含量等生理生化指标。

结果表明，与对照相比，茉莉酸甲酯处理能抑制PPO 和POD 酶活性，多酚、总糖和可溶性蛋白质含量也发生了不同程度的提高，尤其以低浓度的茉莉酸甲酯处理贮藏效果更好，可保持鲜切苹果较好的贮藏品质。

关键词：茉莉酸甲酯；鲜切；富士苹果；生理生化中图分类号：TS 255.3 文献标志码：A 文章编号：1005-9989(2012)10-0030-05Effects of methyl jasmonate treatment on physiology andbiochemistry in fresh-cut Fuji appleJIN Long-jiao, WANG Yan-ying *, MA Chao, HU Wen-zhong(College of Life Science, Dalian Nationalities University, Dalian 116600)Abstract : Effects of different concentrations of methyl jasmonate treatment on the physiology and biochemistry were investigated in fresh-cut Fuji apple during normal temperature storage. Polyphenol oxidase (PPO) and peroxidase (POD) activity, polyphenols, reducing sugar and soluble protein contents were determined. The results showed that the activity of PPO and POD were inhibited by methyl jasmonate, as compared with the control, the contents of polyphenols, reducing sugar and soluble protein were increased inordinately. Especially the lower concentrations methyl jasmonate stored effectively and maintained better storage quality of fresh-cut Fuji apple.Key words: methyl jasmonate; fresh-cut; Fuji apple; physiology and biochemistry茉莉酸甲酯处理对鲜切苹果生理生化变化的影响· 31 ·2012年第37卷第10期仍以10%~20%的速度迅速增长[2]。

大连理工大学大学生创新创业训练计划项目结题验收表

大连理工大学大学生创新创业训练计划项目结题验收表
项目编号
201310141417
项目级别
校级
项目名称
动态旋风分离技术研究
指导教师
刘培启
学部学院
化工与环境生命学部
项目成员
管清韦吕萍孔繁星
项目完成情况概述（200字以内）：
经过在老师的细心指导以及团队的共同努力之下，我们取得了以下成果。
1.文献综述一篇
2.参与设计了设备装配图
3.用fluent软件进行了数值模拟
4.将模拟的结果进行数值分析
5.撰写结题报告
主要成果
实物（软件、图纸、报告等）名称
完成人
完成时间
备注
论文题目
作者
期刊、期数
发表时间
专利题名
专利申请者
专利号
批准时间
竞赛作品名称
参加人
获奖名称
获奖等级
所借用的房间、仪器设备、工具、资料等是否归还：
项目负责人签字：年月日
指导教师鉴定意见（200字以内）：
获得证书学生名
指导教师签字：年月日
项目验收组意见：
专家签字：年月日
学校意见：
签章：年月日
注：本表须在过程记录册中填写，提交电子版，不需另外打印

大学生创新工作室的若干方面思考

大学生创新工作室的若干方面思考生物工程专业是我国重点发展的、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一。

近年来，随着生物技术的迅猛发展，生物工程领域对专业人才的需求不仅在数量上不断增加，在质量上也提出了越来越高的要求，特别要求创新型人才[1]。

大连民族学院一直非常重视创新教育，组建了创新教育中心，构建了完善的《大连民族学院创新教育评估指标体系》，在课内表现为基础教育阶段的创新模块课程体系和专业课程教育阶段的产学研创新实践教学体系；在课外表现为本科生科研教育、学科竞赛、创新实践活动、社会实践等综合教育环节[2]。

自2009年起至今，又立项建设了149个大学生创新工作室，形成了极具特色的创新教育体系。

本文着重探讨了大学生创新工作室对生物工程专业创新人才培养的作用及目前存在的主要问题。

1 大学生创新工作室与生物工程专业创新人才培养1.1 提高了大学生的创新能力传统课程一般是静态的内容，往往难以反映现代科技、社会发展的新动向。

而生物工程属于应用学科，具有鲜明的实践性，且生物工程的发展日新月异，不能局限于原有的知识结构。

大学生创新工作室的存在，突出了学生的主体地位，加强了学生理论联系实际的能力，并促进了教学和科研结合、以科研促进教学。

在笔者的创新工作室，学生在完成课题过程中，可以将所学的生物学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、酶工程、发酵工程等学科知识融合，熟练萃取、电泳、离心、凝胶层析、离子交换层析、微生物培养、化学修饰、紫外、红外、原子吸收等实验技术。

学生通过利用图书馆或网络查阅文献、自行设计实验方案、配制实验所需试剂、选择分析检测手段、实施具体实验、分析实验数据并撰写论文，充分锻炼了创新能力和独立完成科研课题的能力。

通过导师与学生间充分交流、讨论、争辩、合作以及导师的针对性指导，提高了学生知识结构的质量。

1.2 提高了大学生的综合素质大学生在创新工作室完成科研项目的过程中，又能实现多学科教学内容的交叉与融合。

鲜切萝卜在贮藏过程中营养成分变化的研究

鲜切萝卜在贮藏过程中营养成分变化的研究范姝含1王艳颖1,2刘鸿靖1胡文忠1,2*（1大连民族学院生命科学学院，辽宁大连116600；2生物化学工程国家民委-教育部重点实验室，辽宁大连）文研究了贮藏在不同温度条件下鲜切萝卜各种营养成分的变化。

结果表明：2种温度贮藏条件下鲜切萝卜可滴定酸含量、还原糖含量、总糖含量都呈现先下降后上升的反复趋势，而且贮藏在4℃的各种指标的变化明显慢于室温，但室温贮藏的鲜切萝卜的蛋白质含量、Vc 含量、失重率明显高于4℃。

说明低温贮藏有效地抑制了鲜切萝卜营养成分的损失及失水率的下降；蛋白质和Vc 含量的升高以提高鲜切萝卜的抗性来实现鲜切萝卜自身的修复功能。

鲜切萝卜；温度；营养成分备有限公司)；电子天平(梅特勒-托利多仪器上海有限公司)；电热恒温鼓风干燥箱（DHG-9053A 型，上海精宏实验设备有限公司）；高速冷冻离心机（BR4i 型，法国Jouan ）；匀浆机（T-25型，德国IKA ）；紫外可见分光光度计（UV-2100型,尤尼柯上海仪器有限公司）；制冰机（SiM-F140型，日本三洋）。

1.3实验方法1.3.1原料处理：将新鲜萝卜用自来水清洗干净后用200μl/L 的次氯酸溶液浸泡5min ，再用双蒸水多次清洗后，用锋利的无菌刀在消毒后的菜板上去除果皮，然后将萝卜切成1.5cm ×1.5cm 的正方体小块,分为2组：一组萝卜块装入保鲜盒内置于低温4℃贮藏，另一组萝卜块置于室温20℃贮藏，并于0、1、2、3、4、5、6、8、10天分别取样测定各项生理指标。

同时，每组再按相同条件单独贮藏一定数量的萝卜块，作为贮藏期间鲜切果实失重率的测定。

1.3.2可滴定酸含量测定：采用冯双庆的酸碱滴定法[5]。

1.3.3可溶性蛋白质含量测定：采用Bradford 的方法[6]。

1.3.4还原糖含量测定：采用3，5-二硝基水杨酸比色法[7]。

1.3.5总糖含量的测定：采用蒽酮比色法[7]。