劳技六年级教案上册(全)教学内容
小学六年级上册劳动技术教案
小学六年级上册劳动技术教案世界知识产权组织在1977年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在。
以下是小编整理的小学六年级上册劳动技术教案【3篇】，欢迎阅读与收藏。
小学六年级上册劳动技术教案1 一、基本情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排第一周始业教育第二周电给我们的生活带来了什么第三周安全用电的基本常识第四周怎样阅读家用电器使用说明书第五周做家用电器的主人(1)第六周做家用电器的主人(2)第七周做家用电器的主人(3)第八周做家用电器的主人(4)第九周生活中运用多种材料制作的器物第十周运用多种材料制作作品第十一周让我们的制作件亮起来第十二周电子与电子技术第十三周安全使用工具第十四周小提篮第十五周美丽的桃花第十六周反季节的蔬菜第十七周塑料棚栽培技术小学六年级上册劳动技术教案2 一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
六年级劳技上册教案
六年级劳技上册教案一、第一章：制作简单木工制品1. 教学目标：让学生了解木工基础知识，掌握基本的木工工具使用方法，能够独立制作简单的木工制品。
2. 教学内容：介绍木工工具的使用方法，如锯、凿、刨等；讲解木工安全知识；演示如何制作木工制品。
3. 教学活动：观看木工制品制作视频；实践操作木工工具；分组讨论如何制作木工制品；展示学生作品。
二、第二章：纸制品的制作1. 教学目标：让学生了解纸制品的制作方法，掌握基本的纸工技巧，能够独立制作简单的纸制品。
2. 教学内容：介绍纸制品的制作方法，如剪纸、折纸、纸雕等；讲解纸工安全知识；演示如何制作纸制品。
3. 教学活动：观看纸制品制作视频；实践操作纸工技巧；分组讨论如何制作纸制品；展示学生作品。
三、第三章：编织与钩针1. 教学目标：让学生了解编织与钩针的基本技巧，掌握基本的编织与钩针方法，能够独立完成简单的编织与钩针作品。
2. 教学内容：介绍编织与钩针的基本技巧，如编织针法、钩针针法等；讲解编织与钩针的安全知识；演示如何进行编织与钩针。
3. 教学活动：观看编织与钩针制作视频；实践操作编织与钩针技巧；分组讨论如何进行编织与钩针；展示学生作品。
四、第四章：简单的手工艺制作1. 教学目标：让学生了解手工艺制作的基本方法，掌握基本的手工艺技巧，能够独立完成简单的手工艺作品。
2. 教学内容：介绍手工艺制作的基本方法，如粘土、陶艺、拼贴等；讲解手工艺制作的安全知识；演示如何制作手工艺品。
3. 教学活动：观看手工艺制作视频；实践操作手工艺技巧；分组讨论如何制作手工艺品；展示学生作品。
五、第五章：电子制作基础1. 教学目标：让学生了解电子制作的基本知识，掌握基本的电子元件使用方法，能够独立完成简单的电子制作项目。
2. 教学内容：介绍电子元件的基本知识，如电阻、电容、二极管等；讲解电子安全知识；演示如何进行电子制作。
3. 教学活动：观看电子制作视频；实践操作电子元件；分组讨论如何进行电子制作；展示学生作品。
六年级劳技教案上册
六年级劳技教案上册第一章：手工制作基本技巧教学目标：1. 学生掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘土等。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
教学内容：1. 剪纸：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，完成简单的剪纸作品。
2. 折纸：学习折纸的基本技巧，如折叠、展开、变形等，完成简单的折纸作品。
3. 粘土：学习粘土的基本技巧，如塑造、拼接、上色等，完成简单的粘土作品。
教学活动：1. 教师示范剪纸、折纸、粘土的基本技巧，学生跟随操作。
2. 学生分组进行实践活动，完成简单的剪纸、折纸、粘土作品。
3. 学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
教学评价：1. 学生动手操作能力和创造力的发展。
2. 学生作品的完成情况和技术水平。
第二章：简单木工技能教学目标：1. 学生掌握基本的木工技能，如锯木、打磨、拼接等。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
教学内容：1. 锯木：学习使用锯子锯木，掌握正确的锯木姿势和技巧。
2. 打磨：学习使用砂纸打磨木块，使其光滑。
3. 拼接：学习使用螺丝和钉子将木块拼接成简单的木制品。
教学活动：1. 教师示范锯木、打磨、拼接的基本技巧，学生跟随操作。
2. 学生分组进行实践活动，完成简单的木制品。
3. 学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
教学评价：1. 学生动手操作能力和团队协作能力的发第六章：家政与生活技能教学目标：1. 学生了解家政的基本知识，提高生活自理能力。
2. 培养学生热爱生活、关心家庭的情感。
教学内容：1. 家庭卫生：学习扫地、拖地、擦窗户等基本家务技巧。
2. 烹饪技能：学习简单的烹饪技巧，如煮饭、炒菜、制作汤品等。
3. 衣物整理：学习分类衣物、叠衣、洗涤和晾晒等基本技能。
教学活动：1. 教师示范家庭卫生、烹饪和衣物整理的技巧，学生跟随操作。
2. 学生分组进行实践活动，完成家庭卫生、烹饪和衣物整理任务。
3. 学生展示成果，互相评价，教师给予指导和鼓励。
人教版小学六年级劳动与技术上册教案(集体备课全册)
人教版小学六年级劳动与技术上册教案(集体备课全册)一、教学目标本教案旨在帮助小学六年级学生掌握劳动与技术上册的相关知识与技能，以提高学生的实践操作能力和动手能力。
二、教学内容本教案包括劳动与技术上册的全册内容，涵盖了以下主题：1. 操作工具的使用2. 基本制作技术3. 外部技术运用4. 工程与设计三、教学方法本教案采用多种教学方法，包括：1. 教师讲解与示范2. 学生实践操作与实验3. 小组合作与讨论4. 观察与分析四、教学步骤1. 导入：通过图片、视频或故事引入本课的主题，激发学生的研究兴趣。
2. 知识讲解：教师以简明扼要的方式讲解相关知识点和技能。
3. 操作演示：教师进行实际操作演示，引导学生观察、思考和模仿。
4. 学生实践：学生进行实践操作，巩固所学知识和技能。
5. 小组合作：学生分成小组，展开合作探究，互相交流与分享。
6. 总结归纳：教师和学生一起总结本课的重点内容和关键技能。
7. 评价反馈：通过学生互评、教师评价等方式，给予学生及时反馈和指导。
8. 拓展应用：提供一些拓展性的练或作业，加深学生对所学知识和技能的理解和应用。
五、教学资源本教案需要准备以下教学资源：1. 教材《劳动与技术上册》2. 操作工具和材料3. 视频或图片资源4. 小组合作活动材料六、教学评价本教案将通过观察学生的实践操作情况、听取学生的讨论与回答问题，以及评价学生的练与作业来评价学生的研究情况和掌握程度。
七、教学反思教师将对本课的教学过程进行反思和总结，以不断提高教学质量和效果。
以上为《人教版小学六年级劳动与技术上册教案(集体备课全册)》的大致内容和框架，具体的细节教案可根据需要进一步完善和调整。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标知识与技能学生能够掌握各种劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
过程与方法通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容第一单元：卫生与整理1. 第一课：打扫卫生- 教学目标：学生能够掌握打扫卫生的技巧，养成保持环境整洁的习惯。
- 教学内容：扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课：整理物品- 教学目标：学生能够学会整理物品的方法，提高生活自理能力。
- 教学内容：整理书桌、衣柜、房间等。
第二单元：烹饪与饮食1. 第三课：烹饪基础知识- 教学目标：学生了解烹饪的基本知识，掌握烹饪的基本技巧。
- 教学内容：烹饪工具的使用、食材的选择等。
2. 第四课：制作简单的菜品- 教学目标：学生能够独立制作简单的菜品，体验烹饪的乐趣。
- 教学内容：炒菜、煮饭、炖汤等。
第三单元：手工制作1. 第五课：手工制作基础知识- 教学目标：学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技巧。
- 教学内容：手工工具的使用、材料的选择等。
2. 第六课：制作手工艺品- 教学目标：学生能够独立制作手工艺品，提高创造力和动手能力。
- 教学内容：编织、剪纸、泥塑等。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师指导为辅。
四、教学评价通过学生的实践活动和作品，评价学生的劳动技能和创造力。
五、教学资源1. 教材：《劳动技术》2. 教具：扫把、拖把、窗户、书桌、衣柜等。
3. 材料：食材、手工工具、材料等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每节课40分钟。
七、教学建议1. 教师要注重示范，引导学生正确进行劳动。
2. 鼓励学生独立思考，发挥创造力。
3. 注重学生的安全，避免发生意外。
4. 定期检查学生的作品，及时给予反馈。
5. 与家长沟通，鼓励学生在家也参与劳动。
以上就是全册小学六年级劳动技术教案上册的内容，希望对您的教学有所帮助。
【部编版】上册小学六年级劳动技术教案全集
【部编版】上册小学六年级劳动技术教案全集一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用；2. 掌握简单的劳动技术操作方法；3. 培养学生动手实践和合作探究的能力；4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容第一章劳动技术的概念和作用1. 劳动技术的基本概念；2. 劳动技术对生产和生活的作用。
第二章劳动技术实践活动1. 手工制作活动；2. 实践操作活动；3. 创新设计活动。
三、教学重点1. 劳动技术的基本概念和作用；2. 劳动技术实践活动的操作方法。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解劳动技术的概念和作用。
2. 观察实践法：组织学生进行实践活动，培养他们动手动脑的能力。
3. 合作探究法：鼓励学生在小组中合作，共同解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。
五、教学步骤第一课时1. 导入：通过展示一些实际的劳动技术产品，引发学生对劳动技术的兴趣。
2. 概念讲解：向学生介绍劳动技术的基本概念，并讲解劳动技术对生产和生活的作用。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生进一步理解劳动技术的作用。
4. 小结：对本课内容进行总结，并布置课后作业。
第二课时1. 复：复上节课的内容，检查学生的理解情况。
2. 实践活动：组织学生进行手工制作活动，让他们亲自动手体验劳动技术。
3. 分享交流：学生展示他们的作品，并分享制作过程中的经验和困难。
4. 小结：对本课内容进行总结，并布置课后作业。
第三课时1. 复：复上节课的内容，检查学生的理解情况。
2. 实践操作：组织学生进行实践操作活动，让他们掌握劳动技术的操作方法。
3. 创新设计：鼓励学生进行创新设计活动，培养他们的创新思维。
4. 小结：对本课内容进行总结，并布置课后作业。
六、教学评价1. 观察学生在实践活动中的表现，包括动手能力和合作意识。
2. 通过小组讨论和展示，评价学生的创新设计能力和解决问题的能力。
3. 考试或小测验，检查学生对劳动技术概念和操作方法的掌握情况。
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案教案一：认识劳动与技术教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解劳动与技术的概念和关系；- 掌握一些劳动与技术的基本知识；- 提高对劳动与技术的认识和尊重。
教学内容1. 劳动与技术的概念2. 劳动与技术的关系3. 劳动与技术的基本知识教学步骤1. 导入：用图片展示一些劳动与技术相关的场景，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍劳动与技术的概念，并与学生进行互动讨论。
3. 引导学生思考劳动和技术的关系，并进行小组讨论，总结出关键点。
4. 教师通过示例和图片，向学生介绍一些劳动与技术的基本知识，如工具的使用等。
5. 学生进行小组活动，选择一个日常生活场景，探讨其中的劳动和技术元素，并展示给全班。
6. 教师进行总结，并强调劳动与技术的重要性，鼓励学生尊重劳动和技术。
教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对劳动与技术的理解程度；3. 学生对劳动与技术的态度和尊重程度。
教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中观察和思考劳动与技术的应用和影响；2. 指导学生利用劳动和技术改善生活环境，如组织环保活动等。
教案二：不同劳动形式的特点教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解不同劳动形式的特点；- 掌握不同劳动形式的基本知识；- 培养对各种劳动形式的尊重和理解。
教学内容1. 不同劳动形式的概念和特点2. 农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识教学步骤1. 导入：通过图片展示不同劳动形式的场景，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍不同劳动形式的概念和特点，并与学生进行互动讨论。
3. 引导学生思考并总结不同劳动形式的特点，如劳动对象、劳动内容等。
4. 教师通过示例和图片，向学生介绍农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识。
5. 学生进行小组活动，选择一个劳动形式，调查了解相关的知识，并展示给全班。
6. 教师进行总结，并强调对各种劳动形式的尊重和理解。
教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对不同劳动形式的理解程度；3. 学生对各种劳动形式的尊重和理解程度。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。
2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。
3. 完成一个简单的手工作品。
教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。
2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。
3. 学生动手实践，完成手工作品。
4. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的完成质量。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。
2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。
2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。
教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。
2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。
3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。
2. 评价学生劳动成果的完成质量。
第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。
2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。
3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。
教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。
2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。
3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。
1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。
2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。
3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
【部编版】小学六年级全册劳动技术教案上册
【部编版】小学六年级全册劳动技术教案上册一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用。
2. 掌握简单的劳动技术操作方法。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容1. 劳动技术的定义和分类。
2. 常见劳动技术的应用和操作方法。
3. 劳动技术在日常生活中的作用。
三、教学重点1. 理解劳动技术的概念和作用。
2. 熟练掌握常见劳动技术的操作方法。
四、教学方法1. 演示法：通过教师对劳动技术的操作进行演示，引导学生观察和学习。
2. 实践法：组织学生进行实际操作，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学步骤1. 导入：通过展示一些生活中常见的劳动技术产品，引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解：简要介绍劳动技术的定义和分类，引导学生理解劳动技术的作用。
3. 演示：教师进行劳动技术的演示操作，同时解释操作步骤和要点。
4. 实践：组织学生进行实际操作，让他们亲自体验和掌握劳动技术的操作方法。
5. 总结：让学生总结所学的劳动技术内容，强化他们的理解和记忆。
6. 练习：布置相关练习题，让学生巩固所学的知识。
7. 拓展：引导学生思考劳动技术在其他领域的应用，激发他们的创造力。
六、教学评价1. 观察学生的实际操作情况，评价他们的动手能力和操作技巧。
2. 针对学生的练习和回答问题情况，评价他们对劳动技术概念的理解程度。
3. 结合学生的总结和拓展思考，评价他们的思维能力和创造力。
七、教学资源1. 教材：《部编版》小学六年级劳动技术上册。
2. 操作工具：根据具体内容准备相应的劳动技术操作工具和材料。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对劳动技术的概念和作用有了初步的了解，掌握了一些简单的劳动技术操作方法。
但是，在实践环节中，一些学生操作不够熟练，需要进一步加强练习和指导。
同时，在拓展环节中，学生的创造力表现不够突出，需要引导他们更加积极地思考和探索劳动技术的应用。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用；2. 掌握使用简单工具和材料进行劳动技术活动的基本方法；3. 培养学生动手实践和创新思维的能力；4. 培养学生合作、沟通和解决问题的能力。
二、教学内容1. 劳动技术的概念和作用；2. 工具和材料的基本认识；3. 使用简单工具和材料进行劳动技术活动。
三、教学重点1. 掌握劳动技术的基本概念和作用；2. 熟悉工具和材料的基本认识；3. 研究使用简单工具和材料进行劳动技术活动。
四、教学方法1. 情境教学法：通过真实的情境和实际的工具材料，引导学生主动参与劳动技术活动；2. 合作研究法：鼓励学生团队合作，共同完成劳动技术任务；3. 案例教学法：通过实际案例，引导学生思考和解决问题。
五、教学过程1. 导入：通过引入一些简单的实例，激发学生对劳动技术的兴趣和好奇心；2. 提出问题：提出关于劳动技术的问题，引导学生思考和讨论；3. 研究：通过教师示范和学生操作，研究使用简单工具和材料进行劳动技术活动；4. 实践：安排学生进行小组合作实践，完成一些简单的劳动技术任务；5. 总结：对本节课的研究内容进行总结，梳理重点和难点；6. 作业：布置相关的课后作业，巩固学生对劳动技术的理解和掌握。
六、教学评价1. 观察学生的参与度和动手实践能力；2. 检查学生对劳动技术概念和基本方法的理解；3. 评价学生在合作研究和解决问题方面的能力。
七、教学资源1. 教材：《部编版》全册小学六年级劳动技术教材上册；2. 工具和材料：根据教学内容准备相应的工具和材料。
八、教学反思本节课通过情境教学和合作研究等方法，提高了学生的参与度和实践能力。
但在教学过程中，有些学生对工具和材料的使用还存在困难，需要在后续的教学中加强训练和巩固。
同时，也要注重发展学生的创新思维和解决问题的能力，引导他们在实践中不断探索和提高。
小学六年级上册劳动技术教案三篇
小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。
2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。
四、教学安排2课时。
五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。
(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。
(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。
乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。
随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。
(5板书课题：我的新家我做主。
2、学习探究，把握家用电器的选购方法。
(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。
(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。
(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。
(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：绪论教学目标：1. 让学生了解劳动技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动技术的定义和分类。
2. 劳动技术在日常生活中的应用。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考劳动技术在日常生活中的重要性。
2. 讲解劳动技术的定义和分类：让学生了解劳动技术的概念和不同类型。
3. 分享劳动技术的应用实例：通过实际案例让学生感受到劳动技术的实用性和趣味性。
4. 学生讨论：让学生分享自己对劳动技术的理解和经验。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动技术的理解和兴趣。
2. 学生作业：要求学生绘制一幅劳动技术应用的图片，并写上简要的说明。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全常识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的重要性。
2. 常见的劳动安全问题及其预防措施。
教学步骤：1. 引入话题：通过讨论劳动安全事故案例，引起学生对劳动安全的重视。
2. 讲解劳动安全的重要性：让学生明白遵守劳动安全规范的必要性。
3. 分析常见劳动安全问题：让学生了解常见的劳动安全问题及其原因。
4. 讲解预防措施：让学生学会如何预防劳动安全问题的发生。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动安全的认识和态度。
2. 学生作业：要求学生列举出自己在家庭或学校中可能存在的劳动安全问题，并提出相应的预防措施。
第三章：劳动工具的使用与维护教学目标：1. 让学生了解各种劳动工具的使用方法。
2. 培养学生正确使用和维护劳动工具的习惯。
教学内容：1. 常见劳动工具的分类和特点。
2. 劳动工具的使用方法与技巧。
3. 劳动工具的维护与保养。
教学步骤：1. 引入话题：通过展示不同劳动工具的图片，引起学生对劳动工具的兴趣。
2. 讲解劳动工具的分类和特点：让学生了解不同劳动工具的用途和特点。
3. 演示劳动工具的使用方法：让学生学会如何正确使用劳动工具。
六年级劳技教案上册
六年级劳技教案上册第一章：手工制作基本技巧教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘土等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍手工制作的基本技巧及其应用。
2. 教授简单的手工制作实例，如剪纸、折纸、粘土等。
教学活动：1. 讲解和示范手工制作的基本技巧。
2. 分组进行手工制作实践活动。
第二章：简单的木工技能教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的木工技能。
2. 培养学生动手操作能力和安全意识。
教学内容：1. 介绍基本木工工具及其使用方法。
2. 教授如何进行简单的木材加工，如锯、刨、凿等。
教学活动：1. 讲解和示范基本木工工具的使用方法。
2. 学生在指导下进行简单的木材加工实践。
第三章：烹饪基本技巧教学目标：1. 让学生掌握烹饪的基本技巧，如刀工、炒菜、煮汤等。
2. 培养学生的生活技能和健康饮食意识。
教学内容：1. 介绍烹饪的基本技巧及其重要性。
2. 教授简单的烹饪实例，如刀工技巧、炒菜、煮汤等。
教学活动：1. 讲解和示范烹饪基本技巧。
2. 学生在指导下进行烹饪实践。
第四章：环保手工制作教学目标：1. 让学生了解环保手工制作的意义和方法。
2. 培养学生的环保意识和创新精神。
教学内容：1. 介绍环保手工制作的概念和价值。
2. 教授利用废旧物品进行手工制作的方法。
教学活动：1. 讲解和示范废旧物品的手工制作实例。
2. 学生分组进行环保手工制作实践。
第五章：简单的手工艺品制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工艺品制作技巧。
2. 培养学生的审美观和动手能力。
教学内容：1. 介绍手工艺品制作的基本技巧。
2. 教授制作简单手工艺品的实例，如中国结、丝带花等。
教学活动：1. 讲解和示范手工艺品制作的基本技巧。
2. 学生在指导下进行简单手工艺品制作实践。
第六章：电子制作基础教学目标：1. 让学生了解电子制作的基本概念和原理。
2. 培养学生对电子科技的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 介绍电子制作的基本概念和原理。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会使用基本的手工工具。
3. 能够独立完成简单的手工制作作品。
教学内容：1. 手工工具的使用方法。
2. 基本的手工制作技巧。
3. 完成一项简单的手工制作作品。
教学步骤：1. 介绍手工工具的使用方法。
2. 演示基本的手工制作技巧。
3. 学生独立完成手工制作作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对手工工具的使用熟练程度。
第二章：烹饪技术教学目标：1. 培养学生的烹饪兴趣。
2. 学会基本的烹饪技巧。
3. 能够独立完成简单的烹饪作品。
教学内容：1. 烹饪工具的使用方法。
2. 基本烹饪技巧的演示。
3. 完成一项简单的烹饪作品。
教学步骤：1. 介绍烹饪工具的使用方法。
2. 演示基本的烹饪技巧。
3. 学生独立完成烹饪作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对烹饪工具的使用熟练程度。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生的环保意识。
2. 了解环保的基本知识。
3. 能够在日常生活中实践环保行动。
教学内容：1. 环保的基本概念。
2. 环保的行动方法。
3. 如何在日常生活中实践环保。
教学步骤：1. 讲解环保的基本概念。
2. 展示环保的行动方法。
3. 学生分享如何在日常生活中实践环保。
评价方式：1. 学生对环保知识的了解程度。
2. 学生实践环保行动的情况。
第四章：计算机基础教学目标：1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 学会使用计算机软件。
3. 能够独立完成简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机软件的使用方法。
3. 完成一项简单的计算机操作任务。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作。
2. 演示计算机软件的使用方法。
3. 学生独立完成计算机操作任务。
评价方式：1. 学生完成计算机操作任务的准确性和速度。
2. 学生对计算机软件的使用熟练程度。
第五章：团队合作教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。
1.2 教学内容劳动与技术的基本概念劳动与技术的重要性劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：通过讨论和分享，引发学生对劳动与技术的兴趣讲解劳动与技术的基本概念：引导学生了解劳动与技术的定义和特点探讨劳动与技术的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献分享劳动与技术在日常生活中的应用：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的重要作用第二章：劳动安全常识2.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动安全的基本知识，提高学生的劳动安全意识。
2.2 教学内容劳动安全的基本概念劳动安全的重要性和必要性劳动安全的基本措施2.3 教学活动讲解劳动安全的基本概念：引导学生了解劳动安全的定义和特点强调劳动安全的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动安全对个人和集体的影响介绍劳动安全的基本措施：让学生了解并掌握劳动安全的基本知识和技能第三章：环保意识与实践3.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解环保的基本概念，提高学生的环保意识，培养学生的环保实践能力。
3.2 教学内容环保的基本概念环保的重要性和必要性环保实践的方法和技巧3.3 教学活动讲解环保的基本概念：引导学生了解环保的定义和特点强调环保的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到环保对个人和社会的影响介绍环保实践的方法和技巧：让学生了解并掌握环保实践的基本知识和技能第四章：团队合作与沟通4.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解团队合作和沟通的基本概念，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.2 教学内容团队合作的基本概念沟通的基本概念团队合作和沟通的技巧和方法4.3 教学活动讲解团队合作的基本概念：引导学生了解团队合作的定义和特点讲解沟通的基本概念：引导学生了解沟通的定义和特点培养团队合作和沟通的技巧和方法：通过小组活动和讨论，让学生实践团队合作和沟通的技巧和方法第五章：创新思维与问题解决5.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解创新思维和问题解决的基本概念，培养学生的创新思维和问题解决能力。
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、烹饪、缝补等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
过程与方法1. 通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力。
2. 引导学生学会合作，培养团队精神。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动，关心他人的品质。
2. 培养学生自我管理，自主研究的能力。
二、教学内容第一单元：整理与清洁1. 教学目标：培养学生学会整理物品，保持环境整洁的能力。
2. 教学内容：- 物品分类与整理- 房间、教室的清洁方法- 个人卫生的重要性第二单元：烹饪1. 教学目标：让学生掌握基本的烹饪方法，培养学生的饮食文化。
2. 教学内容：- 食材的选择与处理- 烹饪工具的使用- 简单菜肴的制作方法第三单元：缝补1. 教学目标：培养学生学会基本的缝补技能，培养学生的动手能力。
2. 教学内容：- 缝补工具的使用- 基本缝补技巧- 简单衣物的修补第四单元：环保与节能1. 教学目标：培养学生环保意识，学会节能减排。
2. 教学内容：- 环保知识普及- 节能减排的方法- 环保活动的组织与参与三、教学方法1. 实践教学：以学生动手实践为主，教师指导为辅。
2. 情景教学：创设生活情境，让学生在实际情境中研究劳动技能。
3. 小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成劳动任务。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 结果评价：评价学生劳动成果的质量，如整理的整洁度、烹饪的口感等。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我管理能力。
五、教学资源1. 教材：部编版《小学六年级劳动技术》2. 教具：整理工具、清洁工具、烹饪工具、缝补工具等。
3. 课件：相关教学课件、视频、图片等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每个单元教学时间为4周。
七、教学建议1. 注重学生安全，教师在教学中要确保学生的人身安全。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的不断发展，劳动与技术教育越来越受到重视。
通过劳动与技术教育，学生可以培养动手能力、创新能力、团队协作能力等，提高综合素质。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的劳动技能和技术知识，培养创新精神和实践能力，增强团队协作意识，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
第二章：劳动与技术基础知识2.1 劳动的意义让学生了解劳动的重要性，认识到劳动是创造财富的源泉，是人类生存和发展的基础。
2.2 技术的发展介绍科技的发展对人类社会的影响，让学生了解技术的重要性，认识到技术改变生活的作用。
第三章：劳动安全与保护3.1 劳动安全知识教育学生掌握基本的劳动安全知识，包括防火、防爆、防毒、防辐射等，提高自我保护意识。
3.2 劳动保护措施让学生了解劳动保护的基本措施，如正确使用劳动工具、遵守操作规程、穿戴劳动防护用品等。
第四章：劳动实践4.1 手工制作培养学生动手能力，学会使用简单的工具，进行手工制作，如制作纸飞机、折纸、串珠等。
4.2 生活技能教育学生学会基本的生活技能，如整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等。
第五章：技术创新与实践5.1 科技创新的认识让学生了解科技创新的重要性，认识到科技创新推动社会进步的作用。
5.2 科技实践培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，如利用互联网查找信息、制作电子小报等。
（教案内容仅供参考，具体内容可根据教学实际情况进行调整。
）第六章：环境保护与可持续发展6.1 环境保护的重要性让学生了解环境保护的意义，认识到环境保护对于人类生存和发展的重要性。
6.2 可持续发展理念教育学生掌握可持续发展的概念，了解可持续发展的重要性，培养学生的可持续发展意识。
第七章：农业技术与实践7.1 农作物种植技术让学生了解农作物种植的基本技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
7.2 农业实践培养学生动手实践能力，体验农作物种植过程，如种植蔬菜、花卉等。
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全
套教案
第一课：劳动与生活
教学目标
- 了解劳动的含义和作用
- 掌握劳动与生活的关系
- 培养学生积极参与劳动的意识
教学准备
- 教材：《劳动与技术》小学六年级上册
- 教具：图片、实物
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课的内容，复习劳动的概念。
2. 新课讲解（15分钟）
- 利用图片和实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动等。
- 引导学生思考劳动对人们生活的重要性。
3. 活动实践（20分钟）
- 分组讨论，让学生自由发挥，谈论自己身边的劳动工作及其对生活的影响。
- 每组选择一位代表，向全班汇报讨论结果。
4. 拓展延伸（10分钟）
- 带领学生观察周围的劳动场景，如工地、农田等，了解不同劳动工作的特点和要求。
5. 小结（5分钟）
- 总结本节课的重点内容，强调劳动与生活的紧密联系。
6. 课堂作业（5分钟）
- 让学生回家观察自己家里的劳动场景，写一篇短文描述劳动对家庭生活的影响。
教学反思
本节课通过图片、实物和讨论活动，生动形象地介绍了不同种类的劳动，使学生对劳动的概念有了更深入的理解。
通过活动实践和观察，学生能够更加直观地感受到劳动对生活的影响。
通过小结和课堂作业，巩固了学生对本节课内容的理解和记忆，培养了他们积极参与劳动的意识。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下技能和知识：1. 了解劳动技术的基本概念和作用；2. 学习使用基本的劳动工具和设备；3. 培养动手能力和创新思维；4. 培养团队合作和沟通能力；5. 培养安全意识和责任心。
教学内容第一课：劳动技术的概念和作用1. 通过图片和实例，引导学生了解劳动技术的概念；2. 分享不同劳动技术在日常生活中的应用场景；3. 引导学生思考劳动技术对社会发展的作用。
第二课：常用劳动工具和设备1. 介绍常见的劳动工具和设备，如锤子、扳手、钳子等；2. 演示如何正确使用这些工具和设备；3. 给学生提供机会亲自操作，锻炼动手能力。
第三课：动手制作小工艺品1. 学生自由选择制作小工艺品的主题和材料；2. 引导学生进行设计和规划，提供必要的技术指导；3. 学生在小组内合作完成小工艺品的制作；4. 学生展示和分享自己的成果。
第四课：团队合作和沟通1. 学生分组进行小组活动，如拼图游戏、小制作等；2. 引导学生学会团队合作和分工合作；3. 培养学生的沟通能力和倾听能力；4. 学生分享小组活动的心得和体会。
第五课：安全意识和责任心1. 引导学生了解劳动过程中的安全事项；2. 学生模拟劳动场景，分析可能存在的安全隐患；3. 讨论如何预防和避免劳动事故的发生；4. 强调每个人在劳动中的责任和义务。
教学方法1. 情境教学法：通过实例和情境引导学生主动学习；2. 合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作和沟通能力；3. 实践教学法：提供机会让学生亲自动手操作，锻炼动手能力；4. 讨论教学法：通过讨论引导学生思考和表达自己的观点。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和表现；2. 评估学生的小工艺品制作成果；3. 通过小组活动中的表现评估学生的团队合作和沟通能力；4. 分析学生在讨论和思考中展示的创新思维。
教学延伸1. 组织学生参观劳动技术相关的企业或工作场所；2. 鼓励学生参加劳动技术比赛或展览活动；3. 邀请专业人士或老师进行劳动技术讲座。
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1、集体纠正填写的内容：
名称：铁锅、铝锅、蒸锅、：
教学过程
2、根据这些认识，你又联想到哪些想要知道的问题，可以提出来。
3、各组把提出的问题，整理清楚，然后阅读4-7页，看一看，你解决了哪些问题？又知道了哪些知识
4、汇报问题解决的情况。
复备
板书设计
鸡蛋的几种吃法
做法：
煎蛋、煮鸡蛋、鸡蛋汤、鸡蛋饭、炒鸡蛋
作业
1
活动书画挂钩的制作
1
打孔冲子与铆钉
1
第
基本方法与技巧
1
四
小菊花与郁金香
1
单
玫瑰花
1
元
背面：
教学进度
单元
教学内容
课时
起止日期
备注
单元备课
第一单元 家庭烹饪
（一）教学内容
1.锅的使用方法和保养5、今天我当家
2.鸡蛋的几种吃法 6、午餐显身手
3.焖米饭 7、为家庭宴会添彩
4.煮面条
（二）教学目标
1、认识家庭烹饪常用的原料和相关的指示，学习使用常用的烹饪工具，掌握烹饪的基本制作过程方法，体验劳动的可贵及生活学习所带来的快乐。
四单元缎带绣：基本方法与技巧、小菊花与郁金香、玫瑰花。
教学目标
1.营造宽松氛围，启发创造性思维。
2.增强学生劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
3.培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
4.培养学生爱护劳动工具和劳动材料，热爱劳动人民的思想感情。
通过本册教材的教学，使学生进一步掌握木工和金工技能技巧，能熟练使用工具进行生活用品的制作，掌握烹饪和缎带绣的基本技法，并能制做出较为完整的作品。
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1、通过各组的调查，进行组组之间的交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。
2、在交流、讨论、融会的氛围中学习
3、学生通过活动，学会了倾听，懂得了如何采纳别人的意见，增强了健康的生活知识。
重点
在研究性学习中，教师指导学生对于知识的把握方式的掌握。
难点
知识的把握
2、让学生了解缎带绣的起源与发展。使学生掌握缎带绣的技法与窍门。提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。
3、了解认识金工工具，学习使用常用的金工工具。
（三）教学重、难点
掌握烹饪的技法及金工、木工技术并能在生活中应用。
（四）总课时数：7课时
正面：
教学内容
北京版六年级上册
锅的使用方法和保养
本册教材共安排了四个单元：
一单元家庭烹饪：锅的使用方法和保养、鸡蛋的几种吃法、焖米饭、煮面条、今天我当家、午餐显身手、为家庭宴会添彩。
二单元小木工：木材的来源、用途、及种类；小挂件的制作、相片框的制作、工艺小茶几的制作、课程表架的制作。
三单元 小金工：金工工具的使用、金属丝晾衣架的制作、小锥子、小烛台的制作、食品雕刻模具刀的制作、活动书画挂钩的制作。
第
锅的使用方法和保养
1
一
鸡蛋的几种吃法
1
单
焖米饭
1
元
煮面条
1
今天我当家
1
午餐显身手
1
为家庭宴会添彩
1
第
木材的来源和用途
1
二
木材的种类
1
单
节约木材保护环境
1
元
小挂件的制作
1
相片框的制作
1
工艺小茶几的制作
1
课程表架的制作
1
第
金工工具及其使用方法
1
三
金属丝晾衣架的制作
1
单
小锥子的制作
1
元
小烛台的制作
1
食品雕刻模具刀的制作
三、挖掘知识的深层
1、通过刚才的调查，你门还有哪些问题呢？
2、关于鸡蛋的做法，你们还有创新吗？
3、为了有更多地了解，我们就一起调查一下。
复备
背面：
教学过程
4、填写调查表：
我知道了（ ）
我发现了（ ）小窍门
四、总结与评价
1、汇报你解决了什么问题，采取的什么方式？
2、我们发现了那些小窍门？如何进行宣传呢？认领小组
复备
板书设计
作业
自评
备注
教学内容
北京版六年级上册
鸡蛋的几种吃法
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1、初步掌握鸡蛋的集中吃法，了解几种吃法的不同营养价值，从而选择恰当的时机选用不同的吃法。
2、在调查与知识的溶解中学习。
3、学会根据问题进行调查，并且明确各种吃法的做法。
重点
如何进行操作
难点
5、这是教材为我们，提供的知识储备，那么还有那么多的指示，我们怎么办呢？小组讨论
6、汇报基本方法
三、制定研究方法
1、小组确定研究的方法。教师为你们提供了一份调查表，你们可以对这个表格进行修改，再操作。
2、小组交流，制定计划的方法方法和最得意之处，工期他同学参考。
3、修改方案
四、总结
今天这节课，我们初步了解了一些知识，各组制定了研究的计划，在研究过程中，我们的研究还会遇到不同的问题，请同学们记住，计划是为实践服务的，因此要在实践中进行不断地完善。下节课，同学们把所有的资料带来，我们一起整理出来，在提供给其他同学分享。
教具
各种锅的图片活动研究计划表格
学具
课型
探究课
授课日期
撰写人
马丽华
领导签字
教学过程
一、活动导入：
同学们，在我们的生活中，每天都要用到锅，你对他们有哪些了解呢？现在我们就先进行一下测试。
填写第3页课本，看一看，你到底了解多少呢？
集体交流，在你所填写的内容中，有几种是你认识的呢？见过吗？
那么我们对他们又有多少了解呢？今天这节课，我们就一起来认识它们？
背面：
学生情况分析
教学措施
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
正面：
教学进度
单元
教学内容
课时
起止日期
劳技六年级教案上册(全)
房山区小学
教案
（2010—2011学年度第一学期）
学校：琉璃河三街小学
年级：六年级
科目：劳动技术
任课教师：
学期教学工作计划
教材分析
本册教材四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的木工、金工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
操作
教具
有关做鸡蛋的录像，灶具
学具
分组准备鸡蛋及相关原料
课型
制作课
授课日期
撰写人
马丽华
领导签字
教学过程
一、启发谈话
（教师手拿几个鸡蛋）
这是什么？说一说你对鸡蛋的了解？
今天这节课，我们就对鸡蛋进行更加深入地了解。
二、调查知识基础
1、平时我们对鸡蛋有哪些吃法？
2、你会做吗？小组交流一下你的做法。
3、你们组存在哪些问题，谁能解决？