六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动是实现自我价值的重要途径。
【教学内容】1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动与个人成长的关系。
【教学活动】1. 讲解劳动的定义和种类。
2. 分享劳动的意义和价值。
3. 引导学生思考劳动与个人成长的关系。
【作业布置】1. 写一篇关于自己最擅长的一项劳动技能的短文。
第二章：家庭劳动教育【教学目标】1. 让学生了解家庭劳动的意义和价值。
2. 培养学生热爱家庭劳动的习惯。
3. 引导学生学会承担家庭责任。
【教学内容】1. 家庭劳动的种类和意义。
2. 家庭劳动教育的原则和方法。
3. 家庭劳动与家庭关系的关系。
【教学活动】1. 讲解家庭劳动的种类和意义。
2. 分享家庭劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考家庭劳动与家庭关系的关系。
【作业布置】1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天要完成的任务。
第三章：学校劳动教育【教学目标】1. 让学生了解学校劳动的意义和价值。
2. 培养学生积极参与学校劳动的习惯。
3. 引导学生学会团队合作。
【教学内容】1. 学校劳动的种类和意义。
2. 学校劳动教育的原则和方法。
3. 学校劳动与学长的关系。
【教学活动】1. 讲解学校劳动的种类和意义。
2. 分享学校劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考学校劳动与学长的关系。
【作业布置】1. 参与学校的一次劳动活动，并写一篇关于活动的体会。
第四章：社会劳动教育【教学目标】1. 让学生了解社会劳动的意义和价值。
2. 培养学生尊重社会劳动的态度。
3. 引导学生学会为社会做贡献。
【教学内容】1. 社会劳动的种类和意义。
2. 社会劳动教育的原则和方法。
3. 社会劳动与个人成长的关系。
【教学活动】1. 讲解社会劳动的种类和意义。
2. 分享社会劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考社会劳动与个人成长的关系。
六年级上册劳动全册教案
③当面盆里大部分的面粉成为面絮时，用手把面絮往中间挤压成面团。
④面团基本成型时,可以往盆里加一点水，把盆边的干面粉揉进面团里。
⑤继续揉面团，直到面盆边缘干净，面团表面光滑，一块面团就和好了。
（2）说一说，自己和面的过程？
视频：和面的方法。
二、劳动收获
学生2：晒过的被子钻进去，被窝是暖暖的，好舒服啊！妈妈说那是太阳的味道。
3.为什么太阳晒过的被子又松又软？
视频：为什么太阳晒过的被子又松又软。
三、劳动评价
评价内容
自我评价
同学互评
教师/家长评价
了解晾晒被子的方法和最佳时间
能晾晒自己的被子
提高生活自理能力
拓展天地
1.晾晒被子的小建议
①棉被：每周晒两次，每次三四个小时。
水温注意标志，30、40、60、95是温度上限，超过或低于会损坏衣服。
手洗标志
不可熨烫标志
中温熨烫标志
热水机洗标志
低温转融干燥
洗涤漂白标志
不可干洗标志
缓和干洗标志
视频：认识衣服上洗涤标志是什么和衣服上的洗涤标志是什么意思。
说一说，各类衣服的洗涤方法？
视频《各类衣服的洗涤方法》。
手洗衣物和机洗衣物有什么不同之处呢？
（3）说一说，你晒被子的小窍门？
视频：晒被子的小窍门。
劳动收获
1.明天天气好吗？晾晒一下你的被子吧！别忘记拍几张照片记录一下。
出示照片。
2.盖着晾晒过的被子进入梦乡，真是无比惬意！这可是自己劳动的成果。谈谈你的感受吧！
学生1：第一次晾晒被子，由于铁丝太高，我仰得脖子发酸，一直不停地顶、拉弄得我腿脚发软，经过了“千种困难，万般磨炼”，我终于将被子挂在竹竿上。望着我历经重重“困难”才挂到竹竿上的被子，我长长地松了一口气，同时也深深地领悟到――万事开头难，只要我们坚持不懈，就能做好事情。
小学六年级上册劳动技术教案
小学六年级上册劳动技术教案世界知识产权组织在1977年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在。
以下是小编整理的小学六年级上册劳动技术教案【3篇】，欢迎阅读与收藏。
小学六年级上册劳动技术教案1 一、基本情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排第一周始业教育第二周电给我们的生活带来了什么第三周安全用电的基本常识第四周怎样阅读家用电器使用说明书第五周做家用电器的主人(1)第六周做家用电器的主人(2)第七周做家用电器的主人(3)第八周做家用电器的主人(4)第九周生活中运用多种材料制作的器物第十周运用多种材料制作作品第十一周让我们的制作件亮起来第十二周电子与电子技术第十三周安全使用工具第十四周小提篮第十五周美丽的桃花第十六周反季节的蔬菜第十七周塑料棚栽培技术小学六年级上册劳动技术教案2 一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 认识劳动：让学生了解劳动的定义、种类和意义。
2. 劳动技能：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 劳动安全：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
4. 劳动实践：组织学生参与学校的劳动实践活动，如打扫卫生、种植花草等。
5. 劳动欣赏：让学生了解一些劳动模范的事迹，培养学生的劳动荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动意识。
2. 教学难点：如何引导学生热爱劳动，提高学生的劳动积极性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、种类和技能。
2. 示范法：演示基本的劳动技能，让学生跟随操作。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，提高学生的动手能力。
4. 讨论法：引导学生交流劳动心得，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作相关的教学PPT，展示劳动的意义、种类和技能。
2. 劳动工具：准备一些劳动工具，如扫把、拖把等。
3. 劳动实践场地：联系学校的劳动实践场地，如操场、花坛等。
4. 劳动模范事迹材料：收集一些劳动模范的事迹，用于教学。
六、教学进程第一周：1. 教学内容：认识劳动2. 教学活动：讲解劳动的定义、种类和意义，让学生了解劳动的重要性。
第二周：1. 教学内容：学习基本的劳动技能2. 教学活动：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，并进行示范。
第三周：1. 教学内容：学习劳动安全2. 教学活动：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
第四周：1. 教学内容：劳动实践2. 教学活动：组织学生参与学校的劳动实践活动，如打扫卫生、种植花草等。
第五周：1. 教学内容：学习劳动模范2. 教学活动：让学生了解一些劳动模范的事迹，培养学生的劳动荣誉感。
六年级上册劳动教案
六年级劳动教案（上册）1 电风扇的使用和保养教学目标：1）知识目标：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。
2）能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
3）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。
教学重点、难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
教学准备：定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。
教学课时：1课时。
教学过程：一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗你认识几种电风扇二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：1．电风扇的用途。
在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环境得到改善，生活更加舒适。
2．电风扇的种类。
吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，结构简单，由扇页、电动机、吊杆、开关组成，适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用。
）楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。
）落地式风扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会议室使用。
）转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。
）3．电风扇的操纵装置。
1）调速开关。
调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。
通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。
如要风扇停转，按下“0”档键便可。
2）定时开关。
如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时开关控制。
定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。
如要风扇10分钟后停转，则把定时开关旋至10的刻度，10分钟后定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。
如不需要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。
3）摇头装置。
按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摆动送风和固定方向送风的效果。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：了解劳动的意义1.1 教学目标让学生了解劳动的定义和意义。
培养学生对劳动的尊重和热爱。
1.2 教学内容劳动的定义和分类。
劳动的意义和价值。
1.3 教学方法讲授法：讲解劳动的定义和分类，劳动的意义和价值。
讨论法：引导学生讨论劳动对个人和社会的重要性。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对劳动的了解和看法。
讲解劳动的定义和分类。
讲解劳动的意义和价值。
引导学生讨论劳动对个人和社会的重要性。
1.5 作业学生写一篇关于劳动意义的短文。
第二章：学习劳动技能2.1 教学目标让学生学习基本的劳动技能。
培养学生动手能力和自主能力。
2.2 教学内容基本的劳动技能和方法。
劳动工具的使用和维护。
2.3 教学方法实践法：学生动手实践，学习基本的劳动技能。
演示法：教师演示劳动工具的使用和维护。
2.4 教学步骤讲解基本的劳动技能和方法。
演示劳动工具的使用和维护。
学生动手实践，学习基本的劳动技能。
引导学生互相交流和分享学习心得。
2.5 作业学生回家后，尝试使用劳动工具，完成一项劳动任务。
3.1 教学目标让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
3.2 教学内容良好劳动习惯的定义和重要性。
培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3.3 教学方法讨论法：引导学生讨论良好劳动习惯的重要性。
3.4 教学步骤引入话题：讲解良好劳动习惯的定义和重要性。
引导学生讨论良好劳动习惯对个人和社会的影响。
讲解培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3.5 作业学生制定一个培养良好劳动习惯的计划，并坚持执行。
第四章：劳动安全教育4.1 教学目标让学生了解劳动安全教育的重要性。
培养学生遵守劳动安全规则的意识。
4.2 教学内容劳动安全的基本知识和规则。
常见劳动安全事故的预防和管理。
4.3 教学方法讲解法：讲解劳动安全的基本知识和规则。
案例分析法：分析常见的劳动安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
4.4 教学步骤引入话题：讲解劳动安全教育的重要性。
讲解劳动安全的基本知识和规则。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标知识与技能学生能够掌握各种劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
过程与方法通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容第一单元：卫生与整理1. 第一课：打扫卫生- 教学目标：学生能够掌握打扫卫生的技巧，养成保持环境整洁的习惯。
- 教学内容：扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课：整理物品- 教学目标：学生能够学会整理物品的方法，提高生活自理能力。
- 教学内容：整理书桌、衣柜、房间等。
第二单元：烹饪与饮食1. 第三课：烹饪基础知识- 教学目标：学生了解烹饪的基本知识，掌握烹饪的基本技巧。
- 教学内容：烹饪工具的使用、食材的选择等。
2. 第四课：制作简单的菜品- 教学目标：学生能够独立制作简单的菜品，体验烹饪的乐趣。
- 教学内容：炒菜、煮饭、炖汤等。
第三单元：手工制作1. 第五课：手工制作基础知识- 教学目标：学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技巧。
- 教学内容：手工工具的使用、材料的选择等。
2. 第六课：制作手工艺品- 教学目标：学生能够独立制作手工艺品，提高创造力和动手能力。
- 教学内容：编织、剪纸、泥塑等。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师指导为辅。
四、教学评价通过学生的实践活动和作品，评价学生的劳动技能和创造力。
五、教学资源1. 教材：《劳动技术》2. 教具：扫把、拖把、窗户、书桌、衣柜等。
3. 材料：食材、手工工具、材料等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每节课40分钟。
七、教学建议1. 教师要注重示范，引导学生正确进行劳动。
2. 鼓励学生独立思考，发挥创造力。
3. 注重学生的安全，避免发生意外。
4. 定期检查学生的作品，及时给予反馈。
5. 与家长沟通，鼓励学生在家也参与劳动。
以上就是全册小学六年级劳动技术教案上册的内容，希望对您的教学有所帮助。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的含义和重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的重要性。
3. 劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的定义、种类和重要性。
2. 讨论法：引导学生讨论劳动的意义和价值。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 新课导入：讲解劳动的定义和种类。
3. 讲解劳动的重要性：举例说明劳动对个人和社会的贡献。
4. 讨论劳动的意义：让学生分享自己对劳动的看法和体验。
5. 总结：强调劳动的价值和意义，引导学生积极参与劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第二章：家务劳动一、教学目标1. 让学生了解家务劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱家务劳动的情感。
二、教学内容1. 家务劳动的种类。
2. 家务劳动的重要性。
3. 家务劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解家务劳动的种类和重要性。
2. 演示法：展示家务劳动的技巧和方法。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考家务劳动的含义。
2. 新课导入：讲解家务劳动的种类。
3. 讲解家务劳动的重要性：举例说明家务劳动对家庭和个人的贡献。
4. 演示家务劳动的技巧和方法：展示如何做家务。
5. 讨论家务劳动的意义：让学生分享自己对家务劳动的看法和体验。
6. 总结：强调家务劳动的价值和意义，引导学生积极参与家务劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于家务劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第三章：农业生产劳动一、教学目标1. 让学生了解农业生产劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱农业生产劳动的情感。
3. 引导学生积极参与农业生产劳动，体验农民伯伯的辛苦。
二、教学内容1. 农业生产劳动的种类。
2. 农业生产劳动的重要性。
3. 农业生产劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解农业生产劳动的种类和重要性。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。
2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。
3. 完成一个简单的手工作品。
教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。
2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。
3. 学生动手实践，完成手工作品。
4. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的完成质量。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。
2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。
2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。
教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。
2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。
3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。
2. 评价学生劳动成果的完成质量。
第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。
2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。
3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。
教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。
2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。
3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。
1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。
2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。
3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案(上册)Unit 1: Family CookingTable of Contents - 10 lessonsLesson 1: Basic Techniques - How to Use and Maintain a Pot (2 lessons)Lesson 2: Practical Skills - ___Lesson 3: Practical Skills - How to Cook RiceLesson 4: Practical Skills - How to Cook NoodlesLesson 5: Practical Skills - Today I'm in Charge - Breakfast Plan (2 lessons)Lesson 6: Practical Skills - Show off Your Skills ___ (2 lessons)Lesson 7: Practical Skills - Add Color to Family BanquetsLesson 1: Basic Techniques - How to Use and Maintain a Pot (2 lessons)Lesson 1: ______:Knowledge and Skills: ___。
students will have a deeper understanding of pots.Process and Methods: ___.Attitudes and Values: ___ activities。
students learn to listen。
accept others' ns。
and enhance their knowledge of ___.___:___ students how to grasp knowledge in research-based learning.Teaching Difficulties:Grasping knowledge.___:1.___ n: Books and pictures for teaching。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生创新意识，学会在劳动中寻找新的解决问题的方法。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动工具的使用和保养3. 劳动技能的学习和实践4. 合作劳动的方法和技巧5. 创新劳动的思考和尝试三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
2. 教学难点：培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务；培养学生创新意识，学会在劳动中寻找新的解决问题的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践，合作劳动的方法和技巧，创新劳动的思考和尝试。
2. 演示法：展示劳动工具的使用方法，示范劳动技能的操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力和实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论合作劳动的方法和技巧，分享创新劳动的经验和心得。
五、教学准备1. 劳动工具：如扫把、拖把、清洁剂等。
2. 劳动材料：如纸张、剪刀、胶水等。
3. 教学课件：包括劳动的意义和价值，劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践，合作劳动的方法和技巧，创新劳动的思考和尝试等内容。
4. 教学场地：教室、实验室或户外劳动场地。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣和重视。
2. 新课导入：讲解劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践。
3. 实践环节：让学生亲自动手实践，体验劳动的过程和乐趣。
4. 合作劳动：分组进行合作劳动，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 创新劳动：鼓励学生在劳动中寻找新的解决问题的方法，培养创新意识。
七、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，让学生明确劳动的意义和价值。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学内容：1. 劳动的定义和种类：体力劳动和脑力劳动。
2. 劳动的意义：创造财富、提高生活质量、促进个人成长和发展。
3. 劳动的价值：培养责任感、团队合作、自我成就感。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对劳动的理解和感受，引导他们认识到劳动的重要性。
2. 小组活动：让学生分组讨论不同类型的劳动，并展示劳动成果。
3. 总结：教师引导学生总结劳动的意义和价值，强调劳动对个人和社会的贡献。
教学目标：2. 培养学生热爱劳动的情感，增强劳动技能。
教学内容：1. 良好劳动习惯的培养：规律性、责任感、勤奋性。
2. 劳动技能的培养：动手能力、解决问题的能力、创新能力。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己的劳动经历，引导他们认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 小组活动：让学生分组进行劳动实践，培养劳动技能和习惯。
3. 总结：教师引导学生总结良好劳动习惯的培养方法和劳动技能的重要性。
第三章：家庭劳动教育1. 让学生了解家庭劳动的重要性，认识到自己在家庭中的责任和作用。
2. 培养学生热爱家庭劳动的情感，提高家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的种类：家务劳动、农田劳动、照顾家人。
2. 家庭劳动的意义：培养责任感、团队合作、家庭和谐。
3. 家庭劳动技能的培养：家务操作技能、农田劳动技能、照顾家人的技能。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对家庭劳动的理解和感受，引导他们认识到家庭劳动的重要性。
2. 小组活动：让学生分组讨论不同类型的家庭劳动，并展示劳动成果。
3. 总结：教师引导学生总结家庭劳动的意义和价值，强调家庭劳动对个人和社会的贡献。
第四章：学校劳动教育教学目标：1. 让学生了解学校劳动的重要性，认识到自己在学校中的责任和作用。
2. 培养学生热爱学校劳动的情感，提高学校劳动技能。
教学内容：1. 学校劳动的种类：环境卫生、课堂教学、学校活动。
小学六年级上册劳动技术教案三篇
小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。
2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。
四、教学安排2课时。
五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。
(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。
(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。
乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。
随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。
(5板书课题：我的新家我做主。
2、学习探究，把握家用电器的选购方法。
(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。
(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。
(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。
(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会使用基本的手工工具。
3. 能够独立完成简单的手工制作作品。
教学内容：1. 手工工具的使用方法。
2. 基本的手工制作技巧。
3. 完成一项简单的手工制作作品。
教学步骤：1. 介绍手工工具的使用方法。
2. 演示基本的手工制作技巧。
3. 学生独立完成手工制作作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对手工工具的使用熟练程度。
第二章：烹饪技术教学目标：1. 培养学生的烹饪兴趣。
2. 学会基本的烹饪技巧。
3. 能够独立完成简单的烹饪作品。
教学内容：1. 烹饪工具的使用方法。
2. 基本烹饪技巧的演示。
3. 完成一项简单的烹饪作品。
教学步骤：1. 介绍烹饪工具的使用方法。
2. 演示基本的烹饪技巧。
3. 学生独立完成烹饪作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对烹饪工具的使用熟练程度。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生的环保意识。
2. 了解环保的基本知识。
3. 能够在日常生活中实践环保行动。
教学内容：1. 环保的基本概念。
2. 环保的行动方法。
3. 如何在日常生活中实践环保。
教学步骤：1. 讲解环保的基本概念。
2. 展示环保的行动方法。
3. 学生分享如何在日常生活中实践环保。
评价方式：1. 学生对环保知识的了解程度。
2. 学生实践环保行动的情况。
第四章：计算机基础教学目标：1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 学会使用计算机软件。
3. 能够独立完成简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机软件的使用方法。
3. 完成一项简单的计算机操作任务。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作。
2. 演示计算机软件的使用方法。
3. 学生独立完成计算机操作任务。
评价方式：1. 学生完成计算机操作任务的准确性和速度。
2. 学生对计算机软件的使用熟练程度。
第五章：团队合作教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动是成长和进步的重要途径。
二、教学内容：1. 劳动的定义和分类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人和社会的影响。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义和分类，劳动的意义和价值。
2. 讨论法：引导学生讨论劳动对个人和社会的影响。
四、教学步骤：1. 引入：通过问题引导学生思考什么是劳动。
2. 讲解：讲解劳动的定义和分类，劳动的意义和价值。
3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的影响。
五、作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 观察身边的劳动者，记录他们的劳动过程和成果。
第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全常识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的能力。
3. 提高学生自我保护意识。
二、教学内容：1. 劳动安全常识。
2. 遵守劳动安全规定的重要性。
3. 自我保护的方法和技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全常识，遵守劳动安全规定的重要性。
2. 示范法：演示自我保护的方法和技巧。
四、教学步骤：1. 引入：通过案例引出劳动安全的重要性。
2. 讲解：讲解劳动安全常识，遵守劳动安全规定的重要性。
3. 演示：演示自我保护的方法和技巧。
4. 练习：学生分组练习自我保护的方法和技巧。
五、作业：1. 写一篇关于劳动安全重要性的短文。
2. 制定个人的劳动安全计划。
第三章：劳动工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解各种劳动工具的使用方法。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 提高学生劳动效率。
二、教学内容：1. 常见劳动工具的识别和使用方法。
2. 正确使用劳动工具的重要性。
3. 提高劳动效率的方法和技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解常见劳动工具的识别和使用方法。
2. 示范法：演示正确使用劳动工具的方法。
四、教学步骤：1. 引入：通过问题引导学生思考劳动工具的重要性。
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、烹饪、缝补等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
过程与方法1. 通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力。
2. 引导学生学会合作，培养团队精神。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动，关心他人的品质。
2. 培养学生自我管理，自主研究的能力。
二、教学内容第一单元：整理与清洁1. 教学目标：培养学生学会整理物品，保持环境整洁的能力。
2. 教学内容：- 物品分类与整理- 房间、教室的清洁方法- 个人卫生的重要性第二单元：烹饪1. 教学目标：让学生掌握基本的烹饪方法，培养学生的饮食文化。
2. 教学内容：- 食材的选择与处理- 烹饪工具的使用- 简单菜肴的制作方法第三单元：缝补1. 教学目标：培养学生学会基本的缝补技能，培养学生的动手能力。
2. 教学内容：- 缝补工具的使用- 基本缝补技巧- 简单衣物的修补第四单元：环保与节能1. 教学目标：培养学生环保意识，学会节能减排。
2. 教学内容：- 环保知识普及- 节能减排的方法- 环保活动的组织与参与三、教学方法1. 实践教学：以学生动手实践为主，教师指导为辅。
2. 情景教学：创设生活情境，让学生在实际情境中研究劳动技能。
3. 小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成劳动任务。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 结果评价：评价学生劳动成果的质量，如整理的整洁度、烹饪的口感等。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我管理能力。
五、教学资源1. 教材：部编版《小学六年级劳动技术》2. 教具：整理工具、清洁工具、烹饪工具、缝补工具等。
3. 课件：相关教学课件、视频、图片等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每个单元教学时间为4周。
七、教学建议1. 注重学生安全，教师在教学中要确保学生的人身安全。
六年级劳动教育教案上册
六年级劳动教育教案上册一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握劳动的基本知识和技能，了解劳动的意义和价值。
2. 能力目标：培养学生的劳动意识和劳动能力，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观目标：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质，增强他们的社会责任感和公民意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握劳动的基本知识和技能，培养劳动意识和劳动能力。
2. 教学难点：理解劳动的意义和价值，树立正确的劳动观。
三、教学过程1. 导入新课：通过引入一些劳动案例和故事，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2. 知识讲解：讲解劳动的基本知识和技能，包括劳动的定义、意义、价值等，使学生对劳动有全面的了解。
3. 技能示范：通过示范一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、种树等，让学生掌握这些技能的操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的劳动经历和感受，促进彼此之间的交流和学习。
5. 实践操作：让学生亲自动手进行实践操作，将所学知识应用到实际生活中，巩固所学技能。
6. 总结评价：对本课内容进行总结评价，肯定学生的表现和进步，指出不足之处，提出改进意见。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师的讲解和阐述，使学生了解劳动的基本知识和技能。
2. 示范法：通过教师的示范和演示，使学生掌握劳动技能的操作方法。
3. 小组讨论法：通过小组讨论和交流，使学生互相学习和分享自己的劳动经历和感受。
4. 实践操作法：通过亲自动手进行实践操作，使学生将所学知识应用到实际生活中，巩固所学技能。
5. 多媒体辅助手段：使用多媒体辅助教学，展示一些图片、视频等资料，使教学内容更加生动有趣。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂中设置一些练习题或小测验，检验学生对所学知识的掌握情况。
2. 作业布置：布置一些家庭作业或课外实践任务，让学生在家中或社区中进行实际操作和实践，巩固所学技能。
3. 评价方式：采用多种评价方式，包括学生自评、互评和教师评价等，全面了解学生的学习情况和进步程度。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动与生活、学习的关系教学活动：1. 讲解劳动的定义和种类，引导学生理解劳动的多样性。
2. 通过实例讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 讨论劳动与生活、学习的关系，引导学生自觉参与劳动。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的家庭劳动技能，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家庭劳动技能的掌握教学活动：1. 讲解家庭劳动的种类和重要性，引导学生认识到家庭劳动的价值。
2. 示范和指导一些基本的家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
第三章：学校劳动管理1. 让学生了解学校的劳动管理规定，遵守学校的劳动纪律。
教学内容：1. 学校劳动管理规定的了解2. 学校劳动纪律的遵守教学活动：1. 讲解学校劳动管理规定，让学生了解学校的劳动要求和标准。
2. 讨论学校劳动纪律的重要性，引导学生自觉遵守学校的劳动纪律。
3. 组织学生参与学校的劳动活动，如扫地、擦窗等，培养学生的责任感和合作精神。
第四章：社会劳动实践教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性，培养学生的社会劳动观念。
2. 培养学生积极参与社会劳动实践，增强社会责任感。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 社会劳动实践的参与教学活动：1. 讲解社会劳动的种类和重要性，引导学生认识到社会劳动对社会的贡献。
2. 组织学生参与社会劳动实践，如参加社区清洁活动、帮助老人等。
3. 引导学生反思社会劳动实践的经历，培养学生的社会责任感。
第五章：劳动安全常识1. 让学生了解劳动安全常识，提高劳动安全意识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定，预防劳动安全事故的发生。
教学内容：1. 劳动安全常识的了解2. 劳动安全规定的遵守教学活动：1. 讲解劳动安全常识，让学生了解劳动安全事故的预防方法。
六年级上册劳动教案
六年级上册劳动教案第一课洗衣机的使用教学目标：1．深入细致写作采用说明书，学会用洗衣机冲洗衣物，掌控洗衣机的操作方式本领。
2.介绍洗衣机的发展过程，重新认识人类科技进步的成果教学准备工作：准备若干份洗衣机的使用说明书教学过程：一、谈话引入，阐明课题师：课前我们已经调查了同学家中采用洗衣机和没有采用洗衣机的人数，通过调查我们辨认出洗衣机在日常生活中的广泛应用领域。
、二、看一看说道说道，介绍发展过程师出示洗衣机的插图，让学生认认各种型号的洗衣机，了解其发展过程。
、三、学学做做，明确步骤学生写作采用说明书，介绍洗衣前的各项准备工作四、议一议，掌握本领。
五、开拓延展在家帮助家长用洗衣机洗衣服，培养学生的生活自理能力。
第二课家电淘宝教学目标：1.介绍日常生活中的家用电器，并学会用相同的方法对他们展开统计数据分类。
2.通过教学，并使学生培养节约用电的好习惯。
教具准备工作：拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）唤起兴趣，引入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了家用电器将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2.揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）自学课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2小组内合作顺利完成课文中的统计表。
3小组内合作顺利完成课文中的填空题。
4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
非政府学生议一议自己期望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推举代表交流。
有条件的学校，可以非政府学生至当地的家用电器生产企业参观，介绍家用电器的生产流程；或至专业的家用电器商场参观，必须输有关人员并作了解，边参观边传授，进一步增强学生的感性认识，也可以给学生分号租房后使学生自己回去参观，回校后非政府交流。
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综合实践备课（六年级上册）望京实验学校杨东云第一单元家庭烹饪目录——10课时第一课技术基础——锅的使用方法和保养（2课时）第二课技术实践——鸡蛋的吃法第三课技术实践——焖米饭第四课技术实践——煮面条第五课技术实践——今天我当家——早餐方案（2课时）第六课技术实践——午餐显身手（2课时）第七课技术实践——为家庭宴会添彩第一课技术基础——锅的使用方法和保养（2课时）第一课时了解与调查教学目标:知识与能力：通过各组的调查，进行组组之间的交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。
过程与方法：在交流、讨论、融会的氛围中学习情感态度价值观：学生通过活动，学会了倾听，懂得了如何采纳别人的意见，增强了健康的生活知识。
教学重点：在研究性学习中，教师指导学生对于知识的把握方式的掌握。
教学难点：知识的把握教学准备：1、教师准备：书籍及图片，供教学用演示文稿、网站。
活动研究计划表格2、学生准备：铅笔、书籍教学过程：第二课时交流与展示教学目标:知识与能力：对于各组的调查，进行整理和交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。
过程与方法：在汇报、交流、讨论、融会的氛围中学习情感态度价值观：学生通过活动，学会了倾听，懂得了如何采纳别人的意见，增强了健康的生活知识。
教学重点：在研究性学习中，教师指导学生采取不同的形式进行展示。
教学难点：知识的把握的准确性教学准备：空白的纸张各种材料教学过程：第二课技术实践——鸡蛋的吃法教学目标:知识与能力：初步掌握鸡蛋的集中吃法，了解几种吃法的不同营养价值，从而选择恰当的时机选用不同的吃法。
过程与方法：在调查与知识的溶解中学习。
情感态度价值观：学会根据问题进行调查，并且明确各种吃法的做法。
教学重点：如何进行操作教学难点：操作教学准备：计算机房进行教学。
教学过程：第三课技术实践——焖米饭教学目标:知识与能力：初步掌握焖米饭的方法，了解米饭具有的营养价值过程与方法：在调查与知识的溶解中学习。
情感态度价值观：学会根据问题进行调查，并且培养学生的创新意识。
教学重点：如何进行操作教学难点：操作教学准备：计算机房进行教学。
教学过程：第四课技术实践——煮面条教学目标:知识与能力：初步掌握面条的几种做法，了解面条具有的营养价值过程与方法：在调查与知识的溶解中学习。
情感态度价值观：学会根据问题进行调查，并且培养学生的创新意识。
教学重点：如何进行操作教学难点：操作教学准备：计算机房进行教学。
教学过程：第五课技术实践——今天我当家——早餐方案（2课时）第一课时了解与调查教学目标:知识与能力：通过现在的调查，了解家庭早餐的食用情况，从而生成新的问题。
过程与方法：学生们在交流中进行融通，以至于问题的生成。
情感态度价值观：学生通过活动，学会了倾听，增强了健康的生活知识。
教学重点：教师指导学生进行自主学习方式的研究。
教学难点：自主学习的方式教学准备：1、教师准备：书籍及图片，活动研究计划表格2、学生准备：铅笔、书籍教学过程：第二课时交流与展示教学目标:知识与能力：对于各组的调查，进行整理和交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。
过程与方法：在汇报、交流、讨论、融会的氛围中学习情感态度价值观：学生通过活动，学会了倾听，懂得了如何采纳别人的意见，增强了健康的生活知识。
教学重点：在研究性学习中，教师指导学生采取不同的形式进行展示。
教学难点：知识的把握的准确性教学准备：空白的纸张各种材料教学过程：第六课技术实践——午餐显身手（2课时）第七课技术实践——为家庭宴会添彩蔬菜雕刻教学目标：1、使学生对蔬菜雕刻有所了解。
2、学习百合花的雕刻方法。
3、培养学生动手能力和热爱学习，热爱生活的情趣。
教学重点：百合花的雕刻方法。
教学难点；雕刻花瓣。
课前准备：水果刀，胡萝卜，辣椒。
教学方法；教师指导刀法，学生动手操作。
教学过程：1、导入。
（出示百合花样）谁知道这是什么？喜欢吗？喜欢。
那么这节课我们一起来学习蔬菜雕刻。
——板书课题2、讨论。
观察：你能得出这种雕刻方法吗？（学生大胆尝试）3、讲解。
制作花：用胡萝卜削成正五角形，尖端切开，顺底部削出五个花瓣，削切刀尖端部分1-2厘米处，不要切开，两手各拿着一端，逆方向轻轻转动，扭断中间部分，花瓣即脱落。
制作花瓣：方法一：刀子把小辣椒切分成四份。
讨论：你还能想出别的办法吗？4、实践。
要求：（1）两人一组，分别实践（2）注意安全，刀法的使用（3）保持桌面干净5、展评、小节。
（1）比一比，谁雕刻的好（2）在菜肴旁边加上雕刻的花蕾，可以使人增加食欲。
6、作业。
雕刻几种百合花。
7、板书设计。
6蔬菜雕刻步骤：1 2 3要求：美观第二单元小木工目录——8课时第一课技术基础——木材的来源和用途（2课时）第二课技术基础——木材的种类第三课技术基础——节约木材保护环境第四课技术实践——小挂件的制作第五课技术实践——相片框的制作第六课技术实践——工艺小茶几的制作第七课技术实践——课程表架的制作第一课技术基础——木材的来源和用途（2课时）第二课技术基础——木材的种类第三课技术基础——节约木材保护环境第四课技术实践——小挂件的制作第五课技术实践——相片框的制作第六课技术实践——工艺小茶几的制作第七课技术实践——课程表架的制作第三单元小金工目录——8课时第一课技术基础——金工工具及其使用方法（2课时）第二课技术实践——晾衣架的制作第三课技术实践——小锥子的制作第四课技术实践——小烛台的制作第五课技术实践——食品雕刻磨具的制作与拓展（2课时）第六课技术实践——活动书画挂钩的制作第一课技术基础——金工工具及其使用方法（2课时）第二课技术实践——晾衣架的制作二教学目标：1 使学生了解做晾衣架的技术要领。
学会做一个晾衣架。
2 使学生学会用钳子弯折铁丝的技术。
3 培养学生自己设计制作新颖、实用的晾衣架的能力，发展他们的创造精神。
三教学重点：让学生学会做晾衣架。
四教学难点：用钳子把长的一端铁丝弯成问号形状的挂钩。
五教学准备：粗铁丝、钳子、锤子、圆木棍、尺子等。
教学录像片。
六教学时间：1课时七教学过程：导入：1 教师：展示晾衣架，提问：它是什麽？有什麽用途？2 学生观察、汇报。
3 谈话引出课题。
目的：激发学生学习兴趣。
新授；一提问：1 用晾衣架晾衣服有什麽好处？2 制作晾衣架的材料和使用的工具是什麽？3 晾衣架的制作过程和方法是什麽？二学生自学看书。
目的：突出学生主体地位培养自学能力，发展思维，锻炼表达能力。
1 分组讨论。
2 汇报。
三提出要求。
四学生动手实践，教师巡视指导。
五小结。
六布置做业。
选用不同材料、自己设计制作一个晾衣架。
课后小结；板书设计：15 做晾衣架方法：砸直——量画——弯折——拧紧——弯钩第三课技术实践——小锥子的制作自制小锥子一、教材说明：本课是教学生自制小锥子的方法，全文分为四部分：第一部分，启发学生自己动手制作一个小锥子。
第二部分，是介绍做小锥子的工具和材料。
第三部分，具体讲述小锥子的制作步骤和方法。
安排了插图，分别介绍了制把儿、磨锥尖和淬火三部分内容。
第四部分，试让学生自己利用废旧物品制做一件小工具。
二、教学目标：１、通过本课教学，使学生了解制作小锥子的方法，学生自己制作一把小锥子。
２、培养学生动手动脑的能力和勤俭节约的好品质。
三、教学准备：制好的小锥子、劳动材料、锤子、钳子。
四、教学形式：教师讲解、演示，学生课堂实践。
五、教学重点：自制小锥子的方法。
六、教学难点：锥尖的磨制。
七、教学时间：一课时八、教学过程：1、导入新课：谈话：在学校开展科技兴趣小组活动中，不少同学制作工具、玩具和科技小制作等。
在制作中，除了需要一些材料之外，还要一些小工具，如果花钱去买，会增加家长的负担。
今天我们利用废旧物品，自己动手自制一件小工具。
（板书课题）１２、自制小锥子２、讲授新课：指导学生阅读课文，思考：（１）制作小锥子需要什么工具和材料？（２）制作锥子的过程是什么？（３）怎样制作锥子把儿，怎样磨尖和淬火？（学生学习完后回答问题）（教师板书）１、制把儿２、磨锥尖３、淬火３、教师讲解：（１）小锥子的把儿可以是三角形的也可以是圆形的，不管是哪一种都是从把儿的一端向锥尖方向去弯折，方法反了会出现大小不合适，造成合拢的困难。
（２）磨尖有两种要求，一种是圆锥形的锥尖，一种是三棱形的锥尖。
加工的时候可以用钢锉，也可以用废砂轮磨。
用钢锉锉削时锥尖在下面，右手握钢锉锉，推时用力下压，回锉不用力；用砂轮磨时，锥尖在上，可以双手握锥，右手握把，左手扶杆，向前推动，如果砂轮块小，左手要扶住砂轮，使其不能前后移动。
这时千万注意不要使锥尖扎到扶砂轮的左手。
（３）淬火：将锥尖立即放入凉水中，使其迅速冷却就可以增强锥尖的硬度就可以了。
这是热处理的一种简便方法。
４、学生实践：本课有制作材料，每人一份，同学们动手进行练习制作小锥子。
要求：（１）方法正确，按顺序操作；（２）注意安全（用锉、用火）；（３）随手收拾好工作面，工具放回原处。
５、评议、小结：（１）通过实物投影展示作品，让学生互相比较谁做的更好。
（２）选出圆锥形的锥子和三棱形的锥子分别扎眼试一试，对比比较一下效果，看哪一种更好使，扎眼更快、更省力。
（３）今天我们自己动手制作了一件小工具，你有什么想法，说一说？（４）把制作好的小锥子都干什么？九、布置作业：（１）利用废旧物品制作一件小工具，可以自己设计制作，也可以改制和创制。
例如：制作小锤子、小改锥、小刻刀、小钢锯等。
（２）准备：门窗拉手、木螺丝钉、木板、木锥、螺丝刀。
十、板书设计：１２、自制小锥子步骤：１、制把儿２、磨锥尖３、淬火第四课技术实践——小烛台的制作第五课技术实践——食品雕刻磨具的制作与拓展（2课时）第六课技术实践——活动书画挂钩的制作安装衣帽钩教学目标：思想：培养学生尊重他人，珍惜他人劳动成果的思想。
知识：１、组织学生用螺丝刀拧木螺丝，掌握螺丝刀的使用方法。
２、在学生初步掌握螺丝刀的使用方法的基础上，把衣帽钩拧在木板上。
能力：初步的实践能力。
教学重点：螺丝刀的使用方法。
教学难点：手握螺丝刀的方法和拧螺丝钉的要领。
教学方法：学生先尝试，师生共同总结方法，然后学生再完成操作内容。
教学媒体：实物教学过程：单元四缎带绣的制作目录——10课时第一课知识基础（1课时）第二课知识基础_技术方法的运用（1课时）第三课技术实践_小菊花（2课时）第四课技术实践_郁金香（2课时）第五课技术实践_设计与制作_玫瑰花（2课时）第六课设计与创新（2课时）前两个主题以研究和宣传为主,每两组研究一个主题,进行擂台赛,做出评价的内容与方法.后两个主题以操作和实践为主,主要发挥学生的自主学习和协作学习的能力,培养学生的实践能力.主题一中韩文化的交流_服装（7课时）单元一中韩文化大回顾（1课时）单元二中韩服装欣赏（2课时）单元三改进与创新（2课时）单元四设计与制作（2课时）主题二中韩文化的交流_旅游（6课时）单元一中韩旅游欣赏（2课时）单元二景点分类介绍（2课时）单元三我是小小的go（2课时）主题三中韩文化的交流_饮食（6课时）单元一锅的研究（2课时）单元二饮食的对比（2课时）单元三我的早餐我设计（2课时）主题四资源的利用（7课时）单元一木材资源的调查（2课时）单元二铝制品的利用（2课时）单元三废旧报纸的游戏功能（3课时）。