01课设指导书(苗)

面向对象程序设计（C++）课程设计任务书一、设计目的通过本次课程设计，深入理解类和对象、继承和派生、重载和多态，熟练掌握面向对象的程序设计思想和方法，能够对现实世界中的实际问题进行分析、设计，并学会熟练运用面向对象的编程方法（OOP）——C++语言进行编程实现。

二、课程设计题目1、高校人员信息管理系统开发一个简易的高校人员信息管理系统，主要针对高校人员的基本信息进行管理。

采用对象链表或对象数组存放各个对象，实现新增、修改、删除、查询以及统计等功能。

2、银行账户管理系统开发一个简易的银行账户管理系统，主要针对银行业务中的储户存款、取款、查询余额、统计储户指定信息等功能。

采用对象链表或对象数组存放各个对象，实现新增、修改、删除、查询以及统计等功能。

3、工资管理系统开发一个企业人力资源管理系统—工资管理，主要针对企业员工信息和工资进行管理。

采用对象链表或对象数组存放各个对象，实现新增、修改、删除、查询以及统计等功能。

上述题目任选一个来做。

三、设计思路1. 高校人员信息管理系统根据高校人员的特点，先设计一个高校人员抽象类，应包含编号、姓名、年龄、性别、系部、联系方式等数据成员，以及显示、统计等成员函数。

然后分别设计教师类、学生类和机关人员类，它们的基类均为高校人员抽象类。

创建人员对象，通过链表或对象数组的形式组织全体高校人员（可以定义一个管理类，该类具有新增、修改、删除、查询、统计及保存文件功能）。

利用多态理论统一处理高校人员的信息。

2．银行账户管理系统根据银行帐户的特点，先将银行中所有储户的相同信息提取出来定义成一个银行账户抽象类，该类包括储户的账号、账户名、存款金额等属性，包括对储户存款、取款、显示等行为。

然后分别设计定期储户类、活期储户类和信用卡储户类，它们的基类均为银行账户抽象类。

创建银行账户类对象，通过链表或对象数组的形式组织银行账户（可以定义一个管理类，该类具有新增、修改、删除、查询、统计及保存文件功能）。

利用多态理论统一处理高校人员的信息。

3．工资管理系统根据企业员工的特点，先设计一个员工抽象类，应包含编号、姓名、性别、年龄、部门、参加工作时间、职务、联系方式及奖金、扣发工资、基本工资等数据成员，以及显示员工基本信息、计算实发工资等成员函数。

然后分别设计经理、销售人员、技术人员、销售经理、技术总监五类人员，它们的基类均为员工抽象类。

创建员工类对象，通过链表或对象数组的形式组织全体员工（可以定义一个管理类，该类具有新增、修改、删除、查询、统计及保存文件功能）。

利用多态理论统一处理高校人员的信息。

程序结构：建议采用三段式程序结构。

程序有3个文件，其中1个头文件定义类，1个源文件实现类，另一个源文件包含main函数，实现类的应用。

说明：可以根据自身情况，加以改进。

例如增加图形界面等（加分点）。

四、课程设计报告编写要求写出不少于4000字的课程设计报告，报告内容构成如下：1、封面2、课程设计任务书3、目录4、正文(包括需求分析、方案的设计与选择、类设计（类图）及相关流程、主要模块的编程实现、调试心得、总结与体会等)5、参考文献五、课程设计验收标准1、优✧能很好地独立完成课程设计的全部任务，并有部分创新✧课程设计报告能对所做内容进行全面、系统的总结✧界面美观，能实现全部功能✧在考核时能很圆满地回答问题2、良✧能较好地独立完成课程设计的全部任务，并有部分改进✧课程设计报告能对所做内容进行全面的总结✧界面美观，能实现全部功能✧在考核时能较好地回答问题3、中✧能完成课程设计的主要任务✧课程设计报告能对实验内容进行全面的总结✧界面一般，能实现主要功能✧在考核时能回答主要问题4、及格✧能完成课程设计的主要任务✧能完成课程设计报告，内容基本正确，但不够完整、系统✧界面一般，能实现主要功能✧在考核时能回答主要问题5、不及格（符合以下任何一项时不及格）✧不能按照要求完成课程设计任务，或拷贝他人程序✧不能按照规定时限完成课程设计报告，或抄袭他人课程设计报告内容✧程序界面过于简单，未能实现主要功能✧在考核时不能回答主要问题或回答完全错误面向对象程序设计课程设计指导书（V1）一、编写说明本课程设计指导书针对T923-4-5班面向对象程序设计（C++）课程设计编写。

二、编写目的通过本次课程设计能够基本达到课程设计任务书所规定的要求，使用C++编写简单的有一定应用背景的小型系统，能够寄此对C++的基本语法熟练掌握、对面向对象的分析与设计方法有更深入的理解、对应用系统的开发过程有初步的了解，为后续课程的学习奠定良好的基础。

三、开发环境Microsoft Windows + Visual C++ 6.0面向对象程序设计课程设计——高校人员信息管理的设计与实现一、系统需求（1）根据高校人员实际情况，设计一个高校人员抽象类，包含编号、姓名、年龄、性别、系部、联系方式等数据成员，以及显示、统计等成员函数。

然后分别设计教师类、学生类和机关人员类，它们的基类均为高校人员抽象类。

（2）用UML图描述上述类及其之间的相互关系。

（3）能够较好地组织管理上述数据，实现上述信息的增加、修改、删除、查询、保存等功能。

二、相关数据结构1、人员类主要用来描述人员的基本信息，如编号、姓名、性别、年龄、系部、联系方式等，还包括显示信息的成员函数。

2、教师类教师类用来描述教师相关信息，除基本信息外，还应包含职称、专业等和显示信息的成员函数。

3、学生类学生类用来描述学生相关信息，除基本信息外，还应包含班级、专业、成绩等和显示信息的成员函数。

4、职工类职工类用来描述职工相关信息，除基本信息外，还应包含职务等和显示信息的成员函数。

上述信息可自选扩展。

5、管理类主要用来管理高校人员信息，实现对人员信息的添加、查找、删除、显示、保存等功能。

以上是基本数据结构。

三、实现步骤：任务一：定义人员基类根据课设任务书需要，将高校人员的相同信息提取出来定义成一个人员基类。

该类包括人员的编号、姓名、性别、年龄、系部、联系方式等数据成员，以及显示、统计等成员函数。

人员基类定义（参考伪代码）如下：class 人员类{ protected:string 编号；string 姓名；char 性别；int 年龄；string 部门；string 联系方式；public:人员类();~人员类(){}；int 取得编号(); //为查询做准备，按编号查询。

void 显示 ();};（1）多态的实现考虑到多态的实现，必须在基类里定义纯虚函数，使人员基类变成抽象类，所以将上述人员类改写成下列形式：class 人员类{ protected:string 编号；string 姓名；char 性别；int 年龄；string 部门；string 联系方式；public:人员类();~人员类(){}；int 取得编号()；//为查询做准备，按编号查询。

virtual void 显示()=0; //所谓的“统一接口”};（2）用链表来实现管理考虑到用链表实现管理，所以在基类里要添加一个基类的指针next指针，用于指向链表中下一个人员结点。

并且把链表类声明为人员类的友元类，以方便在链表中对人员结点进行操作。

因此，上述人员类进一步改写成下列形式：class 人员类{ friend calss 管理类;protected:string 编号；string 姓名；char 性别；int 年龄；string 部门；string 联系方式；人员类 * next; // 基类的指针作为next指针public:人员类();~人员类(){}；int 取得编号()；//为查询做准备，按编号查询。

virtual void 显示()=0;};任务二：定义派生类1、学生类学生类定义（参考伪代码）如下：class 学生类：public 人员类{ protected:string 班级；string 专业；double 成绩；public:学生类();~学生类(){}；void 显示(); //在派生类实现具体方法，即所谓的“多种方法”};2、教师类教师类定义（参考伪代码）如下：class 教师类：public 人员类{ protected:string 职称；string 专业；public:教师类();~教师类(){}；void 显示(); //在派生类实现具体方法，即所谓的“多种方法”};3、职工类职工类定义（参考伪代码）如下：class 职工类：public 人员类{ protected:string 职务；string 级别；public:职工类();~职工类(){}；void 显示(); //在派生类实现具体方法，即所谓的“多种方法”};任务三：定义管理类（链表类）为实现对所有人员的管理，需要定义一个管理类。

该类完成对人员信息的添加、删除、查询、修改、显示、统计和保存等功能。

统计功能主要包括统计人员数量，所以要在管理类里定义一个静态数据成员，用来记录人员数量。

class 管理类{ protected:Static int 人员数量；人员类 *head; //链表头指针public:管理类();~管理类();void 添加(); //插入结点void 查询();void 删除();void 修改();void 显示(); //显示结点信息void 保存()； //将所有人员信息写入到文件};可以把管理类定义成类模板的形式。

（加分点）任务四：完成各个类的实现。

任务五：设计系统界面包含主菜单界面和相应子菜单界面。

任务六：完成主控程序的设计即main函数的实现，在main函数中实例化类对象，并通过对象调用类的成员函数，以实现所要求的任务。

可以定义三支链表来管理学生、教师、职工信息。

也可以只定义一支链表来管理学生、教师、职工信息（即所谓的“异质链表”）。

（加分点）面向对象程序设计课程设计——银行账户管理的设计与实现一、系统需求（1）根据银行账户实际情况，设计一个银行账户抽象类，包含账号、姓名、存款金额等数据成员，以及储户存款、取款、查询余额、统计储户指定信息等成员函数。

然后分别设计活期存款类、定期存款类和信用卡类，它们的基类均为银行账户抽象类。

（2）用UML图描述上述类及其之间的相互关系。

（3）能够较好地组织管理上述数据，实现上述信息的增加、修改、删除、查询、保存等功能。

二、相关数据结构1、银行账户类主要用来描述银行帐号的基本信息，如帐号、账户名、存款金额等属性，还包括存款、取款、查询信息、计算利息等成员函数。

2、定期储户类定期储户类用来描述定期储户的相关信息，除基本信息外，还应包括定期时间、定期利率等属性，以及存款、取款、计算利息、查询信息等成员函数。

3、活期储户类活期储户类用来描述活期储户相关信息，除基本信息外，还应包含活期利率等属性和存款、取款、计算利息、查询信息等成员函数。