小学六年级劳动技术上册教案
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案
上册
第一课：认识劳动技术
教学目标：
- 了解劳动技术的定义和作用
- 掌握劳动技术的分类和特点
- 培养学生对劳动技术的兴趣和热爱
教学内容：
1. 什么是劳动技术
- 劳动技术是人们在生产和生活中运用的各种技术知识和技能的总和。
- 劳动技术的作用是提高生产效率，改善生活质量。
2. 劳动技术的分类
- 农业技术
- 工业技术
- 服务技术
3. 劳动技术的特点
- 实用性：劳动技术是为了解决实际问题而存在的。
- 创造性：劳动技术可以通过创新来不断提高。
- 发展性：劳动技术会随着科技的进步而不断发展。
教学步骤：
1. 导入新课，引出劳动技术的概念。
2. 通过图片和例子，让学生感受劳动技术的作用和重要性。
3. 分类讲解劳动技术的三大类别。
4. 通过小组合作讨论，让学生思考并列举实际生活中的劳动技术例子。
5. 总结本节课的内容，并布置课后作业。
教学反思：
本节课通过生动的例子和分类讲解，提高了学生对劳动技术的理解和兴趣。
课堂氛围活跃，学生积极参与讨论。
但在学生的实际生活例子列举方面，部分学生存在困难，需要加强实际案例的引导和举例。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标。
小学六年级上册劳动技术优质教案
小学六年级上册劳动技术优质教案一、教学内容本节课选自小学六年级上册劳动技术课程，涉及教材第四章《生活中的科技》。
详细内容包括：认识日常生活中的简单机械原理，了解其应用；学习使用和制作简单的机械装置，如杠杆、滑轮等；通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新思维。
二、教学目标1. 让学生掌握日常生活中的简单机械原理，了解其应用。
2. 培养学生动手操作能力和创新思维能力。
3. 增强学生对劳动技术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点难点：简单机械原理的理解和应用。
重点：杠杆、滑轮等简单机械的制作和使用。
四、教具与学具准备教具：实物模型、演示文稿、教学视频等。
学具：杠杆、滑轮、绳子、剪刀、尺子、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物模型，展示生活中的简单机械，引导学生观察并思考：这些机械是如何帮助我们解决实际问题的？2. 知识讲解（10分钟）通过演示文稿，讲解杠杆、滑轮等简单机械的原理和应用。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道典型例题，讲解如何运用简单机械原理解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计并制作一个简单机械装置，解决实际问题。
5. 制作与展示（10分钟）学生展示制作的简单机械装置，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 《生活中的简单机械》2. 内容：简单机械原理杠杆、滑轮等简单机械的应用制作简单机械装置的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个利用简单机械原理的装置，解决生活中的一个问题。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对简单机械原理的理解和应用程度，以及动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多简单机械的应用，并进行创新设计。
组织课后实践活动，让学生深入了解简单机械在科技发展中的作用。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 制作与展示6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与学生生活密切相关的简单机械实例，如剪刀、杠杆等。
小学六年级上册劳动技术教案
小学六年级上册劳动技术教案世界知识产权组织在1977年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在。
以下是小编整理的小学六年级上册劳动技术教案【3篇】，欢迎阅读与收藏。
小学六年级上册劳动技术教案1 一、基本情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排第一周始业教育第二周电给我们的生活带来了什么第三周安全用电的基本常识第四周怎样阅读家用电器使用说明书第五周做家用电器的主人(1)第六周做家用电器的主人(2)第七周做家用电器的主人(3)第八周做家用电器的主人(4)第九周生活中运用多种材料制作的器物第十周运用多种材料制作作品第十一周让我们的制作件亮起来第十二周电子与电子技术第十三周安全使用工具第十四周小提篮第十五周美丽的桃花第十六周反季节的蔬菜第十七周塑料棚栽培技术小学六年级上册劳动技术教案2 一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标知识与技能学生能够掌握各种劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
过程与方法通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容第一单元：卫生与整理1. 第一课：打扫卫生- 教学目标：学生能够掌握打扫卫生的技巧，养成保持环境整洁的习惯。
- 教学内容：扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课：整理物品- 教学目标：学生能够学会整理物品的方法，提高生活自理能力。
- 教学内容：整理书桌、衣柜、房间等。
第二单元：烹饪与饮食1. 第三课：烹饪基础知识- 教学目标：学生了解烹饪的基本知识，掌握烹饪的基本技巧。
- 教学内容：烹饪工具的使用、食材的选择等。
2. 第四课：制作简单的菜品- 教学目标：学生能够独立制作简单的菜品，体验烹饪的乐趣。
- 教学内容：炒菜、煮饭、炖汤等。
第三单元：手工制作1. 第五课：手工制作基础知识- 教学目标：学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技巧。
- 教学内容：手工工具的使用、材料的选择等。
2. 第六课：制作手工艺品- 教学目标：学生能够独立制作手工艺品，提高创造力和动手能力。
- 教学内容：编织、剪纸、泥塑等。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师指导为辅。
四、教学评价通过学生的实践活动和作品，评价学生的劳动技能和创造力。
五、教学资源1. 教材：《劳动技术》2. 教具：扫把、拖把、窗户、书桌、衣柜等。
3. 材料：食材、手工工具、材料等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每节课40分钟。
七、教学建议1. 教师要注重示范，引导学生正确进行劳动。
2. 鼓励学生独立思考，发挥创造力。
3. 注重学生的安全，避免发生意外。
4. 定期检查学生的作品，及时给予反馈。
5. 与家长沟通，鼓励学生在家也参与劳动。
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【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案教案一：认识劳动与技术教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解劳动与技术的概念和关系；- 掌握一些劳动与技术的基本知识；- 提高对劳动与技术的认识和尊重。
教学内容1. 劳动与技术的概念2. 劳动与技术的关系3. 劳动与技术的基本知识教学步骤1. 导入：用图片展示一些劳动与技术相关的场景，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍劳动与技术的概念，并与学生进行互动讨论。
3. 引导学生思考劳动和技术的关系，并进行小组讨论，总结出关键点。
4. 教师通过示例和图片，向学生介绍一些劳动与技术的基本知识，如工具的使用等。
5. 学生进行小组活动，选择一个日常生活场景，探讨其中的劳动和技术元素，并展示给全班。
6. 教师进行总结，并强调劳动与技术的重要性，鼓励学生尊重劳动和技术。
教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对劳动与技术的理解程度；3. 学生对劳动与技术的态度和尊重程度。
教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中观察和思考劳动与技术的应用和影响；2. 指导学生利用劳动和技术改善生活环境，如组织环保活动等。
教案二：不同劳动形式的特点教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解不同劳动形式的特点；- 掌握不同劳动形式的基本知识；- 培养对各种劳动形式的尊重和理解。
教学内容1. 不同劳动形式的概念和特点2. 农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识教学步骤1. 导入：通过图片展示不同劳动形式的场景，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍不同劳动形式的概念和特点，并与学生进行互动讨论。
3. 引导学生思考并总结不同劳动形式的特点，如劳动对象、劳动内容等。
4. 教师通过示例和图片，向学生介绍农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识。
5. 学生进行小组活动，选择一个劳动形式，调查了解相关的知识，并展示给全班。
6. 教师进行总结，并强调对各种劳动形式的尊重和理解。
教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对不同劳动形式的理解程度；3. 学生对各种劳动形式的尊重和理解程度。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。
2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。
3. 完成一个简单的手工作品。
教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。
2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。
3. 学生动手实践，完成手工作品。
4. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的完成质量。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。
2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。
2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。
教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。
2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。
3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。
2. 评价学生劳动成果的完成质量。
第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。
2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。
3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。
教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。
2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。
3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。
1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。
2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。
3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
【部编版】小学六年级全册劳动技术教案上册
【部编版】小学六年级全册劳动技术教案上册一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用。
2. 掌握简单的劳动技术操作方法。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容1. 劳动技术的定义和分类。
2. 常见劳动技术的应用和操作方法。
3. 劳动技术在日常生活中的作用。
三、教学重点1. 理解劳动技术的概念和作用。
2. 熟练掌握常见劳动技术的操作方法。
四、教学方法1. 演示法：通过教师对劳动技术的操作进行演示，引导学生观察和学习。
2. 实践法：组织学生进行实际操作，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学步骤1. 导入：通过展示一些生活中常见的劳动技术产品，引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解：简要介绍劳动技术的定义和分类，引导学生理解劳动技术的作用。
3. 演示：教师进行劳动技术的演示操作，同时解释操作步骤和要点。
4. 实践：组织学生进行实际操作，让他们亲自体验和掌握劳动技术的操作方法。
5. 总结：让学生总结所学的劳动技术内容，强化他们的理解和记忆。
6. 练习：布置相关练习题，让学生巩固所学的知识。
7. 拓展：引导学生思考劳动技术在其他领域的应用，激发他们的创造力。
六、教学评价1. 观察学生的实际操作情况，评价他们的动手能力和操作技巧。
2. 针对学生的练习和回答问题情况，评价他们对劳动技术概念的理解程度。
3. 结合学生的总结和拓展思考，评价他们的思维能力和创造力。
七、教学资源1. 教材：《部编版》小学六年级劳动技术上册。
2. 操作工具：根据具体内容准备相应的劳动技术操作工具和材料。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对劳动技术的概念和作用有了初步的了解，掌握了一些简单的劳动技术操作方法。
但是，在实践环节中，一些学生操作不够熟练，需要进一步加强练习和指导。
同时，在拓展环节中，学生的创造力表现不够突出，需要引导他们更加积极地思考和探索劳动技术的应用。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用；2. 掌握使用简单工具和材料进行劳动技术活动的基本方法；3. 培养学生动手实践和创新思维的能力；4. 培养学生合作、沟通和解决问题的能力。
二、教学内容1. 劳动技术的概念和作用；2. 工具和材料的基本认识；3. 使用简单工具和材料进行劳动技术活动。
三、教学重点1. 掌握劳动技术的基本概念和作用；2. 熟悉工具和材料的基本认识；3. 研究使用简单工具和材料进行劳动技术活动。
四、教学方法1. 情境教学法：通过真实的情境和实际的工具材料，引导学生主动参与劳动技术活动；2. 合作研究法：鼓励学生团队合作，共同完成劳动技术任务；3. 案例教学法：通过实际案例，引导学生思考和解决问题。
五、教学过程1. 导入：通过引入一些简单的实例，激发学生对劳动技术的兴趣和好奇心；2. 提出问题：提出关于劳动技术的问题，引导学生思考和讨论；3. 研究：通过教师示范和学生操作，研究使用简单工具和材料进行劳动技术活动；4. 实践：安排学生进行小组合作实践，完成一些简单的劳动技术任务；5. 总结：对本节课的研究内容进行总结，梳理重点和难点；6. 作业：布置相关的课后作业，巩固学生对劳动技术的理解和掌握。
六、教学评价1. 观察学生的参与度和动手实践能力；2. 检查学生对劳动技术概念和基本方法的理解；3. 评价学生在合作研究和解决问题方面的能力。
七、教学资源1. 教材：《部编版》全册小学六年级劳动技术教材上册；2. 工具和材料：根据教学内容准备相应的工具和材料。
八、教学反思本节课通过情境教学和合作研究等方法，提高了学生的参与度和实践能力。
但在教学过程中，有些学生对工具和材料的使用还存在困难，需要在后续的教学中加强训练和巩固。
同时，也要注重发展学生的创新思维和解决问题的能力，引导他们在实践中不断探索和提高。
小学六年级劳动技术教案全册
教案一：制作简易纸制风筝教学目标：1.了解纸制风筝的制作原理和步骤；2.学会使用简单的工具和材料制作纸制风筝；3.培养学生动手实践和解决问题的能力。
教学步骤：1.导入：通过展示一些风筝的图片，引发学生对风筝制作的兴趣，带入本节课的主题。
2.介绍制作风筝的材料和工具：纸张、竹子、剪刀、胶水、线等。
3.分组活动：将学生分为若干组，每组4-5人。
让学生讨论和设计他们心目中的风筝图案和大小。
4.实践制作：给学生准备好所需的材料和工具，按照设计的图案和大小制作风筝。
5.分享和展示：让学生展示自己制作的风筝，分享制作过程中的困难和收获。
6.收尾：帮助学生总结制作风筝的步骤和注意事项，引导他们认识到劳动技术的重要性。
教学准备：1.风筝制作所需的材料和工具；2.风筝的图片资料；3.制作风筝的步骤和注意事项的提前准备。
教学延伸：1.学生可以对自己的风筝进行改良和调整，尝试制作不同形状和尺寸的风筝；2.学生可以用不同的颜色和图案装饰自己的风筝；3.可以组织学生进行风筝飞行比赛，比一下谁的风筝飞得更高更稳定。
教案二：手工编织纸篮教学目标：1.了解编织纸篮的制作原理和步骤；2.学会使用简单的工具和材料编织纸篮；3.培养学生动手实践和解决问题的能力。
教学步骤：1.导入：通过展示一些编织纸篮的图片，引发学生对编织纸篮制作的兴趣，带入本节课的主题。
2.介绍编织纸篮的材料和工具：纸张、剪刀、胶水等。
3.分组活动：将学生分为若干组，每组3-4人。
让学生讨论和设计他们心目中的纸篮图案。
4.实践编织：给学生准备好所需的材料和工具，按照设计的图案进行纸篮的编织。
5.分享和展示：让学生展示自己编织的纸篮，分享编织过程中的困难和收获。
6.收尾：帮助学生总结编织纸篮的步骤和注意事项，引导他们认识到劳动技术的重要性。
教学准备：1.编织纸篮所需的材料和工具；2.编织纸篮的图片资料；3.编织纸篮的步骤和注意事项的提前准备。
教学延伸：1.学生可以用不同颜色的纸张进行编织，制作出多样的纸篮；2.学生可以尝试不同形状和尺寸的纸篮设计；3.可以组织学生进行编织纸篮比赛，比一下谁编织得更漂亮、更牢固。
小学六年级上册劳动技术教案三篇
小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。
2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。
四、教学安排2课时。
五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。
(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。
(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。
乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。
随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。
(5板书课题：我的新家我做主。
2、学习探究，把握家用电器的选购方法。
(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。
(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。
(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。
(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：制作手工艺品教学目标：1. 学习手工艺品的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对手工艺的兴趣，提高他们的审美观念。
教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。
2. 教授制作手工艺品的基本技巧，如剪纸、折纸、编织等。
3. 指导学生完成一件手工艺品的制作。
教学步骤：1. 引入：展示一些手工艺品的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍手工艺品的种类和制作方法，讲解制作手工艺品的基本技巧。
3. 示范：展示一件手工艺品的制作过程，让学生跟随示范进行制作。
4. 练习：学生自主选择一件手工艺品进行制作，教师提供指导和支持。
5. 展示：学生展示自己制作的手工艺品，互相评价和欣赏。
第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 学习基本的烹饪技能，培养学生的独立生活能力。
2. 培养学生对健康饮食的认识，提高他们的饮食健康意识。
教学内容：1. 介绍烹饪的基本技能，如切菜、炒菜、煮饭等。
2. 教授烹饪安全知识和卫生注意事项。
3. 指导学生完成一道简单菜肴的烹饪。
教学步骤：1. 引入：展示一些健康美味的菜肴图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍烹饪的基本技能，讲解烹饪安全知识和卫生注意事项。
3. 示范：展示一道简单菜肴的烹饪过程，让学生跟随示范进行烹饪。
4. 练习：学生自主选择一道菜肴进行烹饪，教师提供指导和支持。
5. 展示：学生展示自己烹饪的菜肴，互相评价和欣赏。
第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养学生对环保的认识，提高他们的环保意识。
2. 学习手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍环保手工制作的种类和意义。
2. 教授制作环保手工的基本技巧，如废旧物品再利用、环保材料制作等。
3. 指导学生完成一件环保手工制作的制作。
教学步骤：1. 引入：展示一些环保手工制作的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍环保手工制作的种类和意义，讲解制作环保手工的基本技巧。
小学劳动技术六年级上册教案
一、洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服. 重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。
2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。
（1）、清水浸湿；（2）、洗涤剂溶解；（3）、浸泡；（4）、揉搓；（5）、漂洗，（6）、挂晒。
二、拓展活动：判断正误，说出为什么。
三、探究活动：尝试洗小件衣物。
二、整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点：学会整理房间。
教学过程：一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
三、探究活动1、早晨起床后为什么要先开窗通风？2、怎样才能保持房间的整洁？3、设计房间物品摆放。
三、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎，2、搅匀鸡蛋，3、油加热，4、炒鸡蛋，6、加米饭翻炒，7、出锅。
二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
三、探究活动：设计一种特色炒饭。
四、做沙拉教学目标:通过学习使学生学会做沙拉.重点、难点：学会做沙拉.教学过程：一、基本活动：1、什么是沙拉？2、调制沙拉酱。
3、做水果沙拉。
二、拓展活动：做蔬菜沙拉。
五、盆景教学目标:通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景. 重点、难点：学会设计盆景.教学过程：一、基本活动：1、欣赏盆景。
2、做土豆盆景。
二、拓展活动：用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰。
三、探究活动：试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。
六、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。
重点、难点：学会打绳结。
教学过程：一、基本活动：学打绳结：1、端头结2、单活结、双活结。
3、塑料提袋结、晾衣绳结二、拓展活动：1、用绳子捆一摞书。
2、向别人请教打绳结的方法。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：劳动与技术概述教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动与技术的关系。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义及其重要性。
3. 案例分析：分析生活中劳动与技术的应用实例。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作和实践能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作和实践方法。
教学活动：1. 导入：通过问题引导学生思考劳动与技术的基本技能。
2. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能及其应用。
3. 实践操作：分组进行实践操作，培养学生的动手能力。
第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生遵守安全规定和自我保护意识。
教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 遵守安全规定和自我保护方法。
教学活动：1. 导入：通过事故案例引起学生对劳动与技术安全的重视。
2. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，培养学生的安全意识和自我保护能力。
第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。
2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的实践应用。
2. 创新方法和问题解决策略。
教学活动：1. 导入：通过提问引导学生思考劳动与技术在生活中的应用。
2. 讲解：讲解劳动与技术的实践应用及其重要性。
3. 案例分析：分析生活中的劳动与技术应用实例。
4. 创新实践：分组进行创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法和反馈机制。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：绪论教学目标：1. 让学生了解劳动技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动技术的定义和分类。
2. 劳动技术在日常生活中的应用。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考劳动技术在日常生活中的重要性。
2. 讲解劳动技术的定义和分类：让学生了解劳动技术的概念和不同类型。
3. 分享劳动技术的应用实例：通过实际案例让学生感受到劳动技术的实用性和趣味性。
4. 学生讨论：让学生分享自己对劳动技术的理解和经验。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动技术的理解和兴趣。
2. 学生作业：要求学生绘制一幅劳动技术应用的图片，并写上简要的说明。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全常识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的重要性。
2. 常见的劳动安全问题及其预防措施。
教学步骤：1. 引入话题：通过讨论劳动安全事故案例，引起学生对劳动安全的重视。
2. 讲解劳动安全的重要性：让学生明白遵守劳动安全规范的必要性。
3. 分析常见劳动安全问题：让学生了解常见的劳动安全问题及其原因。
4. 讲解预防措施：让学生学会如何预防劳动安全问题的发生。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动安全的认识和态度。
2. 学生作业：要求学生列举出自己在家庭或学校中可能存在的劳动安全问题，并提出相应的预防措施。
第三章：劳动工具的使用与维护教学目标：1. 让学生了解各种劳动工具的使用方法。
2. 培养学生正确使用和维护劳动工具的习惯。
教学内容：1. 常见劳动工具的分类和特点。
2. 劳动工具的使用方法与技巧。
3. 劳动工具的维护与保养。
教学步骤：1. 引入话题：通过展示不同劳动工具的图片，引起学生对劳动工具的兴趣。
2. 讲解劳动工具的分类和特点：让学生了解不同劳动工具的用途和特点。
3. 演示劳动工具的使用方法：让学生学会如何正确使用劳动工具。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会使用基本的手工工具。
3. 能够独立完成简单的手工制作作品。
教学内容：1. 手工工具的使用方法。
2. 基本的手工制作技巧。
3. 完成一项简单的手工制作作品。
教学步骤：1. 介绍手工工具的使用方法。
2. 演示基本的手工制作技巧。
3. 学生独立完成手工制作作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对手工工具的使用熟练程度。
第二章：烹饪技术教学目标：1. 培养学生的烹饪兴趣。
2. 学会基本的烹饪技巧。
3. 能够独立完成简单的烹饪作品。
教学内容：1. 烹饪工具的使用方法。
2. 基本烹饪技巧的演示。
3. 完成一项简单的烹饪作品。
教学步骤：1. 介绍烹饪工具的使用方法。
2. 演示基本的烹饪技巧。
3. 学生独立完成烹饪作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对烹饪工具的使用熟练程度。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生的环保意识。
2. 了解环保的基本知识。
3. 能够在日常生活中实践环保行动。
教学内容：1. 环保的基本概念。
2. 环保的行动方法。
3. 如何在日常生活中实践环保。
教学步骤：1. 讲解环保的基本概念。
2. 展示环保的行动方法。
3. 学生分享如何在日常生活中实践环保。
评价方式：1. 学生对环保知识的了解程度。
2. 学生实践环保行动的情况。
第四章：计算机基础教学目标：1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 学会使用计算机软件。
3. 能够独立完成简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机软件的使用方法。
3. 完成一项简单的计算机操作任务。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作。
2. 演示计算机软件的使用方法。
3. 学生独立完成计算机操作任务。
评价方式：1. 学生完成计算机操作任务的准确性和速度。
2. 学生对计算机软件的使用熟练程度。
第五章：团队合作教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
六年级（上）劳技教案
六年级（上）劳技教案第一篇：六年级(上)劳技教案目录 1.缝纽扣 2.手缝基础针法 3.缝沙包 4.手缝椅垫 5.十字绣基础针法 6.十字绣小饰物 7.缝制鞋垫坯 8.绣鞋垫 9.平绣基础针法 10.补绣11.绒绣 12.缝制小包1.《缝纽扣》教学要求：１、通过学习，指导学生认识缝制纽扣并掌握缝制方法。
2、鼓励学生自己动手学做针线活，体验劳动带来的方便和乐趣，养成勤俭节约的品质。
教学重点：学习缝制纽扣。
教学难点：缝制方法。
教学准备：教师：缝制作品若干。
学生：针、线、顶针箍、剪刀、纽扣、布条。
教学时数：1课时教学过程：一、激趣导入。
１、出示缝制纽扣作品，启发学生观察，说说它有什么特点？２、怎样缝制纽扣呢？这节课，我们一起学习《缝纽扣》。
（板书课题）二、自主探究。
１、学生自己观察、尝试缝制纽扣，思考：怎样缝制？２、学生分4人小组讨论，找出缝制纽扣的方法。
３、指名归纳方法。
教师随机板书。
４、难点指导。
问题：如何缝制？教师讲解解决方法：用左手拿针，针尖朝下，右手捏线：穿针眼，拉线头。
学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。
三、动手实践。
１、学生动手缝制纽扣。
教师提出要求：①用针要注意安全。
②制作时要认真细致。
２、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。
（1）穿针打结；（2）缝纽扣；步骤一：做“记号” 步骤二：缝两眼扣（3）交流欣赏；（4）缝四眼扣。
四、总结评价。
１、学生自评，展示成果。
２、师生互评，欣赏成果。
全班学生评价，你认为哪位同学的纽扣缝制得最好？为什么？３、交流缝制体会。
4、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制纽扣的方法。
希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多更好的作品。
课后反思：2.《手缝基础针法》教学目的：1、通过指导，让学生进一步学习认识常用手针针法并掌握手针缝补技能。
2、鼓励学生自己动手解决生活中的缝补问题，体验劳动带来的方便，使双手变得更灵巧，养成勤俭节约的品质。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。
1.2 教学内容劳动与技术的基本概念劳动与技术的重要性劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：通过讨论和分享，引发学生对劳动与技术的兴趣讲解劳动与技术的基本概念：引导学生了解劳动与技术的定义和特点探讨劳动与技术的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献分享劳动与技术在日常生活中的应用：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的重要作用第二章：劳动安全常识2.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动安全的基本知识，提高学生的劳动安全意识。
2.2 教学内容劳动安全的基本概念劳动安全的重要性和必要性劳动安全的基本措施2.3 教学活动讲解劳动安全的基本概念：引导学生了解劳动安全的定义和特点强调劳动安全的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动安全对个人和集体的影响介绍劳动安全的基本措施：让学生了解并掌握劳动安全的基本知识和技能第三章：环保意识与实践3.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解环保的基本概念，提高学生的环保意识，培养学生的环保实践能力。
3.2 教学内容环保的基本概念环保的重要性和必要性环保实践的方法和技巧3.3 教学活动讲解环保的基本概念：引导学生了解环保的定义和特点强调环保的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到环保对个人和社会的影响介绍环保实践的方法和技巧：让学生了解并掌握环保实践的基本知识和技能第四章：团队合作与沟通4.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解团队合作和沟通的基本概念，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.2 教学内容团队合作的基本概念沟通的基本概念团队合作和沟通的技巧和方法4.3 教学活动讲解团队合作的基本概念：引导学生了解团队合作的定义和特点讲解沟通的基本概念：引导学生了解沟通的定义和特点培养团队合作和沟通的技巧和方法：通过小组活动和讨论，让学生实践团队合作和沟通的技巧和方法第五章：创新思维与问题解决5.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解创新思维和问题解决的基本概念，培养学生的创新思维和问题解决能力。
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、烹饪、缝补等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
过程与方法1. 通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力。
2. 引导学生学会合作，培养团队精神。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动，关心他人的品质。
2. 培养学生自我管理，自主研究的能力。
二、教学内容第一单元：整理与清洁1. 教学目标：培养学生学会整理物品，保持环境整洁的能力。
2. 教学内容：- 物品分类与整理- 房间、教室的清洁方法- 个人卫生的重要性第二单元：烹饪1. 教学目标：让学生掌握基本的烹饪方法，培养学生的饮食文化。
2. 教学内容：- 食材的选择与处理- 烹饪工具的使用- 简单菜肴的制作方法第三单元：缝补1. 教学目标：培养学生学会基本的缝补技能，培养学生的动手能力。
2. 教学内容：- 缝补工具的使用- 基本缝补技巧- 简单衣物的修补第四单元：环保与节能1. 教学目标：培养学生环保意识，学会节能减排。
2. 教学内容：- 环保知识普及- 节能减排的方法- 环保活动的组织与参与三、教学方法1. 实践教学：以学生动手实践为主，教师指导为辅。
2. 情景教学：创设生活情境，让学生在实际情境中研究劳动技能。
3. 小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成劳动任务。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 结果评价：评价学生劳动成果的质量，如整理的整洁度、烹饪的口感等。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我管理能力。
五、教学资源1. 教材：部编版《小学六年级劳动技术》2. 教具：整理工具、清洁工具、烹饪工具、缝补工具等。
3. 课件：相关教学课件、视频、图片等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每个单元教学时间为4周。
七、教学建议1. 注重学生安全，教师在教学中要确保学生的人身安全。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的不断发展，劳动与技术教育越来越受到重视。
通过劳动与技术教育，学生可以培养动手能力、创新能力、团队协作能力等，提高综合素质。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的劳动技能和技术知识，培养创新精神和实践能力，增强团队协作意识，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
第二章：劳动与技术基础知识2.1 劳动的意义让学生了解劳动的重要性，认识到劳动是创造财富的源泉，是人类生存和发展的基础。
2.2 技术的发展介绍科技的发展对人类社会的影响，让学生了解技术的重要性，认识到技术改变生活的作用。
第三章：劳动安全与保护3.1 劳动安全知识教育学生掌握基本的劳动安全知识，包括防火、防爆、防毒、防辐射等，提高自我保护意识。
3.2 劳动保护措施让学生了解劳动保护的基本措施，如正确使用劳动工具、遵守操作规程、穿戴劳动防护用品等。
第四章：劳动实践4.1 手工制作培养学生动手能力，学会使用简单的工具，进行手工制作，如制作纸飞机、折纸、串珠等。
4.2 生活技能教育学生学会基本的生活技能，如整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等。
第五章：技术创新与实践5.1 科技创新的认识让学生了解科技创新的重要性，认识到科技创新推动社会进步的作用。
5.2 科技实践培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，如利用互联网查找信息、制作电子小报等。
（教案内容仅供参考，具体内容可根据教学实际情况进行调整。
）第六章：环境保护与可持续发展6.1 环境保护的重要性让学生了解环境保护的意义，认识到环境保护对于人类生存和发展的重要性。
6.2 可持续发展理念教育学生掌握可持续发展的概念，了解可持续发展的重要性，培养学生的可持续发展意识。
第七章：农业技术与实践7.1 农作物种植技术让学生了解农作物种植的基本技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
7.2 农业实践培养学生动手实践能力，体验农作物种植过程，如种植蔬菜、花卉等。
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全
套教案
第一课：劳动与生活
教学目标
- 了解劳动的含义和作用
- 掌握劳动与生活的关系
- 培养学生积极参与劳动的意识
教学准备
- 教材：《劳动与技术》小学六年级上册
- 教具：图片、实物
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课的内容，复习劳动的概念。
2. 新课讲解（15分钟）
- 利用图片和实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动等。
- 引导学生思考劳动对人们生活的重要性。
3. 活动实践（20分钟）
- 分组讨论，让学生自由发挥，谈论自己身边的劳动工作及其对生活的影响。
- 每组选择一位代表，向全班汇报讨论结果。
4. 拓展延伸（10分钟）
- 带领学生观察周围的劳动场景，如工地、农田等，了解不同劳动工作的特点和要求。
5. 小结（5分钟）
- 总结本节课的重点内容，强调劳动与生活的紧密联系。
6. 课堂作业（5分钟）
- 让学生回家观察自己家里的劳动场景，写一篇短文描述劳动对家庭生活的影响。
教学反思
本节课通过图片、实物和讨论活动，生动形象地介绍了不同种类的劳动，使学生对劳动的概念有了更深入的理解。
通过活动实践和观察，学生能够更加直观地感受到劳动对生活的影响。
通过小结和课堂作业，巩固了学生对本节课内容的理解和记忆，培养了他们积极参与劳动的意识。
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洗衣服常识
教学目标:
通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识,学会洗衣服。
重点、难点:学会洗衣服.
教学过程:
一、基本活动:
1.认识洗涤标志,了解含义。
2.你知道洗衣服的常识吗?
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂
3.学洗衣。
(1)清水浸湿;
(2)洗涤剂溶解;
(3)浸泡;
(4)揉搓;
(5)漂洗,
(6)挂晒。
二、拓展活动:
判断正误,说出为什么。
三、探究活动:尝试洗小件衣物。
整理房间
教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点:学会整理房间。
教学过程:
一、基本活动:
说一说:
1.你整理过自己的房间吗?
2.你是怎么整理的?
二、拓展活动
自己整理房间:早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁,擦桌椅、扫地、拖地。
三、探究活动
想一想:
1.早晨起床后为什么要先开窗通风?
2.怎样才能保持房间的整洁?
3.设计房间物品摆放。
教学目标:通过学习使学生学会炒饭. 重点、难点:学会炒饭.
教学过程:
一、基本活动:
学习炒米饭:
1.葱去皮洗净、切碎,
2.搅匀鸡蛋,
3.油加热,
4.炒鸡蛋,
5.加葱,
6.加米饭翻炒,
7.出锅。
二、拓展活动:
比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
三、探究活动:
设计一种特色炒饭。
教学目标: 通过学习使学生学会做沙拉. 重点、难点:学会做沙拉.
教学过程:
一、基本活动:
1、什么是沙拉?
2、调制沙拉酱。
3、做水果沙拉。
二、拓展活动:
做蔬菜沙拉。
盆景
教学目标:
通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景.
重点、难点:
学会设计盆景.
教学过程:
一、基本活动:
1、欣赏盆景。
2、做土豆盆景。
二、拓展活动:
用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰。
三、探究活动:
试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。
会用彩线编织小饰品。
教学过程:
一、基本活动:
学编好宝宝。
二、拓展活动:
看图编蜈蚣辫
三、探究活动:
试着编一个小饰物。
纸模型飞机
教学目标: 通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。
重点、难点: 学会制作一件纸模型飞机。
教学过程:
一、基本活动:
折飞机
二、拓展活动:试飞
特技飞行:筋斗、上升倒转、横滚
洒画
教学目标: 通过学习使学生学会制作洒画。
重点、难点: 学会制作洒画。
教学过程:
一、基本活动:
1.欣赏洒画。
2.制作洒画:
绘制图样
据图选材
涂抹胶水
粘、滚压、吹
整理轮廓线
后期处理。
二、拓展活动:
可以用那些材料制作洒画?什么材料还可以做洒画的底板?
自制反冲船
教学目标: 通过学习使学生学会制作反冲船
重点、难点: 学会制作反冲船。
教学过程:
一、基本活动:
1、制作反冲船。
挖孔
做排水管
加水
打开排水管
小船前进。
2、试航。
二、拓展活动:
1、改进反冲船。
2、比赛。
三、拓展活动:
反冲在社会生活中的应用。
叠衣服
教学目的:
使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。
课前准备:
上衣一件,长西裤一条,木板一块。
教学过程:
一、根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品德教育。
问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?”
二、指导学生学会叠衣服。
(本文的重点)结合图文,边讲授边示范。
先教叠上衣,然后裤子。
板书步骤和要领,加深学生的印象。
板书:叠上衣的操作是:
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。
三、进行练习叠上衣。
要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。
(本文的另一个重点)
指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段,对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。
”
制作小花
教学目标:
1.学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。
2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。
教学重点:
在观察的过程中,自主学习花结的制作方法。
教学准备:
各色纸缎带,剪刀,双面胶,卡纸
教学过程:
一、导入新课。
看老师制作的这些小花,漂亮吗?这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。
这节课我们就来学习制作这些小花。
二、学习小花的制作过程。
1.观察思考。
仔细观察小花,你有什么发现?
想一想:小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤?
2.实践探索。
A仔细看图,并尝试着编制。
编制前,可以在每根纸缎带的带头处标上序号,然后对照图示编制。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小花的?你如何给小花搭配出满意的色彩?
C想一想。
小花的各组成部分运用了哪些编制方法?
三、课后拓展延伸。
1.相互欣赏自己创编的小花,让同学提出改进的意见。
2.看图欣赏龙,运用直线和直线转弯的编制方法,试着编制出一条巨龙。
纸编小帽
教学目标:
1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。
2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。
教学重点:
在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。
教学准备:
各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水
教学过程:
一、导入新课。
在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。
二、学习小帽的制作过程。
1.观察思考。
仔细观察小帽,你有什么发现?
想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?
2.实践探索。
A仔细看图,并尝试着编制。
自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?
C想一想。
你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1.相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。
2.看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。
刷洗碗筷
一、教学目标
1.让学生明白为什么要刷洗碗筷,学会刷洗碗筷的具体方法。
2.教育学生热爱劳动,养成良好的饮食卫生习惯。
二、教学重点
掌握刷洗餐具的技能。
三、教具准备
盆、碗、筷子、专用抹布(或炊帚、丝瓜瓤)、碱面、餐具洗涤剂。
四、教学过程
(一)启发谈话:同学们,谁在家里帮助妈妈刷洗过碗筷?你看见妈妈是怎样做的?谁起来说一说?师简单小结后导入新课,板书课题。
(二)明理学知(感知教材)
引导学生思考回答:
1.为什么要洗碗筷?
2.在温水中滴洗涤剂起什么作用?
3.怎样刷洗碗?学生回答了这三个问题后,从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。
(三)实际操作(运用教材)
1.洗筷的方法:(1)搓洗;(2)用清水冲净;(3)放入筷笼。
2.洗碗的方法: (1)刷洗;(2)清水冲净;(3)放入碗橱。
教师边讲解,边示范,按照课文和插图中介绍的方法,一步一步做给学生看,让学生听得清、看得见、学得会,然后指定几名学生到讲台上表演,让其他学生进行评议。
(四)教师小结
1.对学生在本节中的学习和操作情况进行简单总结,鼓励学生下节课进步。
2.布置学生按课文所讲方法,回家自己学着刷洗碗筷。